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學(xué)校教務(wù)處老師的工作計劃

時間:2021-10-10 20:16:54 學(xué)校工作計劃 我要投稿

學(xué)校教務(wù)處老師的工作計劃

  教務(wù)處工作的指導(dǎo)思想與總體要求是:全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作的目標(biāo)和任務(wù),堅持“抓課改,促創(chuàng)新;抓評價,促改革;抓管理,促質(zhì)量;抓建設(shè),促發(fā)展”四條工作主線,與時俱進,開拓創(chuàng)新,高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

學(xué)校教務(wù)處老師的工作計劃

  一、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革

  加強學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動:

  1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;

  2、有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗;

  3、有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗,探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。

  積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定,均衡設(shè)置課程,積極開發(fā)多樣化的課程資源,合理開發(fā)校本課程,以此來提升學(xué)校的文化品位,形成獨特的辦學(xué)理念,促進學(xué)校的個性化發(fā)展,為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化和學(xué)習(xí)空間的拓展提供服務(wù)。教務(wù)處將依靠全體教師,在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經(jīng)驗,獻計獻策,作出應(yīng)有的努力。

  加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進一步的組織培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合:與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,初步形成綜合實踐活動課程的教學(xué)模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》,進行深入的研究,明確綜合實踐活動課程的指導(dǎo)思想和實施的基本要求。結(jié)合學(xué)校實際、學(xué)生興趣、教師特長、社區(qū)資源,圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

  二、不斷提高教學(xué)研究管理水平

  加強對課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。要采取多種形式,抓好各個年級的教學(xué),幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。指導(dǎo)教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力上好每一節(jié)課,優(yōu)化教學(xué)過程,不斷提高課堂教學(xué)的效率,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學(xué)科的指導(dǎo),力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。

  加強對教學(xué)全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求,始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,強化教學(xué)的日常管理工作。按教研室制訂的《昆山市中小學(xué)教師“六認真”工作基本要求考核細則》,完善我校教學(xué)“六認真”考核方案,認真抓好教師“六認真”工作的`各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容,深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,并深入研究和了解學(xué)生,堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導(dǎo),做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課,做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學(xué)期教師“六認真”工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核,原則上由行政人員分工負責(zé),行政人員的“六認真”工作考核,采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導(dǎo)、副教導(dǎo),除了負責(zé)一門或幾門學(xué)科的教師“六認真”平時檢查以外,還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況,對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務(wù)處將在期末根據(jù)平時的考核情況,認真、負責(zé)地做好教師“六認真”學(xué)期考評工作,給予相應(yīng)等第,實行相應(yīng)的獎罰措施。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師,備課一律不打印出來,對教師的備課提出了更高的要求,大家要正確認識,端正態(tài)度,積極嘗試,盡快適應(yīng)。備課要增強可行性、可操作性,備課要在課前準(zhǔn)備上下工夫,確保課堂教學(xué)正常實施。

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