精選班學(xué)期工作計劃范文合集五篇
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班學(xué)期工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
班學(xué)期工作計劃 篇1
本學(xué)期將正式進入全面鞏固提升階段,但是初中學(xué)生在心理上正在經(jīng)歷一個急劇蛻變的時期,需要班主任的及時引導(dǎo)和幫助才能正確地樹立人生觀、價值觀。因此,本學(xué)期的工作不管是對學(xué)生還是對我個人來說都是很重要的,現(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計劃,明確目標,爭取取得新的成績。
一、抓德育,重視班級精神文明建設(shè)
對于青春期的學(xué)生而言,一味的教訓(xùn)或者蠻橫的壓制都極容易導(dǎo)致其逆反心理的產(chǎn)生,只關(guān)心學(xué)習(xí)、不走進學(xué)生的內(nèi)心世界也是不負責任的做法。本學(xué)期,我將繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。一是繼續(xù)利用班會或者放學(xué)前總結(jié)的時間,進行感恩教育、敬親尊師教育,弘揚社會正能量,讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心和換位思考,端正“三觀”,堅決抵制攀比、拜金等社會不良風(fēng)氣的腐蝕。二是通過跟學(xué)生談心,和家長溝通,從其他同學(xué)那里側(cè)面了解等方式,對學(xué)生情況做到全面掌握,當學(xué)生出現(xiàn)思想問題時及時發(fā)現(xiàn)、及時疏導(dǎo),促進學(xué)生的健康成長。三是堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效性。四是在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,打造健康向上的集體。
二、抓常規(guī),強化學(xué)生自主管理
通過上一學(xué)期的努力,我班學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班干部能發(fā)揮帶頭作用,充分展現(xiàn)了良好的管理能力,總體來說班級紀律讓我放心,但我深知在日常管理方面容不得絲毫的松懈。這學(xué)期我會繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力,鞏固上期來之不易的成果。一是堅持每天小總結(jié),每周大總結(jié),強調(diào)良好行為習(xí)慣的重要性,并針對學(xué)生具體的行為表現(xiàn)提出整改意見,促進班級每位學(xué)生提高自主管理的能力。二是適當調(diào)整班干部組織,通過民主評選,將上期班干部中組織溝通能力強、自我控制能力好的.“精英”繼續(xù)委以重任,對同學(xué)普遍反映不好,起到不良示范作用或不能勝任崗位的班干部予以調(diào)整,鼓勵學(xué)生“競爭上崗”。三是定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。四是進一步細化班級值日制度和衛(wèi)生檢查制度,合理調(diào)整值日人數(shù)、值日安排表,做到“人人有事干,事事有人干”。
三、抓成績,創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍
上學(xué)期,通過各科教師認真負責的教導(dǎo),我班學(xué)生成績在同類班級中位居前列。本期我仍將致力于學(xué)風(fēng)建設(shè),努力在班級中創(chuàng)造出適當緊張但又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。一是進一步糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵學(xué)生結(jié)合自身情況改進學(xué)習(xí)方法,自己多收集并且發(fā)動學(xué)生多收集一些高效學(xué)習(xí)法,利用班會或板報的形式定期、不定期地在班級里推廣,促進學(xué)生共同提高。二是加強與科任老師溝通,及時全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。三是定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表、小組長會議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對拖、欠、抄作業(yè)的學(xué)生及時進行教育。四是順應(yīng)改革趨勢,按照學(xué)校要求在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,創(chuàng)新激勵機制,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成你追我趕的競爭氛圍。五是加強對后進生的幫助,建立個別學(xué)生檔案,利用小組互助的形式,盡量做到“一幫一”。六是針對行為習(xí)慣、自控能力特別差的學(xué)生,了解家庭教育情況后進行特別幫輔,可以在小組內(nèi)安排一個監(jiān)督員,進行反復(fù)強化訓(xùn)練。
四、創(chuàng)特色,加強班級文化建設(shè)
上期我班美中不足的地方就是未形成獨有的班級文化,這也是本期我努力的方向。我打算抓住學(xué)校發(fā)展“云課堂”的契機,組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,在一次次思想的交流與碰撞中激發(fā)靈感,進一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),特別是網(wǎng)絡(luò)社會影響下對信息的處理能力、對知識的專注度,打造多元、開放的班級文化。初步想法是由全班共同商討選定班級特色,明確努力方向,從班級美化等細節(jié)處入手,真正創(chuàng)建充滿朝氣的特色班級。
五、促溝通,家校齊抓共管
我校學(xué)生家庭條件比較復(fù)雜,與家長的溝通一直是班主任工作中的難點。本期我會繼續(xù)利用校訊通網(wǎng)絡(luò)平臺、家校聯(lián)系簿、家長會等方式密切與家長的聯(lián)系,主動向家長匯報學(xué)生在校情況,同時也要求家長反饋學(xué)生的校外活動。我還會將先進的教育理念以及自己和學(xué)生一起搜集到的各學(xué)科學(xué)習(xí)方法通過適當?shù)姆绞浇探o家長,在家長和科任老師之間做好協(xié)調(diào)工作,力爭和他們保持一致的要求和態(tài)度,充分調(diào)動起家長的積極性,取得共識,使家長與老師共同參與到對學(xué)生的教育工作中,學(xué)校教育和家庭教育形成合力,讓學(xué)生更好地健康發(fā)展。
班學(xué)期工作計劃 篇2
上學(xué)期的班級各項工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心扶持下,經(jīng)科任教師的協(xié)作,加之學(xué)生的努力,基本上達到了年初制定的德育目標,學(xué)生思想比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)狀態(tài)積極,在學(xué)校組織的各項文體活動中充分展示個性和才能,思想品質(zhì)、人格素養(yǎng)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等方面都得到很大的提高。學(xué)生完全進入初三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài),但并不以自己是即將畢業(yè)的學(xué)生而自傲,也不因在校時日不長而放松自己,相反,他們?nèi)砸浴吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己,處處為低年級學(xué)生做榜樣,贏得了全校師生的認可。但是,隨著學(xué)生年齡的增長和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異,很多學(xué)生在不知不覺中也發(fā)生著變化,如放棄學(xué)習(xí),在學(xué)校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業(yè)學(xué)校又不去上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學(xué)生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,成為合格的初中畢業(yè)生……這些問題都是迫切需要解決的。為有針對性地做好學(xué)生的德育工作,優(yōu)化智育工作,根據(jù)《學(xué)校工作計劃》《學(xué)校德育工作計劃》,結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀,特制定本學(xué)期班級工作要點:
一、工作思路與目標
堅持德育為首,教學(xué)為中心的原則,以活動為載體,以重大節(jié)日、紀念日為契機,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發(fā)學(xué)生進取意識,強化組織紀律,鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會結(jié)合起來,將德育深入到更深更廣的層面,豐富學(xué)生生活,增強學(xué)生的實踐能力,促進學(xué)生社會主義道德品質(zhì)的形成,提高審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格,為社會輸送合格的初中畢業(yè)生,為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
二、主要任務(wù)及措施
1、堅持以課堂教學(xué)為主陣地,深入挖掘教材中的思想教育因素,特別是語文、政治、歷史等學(xué)科,結(jié)合學(xué)科特點,開設(shè)各科活動課,讓學(xué)生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學(xué)生表現(xiàn)的機會,讓班級、讓課堂成為鍛煉學(xué)生的平臺,開闊學(xué)生視野,了解歷史與人文,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學(xué)生人格。
2、繼續(xù)加強學(xué)生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實到日常生活中,規(guī)范學(xué)生禮儀,提高學(xué)生的自我管理能力。開展《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》競賽,通過知識問答、情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式,讓學(xué)生在身臨其境中進行自我對照,《論語》中有“見賢思齊焉,見不賢而自省也”“三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之”,只有不斷的檢查反思,取長補短,學(xué)生的修養(yǎng)和人格、自我教育能力才會更快地提高。
關(guān)鍵字:工作計劃3、充分發(fā)揮家庭教育和社會教育的功能,辦好家長學(xué)校,利用家長會、家長開放日、家訪增進家長與科任教師的聯(lián)系,溝通教育學(xué)生的有效方法,了解學(xué)生思想和心理,以期家長對學(xué)校工作的支持。走出校園,開辟校外德育基地,建立校外活動課,請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生進行時事方面的講座,從而培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識,責任意識。開展社會實踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,為學(xué)生今后升學(xué)、就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
4、奏響愛國主義教育的樂章,結(jié)合“北京奧運”等有利時機,利用重大節(jié)日、紀念日對學(xué)生進行愛國主義教育。如清明節(jié)系列教育活動,組織學(xué)生祭掃烈士墓,緬懷先烈,感受他們?yōu)閲诵腋6I身的精神;寫文章贊美他們可歌可泣的.事跡,樹立為正義而獻身的遠大志向。勞動節(jié),利用板報、手抄報、繪畫等形式,對學(xué)生進行愛祖國、愛人民教育。
5、充分發(fā)揮班會的教育功能,加強學(xué)生的集體主義教育、意志品質(zhì)教育、心理品質(zhì)教育、傳統(tǒng)美德教育。班會形式力求多樣化,說、唱、演、寫為一體,德育與能力雙豐收。
6、安全教育長抓不懈。觀看安全教育影片,收集相關(guān)的圖片,認識安全的重要性,提高學(xué)生的安全意識。放手學(xué)生搜集身邊的交通事故資料,食品安全方面的事故,從身邊人、身邊事提高安全意識和自我保護意識,以減少校園安全事故的發(fā)生。
7、法制教育不容忽視。充分利用板報、廣播等對學(xué)生廣泛宣傳法律知識,觀看法制紀錄片、光碟,了解青少年犯罪的心理,教育學(xué)生懂法守法,從而杜絕校園犯罪的發(fā)生。
8、加強學(xué)生的理想前途教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的升學(xué)觀、擇業(yè)觀,在最短的時間內(nèi),最充分有效地利用時間,多學(xué)知識,武裝頭腦,成為合格的初中畢業(yè)生。經(jīng)常與學(xué)生談心,了解學(xué)生的思想動態(tài),特別是關(guān)注學(xué)困生的想法,開小范圍的學(xué)生座談會,如學(xué)困生群體,紀律松懈群體,針對不同群體的不同問題展開談話,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由交流的空間,讓學(xué)生感受到自己在班級中的重要位置,在班級榮中應(yīng)發(fā)揮的重要作用,從而積極進取,為班級榮譽而做出應(yīng)有的貢獻。開全班性的學(xué)生座談會,與班會交叉進行,在自主、和諧的氛圍中打開學(xué)生封閉的心靈,促進學(xué)健康心理的形成。
班學(xué)期工作計劃 篇3
情況分析:
我班共有幼兒35名,其中男孩子有17名,女孩子有18名。經(jīng)過小班和中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒的水墨畫能力有了很大提高,下筆大膽,但線條處理仍欠流暢,對中國傳統(tǒng)文化有很大興趣。但相當一部分幼兒較挑食、偏食,身體發(fā)育與同齡人相比較差,根據(jù)幼兒的實際情況,制訂本學(xué)期的工作計劃。
一、 指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),《幼兒園教學(xué)工作計劃》為指南,深化整合課程與教研課題的研究,從多方面促進幼兒身心的和諧發(fā)展。
二、 工作要點
1、 認真學(xué)習(xí)現(xiàn)今的幼兒園課程發(fā)展的趨勢及新理念,著力建設(shè),使課程要素形成有機結(jié)構(gòu)的整合課程。
。1) 本學(xué)期配合本園教研課題創(chuàng)設(shè)“旗袍”專題,并以此為切入點,使幼兒了解有關(guān)中國的傳統(tǒng)服飾、其特點、圖案、紋樣,并嘗試引申至中國的傳統(tǒng)文化這一大課題。
。2) 以整體優(yōu)化為原則,按幼兒身心發(fā)展及認識事物的規(guī)律將語言、計算、音樂、健康、美術(shù)、社會、科學(xué)等各領(lǐng)域的內(nèi)容按一定的方式進行重新組合,打破平時活動設(shè)計的條條框框,根據(jù)幼兒的需要來設(shè)置與之相適應(yīng)的活動。
(3) 繼續(xù)研究幼兒水墨畫與創(chuàng)新能力的研究,并通過學(xué)習(xí)中國花鳥、傳統(tǒng)紋樣花邊的裝飾,融入到研究課題中去,發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)新能力。
(4) 整合社會資源和家長資源,發(fā)動幼兒與家長一起收集有關(guān)旗袍的'
圖片、文字、聲象資料,帶幼兒去參觀布匹市場、旗袍專賣店、旗袍加工場等,了解旗袍的制作工序、材料等,并發(fā)動家長與幼兒一起制作旗袍,進行裝飾,“六一”節(jié)邀請家長與幼兒同臺進行“旗袍表演”。
2、 解決幼兒在音樂活動的實際問題,貫徹打擊樂活動的常規(guī)訓(xùn)練,提高教師在打擊樂中的指揮技能,通過多形式的活動,有目的地、有層次地創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料和幼兒探索一些音樂概念,如音高、節(jié)奏、音色等,初步學(xué)習(xí)用環(huán)保材料制作樂器。
。1)在活動室里設(shè)置“音樂王國”。通過在區(qū)域游戲中讓幼兒在敲敲、打打、聽聽、唱唱、跳跳中培養(yǎng)對音樂的敏銳性和大膽表現(xiàn)的能力,認識各種常見的樂器,如“碎響音色”組(鈴鼓和串鈴)、“圓潤音色”組(碰鈴和三角鐵)、“脆響音色”組(圓舞板和木魚)、“混響音色”(大鼓和大鈸)。并知道它們的聲音特點,適合給什么類型的樂曲伴奏。其次學(xué)習(xí)音筒的排序、配對、制作等方面的知識,了解鼓的構(gòu)造、制作、了解水杯琴的奧妙及去尋找身邊的日常用品的聲音,由此循序漸進,使幼兒在音樂活動中獲得愉悅
。2)在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的音樂常規(guī)。(詳見教研計劃)
3、全身心地投入到區(qū)級幼兒園的評估中去。
認真對照評估標準,與我們現(xiàn)況的差距,更新教育觀念設(shè)置好適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境,突出主題,有啟發(fā)性、教育性、操作性,與幼兒共同設(shè)計
活動規(guī)則,迎接評估的檢查。
4、 做好保育體育工作
。1)本學(xué)期的重點是讓幼兒改掉挑食偏食的壞習(xí)慣,首先老師從自身做起,爭取家長的配合,從各方面介紹食物的營養(yǎng)價值,知道營養(yǎng)均衡的重要,讓幼兒參與到事物制作的過程,提高幼兒的食欲,從而改掉壞習(xí)慣。
。2)以幼兒發(fā)展指引為標準,進行大運動量和精細動作的練習(xí)。在操作區(qū)引導(dǎo)幼兒用筷子夾花生,使用剪刀按物體的輪廓線剪紙。
三、 具體安排
二、三月份:1、設(shè)置旗袍欣賞角,由宋老師負責設(shè)計調(diào)查問卷并派發(fā)整理。收集資料了解旗袍的淵源、發(fā)展、種類等。
2、學(xué)習(xí)綱要和評估標準及有關(guān)資料
3、制定學(xué)期工作計劃和配班計劃,并與保育員共同協(xié)商,取得工作的協(xié)調(diào)性和一致性。
4、設(shè)立“小問號信箱”給幼兒及家長書面發(fā)問及溝通的機會
5、 設(shè)置“音樂王國”,認識樂器的名稱、種類、特點、用法等
6、 形成音樂活動常規(guī),以音樂指揮幼兒的行動。
四月份;1、深入整合課程的構(gòu)建,參觀布匹市場和旗袍專賣店和工場,了解其材料、制作過程。
2、在“音樂王國”里設(shè)置自制音筒,進行排序、配對,并提供材料進行制作
3、深入研究打擊樂的常規(guī)培養(yǎng)。
4、。為“故事大王會”挑選演員、進行排練。
五月份:1、全力以赴迎接評估。
2、設(shè)置旗袍工作坊,與家長一起制作旗袍、進行裝飾,為“六一”表演做好準備。
3、“音樂王國”重點欣賞鼓的聲音、觀察其構(gòu)造,嘗試用多種材料來做鼓
4、學(xué)習(xí)其他老師打擊樂的好經(jīng)驗。
六月份:1、在“音樂王國”里嘗試指導(dǎo)幼兒制作水杯琴
2、接受園音樂教研組的觀摩、指導(dǎo)。
七月份:經(jīng)驗總結(jié)階段,撰寫工作報告。
班學(xué)期工作計劃 篇4
一、情況分析。
本學(xué)期我班共有幼兒二十五名,將有六名插班生且均為小組新生。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽感教強,喜愛蒙氏教學(xué),通過上學(xué)期的觀察發(fā)現(xiàn)本班幼兒有以下幾個特點。
1、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面:
情況較好,但個別幼兒還需加強培養(yǎng),特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強。本學(xué)期的大組幼兒將面臨升學(xué),他們當中有相當部分的幼兒是插班生,在一些習(xí)慣和能力方面還不夠好。
中組幼兒學(xué)習(xí)時普遍不夠主動和大膽,與異齡幼兒的合作性還較為欠缺。本學(xué)期要加強這方面的引導(dǎo)。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。小組幼兒思維靈活、性格發(fā)展總體較好,喜愛蒙氏工作,但依賴性較重、個體差異大。并且本學(xué)期又有三名新生的加入,對于老師來說,擔子更重了。
2、家長情況:
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對班級的各項工作要求較高,對于蒙氏教育認識不夠,所以本學(xué)期要加強這方面的交流工作。從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項活動,特別是家長委員會的成員,更是犧牲了大量的休息時間。但本班的家長普遍較忙,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、本學(xué)期教育發(fā)展目標及教育重點。
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面。
1、繼續(xù)深入開展混齡角色游戲,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,發(fā)揮大小孩子相互影響的良好作用。
2、上課時氣氛活躍但不吵鬧、喧嘩,有先舉手再提問和回答問題的良好習(xí)慣,大中組幼兒有課后主動收拾的習(xí)慣。
3、進餐時不講小話,不挑食,不過急也不過慢。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔,餐后漱口、擦嘴。
4、睡時會擺放好拖鞋、被褥,睡姿正確,安靜入睡,并且不打攪他人,起床后會收拾。
5、排隊時不推擠,不插隊,會照顧年齡較小的幼兒。充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢,
6、經(jīng)常發(fā)揚幼兒中的好人好事,通過鼓勵、表揚等方式形成良好的班級氛圍。
。ǘ┟墒辖逃l(fā)面:
1、小組:開始進入數(shù)學(xué)區(qū),培養(yǎng)對數(shù)字、數(shù)關(guān)系的初步認識。重點仍是日常生活和感官教育。
2、中組:加減乘除游戲新的日常生活工作科學(xué)實驗地圖、地理地貌感官延伸活動
3、大組:鞏固數(shù)學(xué)區(qū)的各項工作,平方,立方及新的日常生活材料、開展科學(xué)實驗、各項延伸活動并開展幼小銜接工作,讓大組幼兒能夠進入小學(xué)做好充分的準備。
。ㄈ┟佬g(shù)活動。
仍然開展以主題式的美術(shù)活動,其年齡段具體目標如下:
1、小組:主要以色彩、趣味畫為主,增加手工活動。學(xué)習(xí)使用剪刀。
2、中組:學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。
3、大組:以水粉畫、線條畫為主,會通過自想象和創(chuàng)作利用廢舊物品制作出有趣的物品,會合作繪畫和制作。
。ㄋ模┮魳坊顒。
1、樂理:了解二拍子、三拍子的音樂,并會分辨,知道并了解簡單的五線譜。
2、節(jié)奏:會拍三種以上的節(jié)奏型,會合作利用打擊樂器演奏兩首以上的曲子。
。ㄎ澹┱Z言活動。
以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容,滲透識字教育,提高幼兒講述、表達能力,大組幼兒適當進行田字格和筆畫認識。
(六)環(huán)保教育。
1、開展春季種植活動,讓幼兒了解植物的生長過程,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心植物的'情感。
2、班上形成不浪費的良好習(xí)慣,會使用抹布、手帕、毛巾等物品。
3、知道有些廢品是可以再利用的,并通過手工課等形式進行創(chuàng)作和再利用。
4、進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育,并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。
。ㄆ撸w能方面:
1、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,多開展體育游戲,突出合作游戲。
2、學(xué)習(xí)基本動作走、跑、跳、爬、等,學(xué)會聽口令作動作及變換隊形。學(xué)習(xí)短距離快速跑,投擲、拍球等。
3、逐步懂得簡單的自我保護常識。
三、家長工作。
1、繼續(xù)開展蒙氏交流活動,讓家長對班級教學(xué)有更進一步的了解。
2、做到有事及時聯(lián)系,有問題及時解決,加強與家長的溝通工作。通過家訪、電話、留言、書信等形式開展家園聯(lián)系。
3、每兩周填寫一次幼兒的家園聯(lián)系本。
4、充分發(fā)揮家長委員會的作用,挖掘家長優(yōu)勢和資源。
班學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
為了進一步培養(yǎng)孩子對舞蹈藝術(shù)的興趣,充分挖掘孩子的個人潛能,選拔舞蹈苗子,為孩子進入大班后準備畢業(yè)匯報演出打好堅實基礎(chǔ),特開設(shè)中班舞蹈特長班。
二、班級情況分析:
本特長班有孩子21人,本學(xué)期有適度人員調(diào)整,已經(jīng)經(jīng)過小班及中班上學(xué)期的'基本功訓(xùn)練,及簡單的成品舞蹈的模仿學(xué)習(xí),已有一定的基礎(chǔ)。大部分幼兒基本功較好,但個別幼兒基本功有待加強。存在的問題有:動作不夠到位,特別是某些舞蹈基本步伐;表情眼神欠豐富。因此本學(xué)期將繼續(xù)訓(xùn)練孩子們的基本功,加強表情訓(xùn)練,并附以成品舞蹈學(xué)習(xí),手絹花練習(xí)。根據(jù)本學(xué)期時間短及幼兒年齡特點,安排本學(xué)期活動如下:
周次
內(nèi)容
復(fù)習(xí)成品舞蹈《剪》(一)
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(二)準備手絹花
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動作(一)
學(xué)習(xí)手絹花基本手上動作(二)
學(xué)習(xí)手絹花組合(一)
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)A
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)B
學(xué)習(xí)成品舞蹈《剪》(三)C
學(xué)習(xí)手絹花組合(二)
學(xué)習(xí)手絹花組合(三)
學(xué)習(xí)手絹花組合(四)
成品舞蹈《剪》的完整編排(一)
成品舞蹈《剪》的完整編排(二)
成品舞蹈《剪》的展示
幼兒期末考核
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