學校工作計劃

時間：2023-05-11 07:44:03 學校工作計劃我要投稿

綠色學校的工作計劃推薦度：
小學學校的工作計劃推薦度：
創(chuàng)建綠色學校的工作計劃推薦度：
學校春季工作計劃推薦度：
學校衛(wèi)生工作計劃推薦度：
相關(guān)推薦

實用的學校工作計劃范文合集九篇

　　時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編整理的學校工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。

實用的學校工作計劃范文合集九篇

學校工作計劃篇1

　　指導思想

　　以“立德樹人”為首要任務(wù)，全面落實《xx區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合本校實情，以“問題導向齊心協(xié)力尋突破；思維轉(zhuǎn)型攻堅克難求發(fā)展”的指導思想為引領(lǐng)，強化師資隊伍建設(shè)，全面夯實質(zhì)量根基，筑牢耕讀課程主陣地，抓實平安校園建設(shè)，推進學校教育改革，實現(xiàn)學�！胺€(wěn)中有進穩(wěn)中有升”的格局態(tài)勢。

　　發(fā)展策略

　　問題導向齊心協(xié)力尋突破

　　思維轉(zhuǎn)型攻堅克難求發(fā)展

　　生生不息勤耕善讀做知行合一的陽光兒童

　　孜孜不倦樂教善育做德才兼?zhèn)涞馁t能教師

　　行動措施

　　第一部分立德與樹人

　　真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴私德�！白鳛榻逃�，師德為先。作為育人者，育人與教書，如鳥之雙翼，不可有偏廢。在新學期中，架構(gòu)“德”之多維內(nèi)涵，拓寬“育”之途徑，以德育人，培育全面發(fā)展的知行合一好兒童。

　　1.強化師德師風建設(shè)

　　師德師風是教師正身立業(yè)之本，每位教師要正視現(xiàn)實，加強自律，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《xx省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》要求，嚴守師德底線，杜絕有償家教，嚴禁參與校外培訓機構(gòu)輔導，遵守教學規(guī)范，努力做新時代“四有”好教師。積極發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，在職業(yè)道德、教學行為等方面起帶頭作表率。深入學習陶行知思想，在“五四”青年節(jié)開展“學習陶行知師愛鑄師魂”征文演講活動，在教育教學中踐行“學做真人、教人求真”的教育真諦，以此來提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，汲取發(fā)展于學校、奉獻于教育的不竭動力。德育處協(xié)同德育名師工作室，開展“會當班主任”務(wù)實培訓，使每位班主任在明工作職責、懂家校溝通藝術(shù)、能處理班級事件等方面獲得實實在在的成長感。

　　2.加強行為養(yǎng)成教育

　　學生行為養(yǎng)成，是一所學校校風、精神的外在顯現(xiàn)。行為養(yǎng)成教育，既要有階段的目標設(shè)計，更要有細節(jié)之處的強化。要以“嚴、恒、細、實”為指南，全面落實文明禮貌、愛護公物、學習習慣等方面的教育引導，細化評比要求，嚴格對標指導。德育處少先隊加強行為養(yǎng)成評比，堅持“每日打分，每周公布，每月評先”的勵行機制，優(yōu)化行為習慣，為學生的成長發(fā)展扣好人生的第一顆扣子。

　　3.創(chuàng)生德善品格課程

　　依據(jù)《xx區(qū)中小學“德善”品格課程實施方案（試行）》，并以學�！吧鷪@課程基地”、耕讀課程建設(shè)為抓手，在“耕”與“讀”中使學生親自然、知農(nóng)事、認作物、會栽培、享收獲，培育“勤耕善讀”的德善品格。德善品格課程的實施，可與校節(jié)活動、綜合實踐活動、社團活動、特色活動相整合，融合探究、實踐、創(chuàng)新于一體，將學生引領(lǐng)進知與行的樂園，培育知行合一、勤耕善讀的好少年。落實班級實踐周活動，開展儀式類（開學典禮、成長典禮、畢業(yè)典禮）、活動類（主要節(jié)日）、社會實踐活動，豐富學生生活，促進學生成長。

　　4.構(gòu)建和諧共育生態(tài)

　　對孩子的教育，歸根結(jié)底是一項綜合、系統(tǒng)化工程，需要集結(jié)教師、家長、社會人士的力量，共同撐起教育的天空。學校之中，人人皆是學生心靈成長之導師，每位教師要強化師者意識，在學科教學、課余閑暇、學�；顒又�，時時不忘育人之責，參與學校的德育導師工作。家長亦是學校展開教育教學工作不可忽視的重要因素，打開大門辦學，邀請家長入校，積極為學校發(fā)展獻計獻策。充分利用家長資源，開發(fā)家校共育課程，邀約指導學校農(nóng)耕課程，開展“青春你好”助學崗活動。結(jié)合學校申報的《耕讀課程親子化實踐的研究》這一課題，做實校內(nèi)指導、內(nèi)外合育的實踐模式，全面打造學校和諧共融的良好教育生態(tài)。

　　第二部分課程與評價

　　課程是學生成長的跑道，評價是成長發(fā)展的風向標。以課程建設(shè)為抓手，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量、科研品質(zhì)、評價效能的提升。

　　1.完善校本研修

　　校本研修，是教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑。規(guī)范校本研修制度，增設(shè)小學科教研組，做到計劃明晰，落實到位。校本研修采用組長負責制，有活動必簽到，有時間保障，有效度保障。以課堂為專業(yè)打磨的主陣地，有效推進“一課三磨”活動，做到人人參與評議、人人得到鍛煉。豐富校本研修形式，將集體備課、一課三磨、課堂觀察等納入校本研修活動中。

　　2.追求教學質(zhì)效

　　質(zhì)量是學校的生命線，在直面現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，努力尋求學科教學質(zhì)量的提升。學會從結(jié)果探過程，向四十分鐘要效率。以研課研題為突破口，通過研磨打造優(yōu)質(zhì)課、研究區(qū)調(diào)研試題，把握學科教學重點，理解學科關(guān)鍵能力，進而提升課堂教學效能。開展每月質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測，做到有學科針對、有重點傾斜、有年段布局。有調(diào)研必有分析，落實班級、年級、教務(wù)處三個層級的分析反思，以發(fā)現(xiàn)教之不足，學之不力，進而不斷改進教學，提升品質(zhì)。

　　3.架構(gòu)課程體系

　　校本課程，是學生烙印發(fā)展痕跡、厚植培育目標的跑道。依托“生生園”實踐基地，開發(fā)內(nèi)涵豐富的耕讀課程體系。目前，學�！吧鷪@”耕讀文化物態(tài)環(huán)境建設(shè)之“生態(tài)園”已初步建成，基于各區(qū)域功能之不同，分為濕地區(qū)、水培區(qū)、土培區(qū)、智培區(qū)等，形成江南水田、蠶桑園、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草園、智能培育房等文化景觀，并初步建擬了“迷你太湖”景觀課程、“古代井田”歷史課程、“神農(nóng)草藥”中醫(yī)課程、“開心農(nóng)場”耕種課程、“智能培育”科技課程、“學科鏈接”統(tǒng)整課程、“細絲世界”蠶桑課程。文化景觀的生機呈現(xiàn)、長效維護，需要各科室協(xié)同努力。理順課程內(nèi)在邏輯，打開課程實施通道，是當下需要去突破的。本學期，開展慧心閱讀節(jié)活動，組織漢字中的農(nóng)耕探源、二十四節(jié)氣歌誦讀、節(jié)氣圖譜創(chuàng)作、農(nóng)耕詩詞品讀等內(nèi)容豐富的活動。根據(jù)季節(jié)時令，在綜合實踐活動、社團活動中，以統(tǒng)整思想，分時序、分年段實施耕讀課程。暑期，力爭在已有實踐基礎(chǔ)上，形成文本型校本課程《稻花香》《水之韻》。

　　4.扎實教育研究

　　教研科研不分家，要以研科的思維做教學，以教學的扎實做科研。以年初申報的主課題《耕讀課程親子化實踐的研究》為抓手，在課程建設(shè)中富于思考，主動尋求“親子化實踐”的'有效路徑，并與德育、綜合實踐相對接，拓寬研究思路，加快研究步伐。注重小課題研究，確立問題即課題的意識，將教育教學中的問題投放到自己的課堂、教研組活動中去實踐研究，聚眾人智慧，借他人才干，齊思共想，加深對問題的深入理解，獲取解決之策。

　　5.豐富評價形態(tài)

　　評價包括教師、課程、學生等多個維度，探索質(zhì)量優(yōu)勝教師積分考評辦法，強化學生學習表現(xiàn)的過程性評價，推行學生“積分—爭卡—兌換”的評價模式，以“稻、水、竹、果、屋、蠶、花、蔬”等元素，設(shè)計富有個性的“生生卡”，用于學生參與活動、實踐探究的見證與獎勵。累積的“生生卡”，可用于校節(jié)、豐收節(jié)參與體驗活動、換取果實的兌換憑證。鼓勵教師在班級內(nèi)開發(fā)富有個性、彰顯特色的評價方式，以評促行，以評勵行。

　　第三部分管理與文化

　　管理無處不在，管是為了不管，從制度管理走向文化管理，是學校管理的最終目標。

　　1.打造平安校園工程

　　嚴格遵守學校各項規(guī)章，落實進出打卡制度。規(guī)范早中晚值日護導工作，實現(xiàn)區(qū)域網(wǎng)格化監(jiān)督管理，確保監(jiān)管無死角。加大校門、設(shè)施、水電、交通等方面的平安管理與檢查，突出對早來晚走學生的監(jiān)管，全力筑牢安全屏障。就餐較大變動、因病事缺假、乘校車、季節(jié)多發(fā)病等信息，班主任、衛(wèi)生室與食堂管理人員要互通有無。嚴格按“五常法”模式運作食堂，持續(xù)加強食堂工作人員的培訓，做實餐具、地面的衛(wèi)生管理，零容忍配送中的問題，積極回應師生對飯菜的合理化建議，共同呵護師生這一綠色加油站的成長。

　　2.加快師資隊伍培育

　　教師是學校發(fā)展的中流砥柱，強化行政管理團隊人員的科學民主決策意識，提升服務(wù)指導教育教學的能力。師徒結(jié)對要常態(tài)化、時效化，要實現(xiàn)學科指導、班主任工作指導雙落實。本學期，要全面應戰(zhàn)學科基本功競賽第二輪的挑戰(zhàn)，充分借助團隊力量，爭取獲得理想成績。青年教師要找準專業(yè)發(fā)展方向，喚醒內(nèi)生自覺，尋求專業(yè)突破。借助學科基地、德育名師工作室等平臺，主動研學，真學實干，促進青年教師自身專業(yè)發(fā)展。

　　3.推進特色文化建構(gòu)

　　學校文化正處于醞釀階段，以陶行知“知行合一”思想為引領(lǐng)，以“生生園”課程基地為背景，集群商討，同謀共策，定位文化基因，闡釋文化內(nèi)涵，逐步構(gòu)擬適合學校發(fā)展的特色文化。著手打造校園環(huán)境文化，著力體現(xiàn)“勤、活、樂”的精神主旨，呼應耕讀課程內(nèi)容，讓農(nóng)耕文化、學生實踐作品等入墻上壁，做濃學校文化特色。

　　新學期的號角已經(jīng)吹響，新的局面等待大家去開創(chuàng)。不忘初心，牢記作為教育者的神圣使命，凝心聚力，開拓進取，以奮斗者的姿態(tài)，開創(chuàng)xx小學燦爛的明天！

學校工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以“人的全面發(fā)展理論”為指導，以有關(guān)學校德育和家庭教育的文件為指引，落實《寶安區(qū)家長學校20xx-2014學年第一學期工作計劃》精神，把促進少年兒童健康發(fā)展，提高學校當前家庭教育有效性作為根本任務(wù)，進一步規(guī)范家長學校教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方式，進一步提高家校共育工作的實效，以提升家長科學文化素質(zhì)和教育能力，延承石巖公學高端辦學，全面實施卓越績效管理，構(gòu)建全面、全程、全員的德育管理模式。

　　二、工作目標

　　以《寶安區(qū)教師培訓?6?1家長培訓“雙優(yōu)學�！薄� 督導評估工作為抓手，進一步提高工作的針對性和實效性，全面提升家長科學教子素質(zhì)，促進社會和諧發(fā)展；創(chuàng)新培訓模式，探索家庭教育新模式；打造教師隊伍，切實提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)代型的合格家長；積極探索“1+x”德育模式，努力構(gòu)建家庭、學校、社區(qū)德育教育網(wǎng)絡(luò)；精心組織本學期家長開放日活動。

　　三、具體工作措施

　　1，加強領(lǐng)導和管理。

　　成立一年級家長委員會，成立加拿大實驗班家長委員會組織，適當調(diào)整與充實家長學校、其他年級家長委員會領(lǐng)導小組；進一步發(fā)揮家長委員會的作用。成立家長學校授課教師隊伍，專門研究家長學校教學工作。

　　2，召開家長委員會成員會議，聽取廣大家長的意見；進一步加強與委員會的聯(lián)系，嘗試家長到校巡視工作、座談會、問卷調(diào)查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的`實效。

　　3，積極推進社區(qū)化學校德育工作。充分發(fā)揮公學精神文明高地作用，以“書香家庭”的評選、“百位教師訪千家”、努力優(yōu)化學生成長與成才環(huán)境。通過小手拉大手，實現(xiàn)一個學生影響一個家庭，一群家庭帶動一個社區(qū)，創(chuàng)造和諧融洽、文明健康的家校氛圍。推進“1+x”德育模式，推進該模式進家庭、進社區(qū)的工作，努力實現(xiàn)該模式全員、全程、全面的育人效力。

　　4，強化家校溝通工作，嚴格執(zhí)行《小學部家校溝通聯(lián)系制度》，落實家校溝通工作。完善教師家校聯(lián)系考核評價制度，將教師家校溝通效果列入教師年度考核內(nèi)容。以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，開通管理人員、教師與家長的多種溝通渠道，開展網(wǎng)絡(luò)評教活動。

　　5，認真組織家長開放日活動，充分發(fā)揮開放日作用，提升家校聯(lián)系的效益。

　　6、加強對家長的培訓，使一年級新生及家長迅速適應小學的教育教學方式、方法。做好一年級新生及各年級插班生或換班主任班級學生的家訪、電訪、信訪溝通，開展“送喜報”活動，及時讓家長了解孩子在學校取得的成績與進步，及時針對孩子出現(xiàn)的問題家校聯(lián)手開展教育，盡早讓學生適應并喜愛校園生活。

　　7、開展家長評教活動，促進教師立足崗位認真并創(chuàng)造性地落實工作，提高教育教學水平。

　　8、積極開展家長委員會活動（力爭本學期一至兩次），發(fā)揮家長委員會在家校共育工作中的橋梁作用。

　　9、制定家長學校工作計劃，積極辦好家長學校，開設(shè)系列家庭教育講座，對家長進行教育理念和教育方法的培訓。

　　10、繼續(xù)將“閱讀人生”工程由學校向家庭推進，大力倡導家庭親子閱讀活動，組織開展 “故事爸爸故事媽媽”比賽活動。

　　11、繼續(xù)完善家長投訴登記跟蹤制度，及時反饋解決家長投訴意見，全面促進家校聯(lián)系工作實效。

　　12，精心組織主題宣傳周活動，打造學校家教品牌， 11月下旬，學校將組織參加第十二屆家庭教育宣傳周系列活動，積極組織家長參與，與社區(qū)居委會配合，開展咨詢、論壇、游戲、展板、報告會、家長學校授課周、親子讀書比賽，家庭讀書總結(jié)會、親子才藝表演等多種形式的宣傳活動，讓家庭教育深入千家萬戶。

　　13，以寶安區(qū)教師、家長培訓“雙優(yōu)學校（園）”專項督導評估為杠桿，學生發(fā)展處親自負責，加大人力投入，按照創(chuàng)建標準，開拓性開展創(chuàng)建活動，及時總結(jié)經(jīng)驗，規(guī)范管理，示范帶動，推廣家庭教育工作經(jīng)驗。爭取通過評估檢查。

學校工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　家庭教育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

　　二、工作要點：

　　1、定時間、定內(nèi)容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

　　2、幫助家長更新教育觀念，樹立正確的.育人觀。

　　3、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　三、工作措施

　　1、改進家長學校授課方式，發(fā)揮家庭教育指導師的作用，為更多的家長提供教子服務(wù)。

　　2、每學期每班召開三次以上家長會，堅持以人文本的宗旨改革家長會的形式，期末每班必須面向家長召開一次學習成果匯報會。

　　3、每學期召集每個年級家長委員會成員討論學校工作一次;并請家長委員會部分成員參與學校部分工作，最大限度發(fā)揮家長委員會的作用。

　　4、仍然把每周五定為家長接待日，由學校領(lǐng)導、家庭教育指導師承擔接待任務(wù)，專門為家長解決教子問題、提供教育方法、進行多方疏導等。

　　四、月安排

　　三月：

　　1、制定家長學�；顒佑媱澟c家長委員會成員取得聯(lián)系，確定本學期活動安排。

　　2、收集家教論文。

　　四月：

　　1、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。

　　2、舉行全校性家長學�；顒�，進行分年級授課。

　　3、舉行家長開放周活動。

　　五月：

　　1、各班召開期中家長會。

　　2、《不輸在家庭教育上》優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗交流會。

　　九月：

　　起始年級學生家長培訓;家庭教育咨詢服務(wù)活動。

　　十月：

　　1、各年級家長、學生親子互動活動課研討活動。

　　2、家庭教育征文活動

　　十一月：

　　各年級召開期中家長會;以年級為單位進行家庭教育交流活動。

　　十二月：

　　學校管理、授課、師德師風問卷調(diào)查;20xx年家長學校工作總結(jié)。

學校工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學�！钡陌l(fā)展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學校、教師、學生的生命質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　長遠目標：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊的新人。

　　近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區(qū)質(zhì)量強校，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┷`行辦學思想，營造“書香”學校

　　辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發(fā)展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統(tǒng)領(lǐng)支配學校的一切辦學行為；堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

　　1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質(zhì)

　　教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內(nèi)省、博學精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價值。

　　2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

　　辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現(xiàn)實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現(xiàn)人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。

　　3、完善學校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化

　　規(guī)范化管理是學校正常運轉(zhuǎn)的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領(lǐng)學校制度創(chuàng)新”的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建；通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守；形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守；形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

　　4、加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化發(fā)展

　　教師是實施辦學思想和建設(shè)學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思；教師、專家互動，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設(shè)貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長。

　　（二）觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育

　　生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構(gòu)建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構(gòu)建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習慣。

　　1、構(gòu)建民主的班級生活

　　班級建設(shè)要以班級的民主管理為抓手，以班風建設(shè)為目標，以學風建設(shè)為重點組織實施。德育處在過程管理中，結(jié)合“五名”工程的.實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點帶面；在終結(jié)管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點。

　　2、構(gòu)建開放的校園生活

　　校園生活要以校門行為、樓道行為、操場行為的創(chuàng)優(yōu)活動為抓手，以校風建設(shè)為目標，以快樂課間活動為重點組織實施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團的載體作用，促進校園生活建設(shè)。

　　3、構(gòu)建真實的社會生活

　　社會生活要以社�；訛樽ナ�，以形成良好的家庭生活習慣為重點和目標組織實施。充分發(fā)揮班級博客的作用，進行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進行引導與激勵。

　　4、強化德育管理

　　強化德育管理要以德育管理條例的重建為契機，研究學校德育管理的特點和重點，建設(shè)學校德育的管理模式與特點。

　　5、加強德育隊伍建設(shè)

　　德育隊伍建設(shè)要強化兩種意識(人人即德育工作者、事事即德育活動)，突出兩支隊伍(班主任隊伍、學生干部隊伍)的建設(shè)。

　　一、指導思想

　　秉承“以人為本，特色立校，為學生的一生奠基”的辦學理念，以“加強教師隊伍建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展”為指導思想。堅持為教育教學服務(wù)，以抓教學質(zhì)量為目標，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學教研組建設(shè)課題研究，加強學科基本功競賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。

　　二、工作目標

　　1、以教師隊伍建設(shè)為中心，強化落實各級各類培訓，形成“團隊帶教”的相應機制。

　　2、完善校級小課題申報、考核、評價制度，增強教研活動、備課活動的實效性。

　　3、深入宣傳學習推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評、三識”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應部門的管理行為。

　　4、借助網(wǎng)絡(luò)教學隨筆的形式，以評價和展示教科研成果為核心，推進課題過程管理與研究。

　　三、工作要點及思路

　　第一、進一步完善教師“團隊帶教”的相應機制。

　　到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團隊帶教”。

　　具體措施：

　　1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，(含教研組教研活動課)備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。

　　2、認真參加各級優(yōu)質(zhì)課，競賽課活動，同組教師關(guān)心指導。

　　3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學隨筆等）認真總結(jié)教學得失及教學問題。

　　4、每期結(jié)束前一個月，通知教科室上1—2節(jié)匯報課(所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參加)

　　5、統(tǒng)一考學科青年教師承擔月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認真審核修訂保證試題質(zhì)量。

　　6、制定“團隊帶教”考核辦法，對團隊帶教成績突出的發(fā)放榮譽證書并給予備課組物質(zhì)獎勵。

　　第二、進一步強化市區(qū)級骨干教師在學科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。

　　具體措施：

　　1、開學后落實市區(qū)骨干教師承擔講座等多種形式的校本培訓任務(wù)。

　　2、根據(jù)自愿和學校確定的形式落實對學科團隊建設(shè)指導任務(wù)，簽定責任書，落實具體責任。學年末召開學科團隊建設(shè)經(jīng)驗交流會，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗。

　　3、按照市區(qū)骨干教師對非規(guī)范級學校的要求，加強對骨干教師過程管理（示范課2節(jié)/年；網(wǎng)絡(luò)教學隨筆、調(diào)研報告、課題申報等）組建考核隊伍，并真正落實考評職責。

　　第三、完善校級骨干教師培養(yǎng)考核機制。

　　具體措施：

　　1、在學校新領(lǐng)導班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評選指標體系和教育科研獎勵辦法。再審訂通過后加強宣傳，提高知曉度。

　　2、協(xié)助學校相關(guān)部門完善教師科研評價指標，形成相應與評職評優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。

　　第四、以校本教研為中心，深化課程改革。

　　具體措施：

　�。�1）強化各學科“集體備課”研究

　　在個人獨立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時派專人進行本學科教學資源包的建設(shè)，學年末展示學科資源包建設(shè)情況。

　�。�2）加強新課程改革理論學習

　　基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應新課程，真正走進新課程。每一位教師都要加強學習，重視培訓，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學習，努力提高教科研能力。

學校工作計劃篇5

　　老年學校工作總體要求是：以構(gòu)建和諧社會為栔機，以街道老年教育的指示為中心，進一步搞好轄區(qū)退休人員的管理服務(wù)工作，加強社區(qū)老年學校的創(chuàng)新規(guī)范使老年學校辦的更紅火，現(xiàn)制定計劃如下：

　　一、結(jié)合實際認真學習，深刻領(lǐng)會切實貫徹好上級的文件精神及重要會議講話精神，不斷加深對轄區(qū)老年學校骨干的培訓，做好宣傳和記錄工作，使老年學校的人員不斷增加知識，提高自身的素質(zhì)。

　　二、社區(qū)對老年學校的領(lǐng)導班子重新組建并給老年骨干重新分工，登記轄區(qū)有專長的老人來學校講老年保健知識課并請轄區(qū)的共建單位如檢察院、消防支隊、塘西派出所、司法等部門來社區(qū)老年學校講法律、法規(guī)、交通、消防安全、治安防范等各項課程，實行規(guī)范化辦學提高辦學質(zhì)量，爭創(chuàng)合格中心示范學校。

　　三、社區(qū)把教學和活動結(jié)合起來，讓老年學校的老人發(fā)揮自己的.才能和余熱，今年南塘社區(qū)準備組織老年骨干到敬老院、孤兒院做一次公益活動或上門慰問，南塘社區(qū)積極引導轄區(qū)老人走出家門，走向社會參與社會活動開展各項社會公益活動，南塘社區(qū)還成立了一支老年文藝舞蹈隊共計60人，這些老人自娛自樂每天在金玉蘭廣場跳舞鍛煉身體。

　　四、南塘社區(qū)的正確辦學方向，大力加強思想政治工作，營造良好校風讓老人增長知識豐富生活，使老年人自學、自娛、自樂健康向上把南塘社區(qū)的老年學校辦的更好。

學校工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以黨和國家教育方針為指針，以科學發(fā)展觀為指南，以“全面提高辦學水平，全面提升教育教學質(zhì)量”為目標，以“以德立校，科研興校，優(yōu)師強校，勤儉建�！睘榛痉铰�，傳承發(fā)揚實崇文化，遵守教育教學規(guī)律，遵循師生發(fā)展成長規(guī)律，求實創(chuàng)新，勤奮努力，為把我校辦成省級一流小學努力奮斗。

　　二、工作目標

　　1、進一步豐實實崇文化的內(nèi)涵。弘揚創(chuàng)新“做人誠實，作風樸實，做事踏實，學問篤實”的實崇文化、“勤奮踏實，科學嚴謹，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻，爭創(chuàng)一流，永不言敗”的教師文化和“健康活潑，文明謙遜，基礎(chǔ)扎實，思想活躍，有一定的交往能力和創(chuàng)新意識”的學生文化，以優(yōu)秀的學校文化引領(lǐng)學校發(fā)展，引領(lǐng)師生成長進步。

　　2、狠抓德育工作。一是以師德教育為抓手，通過榜樣示范、制度規(guī)范、評價激勵引導并要求教師做社會公德、家庭美德、職業(yè)道德高尚的人。二是以學生思想道德教育為重點，繼續(xù)發(fā)揚傳承實崇“小學生文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“誠信教育”的經(jīng)驗，通過有效整合家校合力，整合校內(nèi)外資源，引導學生知法懂法，知書達禮，做文明、健康、快樂的人。

　　3、狠抓教育科研。通過對重點課題和教學問題進行研究，形成科學的教育教學思維方式和人人研究的氛圍，要對研究成果加以提煉，匯編成文，體現(xiàn)學校辦學水平，提升學校辦學品味。

　　4、狠抓隊伍建設(shè)。緊緊圍繞三項工程，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新秀教師，推介和造就名優(yōu)教師，激活廣大教師的內(nèi)驅(qū)動力，促使他們做名優(yōu)骨干教師，做專家型教師。

　　5、狠抓教育信息化建設(shè)。重點在提升信息技術(shù)使用效率上下功夫，要把信息技術(shù)科學、高效地運用到教育教學之中，要使信息技術(shù)成為推介學校的窗口，成為家校溝通的有效途徑。

　　6、狠抓校園環(huán)境建設(shè)。學校要做到整潔、干凈、有序，各教室、辦公室要精心布置，形成自己的特色，要使校園的每一個角落呈現(xiàn)出育人元素，迸發(fā)出教育魅力。

　　三、主要工作任務(wù)及措施

　�。ㄒ唬┑掠ぷ�

　　1、狠抓師德建設(shè)。加強教師職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育，通過榜樣示范，制度規(guī)范，評價激勵，引導并要求廣大教師做學校、社會、家庭的表率，做受人尊敬的老師。

　　2、抓實學生的德育教育。繼續(xù)傳承發(fā)揚“小學生文明禮儀教育”、“養(yǎng)成教育”、“誠信教育”經(jīng)驗，通過有效地激勵和評價，引導學生文明守紀、知書達理，使學生健康、快樂地成長。

　　3、加強班主任隊伍建設(shè)。每月堅持由德育處組織召開一次全校班主任例會，總結(jié)班主任階段性工作經(jīng)驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和對策。大家集思廣益、群策群力，努力提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平，培養(yǎng)出一支為人師表、管理有方、樂于奉獻的班主任隊伍。今年“六一”學校將評出�！懊麅�(yōu)班主任”，進行大力表彰。各班要充分利用教育資源，捕捉德育契機，整合家校合力，切實形成積極向上的班風和學風，爭創(chuàng)“文明班級”、“書香班級”、“衛(wèi)生班級”、“愛護公物班級”。

　　4、狠抓平安穩(wěn)定工作。要堅持不懈地抓好學校平安穩(wěn)定工作，牢固樹立“安全無小事，出事就麻煩”的思想，積極與交警、城管、社區(qū)等部門協(xié)調(diào)配合，治理好學校周邊環(huán)境，及時排除安全隱患，把“事故率”、“校內(nèi)發(fā)案率”嚴格控制為“0”，確保師生安全，校園平安穩(wěn)定。

　　5、認真抓好語言文字工作。本期學校將加大工作力度，讓說好普通話，寫好規(guī)范字成為我校的一大特色，學校將進行教師粉筆字達標賽，要求教師普通話水平人人達標甚至超標，爭創(chuàng)省級語言文字示范校。

　�。ǘ┙虒W工作

　　1、大力開展讀書活動。一是學校將把讀書活動作為一項課題進行研究，使我校的讀書活動具有科學性、可操作性和實效性，使讀書活動真正落到實處。二是積極組織和引導學生讀書，要求語文老師人人制訂讀書計劃，要求班班有圖書角，有可讀的書籍，有指導檢查記載，有激勵評價機制。讓學生愛讀書、會讀書，使之終身受益。學校將通過各種形式的'活動來展示閱讀成果，評出“書香班級”。

　　2、抓實常規(guī)管理。嚴格按課程標準開課設(shè)節(jié)，從嚴施教，抓實教學常規(guī)“十字經(jīng)”。本期教導處將加強備課的指導，要求備有科學性和實效性的課，杜絕備課完全抄襲應付檢查，使備課真正做到指導教師教學、幫助學生學會學習的作用。要切實減輕學生課業(yè)負擔，認真落實好實崇小學減負“八不準”，把“減負提質(zhì)”真正落到實處，保證學生休息、鍛煉時間，還學生幸�？鞓返耐�。

　　3、加大教師培訓力度。繼續(xù)實施“五創(chuàng)工程”、“新秀工程”和“名優(yōu)工程”，夯實教師的基本功底，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新秀教師，推介和造就名優(yōu)教師，打造一支一流的教師隊伍。本期學校將推薦2名名優(yōu)教師參加市區(qū)名優(yōu)教師的評選，“六一”將評出一批教壇新秀。

　　4、狠抓教研教改工作。一是人人要樹立“問題即課題的觀念”。通過教學研究，解決教師教學中的實際問題，真正使科研為教學服務(wù)，科研指導教學工作，形成科學的教育教學思維方式和人人研究的氛圍。二是抓重點課題。本期重點抓好誠信教育和創(chuàng)書香校園的課題研究。德育處、教導處要通力合作，保質(zhì)保量完成任務(wù)，使教育教學研究工作重實際，有實招，出實效，提升學校的辦學水平。

　�。ㄈ┖笄诠ぷ�

　　1、后勤要充分發(fā)揮管理育人、服務(wù)育人的教育功能，積極協(xié)助各處室組織開展好師生的各種活動，提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)保障。

　　2、加強財務(wù)管理，收好錢，管好錢，用好錢，做好賬，給校長室當好當家理財?shù)膮⒅\，確保財務(wù)工作在各種檢查中不出問題，不受處罰。

　　3、扎實開展好勤工儉學工作。辦好食堂、文具店，加強對幼兒班、特長班的服務(wù)管理，充分利用各種渠道積極創(chuàng)收，確保教職工的福利待遇逐年有提高。

　　4、努力改善辦學條件，協(xié)助校長室積極籌措資金，合理安排人力物力，做好維修添置和校園綠化工作。

　　5、加大公物管理力度，加強檢查維修力度，使物盡其用，物盡其效。

　�。ㄋ模┢渌ぷ�

　　1、抓好工會工作。搞好參政議政，開好職代會，增強教師的民主管理意識，定期開展活動，關(guān)心教師身體健康，慰問患病教師，使學校工會真正成為廣大教職工心靈的家園。

　　2、加強音樂、美術(shù)、體育、英語、電腦、科學等科目的教學指導，開展好課余興趣小組的活動，加強田徑、籃球、音樂、美術(shù)、科技、電腦等訓練隊的組織指導。體育訓練隊要出成績，力爭在下半年舉行的全區(qū)中小學運動會上取得優(yōu)異成績，其它訓練隊要在各級舉行的比賽中為學校爭光添彩。

　　3、抓好關(guān)協(xié)工作。配合德育處、團隊做好未成年人的思想政治工作，抓好社區(qū)教育，辦好家長學校，做好學生保險工作。

　　4、抓好綜治工作。牢固樹立“安全無小事”的思想意識，積極與交警、城管、社區(qū)等部門協(xié)調(diào)配合抓好周邊環(huán)境，為廣大師生營造一個文明、安全的良好環(huán)境。

　　5、抓好辦公室工作。加大學校對外宣傳力度，提升學校影響力和人民滿意度，嚴格考勤制度，嚴格執(zhí)行教師上班外出管理制度，抓好檔案資料的回收、整理和保存，加強圖書室建設(shè)和管理，使之成為師生向往的樂園。

　　附：學校行事歷

　　三月

　　1、舉辦開學工作學習班，武裝思想，明確任務(wù)，宣讀學校各種計劃，安排全期工作。（校長室）

　　2、開學報名，控流保生，搞好學生定案。（教導處）

　　3、建立健全各種組織機構(gòu)，成立課外興趣小組。（教導處）

　　4、第一次常規(guī)檢查。（教導處）

　　5、召開教研組長和名優(yōu)教師、新秀工程培養(yǎng)對象會議，明確任務(wù)。（教導處）

　　6、組織“三八”慶祝活動。（工會）

　　7、開展教研組集體備課活動。（教導處）

　　8、召開讀書活動專題會議。（校長室）

　　9、開展學雷鋒活動。（德育處）

　　四月

　　1、組織學生清明掃墓，春游活動。

　　2、“誠信教育研究”、“學習策略研究”課題結(jié)題，“十二五”課題申報立項。（教導處）

　　3、名優(yōu)教師示范課。（教導處）

　　4、家長學校面授。（關(guān)協(xié)）

　　5、學生讀書活動階段性經(jīng)驗交流會。（教導處）

　　6、第二次教學常規(guī)檢查。（教導處）

　　7、進行期中檢測。（教導處）

　　8、舉行德育工作成果展示活動。（德育處）

　　五月

　　1、舉行慶“五一”師生趣味活動。（德育處、工會）

　　2、召開1—5年級家長會。（校長室、德育處、教導處）

　　3、進行“特色教師”、“教壇新秀”、“三育典型”、及“十佳”少先隊員和百名優(yōu)秀家長評選活動。（校長室、德育處、教導處）

　　4、籌備“六一”慶�；顒印＃ㄐｉL室）

　　5、舉行學生書法、美術(shù)、作文競賽。（教導處）

　　6、舉行教師隊伍建設(shè)成果展示活動。（教導處）

　　六月

　　1、舉行“六一”慶祝表彰活動。（校長室、辦公室）

　　2、舉行數(shù)奧、低年級口算達標及各種檢測。（教導處）

　　3、召開畢業(yè)班家長會，組織好畢業(yè)升學考試。（教導處）

　　4、期末學生各種評優(yōu)。（德育處）

　　5、舉行學生讀書活動成果展示活動。（德育處、教導處）

　　6、第三次教學常規(guī)檢查。（教導處）

　　七月

　　1、做好職稱評聘晉級工作。（辦公室）

　　2、進行期末考試。（教導處）

　　3、做好期末各種評價考查，總結(jié)表彰工作。（各處室）

　　4、組織相關(guān)人員進行學校辦學成果匯編。（校長室）

　　5、資料歸檔，公物還家，全面結(jié)束本期工作。（各處室）

學校工作計劃篇7

　　由于受外界環(huán)境的影響，加上教師自身素質(zhì)不過硬，有違德的現(xiàn)象屢見報端、網(wǎng)絡(luò)，在一定程度上影響了人民教師良好的.體形象。例如：教師急于求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現(xiàn)象時有發(fā)生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分等，做不到一視同仁，對優(yōu)生優(yōu)待，對后進生不.不問，給學生造成極大的心.傷害。

　　導致師德失范現(xiàn)象的因素很多，我認為主要有以下幾點：

　　一是教師教育.念陳舊，其.念還停留在應試教育的框框里，只注重知識的傳授，忽視了學生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通。

　　二是教師缺乏良好的'心.品質(zhì)，而教育學生需要良好的心.品質(zhì)，心.品質(zhì)的缺乏輕者對學生惡語中傷，重者對學生體罰。

　　三是在利益的驅(qū)使下功利思想作祟，急功近利，缺少愛心，不會關(guān)愛學生。

　　四是教育評估機制，仍以應試成績?yōu)楹诵�，教師面對各方面的壓力，延緩了師德建設(shè)的進程。

　　溫總理于年月日說，教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。廣大教師應當成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

　　因此，我們要加強自身素質(zhì)建設(shè)，加強學習，同時反思自己教育教學過程中的言行舉止是否符合教師身份。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

　　總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

學校工作計劃篇8

　　近年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，促進學校、家庭、社區(qū)教育相結(jié)合中發(fā)揮了重要作用。為進一步貫徹落實《家庭教育指導工作大綱》，切實加強對家長學校的指導和管理，特提出如下意見：

　　一、認真辦好家長學校，提高家庭教育水平。

　　1、每學期分別對各年級家長普遍授課1至2次，通過各種方式，如講座、座談會、交流發(fā)言等普及家庭教育的科學知識，介紹不同年齡學生生理、心理發(fā)展特點及其相應的教育方法；指導家長為孩子創(chuàng)造一個學習型、寬松、和諧的家庭環(huán)境，以利于孩子身心全面發(fā)展。

　　2、對不同年級的學生家長安排不同的授課內(nèi)容。如對高一年級學生家長開學初進行專題講座，指導家長幫助孩子度過一個轉(zhuǎn)折期。對畢業(yè)班學生家長，在臨畢業(yè)前進行高考心理輔導專題講座。

　　二、切實加強指導管理，提高辦學水

　　1、家長學校領(lǐng)導小組定期召開會議，研究現(xiàn)狀及對策。

　　2、定期組織家長學校的授課教師進行培訓，不斷提高辦學質(zhì)量。

　　3、家長學校授課內(nèi)容要有針對性，不僅宣傳科學的家庭教育知識，還要宣傳有關(guān)法律、法規(guī)。推薦訂閱一些家教雜志作為輔助材料。

　　4、家長學校采用靈活多樣的教學方法。如創(chuàng)建學習型家庭的講座、教育子女經(jīng)驗交流、每月一個年級家長半日開放活動，針對一個熱點的家長座談會、問卷調(diào)查、致家長的公開信等多種方式。

　　5、建立家長學校的`激勵機制。如每年一次評選十佳“好家長”活動、家庭教育專題征文、表彰“五好文明家庭”等。

　　6、切實發(fā)揮家長委員會作用。從不同層次、不同類型的學生家長中組成家長委員會，包括多種類型家長。定期召開會議，了解家長思想動態(tài)，對學校辦學提出合理化建議，幫助學校進一步提高辦學質(zhì)量。

　　7、學校重大活動由家長參與，以便家長更廣泛地了解學校，形成合力，促進教育的發(fā)展。

　　8、建立班主任“二必訪”制度（特殊家庭學生及家庭中偶發(fā)事件的學生）、一年中對所任班級學生全面普訪一次。

　　9、健全教師與學生談話制度，創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、相互尊重、相互學習與探討的氛圍。

　　10、提高家訪質(zhì)量，講究與家長談話藝術(shù)，要求教師掌握做家長工作的技巧。

學校工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校的效益和質(zhì)量這一主題，堅持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質(zhì)教育，堅持教學育人、服務(wù)育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進我校教育教學工作健康發(fā)展，為三中的教育做出應有的貢獻。

　　二、工作總目標

　　1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規(guī)范教育，力爭成為中心學校規(guī)范學校，同時爭創(chuàng)市德育工作先進學校。

　　2、以“人才強教”為核心戰(zhàn)略，以科研為先導，加強師資隊伍建設(shè)，全力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、研究型師資隊伍。

　　3、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質(zhì)量。

　　4、立足課堂教學，積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎(chǔ)。

　　5、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學氛圍。

　　6、完善教學設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。

　　7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。

　　8、做好計劃生育、老年、共青團工作，充分發(fā)揮各種機構(gòu)的職能作用

　　三、主要工作及措施

　　（一）德育工作

　　1、深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《規(guī)范中小學辦學行為五項規(guī)定》、《關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。2、加強德育隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范，以身作則，學校按中心學校要求，每月做好一次教師的思想素質(zhì)考評并記錄入案；努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設(shè)要有創(chuàng)新。

　　3、充分發(fā)揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學生家長保持聯(lián)系，本學期分年級召開二次家長會。

　　4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構(gòu)學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為。

　�。�1）開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的歷史變遷、特色風貌、辦學成效，激發(fā)學生的愛校熱情；充分利用學生大會、班會，向?qū)W生進行行為規(guī)范教育。

　�。�2）每周星期一舉行升旗儀式，學校領(lǐng)導、優(yōu)秀班集體代表，進行國旗下講話。

　�。�3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。

　�。�4）大力加強誠信教育，深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學生誠信格言，組辦誠信演講比賽。

　�。�5）利用班會、團隊等活動，積極開展培育和弘揚民族精神教育。

　�。�6）加強法制教育，堅持依法治教。學校將繼續(xù)聘請校外法制副校長（輔導員），為全體師生作專題報告，本學期將組織二次法制專題報告。

　�。�7）強化學校的安全教育。向?qū)W生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。

　　（8）學校開展好衛(wèi)生教育。向?qū)W生傳授個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)、飲水衛(wèi)生、青春期衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識教育與防范知識，公布衛(wèi)生制度，簽訂衛(wèi)生工作責任狀。

　�。�9）學業(yè)校紀律教育和規(guī)章制度教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有數(shù)。

　�。�10）學習方法教育。怎樣制訂學習計劃，怎樣自學各門功課，優(yōu)秀學生的典型事跡等。

　　（11）開展好文明禮貌教育和文明習慣培養(yǎng)。學習并推廣普通話及文明禮貌用語。

　�。�12）注重對學生的行為習慣培養(yǎng)。

　　5、重視校園文化建設(shè)。通過“三風”建設(shè)，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時重視學生心理健康教育。

　�。ǘ┙虒W工作

　　1、全面落實省“五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，進一步明確并落實教學“五認真”各環(huán)節(jié)的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生發(fā)展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性，把“減負增效”落到實處。

　　2、把握素質(zhì)教育內(nèi)涵，開全開足規(guī)定課程，促進學生全面發(fā)展。認真組織實施《學生體質(zhì)健康標準》，努力提高學生身體素質(zhì)。努力做好防災減災科普宣傳工作。

　　3、深化課堂教學改革，提高課堂教學效益。各教研組、備課組要組織新背景下課堂教學模式的研討，積極實施有效教學，形成新授課、復習課、評講課的有效教學模式。

　　4、加強教學各環(huán)節(jié)的全程管理。加強教學五認真工作的檢查、考核，以有效提高教學質(zhì)量。以教研組為單位開展各種學習、交流活動，在教學研究中不斷更新教育觀念，反思教學行為，改進教學方法。促進教師在研究中學習，在實踐中探索，在探索中成長，形成互相幫助、互相切磋、互相交流的教師文化。通過定期或不定期地調(diào)閱備課筆記、聽課筆記、學生作業(yè)，以及隨堂聽課、學生問卷調(diào)查等調(diào)研活動，及時了解教學狀況，以不斷調(diào)整、優(yōu)化教學工作。研究落實和把握好各個教學環(huán)節(jié)，達到備課充分，目標明確；上課精細、方法靈活；訓練及時、容量恰當；輔導及時、針對性強；測評科學、難度適中。認真調(diào)節(jié)好教學進度、教學難度、教學坡度、知識廣度，變注入式教學為啟發(fā)式教學、變學生被動接受為主動參與、變單純知識傳授為知能并重。加大培優(yōu)補差力度，努力提高優(yōu)秀率和及格率，降低低分率。引進激勵機制推動教師整體教學工作的規(guī)范化。

　　5、健全集體備課制度，提高集體備課效率。每周以備課組為單位集體備課一次以上，集體備課不僅要做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學案，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學的重難點，統(tǒng)一例題、作業(yè)，統(tǒng)一測試外，更重要的是充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，共同研究教材、教法，并認真進行二次備課，減少教學的盲目性和隨意性，提高課堂效率。

　　6、建立教學質(zhì)量監(jiān)控機制。認真組織好教學質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析，通過質(zhì)量檢測總結(jié)教學的優(yōu)勢和不足，通過質(zhì)量分析找出存在的問題，制定整改的措施，明確新的奮斗目標。對責任心強、課改意識濃、教學實績突出的.老師進行大張旗鼓地表揚，對部分教學實績差的重點管理班級或?qū)W科實行教學反思、跟蹤調(diào)研和幫扶結(jié)對制度，尋找癥結(jié)所在，進行有效幫扶。

　　7、加強對畢業(yè)班教學工作。畢業(yè)班教學工作，是學校工作的重中之重，抓好中考備考工作，要做到早、細、緊、實。緊盯目標任務(wù)，強化質(zhì)量監(jiān)控，進一步調(diào)動教與學的積極性，面向全體學生，努力提高優(yōu)秀率和及格率，降低低分率，確保在中考中完成學年初制定的各項指標，使我校教學質(zhì)量再上新臺階。初三年級組要嚴密計劃，統(tǒng)籌安排，瞄準中考，分步實施，明確責任，全心投入，奮力爭先。

　　8、強化教科研意識。教師應當成為教學的研究者、反思者和實踐者。引導教師把教研與教學有機結(jié)合起來，認真分析和梳理新課程教學實施過程中遇到的矛盾和問題，強化問題意識，努力把問題轉(zhuǎn)化為課題。在教學中研究，研究中教學，及時總結(jié)教學中的得失，積極撰寫教學論文。

　　9、開展聽評課活動。本學期繼續(xù)開設(shè)各種形式的公開課，包括教研組長示范課、學科帶頭人、教學能手、教壇新秀觀摩課、教學競賽課等等。本著互相虛心學習，取長補短，共同追求課堂教學的最佳效益的態(tài)度客觀、公正、認真地做好組內(nèi)評課。每位教師每周聽課不得少于2節(jié)，一學期聽課不少于30節(jié)。對于每次公開課，備課組長要詳細記載聽課出勤情況和評課記錄，并由分管領(lǐng)導核實簽字后交教務(wù)處存檔，教務(wù)處將隨機檢查聽課情況，對無故不聽課的老師予以通報。教務(wù)處還將加強對聽課筆記的檢查和公布，樹立好的典型，予以表揚。評課程序為教者自評——教師點評——教研組長總評。讓教師在上課中得到鍛煉，在聽評中得到提高，形成濃烈課堂教學研究氛圍。

　　10、加強教師間的交流與合作，提高教師的實踐水平。教研組要組織教師互相聽課，認真評課，取長補短；同時要加強跨學科間的交流與合作，拓寬教學思路，促進學科整合；進一步加強與兄弟學校的交流與合作，拓寬視野，更好地促進我校的教學實踐活動。

　　11、提高校本教研質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。教研組長要樹立“主人翁”意識，切實履行自己職責，認真組織好每周一次的集中性校本教研活動。在上公開課；聽課評課；說課研討；導學案的編寫研討等校本教研具體活動中展示各自的特長，互相吸收別人先進經(jīng)驗，共同提高專業(yè)水平。每次活動，各組有計劃，有記載。校本教研的情況除相關(guān)年級組做好檢查外，教務(wù)處將認真檢查記錄，及時公布。創(chuàng)造多種條件，壯大骨干教師隊伍。充分發(fā)揮縣市教學能手和帶頭人的輻射作用，促進全體教師提升層次。通過多種措施，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制，為教師專業(yè)成長搭臺鋪路。

　　12、繼續(xù)推進“青藍”工程，促進青年教師專業(yè)成長。教務(wù)處將配合教科室進一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作，推進“青藍結(jié)對”工程，落實新老教師結(jié)對互學“傳”、“幫”、“帶”制度，采取扎實有效的措施，促進青年教師的專業(yè)成長。鼓勵青年教師虛心向指導教師學習，并結(jié)合自身的教學實踐，逐漸形成自己的教學特色。指導教師要對青年教師給予切實的關(guān)心與指導。師徒要經(jīng)常溝通交流，互動聽課，互相促進，共同進步。組織開展青年教師課堂教學評比活動和基本素質(zhì)競賽，為青年教師的發(fā)展和提高構(gòu)建平臺，加快青年教師的專業(yè)成長。

　　13、加強教學工作各個環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查和反饋，促進教學工作向精細化方向發(fā)展，并納入教學質(zhì)量評估。

　　14、積極承擔教研片或集團內(nèi)有關(guān)教研任務(wù)，認真組織開展教學調(diào)研活動，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋，調(diào)控與總結(jié)。

　　15、做好教育裝備的使用、維護和管理工作。校園網(wǎng)站、計算機教室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、實驗室、廣播室、體育器材室等明確專人管理，增強安全防護意識，確保及時為教育教學提供服務(wù)，提高利用率。

　　16、嚴格學籍管理，做好教學資料的收集、整理和存檔。

　　17、認真組織好考務(wù)工作和考試的命題、閱卷等教學活動。規(guī)范各種考試，從嚴控制考試次數(shù)，做到命題規(guī)范、嚴密組織、密封閱卷、準確統(tǒng)計、上報及時。

　　18、認真聽取教職員工對教務(wù)工作的意見和建議，及時改進工作方法。

　　(三)師資隊伍建設(shè)

　　今年學校以“人才強教”為學校戰(zhàn)略核心，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)新的突破。

　　1、加強師德師風建設(shè)。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》；繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育活動；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

　　2、加強教師學歷提升。結(jié)合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

　　3、加強青年教師培養(yǎng)。開展“青藍結(jié)對”工程的實施，校長室、教務(wù)處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。

　　4、加強“名師工程”建設(shè)。進一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。