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八年級地理下學期教學工作計劃(精選11篇)
時光在流逝,從不停歇,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編整理的八年級地理下學期教學工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級地理下學期教學工作計劃 1
一、面臨的情況和任務
(一)基本學情分析
由于學校嚴格執(zhí)行國家的課程標準,非常重視各學科的教學工作,今年的八年級六個班314名學生,自七年級以來一直堅持系統(tǒng)的、正規(guī)的地理教學,沒有因為是小科而受冷落。因此,大部分學生對地理學科有了深入的認識,初步具備了一定的地理基礎知識和基本技能,初步具備了學習地理的一般方法,初步具有了用人地關系的觀點看待地理問題的“地里頭腦”。從過來情況看,學生比較穩(wěn)定,課堂紀律、課間紀律、師生關系都比較好,為本學期的地理教學奠定了良好的基礎。但每個學生的具體情況也是千差萬別,具體到每個班,都有2、3名后進生(不單是地理學科,各科成績都不理想)。通過家長座談會和與學生本人私下里溝通了解,這些學生厭學情緒太嚴重,迫于家長的壓力不得不上,一摸書本就頭痛,他們學習成績差主要是態(tài)度問題,缺乏學習的自信心。有的受社會上一些青年影響,認為不如早打工早賺錢好。
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這幾年地理會考時間是在五月下旬。不出意外的話,今年依舊。所以,八年級地理下學期教學工作只有15周的時間。地理教學內(nèi)容除了八年級地理下冊和《天津地理》,還要復習七年級地理上下冊和八年級地理上冊?陀^現(xiàn)實要求我們必須加快教學進度,才能充分準備地理會考。由于在上學期就做了充分準備,滲透拓展了部分下冊的知識內(nèi)容,因此本學期地理教學進度加快,是切實可行的。在期中考試到來時(第十周)完成中國地理下冊的教學,用一周半完成《天津地理》教學,用三周時間依據(jù)課標要求進行有重點的復習。
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培養(yǎng)學生初步具備讀圖能力、運用資料能力和聯(lián)系實際能力;對于課標要求學生記憶的內(nèi)容,必須要求學生背下來;對于地理基本概念、基本特征不要求背誦但必須理解。結合過來幾年的地理會考成績,提出本年度的地理會考目標:合格率達到98%;良好率達到85%;必須達到一個確保,即確!坝型胫攸c高中的學生”達到良好.
二、把握教學和復習重點
八年級地理下冊:
1.我國地理四大分區(qū)的依據(jù)及各自特征,秦嶺——淮河一線的地理意義;
2.首都北京、香港、澳門、臺灣的地理教學;
3.西雙版納支柱產(chǎn)業(yè)——旅游對區(qū)域發(fā)展的帶動作用;
4.結合珠江三角洲說明地理環(huán)境和區(qū)域發(fā)展對人們生產(chǎn)、生活的影響;
5.西部大開發(fā)——新疆
注:長江沿江地帶在上學期學習長江和我國工業(yè)時已經(jīng)做了滲透;黃土高原的生態(tài)環(huán)境在上學期學習黃河時已經(jīng)做了滲透。
天津地理:
1.評價天津的地理位置;
2.天津的海陸變遷——三道貝殼堤;
3.海河水系的特點、問題和解決措施;
4.天津的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和物產(chǎn);
5.天津的城市發(fā)展與布局和濱海新區(qū)建設;
6.天津的歷史、文化與民俗
七年級地理上冊復習重點:
1.地球形狀、大小、半球的劃分和自轉、公轉運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,五帶的劃分;
2.經(jīng)緯度劃分和經(jīng)緯度定位;
3.地圖三要素的運用。能在圖上辨別方向、量算距離、識別地理事物;
4.牢牢掌握等高線地形圖,會識別山谷、山脊、山頂、陡崖、鞍部、盆地,等高線稀密與坡度的關系,繪制地形剖面圖;
5.牢記七大洲、四大洋的名稱、位置及范圍輪廓;
6. 板塊學說對山系、裂谷、火山、地震的解釋;
7.天氣與氣候的區(qū)別,及對人類生產(chǎn)活動的影響,常用天氣符號;
8.人類活動對大氣環(huán)境的影響——溫室效應;
9.緯度、海陸、地形因素對氣候形成的影響,閱讀氣候直方圖;
10.世界主要氣候類型的特征和地區(qū)分布(熱帶雨林氣候、熱帶季風氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候);
11.三大人種、三大宗教的特征與分布;
12.發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差異與分布,具有代表性的國家,南南合作與南北對話;
13.國際合作——聯(lián)合國。
注:七年級地理上冊的內(nèi)容是學習地理必備的基礎知識,本冊是復習中重點的重點。
七年級地理下冊復習重點:
1.在圖中描述大洲、地區(qū)、國家的位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置、四鄰位置、半球位置等)并進行評價;
2.結合非洲說出地形、氣候、河流的相互關系和對人類活動(生產(chǎn)、生活、文化等)的影響;
3.結合熱點地區(qū)——伊朗、利比亞、埃及、伊拉克、敘利亞、也門等復習西亞北非;
4.兩極地區(qū)的特殊自然環(huán)境和科考價值。
注:七年級地理下冊的復習目標:要使學生初步掌握學習區(qū)域地理的一般方法。
八年級地理上冊復習重點:
1.我國的位置、面積范圍,牢記34個省級行政區(qū)的位置、名稱、簡稱和行政中心;
2.我國的人口基本特征和人口分布,人口政策;
3.我國的民族分布和民族政策;
4.我國的主要地形區(qū)、地勢特征及其影響;
5.長江、黃河的概況
6. 自然資源的`類型,我國土地資源、水資源的主要特征,存在問題和解決辦法;
7.不同交通運輸方式的特點,會選擇適當?shù)慕煌ㄟ\輸方式;
8.我國農(nóng)業(yè)的分布概況,影響農(nóng)業(yè)分布的主要因素,因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè);
9.我國工業(yè)的地理分布(以四大工業(yè)基地為重),影響工業(yè)分布的主要因素,認識高新技術產(chǎn)業(yè);
注:八年級地理上冊的知識內(nèi)容與下冊內(nèi)容聯(lián)系緊密,上冊的很多內(nèi)容可以滲透、延展到下冊,上冊內(nèi)容學生掌握得鞏固,下冊加快進度就順利得多。
三、指導思想與措施
以新課程理念為指導,以地理課程標準為依據(jù),以地理會考導向為抓手,注重地理這門學科的育人作用。培養(yǎng)學生的學習興趣和探究能力,激發(fā)學生心系祖國放眼世界的情懷,樹立科學的人地觀、發(fā)展觀。決不能為應付會考把地理課上成灌輸填鴨,變得蒼白和僵化。
1.注重學生地理分析能力的培養(yǎng)和提高,關注學生對地理概念、地理特征的理解和基本技能的運用,多想辦法調動學生的學習積極性和主動性。
2.地理課堂教學要生動活潑,充分利用多媒體的教學手段,提高課堂效率,在學習新知的同時對前面的相關知識進行復習,加大課堂密度。
3.要注重分層教學,分類指導,充分利用課余或自習時間,做好個別學生的輔導。
4.堅持每周的地理教研活動,多分析,多交流,相互查漏補缺,共同提高。
5.多加強與學生的溝通,密切師生關系,深入了解,增進感情,廣泛爭取支持。
6.地理復習課不能上成對所學過教材的重復課。復習形式要多樣,如以做習題的形式,以問題討論的形式,以師生共同歸納、分類、比較的形式,以地理小組開展活動的形式(利用板報、墻報、辦地理報宣傳地理知識)。
強調:地理會考命題是基于地理課程標準的要求。我們的地理教學必須以新理念為指導,圍繞地理課程標準展開。要深入學習、研讀藍皮的《地理課程標準》和黃皮的《地理課程標準解讀》,只有對地理課程標準的理解掌握越深入越鞏固,才能保證課堂教學效率越來越高,考出滿意的會考成績。
四、教學進度
周次 教 學 內(nèi) 容 備 注
1、第五章第一節(jié) 剛開學,進度適當放慢些
2、完成第五章教學
3、第六章第一節(jié)
4、第六章第二節(jié)
5、第六章第三節(jié)
6、第六章第四節(jié)、第七章第一節(jié)
7、第七章第二節(jié)、第八章第一節(jié)
8、第八章第一節(jié)、第二節(jié)
9、第八章第二節(jié)、第九章
10、復習 期中考試 暫定
11、地方課程《天津地理》
12、地方課程《天津地理》、會考前復習
13、會考前復習
14、會考前復習
15、會考前復習 地理會考暫定
八年級地理下學期教學工作計劃 2
本學期所學的內(nèi)容在升學考試中所占的比重較大,如何引導學生重視地理,激發(fā)學習興趣,進一步夯實地理基礎,成為本學期地理教學的中心任務。
八年級的學生經(jīng)過系統(tǒng)學習,大部分學生掌握了一定的地理知識。本學期我將全力以赴,按學校要求,根據(jù)各班的實際情況,關注全體學生的學習,竭盡所能,切實可行地開展學法指導,固強扶弱,努力提高教育教學成效。具體工作計劃安排如下:
一、夯實基礎,尋找突破口,全面提高成績。
在原有的基礎上,深入理解地理課程標準,落實三維目標,根據(jù)學生的實際有針對性地做好每一節(jié)課的課堂設計,積極進行課前和課后反思,積極與同行交流,探討解決問題的辦法,取長補短,提高和完善自己。根據(jù)教研室安排,掌握好教學進度,適當超前。課堂上要善于設計富有啟發(fā)性問題與學生共同探究,采取靈活多變的`教學方法和手段,激發(fā)學生的學習興趣,適當把學習內(nèi)容向生活滲透,打好基礎,引導學生觀察生活中的地理事物和現(xiàn)象,培養(yǎng)學生讀圖能力,收集和處理材料的能力,使學生今后能獨立獲取地理知識。
落實好知識的掌握情況,及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,對重點、難點進行分析,引導學生細化知識點,注意知識點的比較與聯(lián)系,加強記憶方法和學習方法的指導,對個別學生加強輔導,使他們更快地取得進步。
結合中國地理具體內(nèi)容,對學生進行愛國愛家鄉(xiāng)的教育,培養(yǎng)正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,不斷地糾正他們的不良學習習慣和行為習慣,全面地提高學生的思想水平。
二、做好各層次學生的幫扶
本學期重點把精力放在中等生的提高及后進生的轉化,在把好基礎的同時,重點提高他們讀圖、用圖能力,及指導他們改進學習方法。
三、努力提高師德水平,更好地教書育人
本學期要充分利用課余時間,不斷豐富和拓展自己的專業(yè)知識,掌握先進的教學技能,不斷積累和總結教學經(jīng)驗,多撰寫教學論文。培養(yǎng)學生鉆研、探索科學的精神。課外多與學生多交流,爭做學生的知心人。
八年級地理下學期教學工作計劃 3
學生情況簡析
通過七年級地理教材的學習,學生對于地理知識有了一定感性的認知,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對于世界概況有了一定的.了解。但是教學中也存在不少誤區(qū)、盲區(qū),學生知識沒有形成系統(tǒng)。兩班級之間的成績相當,有不少學生貪玩,學習方法欠恰當。面對這種情況,作為教師要加強思想教育,做到因人因材施教。
使用教材及本學期教學內(nèi)容
本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書人教版《地理》(八年級上冊)
教學內(nèi)容:
第一章:中國的疆域與人口
第二章:中國自然環(huán)境
第三章:中國的自然資源
第四章:中國經(jīng)濟
本學期教學任務及教學目標
1、通過本學期的地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點及三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱。
2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢、氣候、河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。
3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀。
4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。
方法與措施
1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖。從宏觀上了解地理單元的知識。
2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。
3、強化學生運用所學的地理知識,分析解決問題的能力。
4、以課改的精神和要求指導教學。特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性。
5、注重課堂教學改革與創(chuàng)新,信息技術的應用和整合。
八年級地理下學期教學工作計劃 4
一、工作目標。
規(guī)范常規(guī)教學,向管理要質量;研究有效教學,向課堂45分鐘要質量。發(fā)揮教研組的教研功能并使之最大限度服務于教學工作,強化備課組的功能,把每周的集體備課落到實處,真正發(fā)揮優(yōu)勢互補,資源共享。
整合地理教材,編寫地理導學提綱,切實提高課堂教學的有效性;幫助學生構建地理的知識體系,培養(yǎng)學生學會學習,自主學習的能力。
二、工作重點:
。ㄒ唬┱n堂教學。
1、上課要做到重點突出,絕對保證知識的科學性要發(fā)揮學生的主體性地位,注重啟發(fā)式教學,反對填鴨式教學、反對滿堂灌;提倡輕松愉悅的課準確性,集體備課形成的教學共識要落到實處;注重課堂氛圍的營造,不斷提高課堂教學的質量,使我們的教學達到有效性。
2、本學期充分利用學案導學提綱,開展自主學習模式的嘗試,推進有效教學的.研究。
3、教師關注學困生,實施師徒結對,學優(yōu)生輔導學困生,增強給每個孩子學習的信心。
。ǘ﹤湔n組建設。
1、認真落實備課組長工作職責,備課組成員定時間、定地點、定課題、定主講人,進行每周一次的集體備課。
2、特別要加強備課組成員之間“同課異構”的聽評課,取長補短,資源共享。
3、鼓勵組內(nèi)教師向資深教師楊光海老師請教,多學習多聽課,課余時間多看一些教輔書籍,關注新聞,“提高教師自身素質,形成自己的教學風格,爭做品牌教師,特色教師,以適應現(xiàn)代教學的要求”,是我們地理教研組每位教師的內(nèi)在追求。
4、青年教師積極參加校內(nèi)外的教學活動,并督促參加四杯賽的教師做好準備參賽,爭取過關。
三、具體工作安排:
1、8月22日,本組地理教師上好本學期第一節(jié)地理課。
2、8月末,暑假作業(yè)展評。
3、9月中旬,舉行“中國政區(qū)圖”拼圖大賽,并評出獎項。
4、12初,全員參與“地理知識競賽”,為迎接期末考試做好準備。
以上是本學期八年級地理組初步的工作計劃和一些想法,希望各位領導和同仁監(jiān)督,我們地理組成員會同心協(xié)力把本學期的各項活動和課堂教學落到實處,相信八年級地理組的工作會讓領導放心的!相信“成功屬于腳踏實地努力的八年級地理組”!
八年級地理下學期教學工作計劃 5
一、指導思想:
以《地理課程標準》為依據(jù),努力使每一個學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“會學地理”。
二、教材分析:
本冊內(nèi)容共分五章:
第一章中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理的`開篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區(qū)域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上,本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,認識各地區(qū)的地理差異,為學好分區(qū)地理打下基礎。
第二章認識省級區(qū)域——我國的省級行政區(qū)域,包括省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),一共有34個。其中,x是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,x和x是剛回歸祖國的特別行政區(qū),實行特殊的社會制度;x是西部開發(fā)的重要陣地,是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。
第三章認識省內(nèi)區(qū)域——在我國各省級區(qū)域內(nèi)部,在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面,形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色、異彩紛呈,如x的珠江三角洲是我國改革開放的前沿,那里自然條件優(yōu)越,極具人才優(yōu)勢,經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一;再如x的x,那里山清水秀、鳥語花香,是典型的熱帶植物王國。
第四章認識跨省區(qū)域——由于自然或人文方面的聯(lián)系,我國有許多跨省界的區(qū)域。如黃土高原、長江沿江地帶等,它們風格迥異,又各具特色。
第五章走向世界的中國——中國,這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。
三、學生基本情況
略
四、教學設想:
1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,做到全批全改。
2、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
3、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。
4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,進行全方位的開放性試題訓練。
五、具體措施:
1、鉆研教學大綱,訂好教學工作計劃。
2、認真寫好教案。
3、教學目標明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標進行。
4、要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。
5、做到分清主次,突出重點,分散難點,抓住關鍵,詳略得當,快慢適中。
6、要重視對學生進行思想教育,對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。
7、注意教學方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭,在教學中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。
8、科學地安排教學過程。
9、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。
八年級地理下學期教學工作計劃 6
一、指導思想
在新課標的指導下,特別是以《標準(2022年版)》為依據(jù),以學校教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,參考,更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動,加強備課質量,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。
二、教學任務
本學期講授義務教育教材(人教版)——《中國地理》(八年級上冊)。
三、學生情況分析
八年級三個班的學生總體上講,水平差不多,每班的大部分學生七年級地理掌握的都比較好,有少部分的學生稍差些。
四、教材分析
八年級地理上冊(人教版)教材內(nèi)容是中國地理為主,分為從世界看中國、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的經(jīng)濟發(fā)展四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域異,這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。
例如:我國的疆域面積居世界第三,但東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。
例如:我國地形以山地為主,但地形復雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。
又例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的'主題思想。
五、教學總目標:
1、通過義務教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學習,學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。
2、成績:努力提高學生的成績,在期中期末考試中爭取沒有不及格學生。
3、期考目標:人平均分60以上。
六、具體措施
1、教學中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學生一個學習探究、合作的空間,培學習地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
2、有計劃、有步驟地指導學生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。
3、教學中做到精講,重知識體系、結構、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課時效益。訓練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結合,努力提高復習效率。
4、重點熱點抓輻射,重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用、活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,應在所例舉的重點熱點專題復習中,運用探究性、自主性的學習方法,相互研討、歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射!
5、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習的實效性。
6、認真學習新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。
7、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。
8、積極參加教研教改活動,在教研組,教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。
9、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
10、每次考試后,全面做好每個學生,每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。
總之,在本學期中,我會努力以新的教學理念、教學原則、教學策略和方法去引導教育學生。從而切切實實地提高教育質量,取得新的成績。向學校、學生、家長交一份滿意的答卷。
八年級地理下學期教學工作計劃 7
一、指導思想
以《地理課程標準》為指導思想,以教導處工作計劃為指導,加強課堂教學,高效地完成本學科教學目標。努力使每一位學生通過學習地理,能夠對地理學知識有更深入的理解,能夠對今后的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學生“會學地理”。
二、學情分析
本學期,承擔八年級六個教學班的地理教學任務,共計315名學生,每周12個課時。班級學生通過七年級地理教材的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對世界概況有了一定的了解。對地理學習方法已基本掌握。但由于學生的程度參差不齊,在教學中要注重分層次,面向全體,不放棄每一位學生。
由于地理是小科,學生重視不夠,這是一部分學生地理成績提夠不上來的重要原因。八年級下學期面臨會考,從現(xiàn)在起必須做些工作,加強學生的重視,為地理會考取得好成績打下基礎。
三、教材分析
本冊教科書的編寫,以改變學生的學習方式為出發(fā)點,建立新的教材結構。提供豐富的學習素材和情境,使學生能夠做到自主學習,養(yǎng)成終身學習的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強化地理基本技能和能力,使學生在理解地理概念、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中,獲得基本技能和表達、交流等能力的訓練。教科書結構設計中加大了“活動”的力度。力圖加強地理教學中的學生活動,通過學生討論、探究、實踐的教學途徑轉變學生的學習方式。
第一章:從世界看中國,共分三節(jié)。主要學習中國的`位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策等。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。
第二章:中國的自然環(huán)境,共分三節(jié)。介紹了我國地形、氣候、河流、湖泊的基本情況,以及對我國經(jīng)濟發(fā)展的影響。本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大。教學中應注意結合立體模型圖,以幫助學生理解和掌握。
第三章:中國的自然資源,共分三節(jié)。介紹了我國主要自然資源的特點和分布。重點介紹了土地資源和水資源。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。
第四章:中國的經(jīng)濟發(fā)展,共分三節(jié)。介紹了中國的交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,和取得的成就,分析影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素。
四、教學任務:
1、通過本期地理教學,使學生認識中國疆域概況,中國人口、民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,記住中國省級行政區(qū)劃圖。
2、認識中國的自然環(huán)境,了解地形、地勢,氣候,河流概況,及其相互之間的聯(lián)系與影響。并能分析對我國經(jīng)濟發(fā)展、人民生活的影響。
八年級地理下學期教學工作計劃 8
一、主要思想
本學期八年級地理備課組將以學校年度計劃為指針,在教育教學過程中,認真落實"以人為本"的教育理念,逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式,努力提升教學品質,努力實現(xiàn)"學習對生活有用的地理"、"學習對終身發(fā)展有用的地理"教學理念。
二、具體工作
(1)備課
1.加強備課組活動,堅持每周一次。通過備課組活動,明確所教章節(jié)的重點、難點,并及時改變教學設計方式,提高課堂的主動有效性。
2.修改地理導學案。認真研討并修改八年級地理導學案,抓好"引一引、探一探、釀一釀"三環(huán)節(jié),體現(xiàn)導學案的導學效果,避免淪為習題冊。
。2)上課
1.在課堂教學過程中,要體現(xiàn)"小班化"精神,有效落實學生的主體地位,并逐步形成符合地理學科特點的"潤澤課堂"模式。
2.在教學過程中,要注重學生讀圖能力的培養(yǎng),凸顯地理學科的技能培養(yǎng)。
(3)作業(yè)與輔導
1.作業(yè)批改規(guī)范、及時。作業(yè)批改做到二次批改,對于作業(yè)批改中學生出現(xiàn)的共性問題,在教學過程中應予以清晰的再講解。
2.加強后進生的'輔導工作,可課間進行個別輔導,也可通過學生間相互幫扶實現(xiàn)。
。4)專業(yè)發(fā)展
1.積極參加學校組織的、區(qū)里組織的地理學科開課活動,通過聽課,不斷提高自身的教育教學水平。
2.做好教學反思工作,及時記錄每堂課中自身和學生出現(xiàn)的問題,并提出解決措施。
八年級地理下學期教學工作計劃 9
八年級地理主要是學習中國地理,設計內(nèi)容中有關的地理基礎知識已經(jīng)在七年級學過,因此八年級地理相對于七年級地理而言,要變得容易一些,同時,相當部分內(nèi)容學生有一定的了解,學習起來興趣更濃厚,學習積極性也會更高一些。
一、指導思想
八年級地理學科將要學習中國地理,這是一個既熟悉又陌生的領域,但是由于中國疆域太大,太遼闊,學生們的了解認識不免有很大的局限性,加上他們只是結構的不完整,認識上的不全面,使得他們知其一不知其二,應該說他們的中國地理知識還有很大缺陷,不足以滿足成長對地理知識的需要,另外八年級學生在七年級進行了一年的地理學習,具備了一定的讀圖能力,地理思維能力,地理學習動機,地理學習興趣,獨立分析問題的能力,可以說他們大部分基本具備地理學習的能力,當然在學習地理過程中他們也會遇到許多問題,碰到許多障礙,對地理學習出現(xiàn)一些困惑,甚至有點討厭,對學生學習地理出現(xiàn)的問題的思考也將是八年級地理教學的一大課題,八年級地理課程的可設正好可以彌補學生對地理知識的渴求,同事在學習地理知識過程中,不僅可以增長才干,培養(yǎng)學習興趣,更重要的是對祖國的關心與熱愛,與與日俱增,在潛隱默化中提升了他們的思想認識水平與道德情操。
二、情況分析
。ㄒ唬┙滩姆治
第一章中國的疆域與人口
本章主要學習中國疆域概況,人口與民族特點,構成與分布,掌握行政區(qū)劃分的標準,本章的教學重點是中國疆域概況,人口與民族特點及分布特點,行政區(qū)劃分標準及行政區(qū)劃構成,本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,記住中國省級行政區(qū)劃圖。
第二章中國的自然環(huán)境
本章的內(nèi)容較多,包括中國的地勢特點與地形特點,掌握四大高原,四大盆地,三大平原,三大丘陵的地理位置和特點,學習中國的氣候類型及其分布,中國河流與分布,區(qū)分季風區(qū)與非季風區(qū),內(nèi)流區(qū)與外流區(qū),內(nèi)流河與外流河的特點,本章在中國地理中占有重要的作用,內(nèi)容繁多,難度較大,教學中應注意結合主體模型圖,以幫助學生理解和掌握。
第三章中國的自然環(huán)境
本章主要學習中國的自然環(huán)境概況,包括礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、森林資源、海洋資源等,學習它們的分布及特點,通過學習本章理解人口問題對自然環(huán)境的影響,明確節(jié)約自然環(huán)境的意義,本章的教學重點是部分重要的自然環(huán)境的分布,本章的教學難點是部分重要礦產(chǎn)資源如煤鐵,石油,鐵礦和有色金屬的分布。
第四章中國的區(qū)域差異
本章主要內(nèi)容是學習中國四大地區(qū)的概況和自然地理特點,本章的教學重點包括中國地理中最重要的三大地理界線,尤其是秦嶺——淮河線在中國自然地理上的重要意義,其次是四大地理區(qū)域各自的自然地理特色,教學難點是理解三大地理界線兩側不同的自然地理特色形成的原因。
三、教學目標
通過本學期地理教學,使學生能比較熟練的.運用所學的地理知識理解生活中的地理現(xiàn)象,進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力,提高學生繪圖的能力,同時通過本學期地理教學,使學生掌握中國地理概況,包括中國疆域概況,中國人口,民族特點及其地理分布特點,了解人口問題給社會經(jīng)濟,環(huán)境帶來的壓力,掌握中國的自然環(huán)境,包括地形,地勢,氣候,河流概括,及其相互之間的聯(lián)系與影響,了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況,認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響,提高學生節(jié)能,節(jié)約的主動意識,認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異。
四、教學措施
1、教學中充分發(fā)揮雙主體作用,采用各種形式,給學生一個學習探究,合作的空間,培養(yǎng)學習地理的興趣,積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎上,注重過程和方法、情感和態(tài)度,價值觀的形成與培養(yǎng)。
2、有計劃,有步驟地指導學生他提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學生的地理知識,學習生活中的地理,學習有用的地理。
3、教學中做到精講,重知識體系,結構,聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到,拖泥帶水,要講究教學技巧和藝術,提高課堂效益,訓練題做到精選,精練,鼓勵微型試題,做到講練結合,努力提高效率。
4、重點熱點抓輻射,重點依據(jù)生活實際的具體問題,運用地理知識解決問題,學以致用,活學活用,切忌將教材內(nèi)容重復復習一遍,運用探究。性,自主性的學習方法,相互研究,歸納,讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學生思維,培養(yǎng)學生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射”。
5、抓好常規(guī)地理課堂教學,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課,講究練習的實效性。
6、認真學習新課程標準理論,領會新課標精髓,用科學理論指導教學實踐。
7、教學中關注學生的身心發(fā)展,結合學科特點,開展學科知識競賽,激發(fā)學生學習興趣。
五、教研重點與教改專題
“345”教學模式的實踐
六、教學進度安排表
略
八年級地理下學期教學工作計劃 10
學情分析:
八年級已經(jīng)歷一年半的有序學習,整體情況較好,為本年度的學習和學業(yè)水平測試打好了良好的基礎,但其中也有部分學生精力不集中,學習方法欠恰當,學習態(tài)度不端正,還有待加強思想教育,做到因材施教。
教材分析:
。ㄒ唬┬率诮滩,八年級下冊教材還有兩章:
第八章:認識跨省區(qū)域
由于自然或人文方面的聯(lián)系,我國有許多跨省的區(qū)域,如黃土高原,長江沿江地帶等,它們風格迥異,又各具特色。
第九章:走向世界的中國
中國—這只騰飛于世界的東方巨龍,以嶄新的姿態(tài)走向世界。
。ǘ┢吣昙壣舷聝蓛院桶四昙壣蟽缘膹土曇约皯獙W業(yè)水平考試的考前訓練。
教學任務和目標:
抓好常規(guī)地理課堂學習,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一課,保障每周一練,力爭做到全批全改。
1.強化對基礎知識的鞏固,重視知識點與時事地理的結合,引進全方位的開放性試題訓練。
2.重視學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識鼓勵運用探究性的學習方式。
教學措施:
1、認真學習新課標理論,用科學的理論指導教學實踐認真?zhèn)浜脤W案,制定切實可行的課件,以求最好的學習效果。
2、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地課備課資料的`收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。
3、積極參加計算機培訓并不斷自學,提高課件的制作水平,爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
4、積極參加教研教改活動,在教導處和教研組的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。
5、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,開展學科知識競賽活動,激發(fā)學生學習興趣。
6、及時了解學生的學習情況及思想動態(tài),并做到及時疏導
7、引導鼓勵,培養(yǎng)合作精神開展互幫互助,實行一幫一學習,提高學生學習興趣和成績。
教學時間安排:
本學期預計十六周,前三周為新課授課時間,后第十一周是七年級上下兩冊和八年級上冊的復習階段,最后兩周時間是綜合復習迎接學業(yè)水平測試階段。時間緊,任務重。
具體安排如下:
周次內(nèi)容課時
第一周第八章:認識跨省區(qū)域(第一節(jié)黃土高原)3
第二周第八章:認識跨省區(qū)域(第二節(jié)長江沿江地帶)3
第三周第九章:走向世界的中國1
第三周復習第五章中國的區(qū)域差異2
第四周復習第六章認識省級區(qū)域
復習第七章認識省內(nèi)區(qū)域3
第五周復習:第八章:認識跨省區(qū)域
第九章:走向世界的中國3
第六周復習八上第一﹑二兩章
復習第三章中國自然地理第一節(jié)3
第七周復習第三章中國自然地理第二﹑三節(jié)3
第八周:復習第四章中國的自然資源3
第九周:八年級中國地理總復習測試3
第十周:復習七上第一章地球與地圖第二章陸地和海洋3
第十一周:復習:第三章天氣和氣候第四章居民與聚落
第五章發(fā)展與合作4
第十二周:復習第六章亞洲第七章我們鄰近的國家和地區(qū)3
第十三周:復習第七章東半球其他的國家和地區(qū)2
第十四周:復習西半球的國家第十章極地地區(qū)
七年級世界地理總測試4
第十五周:總復習考前模擬(1)3
第十六周:總復習考前模擬(2)3
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一、學生情況簡析:
八年級的學生,在地理學習了三個學期之后,我所教的五個班級均已形成了良好的課堂氣氛,學風和班風都比較好,絕大部分學生在地理一科的學習上表現(xiàn)出較為強烈的學習興趣和學習欲望,并且愿意積極主動的鉆研地理知識,基本掌握了學習地理的方法和技巧,善于運用地理知識解決生活中的實際問題。但是也有部分班級,標簽處比較浮躁,抄作業(yè),不背書的情況,還是有部分學生對地理的重視不足,對一些地理知識只停留在興趣的層面,因此,要注意鞏固知識點,和邏輯分析能力,提高地理整體感知。
二、教材總體分析:
八年級下冊的地理教材主要學習了中國的地域差異,并以東北地區(qū)為案例,講述一個地獄的地理位置、自然環(huán)境,人口和城市分布,以及經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)分布,以及不同區(qū)域的練習與差異。
本教材還從不同的區(qū)域講述我國的地理聯(lián)系與差異。比如說,講到香港、澳門以及周邊的珠江三角洲、長江三角洲的不同特色和相關的聯(lián)系。除此之外,還有區(qū)域的環(huán)境保護和資源的綜合利用。
本教材最后還提到了要建設永續(xù)發(fā)展的中國,提出把生態(tài)文明建設放在突出的地位,融入經(jīng)濟、社會、文化建設的各個方面,使祖國更加美麗。
三、本學期地理教學目的和要求:
本學期的地理教學要以《地理課程標準》為指導,通過課堂教學和課外實踐相結合的'方式,使學生牢固掌握所學的地理知識,并做到比較熟練的應用到日常生活向學生傳達地理的方法和技巧,進一步提高學生對地理這門課程的理解,進一步培養(yǎng)學生的探究思維模式和思維能力,增強學生自主提出問題并解決問題的能力,培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊意識和創(chuàng)新精神。并在激發(fā)學生求知欲望的同時,結合日常生活向學生傳達地理思想,最終實現(xiàn)“會考地理”的目標。最后,通過本學期的地理教學和綜合復習,圓滿完成生地會考任務。
四、方法與措施:
1、進一步抓好地理課的課堂教學。課前做好充分的備課準備,課中講清講透每個知識點,課后搞好教學輔導,做到認真細致,全面周到,重點突出,難點透徹。
2、充分利用網(wǎng)絡資源,切實做好地理備課資源、復習資料的手機、整理工作,為制作地理教學課件做好充分的素材,從而充實課堂教學的內(nèi)容。
3、強化對地理基礎知識的復習和鞏固,重視個知識點與日常生活時事及鄉(xiāng)土地理(海南地理)相結合,進行全方位的、開放式的復習和試題訓練,為學生的生地會考取得優(yōu)異的成績打下堅實的知識基礎。
4、切實搞好單元測試,分冊測試,細致分析學生考試過程中存在的問題。對于普遍尊在的問題要重點進行針對性的分析、講解和訓練,對于個別存在的問題則加強課后的輔導,做到不漏一個知識點,不漏一個學生,保質保量的完成本學期的教學任務。
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