有關(guān)學(xué)校生物工作計(jì)劃三篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也不斷更新迭代，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好工作計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的學(xué)校生物工作計(jì)劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校生物工作計(jì)劃 篇1

　　20xx年，我校將嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)病媒生物防治工作的要求，在校園內(nèi)深入、持久地開(kāi)展活動(dòng)，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，控制和減少蟲(chóng)媒傳染病的發(fā)病率，保證師生身體健康，提高師生生活環(huán)境質(zhì)量。為做好本年度的病媒生物防治工作，特制訂本年度工作計(jì)劃：

　　一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高對(duì)病媒生物防治工作的認(rèn)識(shí)

　　1、成立以副校長(zhǎng)趙翔宇為組長(zhǎng)、總務(wù)處主任張欣、后勤人員岳發(fā)軍等人組成的病媒生物防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校利用升旗儀式對(duì)全校師生做除四害動(dòng)員，宣傳除四害的重要性并利用黑板報(bào)、廣播等形式宣傳滅鼠、滅紋、滅蠅、滅蟑螂的方法。使全校師生積極參與到除四害的活動(dòng)中去開(kāi)展病媒生物防治、講究衛(wèi)生是預(yù)防各種傳染疾病流行，保護(hù)師生身體健康的重要工作。學(xué)校努力營(yíng)造全員開(kāi)展病媒生物防治工作的氛圍。

　　二、根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)，認(rèn)真做好病媒生物防治工作。

　　1、春冬季重點(diǎn)是滅鼠 堅(jiān)持做到每周一對(duì)教工辦公區(qū)、學(xué)生公寓、各部室、庫(kù)房、綠化帶，廁所垃圾臺(tái)、排污道口等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)鼠情，及時(shí)按操作規(guī)程滅鼠防害。

　　2、夏秋季重點(diǎn)是滅蚊蠅 堅(jiān)持每周一對(duì)教室、學(xué)生公寓、綠化帶、花園、垃圾臺(tái)、廁所、水龍周?chē)�、排污道口、部室等地噴施滅蚊蠅藥�?/p>

　　三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

　　1、堅(jiān)持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實(shí)“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。經(jīng)常性地開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時(shí)疏通排污溝渠，做到校園無(wú)污水存積。

　　2、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　3、科學(xué)用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。

　　4、完善排水排污設(shè)施，新建、改造、維修下水道和排污溝，下水道要基本實(shí)現(xiàn)封閉式覆蓋，管網(wǎng)覆蓋率達(dá)100%以上。

　　5. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。

　　6、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。

　　四、堅(jiān)持綜合防治科學(xué)滅殺的方針，認(rèn)真落實(shí)“清、疏、裝、防、滅”五環(huán)節(jié)。 經(jīng)常性地開(kāi)展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，做到垃圾日產(chǎn)日清。及時(shí)疏通排污溝渠，做到校園無(wú)污水存積。

　　1、認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

　　2、科學(xué)用藥，確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發(fā)生。

　　3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，采取有效滅殺辦法，最大限度控制病媒生物的滋生，為廣大師生創(chuàng)建一個(gè) 健康安全的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。 除“四害”是創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市的一項(xiàng)必備條件，我校結(jié)合創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作的要求，積極配合全市切實(shí)搞好除四害工作，按照上級(jí)有關(guān)時(shí)間部署及有關(guān)專項(xiàng)要求，做好滅蚊、老鼠、蟑螂、蒼蠅的工作。

　　五、完善衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施

　　1、學(xué)校內(nèi)的衛(wèi)生整治力度，新建、改建廁所，廁所數(shù)量要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，布局合理。

　　2、完善排水排污設(shè)施，新建、改造、維修下水道和排污溝，下水道要基本實(shí)現(xiàn)封閉式覆蓋，管網(wǎng)覆蓋率達(dá)100%以上。

　　3、完善垃圾清運(yùn)設(shè)施、提高校內(nèi)衛(wèi)生水平開(kāi)展除四害工作，必須把環(huán)境治理，杜絕四害孳生繁殖擺在首位。環(huán)境治理的重點(diǎn)如下：整治污水涌、污水溝、廢水塘。疏通下水道，下水道覆蓋率達(dá)98%以上，排水暢通，防止蚊蟲(chóng)孳生。

　　4、加強(qiáng)垃圾、廢棄物管理。各科室、班級(jí)將收集到的垃圾一律倒入垃圾桶，垃圾日產(chǎn)日清，不殘留，食堂和建筑工地必須設(shè)有蓋垃圾容器裝載廢棄物，廢棄物日產(chǎn)日清；加強(qiáng)環(huán)境保潔，清理衛(wèi)生死角，嚴(yán)禁隨處拋棄垃圾。

　　5、加強(qiáng)糞便管理。全校所有廁所均為水沖式三格化糞池廁所，化糞池蓋密封，糞便無(wú)暴露。

　　6、清除小積水。疏通溝渠、下水道、清除各種積水。

　　7、做好辦公室、教室、及宿舍內(nèi)部衛(wèi)生，清理雜物，補(bǔ)縫堵隙，防止蟑螂孳生、繁殖。

　　六、控制四害孳生繁殖。

　　1、建立檢查、監(jiān)測(cè)制度。一是對(duì)蚊、蠅孳生地堅(jiān)持每7-10天檢查一次。公共環(huán)境由除四害監(jiān)管員負(fù)責(zé)；宿舍內(nèi)由室長(zhǎng)負(fù)責(zé)；發(fā)現(xiàn)蚊、蠅孳生立即處理。二是建立四害密度監(jiān)測(cè)制度，鼠、蠅密度每季度監(jiān)測(cè)一次，蚊和蟑螂密度每半年監(jiān)測(cè)一次。通過(guò)監(jiān)測(cè)，掌握四害密度，提供防治依據(jù)。三是蚊、蠅孳生地控制。對(duì)垃圾收集點(diǎn)、小水溝、下水道及其他有蠅孳生場(chǎng)所，定期檢查，滅蛆清蛹，控制蠅類孳生。

　　2藥物毒殺，除蟲(chóng)滅鼠。

　　(1)、采用衛(wèi)生殺蟲(chóng)劑和人工捕滅等多種方法，殺滅蚊、蠅、蟑螂。每年3-4月和10月份，各組織一次統(tǒng)一行動(dòng)的滅蚊、滅蠅活動(dòng)，6-7月組織一次統(tǒng)一行動(dòng)的滅蟑螂活動(dòng)，有效控制蚊、蠅、蟑螂繁殖。

　　(3)、加強(qiáng)垃圾清運(yùn)管理。認(rèn)真清除垃圾、余泥渣土，垃圾收集、清運(yùn)及時(shí)，日產(chǎn)日清，戶外環(huán)境整潔，做到無(wú)蚊、蠅孳生地，并搞好綠化美化。

　　(4)、廁所清潔衛(wèi)生，無(wú)蠅、無(wú)蛆、無(wú)臭；下水道完備，排水通暢，不孳生蒼蠅。

　　(5)、排水排污管道暢通；有專職衛(wèi)生管理人員，鼠、蠅密度控制在省標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，蟑螂密度低。

　　(6)、加強(qiáng)對(duì)建筑工地的管理。建筑工地要有衛(wèi)生責(zé)任人,封閉式施工，建筑物料和余泥按指定地點(diǎn)堆放，不影響環(huán)境，廢水、泥漿不溢出場(chǎng)外，無(wú)積水，無(wú)垃圾糞便積存，不孳生蚊蠅，除四害措施落實(shí)，無(wú)鼠跡。

學(xué)校生物工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我們教研組將借此契機(jī)進(jìn)一步提高常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。為了更好地全面地推動(dòng)組內(nèi)各項(xiàng)工作，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和計(jì)劃的指導(dǎo)下，我們生物組在本學(xué)期將努力落實(shí)以下各項(xiàng)工作任務(wù)，更好地加強(qiáng)教研組備課組建設(shè)。

　　二、主要工作

　　(一)、教研組建設(shè)方面：

　　1.深入學(xué)習(xí)課改理論，積極實(shí)施課改實(shí)踐。

　�、�.以七年級(jí)教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。

　�、�.充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

　　2.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“四關(guān)”。

　�、�.備課關(guān)。要求青年教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。對(duì)于教師的備課筆記做出標(biāo)準(zhǔn)格式要求，明確教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程。提倡每節(jié)課后記錄教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)地修改、完善。對(duì)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)整理、總結(jié)并記錄，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

　　②.上課關(guān)。要認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　③.作業(yè)關(guān)。作業(yè)要認(rèn)真及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的較為集中的問(wèn)題開(kāi)展備課組內(nèi)的分析討論，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度。

　�、�.考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。

　　3.加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。

　　(二)、常規(guī)教學(xué)方面：

　　1.加強(qiáng)教研組建設(shè)：興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。特別要把對(duì)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。

　　2.教研組要加強(qiáng)集體備課：共同分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體教研一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).

　　3.教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

　　4.積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于7節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于10節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。

　　5.為進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，尤其是校園網(wǎng)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自制教學(xué)課件，撰寫(xiě)電子教案，以進(jìn)一步豐富充實(shí)我組網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。

　　(三)、教研組專題活動(dòng)。

　　1.德育教育的學(xué)科滲透。本學(xué)期學(xué)校有兩方面的主題教育，即體驗(yàn)生命、關(guān)愛(ài)教育和環(huán)保意識(shí)。我們組要結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)教育過(guò)程中滲透《生命教育指導(dǎo)綱要》的精神。如：《人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》中血液的種類、獻(xiàn)血是每個(gè)健康成年公民應(yīng)盡的義務(wù)，如何認(rèn)識(shí)血型等內(nèi)容。生態(tài)環(huán)境的保護(hù)生命起源等。

　　2.科研。繼上學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展工作。要求組內(nèi)成員以課堂教學(xué)為抓手，尋找生物學(xué)科課題的切入口，將課題中的人文與科學(xué)精神融入到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)中，并要求注意積累，撰寫(xiě)與課題有關(guān)的教育教學(xué)論文。

　　(四)、其他工作。

　　1.積極認(rèn)真的參加每一次的區(qū)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)水平。

　　2.做好期中、期末的命題工作。

　　3.做好組內(nèi)活動(dòng)消息及時(shí)上報(bào)工作。

　　以上為我組在本學(xué)期的工作計(jì)劃，希望通過(guò)全組教師的共同努力，不斷取得新的進(jìn)步。

學(xué)校生物工作計(jì)劃 篇3

　　要提高我市中學(xué)生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量就要努力提高中學(xué)生物教師的綜合素養(yǎng)，而教師的專業(yè)成長(zhǎng)顯得尤為關(guān)鍵。因此，經(jīng)過(guò)對(duì)我市中學(xué)生物任課教師進(jìn)行調(diào)研后，根據(jù)我市生物教師隊(duì)伍非專業(yè)化現(xiàn)象嚴(yán)重，針對(duì)教師的需求和教師中存在的不足，今年寒假的生物教師培訓(xùn)工作重點(diǎn)放在了如何促進(jìn)生物教師專業(yè)成長(zhǎng)的`發(fā)展上。如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上最大限度的發(fā)揮生物教師的最大潛能，將是我必須探索和思考的首要問(wèn)題�，F(xiàn)制定計(jì)劃如下：

　　一、師資基本情況

　　我市現(xiàn)有任課教師15人，教師平均年齡36歲，大部分的教師有朝氣，虛心好學(xué)，進(jìn)取心強(qiáng)，有自學(xué)能力。因此他們突出的特征是：有正確的教育觀，積極的情感態(tài)度和多元的教育技能，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，會(huì)以積極向上的人格影響學(xué)生，以及運(yùn)用各種方式引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，努力使每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展。不足之處是：15人中只有2人為生物專業(yè)畢業(yè)，多數(shù)教師在生物專業(yè)方面存在著知識(shí)短缺的障礙。

　　二、目標(biāo)和要求

　　尊重每個(gè)教師個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛能，激勵(lì)他們自我學(xué)習(xí)和相互學(xué)習(xí)，使每個(gè)教師都成為學(xué)習(xí)的主體。

　　1、培養(yǎng)自信的教師。自信是教師充分發(fā)揮潛能的前

　　提。一個(gè)教師具有良好的自信心，才能更好地在工作中積極創(chuàng)造，才能在工作中不斷自我實(shí)現(xiàn)，體驗(yàn)到工作和成長(zhǎng)的樂(lè)趣。因此，通過(guò)培訓(xùn)使每個(gè)教師都能自信地面對(duì)教學(xué)。

　　2、培養(yǎng)研究型的教師。教師研究主要是指向自我，對(duì)自身專業(yè)現(xiàn)狀、教學(xué)風(fēng)格保持一種反思的態(tài)度，在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)，提高教學(xué)的合理性和有效性。因此，通過(guò)培訓(xùn)使教師具備敏銳的觀察力和研究能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊教育教學(xué)存在的問(wèn)題，善于積累，用課題指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)把問(wèn)題變成課題進(jìn)行研究。

　　3、培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)的教師。引導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，通過(guò)培訓(xùn)提高教師發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力；分析和整理的能力；調(diào)查與研究的能力；展示和發(fā)表的能力。

　　三、培訓(xùn)模式

　　主要采取集中培訓(xùn)形式。在培訓(xùn)過(guò)程中，采用“案例分析---講述---探究”模式。

　　四、培訓(xùn)課程編制

　　1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)

　　”生物課程的評(píng)價(jià)建議”專題理論學(xué)習(xí)。采取觀看專家講座光盤(pán)的形式，結(jié)合觀看教師課堂教學(xué)的教學(xué)案例，教師共同分析，通過(guò)專題講座，再嘗試探究。這樣，開(kāi)闊教師的視野，提高理論素養(yǎng)，要求教師做好筆記、作業(yè)。

　　針對(duì)觀看課堂

　　教學(xué)案例存在的問(wèn)題答疑解惑，引導(dǎo)教師不斷去探索教育教學(xué)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)辨證、理性地思考問(wèn)題，在轉(zhuǎn)變觀念的同時(shí)，不斷改善自己的教育教學(xué)行為，使感性的、經(jīng)驗(yàn)性的認(rèn)識(shí)不斷上升為理性的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何繼承和創(chuàng)新。

　　2、專業(yè)技能學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)“生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究教學(xué)技能——專題一”，讓每位教師都要有5分鐘中心發(fā)言，激發(fā)教師廣泛閱讀書(shū)籍的興趣，提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　以期末考試試題和試卷的分析入手，強(qiáng)調(diào)教師對(duì)如何完成教學(xué)目標(biāo)的重視，每一節(jié)課都要嚴(yán)格按照教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)，以提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，進(jìn)而提高教師教育教學(xué)技能。

　　3、行動(dòng)研究

　　針對(duì)教學(xué)工作管理中存在的問(wèn)題開(kāi)展研究，圍繞研究主課題，確定每個(gè)人研究的子課題。逐步形成每個(gè)教師參與研究的氛圍，提高教師分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及表達(dá)討論的技能和增強(qiáng)克服困難的自信心，從而不斷改善自己的實(shí)踐。

　　4、信息技術(shù)

　　進(jìn)行課件制作的培訓(xùn)，布置作業(yè)：制作一節(jié)課的課件。要求：要適時(shí)的使用課件，要使課件為完成三維目標(biāo)服務(wù)。

　　5、成長(zhǎng)展示

　　為教師搭建展示平臺(tái)，布置下學(xué)期活動(dòng)安

　　排。

　　完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，為骨干教師的脫穎而出創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍。

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