幼兒園小班第一學期教育工作計劃6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的幼兒園小班第一學期教育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班第一學期教育工作計劃1
一、指導思想
以“指南”“綱要”“五大行動”為指導,以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研工作計劃為依據(jù),以年級組為陣地,通過積極開展各類教學、教研討論活動、貫徹課程游戲化的主要精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工作中加強實施與反思,堅持以促進幼兒身心健康為中心,保教合一為原則,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣。
二、工作重點與措施
1.穩(wěn)定新生入園情緒,引導幼兒積極參與各種游戲活動,盡快擺脫對家長的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣,幫助他們盡快適應幼兒園集體生活。
2.定時、定點開展年級組活動,充分利用每天下午4點20至5點集中審議當天活動,追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計劃。
3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點,群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導。
4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程,逐日審議班本課程內(nèi)容,及時進行反思。
5.通過實踐、反思、再實踐、再反思,將主題活動、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合,從而實現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動,促進幼兒發(fā)展。
6.結(jié)合實踐解讀“指南”“綱要”,認真攥寫課程反思、讀書筆記,組內(nèi)分享交流,以促進教師專業(yè)化成長。
7.以“能者為師”為宗旨,發(fā)揚“傳幫帶”的精神,讓有特長的'老師幫助、帶動組內(nèi)其他老師一起進步、共同成長。
8.建立良好的師幼、同伴關(guān)系,并取得家庭的配合,重視入園、離園接待工作、認真布置好家長園地,合理利用班級微信群、QQ群等做好家長溝通工作。充分利用家長資源,并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。
三、逐月安排
九月份:
1.制定小班幼兒適應周活動方案
2.邀請家長進入班級QQ群、微信群
3.選取音樂、編排早操
4.充實區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料
5.開展“慶中秋”主題活動
6.召開家長會
十月份:
1.進行國慶主題教育
2.根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻
3.開展班本課程
4讀書交流活動
5.青年教師基本功訓練
十一月:
1.月初開展秋游活動
2.讀書筆記分享交流活動
3.繼續(xù)班本課程
4.根據(jù)主題更換游戲材料
5.對家長開放活動
6.幼兒安全教育主題活動
十二月份:
1.班本課程活動展示
2.青年教師攥寫觀察記錄交流
3.審議主題活動內(nèi)容,制定游戲計劃
一月份:
1.結(jié)合元旦,開展主題活動
2.撰寫幼兒評語
3.做好各方面總結(jié)工作
4.收集整理各項資料
幼兒園小班第一學期教育工作計劃2
工作要求
1.本周繼續(xù)開展主題《幼兒園真好》,關(guān)注幼兒情緒,使幼兒愉快地來園,個別依戀感強的幼兒給予安撫。進一步認識幼兒園和班級、小伙伴的活動,引導幼兒能初步參與到活動中來,如吃點心、玩玩具等。
、舱i_展集體教學活動,引導幼兒能夠比較安靜的傾聽,有耐心的玩桌面游戲,與同伴能有好的相處。
⒊樂意參加體育活動,能積極參與晨間的體育游戲,喜歡聽著音樂與老師一起做操。
⒋加強幼兒的禮儀教育,來園時引導幼兒有禮貌地與老師、同伴問好,離園時能有禮貌地說聲“再見”。
、蛋踩辉挘何缢瘯r的安全。
晨間活動
來園
1.來園接待:熱情地接待幼兒和家長,引導幼兒與老師和小朋友相互打招呼,能將自己的物品放到指定位置。
2.區(qū)域游戲:開展各類區(qū)域游戲,帶領(lǐng)幼兒熟悉各區(qū)域的操作等。
3.其它:帶領(lǐng)幼兒識記自己晨檢插牌位置,嘗試自己獨立插牌等。
4.晨談:我認識了***,***是我的好朋友?我喜歡幼兒園的什么?為什么?自己的老師是誰;午睡時的安全。
戶外鍛煉
隊列練習:在老師的帶領(lǐng)下,一個拉一個開火車,知道自己在隊伍里的位置。
操節(jié)、韻律活動:熟悉音樂、律動,學做新操,聽音樂有節(jié)奏做動作。
分散活動:愿意投入到晨鍛活動之中,能自主選擇喜歡玩的器材,結(jié)束后能嘗試把玩具放回原處。
重點指導:同伴之間不爭搶玩具;能分類整理并將玩具送回指定地點。
戶外活動
集體游戲:滾皮球
目標:練習滾球,體驗游戲的快樂。
集體游戲:大型玩具
要求:學會玩滑滑梯,有序的上下樓梯,且手能扶住把手。
集體游戲:蛇行走
目標:學習繞過障礙物呈S形走。
集體游戲:拖拉玩具
目標:練習慢跑。
集體游戲:跳房子
目標:能按照數(shù)字的順序跳格子。
游戲活動
建構(gòu)室:我們的'幼兒園
重點推介:嘗試用大塊積木疊高搭成幼兒園。
音樂游戲:找個朋友
戶外玩沙:堆小山
重點推介:用鏟子,小桶進行挖沙,堆成小山。
智力游戲:圈圈樂
科探室:顏色變變變
重點推介:嘗試用紅、黃、藍三原色進行混合,發(fā)現(xiàn)新顏色。
日常生活
、庇變褐雷约旱男擞洠米约旱男”优抨犛行蚝人,用自己的毛巾擦手等。
、补膭顐別幼兒如廁自己穿脫褲子,不等待別人幫忙。
⒊借助手指游戲建立班級常規(guī),積極參與集體活動。
、醋屑氂^察每一位幼兒,深入了解幼兒個體。
家長工作
、惫膭钣變好刻熳约核⒖ㄈ雸@,在班級門口互道再見。
⒉在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具,逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
3.多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情,關(guān)注孩子的情緒情感。
4.關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1每個活動區(qū)域準備足夠的材料,能讓幾個幼兒同時活動,幫助幼兒熟悉每個區(qū)域的名稱、標記及內(nèi)容。
2.室內(nèi)裝飾色彩鮮明、形象可愛,放一些松軟的布制品,營造家庭般的氛圍。
、吃谥黝}墻上布置一幅幼兒園的背景圖,張貼每個幼兒的照片,幫助幼兒建立初步的歸屬感。
幼兒園小班第一學期教育工作計劃3
《幼兒園教育綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒的身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。安全教育計劃《幼兒園教育綱要》明確指出:
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的'健康放在工作的首位。
樹立正確的健康觀念,在重視幼兒的身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。
在本學期的工作中,我們要把幼兒安全教育時時牢記在胸,安全警鐘長鳴。
九月份:
1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險品入園。如有發(fā)現(xiàn),要及時收回。并對幼兒進行安全教育。讓幼兒知道,不往嘴里、耳朵里、放任何物品。如不小心吞食物品,要及時告知老師。
2、嚴格執(zhí)行幼兒安全制度,預防燙傷、外傷、藥物中毒。預防幼兒走失。
3、保證教室通風、干凈,保證玩具材料的安全、衛(wèi)生,定期消毒。
4、及時預防傳染病的發(fā)生,保證一人一巾一杯,保證餐餐消毒。
十月份:
1、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)。并將當日主要問題和須注意的問題和接班教師交待清楚。
2、幼兒午睡時,不僅要為幼兒蓋好被子,還要認真檢查是否有危險物品。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭睡,要及時糾正。
3、戶外活動時,認真檢查活動場地的安全型,及時排除不安全因素。
并對幼兒進行安全教育,教育幼兒在游戲當中不推擠、避免碰撞。遵守游戲規(guī)則等。
十一月份:
1、嚴格執(zhí)行接送卡制度,幼兒持卡離園。幼兒入園時要求家長親自交給老師,離園時老師親自把幼兒交給家長。對于不能卡的家長,簽字后方可帶孩子離園。
并對幼兒進行教育。不能私自離開教室和幼兒園,如有情況發(fā)生,要及時通知老師。
2、教師上下班離園的時候要檢查班級的水電、門窗。并教育幼兒部在室內(nèi)亂跑,不摸電門。
3、班上做手工的剪子、刀子,要放到一定的地方,要在教師的照顧下使用,用后如數(shù)放回原處。
十二月份:
1、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。夏季天氣干燥,教育幼兒勤洗手、多喝水。不吃不干凈的東西。
2、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位。眼睛不離開幼兒。孩子到哪,教師的眼睛到哪。
一月份:
1、臨近期末,幼兒的情緒會相對比較浮躁。教師要注意組織好幼兒的一日生活,穩(wěn)定幼兒情緒。并時刻關(guān)注幼兒,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的不良情緒傾向。切記不能放羊。
2、在學期將要結(jié)束的時候,對幼兒進行假期安全教育。并教會幼兒一些自我保護的方法。
如:和父母走時怎么辦,不吃陌生人給的東西,不玩水等。
幼兒園小班第一學期教育工作計劃4
本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。
本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
一、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
1堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。
3把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;
5日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
二、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
三、活動安全
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
四、接送安全
來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯(lián)系,教師及時做好缺勤情況登記。
五、家園共安全
利用家園欄,校訊通,家長會,來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的.安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
六、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計劃的大方向,注重細節(jié),適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒園小班第一學期教育工作計劃5
剛送走大班孩子的我們,迎來了一群天真活潑、可愛的小班孩子們。我們將盡心盡力,一切以幼兒的利益為先原則,讓剛?cè)雸@的小班孩子感到幸福,快樂地在幼兒園健康成長。為了盡快讓孩子們適應集體生活,培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力,本學期我們將在《綱要》和教學總目標的引領(lǐng)下,確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想,在各方面達成共識。根據(jù)我們小五班的班級實際情況,我們制定了本學期的班務(wù)工作計劃:
一、情況分析:
本學期我們班有兩位老師和一位保育員老師。本班共有幼兒32名,其中男孩18名,女孩14名。其中有個別幼兒上過托班,但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,對父母或祖輩的依賴性比較地強。通過組織各種有趣的活動,幼兒在開學上來的時候,能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,我們將采用不同的方法來教育孩子,讓他們盡快地適應幼兒園的學習、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,家長對孩子也存在著許多溺愛情緒。如:孩子們不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,任性;有的說話不清楚等等。家長方面,主要是有些家長對教師工作的不理解,個別家長希望教師能夠遷就孩子的意愿,例如,孩子不睡覺,就不要讓他睡覺;孩子不吃蔬菜,就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進步。
二、指導思想:
認真貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》,以《綱要》為指導,樹立憂患意識、安全意識、競爭意識,不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量,在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎(chǔ)上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,有計劃、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念,深入開展主題教學。用新形式、新方法與家長相互溝通,達到家園共育的效果,不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,讓孩子熱愛上幼兒園,讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中。
三、具體措施
由于幼兒剛?cè)雸@,在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。
培養(yǎng)良好的學習興趣:本班幼兒新入園,年齡較小,對于學習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學習興趣,我們在教學上盡可能采用活動的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么。
1、對幼兒進行普通話教學,針對本班幼兒的年齡特點,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,在日常生活中進行隨機教學,鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學習。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,如“嗨,你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,讓他們加入其中,感受到自己是行的。
幼兒常規(guī)教育:由于本班是新生,幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,行為散慢,針對這問題,本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,如利用餐前、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣。
1、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣。本班幼兒年齡小,部分幼兒在家習慣家長喂,且吃得慢,針對此問題,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐。
2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要安靜,會自己換鞋,能找到自己的枕頭,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進入睡室,知道睡覺時閉上眼睛不說話。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,愿意勤剪指甲、洗頭、洗澡,知道飯前便后要洗手。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。
4、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課。如:“1、2、3木頭人”的'游戲。以表揚個別幼兒坐得好的方式,鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。
5、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣。通過講故事讓幼兒懂得分享,通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂。
6、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣。以送“玩具回家”的游戲方式,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,不把玩具放進書包。學習基本的分類,按玩具的特征進行分類。
四、家園合作
教師對新生進行電話、網(wǎng)絡(luò)等形式的家訪,了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等,利用家教宣傳欄和家長來園時間,多與家長溝通幼兒在園、在家的情況,在生活能力、衛(wèi)生習慣、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。結(jié)合家長開放日或家長會,讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況。
1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議。
2、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。
3、取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
4、利用家園聯(lián)系,使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,增強與教師的相互理解、配合,增進情感聯(lián)系。
5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁。
五、安全工作
1、安全工作是我們的重中之重,教師和保育員老師要時刻提高警惕,經(jīng)常互相提醒,不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報。
2、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結(jié)合,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時;洗手間、走廊等,加強對這些時段和場所的關(guān)注。帶班教師和配班教師分工合作,合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。
4、堅持家園合作,開展安全平臺教育工作。教師和家長一起陪同幼兒觀看學習安全平臺上的安全知識、技能,完成相對應的作業(yè)。
幼兒園小班第一學期教育工作計劃6
指導思想
對幼兒進行初步的道德起點,道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一項非常重要的工作,因此,根據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日;顒樱蛴變簼B透社會教育,全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì),促進幼兒健康和諧的發(fā)展,特制定此計劃。
班級情況情況:
本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名,孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象,本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強社會交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導和教育。
教學目標:
情感目標
1、有安全意識,懂得自我保護。
2、感受在集體活動中的樂趣。
3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。
4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。
能力目標
1、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活。
2在一定范圍內(nèi)四散追跑,在跑動過程中注意躲閃,避免碰撞。
3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。
4、練習用圈帶球走,有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。
認知目標
1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。
2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。
3、了解水在生活中的重要性,懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義。
4、了解睡眠的意義,知道正確的睡眠方法。
實現(xiàn)目標的`措施
在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是;教學、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學習的方法,角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。
具體工作安排:
九月
第一周:常規(guī)訓練
第二周:《小熊過春天》
第三周:《好習慣連一連》《老鷹抓小雞》
第四周:《安全乘車》《推小車》
十月
第五周:《睡眠好習慣》
第六周:《噴火小恐龍》《小狗爬爬樂》
第七周:《勇奪勝利星》
第八周:《淘氣的小手》《我是小兵》
十一月
第九周:《倒退國》
第十周:《小鳥飛》《送小動物回家》
第十一周:《玩水要小心》
第十二周:《運西瓜》《追浪、踏浪》
十二月
第十三周:《踩影子游戲》《小豬造房子》
第十四周:《送牛奶》
第十五周:《響瓶的游戲》
第十六周:《小兔采蘑菇》《氣球飛起來》
一月
第十七周:《太陽火辣辣》《好玩的飛碟》
第十八周:《小袋鼠》《小鳥飛》
第十九周:《小蝌蚪找媽媽》
第二十周:復習
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