第一學期英語教研組工作計劃集錦15篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的第一學期英語教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。
第一學期英語教研組工作計劃1
一. 指導思想
以市縣教育部門、學校教務(wù)處工作計劃為指導,落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學模式,打造高效課堂,積極開發(fā)校本課程,精品課程。開展教學研究活動,創(chuàng)新教學模式,提高教學效率,提高教師素質(zhì)。
二. 工作計劃
(一)總體目標
1. 加強政治業(yè)務(wù)理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。
2. 積極參與匯報課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。
3. 鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課題教學管理。
(二)具體目標
1. 高一:各班根據(jù)其學生基礎(chǔ),合理安排好市學考內(nèi)容,堅持抓好市學考成績。
2. 高二:全力以赴備戰(zhàn)3月23日全國英語等級考試一級;準備好省面向人人抽測。
3. 啟動精品課程的`編寫,本學期完成初稿。
三. 具體措施
(一) 課外活動
1. 為了更好地規(guī)范高一學生的書寫習慣,本學期將在高一段進行英語書寫競賽。
2. 結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說話比賽。
(二) 精品課程編寫
1. 確定章節(jié)和主題
2. 將人員進行分工
3. 確定模板和初稿的完成時間
第一學期英語教研組工作計劃2
一、上學期工作落實情況分析:
上學期我們以此為重點,并立足自己的實際確定了各年級的自定合格率目標,即期末時三年級合格率達到85%,四年級達到85%,五年級達到75%。在過去的一學年里,我們通過打磨課堂、加強學生學習過程管理等措施努力實踐和落實
“面向全體”的要求,到期末測試時,我們有部分班級、年級完成了自己預(yù)定的進步目標,但出現(xiàn)的問題仍然是班級之間、年級之間發(fā)展不平衡,總體水平仍然不盡人意。因此,本學期我們的工作目標很明確:繼續(xù)努力提高教學質(zhì)量,努力落實“面向全體”的工作要求,使我校的英語學科合格率逐步提高,讓羊亭的孩子在英語學習上學有所得。本學期結(jié)合各年級的實際情況,我們確定校內(nèi)各年級的英語學科合格率奮斗目標為:四、五年級:80-85%,
三年級85%。
二、具體措施計劃如下:
(一)做好英語教師的培養(yǎng)工作,切實提高教師的課程實施能力。
我校三名英語教師中,兩名為畢業(yè)僅一年的非英語專業(yè)教師。雖然經(jīng)過一年的歷練,她們對英語教學有一定的感知,但專業(yè)成長仍需要諸多努力。本學期對兩位青年教師的培養(yǎng),我們?nèi)詫⒘⒆阌谡n堂、立足于每周半天的英語教研活動(校本培訓)。
首先,我們將充分利用每周的英語教研日活動時間,對英語教師進行三個主題的校本培訓活動,即:一是各年級教材的疏理、語音語調(diào)的訓練;二是基于課堂教學的環(huán)節(jié)安排的有效性研討;三是新課標的理念消化與實踐應(yīng)用。
對教材及語音語調(diào)的訓練主要采取跟讀錄音的方式進行;對新課標的消化與實踐應(yīng)用主要通過再讀新課標、定期檢測及課堂教學展示進行;對課堂教學環(huán)節(jié)的`有效性的培訓將采取分析課堂教學案例、視頻案例等方式展開。
同時,由于三名教師都是學校青藍工程成員,因此,我們將結(jié)合青藍工程的展示課、賽課活動等促進青年教師課堂駕馭能力的提高。
此外,我們?nèi)匀粫黄鹛接懝芾韺W生學習過程的有效方法和評價方案,使學生的學習過程得到科學、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。如對學生每日朗讀活動、背誦、書寫活動的組織與管理,
(二)繼續(xù)努力改善學生的英語學習“生態(tài)”
1、英語晨讀“天天見”。
2、家校攜手,共促英語學習。
“小學英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課,上學期我們通過家長會促進家長對英語的關(guān)注與重視。我們發(fā)現(xiàn),只要做就會見到一點成效。因此,本學期我們將繼續(xù)重視與家長的溝通,聯(lián)系盡可能多的家長關(guān)注學生的英語學習。同時,還要有針對性地下發(fā)喜報、通報等,使家長和學生更關(guān)注英語學習。
(三)分層促進,讓每個孩子重拾學習信心
對四五年級的學生尤其要加大對學困生的關(guān)注,通過分層要求使其每天都能體驗進步,每節(jié)課都有信心參與英語學習,逐漸積累、有所突破,實現(xiàn)自己的發(fā)展。分層促進的重點是“促進”的效果應(yīng)實實在在。我們將結(jié)合假期培訓所學理念,將教師的情感、熱情融入英語課堂內(nèi)外,做好英語教育這份答卷,使我們的英語教學質(zhì)量得到切實的提升。
月份
工作安排
備注
9月
1.開好第一次組會,明確新學期工作要求 教材梳理與
教師語音訓練
2.組內(nèi)英語課堂教學研討(課標理念落實研討)
3.英語文化節(jié)工作
10月
。保谥忻}研討
2.各年級學生書寫展示活動
11月
1.期中復(fù)習研討
2.組內(nèi)英語課堂教學研討(課標理念落實與課堂教學有效性)
12月
1.青年教師成長課展示
2.各年級學生基礎(chǔ)知識大賽
1月
期末復(fù)習研討
第一學期英語教研組工作計劃3
一、本組基本情況
本組共有9名英語教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語專科畢業(yè)的有2名,已取得本科學歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責任心、使命感,在教育教學中盡責盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學工作中,在各級領(lǐng)導和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會有更大的發(fā)展空間。
二、工作目標:
1、加強集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的'教研組氛圍。
2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展,結(jié)隊幫扶,互學所長,促進全體教師共同提高。(詳見“結(jié)隊幫扶”表)
3、結(jié)合校情、學情,組織學生開展學科活動,促進學生較全面地發(fā)展。
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語教研組學期工作計劃。
2、各年級制定教學計劃及進度。
3、相互聽課。(組長重點聽3名新教師的課)
4、全體英語教師集中,第一次英語教研課(執(zhí)教:余曉霞老師),并布置新學期工作事項。
10月份
1、六年級學生能力測試摸底。
2、市小學英語教師優(yōu)秀論文評比。
3、請市教研室領(lǐng)導指導課題組工作實施。
4、全體英語課堂教學研討,教學檢查。
11月份
1、本校教學研討,集體備課。
2、六年級學生單詞、句子過關(guān)。
3、期中測試。(部分年級抽測)
4、參加市案例設(shè)計評比競賽。
5、課題組成員集中研討活動。
6、集中調(diào)研一所學校,進行“五認真”檢查。(初定第14周)
12月份
1、選拔參加片英語基本功競賽教師。
2、參加全市小學英語寫字比賽。
3、了解“小學英語教學評價研究”課題研究落實情況。
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學校,進行“五認真”檢查。(初定第19周)
2、各年級聽寫、背誦過關(guān)。
3、制定復(fù)習計劃,期末測試。
4、評比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學英語教學評價研究”課題組資料。
6、撰寫學期工作及專題總結(jié)。
四、英語教學研討課安排表
三全鎮(zhèn)活動
說明:
1、各英語教師每月將備課筆記交到中心?己艘淮;
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報課;(具體時間待定)
3、第14、19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調(diào)研,并將情況反饋給相關(guān)人員;
4、學期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評價,師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請所有相關(guān)人員提前作好準備,屆時不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時間,則另行通知。
第一學期英語教研組工作計劃4
一、指導思想和工作目標
1、以學校的工作計劃為指南,加強管理,提高質(zhì)量,把新學年工作做實做細, 加強檢查和考核。
2、認真執(zhí)行學校下達的各項工作計劃和任務(wù),積極參加校內(nèi)外各種活動。
3、組織好教師認真學習構(gòu)建清晰課堂,設(shè)計有效練習的課堂教學模式和集體備課的研究工作。
4、加強教師學習,完善學習制度,培養(yǎng)教師的學習鉆研精神。組織教師撰寫教育教學論文和課堂實錄,積極組織教師參加校外教材培訓、聽課,提高教師教學的整體水平。繼續(xù)推行青藍工程,積極幫助教師提高教學水平。
5、優(yōu)化教學過程,大面積提高教學質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。教學目標:①初一年級保三爭二;② 初二年級保二爭一;③初三年級保持優(yōu)勢,爭取區(qū)第一。
二、工作重點
(一)加強教師學習,建立學習制度。
1、根據(jù)課改精神,學習理論,轉(zhuǎn)變觀念,要系統(tǒng)學習一些論著,提高自己的理論修養(yǎng)。
2、鼓勵教師開展教學改革實踐,邊教邊研究。要不斷反思自己的實踐,總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的教學水平。以備課、上課和評課為切入口,同組成員要互相聽課,甚至跨年級聽課。加強聽課和評課。
3、同時把個人的體會和經(jīng)驗變成文本材料--論文,用于交流和發(fā)表。這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,才能使自己的感悟和體會理性化,才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學期,要發(fā)動好、挑選好選優(yōu)秀論文參加區(qū)市級的論文評比。 同時積極撰寫課堂實錄和教學案例。
4、繼續(xù)推行青藍工程。定期開展多層次的教研活動,關(guān)心培養(yǎng)新教師,從理念和實踐多層面給予引導,使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量。
5、教研組加強教研和學習內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的.實效性,把教研和學習的重點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學習,取長補短,共同進步,營造濃厚"教研"氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,努力探索新的教學方法,使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。
(二)規(guī)范英語教學,全面提升教學質(zhì)量
1. 認真?zhèn)湔n。教案是教師實施教學的藍本。要備好課必須鉆研課程標準,鉆研教材,熟悉教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖,目的要求和重點、難點。要備好課必須研究面對的學生,還要發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢,要虛心好學,取人之長、補己之短。要有悟性,不斷有新的發(fā)現(xiàn)和靈感,充實和完善自己的教案。要備好課必須適當借助現(xiàn)代教學手段,發(fā)揮其不可替代的作用,充分利用各種信息,豐富教案。要備好課還必須善于反思,不斷總結(jié)課堂實踐中的得失,優(yōu)化自己的教案,使其更切合實際,從而更有效。
2. 認真上課。課堂教學是所有教學環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié),英語課堂教學中要關(guān)注學生的生活和情感。引導學生在生活中學習語言和運用語言表達,使學習生活因富有生活氣息而洋溢著生機和活力,呈現(xiàn)出語言學習活動的本真色彩;要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。
3. 認真批改作業(yè)。要切實減輕學生的過重負擔,作業(yè)要精心挑選,精心批改,要求書寫端正清楚,必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評,訂正要嚴格認真,一絲不茍。
4、認真組織考試。要根據(jù)課程標準,大綱要求和教材精心命題制卷。教考后的評講和分析必須有重點,有針對性,既要全面分析,又要個別指導,落實到每位學生。
5. 認真組織輔導。做好提優(yōu)補差。教師要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,制定切實有效的幫困措施并落到實處,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。對學有余力的學生,可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們,使他們成為優(yōu)秀學生并形成群體。要研究學生學習的積極性。
(三)加強常規(guī)管理
1、加強各項常規(guī)要求:
、賯湔n均實行集體備課,以教研組為單位, 進行研討學習,由教研組負責。備課數(shù)量以本學科教學計劃制定為標準。
②實行課堂開放,堅持聽課制度,聽課過程中著重觀察教師如何調(diào)動學生的學習積極性,如何在課堂上有效進行培優(yōu)補差,如何在課堂上完成作業(yè)并完成30%的批改量,并在課后進行交流。
、垡詫W科為單位,擬定單元教學目標和期中期末考試目標。學科實行單元過關(guān)制,作好質(zhì)量分析。
、、培優(yōu)輔差要采取課堂內(nèi)外輔導相結(jié)合的方式,學期初制定培優(yōu)輔差計劃,教師輔導須到位。教研組長要進行跟蹤調(diào)查。
2、規(guī)范教學內(nèi)容,營造氛圍。全體英語教師要將生動活潑的英語課堂教學作為英語特色的重要內(nèi)容之一,并開展豐富多彩的英語學科活動,堅持參加各級各類英語競賽。
.3、重視青年教師的培養(yǎng),對青年教師實施“青藍工程”幫教促教活動,使青年教師能迅速地成長為我校的教學骨干。
4、完善考勤制度,嚴肅辦公紀律。
5. 搞好校園英語第二課堂活動,七年級組織音標詞匯大賽; 八年級組織口語大賽; 九年級組織能力競賽
6. 加強初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。依據(jù)本校學生實際情況,精心研究設(shè)計復(fù)習計劃,以課本主陣地,通過大量的專項、綜合、模擬練習以達到提高教學成績的目的。與各任課教師相互探討,群策群力發(fā)揮集體優(yōu)勢。認真做好初三學生英語口語測試工作。
三、具體教學工作行事例
周次
內(nèi)容
負責人
第1、2周
落實新教學常規(guī)和作業(yè)規(guī)范要求
全體英語教師
第3、4周
七年級英語新授課
金薇、盧曉東、
第7、8周
七年級英語新授課
徐曉進、華麗
第9、10周
制定期中復(fù)習計劃
各備課組
第11-14周
九年級英語新授課
毛金玉、季曉蘭
張銀花、蔣瑞琴
第15-18周
八年級英語研究課
葉雪峰、周麗琴
錢 艷、 賈蓮蔚
第18周
制定、討論期末復(fù)習計劃
各備課組
第21周
期末考試、成績統(tǒng)計、試卷分析
各備課組
第一學期英語教研組工作計劃5
本學期英語教研組工作繼續(xù)以《英語課程標準》為指導,在教務(wù)處的領(lǐng)導下,團結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好與其他各組間的關(guān)系,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌。完善和深化教學常規(guī),努力提高課堂教學效率,組織本校英語教師認真學習課改理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,F(xiàn)根據(jù)工作要點,結(jié)合本組實際情況,制定以下工作計劃。
一、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)
1、加強新課改理論學習,可以采取教師自學和集體討論相結(jié)合的形式,使大家在學習討論中更新觀念;并努力把新課程改革中的理論落實到日常教學中。
2、組織教師學習關(guān)于英語學科教學類的培訓教材,對比自己的課堂教學,寫一份學習心得,并在教研組會議上交流心得。
3、組織教師撰寫論文。組內(nèi)教師要通過理論學習,聯(lián)系課堂教學,不斷反思、探索,并撰寫本學科教育教學論文,每人一篇。
二、落實教學常規(guī),推進課堂教學改革,全面提高教學質(zhì)量
1、加強集體備課
通過集體備課進行教學交流、教學研究。每2周有一次集體備課的時間,每次備一單元,經(jīng)討論后達成共識。每課時由一位老師主講,明確本周教學內(nèi)容的重點、難點、疑點、參考教法等。上課之后各自在備課本上寫好教后反思,以備及時討論總結(jié)。
2、建立聽課、說課、評課制度
組內(nèi)教師積極上推門課、隨堂課、公開課,上課教師課前要求說課,課后寫教后反思;聽課教師要求在聽課記錄本上寫好體會、建議等,課后主動參與評課。各教師擁有的教學課堂錄象應(yīng)共享,不定期地組織觀摩,看后組織集體討論學習。
3、四個環(huán)節(jié)的落實
1)對學生情況的了解:要求科任老師深入了解學生情況,人手一份學生名單,根據(jù)學習和思想不同的學生提出不同要求,便于教學分層要求,因材施教。
2)教案的檢查:備教材,備教法,備學生,備學法,鼓勵老師靈活使用教材,創(chuàng)造性備課。堅持寫教后反思。
3)作業(yè)布置批改:應(yīng)根據(jù)小學英語學科的本身特點,作業(yè)布置恰當,讓學生通過適量的."聽說讀寫"訓練,掌握和鞏固課本知識。要注意作業(yè)布置的開放性、實踐性,可以采取分層次、有選擇的作業(yè)布置形式。老師批改應(yīng)及時認真。要減少學生抄襲作業(yè),缺交作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。
4)加強評價研究:教師在教學中要提高質(zhì)量意識,要從教師“教”的角度轉(zhuǎn)到學生“學”的角度,要在研究學生如何學得好、記得住、用得活方面下功夫。要注意教學評價的作用,既要發(fā)揮形成性評價在教學中的作用,也要研究如何進行檢測性評價。評價方式采用教師評價、學生自我評價和學生互相評價等。
三、教師建立個人檔案袋,努力提升自己
1、多參加有關(guān)學科教學培訓,多到兄弟學校聽課,接受新鮮的英語教學理念,借鑒別人的長處,寫好評課稿。
2、不斷反思和總結(jié)。寫好教學隨筆,其內(nèi)容需與教學或?qū)W生活動有關(guān),且每一隨筆能圍繞一個專題展開。通過教學隨筆積累素材,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓,努力探索新的教學方法,并撰寫教學論文。
3、提高自身專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)。加強語音研究,做到多聽、多學、多模仿,以使自己有良好的語音語調(diào)和較流暢的口語表達能力。同時提高分析教材和處理教材的能力以及唱、演、做、畫及駕御課堂和管理學生的能力。
3、撰寫個人精華教案。連同評課稿,教學反思、總結(jié),教學論文建立一個教師個人檔案袋。
四、堅持素質(zhì)教育,面向全體學生,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)綜合能力
1、多角度開展英語類學生興趣活動,根據(jù)學生興趣愛好和特長有針對性地選擇講故事、演講、競賽、黑板報、英語角、朗誦、課本劇、小話劇、游戲等活動形式,敢于嘗試活動新形式。
2、根據(jù)實際情況,搞好插班生、潛能生的強化教學和分層提高工作,抓好分層教學。
3、在抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握的基礎(chǔ)上,重視學生能力的培養(yǎng),加強對學生口語聽力的訓練。
五、具體工作安排
九月
1、各年級制定本學期的教學計劃。
2、有關(guān)新課程理論的業(yè)務(wù)學習。
3、組織學生參加英語特長班。
4、教學常規(guī)檢查。
十月份
1、集體備課。
2、組織教研課的授出(上課、說課、評課、教學反思)。
3、教學常規(guī)檢查。
十一月份
1、分年級開展有關(guān)英語活動。
2、教學錄象觀摩。
3、教學常規(guī)檢查。
十二月份
1、創(chuàng)新性與開放性作業(yè)的展示。
2、各年級抓緊教學進度,并制定期末復(fù)習計劃。
3、理論學習。
一月份
1、有關(guān)資料的上交與整理。
2、做好期末評卷工作,寫好試卷分析。
3、寫好本學期的教學總結(jié)。
第一學期英語教研組工作計劃6
一、工作目標:
根據(jù)本校學生實際的英語水平和學習能力,通過所有英語教師的努力,力爭讓各年級的英語成績在原有基礎(chǔ)上有一定程度的提高。在重視雙基的前提下,積極輔導學生參加各類競賽,爭取取得優(yōu)秀的成績。
二、主要教學常規(guī)工作:
1、備課。由于我校學生生源狀況的特殊性,要求全體教師在備課時盡量體現(xiàn)出自己對于各環(huán)節(jié)的處理特點,鼓勵嘗試有新意的教學方法和手段,以調(diào)動學生學習英語積極性,達到事半功倍的效果。
2、上課。課堂教學方面要求老師們做到教學目標明確,教學的各個環(huán)節(jié)都必須緊扣教學目標;教學內(nèi)容準確,講究知識的科學性、系統(tǒng)性,教學方法科學,能根據(jù)教學內(nèi)容、學生實際和自身特點,科學地選擇教學方法和教學手段;信息反饋及時,善于觀察和分析學生的學習情緒、思想動態(tài),適時調(diào)控教學過程,彌補學生在知識、技能上的缺陷;教學行為規(guī)范,教學藝術(shù)精當,教學效果明顯。
3、 作業(yè)。原則上“有發(fā)必收,有收必改,有錯必糾”。作業(yè)的布置和批改要有針對性,做到精心布置,細心批改,反饋及時,方法有效。設(shè)計上做到:結(jié)合學生的特點控制好作業(yè)量,并且作業(yè)的布置對于當天授課的內(nèi)容確實有一定的補償作用。由于我校大部分學生回家沒有條件進行額外的學習,所以作業(yè)如果能在課上解決就盡量在課內(nèi)完成。對于評價手冊上的練習,有選擇的'進行布置。批改做到:作業(yè)批改必須及時,作業(yè)本應(yīng)在下次作業(yè)前處理好發(fā)給學生,不得幾次作業(yè)做一次處理。批改作業(yè)后,應(yīng)區(qū)別情況及時講評作業(yè),并及時督促學生糾正作業(yè)中的錯誤或不規(guī)范的問題,提供矯正性的作業(yè)或指導學生總結(jié)經(jīng)驗,重視對學生良好書寫習慣的培養(yǎng)。
4、評價。注重過程,各種評價形式相結(jié)合,以促進和提高學生學習英語的熱情和積極性。
三、各年級主要工作內(nèi)容:
初一: 完成中小學的銜接,重視并落實音標教學,力爭縮小與同類學校的成績差距。同時降低要求,放慢節(jié)奏,注重興趣的激發(fā)和習慣的培養(yǎng)。
初二:繼續(xù)鞏固音標教學,加強閱讀、詞匯教學,加強學法指導,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,進一步夯實基礎(chǔ)。關(guān)心熱愛每個學生,加強提優(yōu)補差,個別輔導,努力提高及格率,盡可能減少差分,縮小與區(qū)均分的差距。
初三:加強心理疏導,幫助學生們尤其是學困生樹立自信,能讓整體再上一個臺階。
四、其他工作安排:
1、認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養(yǎng),要求各教師根據(jù)自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結(jié),積極參與科研,提高科研能力。
2、加強教研組的管理,教研組長經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況,配合學校教務(wù)處進行教學常規(guī)檢查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設(shè)的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加,本學期要求教研組成員人人開一節(jié)組內(nèi)公開課。
第一學期英語教研組工作計劃7
一、各年級教學指導思想
目標:充分發(fā)揮廣大英語教師的作用,積極開展各種教研和培訓活動;努力開發(fā)各種教學資源,做好資源共享工作;及時總結(jié)和推廣新課程改革中英語教學經(jīng)驗,提高英語課堂教學質(zhì)量。
高一:根據(jù)《普通高中英語課程標準》的精神,,加強各層次學校教學內(nèi)容的研究;研究過程性評價在英語教學中使用的方法;突出基本能力訓練,擴大學生閱讀量,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
高二:根據(jù)高中英語教學規(guī)律,科學擬定計劃,整體規(guī)劃進度,超前思考內(nèi)容。加強教法研究,努力培養(yǎng)學生自主、合作和研究性學習能力。強化語言知識訓練,加大學生寫作量,提高學生綜合語言應(yīng)用能力,打好學生基礎(chǔ)。
高三:細致分析本屆學生學習能力、學習態(tài)度和知識結(jié)構(gòu)等方面的存在問題,制定科學而實際的教學計劃;密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,及時采取應(yīng)對策略;組織針對性訓練;深入研究教學方法、優(yōu)化教學過程,通過各種有效教學活動,幫助學生構(gòu)建完整清晰的知識網(wǎng)絡(luò);加大專題訓練力度,提高學生綜合語言運用能力,并逐步達到高考要求。
二、明確各年級教學要求,以學校的課堂教學思想“問題導學、任務(wù)驅(qū)動”開展本學期的組內(nèi)教學教研活動。
1、深入學習《課程標準》,明確課堂教學目的。
2、找準教學起點、提高教學效率。
3、潛心研究教材,提高教學效率。
4、轉(zhuǎn)變教學觀念,更新教學方法。
1)變傳授式教學為導學式教學。
由于高中學生有了一定的英語基礎(chǔ)知識和能力,教學中教師應(yīng)該改變過去那種傳授式教學方法,將研究的重點放在“學”上,教會學生自主學習的方法
2)變接受式學習為探究式學習,改變學生學習習慣。
教學中,教師要注意培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究性學習的能力,逐步養(yǎng)成學生主動獲取信息的習慣。
3)養(yǎng)成學生相互探討問題的習慣,培養(yǎng)學生合作學習的能力。
為了培養(yǎng)學生合作學習的能力,課堂教學中教師要做好以下兩方面工作。
4)研究分層教學方法,找準課堂教學的起點。
根據(jù)最新的教學理論,不同層次的學生應(yīng)采用不同難度的語言輸入材料,采取不同的'教學方法。課堂教學中,我們要認真研究分層教學的問題,根據(jù)學生的認知水平,找準課堂教學起點,最后達到教學目標。
5)夯實學生基礎(chǔ),培養(yǎng)學生終生學習的發(fā)展能力。
5、開展過程性評價活動,激發(fā)學生學習興趣。
為強化學生的學習能力,將以下六種能力作為形成性評價的重點突破口:1)使用工具書的能力;2)正確朗讀課文能力;3)復(fù)述課文能力;4)背書能力;5)閱讀理解能力;6)寫作能力。
6、加強校本教材的教學的研究,提高英語選修課教學質(zhì)量。
教師要根據(jù)學生學習英語的興趣,做好校本教材英語課堂教學工作的研究。
三、本學期活動安排
第1周:組織暑假英文閱讀心得體會作文競賽(高二高三年級),高一學生學習高中英語學習規(guī)范(預(yù)習、課堂、筆記、作業(yè)規(guī)范等)
第2周;
1)組內(nèi)會議,學習本組教研計劃;探討“問題導學,任務(wù)驅(qū)動在課堂的有效實施”;安排組內(nèi)公開課、示范課人員、校本課程、課題、時間有關(guān)事宜。
2)組織動員學生參加“我與青奧的故事”譯林杯英語征文大賽
第3周
1)市教研活動。
2)指導學生參與譯林杯征文,校內(nèi)初選,擇優(yōu)投稿。
第4周組內(nèi)公開課(高一zz),聽課評課。
第5/6周國慶放假,按學校通知組織教學。
第7周備課組活動,分組討論我校“問題導學,任務(wù)驅(qū)動”教學指導思想以及如何在實踐中貫徹。
第8周組內(nèi)公開課,高二楊珊珊,zz
第9周市教研活動
第10周備課組活動,推磨聽課。
第11周復(fù)習迎考
第12周期中考試,完成試卷質(zhì)量分析,總結(jié)前階段教學工作的得失。
第13周備課組活動,集體備課
第14周校際交流:生源薄弱情況下如何進行有效英語課堂教學及課外活動開展
第15周組內(nèi)開課,高三zz
第16周本組課題進展情況研究(進程、進步、問題、對策)。
第17周校本課程階段性小結(jié)
第18周元旦英文歌比賽(高一高二)。
第19/20周備課組集體備課,討論下學期的內(nèi)容提前授課事宜,適當減輕下學期學時短任務(wù)重的壓力。
第21周期末復(fù)習迎考,組織試卷,熱身訓練。
第22周教研組、備課組總結(jié)本學期工作撰寫本學期教研收獲體會。本組教師完成本學期的教學反思,下學期組內(nèi)交流。
第一學期英語教研組工作計劃8
一、指導思想:
本組新學期以提高學生的英語知識水平,培養(yǎng)學生的英語實踐能力為重點,以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學校和教導處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認真學習課改理論,積極參加課改培訓,開展教學教研等活動,更新教學觀念,為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。
二、工作目標:
1.提高英語教學質(zhì)量,確保英語課堂教學的有效性。
2.繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學科教學常規(guī)。
3.加強理論學習,推動教學改革。
4.積極開展反思型教研活動,提高課堂教學質(zhì)量。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新教學觀念
1。繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著;開展教學改革實踐,根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法,并用這些理念來指導課堂教學,努力提高課堂教學效率。我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊,如:《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報—小學教師版》、《學英語報—小學教師版》等,平時相互探討、學習先進的教學方法,用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語,強化自己的語音語調(diào),全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2.加強青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到“四多三研二寫一學”。
A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記或反思心得。多看教學參考書,細心體會揣摩教參編寫意圖,結(jié)合自己的體會,寫出初步的教案;另外,利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教,或請他們來聽課;課后把上課的心得體會隨時記下來,全面分析,然后糾正教學中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學生 。研究教材就是要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元/本課所要求的`教學內(nèi)容,研究教學方法。對學生也應(yīng)注意各種方式。
C、“二寫”即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思 。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。
D、“一學”即學習《英語課程標準》 。每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)、教學科研,提高課堂效益
1.繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時定點定中心發(fā)言人,英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學和考試進度。評課活動也是要認真積極,各抒己見,做好筆記,以此不斷提高英語教研組自身的建設(shè)。
3.加強英語課堂用語的學習,把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來進行落實。
。ㄈ┱J真搞好個人的專題研究,推動教學改革
通過理論學習,不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),組織好自己已有專題研究,對于自己確立的專題要按計劃進行,抓實研究過程,注重知識的積累,把專題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學改革的發(fā)展,以專題研究促進課改。從而促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個人的專題研究,選擇適當?shù)恼n時進行開課活動,任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。
。ㄋ模╅_展英語各類競賽活動,激發(fā)學習興趣。
通過開展各種適合學生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情,培養(yǎng)他們的學習興趣。通過學以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性,為學生學習英語提供不竭動力,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力,同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的平臺,挖掘個人潛質(zhì)的前臺。結(jié)合我校的具體情況,這學期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級英語聽力競賽,并配合區(qū)性四年級英語聽力競賽作好人員選拔,組織培訓等活動。英語組各教師要結(jié)合各年級學生在學習活動中出現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié),以減輕學生課業(yè)負擔和壓力為宗旨,適當認真做好試卷的命題工作,形式以專項考核為主。
第一學期英語教研組工作計劃9
一:指導思想:
以學?傮w工作教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強教習的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平。
二、工作重點:
本學期英語學科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),組織教師參加課改理論學習和培訓,組織課改研究課和專題研討等系列活動,以促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育,以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研組的活動,把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
三、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習,提高教師理論素養(yǎng)
1、本學期要重點學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學習課程改革專著《課程改革與課程評價》,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù),特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。 領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,靈活的課程體系,多元、開放的課程評價標準,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的`課堂教學,以提高課堂教學效率。真正的開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動,而且緊緊圍繞教研組的活動專題,重視對師生關(guān)系的研究,重視對學生的研究,因為學生是研究的重點,是教學中的主體。在評課和說課中,要以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點。
(二)狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作,組織本教研組年輕教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。每周至少活動一次,時間固定,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善教學。每位教師要按照教學常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學行為,要向課堂45分鐘要質(zhì)量。
3、抓好初中與高中的銜接教學。高一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。組織好英語課外小組活動和競賽活動。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強周測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。
第一學期英語教研組工作計劃10
一、指導思想。
認真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高小學英語教學的質(zhì)量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作。
1、以新課程理念為指導,。用。中學習為輔和自我學習為主相結(jié)合,認真學習上《三標準的工作要求》,切實做好教學工作,要繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習,共同提高。教研課要注重教學過程的展開,要具有真實性與有效性。
2、重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況的。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段,作好英語學科質(zhì)量導向與把關(guān)工作,確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、加強教研組隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,倡導教研組成員合作互助,養(yǎng)成良好的研究氛圍,堅持教師自我反思,自主成長。
4、加強本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識,共享教學資源,更好適應(yīng)課改需要,促進教師的學習、實踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征。教學設(shè)計典型案例,積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學第一線教師的教學改革成果。
三、工作目標:
1、加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習,促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量,確保完成學校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備,積極參加UC教研和教師“崗位大練兵”活動。
4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員。
1、組長:xx。
2、成員:全鎮(zhèn)英語教師。
五、日程安排。
1、8月份更進一步深入學習三標準一要求的`各項內(nèi)容。制定各個年級的教學計劃,制定各學年的進度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動。確定崗位大練兵的各項計劃并開始啟動。
3、10月份崗位大練兵的展示:參加分片教研活動。
4、11月末制定期末復(fù)習計劃。
5、一月份上交教研活動工作總結(jié)。
第一學期英語教研組工作計劃11
1.加強組內(nèi)學習,堅持每周二的集體備課,做到定時、定地點定人、定內(nèi)容,積極探討教學的新思路、新辦法。
2.作為學科基地,努力配合教研室做好各項工作,發(fā)揮學科基地的輻射作用,再創(chuàng)“優(yōu)秀學科基地”。
3.組織好市內(nèi)我校承擔的兩節(jié)公開課以及本校的青年教師公開課和骨干教師公開課,并開展好評課活動。
4.實施“青藍工程”,作好青年教師師徒結(jié)對,新老教師相互聽課,共同提高,促進青年教師迅速成長。
5.動員老師積極參加校本課程的'研究,做好拓展性課程的開設(shè)的準備工作,并加強課題研究,鼓勵大家撰寫教育、教學論文。
6.各備課組開展有特色的教學活動,高一注重培養(yǎng)學生良好習慣,狠抓閱讀和詞匯教學,積極探討閱讀課新模式,抓落實,重實效;高二年級是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段,培養(yǎng)口頭和書面運用英語進行交際的能力,指導他們掌握有效的學習方法,使他們樂學更善學。如 :學會觀察語言現(xiàn)象,總結(jié)語言規(guī);掌握各種解題技巧;堅持預(yù)習,學會看書; 積極思考、大膽質(zhì)疑;學會記筆記和整理筆記。 高三年級著重做好幫困與培尖,每周1次,專人負責。
7.組織好省中學生英語口語大賽和“希望之星”英語大賽的報名和參賽工作。
8.加強各校之間的業(yè)務(wù)交流,積極參加市教研室組織的各項活動,有條件的話,組織老師赴外市、(。⿲W習,了解教學新動態(tài),開拓老師的視野。
9.協(xié)助教研室和學科基地,開好高三復(fù)習研討會。
第一學期英語教研組工作計劃12
一、指導思想:
根據(jù)我校20xx學年上學期工作計劃及教務(wù)處工作意見,提出本學年第一學期英語教研組工作計劃。
二、工作要點:
1.積極配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學校教務(wù)處的工作,努力完成各項任務(wù)。
2.學習新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的教材教學模式中貫徹新課改的精神。積極探索培養(yǎng)學生自主學習能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂。
3.努力加強英語教研組的自身建設(shè),開展教育與教學研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。
4.做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學校的近期和遠期目標作貢獻。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。
5.加強團結(jié)協(xié)作精神,堅持集體備課和二次備課結(jié)合,鼓勵老師探索適合自己學生特征的課堂教學和課外輔導方式。
6.積極開展形式多樣的課外選修課教學活動,努力為學生營造校園的.英語學習氛圍。
7.協(xié)助做好畢業(yè)班的英語教學工作。認真探討尖子生,一本邊緣生,二本邊緣生教學的針對性和有效性。
三、工作重點和具體措施
(一)加強學習,加強課題研究,提高教師理論素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。通過理論學習,不斷反思、探索,聯(lián)系實際積極撰寫教學設(shè)計、優(yōu)秀課例、教學論文。相互聽課,相互學習,取長補短,共同提高。
(二)扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學,大面積提高教學質(zhì)量
做好期中、期末考試雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。提倡精選習題、精編習題、因材施教。
上好選修課,加強培優(yōu)補差工作。各備課組在面向全體,整體推進的指導思想下,也要針對個體差異,因材施教。準確研究學情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴格實施,注重過程,注重效率,注重效果。對學習有困難的學生給予了更多的關(guān)心和尊重,制定有效的教學策略,課前補和課后補相結(jié)合,不讓一個學生掉隊。與此同時,也要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習。
(三)工作安排
制訂本學期英語教研組工作計劃及各年級教學進度計劃。
周次 日期 內(nèi)容
1 9月1日--9月7日
參加市高中英語教研院組長會議
2 9月8日--9月14日
第一次英語教研組會議
3 9月15日--9月21日
英語備課組活動
4 9月22日--9月28日
州溫市高三英語復(fù)習研討活動
5 9月29日--10月5日
國慶放假
6 10月6日--10月12日
英語備課組活動。州溫中學高二優(yōu)質(zhì)課教研活動
7 10月13日--10月19日
英語備課組活動
8 10月20日--10月26日
第二次英語教研組會議。陳志清開課
9 10月27日--11月2日
英語備課組活動
10 11月3日--11月9日
第三次英語教研組會議。鄭密開課
11 11月10日--11月16日
英語備課組活動
12 11月17日--11月23日
高一英語市直教研活動
13 11月24日--11月30日
英語備課組活動
14 12月1日--12月7日
高二市直教研活動
15 12月8日--12月14日
英語備課組活動
16 12月15日--12月21日
第四次英語教研組會議。黃麗珠開課
17 12月22日--12月28日
英語備課組活動
18 12月29日--1月4日
第五次英語教研組會議。張聲開課
19 1月5日--1月11日
英語備課組活動
20 1月12日--1月18日
第六次英語教研組會議。
21 1月19日--1月25日
英語備課組活動
22 1月26日--2月1日
期末考試
第一學期英語教研組工作計劃13
一、指導思想:
在學校和教研室的指導下,認真學習并全面貫徹新課程標準,堅持“以人發(fā)展為本”的教育理念,與時俱進,開拓創(chuàng)新。根據(jù)Xx市教育局教研室的指導思想,結(jié)合本校英語教學的實際情況,圍繞“促進有效學習”課堂變革這一核心開展教學時間與研究,探索有效發(fā)展學生英語語言能力的方法,提高教研工作效益。
二、工作目標
根據(jù)英語教學工作瑣碎繁雜低效的特點,積極探索組內(nèi)教師自主鉆研、合作探討、科學專業(yè)發(fā)展的途徑,以創(chuàng)造“高效課堂”為目標,通過抓好課堂教學,規(guī)范教學科研,探索一條有著本校特色的英語教學方式,使提高學校的教學質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學校的發(fā)展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
1. 規(guī)范教學科研活動:教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。
1)學習教育教學理論,每兩周一次,以校本教研為平臺,學習新《英語課程標準》和研究NSE新教材,準確了解英語教學新動向,提高教師教育教學素養(yǎng)。本學期,教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和讀書筆記,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。
2)重視交流學習!八街梢怨ビ瘛北緦W期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學習其他教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。 開課老師課后說上課思路,主評老師評課后其他老師各自補充,不僅評優(yōu)點,更要提出不足之處,并共同研究改善的方案
3)健全集體備課制度。以級段為單位,每兩周一次集體備課(共8次)。每周周一下午七、八節(jié)課,級段組長按教學內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負責人,主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,教法的組織和學法的指導,本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究,做到教師通過做習題后再為學生精選出相應(yīng)的'習題,要研究中考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案,集體備課做課后,寫出相應(yīng)的分析反思,集中上交。
4)提倡資源共享。以年級為單位,每個年級先收集各自年級的資料,九年級主要負責復(fù)習方面的資料,包括試題,各次大考試卷,語法單項練習題和綜合練習題,較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)系,書面考查題等。八年級和七年級負責現(xiàn)在各自教材的備課資料,課件匯總,大考試題試卷,課本所涉及的語法內(nèi)容的講授和練習材料,和話題有關(guān)的多媒體資料,包括網(wǎng)址,圖片,影音資料等。每個年級的試題試卷要有電子稿和文字稿,將各項資料分門別類,以文件夾的形式進行整理,方便全組交流。另外,最好有一些授課的感受,例如,認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度,或是教學過程中的一些反思等。資源共享工作在學期末進行交流,為下個學年的教學工作做好準備。
3. 研究學生學習和科學教學方法,培養(yǎng)學生的學習興趣,全面推進素質(zhì)教育。
1)各年級開展一次英語競賽,如英語書法比賽、英語手抄報比賽、英語閱讀比賽等。
2)在課堂上,教師運用各種激勵機制來活化課堂,如游戲、英語歌曲、小品等。
3)因人而異,分層施教是全面推進素質(zhì)教學的關(guān)鍵。
第一學期英語教研組工作計劃14
以市縣教育部門、學校教務(wù)處工作計劃為指導,落實基礎(chǔ)課程改革精神和要求,繼續(xù)構(gòu)建新的課堂教學模式,打造高效課堂,積極開發(fā)校本課程,精品課程。開展教學研究活動,創(chuàng)新教學模式,提高教學效率,提高教師素質(zhì)。
總體目標
加強政治業(yè)務(wù)理論學習,不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。
積極參與匯報課、公開課、研究課等,不斷發(fā)展自己。
鼓勵本組教師積極參與課題研究和論文撰寫,以教研來帶動課題教學管理。
具體目標
1高一:各班根據(jù)其學生基礎(chǔ),合理安排好市學考內(nèi)容,建議英語基礎(chǔ)較薄弱的班級,就業(yè)班,5月份機考之前以《實用生活英語口語(上)為主》,機考后,堅持抓好《市學考復(fù)習導引》;實驗班,預(yù)科班在堅持抓好市口語考試的同時,穿插省編教材,更好的`提高學生的綜合語言能力,取得更好的學考成績。
高二:全力以赴備戰(zhàn)全國英語等級考試一級;由于疫情的影響,原定于3月份的英語等級一級考試延期,具體時間待定。準備好省面向人人抽測。
具體措施
為了更好地提高英語口語考試成績,本學期將在高一段進行口語競賽。
結(jié)合市,校的技能節(jié),在校技能節(jié)期間,將進行高一高二段學生的英語技能項目——看圖說 話比賽。
第一學期英語教研組工作計劃15
一、指導思想:
本學期我校英語教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校教育教學工作計劃為依據(jù),以提高本校英語教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,提高教師的學習意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識、合作意識和教科研意識。開展實效的和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,改進以往做得不夠的地方,為進一步提高我校的外語教學質(zhì)量而扎實工作。
二、工作思路:
1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導,讓更多的學生喜歡英語,讓學生的進步看得見,指導學生參加各種競賽并取得成果。
七年級:在搞好中小學銜接的基礎(chǔ)上,進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ);八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,進一步提升質(zhì)量;九年級:在學生基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導,為實現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).
2、教研目標:圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以課題研究為載體,以課堂教學研究為抓手,落實集體備課制度,每位教師每周一個教學反思、一學期一堂公開教學、聽課、評課、研討、撰寫論文等形式,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
三、具體工作措施
1、進一步加強理論學習,更新教學理念。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料,努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,全面提高學生的素質(zhì)。
2、進一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動。
教研組活動力求做到計劃先行、科學安排、內(nèi)容充實、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動記錄詳實。
(1)、開展集體備課活動。
加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效,不走形式。本學期集體備課每周一次,時間每周星期三下午。要求每周指定一個年級一位教師主備一課時教案,在集體備課活動時集體交流討論,完善教案,再由主備教師負責整理,資源共享。各年級集體備課時要研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。本學期將開展一系列有關(guān)有效備課專題的活動:聽說課的有效備課、閱讀課的有效備課、復(fù)習課的有效備課。
。2)、寫教學反思
對自己的教學不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據(jù)自己的實際課堂教學情況,提倡多進行教后反思。要求每一模塊教學寫一個教學反思,全學期不少于10個,要有質(zhì)量。
(3)、開展公開課、聽、評課活動
通過課堂教學的`研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課、互相評課工作,取長補短,使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學期上一節(jié)公開課,定時間、定課題,要求按時完成。全組教師都要參加聽課并及時評課。公開課初步安排如下:
周次執(zhí)教內(nèi)容
5邱應(yīng)軍七(上)module1
6葉慧芳七(上)module2
7徐淵淵八(上)module6
8黃繡紅八(上)module7
9方建花七(上)module4
10周慧芳九(上)module 7
11徐小春八(上)module10
12舒英清九(上)module 8
13查夷萍九(上)module 9
3、強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率。
指導檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率?刂谱鳂I(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實現(xiàn)“減負增效”的目的。根據(jù)本校學生寫作薄弱這一情況,本學期要求學生每周至少寫一篇英語作文,各年級寫作字數(shù)、內(nèi)
容要求自定。老師必須細批,逐步提高學生的寫作水平。平時在備課本上記錄學生易錯題,每次出卷前提供給同年級出卷教師。加強學生的聽力訓練,努力提高學生的聽力水平。
4、抓好七年級的英語起始教學。
七年級學生雖然在小學階段學了小學英語教材,但也出現(xiàn)一定的分化現(xiàn)象,程度參差不齊。七年級老師要及早摸清情況,采取切實有效的措施,抓好初中起始教學。要注重七年級學生學習習慣的養(yǎng)成教育,從聽、說、讀、寫方面嚴格要求學生。在教師中要開展如何培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好英語學習習慣的研討活動。
5、加強九年級畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。
要求九年級教師在學生基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力、聽力和寫作能力的訓練,結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,進行查漏補缺,著力加強學法指(感謝訪問本站)導和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)明年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
6、做好培優(yōu)補差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
1)嚴格遵守英語教學規(guī)律,重視聽、說能力的培養(yǎng),同時,堅持精講多練,為每位學生提供發(fā)言機會。培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己整理錯題集。
2)結(jié)合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學方法。特別注意面向全體,隨時調(diào)整教學密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學生都能預(yù)習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學習英語的信心,順利完成教學計劃。
3)對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學效果,讓每位學生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧。
7、組織學生開展英語知識競賽活動。
通過競賽活動,創(chuàng)造機會讓學生體念成功,促進英語學習,以活動促教學,努力為教學服務(wù),努力營造一個“快樂學英語的良好氛圍”。決定本學期舉行七年級英語出英語小報比賽,八年級閱讀理解能力或書面表達比賽,九年級聽力能力比賽,各年級的單詞競賽活動。
8、鼓勵本教研組教師積極撰寫論文。
每位英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索、創(chuàng)新,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。做好xx年度課題結(jié)題工作以及xx年度課題實施工作,鼓勵積極參與個人課題申報。
總之,相信我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質(zhì)量放首位,為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
具體工作安排:
九月份:
1、討論并制定教學計劃和教研計劃
2、集體備課開始執(zhí)行
3、 “如何培養(yǎng)七年級學生形成良好學習習慣”研討。
十月份:
1、課題組成員上交課題結(jié)題材料
2、公開課、聽課、評課活動
3、集體備課活動
4、七年級英語小報比賽
十一月份:
1、集體備課活動
2、公開課、聽課、評課活動
3、八年級閱讀理解比賽、英語寫作競賽,九年級聽力競賽十二月份:
1、繼續(xù)做好集體備課活動
2、公開課材料匯總
3、各年級單詞競賽
一月份:
1、做好期末閱卷等各項工作
2、學期工作總結(jié)
3、材料收集匯總
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