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下學(xué)期工作計劃

時間:2023-05-28 08:15:59 學(xué)期工作計劃 我要投稿

【精華】下學(xué)期工作計劃范文匯總六篇

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的下學(xué)期工作計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】下學(xué)期工作計劃范文匯總六篇

下學(xué)期工作計劃 篇1

  一、情況分析

  本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為 30 人,分組情況為:大組 19 人,小組 11 人。

  幼兒情況:

  小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí),適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高,但還有個別幼兒安全意識、自律性較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注,慣例也要加強。

  大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所提高,但還要加強這方面的引導(dǎo),要充分發(fā)揮他大帶小 ” 作用,培養(yǎng)他責(zé)任意識。自理能力和獨立性較強但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺,老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進行培養(yǎng)。

  保育工作:

  幼兒健康,老師才會快樂。所以我要組織好幼兒的一切活動,做好班級衛(wèi)生保健,生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作:

  1 做好班級的各項消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室,不能有絲毫的松懈。

  2 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,不把臟東西放進嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3 開展多樣的戶外活動。

  1 合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天 2 小時的戶外活動時間。

  2 活動中要注意幼兒的平安,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

  3 做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,活動時注意給幼兒抹汗等等。

  4 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行平安、營養(yǎng)的保健教育,并教幼兒一些自我維護的技能;顒訒r教師要先講規(guī)則,如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼兒自我維護意識和能力。

  5 定期在家長園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健。

  6 個別教育工作

  ①抓住日常生活中,突發(fā)事件后的個別隨機教育機會,以點帶面,加強幼兒平安意識。

 、诮鈧案幼兒的情況,分析原因,跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。

  7 幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  英國作家薩克雷說過,收獲行為,收獲習(xí)慣,收獲習(xí)慣,收獲性格,收獲性格,收獲命運。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣 , 必需從小抓起,從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期,將結(jié)合班幼兒的欠缺點,進行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  家園結(jié)合: 1 幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表) 2 家園信箱:及時反饋幼兒在家、園的行為表示( 3 衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

  典范激勵: 1 幼兒行為習(xí)慣照片事例展( 2 文學(xué)欣賞:故事、兒歌、順口遛( 3 幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

  科學(xué)引導(dǎo):定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識:潔牙的方法、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

  言傳身教:衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。

  強化鞏固:每周一評選;每日一檢查;每月公布 “ 健康衛(wèi)生寶寶 ”

  二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點品德教育方面

  1加強幼兒的慣例培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成,所以好的慣例習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ)。

  2充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

  3培養(yǎng)幼兒間的互助意識,學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處,能夠意識到自己的缺乏,加強心理素質(zhì)教育。

  三、班級工作總目標(biāo):

  1 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以 “ 勝利教育 “ 健康教育活動 ” 為主線的教育活動。

  2 堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養(yǎng)幼兒勝利感。

  3 抓住幼兒興趣點,滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的基本動作,培養(yǎng)審美情趣,制定能體現(xiàn)本班特色的活動 ----- 折紙 DIY

  4 重視家長工作,實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開展 “ 家長心愿我知道,家長要求我滿足 ” 活動,制定 “ 為家長服務(wù)的細(xì)則 ” 建立牢固的家園共育網(wǎng)。

  三、兒童各項生長分目標(biāo)及措施

  一)肌體生長

  目標(biāo): 1 鼓勵幼兒積極參與體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進行跳躍、擲遠(yuǎn)、正面、鉆、攀爬等體能活動。

  2 能按音樂節(jié)奏做簡單的器械操,動作規(guī)范,有精神。

  3 知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我維護的觀念。

  4 會使用多種運動器械進行鍛煉,并能有序收拾運動器具。

  措施: 1 日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護自己的身體。開展 “ 平安搶答賽 ” -- 時間: 5 月份)

  2 開展以 “ 一物多玩 ” 為基點的幼兒體育活動,調(diào)整幼兒一日活動的時間。每周安排一節(jié)體育活動)

  3 鼓勵幼兒積極參與晨間開放式活動。

  4 參與 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活動,為園、班級及社區(qū)服務(wù)。小小志愿者活動時間: 3 月份)

  二)智慧生長

  目標(biāo): 1 激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周圍環(huán)境。

  2 能認(rèn)真地傾聽別人的講話,不隨意插嘴;能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。

  3 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、丈量等方法。

  4 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

  措施: 1 開展 “ 對你說 ” 主題活動,引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中,掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談 活動區(qū)中滲透 “ 來說新聞 ”

  2 將關(guān)于 “ 數(shù) ” 概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進主題教學(xué)中。

  3 班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧,鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養(yǎng)幼兒的語言能力;鼓勵幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問題。

  4 預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。

  5 新年心愿 ” 主題活動中,引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃,表述自己的想法。時間: 2 月份)

  三)審美生長

  目標(biāo): 1 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨唱)喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。

  2 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會表示物體的基本局部和主要特征,能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

  措施: 1 音樂扮演區(qū),擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的'興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望。

  2 利用飯前、進餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間,為幼兒創(chuàng)設(shè) “ 巧手寶寶來支招 ” 活動,促進幼兒主動學(xué)習(xí),發(fā)揮生生互動的作用。特色活動之系列)

  3 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點嘗試看圖示,使紙 “ 變 ” 過程,培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。美化環(huán)境的同時,使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次)

  4 美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表示的能力。

  5 開展 “ 新年心愿 ” 畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)進去。時間: 2 月份)

  四)情感生長

  目標(biāo):

  1 能夠正確認(rèn)識自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。

  2 喜愛周圍的人,學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。

  3 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),體驗情緒:活潑、愉快、安寧。

  4 培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅持性,能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。

  措施: 1 讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒,大膽想象未來園的原因,并委托幼兒致電慰問。

  2 開展節(jié)日活動:三八 ” 節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒與教師互動,體驗自主活動的樂趣。

  3 為幼兒開設(shè) “ 傾心角 ” 引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。

  4 每周四設(shè)立 “ 快樂一刻 ” 讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。

  五)社會生長:

  目標(biāo): 1 鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶;顒,體驗節(jié)日的快樂,促進幼兒的發(fā)展。

  2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

  3 引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養(yǎng)幼兒合作性。

  4 愿意接納他人的意見,養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。

下學(xué)期工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  1、注重整體推進,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  2、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,努力使學(xué)生熱愛語文學(xué)習(xí),有濃厚的探究興趣,愿意獨立解決學(xué)習(xí)語文時遇到的問題。

  3、注重文化積累,情感積累。

  4、每個單元有三篇主體課文和兩篇拓展性閱讀的課文。這些課文,在注重貼近兒童生活和情感世界的同時,擴大了文化含量。學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠通過,為,學(xué)習(xí)這些詩文,初步感受祖國文化的博大精深,對現(xiàn)實社會和歷史有所理解,并放眼世界,接觸更廣博的知識。這一點,從單元主題“遺跡”“戰(zhàn)爭”“生命”“科學(xué)的精神”“地球家庭”就可以看出來。

  5、課文涉及多種文體,增加了隨筆、報告文學(xué)、寓言、傳記、對聯(lián)等,兩冊還各選編了一篇劇本,幫助學(xué)生涉獵日后閱讀時可能接觸的多種閱讀材料。

  6、語言材料(字、詞、語、精彩的句段篇)的積累是中小學(xué)語文教學(xué)始終一貫的任務(wù),我們的“日積月累”欄目一直貫穿到小學(xué)畢業(yè)。但是積累什么,怎么積累的問題,四年級以前必須解決的問題,四年級就是個關(guān)鍵的'界點。介于四年級的這個重要的“關(guān)鍵的界點”,我覺得應(yīng)強化由老師硬性指定范圍到學(xué)生自覺獨立地完成逐步過渡(重在前者),進行有層次大量的語言材料的積累。使學(xué)生順利度過這一關(guān)鍵階段。

  二、具體措施

  1、持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自覺積累的習(xí)慣。

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和質(zhì)疑的能力。

  3、要保質(zhì)保量的完成保底的工作。

  4、通過隨感的寫作持續(xù)培養(yǎng)他們的寫作能力。

下學(xué)期工作計劃 篇3

  一、教育教學(xué)工作

  在20xx年,我將繼續(xù)抓好幼兒日常活動常規(guī),培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,學(xué)習(xí),游戲的氛圍。

  1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,與人交談時說普通話。

  2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒主動積極地參與,做到開心的學(xué)。

  3、開展有趣的主題活動,讓幼兒多動腦,探索問題,發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動、植物的`情感。

  4、多開展一些游藝活動,營造一個幼兒大膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法,同時利用本園的場地優(yōu)勢,開展好體育活動和戶外組織活動。抓晨間鍛煉,充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,對個別經(jīng)常遲到的幼兒,及時與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與支持。

  5、繼續(xù)抓好戶外活動,提高每日兩小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充分保證每天戶外活動的同時,提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強體質(zhì)。結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

  6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學(xué)習(xí)收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

  7、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

  8、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關(guān)活動,讓幼兒受到教育。

  二、幼兒衛(wèi)生保健工作

  1、在進餐、上廁所、做早操時,讓幼兒養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣,并能有秩序地進行,不打不鬧;搞好班級衛(wèi)生工作,做到"時時通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  2、在穿、脫衣服、午睡時,能自己的事情自己做,提高自理能力;

  3、不帶危險物品入園,與其他小朋友能友愛、和睦相處;

  4、組織開展多樣化的體育活動,讓幼兒懂得基本的衛(wèi)生常識,鍛煉身體、健康成長。教育幼兒愛清潔,勤洗手,做好流行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的地方。配合醫(yī)生給幼兒測查身高,體重和護齒的工作。保證進餐午睡質(zhì)量,抓好生活護理,平時多注意提醒幼兒喝水,提高出勤率。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。注意季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上清潔衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣流通。

  三、環(huán)境與區(qū)域管理工作

  1、創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動,自信的成長。班上的環(huán)境布置,以"環(huán)保教育"為核心,讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時,也可適當(dāng)讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

  2、區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。

下學(xué)期工作計劃 篇4

  本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。

  一、班級情況分析

  本學(xué)期本班幼兒30名,舊生28名,新生2名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

  二、工作重點

  1、因為本班幼兒男女比率不均勻,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

  3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

  4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

  三、教育目標(biāo)

  語言領(lǐng)域:

  1.傾聽理解

 。1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

 。2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

 。3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  2.表達(dá)交流

 。1).愿意與不熟悉的人交談。

 。2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

 。3).會用多種方式提出問題。

  3.欣賞閱讀

 。1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

 。2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

  1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

  3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

  4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  5.在日常生活游戲中,認(rèn)識正方體、長方體、球體等幾何形體。

  6.認(rèn)識人民幣。

  7.運用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

  科學(xué)領(lǐng)域

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。

  社會領(lǐng)域:

  1、自信心培養(yǎng)

 。1).熱愛勞動,有責(zé)任心,在勞動過程中有始有終的做完每件事。

 。2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動

 。3).遇到困難和挫折時不氣餒,敢于不斷嘗試

  2.人際交往

 。1).主動帶年幼的同伴共同游戲,體驗大帶小的快樂。

 。2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅持性。

  (3).能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

  3.行為規(guī)則

 。1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

 。2).有環(huán)境保護的意識,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,敢于勸阻。

  4.民俗文化

 。1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

 。2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

 。3).知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

  美術(shù)領(lǐng)域:

  1、興趣與審美

  能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣,能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

  進一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖,知道對稱、均衡美,學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品。

  引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,了解作品簡單的背景知識,進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

  2、繪畫

  進一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,體驗創(chuàng)造的樂趣。

  能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

  進一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

  幼兒能合理安排畫面,主體突出,并注意均衡與對稱的關(guān)系。

  3、手工

  引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受。

  能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

  學(xué)習(xí)用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)一定的情節(jié)。

  綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境,制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等,并注意裝飾美麗。

  音樂領(lǐng)域:

  1、歌唱活動

  積極地參與歌唱活動。

  能用自然、美好的聲音歌唱,保持正確的唱歌姿勢,

  繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱,能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

  能基本獨立地即興編、即興唱。

  2、韻律活動

 。1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,積極參與韻律活動。

 。2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

 。3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,積極、熟練地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

 。4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

  3、節(jié)奏活動

  積極參與節(jié)奏活動,學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法。

  主動參與自制樂器,辨別樂器的音色。

  進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,積極參與,集體設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

  4、欣賞活動

  傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

  進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。

  能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式,參與欣賞活動,表達(dá)自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造,提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

  養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的.習(xí)慣

  四、具體措施

  1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。

  2、加強常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

  6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。

  五、家長工作

  1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  3、每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊

  4、堅持每月及時更換“家長園地”, 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,并鼓勵家長參與班級教學(xué)。

  5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強平時電話聯(lián)系,主動及時地與家長溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

  6、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

  六、每月工作安排

  三月份

  1、對新生和部分幼兒進行一次家訪。

  2、進行變化位置、隊伍等工作,做好幼兒的常規(guī)管理。

  3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。

  4、正常開展各類教學(xué)活動,嘗試特色教育。

  5、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進行采訪,了解他們的工作。

  四月份

  1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

  2、開展“相反國”的主題活動,通過觀察,動手操作,使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

  3、社區(qū)活動,春游,引導(dǎo)走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。

  4、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

  五月份

  1、慶祝“5、1”勞動節(jié),知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,爸爸媽媽和老師都是勞動人民,培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。

  2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,并能幫助同伴。

  3、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。

  做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

  4、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

  六月份

  1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  2、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動。

  3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

  4、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

  5、做好期末的各類總結(jié)工作,總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!

下學(xué)期工作計劃 篇5

  在過去的這學(xué)期里,對我來說真是非常難忘,可謂歷歷在目!

  首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實下來,也有了動力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.

  下面我就對我這學(xué)期簡單做一下總結(jié):

  一.教學(xué)方面

  這學(xué)期我送走了一個畢業(yè)班,這也標(biāo)志著我初中帶了個循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來的,學(xué)生配合不好,所以也實施不到位.所以我盼著接個新班,為了新班也費了不少心血.其實我交小學(xué)生也挺好,只不過平時教大學(xué)生教多了,大家都以為我不會教小學(xué)生,其實我也不錯的,沒機會表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時候一天上5,6個小時的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對得起自己了!

  二.流失方面

  這學(xué)期流失我比較滿意!雖然最高的達(dá)到62%.可是多數(shù)是無法挽回的,光小一中的.就一下退了8個,也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長的贊賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)

  三.心態(tài)方面

  我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實我是很有責(zé)任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標(biāo)我也能踏實的努力去實現(xiàn),只是有時候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正.我覺得后來我進步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動力持續(xù)下去!有開始就不晚!

  前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了.這些"不公平"都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!所有都要自己去爭取,人和人之間也要和睦相處!

  下學(xué)期計劃:

  我對下學(xué)期的計劃很簡單:

  一.心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系

  二.把新班帶好,做到零流失,成績高.順利送走畢業(yè)班.

  三.把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭取當(dāng)上見習(xí)組長.我有這個能力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機會讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我一定會做好!

下學(xué)期工作計劃 篇6

  一、本學(xué)期工作設(shè)想:

  以《綱要》精神為依據(jù),認(rèn)真貫徹園務(wù)工作計劃,樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導(dǎo)思想,努力以優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的教育行為促進幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動中發(fā)展,讓教師在爭創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學(xué)能力的提高和教育行為的轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo):

  1、在豐富多彩的活動中為幼兒提供展示自我的舞臺,促進幼兒健康和諧的發(fā)展,形成中班幼兒愛動腦、善表達(dá)、敢表現(xiàn)的良好的教育氛圍。

  2、促進園部體育課題教研活動和各類特色活動的有效實施,使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。

  3、使年級組成為教研活動的第一陣地,帶動每一位教師在反思中頓悟,在活動中領(lǐng)悟,在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬 有效安排幼兒的一日活動內(nèi)容,為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的舞臺。

  1、 幼兒園的一日活動是幼兒在園的`主要內(nèi)容,本學(xué)期我們將嘗試對一日活動時間及內(nèi)容根據(jù)需要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在班級中創(chuàng)設(shè)例如: “小小說新聞”,“藍(lán)貓?zhí)詺馊枴钡却龠M幼兒語言表達(dá)能力的游戲活動,使每個孩子都有展現(xiàn)自己的機會和舞臺,讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察,勤于思考,敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、將體育課題研究活動與日常教學(xué)活動有機的結(jié)合,注重教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)化,聯(lián)系園部體育課題教研活動,主題活動,以及季節(jié)的變化,各項節(jié)日的特點等因素,以班級或年級組為單位,開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動,讓幼兒在生動、有趣的活動中獲得全面的發(fā)展。

  具體活動內(nèi)容:

  ◇ 四月下旬:幼兒拍球擂臺賽(以班級為單位)

  ◇ 五月中旬:小嘴巴說新聞(一周內(nèi)各班互相觀摩開展情況)

  ◇ 五月下旬:歡樂才藝秀:(以家庭為單位的親子才藝表演)

  ◇ 六月中旬:瞧!我們最棒(班級特色活動展示觀摩)

 。ǘ 注重幼兒良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動的好習(xí)慣。

  1、加強幼兒文明意識的培養(yǎng),結(jié)合主題活動,開展“美麗的花園我的家”(形成“花園是我家,美麗靠大家”的爭創(chuàng)綠色校園的意識。)“美麗的家,美麗的我”,“環(huán)保小衛(wèi)士”(設(shè)立班級勞動日,每周末進行一次班級衛(wèi)生清潔活動),“甜蜜悄悄話”,“我們都是好朋友”,“靠左走,靠右走”等社會實踐活動,幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范,使幼兒建立初步的社會公德意識。

  2、請教師提高自身行為的文明規(guī)范要求,為幼兒做好表率。

  (三) 使年級組成為教研活動的第一陣地,帶動每一位教師在反思中頓悟,在活動中領(lǐng)悟,在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。

  1、組織教師進行主題反思交流活動,對好的教育策略及方法相互學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,資源共享。

  2、以教師在教育教學(xué)中的困惑為契入口,學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念。

  本學(xué)期我們的期待是:

  一節(jié)好課,

  一本好書,

  一次成功的活動。

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