學期工作計劃范文集錦九篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的學期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學期工作計劃 篇1

　　教學目標：

　　根據現代教育精神突出“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習”的育人要求和“學會關心”到21世紀教育主體，引導學生確立“尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境。引導學生珍愛生命，正確、客觀地認識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導學生品味生活、做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。

　　教學主要內容：

　　本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”，第二課“把握學習新節(jié)奏”，是要引導學生適應初中學習新的特點，珍惜學習機會。第二單元“認識新自我”有三課組成，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學習這已單元是要引導學生從認識生命的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學生創(chuàng)造新自我。

　　第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。學習這已單元是要引導學生學會調適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學會品味生活。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學會拒絕”和“保護自我”組成，學習這個單元是要引導學生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護的策略，幫助學生過健康、安全的生活。

　　教學重點：

　　引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習的`快樂，學做學習和生活的主人，初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。

　　教學難點：

　　教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。

　　學情分析：

　　這屆學生剛進入新的學校又趕上新課改，有一定的學習積極性，據了解學生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，就能使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生在小學就不認真學習，成績較差，要做好他們的工作。

　　教學措施：

　　教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老方法較新教材。2要聯系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一堂課。3引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。4注重學生的情感體驗和道德實踐。

學期工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　以《20xx-20xx學年學校工作計劃》為指導,以深化課程改革和提高教育教學質量為重點,嚴格遵循教育教學規(guī)律,把握教育本質,務實、理性、創(chuàng)新、精細化地推進德育工作,積極完善班級、學生獎勵評價機制,開創(chuàng)班級、學生全面、自主、自由發(fā)展的新途徑,全力打造有親和力、高素養(yǎng)、專業(yè)化、卓越化的德育教育團隊,提高家校共育工作的實效,營造平安和諧、團結奮進的學部氛圍,保障小學部教育教學質量穩(wěn)步提升.努力實現本學期各項工作目標。

　　二、班級概況

　　本班共有學生42人,其中男生27人,女生15人.本人是本學期剛剛接手這個班級,和原班主任溝通之后覺得本班整體情況較好,個別學生上課不能很認真、下課有瘋跑情況.這是一個走讀班(其中兩人下午坐車),家長們對老師的工作都比較支持,這是一個團結向上的班集體。

　　三、工作要點和措施 具體工作:

　　1、做好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。

　　2、抓好二年級學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣。

　　3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng),學生良好習慣的培養(yǎng),打好堅實的學習基礎。

　　4、繼續(xù)開展"班班有歌聲"、"校園舞"活動,全面實行素質教育。

　　5、繼續(xù)完善家長義工社、開展相關活動、加強家校聯系。

　　工作要點 (一)

　　全面落實安全教育工程,確保學生無重大安全責任事故。

　　認真落實學校安全教育各項工作,對本班學生加強安全意思的培養(yǎng),.通過班隊會等形式向學生開展安全教育,讓孩子明白哪些行為是安全的,哪些行為是不能做的,強化安全意思.加強室外課,活動區(qū)和教學區(qū)的安全管理.做好與生活老師的交接工作,避免學生意外傷害。

　　(二)深入推進學生習慣內化工程,加強學生文明禮儀教育。

　　1、利用班會課啟動校本德育教材《小學生文明禮儀手冊》的系統學習,對照要求,扎實開展文明習慣養(yǎng)成教育,形成人人講文明,個個懂禮儀的.良好校風。

　　(三)利用好每天下午14:10—14:15這個時段,讓孩子們進入音樂的世界,感受音樂給人帶來的美,爭取在"班班有歌聲"活動評比中取得佳績.同時跳好課間舞,讓孩子們在音樂聲中舞起來。

　　具體目標:

　　1、行為規(guī)范養(yǎng)成目標:堅持"為學生的一生發(fā)展奠基"的指導思想,讓學生"快樂而健康的成長",關注學生的全面發(fā)展,完善學生基本的生活、學習習慣.重視學生行為規(guī)范的教育與養(yǎng)成,以"真"、"善"、"美"、"愛"為德育核心,通過開展各種活動、讓學生在活動中體驗、在體驗中發(fā)展。

　　2、文明禮儀教育目標:全面深入開展文明禮儀教育,弘揚中華傳統禮儀,讓學生徜徉于文明禮儀的殿堂,接受傳統文明和現代文明的歷練,促進學生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　　3、生命教育目標:讓學生體會生命的無常,珍惜自己,關懷別人;讓學生認識生命的光輝,樂于助人,良好人際關系;讓學生了解生命的意義,感恩惜他人,愛護大自然;讓學生珍惜生命的價值、熱愛生命。

　　4、傳統美德教育目標:讓孩子懂得孝敬父母、尊師敬業(yè)、團結友愛、立志勤學、謙虛禮貌、誠實守信、律己寬人、先人后己的好習慣。

　　5、良好班風形成目標:讓每個孩子都熱愛班集體,明確自己集體的一員,知道班榮我榮、班恥我恥。

　　本班學生奮斗目標:

　　1、形成健康向上的良好班風,增強班級凝聚力。

　　2、嚴抓教學質量,環(huán)境衛(wèi)生,爭當學校的"魅力班級"。

　　3、尊重個性特色,促進身心健康。

　　在德育方面的工作,抓好德育常規(guī)管理.加強 "日常規(guī)"、"周常規(guī)""月常規(guī)"的管理,使其成為實施德育的有效途徑和載體.在訓練中德育,在養(yǎng)成中德育。

　　(1)建立健全評比制度,充分利用班級文明小銀行.學生在某一方面表現好就可以隨時加星.隨著獎章個數的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高.這樣,學生一學期的整體表現情況可一目了然.另外,班里還將定期評選"優(yōu)秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感。

　　(2)建立本班的"學習小組",選出小組的組長."學習小組"中的同學要互相幫助,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑.四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

　　(3)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的在銀行存折上加分,不好的適當減分,由每組的組長記錄.同時利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

　　(4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務.本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

　　(5)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用.利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生.綜合各方面表現,結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次"衛(wèi)生標兵"。

　　在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致.為此我制定以下措施:

　　1、搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻.利用壁報欄展示學生的個性特長、個人作品,標兵人物,鼓勵學生進步。

　　2、培養(yǎng)班干部同學的責任心,班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。

　　3、班主任要以身作則,發(fā)揮模范作用,時刻做學生的表率,身教重于言教。

　　4、加強與家長的聯系,老師隨時反映學生近期學校的表現,爭取和家長配合到位。

學期工作計劃 篇3

　　班級是學校進行教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長起著重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：

　　一、班級的基本情況

　　我們三年級一班共有學生19人，其中男生11人，女生8人。這些孩子們約有20%的學生智力較好，學習努力;60%的學生智力一般，學習較努力;20%的學生智力較差，反應慢，其中谷雨哲、張華幾個同學需要下力氣抓。

　　由于生活條件越來越優(yōu)越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢說敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。開學初要加大力度抓紀律，抓常規(guī)。

　　二、本學期本班的奮斗目標

　　以人的發(fā)展為本，加強教育教學管理，日常行為規(guī)范管理，落實好素質教育，實現教育面向未來，面向世界，面向現代化。按照“德育為主，五育并舉，全面發(fā)展”的要求，開展班級工作，開展好各項活動，培養(yǎng)良好的班風，全面關心教育和管理學生，使他們的身心得到健康地發(fā)展，提高自學能力并養(yǎng)成良好的學習習慣。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力及實踐能力為核心，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會競爭。做“五會”、“四有”的新人。

　　按照《小學生德育綱要》聯系本班實際進行思想品德教育，搞好常規(guī)訓練，新學期伊始抓好“收心”工作，開展好紀律規(guī)范周、常規(guī)規(guī)范月活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

　　三、本學期的班級教育管理重點及具體安排

　　(一)、本學期的工作重點：抓常規(guī)管理，搞好學習鼓勵學生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質全能”好學生。

　　(二)、具體安排：

　　1、發(fā)揮班干部的作用，協助老師做好班級工作。

　　2、對學生進行思想品德教育。這是經常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：

　　(1)學習《望島小學班級德育管理條例》;開展常規(guī)管理月活動;

　　(2)談新學期有什么打算(談談自己的理想以及怎樣為理想去努力);

　　(3)說說自己的心理話(談談你最喜歡什么，最討厭什么);

　　(4)“安全永伴我行”(天天進行安全教育，每周末及假期重點強調)

　　(5)“我為班級添光彩”(利用次項活動重點抓常規(guī)管理)

　　(6)學習方法研究，使學生不斷掌握適合自己的學習方法;

　　(7)我們應該做一個什么樣的人。

　　(三)、具體時間和內容安排

　　1、每周一早晨的交心會了解學生回家的'情況，提出本周的工作要點。班會向學生進行思想教育，樹立一個典型。使學生做到心中有理想，學習有興趣。開展好“每周一星活動” 。每天利用晚點及時總結班級情況，進行教育管理。

　　2、每天檢查室內外衛(wèi)生，衛(wèi)生區(qū)和值日生都分區(qū)包干到人并列好表格張貼到墻，各負其責。采取措施，表揚好的，督促差的，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣衛(wèi)。保持一個良好的衛(wèi)生環(huán)境和精神面貌。

　　開學第一月、第一周：開展“規(guī)范管理月”，“紀律規(guī)范周”，爭新學期的第一星——“紀律規(guī)范星”活動，重點抓常規(guī)訓練，啟動“我能行”活動。

　　紀律是班級授課制學習的保證。因此要從開學的第一天就狠抓課堂常規(guī)、日常行為規(guī)范。圍繞學校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守群眾紀律和社會公德等方面展開教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，并有監(jiān)督值日。

　　用《課堂常規(guī)》《小學生守則》及《望島小學班級德育管理條例》的條條款款及學校有關路隊、日常行為等方面的規(guī)定，以此來規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)學生養(yǎng)成文明規(guī)范的日常行為習慣。

　　第二周，繼續(xù)抓常規(guī)管理，實施“我能行”方案，重點抓紀律，衛(wèi)生，使學生及早進入學習狀態(tài)，爭“清潔勞動星“。結合“母親節(jié)”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動。

　　第三周，繼續(xù)抓常規(guī)訓練，重點抓課堂紀律，鼓勵學生爭做紀律模范，并利用班會進行月評。增強學生遵紀守法的意識及集體主義觀念。開始培養(yǎng)學生自主探究，合作交流的學習態(tài)度與方法，樹立認真、刻苦學習，積極向上，力求創(chuàng)新的思想。作業(yè)要按時完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時糾正。每人設立一個“糾錯本”，把自己易出的錯積累起來，以備復習用。學習是我們成功的基本保證，使每個學生的首要任務，只要我們努力。

學期工作計劃 篇4

　　上學期是我們邁入大學生活的第一個學期，國慶、元旦晚會、拔河比賽、游園會……豐富多彩的校園活動給同學們帶來了一次又一次的歡樂。

　　新的學年，我們將繼續(xù)圍繞＂舞動青春，放飛夢想″這一主題，豐富同學們的課余文化生活，挖掘同學們的'潛力，為廣大同學提供展現自我的舞臺，切實營造健康積極的學習生活氛圍，促進同學們的身心發(fā)展。

　　本學期我的工作重點是:積極組織趣味性的文藝活動，提高同學的綜合素質，調動同學們積極樂觀的態(tài)度，促進同學的全面發(fā)展。制定具體工作計劃如下:

　　一．將全面負責組織、協調班級的文化娛樂活動。

　　二.發(fā)動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養(yǎng)有文藝特長的同學，充分發(fā)揮真才能，為喜歡文藝的同學提供一個提高自身文藝修養(yǎng)的機會。

　　三.配合有關部門，做好重大節(jié)日文藝活動的組織工作

　　四.充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

　　五.認真配合其他班委進行其他非文藝類工作。

　　以上是本學期初步的工作計劃，我將嚴格按照計劃開展本學期的工作，同時密切配合學校的各項工作，并以實際工作中的變化和需要進行調整。我會和其他班委齊心協力，共同帶領同學積極向上發(fā)展，力爭給同學們營造一個充實、多彩、健康的課余文藝生話環(huán)境，希望大家支持。工作中的不足也歡迎同學們批評指證。

學期工作計劃 篇5

　　本學期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學理念基礎上，繼續(xù)堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現“八個發(fā)展”，共同構建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。

　　一、科學管理，和諧發(fā)展

　　關鍵詞：服務、民主

　　1、組建核心團隊，提高工作效能

　　根據市局的安排，依據學校發(fā)展的需要，調整學校中層上以領導和領導分工，加強團隊建設，立足于服務，提高領導團隊的執(zhí)行能力。

　　加強中層以上領導的業(yè)務學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領導每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調研報告。每一位中層以上領導都應當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。

　　加強教導、教務、科研、培訓、德育、大隊部及總務等學校執(zhí)能部門的聯系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執(zhí)行力。

　　2、完善管理制度，實現精細化管理

　　民主、科學是一所學校成熟的標志，民主產生智慧，科學創(chuàng)造質量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現學校、學生和老師的共同發(fā)展，本學期進一步加強學

　　學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。

　　3、強化人本管理，享受教育幸福

　　制度規(guī)范人，情感激勵人。學校在優(yōu)化管理系統，完善管理制度的同時，應努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。

　　二、多元培訓，專業(yè)發(fā)展

　　關鍵詞：互助自主

　　學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提

　　升教師的職業(yè)生活的`樂趣、尊嚴和幸福感。

　　1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據研討進行修改后，再上課。

　　2、青年教師成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。

　　3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。共3頁，當前第1頁123

　　4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標同工作層

　　次提升到生命層次。通過“超越經驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業(yè)化成長。

　　三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展

　　1、抓好教學常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。

　　2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導，以同起點、多落點、重啟發(fā)，求內化、促發(fā)展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結構，以培養(yǎng)學生的學習力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調學生課前預習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應靈活選取能與自己預設問題產生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達

　　到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。

　　3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。

　　四、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展

　　關鍵詞：微笑習慣

　　播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態(tài)，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強環(huán)境教育，人際關愛教育，生態(tài)道德體驗教育，通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結合，培養(yǎng)學生的情感品質、思想道德和行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。

　　1、開展每日常規(guī)訓練活動，切實做好學生的養(yǎng)成教育（細則另定）

　　2、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。學校設立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）

　　3、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。（大隊部負責）

　　4、開展家�；�動活動，切實挖掘家庭教育在學生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。

學期工作計劃 篇6

　　新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在學習品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發(fā)學習語文的熱情，特制定出本學期的語文教學計劃。

　　一、學生分析

　　班上共有學生17人，絕大多數學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發(fā)展，積累了一定的好詞佳句，能夠寫簡單的文章。他們已經具備了初步的質疑和釋疑的能力。但有一部分學生由于學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養(yǎng)他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式督促其認真學習。

　　二、教材分析

　　本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

　　本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。

　　每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

　　本冊教材有以下幾個特點：

　　1、圍繞專題整合教材內容。

　　2、結合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現課程標準倡導的理念和目標。

　　3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

　　4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。

　　5、保持“語文園地“的框架結構，加強內容的整合和創(chuàng)新。

　　6、完善圖像系統，注重圖文并茂。

　　三、新課標對本冊教材的教學要求

　　1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的.可愛;了解周圍環(huán)境，為保護家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻計;感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;留心科學技術的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng)造的意識;具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統文化，豐富想象能力。在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養(yǎng)學生留心觀察、善于思考、有所發(fā)現和創(chuàng)造的能力。

　　2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2 200個字，會寫1 600個字。

　　3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

　　4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　5、繼續(xù)學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

　　6、學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

　　7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

　　8、繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。

　　9、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。

　　10、繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

　　11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

　　12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

　　13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發(fā)展，教學中，要注意不同目標的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。

　　四、教學應注意的問題

　　(一)關于識字、寫字的教學

　　隨著學生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要

　　的方法是讓學生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。另外，也可以采取一引起歸類復習的方法，適當的時候讓學生做一些歸類整理。要繼續(xù)加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易寫好的的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正，寫美觀。為避免學生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。在寫字教學中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質量。

　　(二)關于閱讀教學

　　1.精讀課文的教學。

　　精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。

　　(1)繼續(xù)加強詞、句訓練。

　　(2)要重視朗讀的指導和訓練。

　　(3)逐步培養(yǎng)學生默讀的能力。

　　(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學生裝自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，以學定教，順學而導，精心組織教學活動。要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。

　　(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質穎問難。

　　這是落實自主的、獨立的、創(chuàng)造性的閱讀的基本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發(fā)現并提出問題。

　　(6)開展合作學習。

　　可以圍繞體會詞、句的表達作用，揣摩最基本的表達方法，以及多數同學共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學習。合作學習貴在通過交流、探究，產生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學習引向深入。在自讀自悟的基礎上，提高學習效果。

　　(7)組織好全班交流。

　　要尊重學生的情感體驗，尊重學生裝的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。

　　2.略讀課文的教學。

　　略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解，理解詞句不作為訓練的重點。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。

　　略讀課文教學的大體步驟是：先由學生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據學生的自學情況，抓住一兩個重點的或學生感興趣的問題，引導全班學習討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。

　　3.選讀課文的教學

　　教材后有8篇選讀課文，教師可根據教學實際決定是否選用。如果選用，可根據課文內容分別插入相關單元，也可在期末集中安排，作為綜合復習材料。在教學方法上，應以學生裝自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務是提出要求和酌情檢查。

　　(三)關于口語交際教學

　　1.明確口語交際的要求，培養(yǎng)能力。

　　教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

　　2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

　　情境的創(chuàng)設，要有層次性，不能是一個水平上的循環(huán)�？梢允钦Z言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的增強。

　　3.全員參與

　　要盡可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生裝傾聽、表達和應對的能力。

　　4.引導學生自主進行評價。

　　引導學生開展簡單的評價活動，并逐步提高要求，引導學生裝進行自主評價。學生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚，欣賞別人優(yōu)點，或質疑爭論，對別人提出建議和批評。

　　5.在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。

學期工作計劃 篇7

　　一、班級基本情況

　　本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級�，F在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、我要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

　　2、不斷鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加系、學�；顒樱�如卡拉OK、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

　　3、因材施教，發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

　　4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的'班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

　　6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。

　　7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

　　8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

　　三、班級主要活動內容

　　1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

　　2、向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

　　3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。

　　4、組織學生一次秋游活動。

　　5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應黑板報。

　　6、開展一次演講比賽。

　　7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。

　　8、組織迎新年慶�；顒�。

　　9、組織參加學校秋季運動會。

　　10、抓好復習，參加期末考試。

學期工作計劃 篇8

　　一、 班級情況

　　班上有55人，春季班上有44人，開學分了甘莊11人。對于四（2）班，總的感覺既熟悉，又陌生：熟悉的是班里黃土崗的學生，我是一年級就教他們，整整教了他們三年，這部分最熟悉。比干、后莊、軍屯的學生，我是二年級教他們，整整教了他們兩年，這部分較熟悉。陌生的`是班里剛分的甘莊的11個學生，這部分最陌生。

　　二、 工作重點

　　1、 迅速熟悉甘莊學生情況，爭取2到3天，都能叫上他們的名字，爭取一周能摸清他們的學習情況，家庭情況。

　　2、 開展學習小組、互幫互助小組等，盡早讓甘莊學生融入四（2）班大家庭，讓甘莊學生消除陌生感。今后能快快樂樂的學習。

　　3、 選舉班干部，組成一個有凝聚力、有責任心、管理能力強的班干部。

　　4、 在學習上對學生嚴格管理，抓課堂紀律，抓作業(yè)質量，抓班級風氣。

　　5、 積極配合學校開展文明班集體活動。

學期工作計劃 篇9

　　本學期我繼續(xù)擔任五（2）班的班主任工作。在幾年的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣�！绷己玫陌囡L是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下：

　　一、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，用班級公約約束自己的行為，弘揚正氣，逐步形成博學、嚴謹、和諧、進取的'班風。

　　二、具體措施：

　　(一)班主任自身素養(yǎng)方面

　　充分利用空余時間找學生談心，主動與副班主任配合，盡量把班主任工作做細、做精，認真履行學校班主任常規(guī)管理制度，經常性的閱讀相關專業(yè)書籍，來充實自己。

　�。ǘ�）學生常規(guī)培養(yǎng)方面

　　1、重視養(yǎng)成教育：重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，班級公約，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊 。

　　2、加強后進生管理：強化小組的捆綁式評價，每個小組把后進生的管理落實到位，利用課間幫助，課上督促。

　　3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

　　4、家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

　　5、培養(yǎng)小組長：及時召開小組長會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責。同時，還要求他們注意協調好成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　6、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加陽光體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

　　（三）抓好班主任的日常工作：

　　1、組織好學生做好一日常規(guī)。組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

　　2、檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　3、加強學生的安全教育工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

　�。ㄋ模┙M織和培養(yǎng)班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　1、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。

　　2、選拔、培養(yǎng)和使用小組長。

　　3、做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。對于個別學生的教育，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　班級管理是一門藝術。我將在工作中用科學、合理、有效的方法指導班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力。

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