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學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃1
我所帶的班級轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為畢業(yè)班，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了這個班集體有一個更好的發(fā)展，最重要的是與初中更緊密地結(jié)合，特制定本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
我班共有學(xué)生49人，男生22人，女生27人。大多數(shù)學(xué)生聽話、懂事，也有幾位學(xué)生成績較差，愛調(diào)皮搗蛋，他們對班中的影響很不好，所以針對這些特殊學(xué)生也要作一番特殊的思想工作。
二、本學(xué)期總體目標(biāo)：
(一)上好開學(xué)第一課，強(qiáng)化學(xué)生的意識。
主要對學(xué)生的行為規(guī)范做要求，其次在學(xué)習(xí)和安全方面也要提出新的要求。
(二)狠抓養(yǎng)成和常規(guī)教育，培養(yǎng)雅行文明生。
1、通過班會課繼續(xù)加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。利用開學(xué)第一周的“行為規(guī)范周”，以日常行為規(guī)范教育為指導(dǎo)，著重對學(xué)生進(jìn)行以儀容儀表、行為習(xí)慣、文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，做到“四個規(guī)范”(規(guī)范著裝、規(guī)范儀表、規(guī)范語言、規(guī)范行為)。
2、加強(qiáng)學(xué)生自理、自律、自治、自主四自能力，培養(yǎng)學(xué)生雅行文明行為。以《孝雅文明行為手冊》為內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生雅行文明行為的培養(yǎng)，遵守小學(xué)生守則和行為規(guī)范，學(xué)校規(guī)章制度，著重開展一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習(xí)慣活動。通過形式多樣活動，讓學(xué)生由他律向自律過渡，形成良好的行為習(xí)慣。
3、抓好兩操、出操和兩放學(xué)的.隊列隊形，上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。要求成隊形后，在校園內(nèi)走直線，轉(zhuǎn)直角，有口號，兩放學(xué)自覺排隊，接送到指定地點，上下樓梯自覺排隊靠右行，不在樓道內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
(三)注重陣地建設(shè)和豐富活動，提高德育實效。
1、開好每周一的班會課，突出主題、注重實效。
2、加強(qiáng)校園、班級文化建設(shè)，營造良好的校園和班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)“四自”中隊和“一二三八”活動先進(jìn)集體。
3、憑借各學(xué)科教育資源充分挖掘德育因素，加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)心理健康教育和安全、法制教育。通過專題講座、知識競賽、主題班會、演講、手抄報、黑板報等形式，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和遵紀(jì)守法的意識。及時發(fā)現(xiàn)和矯正某些學(xué)生的畸形心里，特別是對一些單、離、貧家庭的學(xué)生和留守兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)，盡最大的努力使每一位同學(xué)的身心健康成長。
(四)發(fā)揮整合優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
落實好家庭、學(xué)校的結(jié)合教育。利用校訊通、網(wǎng)站、家長培訓(xùn)等方式，對學(xué)生進(jìn)行教育。
三、主要活動安排：
九月份：規(guī)范行為教育月
1、制訂好班級工作計劃。
2、選舉班干部，組織學(xué)生認(rèn)真清潔教室，布置好教室及班級文化墻。
3、出好以“規(guī)范行為教育”為主題的板報。
4、落實9月10日教師節(jié)“感恩老師”主題活動。
5、9月18日校園應(yīng)急疏散演練。
6、向?qū)W校德育處交五份“學(xué)守則遵規(guī)范”手抄報。
十月份：愛國主義教育月
1、參加學(xué)校組織的慶國慶合唱比賽。
2、出好以“愛國主義教育”為主題的板報。
十一月份：安全宣傳教育月
1、出好一期“新芽電子小報”，送五份到德育處參加評比。
2、組織學(xué)生參加好期中考試。
3、出好以“安全健康教育”為主題的板報。
十二月份：誠信、守法教育月
1、出好以“誠信、守法教育”為主題的板報。
2、“感動校園”十大學(xué)生頒獎會暨“四自”優(yōu)秀中隊評選表彰。
3、寫好本學(xué)期班主任工作小結(jié)。
4、開展期末班級學(xué)生評優(yōu)工作。
5、組織學(xué)生參加好期末考試。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃2
一、學(xué)情分析
我班共有31名學(xué)生，男生10人，女生21人。本班學(xué)生學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取心強(qiáng)。行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常需要老師和同學(xué)的提醒。學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。表現(xiàn)情況：雖說這些孩子的優(yōu)點挺多但是卻有一個最大的缺點，就是上課不愛回答問題，不愛與人交流，這是我們這學(xué)期最需要解決的問題。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
本學(xué)期我班的`基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
三、具體措施
(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作
1、重視尖子生的培養(yǎng)
(1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。
2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
(1)對后進(jìn)生，我要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育
1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識，利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃3
伴隨著春潮，又迎來了新的一學(xué)期，為了搞好六年級的班務(wù)工作，我作出如下計劃：
一、情況分析：
本班共有23名學(xué)生，其中有6名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有8名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有6名同學(xué)能按時完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績良好。有3名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績差。
二、本期奮斗的目標(biāo)：
1、針對我班學(xué)生的現(xiàn)狀，首先應(yīng)做好學(xué)生的思想工作，鼓勵學(xué)生鼓足干勁，不畏困難，頑強(qiáng)拼搏，努力學(xué)習(xí)，勇往直前。
2、讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，并能持之以恒地堅持下去。
3、教師應(yīng)讓學(xué)生明確六年級這一段的學(xué)習(xí)時間是他們?nèi)松牡谝粋�轉(zhuǎn)折點，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應(yīng)從思想上加以高度重視。
4、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，提高學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的'興趣。
5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識。
6、引導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的各項活動，在活動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義榮譽感，爭向“優(yōu)秀班集體” 靠攏。
7、教師要協(xié)調(diào)好與認(rèn)課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，爭取全班同學(xué)的成績有所上升。
8、安全教育常抓不懈，警鐘常鳴。
三、實現(xiàn)目標(biāo)的措施
1、扎實開展愛國主義教育活動
(1)愛國主義讀書競賽活動。
(2)以重大節(jié)日或紀(jì)念日為契機(jī)，開展形式多樣的系列活動。
(3)開展以“弘揚和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動，讓學(xué)生了解民族精神內(nèi)涵、增強(qiáng)民族自豪感，振奮民族精神，凝聚民族力量。
2、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”、“優(yōu)秀隊員”等形式。從閱讀、課堂、課間、就寢、作業(yè)、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評比。每周一評比，每月一總結(jié)，分批總結(jié)評出“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“守紀(jì)小標(biāo)兵”等并予以獎勵，調(diào)動學(xué)生爭當(dāng)小標(biāo)兵的熱情。
3、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學(xué)生個性、特長，并重視對學(xué)生進(jìn)行賞識教育，催其奮進(jìn)，促其自信，從而加強(qiáng)班集體建設(shè)。
4、督促學(xué)生上好“兩課兩操”，鼓勵學(xué)生積極參加體育鍛煉。
5、教師應(yīng)做好學(xué)校與社會的配合，多去走訪學(xué)生，班主任多與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，力爭做到學(xué)校與家庭通管通教，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。
6.班主任應(yīng)充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當(dāng)“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長，做好相應(yīng)的工作，共同維護(hù)班集體的利益。
7、組織全班同學(xué)定期召開主題班會，讓每個同學(xué)在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活情況，去分享他們的快樂與痛苦，讓教師與同學(xué)實現(xiàn)心與心的溝通。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃4
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期初一年級組將在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃，緊密配合政教處、團(tuán)總支、教導(dǎo)處、教研處、進(jìn)一步解放思想，全面實施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生的素質(zhì)。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班主任隊伍為主要手段，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為即將進(jìn)入初二年級打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作及措施
1.規(guī)范學(xué)生行為，強(qiáng)化合格意識
根據(jù)學(xué)校工作計劃，本學(xué)期初一年級的首要工作重點就是培養(yǎng)和規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校教育就是幫助人培養(yǎng)良好的習(xí)慣，自我教育就是幫助自己心靈中真善美的一面養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！傲�(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累�！苯處煴仨氉⒁鈴囊稽c一滴的小事抓起。習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)或練習(xí)而形成的自動化了的行為動作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必須有一個過程，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣，需要不斷地強(qiáng)化，需要持之以恒地滲透。久而久之，學(xué)生的習(xí)慣就自然形成了。
�。�1）全年級教師要統(tǒng)一認(rèn)識，齊抓共管。首先從規(guī)范預(yù)備時間、課余十分鐘的文明禮貌及班級與環(huán)境衛(wèi)生抓起。人見人管，讓學(xué)生感覺到這一次學(xué)校是下了決心的。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生日常行為習(xí)慣常抓不懈。班主任在管理方面出效率、爭效益、上水平。班主任工作到位，年級組配合政教處做好對班主任工作的檢查，督促及量化考核。
�。�2）規(guī)范全年級教師的言行，重塑教師的威信。在學(xué)校或辦公室，對學(xué)生有積極影響的言論或行為，就需要我們堅持，對學(xué)生有不良影響的言論或行為，要堅決禁止。有時學(xué)生的懶散可能就是我們教師行為散漫的延續(xù)。學(xué)生不認(rèn)真，學(xué)生有錯，但我們老師也應(yīng)該反思我們是否也有可以改進(jìn)的地方。比如：學(xué)生作業(yè)拖拉，是否是布置作業(yè)太多導(dǎo)致沒有檢點到位；學(xué)生上課開小差，說話，我們是否也在上課時隨便走出教室接打手機(jī)而無視全班同學(xué)的存在；學(xué)生打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，我們的辦公室是否也是亂作一團(tuán)；學(xué)生不按時進(jìn)教室，我們是否也在鈴聲響過后，還在辦公室……因此，教師在學(xué)校，尤其是有學(xué)生在場時要有所為，有所不為，給學(xué)生樹立一個良好的形象。教師要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲。
（3）各班級采用主題班會、演講、黑板報等形式，積極推進(jìn)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的宣傳教育。本學(xué)期，計劃利用班會課，分四個階段對學(xué)生進(jìn)行教育：（每月兩次主題班會，另外兩次班級自主處理班上的問題。主題班會采取集體備課。）
第一階段：開學(xué)初期，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的教育，進(jìn)行中學(xué)生行為守則教育和文明禮貌教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明用語習(xí)慣、寬容他人的習(xí)慣。各班根據(jù)自己班級的課程制訂本班的“高效學(xué)習(xí)日”。（每周一天，這天，教室內(nèi)規(guī)定為無聲日，需要說話時，到走廊，到校園。）要充分發(fā)揮班干部的作用。
第二階段：在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣，養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭。
第三階段：在考試前后，在周會課上進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流、指導(dǎo)，進(jìn)行訓(xùn)練記憶力的'比賽，進(jìn)行提高復(fù)習(xí)效率方法的交流。對考試不理想的同學(xué)，進(jìn)行抗挫折能力的培養(yǎng)。
第四階段：根據(jù)班上仍然存在的比較明顯的不良傾向，進(jìn)行有針對性的討論、解決。
�。�4）每個月，每班的全體科任老師要幫助兩個優(yōu)生，讓他們更優(yōu)，在全班樹立起學(xué)習(xí)的榜樣；同時，要試著關(guān)心、改變兩個學(xué)困生，使他們認(rèn)為“老師非常在乎我的每一個進(jìn)步，我能行，我不能讓老師與關(guān)心我的人失望�！�
（5）注重對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間過長，作業(yè)量過多，造成生理負(fù)擔(dān)過重；由于學(xué)習(xí)上的競爭，心理上過度焦慮、憂郁，產(chǎn)生厭學(xué)情緒與逆反心理，出現(xiàn)頂撞老師、相互打架、甚至引發(fā)一系列惡性的事件。在這一點上，我們是有責(zé)任的，要多對學(xué)生進(jìn)行心理教育，而不是將學(xué)生趕出門外，因為這樣學(xué)生有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的對立情緒，影響我們的正常教學(xué)。
2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）認(rèn)真開展“集體備課”，強(qiáng)化《導(dǎo)學(xué)案》的編寫工作。通過集體備課，《導(dǎo)學(xué)案》的實施，統(tǒng)一課標(biāo)要求，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重點、難點問題以及對應(yīng)的教學(xué)方法，統(tǒng)一作業(yè)，切實減輕教師與學(xué)生負(fù)擔(dān)。
�。�2）在學(xué)校教導(dǎo)處、教研處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積極參加各級教研，（包括聽課）領(lǐng)會教研精神，并善于落實并體現(xiàn)在教育教學(xué)中。做好課題研究和教研活動的相關(guān)記錄，及時反思，不斷提高自身的專業(yè)水平。
�。�3）做好常規(guī)檢查工作。常規(guī)工作間周檢查，包括備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生改錯、教師輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。提高課堂教學(xué)的有效性，擴(kuò)大作業(yè)面批量。
�。�4）通過師生角色轉(zhuǎn)換激發(fā)學(xué)生興趣。教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，幫他們備課，設(shè)計些教案，確定重點、難點，如何引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)，設(shè)計提問，預(yù)料學(xué)生提出的問題怎樣回答，如何布置作業(yè)等。這樣，既拉近了師生之間的距離，又可以使學(xué)生全身心的投入，還可以鍛煉學(xué)生大聲講話和回答問題。如果效果好，將帶動一大批學(xué)生主動學(xué)習(xí)，因為學(xué)生要教會別人，自己想學(xué)會的欲望、主動性自然增強(qiáng)。
3.有的放矢，強(qiáng)化責(zé)任意識。
�。�1）認(rèn)真組織每月一次的班級協(xié)調(diào)會，將班級存在的問題及時處理、解決。
�。�2）有針對性地開展學(xué)生座談會（比如優(yōu)生促進(jìn)會、學(xué)困生鼓勁會、問題學(xué)生談話會等）。
�。�3）加強(qiáng)安全教育工作，保障學(xué)生身心健康。要樹立安全第一的思想，對學(xué)生的安全要月月講、日日講、時時講，對安全工作做到萬無一失。
�。�4）加強(qiáng)同家長協(xié)作。通過家訪、書信、電話等方式及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)，定期召開家長座談會，爭取更多的機(jī)會，同家長建立長期聯(lián)系機(jī)制避免給學(xué)生留下太多的“真空”。周末或節(jié)假日，對學(xué)生實行雙向管理；一方面由家長督促學(xué)生完成家庭作業(yè)外，干些力所能及的家務(wù)勞動，減少游玩的時間，即使閑暇娛樂，也清楚其去向。另一方面鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動，展示自己，超越自己。增強(qiáng)班級吸引力，引導(dǎo)學(xué)生將上網(wǎng)、玩游戲、打臺球的興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。
六年級學(xué)生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現(xiàn)一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個教育過程中顯得尤為重要，這就對我們初一的教師尤其是班主任提出了更高的要求�？傊�，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個初中階段的關(guān)鍵時期。各項工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實。我們深信通過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想為基準(zhǔn)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、文明、向上的班集體而努力。
二、班級概況：
六(4)班總?cè)藬?shù)為49人，其中男生30人，女生19人。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，上課能專心聽講，按時完成作業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。但也有一部分學(xué)生自控力較差，課堂上沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，上課愛講話，搞小動作，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。所以，本學(xué)期的班主任工作是不可松懈的，本人將認(rèn)真、嚴(yán)格抓好本班的各項工作。
三、工作重點：
1、狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)、懂文明禮儀、行為自律的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”，創(chuàng)建“無垃圾班級”。
3、結(jié)合國旗下的談話、主題班會加強(qiáng)班級管理，樹立班干部的威信，在班級中樹立榜樣。
4、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
5、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。
6、努力抓好“午寫”工作，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
四、采取的主要措施：
1、重視養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將繼續(xù)從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓一個學(xué)生掉隊。
2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。
對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
對于后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
3、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識。
利用早會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全須知》和《小學(xué)生自我防范安全常識》。利用黑板報刊出有關(guān)安全的.知識，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。
4、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。
沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。
5、及時了解學(xué)情。
準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
6、家校結(jié)合。
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來。要不厭煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
7、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
8、重視關(guān)懷教育。
要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，使班主任工作做得更好。
9、重視文體工作。
教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃6
時間很快，這個暑假悄然過去，面臨著一個全新的學(xué)期，這是一個很好的開始教學(xué)工作從未停下，對于即將開始的這一個學(xué)期工作我向來都是抱著十足的準(zhǔn)備，對于一名教師來講或許這是基本的素養(yǎng)，新學(xué)期的開始，我也是面臨著很多工作方面即將要到來的問題，其實是一個很不錯的東西，在工作的時候經(jīng)常會因為工作感到很煩惱，卻又是因為這些煩惱，這些問題，讓我在教學(xué)工作中越來越干練，這個學(xué)期工作即將開始，前期的準(zhǔn)備計劃少不了。
一、打造良好學(xué)習(xí)氛圍
一直以來對于這一塊做的不是很好，盡管每一個學(xué)期都在加強(qiáng)工作，但是效果不是自己預(yù)期那樣，我一直覺得工作就一定是充實的，一個好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境跟我的管理是密不可分，這是一定的，學(xué)習(xí)氛圍對于學(xué)生們來講也是至關(guān)重要，想對與之前這學(xué)期的.學(xué)生是到了畢業(yè)了，六年級的學(xué)生在現(xiàn)階段是需要一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，我作為一個的班主任老師這方面的職責(zé)跟我息息相關(guān)，管理好班級這是一定的，接下來的工作當(dāng)中我一定會重視學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)的氛圍主要從班干部管理，還有學(xué)生的自覺性出發(fā)，一定要讓學(xué)生有一個危機(jī)感，面臨著畢業(yè)的危機(jī)感，有了這個感覺學(xué)生們就會有意識自覺，班干部方面我也會妥善的安排，我一定要合理安排各個班干部的職責(zé)，明確到位，每一個人都應(yīng)該遵守規(guī)矩，今后的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中跟班干部的管理是息息相關(guān)的，我也會抓好對班干部的培養(yǎng)，在學(xué)期開學(xué)之后及時的做好準(zhǔn)備。
二、管理方面
學(xué)生生接觸最多是班上的同學(xué)，所以班干部還是一個很關(guān)鍵的管理因素，這個學(xué)期一定藥品打造一個更好的班級，管理好班級是從很多方出發(fā)，結(jié)合前幾個學(xué)期的不足，我也意識到班級的紀(jì)律不是很好，紀(jì)律是一定不能亂的，我一直很強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)階段的學(xué)生是容易早老師不在的時候講話，吵鬧，不過現(xiàn)在相比是很好了，經(jīng)過一直以來的管理，一直以來的教導(dǎo)學(xué)生對課堂紀(jì)律，一直以來的自習(xí)紀(jì)律，我就就在大力的管理這些，所以我說管理好的一個班級紀(jì)律是首要的，我替丁慧繼續(xù)努力，作為班主任我的責(zé)任是義不容辭的，或許針對在即將到來的全新學(xué)期會發(fā)生很多的未知，很多的老師或者是班主任都是這么一種想法，作為一個六年級的班主任我有責(zé)任把班級管理好，打造良好額學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識，以此為目標(biāo)慢慢達(dá)成。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
以“質(zhì)量立校，特色興�！钡膴^斗目標(biāo)為動力，全面落實學(xué)校部署的各項工作，緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量這個核心，強(qiáng)化本年級教師的質(zhì)量意識、競爭意識、團(tuán)結(jié)意識，調(diào)動教師的.積極性,構(gòu)建和諧團(tuán)體,使教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生為工作重點，把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于教與學(xué)的過程中。
二、六年級基本情況：
教師25人。其中包級校長1人：張型洲;級部主任1人：趙勇;副主任2人：王海龍、王建(后增加張銘);班主任8人：一班--陳吉山;二班--焦恩斌;三班--權(quán)柯柯;四班--趙勇;五班--王建(后有宋友忠老師接替)六班--劉曰寶;七班--張強(qiáng);八班--張銘。現(xiàn)有八個教學(xué)班，學(xué)生447人，其中男生、女生比例基本相當(dāng)。
三、主要目標(biāo)：
1、努力創(chuàng)建和諧的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、積極配合教導(dǎo)處開展教學(xué)、教改工作，教學(xué)常規(guī)管理不放松，確保教學(xué)工作規(guī)范有序。
3、培養(yǎng)課堂聽課習(xí)慣;班主任要培養(yǎng)學(xué)生，不管上什么課，都要做到坐姿端正，專心聽講，主動參與到老師的教學(xué)中，積極回答問題，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、各科老師密切合作，共同教育學(xué)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、加強(qiáng)班主任工作，努力做到班班有特色。6、常抓安全，杜絕學(xué)生重大事故的發(fā)生。
7、以日常行為規(guī)范教育為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)各班學(xué)生的紀(jì)律性和集體榮譽感。
8、積極配合三處工作，以豐富多彩的活動促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，活躍學(xué)生的身心，提高學(xué)生的素質(zhì)。
學(xué)校六年級學(xué)期工作計劃8
一、班級基本情況
通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了一定改變，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長對孩子只是生活上給予滿足，行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中學(xué)生個體差異比較大，在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對比較多，尚有百分之三十的學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠強(qiáng)，所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績，仍是本學(xué)期班級的工作重點。針對畢業(yè)班的特點，即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以及男生較多的'特點，制定以下工作計劃
二、指導(dǎo)思想：
德育：開展凈、靜、敬、竟的品行教育。學(xué)習(xí)：追求“三實”，以求實效。組風(fēng)：自立、合作、共同進(jìn)步。班風(fēng)：健康、活潑、團(tuán)結(jié)、向上。
三、工作目標(biāo)
1、爭做一名合格的小學(xué)生，為低年級的學(xué)生做表率。
2、關(guān)愛他人，有集體意識，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的班集體。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，繼續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，尤其要重抓個別副課的課堂紀(jì)律，以提高班級學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績。
4、繼續(xù)在鞏固中求提高、發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生源源不斷的創(chuàng)造力。
四、具體措施
1、營造積極向上的班級氛圍
根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生在明確本學(xué)期班級目標(biāo)，明確個人目標(biāo)的同時，放手讓學(xué)生參與班級管理，以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力及責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，給學(xué)生提供顯示才華的機(jī)會，在潛移默化中使學(xué)生逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、組織各方面PK活動
從學(xué)生自身出發(fā)，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。認(rèn)真抓好晨檢、大課間加餐、兩操、夕會總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
3、組織每周讀一篇好文章的活動
4、小干部培訓(xùn)、
精心培養(yǎng)小干部，幫助小干部樹立威信;鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體，建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注：班干部每周開一次總結(jié)交流會，會議的重點找出問題及解決問題，會議做記錄，期末評優(yōu)秀班干時參用。)
5、精心組織班隊會
(1)完成校、少先隊安排的各項活動。
(2)每月舉辦班會兩次，主題隊活動兩次，激勵學(xué)生的上進(jìn)心，培養(yǎng)學(xué)生的組織與創(chuàng)新能力，振奮學(xué)生的精神。
(3)主題隊會活動由班干部組織舉辦，活動做到全員參加，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
6、搞好家校聯(lián)系，開好家長會
做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
7、開展互助活動
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