關于四年級學期工作計劃集合6篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編精心整理的四年級學期工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級學期工作計劃 篇1
四年級下學期班隊工作計劃崇文街小學郭曉霞不知為什么，這一學期的收假，我們入軌很快，開學第二天，便進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來，四年級下學期班隊工作計劃�；仡櫳弦粚W期的班主任工作，收獲頗多，整個班級從衛(wèi)生、紀律到學習都有很大的進步，當然，比起兄弟班級，我們仍有不足，但我對自己的工作充滿了信心，喜歡挑戰(zhàn)的我將引領學生在這一學期中不斷地去超越夢想，為評選優(yōu)秀班集體而不斷奮斗，為此，特制作了以下班級工作計劃，共有四大塊，如下：
一、營造良好學習氛圍：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，特擬定以下措施：
1、建立學習小組，實施小組長上崗制和小組定期評比制。“學習小組”由前后四個同學為一組，每周四人中表現最好的一位為組長，（組長隨學生表現或座位更換而變化）“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法既可以培養(yǎng)同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。組長不是終身制，而是競爭上崗，只要你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、健全評比制度，周周積分公開量化。每人基分100分，某一方面表現好就可以隨時加分，如：數學好、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級做一件好事，每項即可加2分，這些內容是天天考核的。還有，一周一大考核，是以小組來評比的，班內共組建24個小組，優(yōu)秀的小組組長可加3分，組員2分，評比內容包括學習、衛(wèi)生、紀律等情況，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
二、強化文明行為習慣：
1、以主題班會為主陣地，在滲透理想信念、公民意識、地方文化等八大主題教育發(fā)過程中，認真開展“文明習慣養(yǎng)成月”活動，工作計劃《四年級下學期班隊工作計劃》。
2、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的每天加2分，否則減2分，由每組的組長紀錄。
3、開學初的第一次班會課上，班里學生共同制定了“我的八大堅持”，每周針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行。
4、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中每一位成員都要規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為“優(yōu)秀小組”。
三、打造一流衛(wèi)生班級：衛(wèi)生方面，學生通過四年的鍛煉，能夠獨立完成打掃任務，但不夠認真仔細，為此，這一學期我將采取以下措施：
1、進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，每周一與他們參與一次大打掃，在具體的行動中指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
2、每小組打掃一周，全力負責室內外衛(wèi)生，清早一大掃，課間操、中午一小掃，保證室內外隨時干凈、整潔。如若這一周獲得流動紅旗，則組長獎勵3分，組員每人獎2分。
3、利用晨讀和課間操時間，由衛(wèi)生委員分工檢查個人衛(wèi)生及紅領巾、校牌佩戴情況。
4、根據衛(wèi)生委員的記錄及同學們的監(jiān)督匯報，每周評選一名班級“衛(wèi)生標兵”。
四、重視德育教育工作：
1、作為班主任，要“學高為師，身正為范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。如：要求學生說普通話、寫規(guī)范字，我決不用方言與學生交流，上課堅持用楷書板書；要求學生上課問好，我也會畢恭畢敬地還禮；要求學生禮貌待人，我對學生和藹可親，對家長也是溫柔可親；要求學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，我也不例外，每日中午堅持閱讀5—10頁書……
2、美化班級的育人環(huán)境。班級的'板報、專欄由我和學生共同設計，每月更換一次。板報上有古詩積累、光榮榜、英語天地、數學廣角、行為習慣伴我行、學習方法介紹等組成，豐富了學生的積累，也拓寬了學生的視野。專欄上張貼了優(yōu)秀學生的優(yōu)秀習作、手抄報、書法及繪畫作品，為學生的特長展示提供了一個好的平臺。
3、培養(yǎng)班干部的責任心。組建班級梯隊，即班主任——班長——小組長——組員的四級崗位制，一級管理一級，號召4名班長（即學習、衛(wèi)生、紀律、文明習慣各一名），24名小組長，共30人積極幫助后進的同學。本著“抓兩頭、帶中間”的原則，不忽視中間的學生，讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀，讓后進生不掉隊，讓中間生也優(yōu)秀是我工作努力的方向。除以上四大板塊的工作要做好外，我還要做好家訪或來訪工作，問題學生的轉化工作和學生安全的督查工作。
總之，在工作中，我會對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”，一如既往地把工作做好，爭取讓我們班的學習、紀律、衛(wèi)生等諸多方面都能百尺竿頭更進一步。
四年級學期工作計劃 篇2
隨著新一學期來臨，我們再次進入了緊張而又有序的工作與學習中。作為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、指導思想
以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況和班級愿景
我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學期插班生10人。我班學生品德端正，學習努力，大部分進取心強，有較強的集體榮譽感，這個班我?guī)Я?年，對每個孩子都比較了解，比較熟悉。因為我班是走讀班，家長在家管理得比較多，依賴性較強，所以自主能力還有待加強。
本學期本班的愿景是：1、建立一支有進取心、能為班級服務、能力較強的班干部隊伍；2、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；3、培養(yǎng)學生良好的`學習、行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成“讀好書、寫好字、唱好歌、說好話、做好操、掃好地”的良好班風。
三、基本措施和做法
�。ㄒ唬┮虿氖┙�，做好培優(yōu)轉后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
�。�1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思索，主動探索，更進一步的提高尖子生的自主學習能力。
（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生多參加學校組織的各項活動。從語文、數學、體育、美術、音樂等多方面，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，再全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉化
（1）對后進生，多傾注多一些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
�。�2）對后進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現，和家長聯(lián)手，共同制定有效的轉化措施。
�。ǘ┳龊脛趧印⑿l(wèi)生和安全教育等
1、要求學生積極參加家庭中和班級中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。
(三)狠抓班集體建設。
培養(yǎng)—批守紀、責任感強、素質高的班干部隊伍。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新臺階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養(yǎng)有個性的人使孩子們學會自己學習、學會生活、學會合作和學會自我管理。
四、各月工作安排:
九月份：
1、報名注冊。
2、通過多種渠道了解學生，和學生之間的距離盡快拉近。
3和學生一起制定班規(guī)。
4、一月一事之學會吃飯（節(jié)約、文明）。
5、以板報和詩歌形式慶祝教師節(jié)。
6、競選班干部。
7、開家長會。
8、加強安全教育。
9、關注特殊學生，及時恰當地進行心理輔導。
10、班級文化布置。
11、班級一月評比總結。
十月份：
1、慶祝國慶節(jié)。
2、一月一事之學會走路（規(guī)則、文明、安全）。
3、建隊節(jié)活動。
4、積極組織學生參加學校詩文朗誦活動。
5、班級開展書市活動。
6、班級一月評比總結。
十一月份：
1、 一月一事之閱讀（求知）。
2、 學生實踐活動。
3、 組織學生積極投入到校讀書節(jié)各項活動中。
4、 組織學生積極參加校運動會。
5、 班級一月評比總結。
十二月份：
1、一月一事之寫日記（反思、毅力、回顧、展望）。
2、圣誕節(jié)慶�；顒�。
3、班級一月評比總結。
元月份：
1、一月一事之學會微笑（交往）。
2、 班級學期總結，進行評先評優(yōu)。
3、 學生假期活動布置。
四年級學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期我們四年級數學組以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，緊緊圍繞學校工作計劃、和數學教研組計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去，求真務實地開展集體備課活動研究，確保備課質量的穩(wěn)步提高，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果，促進整個年級的數學教學質量的提高。
二、工作內容
1、搞好備課組的建設工作，加強對平時教學工作的'交流、研討，充分發(fā)揮備課組成員的潛能，提高組內數學教師的教學效率，切實提高學生的學習興趣、思維能力、學習成績。
2、加強學習《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于課程改革之中、認真領會第七冊教學的精神，充分運用到教學課堂中。
3、用效率和活動提升教學質量，保證教學成績在虎門鎮(zhèn)處于領先地位。
4、重視“培優(yōu)補差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，繼續(xù)抓好優(yōu)生輔導工作，激發(fā)中、后進生的學習興趣與積極性，落實輔差工作，提升學習成績。
5、組織好市鎮(zhèn)統(tǒng)發(fā)試卷的測評工作，把每次單元測評作為檢測教學效果的重要手段，調動學生積極性，做好相應的鼓勵措施，考后要有詳細的學情分析和相應的教學策略。
6、配合學部組織參加的數學學科方面的競賽和活動。
三、工作要點和相關措施
1、結合課程改革，以“理念、實踐與反思“為課堂教學研究主題，及時進行教學反思，深入開展課改研究，努力提高課堂教學效率。
2、及時落實常規(guī)教學工作，認真做好備課、上課、反思、作業(yè)批改的常規(guī)檢查。做好考后的質量分析工作、及時進行考后針對性的訓練，發(fā)現問題，解決問題。
3、抓好第二課堂和“數獨”、“口算”技能的培訓與驗收工作，提高學生的數學品質
3、及時了解教學的最新信息，上網瀏覽相關的教育論壇。認真分析教材，精心設計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結構，充分讓學生在理解中、思維的內化和實踐操作中學習數學。
4、進一步加強備課組建設。要發(fā)揚求實精神、協(xié)作精神，認真落實，加強教學常規(guī)工作的要求。堅持集體備課，爭取每次交流都有新的收獲，并實施到教學中去。備課會要從教學實踐中來，各司其職，以主人翁的態(tài)度去對待工作。
5、認真開展“培優(yōu)補差”活動，加強對優(yōu)生的培養(yǎng)，提高后進生的學習的自信心，激發(fā)其學習數學的興趣，做到輔導內容與教學基本同步，內容要切合學生實際情況。做到教的有底，成績穩(wěn)步提升。
四年級學期工作計劃 篇4
一、學生掌握知識情況分析：
從上學期了解的情況來看，由于學生存在著年齡的差異，所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致，這就需要教師在教學中，在面向全體學生的同時，更要注意因材施教。
從上學期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求。但仍有少數同學，由于智力、學習態(tài)度的問題，有待于今后積極引導，以引導他們達到學段目標。
二、教材分析：
人民教育出版社、課程教材研究所小學數學課程教材研究開發(fā)中心編寫的《義務教育課程標準實驗教科書數學》四年級下冊，是以《全日制義務教育數學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準》）的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育小學數學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。一方面編者努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時注意所采用措施的可行性，使實驗教材具有創(chuàng)新、實用、開放的特點。另一方面編者注意處理好繼承與發(fā)展的關系，既注意反映數學教育改革的'新理念，又注意保持我國數學教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎性、豐富性和發(fā)展性。
三、教學內容：
本冊教材包括下面一些內容：小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。
小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。
在數與計算方面，本教材安排了小數的意義與性質，小數的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便運算。小數在日常生活中有著廣泛的應用，有關小數概念的知識和小數四則運算能力是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本能力。學生在第一學段已經認識了簡單的小數，會計算一位小數的加減法，在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數的意義和性質、小數大小的比較、小數點位置的移動引起小數大小的變化等，并在此基礎上學習比較復雜的小數的加法和減法。引導學生xxx地理解小數的意義，能用小數來表達和交流信息，初步學習用小數知識解決問題。有關四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關計算的基礎知識，并且在第一學段學生已經接觸到了有關內容，例如有關混合運算，學生已經學習了從左到右依次計算的混合運算式題，初步了解了小括號的作用。在本學期里學生將系統(tǒng)地學習混合運算的運算順序，重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序，為學習列出綜合算式解決問題打下基礎；運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎上對有關加法和乘法的運算定律加以概括和總結，并學習運用運算定律進行簡便運算
在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點或重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上，通過豐富的數學活動，引導學生進一步認識三角形的特性，進一步了解確定位置的方法。引導學生在探索圖形的特征、圖形的變換以及根據方向和距離確定物體位置的活動中進一步發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動手操作能力，同時獲得探究學習的經歷。
四年級學期工作計劃 篇5
4.做好待進生的工作。
�。帷⒅贫惹袑嵖尚械霓D后方案，使待進生樹立起自尊心、自信心、增強自身的能力。
�。狻⒆ズ脤W生平時的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)學生成為一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的孩子。
ｃ、發(fā)揮班集體的力量幫助待進生，開展“一幫一”的活動，讓優(yōu)秀生從學習上幫助待進生，使待進生感到集體的`溫暖，用優(yōu)秀生的行為做榜樣，激勵他們的上進心，善于挖掘他們的閃光點，一有進步就及時表揚。
〈三〉抓好心理健康教育
各項研究表明：心理素質是人才素質的核心與靈魂。因為 其他素質的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質為中介�？梢姲� 主任把握和調控學生情感的晴雨表 ，引導學生發(fā)展健康的情感 體驗，具有非常重要的意義 。
�。薄⑴囵B(yǎng)學生積極的情感，開朗的性格、堅強的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學生擁有健康有心態(tài)。
�。�、活動中加強心理素質的培養(yǎng)，結合班隊活動，社會實踐等活動進行多層次，多方面的心理素質訓練。
3、加強心理咨詢，班級設立一個“悄悄話信箱”，并給學生提供學校的電話號碼。
4、創(chuàng)設師生間情感交流的寬松心境。
a、多和他們交流，發(fā)現問題，解決問題。
b、從關心,愛護的角度出發(fā),對班干部進行嚴格要求.
c、給予微笑的面容,鼓勵的話語，激勵的目光．掃除學生參與活動的各種心理障礙．
〈四〉繼續(xù)抓好讀書教育活動
1、班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。
2、讓學生多看一些課外書，并加強閱讀，由淺入深，適時引導，培養(yǎng)學生的觀察能力以及閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識、開發(fā)思維。
3、抓好每月一刊活 動 。指導學生圍繞主題選好材料，版面設計力求清晰，插圖要精且必須得和主題有關。
四、提高法制意識，抓好消防、交通、防火安全意識。
1、 利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學習有關交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。提高學生的交通、防火安全意識。
2、教育學生不隨便到江、河、湖、海、水池、池塘邊玩。不私自外出游泳。
3、適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。（）
四年級學期工作計劃 篇6
一、班級概況：
新學期伊始，我所擔任的四年級3班轉入學生——名，現在班級人數——人。其中男——人，女——人，少數民族——人，單親——人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于本班男女生比例懸殊大，男孩子活躍、好動，自我約束能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
二、工作重點：
1。繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學生努力學習，積極進取，熱愛集體，遵守紀律，講究衛(wèi)生，爭當文明學生。
2。根據學校工作安排，引導開展課題研究活動�；顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣�(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
3。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的`參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
三、具體措施：
1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期以新三好評選為契機，家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2。加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
3。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4。培養(yǎng)班級干部：班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
第一，幫助小干部樹立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；
第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
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