實(shí)用的下學(xué)期工作計(jì)劃錦集8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的下學(xué)期工作計(jì)劃8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)�！耙詫W(xué)生的發(fā)展為本，學(xué)校的發(fā)展為本，充分發(fā)揮德樹(shù)中學(xué)體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好新課標(biāo)下的體育教學(xué)工作，開(kāi)發(fā)校本選修課，努力提高教研組教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)、目標(biāo)：
1．做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比，落實(shí)教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文。
2．狠抓學(xué)生的《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的工作，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)面上工作，使學(xué)生的身體有一個(gè)明顯提高。
3．促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育工作和學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，做好高三年級(jí)畢業(yè)班體育教育、教學(xué)工作。
4．以抓教學(xué)常規(guī)工作為載體，以教育引導(dǎo)和激勵(lì)制度為措施，抓緊各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，重點(diǎn)是備課和40分鐘教學(xué)，提高全組教師的`業(yè)務(wù)水平。
5．抓好高三年級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)高考加分各項(xiàng)工作，正確無(wú)誤使有資格審報(bào)運(yùn)動(dòng)員參加測(cè)試，做到萬(wàn)無(wú)一失。
6．積極推薦組內(nèi)青年教師參加市基本技能大賽。
7．組織羽毛球隊(duì)參加四川省中學(xué)生比賽；7月的全國(guó)羽毛球比賽。
8．組織棋隊(duì)、健美隊(duì)參加省、市比賽。
9．進(jìn)一步開(kāi)展全校學(xué)生的體育競(jìng)賽活動(dòng)，（SBA籃球聯(lián)賽）促進(jìn)校園朝氣蓬勃發(fā)展。
10．配合學(xué)校工會(huì)，開(kāi)展全校教師體育競(jìng)賽活動(dòng)。
三、實(shí)施步驟：
1．做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接省市優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)比，落實(shí)教研組1—2節(jié)高質(zhì)量展示課和論文。（各年級(jí)備課組）
2．做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作。各年級(jí)、各班級(jí)在5月20日前完成。
3．做好高三畢業(yè)班體育成績(jī)和《學(xué)生按需分配體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)工作，填寫(xiě)好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”登記卡，對(duì)體育成績(jī)有困難的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，并開(kāi)出名單，在3月31日前完成第一階段，5月19日前完成學(xué)生體育成績(jī)測(cè)試。
4．教研組每位教師在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真?zhèn)浜枚苷n，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查教案，認(rèn)真上好序言課，保證40分鐘教學(xué)質(zhì)量。
5．各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要認(rèn)真做好畢業(yè)班運(yùn)動(dòng)隊(duì)高考加分審報(bào)資格的工作。正確無(wú)誤使有資格的運(yùn)動(dòng)員都能審報(bào)成績(jī)。
6．組織羽毛球隊(duì)參加四川省中學(xué)生比賽；7月的全國(guó)羽毛球比賽。
7．完善青少年體育俱樂(lè)部的手續(xù)，正常開(kāi)展各項(xiàng)工作。
8．各備組負(fù)責(zé)各年級(jí)和全校的小型競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展校群眾性體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)校業(yè)余文化生活。
9．提高全校教職工身體素質(zhì)，組內(nèi)積極配合校工會(huì)開(kāi)展教工體育鍛煉和競(jìng)賽活動(dòng)以及校際間的友誼賽。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析
四(1)班共有學(xué)生46人,大部分學(xué)生性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯：優(yōu)秀生平時(shí)樂(lè)于表達(dá)，善于交流，知識(shí)掌握牢固，如：劉雨晴、于慧宇、蔡梓藝等;部分后進(jìn)生上課好動(dòng)，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高�？紤]到四年級(jí)是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)硬筆書(shū)法的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
二、教材分析
(一)基本結(jié)構(gòu)
本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文15篇，略讀課文13篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共36篇。
教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是：我愛(ài)讀書(shū)、生活的啟示、父母之愛(ài)、中華歷史、遨游漢字王國(guó)、走進(jìn)西部、童年生活、自然資源。其中第五單元“遨游漢字王國(guó)”安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語(yǔ)，將前后課文連接起來(lái)，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。
語(yǔ)文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目：“口語(yǔ)交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺(tái)”或“成語(yǔ)故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)7個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。
(二)教材特點(diǎn)
本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫(xiě)的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性，它具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1.加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材
(1)導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。
(2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
(3)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合。
2.安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)
3.加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)
4.豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源
四、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫(xiě)字、閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到中年級(jí)的階段教學(xué)目標(biāo)。
本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo)：
1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書(shū)寫(xiě)正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
7.在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng)，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞，并說(shuō)出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書(shū)面表達(dá)。能把內(nèi)容寫(xiě)得比較清楚、比較具體。會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的書(shū)信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問(wèn)題，開(kāi)展討論，解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
五、教學(xué)措施
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個(gè)會(huì)學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的人，所以在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的.知識(shí)的掌握，更主要的是讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這學(xué)期將繼續(xù)關(guān)注以下良好習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過(guò)略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
(3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。
(4)把寫(xiě)作當(dāng)成是一種樂(lè)趣。愛(ài)寫(xiě)作也愿意寫(xiě)作。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽(tīng)的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.營(yíng)造自主學(xué)習(xí)的情境
良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過(guò)有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教科書(shū)為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過(guò)“對(duì)話”的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，要重視引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話、與文本作者對(duì)話、與學(xué)習(xí)伙伴對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話，最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬(wàn)物的對(duì)話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3.促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變
語(yǔ)文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書(shū)的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語(yǔ)文，在實(shí)際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。因此，新課程下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要重視自主、合作與探究。學(xué)生以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，欣賞語(yǔ)言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語(yǔ)言，積累語(yǔ)言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問(wèn)題，解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)閱讀教科書(shū)，通過(guò)各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即使沒(méi)有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4.有效利用課程資源
充分利用語(yǔ)文課程資源，和其它學(xué)科、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩(shī)誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書(shū)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。
5.開(kāi)展輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)
教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
班級(jí)后進(jìn)生幫助對(duì)象有：于幸琳、朱高昊、鄭鑫隆、劉金龍等。主要措施：1、作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正。2、課堂上優(yōu)先提問(wèn)、優(yōu)先板演。3、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，請(qǐng)班級(jí)里的優(yōu)秀生為其接對(duì)輔導(dǎo)。4、與科任老師、家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表?yè)P(yáng)。6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。
對(duì)于劉雨晴、蔡梓藝、于慧宇、夏小韓、李夢(mèng)歌等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫(xiě)作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽;對(duì)于于靜蕾、邵若涵等要在閱讀和理解方面多下功夫，培養(yǎng)他們對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于劉昌禹、陳俊俊、張一鳴、張洪等重點(diǎn)指導(dǎo)寫(xiě)字和朗讀，養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)進(jìn)度。
參考區(qū)教學(xué)進(jìn)度安排表
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)全省教育工作會(huì)議精神、《福建省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》和認(rèn)真貫徹落實(shí)晉江市普通中學(xué)教學(xué)工作會(huì)會(huì)議精神，以創(chuàng)建“人民滿意的教育”為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，更新教育觀念。按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到計(jì)劃詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、以行為規(guī)范教育為立足點(diǎn)，全面開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)活動(dòng)。為創(chuàng)建“文明學(xué)�！钡於ɑA(chǔ)。2、以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
3、做好各方面準(zhǔn)備，爭(zhēng)取順利通過(guò)語(yǔ)言文字規(guī)范校的驗(yàn)收。
4、努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)中考七率和一級(jí)達(dá)標(biāo)錄取率有所提升，會(huì)考A率達(dá)到60%以上，各種競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等級(jí)和人數(shù)比上學(xué)期有較大的上升。
三、工作措施
德育方面：
1、完善班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求班主任特別是青年班主任要多學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，樹(shù)立尊重、欣賞、寬容、鼓勵(lì)的觀念，通過(guò)每月一次的年段例會(huì)，進(jìn)行班級(jí)管理的學(xué)習(xí)和交流，共同探討，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和責(zé)任心、講究管理藝術(shù)。
2、本學(xué)期實(shí)行新修訂的文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則，完善班主任制度和考核評(píng)估，反饋制度，做到定量和定性相結(jié)合，點(diǎn)面相結(jié)合，形成和內(nèi)容相結(jié)合，使之更公正科學(xué)，并作為評(píng)優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。
3、認(rèn)真組建好學(xué)生干部隊(duì)伍，各班主任要把培養(yǎng)學(xué)生干部作為班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。并要盡量使更多的同學(xué)得到鍛煉，團(tuán)支部要通過(guò)多種形式抓好團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)，使他們真正在學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用。
4、年段組應(yīng)認(rèn)真做好學(xué)生自主管理和組織學(xué)生培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，提高他們的責(zé)任性，增強(qiáng)他們工作的主動(dòng)性，使他們真正起到協(xié)助管理作用，并使他們?cè)谀芰ι系玫匠浞痔岣�，從而提高學(xué)生自主管理的效果，提高年級(jí)德育工作的實(shí)效性。
5、抓常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)工作，各班主任務(wù)必要反復(fù)抓，抓反復(fù)，以形成和鞏固良好班風(fēng)。
�。�1）抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每周常規(guī)檢查。開(kāi)學(xué)之初，各班要利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣和儀容儀表，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)批評(píng)教育。培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力；
�。�2）班主任應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，加大家訪力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
�。�3）用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的`教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無(wú)小事，事事教育人，學(xué)校無(wú)閑處，處處教育人。
�。�4）加強(qiáng)學(xué)困生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，重在落實(shí)，要求教師耐心細(xì)致地做好學(xué)困生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。
�。�5）法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
�。�6）開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。通過(guò)觀看有關(guān)教育片及青春期知識(shí)講座，充分發(fā)揮心理健康咨詢室的疏導(dǎo)作用，做好青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
�。�7）根據(jù)上級(jí)部門(mén)的安排，組織學(xué)生去社會(huì)實(shí)踐基地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開(kāi)拓自己的視野。
�。�8）加強(qiáng)德育教科研。開(kāi)好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。
�。�9）加強(qiáng)校園安全工作。要牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提高他們的人身安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。
教學(xué)方面
�。ㄒ唬┮越虒W(xué)質(zhì)量提高為中心，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，從過(guò)程上促進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，關(guān)注課堂，研究課堂，創(chuàng)建高效課堂。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線，而教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學(xué)思想，以實(shí)為要的教學(xué)態(tài)度，以導(dǎo)為主的教學(xué)方法，以活為長(zhǎng)的教學(xué)風(fēng)格，要倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，變教室為“學(xué)室”，還學(xué)生學(xué)習(xí)的“時(shí)空”。要倡導(dǎo)當(dāng)堂學(xué)習(xí)，當(dāng)堂練習(xí)，當(dāng)堂消化的模式。
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校教學(xué)管理改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)起帶頭作用，上好每一堂，同時(shí)加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)的聽(tīng)課評(píng)議活動(dòng)，尤其是對(duì)起始班課程教師，同教研組一起教研活動(dòng)，時(shí)刻了解新課程實(shí)施情況，準(zhǔn)確把握實(shí)施原則。
2、深入課堂，推門(mén)聽(tīng)課，舉行教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)互議，倡導(dǎo)當(dāng)堂訓(xùn)練，有效教學(xué)，教師的課堂意識(shí)要進(jìn)一步增強(qiáng)，教材鉆研的投入要進(jìn)一步加深，課堂準(zhǔn)備要更加充分有效，也要更加注重課堂雙基的有效訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)切實(shí)落實(shí)，課堂教學(xué)的效益才能更加明顯。在聽(tīng)課中，教導(dǎo)處主要對(duì)課堂教學(xué)的五個(gè)方面進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)與倡導(dǎo)，①重點(diǎn)是否突出；②內(nèi)容是否精煉；③過(guò)程是否清楚；④當(dāng)堂訓(xùn)練是否注重（有沒(méi)有知識(shí)能力的鞏固訓(xùn)練和拓展拔高；有沒(méi)有學(xué)法指導(dǎo)的貫徹與落實(shí)）；⑤課堂組織是否關(guān)注全體學(xué)生。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”的管理工作，尤其要抓好備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作，建立“六認(rèn)真”情況記載檔案，盡量做到量化。
4、加強(qiáng)教研組工作的管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)新課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的調(diào)整和改革，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量。
5、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的變革上選擇最佳授課方式，發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，同時(shí)要求每個(gè)備課組要有研究的課題。
6、認(rèn)真落實(shí)晉江市普通中學(xué)教學(xué)工作會(huì)議精神，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，完善學(xué)籍管理，根據(jù)閩教基[20xx]74號(hào)《關(guān)于印發(fā)福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）的通知》開(kāi)齊課程，本學(xué)期，初三年已開(kāi)設(shè)美術(shù)、音樂(lè)、勞技、信息技術(shù)和鄉(xiāng)土歷史課程，同時(shí)規(guī)范辦學(xué)，對(duì)作息時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)7小時(shí)，開(kāi)展大課間活動(dòng)，讓學(xué)生每天在校體育鍛煉達(dá)到一小時(shí)。
�。ㄈ┮詫W(xué)生發(fā)展為核心，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)模發(fā)展。在教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)了一批“三一”型學(xué)生，即“一聽(tīng)就懂、一練就錯(cuò)、一考就死”，關(guān)鍵就是沒(méi)抓住學(xué)生。學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)最終是通過(guò)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)生是學(xué)校的主體，是學(xué)習(xí)的主人，本學(xué)期要抓實(shí)學(xué)生這條主線。
1、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的習(xí)慣使人終身受益，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果。教學(xué)的首要目的是培養(yǎng)其習(xí)慣，教師在平時(shí)教學(xué)中必須有意識(shí)地滲透這一目的，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣。
2、學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)平時(shí)應(yīng)有一定數(shù)量的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)課，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，還應(yīng)在平時(shí)讓學(xué)生掌握一些實(shí)用的技巧。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí)，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè)，如何提高記憶效果等，在作業(yè)中有課前預(yù)習(xí)作業(yè)和當(dāng)堂鞏固作業(yè)。
3、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。教師應(yīng)一手抓教學(xué)，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)常規(guī)管理，確保紀(jì)律的落實(shí)。另外，教導(dǎo)處要加強(qiáng)自身建設(shè)，教學(xué)管理人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、務(wù)實(shí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、自律意識(shí)。
4、初三年級(jí)開(kāi)好六個(gè)會(huì)：1）。初三百日誓師大會(huì)2）。初三尖子生鼓勁會(huì)3）。二次質(zhì)檢分析會(huì)4）。志愿填報(bào)會(huì)5）。學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)6）。中考考前動(dòng)員會(huì)，考試技巧培訓(xùn)會(huì)
5、充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)學(xué)校的特色化建設(shè)，本學(xué)期除進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)集體管理的工作外，加大力度做好學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)建設(shè)等方面的工作。
6、加大學(xué)生管理力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為客觀、準(zhǔn)確。
7、繼續(xù)發(fā)揮班委會(huì)的作用，讓他們參與學(xué)生管理工作，提高對(duì)學(xué)校管理工作的認(rèn)識(shí)，內(nèi)化學(xué)生思想和情感，重視學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育。
8、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)基本要求》，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期成績(jī)，對(duì)下降幅度大的班級(jí)或?qū)W科拿出整改措施，明確新學(xué)期目標(biāo)。
9、營(yíng)造語(yǔ)言文字工作氛圍，定期組織教師對(duì)校園內(nèi)標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌、通知、宣傳欄、黑板報(bào)、墻報(bào)進(jìn)行檢查，以消滅錯(cuò)別字。以語(yǔ)文課堂教學(xué)為核心，文科課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，理科課堂教學(xué)為延伸，利用課堂教學(xué)的主陣地，把“講普通話，用規(guī)范字”納入課堂教學(xué)評(píng)估的體系中，特別是對(duì)起始年級(jí)朗讀書(shū)寫(xiě)，語(yǔ)文教師認(rèn)真抓落實(shí)，做到學(xué)生人人過(guò)關(guān)，不準(zhǔn)一個(gè)掉隊(duì)。積極開(kāi)展用字規(guī)范方面的檢查，糾正學(xué)生、老師中的不規(guī)范用字。學(xué)校期中和期末分別對(duì)校老師的備課筆記、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，期末對(duì)教師填寫(xiě)的成績(jī)報(bào)告單進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范字及時(shí)指出來(lái)。
10、構(gòu)建“高目標(biāo)、低起點(diǎn)、近距離、長(zhǎng)效應(yīng)”的德育工作新思路，確定各年級(jí)德育主題，初一是：文明禮儀教育，初二是：遵紀(jì)守法、規(guī)范教育，初三是：前途理想、心理健康教育。
四、月主要工作安排：
一月：1、組織開(kāi)學(xué)初的校本培訓(xùn)
2、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作
二月：1、印發(fā)“三表”和其他各種計(jì)劃表格
2、做好期初檢查工作準(zhǔn)備
3、組織各年段分別召開(kāi)教育教學(xué)工作會(huì)
4、各年段分別召開(kāi)年段學(xué)生會(huì)
5、檢查家訪情況并上交記錄
6、學(xué)生儀容儀表和行為規(guī)范檢查
7、初二、初三召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
8、檢查各項(xiàng)計(jì)劃和各學(xué)科進(jìn)度表
9、各年段各班級(jí)做好鞏生工作
10、組織初一、初二學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐
11、檢查各班教室常規(guī)、衛(wèi)生，召開(kāi)主題班會(huì)。
12、正常開(kāi)展值日護(hù)導(dǎo)等常規(guī)活動(dòng)
13、組織評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生
三月：1、開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒系列活動(dòng)、班級(jí)板報(bào)“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”評(píng)比
2、開(kāi)展“我向媽媽獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)”慶“三八”系列活動(dòng)
3、開(kāi)展行為規(guī)范反思活動(dòng)（尋找身邊的不文明）
4、組織召開(kāi)片區(qū)初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)備會(huì)
5、組織教學(xué)開(kāi)放周
6、組織初三學(xué)生體育中考報(bào)名和參加體育中考
7、組織初二、初三信息技術(shù)操作會(huì)考
四月：1、發(fā)展新團(tuán)員
2、結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育
3、組織部分學(xué)生祭掃革命烈士陵園
4、組織片區(qū)初二數(shù)學(xué)競(jìng)賽
5、召開(kāi)期中考試動(dòng)員大會(huì)
6、組織期中考試
7、召開(kāi)期中考質(zhì)量分析會(huì)
8、組織泉州質(zhì)檢
9、組織理、化、生實(shí)驗(yàn)操作會(huì)考
10、組織職專保送工作
11、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比
12、文明禮儀教育大檢查
五月：1、慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)；
2、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
3、班容、班貌檢查整改
4、校園文化藝術(shù)節(jié)（學(xué)生藝術(shù)作品創(chuàng)作比賽、紅五月歌詠比賽等）
5、初三班主任寫(xiě)學(xué)生畢業(yè)評(píng)語(yǔ)、組織對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定
6、組織晉江市質(zhì)檢
7、進(jìn)行夏季安全系列教育活動(dòng)，進(jìn)行校園衛(wèi)生檢查和預(yù)防流行性疾病宣傳教育
8、組織初二學(xué)生會(huì)考報(bào)名
六月：1、慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng)
2、組織進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作
3、組織初三年學(xué)生填報(bào)自愿
4、學(xué)生儀容、儀表、行為規(guī)范檢查
5、初一、二學(xué)生學(xué)年評(píng)語(yǔ)工作
6、初一、初二班主任學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋整理
7、禁毒教育
8、組織參加會(huì)考、中考
9、組織初一、初二期末考試
10、完成學(xué)期班主任考核
11、學(xué)期閉學(xué)式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育，印發(fā)暑期致家長(zhǎng)一封信
12、布置假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
13、整理學(xué)期檔案
七—八月：
1、組織新生注冊(cè)、入學(xué)考試
2、統(tǒng)計(jì)中考、會(huì)考成績(jī)
3、配合高中部招生
4、組織中考補(bǔ)考
5、辦理、發(fā)放畢業(yè)證書(shū)、轉(zhuǎn)團(tuán)
6、新生入學(xué)教育
7、組織校本培訓(xùn)
8、做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，我五年級(jí)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，本班決定在新學(xué)期里，堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為主、育人為本的辦學(xué)方針，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上、互助”的優(yōu)良班風(fēng)，從嚴(yán)治班，深化教育，全面提高教育質(zhì)量，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本班：一個(gè)改觀、三個(gè)突破（即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀(jì)守法、教學(xué)質(zhì)量等方面有所突破的新目標(biāo)），全身心得投入把本班辦成一個(gè)人見(jiàn)人慕的優(yōu)秀班級(jí)。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。
二、基本情況
本班共有xx位學(xué)生，xx為外地生。全班學(xué)生思維活躍，個(gè)性張揚(yáng)。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛(ài)學(xué)習(xí)，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo)。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。
三、明確目標(biāo)
長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)；努力、好學(xué)、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè)。課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足，改掉壞毛病，熱愛(ài)班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì)。
具體目標(biāo)：
1、班級(jí)人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級(jí)運(yùn)行機(jī)制。
3、營(yíng)造和諧健康的'班級(jí)文化的藝術(shù)。
4、班級(jí)風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、班級(jí)安全：平平安安上學(xué)，高高興興回家。
四、具體工作措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《新?tīng)I(yíng)小學(xué)一日常規(guī)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好中隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)和管理工作的基本個(gè)體，是大學(xué)教育的根基，它所起到的教育作用是難以估量的，而且學(xué)前教育專業(yè)也是我校的亮點(diǎn)專業(yè)。因此，作為班主任的我十分重視班級(jí)建設(shè)工作。
一、班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)
班主任應(yīng)在繼承弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)校風(fēng)校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們學(xué)前教育專業(yè)特點(diǎn)和性格特征制定班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，即所謂的“班風(fēng)”。由于“班風(fēng)”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，所以需要全體班級(jí)成員對(duì)它有一個(gè)了解、認(rèn)同并共同遵守和不斷完善的過(guò)程；學(xué)生與班級(jí)是相互依托，相互推動(dòng)的，良好的班風(fēng)是由全體師生共同參與和營(yíng)造出來(lái)的，而每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)更離不開(kāi)班級(jí)的良好氛圍，所以一定要把班級(jí)建設(shè)搞成一場(chǎng)“全民運(yùn)動(dòng)”，進(jìn)而變成班主任一廂情愿的空洞口號(hào)。
通過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的細(xì)心觀察和個(gè)別交流，由于本班是對(duì)口高職考進(jìn)本校的中專生，我發(fā)現(xiàn)所在班級(jí)的學(xué)生具有聰明活潑、個(gè)性鮮明組織和紀(jì)律也不錯(cuò)，但是自信方面稍弱，基于這種情況，我在隨后召開(kāi)的班會(huì)上第一次提出了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)和口號(hào)，即建設(shè)一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓勵(lì)弘揚(yáng)個(gè)性但又強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作”的班集體。由于事先對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有所了解，并且征求了部分學(xué)生的意見(jiàn)，所以這個(gè)目標(biāo)和口號(hào)立刻得到了全體學(xué)生的認(rèn)同和響應(yīng)，在班會(huì)上獲得了全票通過(guò)，為下一步班級(jí)建設(shè)的順利實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、班級(jí)建設(shè)的內(nèi)容
確定了班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)之后，圍繞這個(gè)目標(biāo)，我制訂了詳細(xì)的工作計(jì)劃。我不斷地修正和改進(jìn)我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，從實(shí)踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)列舉班級(jí)建設(shè)中應(yīng)注意和加強(qiáng)的六項(xiàng)工作，供大家參考指正。
（一）強(qiáng)化奮斗目標(biāo)，明確努力方向
提出班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)，僅僅是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。如何把目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)，就需要班主任在不同的場(chǎng)合，隨時(shí)隨地向?qū)W生明確努力的方向，通過(guò)自己的一言一行和組織各種活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化和實(shí)踐目標(biāo)，約束每個(gè)人的行為，共同實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。以我自身的工作實(shí)踐證明，主題班會(huì)是班主任工作的一種常用且有效的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一。通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的'政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力、組織管理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。通過(guò)這種形式堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育以及正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的樹(shù)立是一種非常有效的途徑，這種教育不是空洞的，而是根據(jù)學(xué)生專業(yè)及自身的特點(diǎn)，進(jìn)行引導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，一個(gè)階段一個(gè)目標(biāo)的去實(shí)現(xiàn)，學(xué)生們會(huì)為班級(jí)建設(shè)而凝聚到一起，會(huì)感受到團(tuán)結(jié)友
愛(ài)、健康向上、朝氣蓬勃的班級(jí)之風(fēng)。
（二）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心
班干部是老師與學(xué)生之間的橋梁，能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體，學(xué)生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)于班干部的選拔，我個(gè)人主張推行“人人平等、民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、動(dòng)態(tài)管理”的方式。我提出：只要愿意為同學(xué)們服務(wù)，每個(gè)學(xué)生都可以報(bào)名參與競(jìng)選。選舉之前，每一位參與競(jìng)選的人員都要在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表演說(shuō)，報(bào)出競(jìng)選職位的同時(shí)，針對(duì)這一職位闡述自己的工作計(jì)劃。同學(xué)們可對(duì)候選人進(jìn)行提問(wèn)和質(zhì)詢，并最終以無(wú)記名投票的方式?jīng)Q定班委會(huì)的成員。通過(guò)這種方式推舉出的班委會(huì)得到了學(xué)生們的擁護(hù)和信任，學(xué)生參與班級(jí)管理的熱情空前高漲。同時(shí)，為了保證班委會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展，我提出對(duì)班干部進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。在每學(xué)期初，要求全體班委會(huì)成員進(jìn)行述職和民意測(cè)驗(yàn)，對(duì)于無(wú)法勝任本職工作、得不到同學(xué)們認(rèn)可的班干部予以堅(jiān)決的撤換。另一方面，班主任應(yīng)對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng)和培訓(xùn)，在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”，遵循“賞識(shí)鼓勵(lì)為主，批評(píng)指導(dǎo)為輔”的手段，培養(yǎng)她們主動(dòng)思考、獨(dú)立工作的能力。通過(guò)鍛煉和提高學(xué)生干部各方面的素質(zhì)，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)的同時(shí)，也形成班級(jí)的骨干與核心。
（三）“抓兩頭、促中間”
在班級(jí)建設(shè)中要緊緊抓住“先進(jìn)”學(xué)生與“后進(jìn)”學(xué)生這“兩頭”，同時(shí)促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破，這是班主任工作的
科學(xué)方法之一。運(yùn)用這一方法時(shí)，我認(rèn)為至少要注意以下三個(gè)問(wèn)題。
第一，在進(jìn)行“先進(jìn)”學(xué)生的表?yè)P(yáng)、激勵(lì)和宣傳時(shí)，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和班級(jí)骨干的先鋒模范作用，讓學(xué)生們切身感受到榜樣就在自己身邊，這種力量勝過(guò)教師單純的說(shuō)教；與此同時(shí)，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，不能盲目夸大。
第二，在抓“后進(jìn)”學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化時(shí)，要充分了解學(xué)生，通過(guò)宿舍走訪等各種途徑，掌握在學(xué)習(xí)、生活、思想狀況等方面有問(wèn)題的學(xué)生的真實(shí)情況，在教育過(guò)程中， ，要注意溝通的方法和技巧，采用“個(gè)別教育和公開(kāi)鼓勵(lì)”相結(jié)合的方法，盡量挖掘他們的“進(jìn)步點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”予以肯定和鼓勵(lì)，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽(yù)感。
第三，促進(jìn)和推動(dòng)“中間層”學(xué)生的變化與突破時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步積聚“突破”力量，相繼實(shí)現(xiàn)“突破”目標(biāo)，切忌“揠苗助長(zhǎng)”。
（四）注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和個(gè)人發(fā)展時(shí)，由于本班是對(duì)口高職，各個(gè)同學(xué)的專業(yè)水平參差不齊，因此班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)，酌情分別采用分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)的方法。所謂分類指導(dǎo)，就是要根據(jù)學(xué)生的不同類別或類型，進(jìn)行有的放矢的指導(dǎo)。上述“抓兩頭”、“促中間”，其實(shí)也是一種分類指導(dǎo)，即根據(jù)行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進(jìn)行指導(dǎo)。此外，還可以根據(jù)學(xué)
生不同的性別、性格、經(jīng)濟(jì)狀況等因素劃分不同的類型，進(jìn)而實(shí)施指導(dǎo)、教育和幫助。所謂個(gè)別指導(dǎo)，就是要根據(jù)各個(gè)學(xué)生的具體情況與客觀實(shí)際，進(jìn)行有目的的指導(dǎo)、教育和幫助。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，實(shí)施和注重分類指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)是一種積極有效的班級(jí)工作方法，比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導(dǎo)之類，要有力有效得多。
（五）關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生解難
由于本班學(xué)生幾乎沒(méi)有萬(wàn)州本地的，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、進(jìn)步、發(fā)展過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問(wèn)題，諸如經(jīng)濟(jì)困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應(yīng)當(dāng)盡力而為地幫助學(xué)生解決或者緩解這些困難、矛盾和問(wèn)題。這既是班主任的職責(zé)所在，又是密切師生關(guān)系、增進(jìn)師生感情、推進(jìn)班級(jí)工作的一種有效手段。
（六）開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)
班集體是在集體活動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的，更因?yàn)槲覀兪菍W(xué)前教育專業(yè)，所以集體主義精神也是在集體活動(dòng)中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競(jìng)選中，我就要求每個(gè)班委成員要在一學(xué)期里開(kāi)展一次有意義的班級(jí)活動(dòng)，要特別注意寓思想教育于每個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和實(shí)際效果。以下是在我和同學(xué)們的共同努力下開(kāi)展得一些有特色的活動(dòng)。
首先， 我組織本專業(yè)的同學(xué)發(fā)揮自身特長(zhǎng)，以及為了豐富她們作為一個(gè)未來(lái)幼兒教師的候選人，為班級(jí)編創(chuàng)了一套班操，每周同學(xué)們都將跳一次班操，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了同學(xué)之間和
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)紅星中學(xué)對(duì)xx屆高考的工作要求，以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以研究高考考綱、提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，充分揮組員的集體智慧，群策群力，確保20xx年高考取得滿意成績(jī)。
一、整體思路
高三政治學(xué)科備課組工作整體思路是“一二三四”。
“一”個(gè)目標(biāo)：各項(xiàng)工作都要以提高學(xué)生政治學(xué)科素養(yǎng)和高考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。
“二”大內(nèi)容：四本必修課本（《經(jīng)濟(jì)生活》《政治生活》《文化生活》《哲學(xué)與生活》）和時(shí)事政治
“三”個(gè)階段：第一輪復(fù)習(xí)、第二輪復(fù)習(xí)、第三輪復(fù)習(xí)
“四”個(gè)重點(diǎn)工作：教材、考綱和全國(guó)卷的分析與研究、優(yōu)化課堂教學(xué)、有效練習(xí)和及時(shí)反思。
（1）教材、考綱和全國(guó)卷的分析與研究。開(kāi)展教材和考綱的分析處理研究活動(dòng)；進(jìn)行高考試題的收集、整理和分析。
（2）優(yōu)化課堂教學(xué)。開(kāi)展集體備課。教師課堂教學(xué)注重分析、講解重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)以及知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，突出學(xué)科主干知識(shí)。幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，突出知識(shí)的條理性、系統(tǒng)性。
（3）有效練習(xí)。為學(xué)生選擇相關(guān)高考試題進(jìn)行課堂練習(xí)和分析，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)高考試題的特點(diǎn)、分析問(wèn)題的基本思路和基本方法、組織答案的基本要求等，提高學(xué)生的解題能力。
�。�4）重視教學(xué)和模考反思。在教學(xué)過(guò)程中和每一次模考結(jié)束后及時(shí)反思，主動(dòng)與學(xué)生溝通，調(diào)整教學(xué)方式和進(jìn)度。
二、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排和要求
根據(jù)學(xué)生實(shí)際及政治高考的能力要求，政治學(xué)科復(fù)習(xí)要堅(jiān)持全面掌握知識(shí)，注重能力提高，努力增強(qiáng)素質(zhì)，采用三輪復(fù)習(xí)方法。每個(gè)階段確立一個(gè)重點(diǎn)目標(biāo)而又互相兼顧。
�。ㄒ唬┑谝惠啅�(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)，對(duì)高考考點(diǎn)逐一落實(shí)。
1、識(shí)記、理解、把握全部考點(diǎn)的基本概念與基本原理。全面復(fù)習(xí)，又突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)教材知識(shí)的掌握特點(diǎn)和運(yùn)用特點(diǎn)，復(fù)習(xí)的順序?yàn)椋?《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活與哲學(xué)》。
2、根據(jù)分析與綜合相結(jié)合的原則，將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容按照其內(nèi)在聯(lián)系系統(tǒng)化。內(nèi)在聯(lián)系包括單元內(nèi)知識(shí)的`聯(lián)系，單元之間的聯(lián)系，學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系及文綜內(nèi)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)以內(nèi)在聯(lián)系為線索，而思考內(nèi)在聯(lián)系又以知識(shí)點(diǎn)為立足點(diǎn)。
3、對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)與觀點(diǎn)進(jìn)行歸納，啟發(fā)學(xué)生自己指出疑點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自我把脈才能加深理解，有效堵塞知識(shí)上的漏洞。
重視基礎(chǔ)是高三復(fù)習(xí)備考的根本。高考無(wú)論怎么改革、怎么突出對(duì)能力和素質(zhì)的考查，都不可能完全脫離課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，脫離中學(xué)的基本教學(xué)內(nèi)容。因此，在高三復(fù)習(xí)備考中，必須強(qiáng)化主干知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，此階段必須對(duì)高考知識(shí)考點(diǎn)逐個(gè)落實(shí)、理解、過(guò)關(guān)，為下一階段的復(fù)習(xí)大好基礎(chǔ)。
�。ǘ┑诙啅�(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)即理清知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并把知識(shí)與相結(jié)合，達(dá)到觸類旁通
文綜雖不直接考時(shí)事，但試題多以時(shí)事政治為背景進(jìn)行命題，試題較多反映當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)。幾乎每道題都與時(shí)政有直接或間接的關(guān)聯(lián)。有鑒于此，在20xx屆備考工作中，我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)政治思維的培養(yǎng)，著重加強(qiáng)對(duì)材料分析能力的訓(xùn)練，掌握獲取有效信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事的熱情與習(xí)慣。
此階段以八個(gè)左右的專題進(jìn)行知識(shí)的全面、深入、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，并緊密聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行。以知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)率實(shí)際問(wèn)題，又以實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)。
�。ㄈ┑谌啅�(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考，回歸基礎(chǔ)，掌握技巧，重點(diǎn)訓(xùn)練。
這段復(fù)習(xí)主要進(jìn)行以下幾方面訓(xùn)練：
1、回歸教材基本知識(shí)，重點(diǎn)抓好主干知識(shí)，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
2、對(duì)近三年高考試題進(jìn)行分析，熟悉高考題型與讀題、審題、答題的基本要求。
3、進(jìn)行各項(xiàng)題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，并在此基礎(chǔ)上對(duì)各種題型的解題技巧與方法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、歸納。 第三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)由點(diǎn)到線，由線到網(wǎng)，再到學(xué)會(huì)正確撒網(wǎng)的過(guò)程。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
轉(zhuǎn)眼之間，新學(xué)期的到來(lái)，我作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)該以身作則的去做好相關(guān)的工作規(guī)劃，打擾的學(xué)習(xí)也是到了關(guān)鍵時(shí)候，我作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)該更好的去負(fù)責(zé)好這些在新學(xué)期的工作當(dāng)中有很多事情要去完成，特別是帶大二，我一直都本著嚴(yán)格的態(tài)度，都本著細(xì)心的原則，希望自己的工作能夠得到學(xué)校的一個(gè)肯定，得到學(xué)生的認(rèn)可，我認(rèn)為這是非常重要的，新學(xué)期的工作有很多很多，特別是對(duì)于自己的一些能力，上面還有一些日常工作方面都需要用心去提高，也就新學(xué)期的工作，我也規(guī)劃一番。
首先是對(duì)于自己的工作能力，輔導(dǎo)員工作肯定是比較多的，日常工作也比較繁忙，學(xué)生們的需求，學(xué)什么的問(wèn)題，我都需要一一的去解決，這是一定的，我不能因?yàn)閭�(gè)人的一些情況就不去也不去問(wèn)，這是肯定不行的，我一直都希望能夠有一個(gè)好的環(huán)境，去教育學(xué)生，去教導(dǎo)學(xué)生，希望學(xué)生們能夠有一個(gè)很好很好的心態(tài)，態(tài)度去面對(duì)這些，這才是我所希望看到的，我也非�？释軌虻玫酱蠹业囊粋�(gè)肯定，在自己能力上面提高自己，讓自己有一個(gè)非常好的狀態(tài)，能力是證明自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，有著較高的能力，這才能讓我在接下來(lái)的工作當(dāng)中更加有信心，輔導(dǎo)員工作肯定不能落下，也需要嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名大二的輔導(dǎo)員，我一直都時(shí)刻在要求自己，我希望自己的行為工作，能能得到學(xué)校跟學(xué)生的一個(gè)肯定，再去這方面不能忽視掉了，有的時(shí)候我是非常在乎這些的，有什么問(wèn)題都應(yīng)該虛心的去請(qǐng)教，有什么情況及時(shí)的反映，對(duì)于學(xué)生們的需求都一一的去解決，一定要有一個(gè)輔導(dǎo)員的責(zé)任心，用心的為學(xué)生們解決問(wèn)題，管理好班級(jí)，做到時(shí)刻遵守學(xué)校規(guī)章制度，落實(shí)好上級(jí)下達(dá)的一切指示，輔導(dǎo)員的工作，雖然是繁忙的，但是我一直都比較用心，我一直都非常擔(dān)心自己會(huì)在接下來(lái)出問(wèn)題，所以我時(shí)刻保持清醒的頭腦，讓自己處在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài)下面。
接下來(lái)的`工作我也肯定會(huì)更加用心，畢竟是帶大二的學(xué)生，肯定會(huì)有各種各種的問(wèn)題，大二的學(xué)生學(xué)習(xí)也到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，馬上也就要實(shí)習(xí)了，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)候我肯定不能松懈，一定要對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，一定要辦實(shí)事，辦有效率的事情，讓學(xué)生們感受到其中的樂(lè)趣，讓學(xué)生們能夠用心去做好自己的本職工作，隨時(shí)隨地的去履行好自己的職責(zé)，學(xué)生在學(xué)校的工作主要就是學(xué)習(xí)，為輔導(dǎo)員一直都處于一個(gè)重要的地位，監(jiān)督好學(xué)生管理好學(xué)生用好的教育方式去教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)校有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的，學(xué)習(xí)氛圍管理好，班級(jí)也是很重要的一件事情，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我一定會(huì)更加用心，相信能夠得到學(xué)生們的認(rèn)可，得到學(xué)校的一個(gè)肯定，我一直都朝著這個(gè)方向在發(fā)展，努力著，肯定不會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)的問(wèn)題而耽誤了自己，這是毋庸置疑的，一定要保持好最佳狀態(tài)，迎接好新的工作，現(xiàn)在學(xué)習(xí)到來(lái)，不管是在能力上面，還是在工作上面，我都是要重視起來(lái)，提高自己，也就是在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，我相信我能夠做好。
下學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新觀念，確定新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，圍繞學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校的教育教學(xué)方針，繼續(xù)堅(jiān)定不移地開(kāi)展新課程實(shí)驗(yàn)，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，以“構(gòu)建有效教學(xué)、 追尋幸福課堂”為理念，培植學(xué)生的'學(xué)習(xí)幸福感。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、繼續(xù)打造教研組團(tuán)隊(duì)文化，以“教研案例”為載體，扎根課堂研究教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論引領(lǐng)，大膽實(shí)踐，勤于反思，努力實(shí)現(xiàn)課程改革的真抓實(shí)效。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)文昌小學(xué)教學(xué)常規(guī)，并在實(shí)際教學(xué)中加以落實(shí)，繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)與研究管理，精細(xì)管理教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
3、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)，提高自身知識(shí)水平，優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)狠抓創(chuàng)新教育，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。全體教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對(duì)一些典型課例進(jìn)行“案例分析”，要養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中不斷更新自己的教學(xué)觀念，豐富自己的實(shí)踐
三、實(shí)施途徑。
1、有目的有計(jì)劃的組織老師們參加理論學(xué)習(xí)。
2、計(jì)劃與隨機(jī)相結(jié)合，組織老師們公開(kāi)教研活動(dòng)，認(rèn)真做好活動(dòng)前的說(shuō)課、活動(dòng)中的聽(tīng)課、活動(dòng)后的評(píng)課工作。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。
3、提供時(shí)間，組織老師們進(jìn)行日常心得交流。將教育筆記與新課程探索結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，并與期末進(jìn)行成功經(jīng)驗(yàn)交流。
4、做到集體備課，互評(píng)互學(xué)。尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。
認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。教師認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。
5、在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
四、活動(dòng)安排
教研活動(dòng)時(shí)間 教研活動(dòng)內(nèi)容 教研活動(dòng)形式
第1周
制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，了解本期數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容及合理的學(xué)習(xí)方式
第2周
集體商討確定，人人發(fā)言
第3周
1. 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)
2. 分析學(xué)生現(xiàn)狀，如何進(jìn)行有效教學(xué)
第4周
1. 先學(xué)習(xí)，再找差距，人人發(fā)言
2. 李小國(guó)主講
第5周
1. 針對(duì)兩次數(shù)學(xué)測(cè)試，反思教學(xué)過(guò)程
2. 分?jǐn)?shù)教學(xué)的策略
第6周
1. 人人發(fā)言
2. 淳于杏主講
第7周
有效課堂的研究
第8周
祝紅霞主講
第9周
我的有效隨堂課
第10周
聽(tīng)課，評(píng)課
第11周
進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)科理念和檢查教學(xué)常規(guī)
第12周
凡艷主持。討論、改進(jìn)教學(xué)。反饋教學(xué)常規(guī)
第13周
研討分?jǐn)?shù)教學(xué)的得失
第14周
李伏珍主講、其它成員積極發(fā)表認(rèn)識(shí)、建議。
第15周
我的創(chuàng)新課
第16周
袁利瓊主講
第17周
如何有效的組織復(fù)習(xí)
第18周
徐東方主講。共同討論，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。
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