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第一學(xué)期語言文字工作計劃

時間:2023-02-06 09:03:03 學(xué)期工作計劃 我要投稿

第一學(xué)期語言文字工作計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編為大家整理的第一學(xué)期語言文字工作計劃,希望能夠幫助到大家。

第一學(xué)期語言文字工作計劃

第一學(xué)期語言文字工作計劃1

  本學(xué)期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中,將從實際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我校的語言文字工作。我們力求引導(dǎo)學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言,以語文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍,形成獨(dú)特的校園文化。

  本學(xué)期來我校語言文字工作將從以下幾個方面著手準(zhǔn)備:  

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,機(jī)構(gòu)健全  

  建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu),形成了以校長主管,教務(wù)處、德育處、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé),語文教研組監(jiān)督,全員落實的立體化管理模式,圍繞“嚴(yán)管理、重落實、創(chuàng)特色”的總體思路開展工作,既分工明確,又團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  工作小組分工明確,責(zé)任到人。教務(wù)處、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊大隊部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作。同時,學(xué)校的指示牌、標(biāo)志牌、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況,由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);?⑿蟮囊(guī)范用字情況由辦公室和校報組成員負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項活動的開展等,由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。

  二、建章立制,規(guī)范管理  

  為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行,學(xué)校制定了《上海市松江第二實驗小學(xué)語言文字工作實施計劃》,明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),學(xué)校還制定了《上海市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》《上海市松江第二實驗小學(xué)學(xué)生文明禮儀要求》,同時修訂了《上海市松江第二實驗小學(xué)教職工考核細(xì)則》《上海市松江第二實驗小學(xué)教職工聘任條例》等規(guī)章制度,明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。

  三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),多方宣傳  

  學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的“推普周”的要求,開展學(xué)習(xí)和宣傳工作。學(xué)校將利用平時政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī)、文件。

  學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標(biāo)語牌等途徑和載體,加強(qiáng)“講普通話、用規(guī)范字”的宣傳,增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作,認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳:制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,積極搞好推普宣傳,加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

  學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實現(xiàn)信息化、公開化,大大提高了工作效率。同時政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,教育每位同學(xué)積極行動起來,通過檢查身邊的牌匾、標(biāo)語、黑板報等活動,凈化我們的語言環(huán)境。

  四、抓好普通話的推廣,切實落實語言文字工作。

  (1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合。

  教導(dǎo)處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容),并提供反饋、指導(dǎo)意見,要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,定期向教師反饋。學(xué)期結(jié)束,作為考核評價教師的一項依據(jù)。學(xué)校提供專項經(jīng)費(fèi),供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,以保障語言文字工作順利開展。

 。2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。

  學(xué)校還將結(jié)合“教師基本功競賽” “小企鵝杯教師教學(xué)競賽”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動,即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力,營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,起了較大的推動作用。

  (3)面向全體教師,推廣普通話。

  語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會,組織教師學(xué)習(xí),以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),鼓勵教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,在工作、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范字。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)“看”課,檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況,并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,作為教師學(xué)期考核的依據(jù),F(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。

 。4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,開展切實有效的活動,提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

  為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,同時規(guī)范學(xué)生用語、用字行為。學(xué)校每周二中午為“美文誦讀”,學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)“鋼筆字書法”優(yōu)秀作品展示,使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次、分階段落實,強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合,潛移默化地讓學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,收到了顯著成效。

  (5)配合課堂教學(xué),教導(dǎo)處將牽頭舉辦一年一度的“讀書節(jié)”活動。

  “讀書節(jié)”之系列活動主要包括:  

  活動一,古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學(xué)校比賽。

  活動二,“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎(chǔ)上選擇推薦一名學(xué)生參加學(xué)校匯報比賽。

  活動三,朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位,全體參加。朗讀內(nèi)容:年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現(xiàn)行教材全文、精彩的章節(jié)。

  活動四,讀書演講比賽。以“與書為伴,親近書籍”為主題,由五、六年級各班在班級初賽后推選一名學(xué)生參加學(xué)校比賽。

  活動五,“讀書小報”評比。鼓勵3——6年級學(xué)生每人動手出手抄報,以“親近母語,享受閱讀”為主要內(nèi)容,每班上交3份優(yōu)秀作品,參加學(xué)校評比。

  活動六,建立“好書交換站”。在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級間,建立“好書交換站”,于5月16日、23日分別舉行中、高段學(xué)生“好書換著看”的活動。

  活動七,家庭讀書樂。建立家庭小書庫,每班在評比篩選的基礎(chǔ)上上交一張家庭小書房照片;開展與父母共讀一本書的活動,每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章:我和孩子一起閱讀。

  活動八,自制書簽展覽。由班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo),讓學(xué)生明確制作要求。書簽制作完成后,先在班級內(nèi)進(jìn)行展覽評比,再由每班上交10個參加學(xué)校展覽。

  活動九,舉辦學(xué)生“讀書筆記”展覽。

  活動十,開展師生共讀美文活動及讀書節(jié)匯報活動。

  本次活動我們將通過“小星星電視臺”向全校進(jìn)行了轉(zhuǎn)播,力求將書香傳送到校園的每個角落,使每一位學(xué)生都得到美的熏陶,情的感染,思想的陶冶,靈魂的凈化。

 。6)積極做好每年的“推普周”活動。

  “推普周”活動中,學(xué)校將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動,各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學(xué)生對我們身邊的規(guī)范化用語、用字情況進(jìn)行了調(diào)查、研究,撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展,讓學(xué)生切身體會到說標(biāo)準(zhǔn)普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學(xué)習(xí)、工作產(chǎn)生的影響。為了更好地開展語言文字規(guī)范化工作,學(xué)校除了開展各類演講、書法、寫作等形式的比賽外,考慮到用語用字規(guī)范化工作的廣泛性和長期性的要求,專門設(shè)立每天中午10分鐘的讀書、讀報時間,讓學(xué)生加強(qiáng)規(guī)范用語用字的學(xué)習(xí)。

 。7)在語言文字工作方面,學(xué)校積極采取有力措施,爭取家庭的配合、社會的.支持。

  為提倡學(xué)生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字,由學(xué)校到家庭,由家庭輻射社會,擴(kuò)大語言文字規(guī)范化工作的影響力。我校還將利用課余時間,組織學(xué)生走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村,向城鎮(zhèn)居民宣傳說普通話、用規(guī)范字的意義;制作推普卡片,向人們進(jìn)行宣傳;對大街小巷,店名,廣告,路標(biāo),銘牌等用字情況進(jìn)行檢查,查到不規(guī)范用字,及時找到相關(guān)單位和個人,告知正確用法,提醒其及時更正。同時,為加強(qiáng)家、校、社會三者之間的聯(lián)系,學(xué)校要求家長在家和學(xué)生交流都要用普通話交流,同時督促學(xué)校周邊單位或部門在對外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時地改正過來。

 。8)加強(qiáng)詩詞文化建設(shè),揮灑濃郁詩意童年  

  本學(xué)年我校將在辦好藝術(shù)班級的同時,在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術(shù)活動,努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力,繼續(xù)開展好“詩詞進(jìn)班級”活動,以詩教為載體,組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動,把詩教融入班級生活的每時每刻,在共同學(xué)詩、寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹,鑄就一個育人的新途徑。

 。9)利用現(xiàn)代信息技術(shù),開展電子閱讀。

  隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展,電腦已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶。揚(yáng)中市實驗小學(xué)有3個電腦房都可以上網(wǎng),同時在書香樓中開辟了電子閱覽室。本學(xué)年學(xué)生可以利用中午自由活動的時間進(jìn)行電子閱讀,劉志遠(yuǎn)、蘇紅梅、王秀萍三位老師為輔導(dǎo)教師,在閱覽室中進(jìn)行閱讀指導(dǎo),幫助學(xué)生解決相關(guān)的問題。學(xué)校將利用電子閱覽系統(tǒng)豐富師生學(xué)習(xí)生活、讓閱讀成為校園時尚、成為師生生活方式。

  促進(jìn)語言文字規(guī)范化的道路還很漫長,任務(wù)還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以普通話、規(guī)范字的形式接受教誨,充實自我的同時,更要自覺地傳播這種規(guī)范。我們師生有責(zé)任共同營造一個純潔的語言文字環(huán)境,培植屬于我們自己的凈土。今后我們還將繼續(xù)努力,不斷提升揚(yáng)中市實驗小學(xué)語言文字的規(guī)范化水平。

第一學(xué)期語言文字工作計劃2

  為貫徹落實《國家通用語言文字法》,實現(xiàn)我校語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化,更好的普及文化教育,發(fā)展科學(xué)技術(shù)、提高工作效率,以此加強(qiáng)社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),依法治校、依法執(zhí)教。結(jié)合學(xué)校實際情況,特制定以下制度:

  一、教師以普通話為校園語言,教師以普通話為教學(xué)語言,學(xué)生以普通話為交流語言,公共活動以普通話為交際媒介。

  二、“說普通話,寫規(guī)范字,做文明人”是學(xué)校語言文字工作的宗旨。

  三、成立學(xué)校語言文字領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),各部門形成“推普”工作網(wǎng)絡(luò)。實行責(zé)任分工,職責(zé)明確。教學(xué)校長負(fù)責(zé)教職工語言文字工作,教研組長負(fù)責(zé)教師日常用語使用普通話,教師負(fù)責(zé)學(xué)生日常用語使用普通話,寫規(guī)范字,德育處和團(tuán)委負(fù)責(zé)語言文字工作的活動和宣傳,后勤負(fù)責(zé)校園環(huán)境、室內(nèi)外各種標(biāo)牌文字的.規(guī)范使用和語言文字工作宣傳牌的設(shè)置。

  四、普及普通話和用字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要方面,是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容。學(xué)校語言文字工作組與教研組、各班級實行目標(biāo)管理,根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和學(xué)校具體情況,把教師普通話水平和“推普”工作納入教師考核、獎懲、聘任、競爭上崗等各環(huán)節(jié),把對學(xué)生普通話的訓(xùn)練、測試等納入班級管理考核之中。

  本制度自制訂之日起施行。

xx中學(xué)

  xx年xx月xx日

第一學(xué)期語言文字工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策,積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》和《上海市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》的學(xué)習(xí)宣傳,組織開展推普周活動,進(jìn)一步促進(jìn)我校推普工作向縱深發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校語言文字工作,提高我校全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識,加快普通話在全社會的推廣普及進(jìn)程,為構(gòu)建社會主義和諧社會和全面建設(shè)小康社會營造良好的語言環(huán)境。

  二、具體工作:

  1、本學(xué)期以爭創(chuàng)區(qū)語言文字示范校為中心工作,以“創(chuàng)語言文字示范校,提高語言運(yùn)用能力”為主題,在全校范圍內(nèi)通過多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)“語言文字政策法規(guī)、漢語拼音知識、口語表達(dá)”等內(nèi)容,組織好教師和學(xué)生的語言文字競賽活動。切實提高我校師生的語言能力、口語交際能力,做到全員參與,實現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化,為爭創(chuàng)新區(qū)語言文字示范校獻(xiàn)出自己的一份力量。

  2、組織好一年一度的推普周活動,本次的推普主題為“構(gòu)建和諧語言生活,營造共有精神家園”,圍繞主題開展四個一活動:

 。1)組織一次“啄木鳥在行動”的活動。

  周二中午,組織學(xué)校三到五年級的推普員對校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語、宣傳欄目、黑板報、教室宣傳欄等不規(guī)范用字進(jìn)行檢查糾錯,并及時向?qū)W校、班級發(fā)出聯(lián)系單反饋信息,督促修正。

 。2)開展一次“我教一年級小朋友唱國歌、唱校歌”的活動。

  周三中午,請五年級的同學(xué)教一年級小朋友用準(zhǔn)確的普通話唱國歌、校歌。并能在平時督促一年級的小朋友,在日常生活中堅持使用普通話,逐步形成良好的語言環(huán)境。

  (3)舉行一次有關(guān)推普內(nèi)容的“十分鐘隊會”。

  請四年級的同學(xué)在本周五到二年級各班組織一次有關(guān)“推普”主題的十分鐘隊會。

 。4)進(jìn)行一次“迎世博,學(xué)雙語”活動。

  以“迎世博,學(xué)雙語,爭當(dāng)溫文爾雅園西人”為主題,在全校范圍內(nèi)通過多種形式,系統(tǒng)學(xué)習(xí)《上海市民迎世博學(xué)雙語普及讀本》,切實提高我校學(xué)生的口語交際能力,做到全員參與,實現(xiàn)學(xué)習(xí)普及化。在學(xué)雙語活動中,讓我們進(jìn)一步了解世博、參與世博、服務(wù)世博。

  三、充分發(fā)揮語言文字宣傳陣地的作用。

  1——2年級布置好班級宣傳欄;3——5年級出好班級黑板報,每期黑板報上有有關(guān)推普的專欄;各年級組出好年級組宣傳欄。對已經(jīng)布置的一些推普宣傳標(biāo)語進(jìn)行全面檢查,努力創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,建立良好的`推普氛圍。

  四、不斷充實學(xué)校語言文字網(wǎng)頁的建設(shè)。

  將有關(guān)語言文字學(xué)習(xí)的內(nèi)容、舉行的各項活動、名家名篇等及時地在校園網(wǎng)上展示。并向一些在語言文字方面做得出色的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),使我校的語言文字網(wǎng)頁越來越健全。

  五、繼續(xù)抓好學(xué)校語言文字隊伍的建設(shè),做到健全機(jī)構(gòu),落實措施。

  充分調(diào)動年級組長、教研組長、班主任、語文老師和推普員的工作積極性,共同發(fā)揚(yáng)我校語言文字工作中取得的成績,爭取有新的突破。

  六、落實好“每日一拼”工作,加強(qiáng)對各班的四名推普員進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo),鞏固“每日一拼”制度。

  與德育處配合好,每天通過規(guī)范隊員進(jìn)行推普的檢查,督促保證校園內(nèi)100%使用普通話。

  七、積極參加區(qū)、署舉辦的各項語言文字活動。

  加強(qiáng)課題的研究工作,認(rèn)真撰寫論文。xx月份組織好署的文明用語書法比賽。

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