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學年第二學期英語教研組工作計劃

時間:2022-08-12 12:39:10 學期工作計劃 我要投稿
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學年第二學期英語教研組工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編整理的學年第二學期英語教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。

學年第二學期英語教研組工作計劃

學年第二學期英語教研組工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  利用學區(qū)年紀輕、學歷高、干勁足的年輕教師,開展聯(lián)片教研活動,充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢,增強學科教研氛圍,有效促進教師的學習交流、實現(xiàn)教師的英語教學水平的共同提高。

  二、工作要點

  1、主題優(yōu)化。本學期的教研主題是:如何做個會聽課的老師。促使教師學會聽課、學會評課,能讓片區(qū)的教學研討活動真正讓做課與聽課的教師都有所提高。

  2、加強理論學習。要求各組員認真閱讀《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》以及《區(qū)中小學教學規(guī)范》。同時加強教育書籍的閱讀。推薦書目:《中小學外語教學》(小學篇)、《新課標小學英語任務(wù)型教學設(shè)計與實例》、《感悟abcd小學英語教學創(chuàng)新》、《行動教育 教師在職學習的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質(zhì)教學的精髓》、《給教師的一百條建議》、魯子問教授編寫的'一套關(guān)于(中)小學英語教學方面的書籍。

  3、落實常規(guī),加強課堂實效。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思自己的英語課堂教學。同時,針對學區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,研究該如何合理利用教學資源,提高課堂效率。

  4、提高教師技能。每位組員積極練習教師基本工,如:三筆字,口語等,積極參加區(qū)中小學英語語音達標活動。

  5、加強教研組制度建設(shè)。

  教研組制度 :

  (1)全員參與制。

 。2)一學期一次理論學習制度。每個學期由各組選出代表,對全員進行理論學習輔導(dǎo)。以求更新教師們的教學觀念,調(diào)整教學理論的知識結(jié)構(gòu)。

  (3)教案打印發(fā)放制。聽課前為大家發(fā)放教案,使得大家在聽課時有更多的時間去思考與記錄那堂課里的情況。

  (4)評課制。在課前,每位老師發(fā)到一張《評課單》。聽課結(jié)束后,給每位老師大概15分鐘的時間寫《評課單》。在這15分鐘里,聽課者要瀏覽聽課筆記,整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點地與大家進行交流自己的觀點。最后由主持人匯總評課內(nèi)容。每個人回家一個星期內(nèi)上交評課稿。

 。5)每學期教學實踐中認真做到“六個一”的學習管理制度,即每個月至少寫一個教學反思,向教研組提供一個本人遇到值得探討的問題,一個有新意的典型案例,設(shè)計一份試卷,上一節(jié)研討課(或說課),交其他的附帶作業(yè):上課老師說課稿與上課的案例。

 。6)請假制。每周四下午的教研活動為工作時間,如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負責人請假。

學年第二學期英語教研組工作計劃2

  在學校以及校長室的統(tǒng)籌安排,在教科室的帶領(lǐng)下,20xx-2019學年度第一學期英語教研組工作計劃順利完成,現(xiàn)將第二學年計劃制定如下:

  1.定期召開英語教研組會議,研討教研工作,統(tǒng)籌各年級相關(guān)事宜;

  2.開展豐富多樣的課外活動,各組分層次開展,做好策劃方案,分工到人,落實到位,做好活動材料收集和總結(jié);

  3.適應(yīng)新課標,著力培養(yǎng)學生的`核心素養(yǎng),開展高中學生分層次閱讀工作;

  安排各備課組一輪、二輪聽課,注重特色課模式的打造;

  (1)開展本組的同課異構(gòu)活動;

 。2)抓好本組特色展示課;

 。3)高一新任教師磨課積極參與學校組織的說課活動;

  5.做好指導(dǎo)組教研組各項工作,積極思考,助力高三教學,期待高三再結(jié)碩果;

  6.做好培養(yǎng)青年教師工作;

  7.跟進高一、高二、高三的教學進度常規(guī)工作;

  探索和優(yōu)化對各重點班尖子生輔導(dǎo)模式;

  積極組織教師參加上級主管部門、專業(yè)學術(shù)網(wǎng)站組織的教學基本功、教學設(shè)計、課件、論文等賽事;

  積極打造校園教研氛圍,教研強則教師強

  落實兩課一題,積極組建優(yōu)秀組員之間的學習交流,增強組內(nèi)學習氛圍。

學年第二學期英語教研組工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》,嚴格執(zhí)行教研室、學校的各項教育、教學制度和要求,聚焦常態(tài)課堂;關(guān)注教師成長,強調(diào)團隊合作精神,全面提高英語教學質(zhì)量;切實抓好校本教研、校本培訓(xùn),從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。

  二、本學期教研活動工作重點

  1.據(jù)縣教研室的工作計劃,結(jié)合我校實際,本學期英語組要繼續(xù)深入學習《義務(wù)教育英語課程標準》,規(guī)范教學活動,落實教學目標,提高課堂效率和教學質(zhì)量。

  2.織集體備課和專題研討等系列活動,促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念;研究學生和科學教學方法,促進教師整體素質(zhì)和學科教學質(zhì)量的提高;科學利用教材,提高教學針對性,減輕師生過重的課業(yè)負擔。

  3.大骨干教師隊伍建設(shè)力度,努力創(chuàng)造條件和營造適宜平臺,提高教師們的教育教學研究能力;精心組織、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學科評比和教學展示活動,為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。

  4.積極組織教師參加新教材(修訂版《新目標》和《新標準》初中英語教材)教法的培訓(xùn);探討、研究適合本校教學實際情況的.新教材教法,開出示范課,努力實現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用,盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。

  5.加強學業(yè)考試研究,組織九年級英語備課組研讀《英語課程標準》、《中考說明》和《復(fù)習導(dǎo)引》,指導(dǎo)教師正確對待復(fù)習工作,避免過度學習,切實減輕學生過重課業(yè)負擔;面向全體學生,關(guān)注每一位學生的發(fā)展,尤其關(guān)注后20%學生的發(fā)展,讓每位學生做最好的自己。

  6.強化命題研修,提高我校教師命題的能力,引導(dǎo)教師運用科學的學業(yè)評價方式方法,促進教學改革、提高教學質(zhì)量,切實減輕學生過重課業(yè)負擔,積極推進素質(zhì)教育。

學年第二學期英語教研組工作計劃4

  一、工作目標

  本學期英語教研組將以高效課堂建設(shè)為核心,以課題研究為載體,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量為根本,加大教學研討力度,扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。

  二、主要工作

  1、立足課堂教學,堅持做好英語教研常規(guī)工作,努力推動高效課堂建設(shè),人人上好一節(jié)高效課堂展示課,做好校級小課題。

  2、積極參加聽評課活動,取長不短,共同進步。每月寫好一次教學反思。

  3、積極參與農(nóng)村小學英語口語大賽活動。

  4、依托遠程教育、互聯(lián)網(wǎng)資源,發(fā)揮校園網(wǎng)及專家組培訓(xùn)優(yōu)勢,人人爭做名師、專家。

  三、具體措施。

  (一)教研常規(guī)工作

  1.配合教科室做好日常教研工作的提前布置和資料收集工作。

  2、做好一張教學研討安排表,人人上好一節(jié)研討課,寫好教學反思。

  (二)教師培訓(xùn)工作。

  1、依托遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源,英特網(wǎng)資源,組織理論學習和課例研討

  2、積極組織參加各級外出培訓(xùn)學習,并及時進行移植培訓(xùn)。

  (三)課題教研工作

  1、組織英語組老師積極參加學校小課題,積極投身實踐活動。

  2、開動腦筋,努力探索提高農(nóng)村小學生英語口語的新途徑,為龍鳳小學再添光彩。

  四、工作安排

  二月份:

  1、依據(jù)課標和教材寫好教學計劃,并有序開展教學工作。

  2、組織教師參加教材分析(視頻學習)。

  三月份:

  1、組內(nèi)集體備課,各年級組教師共同探討分析本期的'重難點及突破方法。

  2、備課,作業(yè)等各項常規(guī)檢查。

  3、高效課堂展示課。

  4、申報校級小課題并進行研究

  5、籌備學校英語口語比賽初賽。

  四月份:

  1、合理安排教學進度,有序進行其中測試及反饋。

  2、高效課堂展示課及小課題研討課。

  3、組織并參加小學生英語口語競賽初賽。

  4、各項常規(guī)工作檢查并反饋。

  五月份:

  1、高效課堂研討及小課題研討課。。

  2、常規(guī)備課、作業(yè)批改等互查及反饋,

  六月份:

  1、積極參與恩施市農(nóng)村小學英語口語大賽決賽活動。

  2、教學常規(guī)檢查及反饋。

  3、各教師調(diào)整教學進度,準備復(fù)習工作。

  4、組內(nèi)總結(jié)本期各項活動及特色工作,裝訂成冊。

  5、做好期末各項收尾工作,認真組織學生復(fù)習。

  七月份

  1、期末復(fù)習。

  2、期末考試。

學年第二學期英語教研組工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育思想和新的課程標準,全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題。

  二、工作的方式

  以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),教師在不斷地學習和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂,能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點是茶社,我們會選擇好主題來當做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當然我們都會帶齊工具,作好記錄。(真的,有時候為了一個想法會很痛苦。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。

  三、主要工作:

  (一)加強學習,更新教育觀念,提高教學素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學期我們想到了英語抽查,這學期我們將繼續(xù)。

  、要在認真學習《英語課程標準》的同時,深入學習一本教育教學論著,認真通讀一、兩種英語教學研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學習關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

  3、鼓勵并組織英語教師,加強教學業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學習并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學和網(wǎng)絡(luò)教學手段,并適當?shù)剡\用到英語教學中來,豐富和改進教學內(nèi)容和方法,提高教學質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語教學常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學目標;合理劃分課時,初步確定每課時的教學內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位。

  、關(guān)愛“學困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,注意分層教學,引導(dǎo)學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,盡最大努力提高教學質(zhì)量。

  3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如:認真組織學生做好小學生英語口語交流,進行大量的語言操練和練習。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

  (三)加強研究,以科研促教學,形成個人風格。

  教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動,集大家的智慧為一體,如進行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個組,很年輕,我們有四個成員,其中一個是代課教師,兩個是一學期經(jīng)驗的新教師,還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認真對待的。

  四.工作安排:

  人文安排。

  1.完成每個人上一節(jié)公開課,課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開,兩人滾動上課)

  .將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

  3.以兩周的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人,所以活動可以隨意一點,容易安排。不想讓大家覺得有負擔。

  4.課后做好評課和反思,做好問題的解決。

  5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞著對話課和教師語音學習的展開。

  天河一小

  一、指導(dǎo)思想

  本學期英語組將圍繞區(qū)教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內(nèi)容的計劃性、針對性,提高活動的實效性,把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課,相互聽課、評課,堅持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個體行動理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學習,取長補短,共同進步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思,寫好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),努力探索新的教學方法,使教學模式化向教學個性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標

  1、加強以校為本的教研制度的建設(shè),加強理論學習,努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能。

  、繼續(xù)學習和貫徹新課程理念,努力搞好教學研究、教學指導(dǎo)、教學服務(wù)等日常研究工作并把工作做細做實。

  4、開展英語周,激發(fā)學生學習英語的`興趣,培養(yǎng)他們的英語交際能力。

  3、搞好英語教研組的建設(shè),努力使英語教研組成為一支團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機的教研組。

  三、主要工作

  1、加強理論學習,更新教學觀念

  繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著,并其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學,努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

  、抓實教學常規(guī),提高課堂教學效益

  進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組成員學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規(guī)的落實;充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學習、研討、講座、教材分析等活動,對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續(xù)開展“滾動式”上課的教研活動(2次),以提高課堂教學的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生、進度,研究教學方法,教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,不斷完善教學。

  3、以英語周活動為平臺,激發(fā)學生學習英語的興趣

  本學期將開展校第一屆英語周,我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學生生動、活潑、主動地學習,可以激發(fā)他們的學習熱情、參與意識,培養(yǎng)興趣。本學期主要展開以下活動:

  (1)充分利用校園廣播站,在校園開展英語小廣播,以此來營造良好的英語學習氛圍,激發(fā)學生學習興趣。

  (2)師生共同布置英語走廊或英語角,盡量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

 。3)開展系列活動:英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

  附:小學英語組教研活動安排表

  “滾動式”上課安排表

  沙城一小第一屆英語周活動方案

  制定人:項蓉蓉沙城一小小學英語組

  教研活動安排表

  周次時間活動內(nèi)容

  2.11—2.17

  預(yù)備周

  2.18—2.24

  通讀教材,制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動

  2.25—3.2

  區(qū)小學英語新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評比

  3.3—3.9

  區(qū)小學英語教研組長培訓(xùn)活動、布置英語走廊和英語角

  3.10—3.16

  教學抽查、組內(nèi)理論學習

  3.17—3.23

  進行“滾動式”教學活動

  3.24—3.30

  市農(nóng)村小學教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動

  3.31—4.6

  區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學教育理論學習

  4.7—4.13

  準備期中考復(fù)習、市小學英語課堂教學專題研討會

  4.14—4.20

  組織期中考、區(qū)小學英語教師教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動

  4.21—4.27

  區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課

  期中考試后做好試卷分析工作

  4.28—5.4

  進行“滾動式”教學活動

  國慶節(jié)

  5.5—5.11

  區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調(diào)研

  區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比

  5.12—5.18

  校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽

  區(qū)小學英語教研組長(備課組長)培訓(xùn)活動

  5.19—5.25

  區(qū)農(nóng)村小學英語課堂教學專題研討活動

  5.26—6.1

  組內(nèi)教學教育理論學習

  市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比

  6.2—6.8

  市首批農(nóng)村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收

  6.9—6.15

  區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

  6.16—6.22

  市小學新課程學習質(zhì)量專題調(diào)研

  區(qū)小學英語口語考查

  06.23—6.29

  準備期末復(fù)習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動

  區(qū)期末教學質(zhì)量監(jiān)控

  16.30—7.6

  學期結(jié)束工作

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