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學(xué)校春季教導(dǎo)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局《2009年目標(biāo)考核方案》和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以加強(qiáng)常規(guī)過程管理和教學(xué)研究為措施,以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、完成縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù):六年級質(zhì)量檢測全科C%(及格率)80;A%(優(yōu)生率)25;單科C%(及格率)90;A%(優(yōu)生率)50;平均分78。
2、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定目標(biāo):①六年級質(zhì)量檢測進(jìn)入全縣前十五名。②修業(yè)班各科成績力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),穩(wěn)中有升,努力打造學(xué)校質(zhì)量品牌。
三、主要工作
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,扎實(shí)教學(xué)過程,堅(jiān)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。
2、濾布狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作,為學(xué)校創(chuàng)品牌。
3、加強(qiáng)常規(guī)校本教研,為提高教育教學(xué)質(zhì)量增添動力。
4、加強(qiáng)幼兒教育的管理和指導(dǎo),促進(jìn)幼兒教育規(guī);、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。
5、重新組建學(xué)生學(xué)籍檔案,組織指導(dǎo)完善學(xué)生成長記錄資料。
6、繼續(xù)抓好教師教育工作,促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。
四、措施和策略
1、認(rèn)真堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)的監(jiān)管、督導(dǎo)與檢查。
“六認(rèn)真”的內(nèi)容和要求略有一些變化。備課要求內(nèi)容要齊全,不能只備新課內(nèi)容,忽略學(xué)習(xí)園地、整理復(fù)習(xí)方面的內(nèi)容,多備教法和學(xué)生的學(xué)法,力爭我們備的課適用,適合本班學(xué)生的教學(xué),作文訓(xùn)練一學(xué)期不得少于8個(gè),批改要求詳細(xì),評語要中肯。作文批改不允許只有日期的批改方法,否則視為無效,練習(xí)冊要求使用好,老師們可以采用適合本班的方法進(jìn)行訓(xùn)練和處理。輔導(dǎo)要耐心、細(xì)致,讓學(xué)生的錯誤不隔夜,在當(dāng)天內(nèi)加以更正,逐步減少班級中的差生面。自覺堅(jiān)持無備課不上講臺,無準(zhǔn)備不開展活動,堅(jiān)決杜絕教學(xué)活動中的盲目性和隨意性。每位教師要扎實(shí)做好我們教學(xué)工作的每一件事,每一個(gè)小環(huán)節(jié)也不能大意,只有這樣,才有希望提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)上要不定時(shí)地抽查教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作,掌握情況,平時(shí)教研組做好周查月報(bào),并做好記載,留有原始依據(jù)備查。檢查結(jié)果與當(dāng)月考核掛鉤。
2、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作已成為各校的重頭戲,我校要采用過去的成功做法,并針對薄弱環(huán)節(jié)再出新招。
(1)學(xué)校管理
①選派責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)認(rèn)真,具有較強(qiáng)教學(xué)能力和豐富經(jīng)驗(yàn)的教師任教畢業(yè)班,保證畢業(yè)班師資力量。
、诶^續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)制度,中心校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到各個(gè)班級,聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)對該班的教學(xué)加強(qiáng)督促管理,深入到班級中聽課,了解情況,向?qū)W校反饋信息,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控,具體聯(lián)系情況是:李祥元(中心校)、譚偉(遠(yuǎn)景基點(diǎn)校)、楊寬(奉賢基點(diǎn)校)。
、郾WC畢業(yè)班教學(xué)的后勤服務(wù)。
④教導(dǎo)處組織好畢業(yè)班兩次集中考試,壓濾機(jī)濾布學(xué)校統(tǒng)一命題、制卷、分塊集中考試,一次安排在5月上旬,新課剛結(jié)束的時(shí)候,第二次就安排在6月15日左右,主要是進(jìn)行考前練兵。同時(shí)學(xué)校至少制5套復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題,分發(fā)到各班級進(jìn)行訓(xùn)練。
、萁M織召開好畢業(yè)班任課教師會,統(tǒng)一思想,提高戰(zhàn)術(shù),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
(2)教師教學(xué)
、俑魑蝗握n教師要召開各種形式的學(xué)生會,針對畢業(yè)學(xué)生思想復(fù)雜的現(xiàn)狀做好學(xué)生思想工作。關(guān)心愛護(hù)我們的每一位學(xué)生,讓學(xué)生喜歡我們的各科教師,能自覺接受和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
、谡匍_好學(xué)生家長會,講明形勢和任務(wù),把學(xué)校的安排和要求告知學(xué)生家長,利用學(xué)生家長“望子成龍”的普遍心理,求得他們對學(xué)校工作的配合與支持。
、郾WC教學(xué)時(shí)間。畢業(yè)生除奉賢外,其余的都是住校生。我們的教師除了向課堂上40分鐘要質(zhì)量外,還要上好自習(xí)課和輔導(dǎo)課。
、芏嗷ㄐ⿻r(shí)間耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)困生。對差生不撥高要求,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,力爭最大限度地減少差生率,縮小差生面。對班上的學(xué)生要因材施教,分層教學(xué),讓各個(gè)層次的學(xué)生成績都有所提高。
、菡J(rèn)真鉆研教材,把知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化?荚嚩际堑谑䞍越滩模䞍越滩闹R點(diǎn)是建構(gòu)在其它十一冊的基礎(chǔ)上,分析出題的方向和類型,使我們的教學(xué)和最后的復(fù)習(xí)做到有的放矢。
、藜訌(qiáng)薄弱學(xué)科(思品、科學(xué)和外語)的教學(xué),要求教師改變教學(xué)策略和方法。外語可以不按教材進(jìn)行教學(xué),教一些前面的基礎(chǔ),基本的單詞,日常用語,力爭見效要快;思品和科學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生對知識的識記與理解。
、邚(qiáng)化考試訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生考試的心理素質(zhì)和能力。
3、繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)教學(xué)管理與考核相結(jié)合。
逐步修訂、完善考核制度,力爭更加科學(xué)化、合理化。
4、認(rèn)真堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)研究和改革,全體教師應(yīng)本著“問題即課題,教學(xué)即研究,成績即成果”的觀念去發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題。
在自己的教學(xué)實(shí)踐中去解決問題,提高教學(xué)成績,并把那些行之有效的點(diǎn)滴方式加以積累和總結(jié),逐漸形成帶有個(gè)性特征的教學(xué)模式來。
5、嚴(yán)格考試紀(jì)律,認(rèn)真組織成績考核和教師的工作考核。
各基點(diǎn)校、教導(dǎo)處和村小主任教師,必須按中心校的統(tǒng)一安排具體作好考務(wù)工作,力求使學(xué)生成績真實(shí),教師評定公正。
6、堅(jiān)持抓好學(xué)前教育,為義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。各校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注本校的幼兒教學(xué)。
7、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育,按要求上好各年級計(jì)算機(jī)課。
8、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的組織和管理,鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷提升學(xué)習(xí)。學(xué)時(shí)審驗(yàn)合格率和人數(shù)均達(dá)100%。
9、加強(qiáng)各級骨干教師的培養(yǎng)與管理。各級骨干教師要依據(jù)《骨干教師成長要求》自加壓力,積極示范,不斷提高自己、完善各類資料。
10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的重新建立和管理。
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