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學(xué)校幫扶工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-29 05:04:14 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃七篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的學(xué)校幫扶工作計(jì)劃7篇,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃七篇

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇1

  為充分發(fā)揮學(xué)校示范、引領(lǐng)和輻射、帶動作用,我校在辦事處教委安排下與XX三小結(jié)對成兄弟學(xué)校,F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況,特與XX三小制定結(jié)對幫扶計(jì)劃。

  .指導(dǎo)思想

  以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  .具體措施

  主要從學(xué)校管理、師資建設(shè)、教學(xué)研究、資源共享、校園文化建設(shè)、學(xué)生交流等方面進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。

  (一)學(xué)校管理水平幫扶

  1.每學(xué)期開學(xué)初和結(jié)束時(shí),兩校校長相互參與學(xué)校工作會議,共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn),提高辦學(xué)水平。

  2.兩校副校長、教導(dǎo)主任等每學(xué)期到對方參加校本教研活動,共同探究有效的教研模式。

  3.兩校每學(xué)期互派1名中層人員到學(xué)校實(shí)地考察,參與學(xué)校決策與管理,促進(jìn)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流,不斷提高學(xué)校管理水平。

  (二)教育教學(xué)工作幫扶

  1、教研組交流:兩校相應(yīng)教研組以組長牽頭了解兩校優(yōu)劣狀況,一方面提出專題,進(jìn)行針對性研究;另一方面兩校以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場,開展教學(xué)交流、聯(lián)合教研、集體備課等形式加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)雙方學(xué)校教師樹立先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,改進(jìn)課堂教學(xué)方式方法,提高教學(xué)效益。通過示范課、研討課等形式的'公開課,采用說課、上課、聽課、評課等活動形式,推動課堂教學(xué)效應(yīng)。具體如下:

  (1)每學(xué)期每學(xué)科開展1次以備課、講課和教學(xué)反思為一體的教學(xué)研究工作,解決教學(xué)上的問題。

  (2)每學(xué)期開展一次青年教師開放日活動,邀請對方教師進(jìn)行聽課,對青年教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

  (3)每學(xué)期開展一次青年教師基本功比賽,提高青年教師專業(yè)水平。

  2、骨干交流:兩校骨干教師結(jié)對子,制定三年成長計(jì)劃。積極互動,完成兩次飛躍:一般層次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,互訪學(xué)習(xí);深層次的跟班學(xué)習(xí),課題研究,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(或論文撰寫)。

  (1)由我校各科鎮(zhèn)骨干教師與對方學(xué)校的青年教師結(jié)對子,每學(xué)期都為對方學(xué)校送示范課。

  (2)由我校骨干班主任每學(xué)期開展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會,提高班主任的班務(wù)工作能力。

  (3)邀請對方學(xué)校的教師或行政參與我校開展的課題工作,提高學(xué)校的科研工作水平。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇2

  一、思想方面

  通過談心,使她樹立更加牢固的專業(yè)思想,勤奮工作,愛崗敬業(yè),為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,使他成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。

  二、教學(xué)方面

  1、教學(xué)理論

  新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對學(xué)生的評價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應(yīng)有扎實(shí)的理論功底,用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習(xí),不斷“充電”,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)常和老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育教學(xué)雜志,起交流學(xué)習(xí)體會,暢談學(xué)習(xí)心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),對新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足……的問題進(jìn)行研究探討。

  2、備課聽課

  1)、做到了每個(gè)月幫助老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高老師在教材的教材分析和處理方教案的能力。

  2)、做到了每個(gè)月聽老師一節(jié)課,并給出其做出詳盡的講評,以便幫助老師提高。

  3)、做到了每個(gè)月給李老師上一節(jié)示范課,起到了示范、牽引的作用。

  4)、指導(dǎo)陳李老師進(jìn)行教案教學(xué)情況,認(rèn)真教案寫指導(dǎo)過程中的記錄與反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好教案的.整理收集。

  以上便是我本學(xué)期骨干教師幫扶工作的總結(jié)體會。說是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。幾年來,我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績的取得,都是各級領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示“感謝”。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號角。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇3

  一、擬幫扶學(xué)校

  九合中學(xué)、江上中學(xué),白槎中學(xué)、吳城中學(xué)、馬口中學(xué)

  二、幫扶內(nèi)容

  (一)、師資支持:

  分兩批選派教師支教,開展受授學(xué)校教師培訓(xùn)。

  1、選派我校尹俊龍、邊秋紅、王春霞、楊德江等老師分別到九合中學(xué)、江上中學(xué),白槎中學(xué)、吳城中學(xué)、馬口中學(xué)支教。

  2、選派教師到農(nóng)村學(xué)校開設(shè)培訓(xùn)班,幫助農(nóng)村學(xué)校培訓(xùn)教師。

  3、組織農(nóng)村學(xué)校教師到我校觀摩多媒體示范課。

  (二)、設(shè)施支援

  1、支援九合中學(xué)電腦裝備價(jià)值8000元。

  ②發(fā)動老師學(xué)生捐款、捐物,用于幫助農(nóng)村貧困學(xué)生。

  ③實(shí)施教師對口結(jié)對幫扶農(nóng)村貧困學(xué)生。

  3、學(xué)生交流

 、俳M織農(nóng)村學(xué)校學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí),與我校學(xué)生結(jié)對。

 、诮M織我校學(xué)生到農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行社會實(shí)踐活動,訪貧問苦。

  三、開展教學(xué)研討

  1、組織中考復(fù)習(xí)研討,聯(lián)合模擬考試。

  2、舉辦青年教師教學(xué)交流活動。

  4、結(jié)對幫扶培訓(xùn)農(nóng)村學(xué)校教師,組織一幫一結(jié)對幫扶活動。

  5、選派教師到農(nóng)村學(xué)校指導(dǎo)開展校本培訓(xùn)。

  四、說明

  1、本計(jì)劃在實(shí)施過程中將根據(jù)主管部門的要求和實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整。

  2、本計(jì)劃自20xx-20xx學(xué)年開學(xué)后開始實(shí)施。

  20xx年9月1日

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇4

  根據(jù)《**市義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃(20xx-2014)》文件精神,按照**市教育局安排,**市八一小學(xué)(以下簡稱甲方)和**市崖城鎮(zhèn)中心學(xué)校(以下簡稱乙方)結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶對象。從20xx年 5月至20xx年 8月,幫扶期限三年。為落實(shí)學(xué)校結(jié)對幫扶工作,促進(jìn)雙方學(xué)校間的均衡發(fā)展,本著共享資源,共同提升的雙贏原則,學(xué)校特制訂本年度工作實(shí)施計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  作為本次城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶的乙方,我校期待甲方學(xué)校能利用自己在人才、信息、管理、教育教學(xué)等資源優(yōu)勢,幫助提高學(xué)校班子整體素質(zhì)和管理水平,提供教育教學(xué)資訊與技術(shù)支持,培訓(xùn)教師隊(duì)伍,指導(dǎo)改革教育教學(xué)方法,學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)等提供幫助。希望通過加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ)、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流和開展學(xué)生“手拉手”活動,充分開發(fā)、利用、共享兩校的教育資源,推動兩校共同發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為確保工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),成立學(xué)校結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  謝鳴霞、

  三、受扶工作規(guī)劃及主要措施

  1、學(xué)校管理指導(dǎo)

  主要是加強(qiáng)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的交流,學(xué)習(xí)借鑒甲方先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理方法、規(guī)章制度,建立和完善我校發(fā)展規(guī)劃,管理標(biāo)準(zhǔn)和管理制度。

  具體措施:

  ①、我們將在甲方的安排協(xié)商下,雙方每學(xué)期召開1次聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,促進(jìn)學(xué)校工作發(fā)展。

 、凇⒚繉W(xué)期派出1名副校長帶著課題到甲方學(xué)校掛職學(xué)習(xí),1- 2名中層干部到甲方學(xué)校蹲點(diǎn)交流。

  2、校本教研指導(dǎo)

  校本教研是一個(gè)學(xué)校教科研的主題,一直以來是我校教研工作的重點(diǎn),同時(shí)也是學(xué)校工作中發(fā)展薄弱的環(huán)節(jié)。我們希望在甲方學(xué)校的幫助下開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

  具體措施:

  ①、每學(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織至少1次的“同研一節(jié)課”在線研討活動,在hersp教研網(wǎng)上進(jìn)行。

  ②、結(jié)對三年間愿與甲方學(xué)校共同承擔(dān)1項(xiàng)市級以上課題研究,同時(shí)和學(xué)校的“小課題進(jìn)課堂”校級課題專項(xiàng)工作一并進(jìn)行,希望填補(bǔ)我校在課題研究這一領(lǐng)域上的空白。

 、邸⒃谂c甲方的溝通和協(xié)商下,每學(xué)期每學(xué)科開展2-4次以備課、講課、說課和教學(xué)反思為一體的教研活動,其中信息技術(shù)與課程教材的整合課不少于2次,努力提升教師信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

 、堋⒓訌(qiáng)繼續(xù)教育中“校本實(shí)施”項(xiàng)目的'合作與交流。

  3、教學(xué)交流指導(dǎo)

  教育教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律,是工作中的重中之重,我們期待在這一塊的工作中有長足的發(fā)展和提升,教師教學(xué)技藝水平能有較大的改進(jìn)提升。

  具體措施:

 、佟⒚繉W(xué)期每學(xué)科2次以上選派骨干教師赴甲方學(xué)校進(jìn)行集體備課、教學(xué)研討、教學(xué)觀摩,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

 、凇⑴浜霞追絻(yōu)秀教師完成公開(示范)課、舉辦培訓(xùn)講座等。

  ③、希望甲方能夠參與我校“師徒協(xié)作”“同課異構(gòu)”的現(xiàn)場指導(dǎo)或網(wǎng)上研討交流。

  ④、盡量以“學(xué)科對調(diào)”、“學(xué)科互補(bǔ)”的形式交流。交流可以是長期交流,也可進(jìn)行半年到一年的中期交流,同時(shí)也以周、月形式的短期交流。

  ⑤、加強(qiáng)校園文化方面的交流,通過文藝、體育、科技教育等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,創(chuàng)建我校文化育人、富有特色的學(xué)校文化。

  4、教師培養(yǎng)指導(dǎo)

  教師的素質(zhì)直接關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù),直接影響到學(xué)生健康全面的發(fā)展。希望在今后的教學(xué)交流中,全體教師的整體素質(zhì)有不同程度的提升。

  具體措施:

  ①、把甲方學(xué)校作為我校教師的一個(gè)培訓(xùn)基地。我校教師分批到甲方輪訓(xùn)學(xué)習(xí)。主要是學(xué)習(xí)新課標(biāo)新技術(shù),更新教育教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,特別是教師教科研能力的提升。

 、凇⒓訌(qiáng)同甲方教師、班主任、輔導(dǎo)員之間的聯(lián)系,采取互幫互學(xué)的方法,優(yōu)勢互補(bǔ),找出教育教學(xué)中存在的不足之處,共同探索,共同促進(jìn)和提高。

 、邸⑽倚_x出學(xué)科帶頭人、骨干教師與甲方學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師組成教研合作小團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)學(xué)校骨干、學(xué)科骨干,做好教師素質(zhì)梯隊(duì)建設(shè)的工作。

 、、積極倡導(dǎo)促進(jìn)教研組長的工作交流,提升其在組內(nèi)的工作能力和個(gè)人教研能力。

  5、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)

  學(xué)生得到了健康全面發(fā)展是學(xué)校教育工作目標(biāo),同時(shí)也是結(jié)對幫扶成果的集中體現(xiàn)。希望雙方學(xué)生互動來往,我們的學(xué)生能夠了解城市,增長見識,開闊眼界。

 、、每學(xué)期與甲方學(xué)校聯(lián)合組織以養(yǎng)成教育、生命教育、感恩教育、責(zé)任教育和法制教育等為主題的德育活動至少2次。

 、凇⒚繉W(xué)期組織學(xué)生與甲方開展1次“五個(gè)一”“手拉手”活動:即交一個(gè)“手拉手”好朋友,寫一封“手拉手”交友信,贈送一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙,為小伙伴做一件好事,與小伙伴互學(xué)一項(xiàng)新技能。

 、邸⒃诤图追降膮f(xié)商安排下,每學(xué)期組織1次“城鄉(xiāng)體驗(yàn)一日游”活動,讓農(nóng)村學(xué)生認(rèn)識城市、了解城市、開闊眼界,讓城市學(xué)生走近農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)村,體驗(yàn)農(nóng)村小伙伴的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,接受鍛煉,轉(zhuǎn)變觀念,更新思想,提升理念。讓青少年學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)愛、共同成長。

  四、20xx-2015學(xué)年度工作安排

  20xx年

  5月份:雙方對接交流,簽訂幫扶協(xié)議。

  5月份:制訂學(xué)年城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作計(jì)劃。

  9月份:邀請八一小學(xué)教師到我校進(jìn)行多學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  10月份:組織老師到八一小學(xué)進(jìn)行示范課教學(xué)觀摩。

  10-12月份:組織中層領(lǐng)導(dǎo)到八一小學(xué)進(jìn)行輪崗跟班學(xué)習(xí);組織老師到八一小學(xué)進(jìn)行跟班學(xué)習(xí);組織班主任到八一小學(xué)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

  20xx年

  1月份對本學(xué)期幫扶工作進(jìn)行小結(jié)。

  2月份:討論新學(xué)期工作安排。

  3月份:組織老師到八一小學(xué)進(jìn)行班級主題隊(duì)會方面的學(xué)習(xí)與交流。

  4月份:請幫扶學(xué)校參加我!靶≌n題進(jìn)課堂”階段活動指導(dǎo)。

  5月份:組織老師進(jìn)行家庭教育方面的講座。

  6月份:組織我校老師與八一小學(xué)老師進(jìn)行座談會。

  7月份:進(jìn)行幫扶工作年度總結(jié)活動。

  五、工作保障

  1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂學(xué)校具體的實(shí)施計(jì)劃和年度安排,安排專人具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

  2、建立完善學(xué)校考評制度。將此項(xiàng)活動納入學(xué)校年度考核、績效考評,推先評優(yōu)等的內(nèi)容并不斷完善。

  3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障,安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障各項(xiàng)活動的順利開展。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇5

  根據(jù)我校文件精神,我校自20xx年3月開始,與侯莊小學(xué)結(jié)成結(jié)對幫扶計(jì)劃實(shí)施。為進(jìn)一步提升學(xué)校教師教學(xué)能力,制定結(jié)對互助工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂教師結(jié)對互助工作計(jì)劃。

  一.指導(dǎo)思想

  以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以優(yōu)化教育資源配置和優(yōu)化課堂教學(xué)過程為載體;以資源共享、互助互動、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑;以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的,開展校際間的互助合作活動,不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

  二.具體措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由李建新校長任組長,洪流住為副組長,教導(dǎo)主任朱永興、總務(wù)主任陳建杰為組員,制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動的'組織安排由具體李建新負(fù)責(zé)。

  每學(xué)期一至兩次定期召開兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。

  2.校際資源共享

  學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。

  3.師徒結(jié)對幫扶

  我校現(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級教師等10余人,根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,每位教師與侯莊小學(xué)學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。4.靈活開展活動

  原則上每月一次開展活動,主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、業(yè)務(wù)競賽等活動,以活動為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

  加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

  5.目標(biāo)考核總結(jié)

  為保障結(jié)對幫扶計(jì)劃的貫徹落實(shí),每學(xué)期將對結(jié)對幫扶工作進(jìn)行考核總結(jié),要求每個(gè)教研組、每位師傅寫好書面總結(jié),查驗(yàn)聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料,展示帶徒成果,對考核合格的教師給予適當(dāng)?shù)莫剟睢T诖嘶A(chǔ)上學(xué)校形成總結(jié)材料上報(bào)市中心校 長葛市第二十三初級中學(xué)

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇6

  為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對工作的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,本著共享資源,共同提高的.雙贏原則,特制訂20xx年學(xué)校幫扶結(jié)對工作計(jì)劃。

  一、幫扶工作目標(biāo)

  1、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,提高XX三小學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)兩;A(chǔ)教育均衡發(fā)展。

  2、通過聽課研討、專題講座等,為青年教師搭建平臺,促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。

  3、通過“手拉手”活動,讓學(xué)生通過活動了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。

  二、.具體措施

  1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

  成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由陳新校長任組長,徐國慶副校長為副組長,教導(dǎo)主任裘雪莉、辦公室主任孫風(fēng)雷、總務(wù)主任楊同春為組員,制訂幫扶結(jié)對計(jì)劃,落實(shí)幫扶結(jié)對措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動的組織安排由徐國慶具體負(fù)責(zé)。

  每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議,共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動情況,加強(qiáng)信息交流,了解學(xué)校需求,以便有針對性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動。

  2.校際資源共享

  學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)、專題活動方案、各類評估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動,并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,在慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站“教師頻道”專欄中增設(shè)“結(jié)對互助”板塊,為四校教師之間互動創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺。

  3.師徒結(jié)對幫扶

  我,F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干、小學(xué)中學(xué)高級教師等20余人,根據(jù)結(jié)對學(xué)校要求,每位教師與3所學(xué)校的教師一一對應(yīng)結(jié)成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價(jià)等多方面互相切磋,相互促進(jìn)、共同提高。

  另外,崇壽郵電、橫河龍南、坎墩太陽等3所學(xué)校定為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中、高級教師支教基地,學(xué)校每年派出1-2名教師全職支教一年。3所學(xué)校也可派教師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)上掛鍛煉

  4.靈活開展活動

  原則上每月一次開展活動,主要進(jìn)行集中教研活動、頭腦風(fēng)暴、專題講座、課題指導(dǎo)、師徒結(jié)對、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競賽等活動,以活動為載體,形成“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、探討”為一體的教研氛圍。

  加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結(jié)對雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式,開闊師生視野,提高素質(zhì)。

學(xué)校幫扶工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)骨干教師與年青教師結(jié)對計(jì)劃,以老帶新,使年輕教師在業(yè)務(wù)理論,教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高,特制定本計(jì)劃。

  二、目標(biāo)任務(wù)

  在結(jié)對過程中,首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化專業(yè)理論訓(xùn)練,提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進(jìn)行聽評課,說課、演課等各項(xiàng)教學(xué)活動,在實(shí)踐中總結(jié)與驗(yàn)證教育教學(xué)方法、技能的運(yùn)用情況,不斷提高教育教學(xué)實(shí)際操作能力。第三,積極創(chuàng)造條件,多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動,開闊視野,積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué) 方法。

  三、具體方法措施。

  1、學(xué)期初進(jìn)行思想認(rèn)識的交流,明確目標(biāo)任務(wù),交換思想認(rèn)識看法,制定預(yù)期目標(biāo)。

  2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)意識,提高自覺積極性。

  3、開展各種類型的聽評課、說課、公開課、演課等教育活動,在活動中培養(yǎng)提高教師獨(dú)立操作的能力。

  4、積極參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、不斷吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)可科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法。

  5、多向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,請求領(lǐng)導(dǎo)的幫助與指導(dǎo),爭取更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。

  具體工作安排

  1.指導(dǎo)教師

  (1)全面關(guān)心青年教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解日常工作情況,指導(dǎo)青年教師及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

  (2)向青年教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使青年教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

 。3)精心指導(dǎo)青年教師備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)。每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)5—10節(jié)備課教案。

 。4)每月聽青年教師的課不少于2節(jié)并做好記錄,按照一節(jié)好課的.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),盡量呈現(xiàn)出指導(dǎo)意見。

  (5)認(rèn)真審查青年教師批改作業(yè)、檢測試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評是否有針對性,提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少3次。

 。6)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師上一節(jié)組內(nèi)公開課或匯報(bào)課。

 。7)每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫出一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例)。

  (8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助青年教師教師積極參加各級各類競賽活動,讓青年教師得到更多的鍛煉和提高。

 。9)每學(xué)期末對青年教師作出一次書面綜合評價(jià)。

  2.青年教師

 。1)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

 。2)每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

 。3)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,參加各種交流活動每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。

 。4)主動聽指導(dǎo)教師的課,每學(xué)期不少于10節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。

  (5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次,虛心聽取意見并寫好教后記。

 。6)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,規(guī)范命制學(xué)科試題至少2—3套。

 。7)經(jīng)常找指導(dǎo)教師談一談自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級各類競賽活動。。

 。8)每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)(或課堂實(shí)錄、教學(xué)案例),請指導(dǎo)教師指導(dǎo)后反復(fù)修正,力求展現(xiàn)高水平。

 。9)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。

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