學校第二學期工作計劃匯編六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的學校第二學期工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

學校第二學期工作計劃 篇1

　　一、使用教材：

　　1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3（人民教育出版社）

　　2、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4（人民教育出版社）

　　二、學情分析：

　　經(jīng)過高一上學期的磨合，學生基本適應高中階段的語文學習，大多數(shù)同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同，懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內(nèi)容，最起碼有了這種認識、這種欲望了。

　　在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學什么，很迷茫。到期末考試時，大多數(shù)同學知道高中語文學什么，以及怎么學了。當然，迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發(fā)和引導他們學習語文。

　　三、教材分析：

　　本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內(nèi)容。

　　必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環(huán)境（小說一），感受與共鳴（唐宋詩），質疑解難（古代議論散文），啟迪與想象（科普科幻作品）。

　　“表達交流”中的寫作部分主要訓練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學習選取立論的角度；學會寬容——學習選擇和使用論據(jù)；善待生命——學習論證；愛的奉獻——學習議論中的記敘�？谡Z交際專題為議論。

　　“梳理探究”設計的.專題為：交際中的語言運用；文字作品的個性化解讀；語文學習的自我評價。

　　“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。

　　必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與沖突（中外戲�。�，情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會科學論文、隨筆），知人論世（古代人物傳記）。

　　“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學習橫向展開議論；發(fā)現(xiàn)幸�！�—學習縱向展開議論；確立自信——學習反駁；善于思辨——學習辯證分析�？谡Z交際專題為辯論。

　　“樹立探究”設計的專題為：邏輯和語文學習，走近文學大師、影視文化。

　　“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

　　四、教學目標和要求：

　　擬在期中考試前完成必修3內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內(nèi)容的學習，其中安排3次寫作訓練，1——2次月考或單元測試。

　　教學中要求做到：

　　1、依據(jù)新課標，結合學生的實際情況，采用靈活多樣的教學模式，力求獲得最佳的教學效果。

　　2、認真鉆研、領會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質量。

學校第二學期工作計劃 篇2

　　1、抓好學校班子建設

　�、� 學校班子要有強烈的工作責任感，一切以學校利益為重，做到勤政、廉潔。 ② 要有強烈的組織觀念，嚴格遵守組織紀律。

　�、� 正確處理好分工與合作的關系，圍繞學校共同目標，同心同德做好學校的各項工作

　　④ 以身作則、為師之表。

　　2、抓好教師隊伍建設

　�、� 認真聽取教職工的意見和建議。

　�、� 常與教師溝通，關心教職工的生活和工作。

　　③ 積極主動為教職工解決工作和生活中的困難，學校能解決的`及時解決，不能解決的向上級有關部門反映。

　　④ 教師安心抓好教學，提高課堂教學效益，積極參加學校及上級組織的活動。

　　3、抓好學生的管理

　�、� 關心學生的學習和生活，特別多關心留守學生和家庭困難的學生。

　　② 加強學生的一日常規(guī)管理，本期重點加強學生的養(yǎng)成教育，杜絕校園內(nèi)亂

　　扔垃圾及說流話的現(xiàn)象。

　　③ 加強學風建設，學生進校后能自覺進入教室學習，遵守課堂紀律

　�、� 重視住宿學生的管理，多關心他們的學習和生活，讓他們安心在校學習，讓家長放心。

學校第二學期工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅決貫徹校長室五種意識、三個引領和三個整合的精神，認真落實區(qū)教育局教研室工作要點，堅持以課改為重點，以提升教育教學質量為中心，以教育科研為抓手，探索建構“堅實課堂”的學科教學范式，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力開創(chuàng)教學工作新局面。

　　二、工作要求：

　�。ㄒ唬┳ズ媒虒W常規(guī)，提高教育教學質量

　　1、嚴格落實國家課程計劃。

　　學校開齊開足各類課程，教師嚴格按課表上課，特別是科學、綜合實踐活動、思品等小學科，我校長期沒有專職教師，上課的質量有待提高。各小學科平時應以教研組為單位開展學科研討活動，規(guī)范學科教學常規(guī)工作，保障每人每學期開一堂公開課。努力提升小學科的教學質量，為迎接各級學業(yè)水平測試做好準備。校行政和教導處按課表隨堂聽課，實施巡課制，督促落實。教導處將加強校級的小學科調(diào)研。

　　2、加強教學常規(guī)管理。

　�。�1）通過教師會議、教研組會議進一步組織教師學習《各學科教學工作規(guī)范》，明確各項工作的要求，如備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導等，細至每項工作的完成量和完成時間。使教師明白每天、每周、每月需要完成的任務。

　�。�2）通過月常規(guī)檢查督促各項常規(guī)的落實與執(zhí)行，檢查采用定期與不定期相結合，檢查組或檢查人員應及時將檢查情況向任課老師反饋。

　�。�3）加大行政聽課力度。校行政和教導處隨堂聽課，同時檢查教師的備課和作業(yè)批改等常規(guī)工作。

　　（4）質量調(diào)研。①組內(nèi)監(jiān)控：教研組做好單元檢測的把關工作，要求單元練習隨教學進度，認真做好單元檢測，結合本單元的教學及檢測情況，及時調(diào)整教學策略，彌補教學不足。②校級監(jiān)控：教導處采取隨機與定期、單元監(jiān)測與期中期末相結合的形式對各班教學質量進行調(diào)研，加強對常規(guī)教學質量的監(jiān)控，幫助教師規(guī)范教學行為，促進學校教學質量的提高。

　�。�5）加強輔導管理。每位教師要做好提優(yōu)補差工作。對于后進生，我們尤其要多一點愛心、耐心和關心，做到“不放棄、不拋棄”。這項工作必須從起始年級就開始抓起，避免個別后進生早期沒得到好的幫助，以致后面難以補上。任課教師對學困生要建立轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，鼓勵老師利用課余時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，同時做好家訪工作，爭取家長、學生、老師形成合力。

　　3、重視畢業(yè)班工作。

　　（1）開好三個會議：畢業(yè)班教師會議、畢業(yè)班家長會議、畢業(yè)班學生會議，多方面做好動員工作，商議措施，細化各項工作。

　　（2）開展學科組的復習教學研討活動，要求五年級相應學科的任課老師共同參加，促進上下知識的貫通和整合，也利于教師教學能力的提升。

　�。�3）學校層面，同學科老師利用每周一議時間認真扎實地研究每一課、每一題的教學，從我們學校學生的實際出發(fā)，設計教學，促進學生學習的進步。

　　（4）教導處將進行階段性測試，了解畢業(yè)班教學情況，及時改進教學措施。

　　（5）積極參加市區(qū)組織的畢業(yè)班教學研討，消化吸收，落實到教學中，提升教學質量。

　　4、參加優(yōu)秀教研組評選。各教研組要下載區(qū)市優(yōu)秀教研組評選章程，認真研讀評比規(guī)則，對照要求，積極準備，爭取在評比中獲得好成績。

　　5、學生社團活動。

　　確�，F(xiàn)行社團活動的正常開展，在有條件的情況下增設相應社團。要求進一步規(guī)范活動開展的過程，并注重活動過程性材料和成果材料的收集。各社團負責平時應了解上級部門組織的相關比賽章程，熟悉比賽規(guī)則，平時活動中注意開展相應的訓練，并認真組織參與各項比賽爭取優(yōu)異成績，學校對社團活動實行項目負責制管理。

　　6、閱讀經(jīng)典。語文教研組精心選擇一到六年級的`閱讀書目，用展板把書目及其簡介展示在各班，引導學生閱讀優(yōu)秀書籍。同時，學校計劃購進相應書籍，發(fā)放給學生在閱讀課上閱讀。

　　7、做好學籍管理工作，及時為轉進轉出的學生辦理好相關手續(xù)，確保在校學習的每位學生都有學籍。

　　（二）搞好教科研活動，提升教師教學能力。

　　1、校內(nèi)公開課活動。開展主題式教研活動，以平時教學中出現(xiàn)的問題或困惑為研究內(nèi)容。期初教研組會議上確定研究主題，制定好校內(nèi)公開課安排表，要求教師按表上好公開課，不得隨意更改上課時間的內(nèi)容。校內(nèi)公開課活動除原先要求外本學期增加說課環(huán)節(jié)。

　　2、專題研討活動。以教研組為單位開展主題講座或學術沙龍形式的專題研討活動，一方面可以解決教學中的問題，另一方面也提升了我校骨干教師的專業(yè)能力。

　　3、新教師評優(yōu)課活動。開展工作三年以內(nèi)的新教師評優(yōu)課活動，通過師傅的傳幫帶，和教研組成員的幫助，促使新教師快速成長，早日成為所任學科的骨干力量。

　　4、開展片級學科教研活動。本學期擬定英語學科開展協(xié)作片的教研活動，除發(fā)動本校骨干教師幫助磨課外，還要爭取邀請區(qū)內(nèi)名師或教研員的進行指導，從而提高本次活動的品質。

　　5、合理安排教師參加區(qū)市級各類教研活動和學科培訓，確保人人都有外出聽課的機會。統(tǒng)籌安排和組織骨干教師出市出省參加全國級的教學研討活動，并做好活動后總結內(nèi)化工作。

　　6、定期召開課題負責人會議，加強課題研究過程的監(jiān)督與管理，在20xx區(qū)課題立項通過后，組織課題相關負責人進一步對課題方案進行修改。

　　（三）做好師資培訓，提高教師隊伍素質

　　1、制定教師三年主動發(fā)展規(guī)劃。教導處先通過表格調(diào)查教師個人情況，校行政對每位教師個人發(fā)展的方向提出要求，然后組織教師制定個人的三年主動發(fā)展規(guī)劃。

　　2、做好新教師的培訓。我校近幾年參加工作的新教師較多，其中代課教師占比更多，為了幫助她們早日勝任教師崗位，除了組織她們參加上級部門的培訓外，如何加強校本培訓更為重要。

　�。�1）指定師傅，手把手的傳幫帶。學校為每位新教師指定一位骨干教師做師傅，明確師徒各自的職責，細化工作開展流程。

　�。�2）開展教師專業(yè)素養(yǎng)比賽。由教研組發(fā)起，教導處審核，每學期確定1-2個項目，開展相應活動。

　�。�3）參加三年內(nèi)新教師評優(yōu)課活動。

　�。�4）規(guī)范教學常規(guī)的執(zhí)行，校行政實施不定聽課、檢查和指導。

　　3、做好校本培訓工作。制定好每學年的校本培訓計劃，并按計劃落實每項培訓工作，拓展校本培訓的形式，提升校本培訓的質量，做好活動后的宣傳和資料收集。積極參加區(qū)教師發(fā)展中心組織的校本培訓等級評選，爭取優(yōu)秀等級。組織老師外出學習，規(guī)范學習過程，做好學習記錄，寫好學習總結。

　　4、開展微課制作和應用活動。計劃先從數(shù)學學科入手，考慮到學生學習能力的差異，許多重點知識的教學、精典例題的講解，學生一時間往往不能完成掌握，那我們可以制作教學微課放在網(wǎng)上，提供給學生重復學習的機會。同時也提升了我校教師的現(xiàn)代教育技術的應用能力。

　　三、具體活動安排：

　　二月份

　　1、參加區(qū)、片兩級教學工作會議，制定教導處工作計劃。

　　2、★召開教研組長（備課組長）課題組長會議，布置新學期教科研工作。

　　3、各教研組分別召開期初會議，并制定教研組工作計劃，并組織教師學習我校各學科教學規(guī)范等

　　4、做好轉進、轉出的學生學籍管理工作

　　5、組織教師參加各學科教材培訓

　　6、按校內(nèi)公開課活動安排表正常開展校級公開課活動

　　7、組織各興趣小組正常開展活動

　　8、教導處組織學科骨干教師完善我�！陡鲗W科教學工作規(guī)范》

　　9、★召開畢業(yè)班教師會議

　　三月份

　　1、參加市20xx年中小學研究性學習優(yōu)秀成果評比活動

　　2、★開展微課制作和應用活動

　　3、★舉行三年內(nèi)新教師匯報課活動

　　4、月教學常規(guī)檢查

　　四月份

　　1、★舉行劍湖實驗學校小學部教師專業(yè)素養(yǎng)比賽

　　2、★召開畢業(yè)班學生會議

　　3、★召開畢業(yè)班家長會議

　　4、組織參加小學生寫字團體比賽

　　5、組織參加四年級學生英語整班書寫比賽

　　6、組織參加小學五年級學生英語寫作比賽

　　7、組織四五年級學生參加省英語朗讀比賽

　　8、校級學科質量調(diào)研

　　9、月教學常規(guī)檢查

　　五月份

　　1、組織教師參加各學科畢業(yè)班復習研討活動

　　2、★開展協(xié)作東片英語專題研討活動

　　3、畢業(yè)班報名工作

　　4、畢業(yè)生英語口語考試

　　5、月教學常規(guī)檢查

　　六月份

　　1、組織畢業(yè)班考試，做好試卷分析

　　2、各學科期末復習和考試，做好成績的匯總與分析

　　3、教導處、教研組、教師個人寫好教學工作總結

　　4、各課題組開學期總結會議，收集整理資料上傳網(wǎng)站

　　5、市小學數(shù)學學科關鍵能力抽測

　　6、組織排球隊參加區(qū)小學生排球比賽

　　7、月教學常規(guī)檢查

　　七月份

　　1、布置暑期工作

　　2、組織教師參加暑期業(yè)務培訓

學校第二學期工作計劃 篇4

　　一、指導思想：

　　落實“團結奮進 寬容自律 踏實創(chuàng)新”的校訓，加強管理，努力創(chuàng)建平安校園、和諧校園，全面提高教育教學質量，謀得學校工作的跨越發(fā)展。

　　二、主要工作目標與工作措施

　　1、做好綜合治理工作，傾力打造平安校園。

　　全面落實崗位責任制

　　學校校長與各分管的副校長、各部門負責人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責任書和衛(wèi)生安全責任書，做到責任到人。進一步細化安全責任分解，將學生安全工作的每一個細節(jié)考慮進去，確保不留死角。

　　全程管理，落實值班制度

　　在全方位管理的基礎上，學校擬定一系列措施，對學生在校實行全程管理。繼續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度，加強值班力度，派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的學生的管理，安排專門的宿舍，請求熟悉獅石的教師協(xié)助管理。周六、周日行政輪流對其進行管理。

　　加強村小教學點的管理

　　村小教學點質量的好壞直接決定著以后幾年學校的整體的辦學質量，本學期，學校將有組織地對各村小的情況進行評估。加強指導，尤其重視對村小校長管理能力地培養(yǎng)，盡力提高村小質量。

　　2、抓師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素質。

　　加強班主任工作培訓

　　班主任是學校的骨干力量，學校分三個階段對班主任進行培訓。開學初，進行班主任日常工作培訓，明確班級管理目標和安全管理目標；學期中間，對班主任進行工作方法的培訓，著重探討差生轉換、班風扭轉問題。按階段對班主任工作進行考核，學期結束，總結各班主任工作。

　　培養(yǎng)一批骨干教師

　　學校將通過一系列有效地途徑培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，帶動全體教師的專業(yè)化發(fā)展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯(lián)系，積極派員參加教研活動；二是給他們創(chuàng)造展現(xiàn)空間的平臺，鼓勵他們上公開課、示范課；三是充分運用遠教資源，運用衛(wèi)星資源和光盤資源，學名家名師的做法；四是督促教師參加繼續(xù)教育的遠程培訓，提高自身素質。

　　3、抓好學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的文明習慣

　　從培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生習慣入手。繼續(xù)實行對教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的流動紅旗評獎活動，由團支部組織學生進行自治管理，每日評分，培養(yǎng)出學生良好的衛(wèi)生習慣。

　　狠抓班級紀律。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調(diào)皮的孩子。對這些孩子，要求科任教師決不能放松，班主任下大力氣整治，學校經(jīng)常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法，促使他們的改變。

　　加強與家長的聯(lián)系。學生的好習慣的'養(yǎng)成光靠學校是難以辦到的，學校要求教師多與家長聯(lián)系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決學生不良習慣的良策。要求村小教師要對每一個學生開展一次家訪，初中部教師有針對性地學生開展家訪活動。

　　注重對留守兒童的關愛。學生習慣不良的一個重要原因是因為隔代教育，學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系，指導他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學校要給予更多的關愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的溫暖。

　　4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學質量。

　　加強教學常規(guī)管理。要加強對教師的計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、復習、檢測等教學環(huán)節(jié)的檢查力度。由教務處組織進行定時或不定時的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鉤。

　　開展課堂教學評估活動。課堂教學是落實教學質量的根本落腳點。本學期，擬組織對全體教師的課堂教學能力進行一次全面的評估，并在此基礎上進行總結，提出改進課堂教學的教研方式。

　　組織好教研活動。

　　學校將分中小學進行一次全校性地教學觀摩活動，人員由教務處在課堂教學評估中表現(xiàn)較好的教師當中確定。另外，將組織一次外出的學習活動，開展橫向交流，向兄弟學校取經(jīng)。

　　加大對后進生轉化力度，提高整體成績。

　　一是抓兩頭保中間。一年級和六年級，七年級和九年級任課教師要高度負責，不能從起始年級起，就出現(xiàn)學困生，不能使學困生在畢業(yè)時還沒有脫困，中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學困生；二是分層轉化，教師對學困生要重點監(jiān)控，做好課外輔導，尤其是重點學科（語文、數(shù)學、英語）；三是加強考核，將平均成績的考核和提高成績的考核放到較高的地位。

　　5、做好本屆畢業(yè)班工作，提升學校聲譽。

　　一方面，成立春招工作組，動員一切可以動員的力量，大力宣傳職招政策，將符合條件的學生送入職高就讀。另一方面，加強中招沖刺階段的組織工作，讓更多的學生升入省示范高中就讀。

學校第二學期工作計劃 篇5

　　一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉瞬即逝。本學期，在新區(qū)教體局的正確領導下，我校教學工作以打造“悅”文化為指導，以實現(xiàn)教師和學生共同發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，以培養(yǎng)學生實踐能力為重點，加強教學常規(guī)管理，提高教學質量，依靠全體教職工的共同努力，完成了本學期全部教學工作，進一步提升了學校的整體教學質量。

　　一、加強教學學習，樹立新的理念

　　理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。為了鼓勵老師們的學習熱情，學校本學期又繼續(xù)為每位教師提供倆本新書，讓老師們進行學習。學校的教師閱覽室隨時向教師開放，教師可利用沒課或者休息時間到閱覽室中讀書學習。學校各項措施的實施，激發(fā)了老師們讀書學習的熱情也為樹立新的教學理念夯實了理論基礎。

　　二、加強常規(guī)管理，提高教師素養(yǎng)

　　教學工作是學校的中心工作，要提高學校教學質量，狠抓教學常規(guī)工作是前提，強化過程管理是保障。在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵教師自主發(fā)展、自我提高，充分調(diào)動教師工作的積極性和主動性，帶領教師扎扎實實開展教學工作的同時，加強教學常規(guī)工作的管理與檢查。

　　1、嚴格執(zhí)行教學計劃

　　本學期我校教師嚴格按課表上課，堅持專課專用，教師間不隨意倒課。對于臨時安排的課，代課教師都能從大局考慮，積極承擔。

　　2、課堂教學

　　認真?zhèn)湔n，減負增效。本學期我校老師都能認真?zhèn)湔n，教案能從考慮學生的實際水平、年齡特點、接受能力出發(fā)。將打造“悅”課堂作為教學工作追求的終極目標。學校領導參與課堂教學指導，參與聽評課。從開學第一天的“開學起始課”、10月份的“校級研究課”、11月份的隨堂聽課、12月份的聽復習課。尤其是對教學上比較薄弱的教師，連續(xù)進她們的課堂，具體要求為，教學目標得以實現(xiàn)，重點突出，難點突破。一個學期來，每次都能感受到這些老師的進步。

　　3、作業(yè)與測試

　　嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生過重是的課業(yè)負擔。在家長與學生中進行問卷調(diào)查，作業(yè)量滿意率達百分之95以上。豐富作業(yè)類型，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有動手的。既有獨立完成的，也有親子完成的。同時進一步規(guī)范了作業(yè)批改，繼續(xù)倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其加強了對學生訂正后的復批，注重從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。此外，我校教師十分重視作業(yè)批改后的講解工作，語、數(shù)、外教師對作業(yè)全批全改。為了培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力，語文教師還指導學生寫讀書筆記，并定時進行評改；數(shù)學教師作業(yè)布置突出了層次性，主要分為鞏固性練習，拓展性練習，探索性練習；英語教師注重對學生進行口語的訓練，經(jīng)常給學生布置聽、說、讀的作業(yè)。

　　本學期質量檢測有學科競賽和期末檢測，學科競賽安排了單項測查采用口試、筆試、實際操作等多種形式進行。如語文以生字過關、古詩文背誦、寫一篇習作的形式進行了考核；數(shù)學以口算競賽、應用題過關的形式進行了考核；英語進行唱英文歌，講英語故事等形式進行了考核。通過檢測反映出教師教學中的問題，并及時改正。期末檢測后對學生答題的情況做具體的科學的統(tǒng)計與分析，并據(jù)此制定改進措施。

　　4、繼續(xù)做好了培優(yōu)補差工作。

　　學期初，教師制訂出了切實可行的優(yōu)秀生培養(yǎng)計劃和暫困生幫教計劃，之后嚴格按照計劃對學生進行了輔導和幫助，通過考試成績看出，學困生的成績確實有了一定的提高，學期末，教導處還對其進行了檢查驗收，成績比較讓人滿意！

　　5、常規(guī)檢查

　　教學組除每日的巡課之外，每月對所有科任教師的各項常規(guī)工作做一次檢查，所有檢查內(nèi)容提前告知，檢查結果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學情，是否有教學反思;作業(yè)檢查中看是否設計科學合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結束后，召開總結反饋會，對亮點工作和不足及時總結，使教學工作的整改更有針對性。

　　6、書香校園

　　本學期我校繼續(xù)推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善、讀書節(jié)活動、經(jīng)典誦讀內(nèi)容的確定、親子閱讀家長聯(lián)系卡的建立，低年級繪本閱讀交流，閱讀課全校學生走進閱覽室閱讀，教學組都把工作落到實處。每天的晨讀為誦讀時間，誦讀古詩、《三字經(jīng)》、童謠整個校園朗朗的讀書聲響徹校園，書香的浸潤，在學生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

　　7、語言文字規(guī)范規(guī)范化工作

　　語言文字規(guī)范化工作是提升學校品質與內(nèi)涵的重要工作。我們把普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學校每次集體會，學校所有領導、教師講話全部用普通話，教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學隨筆、讀書筆記計劃總結一切文字的書寫要求老師做到了工整、規(guī)范。學生作業(yè)要求干凈整潔規(guī)范。組織學生開展“啄木鳥行動”，尋找錯別字，糾正錯別字。開展“推廣普通話活動周”，制作推廣普通話手抄小報，全�？倓訂T，為推進語言文字規(guī)范工作作出努力。

　　三、增強服務意識，做好服務工作

　　教導處作為學校的重要職能部門，始終確立一種服務意識，為學校教育服務，為教師、學生服務，真正起到教導處服務、指導、研究、管理的功能。

　　1、為教師的發(fā)展服務

　　（一）校本教研工作落到實處

　　開學初，教導處組織教研組長召開了會議,就本學期的校本教研工作進行了深入的討論,并就校本教研工作提出了許多建設性的意見。會后，各教研組長依據(jù)本學科的特點制訂出校本教研計劃，計劃上報教導處后，教導處又進行了適當?shù)恼{(diào)整。此后的每周指定時間，教研組長組織教師按照修訂后的計劃進行校本教研活動。校領導也參與其中，對其進行具體指導。我校的教研活動形式是多樣的，有學習材料、上課、說課、看光盤、交流經(jīng)驗等形式。校本教研的認真、扎實開展，開闊了教師們的眼界，豐富了教師們的教學知識。對青年教師的快速成長，對成熟教師的繼續(xù)提高起了積極的促進作用。

　�。ǘ�）青年教師搭建成長平臺，提升教師素質。

　　針對年輕教師精力充沛、知識新、腦子活、接受力強的特點，多讓他們外出聽課、學習、上研究課，學校的`其他各項活動也首先讓青年教師參與、組織，在活動中真正讓他們得到鍛煉和提高。

　�。ㄈ�）組織教師積極參加區(qū)教研室組織的論文、教學設計等評比活動。

　　論文的撰寫既能有效提高教師的理論素養(yǎng)，又能促進教師由經(jīng)驗型向反思型轉化；而評比則有利于激勵，有利于導向。于是，我校積極組織教師參加各項評比活動。從教師們撰寫的文章中可以看出：全體教師的十三五課題意識有所增強，課題理念較豐富。大部分論文以課題為主，根據(jù)課題理念去反思自己教學中對學生素質培養(yǎng)的有益嘗試，結構嚴謹，論點鮮明，論述充分，論據(jù)充足，行文流暢，有自己的獨特見解。能與實踐結合很緊，說明反思意識和能力增強了。大部分論文所舉例證，皆是教師們教學實踐中真實案例。

　　2、為學生的成長服務

　�。ㄒ唬┘訌妼W生管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　我們重點加強學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生言行。一方面組織學習規(guī)范和各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導和培養(yǎng)。語文教師充分用好早讀、班隊活動課，有計劃、有重點地對學生進行知、情、意、行的教育。各年級重點抓好班風學風建設，主動地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強學生的養(yǎng)成教育，進行了探討。本學期1年級的每位學生都建立了成長記錄袋，2—6年級的每位學生都充實了成長記錄袋里的內(nèi)容。

　　（二）開展各類活動，培養(yǎng)學生積極進取的精神。

　　全校掀起了讀書活動，圖書管理員老師規(guī)定了各班進圖書室讀書的時間，每星期每位學生都要走進圖書室，進行讀書學習。教導處本學期共開展了三項教學競賽活動：各年級的讀書交流活動；四到六年級的英語講故事比賽；數(shù)學思維導圖比賽。通過比賽，激發(fā)了學生的積極性，這些活動下學期還值得繼續(xù)推廣開展，使一部分尖子生能夠跳出來，并能帶動周圍后進生的學習。

　�。ㄈ�）為了尊重學生，了解學生，我們進行了問卷調(diào)查。例如：你每天完成作業(yè)的時間；你班的學生作業(yè)沒做，老師采取什么方法；你對老師有什么建議等。

　　四、開展課題研究，營造學術氛圍

　　1、完成了區(qū)級課題《微課促進學生自主學習》的結題準備工作。

　　2、深化調(diào)研收集課題素材，盡早確定我校十四五課題的研究方向。

　　一學期以來，我們在校長室的正確領導下，在全體老師的共同努力下，學校的教學工作取得了一定的成績。今后我們要銳意進取，開拓創(chuàng)新，以更加飽滿、更加向上的精神狀態(tài)，做好教學工作，爭取更大的成績，為實現(xiàn)寧波里小學的進一步發(fā)展而努力奮斗！

學校第二學期工作計劃 篇6

　　一、指導思想：

　　以市教育局20xx—20xx學年度第二學期普教工作要點為指導，踐行“促進學生可持續(xù)發(fā)展”的辦學思想，深化有效課堂教學研究，推進學校的內(nèi)涵發(fā)展，辦人民滿意的學校。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬�、加強團隊建設，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍。

　　1、加強教師隊伍的政治素質建設。

　　第一，利用間周三下午政治學習時間，認真學習莊河市教育局下發(fā)的政治學習材料，采用學習與剖析相結合的方式，以教學生活為剖面，深刻剖析。要查擺問題，制定策略，切實提高教師的政治素質。第二，一個好的班主任就是一個好的班級、好的班風、學生的樂園，因此，每學期召開一次班主任經(jīng)驗交流會，讓先進的班級管理經(jīng)驗惠及每位教師，進而惠及每位學生。

　　2、加強教師隊伍的業(yè)務素質建設。

　　第一，利用間周三下午業(yè)務學習時間，由教導處牽頭，組織教師進行集體備課。第二，召開有效教學現(xiàn)場會，進一步提高教師的教學能力。第三，積極參加上級或中心小學組織的教師培訓活動，不準缺席，不準早退，帶隊領導要做好出勤記錄。第四，繼續(xù)加強教師寫字基本功訓練，每周寫一篇大楷、一篇小楷、一版粉筆字，要有專人批閱記錄。

　�。ǘ�）、加強學生思想道德建設，培養(yǎng)學風高尚的好少年。

　　1、以養(yǎng)成性教育為重點，注重培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成。

　　（1）、認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，各班主任要將守則和規(guī)范中的內(nèi)容，通過班隊會細化為學生平時的行為習慣，密切配合大隊部逐條落實，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，并持之以恒。

　　（2）、通過“百分制”評比手段，強化學生的習慣養(yǎng)成。

　　通過值周、檢查、督促、評比等手段，采用周評和年評的辦法，公開、公平、公正的評出優(yōu)秀班級。樹立典型，弘揚校風。

　　2、以活動為主渠道，提升學生的思想素質。

　　（1）、以重大節(jié)日和紀念日為契機，開展系列主題教育活動。“六、一”進行“紅詩”朗誦和“紅歌”傳唱活動，還要進行根據(jù)“四好少年”而確定的“愛國立志章”“奮進章”“禮儀章”“健康章”爭章活動；“七、一”通過“繪畫”、“報告會”、“觀看紅色影片”等活動，引導孩子深刻認識和全面了解黨的九十年偉大歷程和輝煌成就。

　　（2）、規(guī)范升旗儀式

　　升旗儀式是對學生進行榜樣教育、愛國教育的很好平臺，要結合身邊的事情和時事政治對學生進行教育，不講空話、套話，國旗下講話的內(nèi)容一部分可讓學生自己寫，寫身邊的事兒，讓學生真正受到教育。

　　3、以廣播站為載體，展示學生才藝。

　　紅領巾廣播站播出的節(jié)目名稱為“我的地盤我做主”，內(nèi)容包括“校園好人好事”、“校園不良現(xiàn)象”、“心里話”、“才藝展示”等，讓更多的學生在這里展示自我，鍛煉自己。

　�。ǘ�）、加強教學常規(guī)管理，深化有效課堂教學研究。

　　1、部分學科集體備課。本學期所有電子教案均改為手寫教案，部分學科將實行集體備課，備課方式、備課流程、檢查方法和以前有較大變化，變化如下：

　　（1）、語文數(shù)學都采取集體備課的.方式，利用間周三下午業(yè)務學習時間，集中街道各小學領導教師到中心小學，由教導處牽頭組織，由指定的組長具體負責。每次研討兩周的課程，只研討核心問題，并做好記錄，當日不具體備課，日后寫詳案。英語學科每月至少進行一次集體備課，研究每個單元中的疑難為題。

　�。�2）語文數(shù)學按教導處新給定的模式備課，其他學科按上學期模式備課。語文教學模式為“主線教學”，數(shù)學教學模式為“探究教學”。模式的具體內(nèi)容由教導處在第一次集體備課時印發(fā)并講解。

　　（3）檢查教案要評出等級，主要看兩方面，一是看是否按照教導處給定的模式備課，二是聽課時看教案與講課是否相符。

　　2、召開有效課堂教學現(xiàn)場會。教導處將不定期深入各校聽課，查看有效課堂教學開展情況，四月末，各校將選出一名教師作課，代表本校展示有效課堂開展成果。教導處將對前一階段有效課堂教學開展情況進行階段性總結，并提出下一步工作任務。

　　3、精心設計作業(yè)。作業(yè)要有監(jiān)測性和趣味性。3-6年級語文每課一次作業(yè)，要有字詞句篇的訓練，要考察學生對整篇文章的把握情況。數(shù)學每個知識點一次作業(yè)，作業(yè)的設計要有梯度，既注重基礎知識的考察，又注重探究意識的培養(yǎng)。要讓作業(yè)真正成為監(jiān)測學生學習情況的主要手段之一，期末復習時，教師要根據(jù)學生的作業(yè)情況，制定復習方案，為復習提供借鑒。同年組要根據(jù)教學進度布置基本同樣內(nèi)容的作業(yè)，要及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，也讓作業(yè)成為監(jiān)測教師教學行為的主要手段之一。家庭作業(yè)要體現(xiàn)差異性和選擇性，讓不同層次的學生完成不同層次的作業(yè)，防止機械重復，切實減輕學生負擔。對于1-2年級學生不留家庭作業(yè)，對于3-6年級學生要將作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。

　　4、繼續(xù)實行月監(jiān)測制度，加強對村小學的教學質量監(jiān)測和指導。教師命題要認真閱讀教材、參考書、《課程標準》、《大連市小學課堂教學評價標準》和《小學生質量評價標準》，命題結束要經(jīng)校負責人審閱后交教導處，同時提供閱讀答案，再由教導處進行最后審定才能對學生進行監(jiān)測，監(jiān)測數(shù)據(jù)要在監(jiān)測一周內(nèi)報教導處，教導處根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析，并給出指導性意見。

　　5、認真貫徹莊教發(fā)【20xx】13號文件精神，加強1至6年級口算、口語交際、寫字、閱讀的教學研究。中心教導處將把各項教學建議下發(fā)各校，各校要重視這幾項教學，按照教學建議，認真貫徹執(zhí)行。

　　6、舉行部分學科競賽活動。4月上旬，舉行1~3年級鉛筆字、4~6年級鋼筆字和毛筆字競賽。4月下旬，舉行6年級數(shù)學競賽。

　　7、繼續(xù)進行小課題研究。教師要選擇新穎的實用的問題作為研究對象，研究周期要短，不超過一學期為宜。記錄過程，呈現(xiàn)結果。每校至少要有四人進行研究，結束后將過程材料和研究結果交中心教導處，由教導處評價、公布、存檔。

　　8、大力加強學校體藝工作，進一步提高學生的體育、藝術素質和運動技能、藝術表現(xiàn)水平，促進學生全面發(fā)展。認真貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，爭取學生體質達標率在97%以上。要廣泛開展陽光體育活動，確保學生每天有效鍛煉1小時以上，4月末，召開陽光體育運動會，運動會既要有趣味性又要有競技性，地點在中心小學，時間為一天。做好新廣播體操的普及工作， 5月中旬，將進行大間操拉練檢查，各校要將功夫下在平時，不得停課迎接檢查。教導處要根據(jù)莊教發(fā)【20xx】14號文件精神，制定“體育、藝術2+1項目”實施方案，各校根據(jù)方案，認真落實。

　　（三）、積極迎接“雙高”普九工作，努力提高對學校軟硬件的管理和使用能力。

　　以“雙高”普九達標驗收為契機，全面完善和規(guī)范學校各項工作，使學校的整體辦學水平不斷提高。積極配合市政府、市教育局對學校的硬件建設的投入工作，同時，不斷充實和完善軟件工作，按照“雙高”普九驗收標準，逐條落實，力爭一次通過驗收。

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