班學(xué)期工作計劃

時間：2023-01-14 02:18:15 學(xué)期工作計劃我要投稿

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精選班學(xué)期工作計劃范文合集五篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班學(xué)期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選班學(xué)期工作計劃范文合集五篇

班學(xué)期工作計劃篇1

　　本學(xué)期將正式進入全面鞏固提升階段，但是初中學(xué)生在心理上正在經(jīng)歷一個急劇蛻變的時期，需要班主任的及時引導(dǎo)和幫助才能正確地樹立人生觀、價值觀。因此，本學(xué)期的工作不管是對學(xué)生還是對我個人來說都是很重要的，現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計劃，明確目標，爭取取得新的成績。

　　一、抓德育，重視班級精神文明建設(shè)

　　對于青春期的學(xué)生而言，一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生，只關(guān)心學(xué)習(xí)、不走進學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負責任的做法。本學(xué)期，我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學(xué)前總結(jié)的時間，進行感恩教育、敬親尊師教育，弘揚社會正能量，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心和換位思考，端正“三觀”，堅決抵制攀比、拜金等社會不良風(fēng)氣的腐蝕。二是通過跟學(xué)生談心，和家長溝通，從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式，對學(xué)生情況做到全面掌握，當學(xué)生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo)，促進學(xué)生的健康成長。三是堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，打造健康向上的集體。

　　二、抓常規(guī)，強化學(xué)生自主管理

　　通過上一學(xué)期的努力，我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班干部能發(fā)揮帶頭作用，充分展現(xiàn)了良好的管理能力，總體來說班級紀律讓我放心，但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作，采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力，鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結(jié)，每周大總結(jié)，強調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性，并針對學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見，促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力。二是適當調(diào)整班干部組織，通過民主評選，將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的.“精英”繼續(xù)委以重任，對同學(xué)普遍反映不好，起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整，鼓勵學(xué)生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度，合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表，做到“人人有事干，事事有人干”。

　　三、抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍

　　上學(xué)期，通過各科教師認真負責的教導(dǎo)，我班學(xué)生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。一是進一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身情況改進學(xué)習(xí)方法，自己多收集并且發(fā)動學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法，利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣，促進學(xué)生共同提高。二是加強與科任老師溝通，及時全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。三是定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表、小組長會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠、抄作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。四是順應(yīng)改革趨勢，按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，創(chuàng)新激勵機制，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助，建立個別學(xué)生檔案，利用小組互助的形式，盡量做到“一幫一”。六是針對行為習(xí)慣、自控能力特別差的學(xué)生，了解家庭教育情況后進行特別幫輔，可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員，進行反復(fù)強化訓(xùn)練。

　　四、創(chuàng)特色，加強班級文化建設(shè)

　　上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化，這也是本期我努力的方向。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機，組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，特別是網(wǎng)絡(luò)社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度，打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色，明確努力方向，從班級美化等細節(jié)處入手，真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。

　　五、促溝通，家校齊抓共管

　　我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜，與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、家校聯(lián)系簿、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系，主動向家長匯報學(xué)生在校情況，同時也要求家長反饋學(xué)生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過適當?shù)姆绞浇探o家長，在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作，力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度，充分調(diào)動起家長的積極性，取得共識，使家長與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中，學(xué)校教育和家庭教育形成合力，讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。

班學(xué)期工作計劃篇2

　　上學(xué)期的班級各項工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下，經(jīng)科任教師的協(xié)作，加之學(xué)生的努力，基本上達到了年初制定的德育目標，學(xué)生思想比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極，在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能，思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)，但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲，也不因在校時日不長而放松自己，相反，他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，處處為低年級學(xué)生做榜樣，贏得了全校師生的認可。但是，隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過且過，沒有明確的目標，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己，找到正確的位置，樹立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學(xué)校工作計劃》《學(xué)校德育工作計劃》，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級工作要點：

　　一、工作思路與目標

　　堅持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動為載體，以重大節(jié)日、紀念日為契機，有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動，激發(fā)學(xué)生進取意識，強化組織紀律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的實踐能力，促進學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個性，形成健全人格，為社會輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。

　　二、主要任務(wù)及措施

　　1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地，深入挖掘教材中的思想教育因素，特別是語文、政治、歷史等學(xué)科，結(jié)合學(xué)科特點，開設(shè)各科活動課，讓學(xué)生在活動中充分展示特長，特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機會，讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺，開闊學(xué)生視野，了解歷史與人文，從而不斷提升人文素養(yǎng)，升華學(xué)生人格。

　　2、繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育，將守則規(guī)范落實到日常生活中，規(guī)范學(xué)生禮儀，提高學(xué)生的自我管理能力。開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽，通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式，讓學(xué)生在身臨其境中進行自我對照，《論語》中有“見賢思齊焉，見不賢而自省也”“三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之”，只有不斷的檢查反思，取長補短，學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。

　　關(guān)鍵字：工作計劃3、充分發(fā)揮家庭教育和社會教育的功能，辦好家長學(xué)校，利用家長會、家長開放日、家訪增進家長與科任教師的聯(lián)系，溝通教育學(xué)生的有效方法，了解學(xué)生思想和心理，以期家長對學(xué)校工作的支持。走出校園，開辟校外德育基地，建立校外活動課，請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行時事方面的講座，從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識，責任意識。開展社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學(xué)生今后升學(xué)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　4、奏響愛國主義教育的樂章，結(jié)合“北京奧運”等有利時機，利用重大節(jié)日、紀念日對學(xué)生進行愛國主義教育。如清明節(jié)系列教育活動，組織學(xué)生祭掃烈士墓，緬懷先烈，感受他們?yōu)閲诵腋６I身的精神;寫文章贊美他們可歌可泣的.事跡，樹立為正義而獻身的遠大志向。勞動節(jié)，利用板報、手抄報、繪畫等形式，對學(xué)生進行愛祖國、愛人民教育。

　　5、充分發(fā)揮班會的教育功能，加強學(xué)生的集體主義教育、意志品質(zhì)教育、心理品質(zhì)教育、傳統(tǒng)美德教育。班會形式力求多樣化，說、唱、演、寫為一體，德育與能力雙豐收。

　　6、安全教育長抓不懈。觀看安全教育影片，收集相關(guān)的圖片，認識安全的重要性，提高學(xué)生的安全意識。放手學(xué)生搜集身邊的交通事故資料，食品安全方面的事故，從身邊人、身邊事提高安全意識和自我保護意識，以減少校園安全事故的發(fā)生。

　　7、法制教育不容忽視。充分利用板報、廣播等對學(xué)生廣泛宣傳法律知識，觀看法制紀錄片、光碟，了解青少年犯罪的心理，教育學(xué)生懂法守法，從而杜絕校園犯罪的發(fā)生。

　　8、加強學(xué)生的理想前途教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的升學(xué)觀、擇業(yè)觀，在最短的時間內(nèi)，最充分有效地利用時間，多學(xué)知識，武裝頭腦，成為合格的初中畢業(yè)生。經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)，特別是關(guān)注學(xué)困生的想法，開小范圍的學(xué)生座談會，如學(xué)困生群體，紀律松懈群體，針對不同群體的不同問題展開談話，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由交流的空間，讓學(xué)生感受到自己在班級中的重要位置，在班級榮中應(yīng)發(fā)揮的重要作用，從而積極進取，為班級榮譽而做出應(yīng)有的貢獻。開全班性的學(xué)生座談會，與班會交叉進行，在自主、和諧的氛圍中打開學(xué)生封閉的心靈，促進學(xué)健康心理的形成。

班學(xué)期工作計劃篇3

　　情況分析：

　　我班共有幼兒35名，其中男孩子有17名，女孩子有18名。經(jīng)過小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的水墨畫能力有了很大提高，下筆大膽，但線條處理仍欠流暢，對中國傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食，身體發(fā)育與同齡人相比較差，根據(jù)幼兒的實際情況，制訂本學(xué)期的工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，《幼兒園教學(xué)工作計劃》為指南，深化整合課程與教研課題的研究，從多方面促進幼兒身心的和諧發(fā)展。

　　二、工作要點

　　1、認真學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢及新理念，著力建設(shè)，使課程要素形成有機結(jié)構(gòu)的整合課程。

　�。�1）本學(xué)期配合本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專題，并以此為切入點，使幼兒了解有關(guān)中國的傳統(tǒng)服飾、其特點、圖案、紋樣，并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題。

　�。�2）以整體優(yōu)化為原則，按幼兒身心發(fā)展及認識事物的規(guī)律將語言、計算、音樂、健康、美術(shù)、社會、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按一定的方式進行重新組合，打破平時活動設(shè)計的條條框框，根據(jù)幼兒的需要來設(shè)置與之相適應(yīng)的活動。

　　（3）繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究，并通過學(xué)習(xí)中國花鳥、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾，融入到研究課題中去，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。

　　（4）整合社會資源和家長資源，發(fā)動幼兒與家長一起收集有關(guān)旗袍的'

　　圖片、文字、聲象資料，帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等，了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍，進行裝飾，“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。

　　2、解決幼兒在音樂活動的實際問題，貫徹打擊樂活動的常規(guī)訓(xùn)練，提高教師在打擊樂中的指揮技能，通過多形式的活動，有目的地、有層次地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念，如音高、節(jié)奏、音色等，初步學(xué)習(xí)用環(huán)保材料制作樂器。

　�。�1）在活動室里設(shè)置“音樂王國”。通過在區(qū)域游戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養(yǎng)對音樂的敏銳性和大膽表現(xiàn)的能力，認識各種常見的樂器，如“碎響音色”組（鈴鼓和串鈴）、“圓潤音色”組（碰鈴和三角鐵）、“脆響音色”組（圓舞板和木魚）、“混響音色”（大鼓和大鈸）。并知道它們的聲音特點，適合給什么類型的樂曲伴奏。其次學(xué)習(xí)音筒的排序、配對、制作等方面的知識，了解鼓的構(gòu)造、制作、了解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音，由此循序漸進，使幼兒在音樂活動中獲得愉悅

　�。�2）在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī)。（詳見教研計劃）

　　3、全身心地投入到區(qū)級幼兒園的評估中去。

　　認真對照評估標準，與我們現(xiàn)況的差距，更新教育觀念設(shè)置好適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境，突出主題，有啟發(fā)性、教育性、操作性，與幼兒共同設(shè)計

　　活動規(guī)則，迎接評估的檢查。

　　4、做好保育體育工作

　�。�1）本學(xué)期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣，首先老師從自身做起，爭取家長的配合，從各方面介紹食物的營養(yǎng)價值，知道營養(yǎng)均衡的重要，讓幼兒參與到事物制作的過程，提高幼兒的食欲，從而改掉壞習(xí)慣。

　�。�2）以幼兒發(fā)展指引為標準，進行大運動量和精細動作的練習(xí)。在操作區(qū)引導(dǎo)幼兒用筷子夾花生，使用剪刀按物體的輪廓線剪紙。

　　三、具體安排

　　二、三月份：1、設(shè)置旗袍欣賞角，由宋老師負責設(shè)計調(diào)查問卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類等。

　　2、學(xué)習(xí)綱要和評估標準及有關(guān)資料

　　3、制定學(xué)期工作計劃和配班計劃，并與保育員共同協(xié)商，取得工作的協(xié)調(diào)性和一致性。

　　4、設(shè)立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發(fā)問及溝通的機會

　　5、設(shè)置“音樂王國”，認識樂器的名稱、種類、特點、用法等

　　6、形成音樂活動常規(guī)，以音樂指揮幼兒的行動。

　　四月份；1、深入整合課程的構(gòu)建，參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場，了解其材料、制作過程。

　　2、在“音樂王國”里設(shè)置自制音筒，進行排序、配對，并提供材料進行制作

　　3、深入研究打擊樂的常規(guī)培養(yǎng)。

　　4、。為“故事大王會”挑選演員、進行排練。

　　五月份：1、全力以赴迎接評估。

　　2、設(shè)置旗袍工作坊，與家長一起制作旗袍、進行裝飾，為“六一”表演做好準備。

　　3、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音、觀察其構(gòu)造，嘗試用多種材料來做鼓

　　4、學(xué)習(xí)其他老師打擊樂的好經(jīng)驗。

　　六月份：1、在“音樂王國”里嘗試指導(dǎo)幼兒制作水杯琴

　　2、接受園音樂教研組的觀摩、指導(dǎo)。

　　七月份：經(jīng)驗總結(jié)階段，撰寫工作報告。

班學(xué)期工作計劃篇4

　　一、情況分析。

　　本學(xué)期我班共有幼兒二十五名，將有六名插班生且均為小組新生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，大部分的幼兒都喜愛班級生活，班級榮譽感教強，喜愛蒙氏教學(xué)，通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。

　　1、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面：

　　情況較好，但個別幼兒還需加強培養(yǎng)，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強。本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué)，他們當中有相當部分的幼兒是插班生，在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。

　　中組幼兒學(xué)習(xí)時普遍不夠主動和大膽，與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好，喜愛蒙氏工作，但依賴性較重、個體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入，對于老師來說，擔子更重了。

　　2、家長情況：

　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，對于蒙氏教育認識不夠，所以本學(xué)期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。

　　二、本學(xué)期教育發(fā)展目標及教育重點。

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)教育方面。

　　1、繼續(xù)深入開展混齡角色游戲，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神，發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。

　　2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩，有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣，大中組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣。

　　3、進餐時不講小話，不挑食，不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。

　　4、睡時會擺放好拖鞋、被褥，睡姿正確，安靜入睡，并且不打攪他人，起床后會收拾。

　　5、排隊時不推擠，不插隊，會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，

　　6、經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。

　�。ǘ┟墒辖逃l(fā)面：

　　1、小組：開始進入數(shù)學(xué)區(qū)，培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認識。重點仍是日常生活和感官教育。

　　2、中組：加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實驗地圖、地理地貌感官延伸活動

　　3、大組：鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項工作，平方，立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接工作，讓大組幼兒能夠進入小學(xué)做好充分的準備。

　�。ㄈ┟佬g(shù)活動。

　　仍然開展以主題式的美術(shù)活動，其年齡段具體目標如下：

　　1、小組：主要以色彩、趣味畫為主，增加手工活動。學(xué)習(xí)使用剪刀。

　　2、中組：學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。

　　3、大組：以水粉畫、線條畫為主，會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品，會合作繪畫和制作。

　�。ㄋ模┮魳坊顒�。

　　1、樂理：了解二拍子、三拍子的音樂，并會分辨，知道并了解簡單的五線譜。

　　2、節(jié)奏：會拍三種以上的節(jié)奏型，會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。

　�。ㄎ澹┱Z言活動。

　　以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識字教育，提高幼兒講述、表達能力，大組幼兒適當進行田字格和筆畫認識。

　　（六）環(huán)保教育。

　　1、開展春季種植活動，讓幼兒了解植物的生長過程，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的'情感。

　　2、班上形成不浪費的良好習(xí)慣，會使用抹布、手帕、毛巾等物品。

　　3、知道有些廢品是可以再利用的，并通過手工課等形式進行創(chuàng)作和再利用。

　　4、進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育，并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。

　�。ㄆ撸w能方面：

　　1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間，多開展體育游戲，突出合作游戲。

　　2、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、等，學(xué)會聽口令作動作及變換隊形。學(xué)習(xí)短距離快速跑，投擲、拍球等。

　　3、逐步懂得簡單的自我保護常識。

　　三、家長工作。

　　1、繼續(xù)開展蒙氏交流活動，讓家長對班級教學(xué)有更進一步的了解。

　　2、做到有事及時聯(lián)系，有問題及時解決，加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。

　　3、每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。

　　4、充分發(fā)揮家長委員會的作用，挖掘家長優(yōu)勢和資源。

班學(xué)期工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣，充分挖掘孩子的個人潛能，選拔舞蹈苗子，為孩子進入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實基礎(chǔ)，特開設(shè)中班舞蹈特長班。

　　二、班級情況分析：

　　本特長班有孩子21人，本學(xué)期有適度人員調(diào)整，已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的'基本功訓(xùn)練，及簡單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí)，已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好，但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有：動作不夠到位，特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功，加強表情訓(xùn)練，并附以成品舞蹈學(xué)習(xí)，手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時間短及幼兒年齡特點，安排本學(xué)期活動如下：

　　周次

　　內(nèi)容

　　復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一)

　　學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準備手絹花

　　學(xué)習(xí)手絹花基本手上動作(一)

　　學(xué)習(xí)手絹花基本手上動作(二)

　　學(xué)習(xí)手絹花組合(一)

　　學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)A

　　學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)B

　　學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)C

　　學(xué)習(xí)手絹花組合(二)

　　學(xué)習(xí)手絹花組合(三)