德育處學期工作計劃匯總八篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編幫大家整理的德育處學期工作計劃匯總八篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　德育處學期工作計劃 1

　　指導(dǎo)思想：落實學校年度工作要點，踐行“勤奮、認真、理性、專業(yè)、業(yè)精”的“開灤一中10字敬業(yè)金標準”，抓常規(guī)，促養(yǎng)成，求創(chuàng)新，努力開創(chuàng)嚴明又溫情的德育管理新局面。

　　第一部分：貫穿本學期的常規(guī)工作

　　一、常規(guī)管理工作。

　　1、紀律：強化每日常規(guī)檢查與督導(dǎo)，繼續(xù)狠抓學生儀表、吸煙、男女交往、手機等的基礎(chǔ)上，抓好課間紀律檢查，整頓課間秩序（特別是剛剛分班后的高一）。（責任人：孫xx李xx）

　　2、衛(wèi)生：在每日清掃與檢查的基礎(chǔ)上，加強衛(wèi)生死角的清理，特別對學生進行衛(wèi)生保持教育，保持校園潔凈。（責任人：劉xx）

　　3、宿舍：規(guī)范每日常規(guī)檢查，加強對宿管老師的常規(guī)培訓，落實領(lǐng)導(dǎo)日常進宿舍抽查制度。（責任人：孫xx劉xx）

　　4、每周一歌：檢查與減分機制更加規(guī)范合理。（責任人：謝xx）

　　5、值周班：規(guī)范崗前培訓，崗中檢查，崗后反思，最大限度發(fā)揮值周學生在學生自主管理中的`主力軍作用。（責任人：李xx）

　　6、升旗、班團會、國旗班。（責任人：部xx）

　　7、繼續(xù)開展“真家訪”活動。（責任人：孫鳳民、年級主任、班主任）

　　8、繼續(xù)堅持“親人巡考”。（責任人：劉xx、高一主任、班主任）

　　9、創(chuàng)建班級微信平臺（責任人：謝xx班主任）

　　10、完善班主任到崗及相關(guān)崗位職責，加強對班主任的培訓，要讓班主任克服“路徑依賴”，向常規(guī)管理要新意。在強化剛性管理的同時，加強柔性管理，使班主任能最大限度的成為“治愈系”的高手�！埃ㄘ熑稳耍褐xxx、李xx、王xx、趙xx）

　　11、學生會。加強對學生會干部的培訓，管理和使用。（責任人：部xx，德育處各主任）

　　12、協(xié)助食堂，共同尋求“留住食客”的切實可行辦法。

　　一方面，加強值周班、全天候管理老師、值班領(lǐng)導(dǎo)在值崗時段在學校門口的檢查力度，上述人員不在崗時，與安保處結(jié)合，由門口值班人員負責，不允許學生將校外飯食帶進學校。

　　另一方面，分時段對教室進行檢查，如發(fā)現(xiàn)在教室吃飯，給所在班級減分并通報批評。12:00/12:07時段由值周班負責，12:20-12:40生活部負責，12:40—13:00值周班負責

　　二、自主管理。

　　繼續(xù)完善“五位一體”（值日班長、小組長、班干部、班主任、家長委員會）的學生自主管理模式。從培訓入手，抓好高一新分班之后這一重要契機，在基礎(chǔ)年級全面推行學生自主管理。

　　三、生涯教育。

　　在去年做了生涯教育培訓、生涯教育課堂、生涯教育實踐（開一大集）、高三職業(yè)興趣調(diào)查的基礎(chǔ)上，要在“專業(yè)”二字上下功夫。結(jié)合不同年級學生特點，在不同年級開設(shè)不同的生涯課程，基礎(chǔ)年級從認識自我開始，高三年級將在模擬填報志愿方面繼續(xù)努力，最大限度為學生節(jié)省成本。征集生涯教育志愿者，力爭生涯教育全覆蓋。力爭做好“生涯教育”的排頭兵。

　　四、做好傳統(tǒng)節(jié)目。

　　“成人儀式”“母親節(jié)”“班主任節(jié)”“畢業(yè)典禮”等傳統(tǒng)活動將要力爭出新出彩，既不重復(fù)自己，也不重復(fù)他人。同時協(xié)助辦好“高三百日誓師”“鳳娃沖頂”“體育節(jié)”等活動。

　　五、以“出彩開一人”為主題。

　　不斷豐富國旗下講話內(nèi)容，同時為班主任節(jié)和陽光鳳娃評選做準備。

　　德育處學期工作計劃 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　德育是素質(zhì)教育的核心，道德品質(zhì)的教育是素質(zhì)教育的靈魂。為此，我們將優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設(shè)為基礎(chǔ)，努力營造有利于學生健康成長的人文環(huán)境，為各學段德育工作做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，全面提高我校德育工作的水平，為我校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，使我校的德育工作更上一個臺階。

　　二、本學期的工作要點：

　　1、抓好“三項競賽”，重視過程管理和學生的養(yǎng)成教育；

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓；

　　3、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校，密切與家長聯(lián)系，提高教育的實效性；

　　4、開展學生的人身安全和自我防范教育，提高學生的自我防范意識；

　　5、加強校園安全管理，嚴防惡性事故在校園發(fā)生；

　　6、進一步加強后進生轉(zhuǎn)化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導(dǎo)；

　　7、發(fā)揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生干部的培養(yǎng)。

　　三、主要工作內(nèi)容及措施：

　�。ㄒ唬�強加管理、促進養(yǎng)成

　　1、抓“三項競賽”，規(guī)范學生日常行為，穩(wěn)定班風和學風；評分要做到全面、嚴格、公正、客觀；通過量化管理，用數(shù)據(jù)來反映班主任工作的成效，有效地推動班級各項管理工作的開展，為學校教育教學工作的正常開展起保駕護航作用。

　　2、加強學生個人德育量化管理，規(guī)范學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。

　　3、規(guī)范學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。采取教育、引導(dǎo)、檢查督促、評比等多種手段，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和思想素養(yǎng)，樹立學校學生的良好形象；

　　4、嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》，對違紀違規(guī)的學生做到及時教育和處理。

　　5、加強學生午休和課間活動的管理。

　　6、加強檢查和監(jiān)督，值日行政，值日老師每天進行巡查，德育處定期組織檢查。

　�。ǘ�）、加強德育隊伍的建設(shè)，提高管理水平

　　1、加強班主任隊伍建設(shè)，注重班主任培訓；每月組織開展一次班主任培訓。

　　2、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。制定每周一個德育主題，各班開好每周的班會。根據(jù)各年級學生的心理特點和學習任務(wù)，認真開展各項活動。

　　3、加強少先隊工作的指導(dǎo)，加強值周小干部的培訓，組織和培養(yǎng)一支強有力的`學生隊伍參與學校的日常常規(guī)管理。

　　（三）、加強家校聯(lián)系、辦好家長學校

　　1、班主任為核心，任課老師參與，開展集體家訪；廣泛聯(lián)系學生家庭，全面了解學生在家、在社會的表現(xiàn)，掌握學生校內(nèi)外表現(xiàn)情況，對部分學生進行跟蹤教育。

　　2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。

　　3、辦好家長學校。實行家�；�動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。

　　4、加強與派出所、消防隊等機構(gòu)的聯(lián)系，加強學生的安全與法制教育，優(yōu)化學校周邊的治安環(huán)境。

　�。ㄋ模�、高度重視學生安全

　　1、建立崗位安全責任制，落實安全責任，提高責任意識。

　　2、加強師生的安全宣傳教育，提高安全防范意識；加強檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

　　3、安全工作的重點是：交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、學生的心理問題等。

　　德育處學期工作計劃 3

　　一、工作思路

　　本學期的德育工作以《�？谑薪鸨P實驗學校德育目標內(nèi)容》為依據(jù)，以日常言行規(guī)范的養(yǎng)成教育和專項教育為主要內(nèi)容，以兩個層面的考評為主要手段，一個層面由德育處牽頭，其他有關(guān)部門協(xié)助，分八個方面評定“精神文明班集體”。另一個層面由年級組長指導(dǎo)，班主任具體操作，科任教師協(xié)助，初中各班按初中生綜合素質(zhì)考核條例精神，制訂各班綜合素質(zhì)考核條例，對每位學生的`表現(xiàn)進行評價，每周小結(jié)學期末評定出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，定期報告家長；小學各班根據(jù)各自的學生特點和班級情況，制訂班規(guī)，每周小結(jié)，以貼小紅旗、小紅花的形式考評每位學生的在校表現(xiàn)，定時報告家長。專項教育活動由學校有關(guān)部門謀劃組織實施，各班級按工作安排進行，各班主任結(jié)合本班實際情況及時深入開展在德育管理方面。年級組長、班主任每月初確定工作內(nèi)容及措施，每月末匯報工作情況及效果。

　　二、主要工作任務(wù)及措施：

　　1、依據(jù)《班主任工作常規(guī)》班主任按常規(guī)要求做好日常工作；年級組長加強檢查、監(jiān)督及時明確指出工作中存在的不足，定期進行工作小結(jié)，客觀分析評價，肯定成績，查找問題，尋求辦法，采取措施。

　　2、班級學生量化考核

　　各班都要制定《學生量化考核制度》，對學生的在校表現(xiàn)進行評價，并公布結(jié)果；初中與小學公布形式要根據(jù)學生的年齡特點采取合適的形式；各年級在制定具體內(nèi)容時，要依據(jù)本班學生年齡段特點和本班實際情況，不可提過高的要求，也不可降低要求。

　　3班集體考核評價

　　德育處修訂《精神文明班集體考核方案》。在上年七方面內(nèi)容基礎(chǔ)上增加學風一項，共計八項考評內(nèi)容，新制度發(fā)放到每位班主任，以便班主任加強工作針對性。

　　4、明確德育目標內(nèi)容

　　德育處制訂《金盤實驗學校德育工作實施細則》，發(fā)放給各班主任，格班主任每月初按目標內(nèi)容細化本班的工作目標內(nèi)容、措施、要求，制訂月份工作計劃。月末按工作內(nèi)容、效果、成績及不足寫情況小結(jié)。計劃及小結(jié)及時上交年級組長；年級組長按上述要求制訂月份年級工作計劃及小結(jié)上報德育處。

　　5、班主任培訓工作

　　在現(xiàn)職班主任中，挑選新班主任為培養(yǎng)對象。由年級組長傳幫帶，組織學習理論，嚴格要求遵守班主任工作規(guī)范，在工作過程中提高培養(yǎng)對象的實際工作能力。

　　6、學風建設(shè)

　　本學期的專項教育工作之一。德育處牽頭，教務(wù)處協(xié)助制訂方案，由年級組長牽頭執(zhí)行，各班主任具體負責實施，有關(guān)科任教師行動，在課堂聽課、早讀和自習、作業(yè)繳交三個方面提高要求，抓出效果。

　　7、師德建設(shè)。

　　師德建設(shè)工作針對工作過程存在的不足和成績，采取戒勉談話的形式。由校級領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)一同約見個別教師，肯定成績和優(yōu)點。明確提出不足，幫助分析原因及采取措施等，限期整改。

　　8、家長學校工作

　　組織家長聽報告。

　　三、具體工作安排。

　　九月份：

　　1、初一新生軍訓 2、穩(wěn)定開學秩序 3、儀表整潔 4、安全教育、排查

　　十月份：

　　主題：弘揚和培育民族精神月

　　1、組織建國60周年成就圖片展覽 2、組織學生觀看電影《集結(jié)號》（初中），組織學生寫觀后感

　　3、組織家長學校

　　十一月：

　　1、中考迎考工作 2、組織召開家長會 3、法制教育

　　十二月：

　　1、迎元旦黑板報 2、安全教育 3、儀表整潔

　　一0年一月：

　　1、考風考紀教育 2、期末教育 3、整理材料歸檔 4、三好學生初評，優(yōu)秀班干部、文明學生評定

　　德育處學期工作計劃 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以強化學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種活動的開展，提升學生能力和創(chuàng)新素質(zhì)。

　　三、工作重點

　　1、加強德育隊伍建設(shè)，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班會、晨會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會、晨會課，德育處將抽查各班上課情況。

　　3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

　　4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　�。ㄒ唬┘訌姷掠�隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍

　　1、加強校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將實行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學生的相結(jié)合的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，對值周情況每周進行公布。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　3、充分發(fā)揮少先隊大隊部的作用，擴大少先隊大隊委的的影響。各級隊干部在學生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學的榜樣。要定期對大委員進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

　�。ǘ�）常規(guī)教育常抓不懈

　　抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用晨會課時間對學生進行相關(guān)常規(guī)教育和德育教育，德育處將采用用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

　　（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育

　　1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的'美德。

　　2、進一步規(guī)范學校升降旗制度，利用中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

　　3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關(guān)心、學會做人。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

　　（五）加強班級建設(shè)

　　1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。德育處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

　　3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

　�。�六）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

　　重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。班主任要進一步做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導(dǎo)下，利用一切資源對學生進行全方位的素質(zhì)教育。

　　在新學期將繼續(xù)按照計劃認真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

　　五、每月工作安排

　　九月份：

　　1、進行開學教育（開學典禮、安全教育）。

　　2、各班完成班級展示牌的更新以及教室布置。

　　3、新學期第一期黑板報評比。（黑板報主題：快樂新學期）

　　4、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的上崗培訓會議。

　　5、班主任例會：開學各項工作布置以及本學期主要活動安排。

　　6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

　　十月份：

　　1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

　　2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

　　3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

　　4、“四好少年”宣傳學習活動

　　十一月份：

　　1、“低碳節(jié)能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

　　2、班主任微課培訓及評比

　　3、班隊會優(yōu)秀案例評比

　　4、繼續(xù)開展“文明禮儀”活動，進行手抄報評比

　　十二月份：

　　1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

　　2、開展“12、9”愛國運動紀念活動

　　3、開展“手拉手互助”學習活動

　　一月份：

　　1、元旦主題板報評比

　　2、做好資料收集工作和各項工作總結(jié)

　　3、制定寒假活動計劃，部署寒假生活

　　德育處學期工作計劃 5

　　德育工作總的指導(dǎo)思想是：抓基礎(chǔ)，嚴管理，講實效，創(chuàng)特色。工作思路是：以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以常規(guī)管理為抓手、以校園文化為特色，強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力，培養(yǎng)學生健全品格，提高學生綜合素質(zhì)，主要措施：

　　一、制度建設(shè)方面

　　德育管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、精準化。進一步完善班主任量化考核制度、班級評比制度、寢室考核制度、衛(wèi)生區(qū)評比制度、課間操評比制度、預(yù)警制度等等。健全管理機制，做到制度合理、有效、可操作，形成制度管人、制度管事的制度化管理模式。

　　二、班主任工作方面

　　1、繼續(xù)實行梯級班主任制度，由專家型班主任、優(yōu)秀班主任、骨干班主任和合格班主任四個等級組成的梯級班主任隊伍。充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的重要作用。

　　2、各年級繼續(xù)堅持班主任晨會制度、周日班主任會，由于針對性強、及時高效，在學生管理方面發(fā)揮著越來越重要的作用，已形成我校特色。

　　3、繼續(xù)堅持落實正副班主任制度，充分發(fā)揮副班主任的作用。

　　4、繼續(xù)加強班主任隊伍的學習和培訓，提高班主任隊伍的素質(zhì)。做一個“學習型”的班主任、“智慧型”的班主任、“思考型”的班主任。

　　5、全面落實班級日志。

　　6、充分發(fā)揮主題班會的作用。各年級每月舉行一次主題班會的公開課。

　　三、學生管理方面（落實好六個環(huán)節(jié)）

　　1、目標引領(lǐng)。（兩個目標）針對現(xiàn)在有些學生目標不明確、學習動力不足，教師要引領(lǐng)、幫助學生樹立遠大理想，強化目標意識。各班班主任把學生的人生目標和學習目標上墻，讓學生相互監(jiān)督、督促、落實。

　　2、活動育人（八個方面）。通過開展豐富多彩的文體活動加強對學生目標教育、感恩教育、責任教育、挫折教育、生命教育、誠信教育、心理健康教育、安全教育八個方面的教育。

　　3、規(guī)范教育。中學階段是學生身心發(fā)展和智力發(fā)展的關(guān)鍵時期，這就要求我們開展各種活動都要把規(guī)范教育作為主線。加強一日常規(guī)的落實，比如：上課、自習、課間、寢室、儀表、課間操、衛(wèi)生、交往、安全等等。一定讓學生知道什么時間該干什么，怎么做。促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

　　4、自主管理（三三制管理模式）。充分發(fā)揮學生會、團委和社團的作用，讓學生參與學校管理、年級管理和班級管理。讓學生在參與管理過程中，做到自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

　　5、多元評價。要大面積、全方位、多次數(shù)對學生進行表彰。從學習、紀律、品德、行為習慣等多方面對學生進行多元評價。每次活動都有評比，每天都有評比，每周一總結(jié)，每月一綜合表彰。形成年級與年級、班級與班級、個人與個人爭先創(chuàng)優(yōu)的好局面。對表現(xiàn)好的學生，進行表彰鼓勵，弘揚正能量，促進學生全面發(fā)展。

　　6、違紀預(yù)警。對違紀的學生實行預(yù)警制度，實踐證明實行學生違紀預(yù)警制度以來，嚴重違紀事件明顯減少，希望班主任認真貫徹落實。

　　四、班級管理方面（實現(xiàn)四個目標）

　　1、通過制度化管理，強化學生的法規(guī)法律意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，實現(xiàn)班級管理的制度化。

　　2、創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍，培養(yǎng)學生民主精神，實現(xiàn)班級管理的民主化。

　　3、班級管理中注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的獨立意識、自主創(chuàng)新能力，實現(xiàn)班級管理的個性化。

　　4、班級管理中不僅強調(diào)班主任的主導(dǎo)作用，更需要讓全體學生參加到班級管理中去，成為班級管理的主體，倡導(dǎo)把教室還給學生，實現(xiàn)班級管理的多元化。

　　五、開展豐富多彩的德育活動

　　新學期繼續(xù)開展一系列德育教育活動如：軍訓和國防教育、成人禮及高三起航儀式、高三動員會、校長杯足球聯(lián)賽、校園十佳選手等，以及重要節(jié)日和紀念日舉辦相應(yīng)的德育活動。以此激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生的社會意識、責任意識和集體意識，培養(yǎng)學生健康文明的行為習慣和吃苦耐勞的`拼搏精神。力求使每一個活動都給學生留下難忘的記憶，給學生內(nèi)心留一份真摯的情感。

　　六、寢室管理方面

　　抓好公寓樓和住宿生的管理。繼續(xù)實行按時就寢、熄燈息聲的三遍鈴制度、落實好班主任簽字的請假制度，樓長巡查制度，德育處主任夜間值班制度，嚴查夜不歸宿現(xiàn)象，確保寢室安全。同時抓好文明寢室、寢室文化的評比。

　　七、創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境。

　　創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，會對學生產(chǎn)生強有力的持續(xù)的影響，讓學生在潛移默化中受到教育，這是課堂教學所不能替代的。一方面，加強校園文化建設(shè)，通過班級文化、走廊文化、寢室文化、校園文化，起到環(huán)境育人的作用。另一方面，積極開展“四個有”和“四個無”的校園活動，“四有”是指課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人�！八臒o”是指地上無紙屑、門窗無破損、墻面無污痕、 衛(wèi)生無死角，打造美麗校園、溫馨校園、和諧校園、書香校園、人文校園。

　　八、安全問題

　　在學校所有工作中，安全工作高于一切。安全問題要年年講、月月講、天天講。加強安全教育，落實安全責任制：堅持誰的課堂誰負責，誰的班級誰負責，誰的崗位誰負責，誰的分管誰負責的原則。希望大家高度重視，落實到位，打造和諧校園、平安校園。

　　最后，繼續(xù)抓好學生日常管理工作，堅持衛(wèi)生、跑操、寢室、安全等各項常規(guī)檢查，在管理中體現(xiàn)管疏結(jié)合，寬嚴相濟的特色，以疏導(dǎo)為主，以正面教育為主、以引導(dǎo)為主，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　德育處學期工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養(yǎng)教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、工作目標：

　　以創(chuàng)文工作為重點，加強未成年人思想道德建設(shè)，力爭學校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。

　　深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。

　　強化德育隊伍，走向?qū)�業(yè)化豐富德育活動，追求特色化。

　　整合德育資源，活動系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。

　　三、工作思路：

　　1、以思政課堂（道法）為陣地，全面落實立德樹人。

　　2、樹立一種意識，以學生為主體。

　　3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

　　4、突出三個重點：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。

　　四、本學期主要工作

　�。ㄒ唬┑掠�隊伍建設(shè)

　　1、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍，充分發(fā)揮級組長作用，使全校形成德育團隊一條心、一股勁。

　　組長：李偉

　　副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅

　　成員：各年級組長。

　　2、加強班主任隊伍建設(shè)

　　加強班主任隊伍建設(shè)。堅持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改進班主任工作的評價方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造正當班主任、正當優(yōu)秀班主任的良好氛圍，促進班主任專業(yè)化成長。

　�。ǘ�）思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程

　　小學開設(shè)的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，向孩子們普及法律知識、使其養(yǎng)成遵紀守法意識，成為社會主義法治的忠實崇尚者，自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

　　積極和教學部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領(lǐng)學生樹立正確的價值觀、學習相關(guān)法律常識、了解傳統(tǒng)文化等。

　�。ㄈ�）常規(guī)工作常抓不懈，加強日常行為規(guī)范教育。

　　1、抓好學生養(yǎng)成教育。

　　每周根據(jù)學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價每個班級。每周評一次獲得流動紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發(fā)流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。

　　2、切實提高班會課質(zhì)量。

　　根據(jù)每月教育重點和學校班級實際上好每一節(jié)班會課，德育處定好每周主題，有計劃有組織地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，嚴格檢查，認真總結(jié)評比。

　　3、加強心理健康教育。

　　認真貫徹2020年教育部中小學心理健康教育專家指導(dǎo)委員會給全國中小學校新學期加強心理健康教育的指導(dǎo)建議，認真落實心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個案輔導(dǎo)工作，加強心理健康教育。

　　4、加強法制、安全教育。

　　加強法制、安全教育工作，經(jīng)常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應(yīng)對各類自然災(zāi)害的本領(lǐng)。

　　5、加強家校合作，凝聚教育合力。

　　辦好家長學校，增進家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，通過電話、家訪、開家長會等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

　　各班成立班級家委會，設(shè)置家委職務(wù)，頒發(fā)聘書，各班定期或不定期召開家委會議，定期進行家長培訓。營造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、開好三個會。

　　以學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任為主體，開好三個例會，使學校德育工作指導(dǎo)精神能有效傳達，德育工作情況能及時地、經(jīng)常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計劃、有重點地召開班主任工作會議，并有計劃對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓。

　�。�1）學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。（一學期三到四次）

　　（2）德育處例會。由德育處全體人員和各年級負責人參加，會議總結(jié)上周工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并對本周工作進行布置。

　�。�3）班主任沙龍

　　一學期兩到三次，分別是開學初、期中和期末，可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。

　　活動由德育處制定主體和方案，組織班主任進行交流、學習。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的`途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺，形成在班級管理過程中的有益經(jīng)驗，創(chuàng)建班主任工作的新局面。

　　德育處學期工作計劃 7

　　一、年度工作目標

　　1、構(gòu)建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態(tài)。

　　2、工作室成員制定三年專業(yè)成長計劃，并按計劃開展實踐研究。

　　3、完成“小學生班級日常生活與學生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生發(fā)展的關(guān)系，形成調(diào)查報告，并基于調(diào)研啟動專題研究。

　　二、主要工作安排

　�。ㄒ唬�專題學習

　　1、工作室成員自主學習推薦書目：專著《“新基礎(chǔ)教育”學生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《教育常識》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學德育》《輔導(dǎo)員》等，不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。

　　2、工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。

　　3、工作室定期組織閱讀分享活動。

　�。ǘ�）專題調(diào)研

　　1、完成市區(qū)樣本學校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報告。

　　2、完成工作室成員學校問卷調(diào)研信息輸入，初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。

　　3、問卷調(diào)研情況匯總并進行比照分析，調(diào)研報告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位，為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導(dǎo)互惠平臺。

　　4、隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生發(fā)展狀態(tài)的第一次實地觀察、學生訪談等專題調(diào)研。

　�。ㄈ�）專題研討

　　1、各工作室成員根據(jù)已有實踐研究基礎(chǔ)在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學�；顒诱�合、班級與自然界交互作用、班級與社區(qū)（社會）交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題，形成研究計劃，開展研究活動。

　　2、根據(jù)工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協(xié)作共進。

　　3、工作室層面本年度研究將以班級活動的現(xiàn)場研討為抓手，做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建，初步形成基于學生發(fā)展的班級主題活動選題設(shè)計和評價參照。

　�。ㄋ模┕ぷ魇医ㄔO(shè)

　　1、建立健全工作室各項管理制度，并按制度要求開展活動。

　　2、工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃，并按計劃開展實踐研究。

　　3、按要求建好博客群，完成相關(guān)過程資料積累。

　　4、做好工作室活動宣傳報道工作。

　　5、加強工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。

　　三、年度工作月歷

　　一月：

　　1、與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。

　　2、制定年度工作計劃。

　　3、撰寫市區(qū)樣本學校調(diào)研報告。

　　二月：

　　1、各工作室成員制定個人三年專業(yè)成長計劃。

　　2、各工作室成員完成所在學校調(diào)研報告。

　　三月：

　　1、個人三年專業(yè)成長計劃、學校調(diào)研報告交流。

　　2、討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。

　　3、專題研討活動：班級文化生活與學生發(fā)展（一）。

　　四月：

　　1、閱讀分享。

　　2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（一）。

　　五月：

　　1、外出學習活動。

　　2、專題研討活動：班級文化生活與學生發(fā)展（二）。

　　六月：

　　1、閱讀分享。

　　2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的`交互作用（二）。

　　七—八月：

　　1、暑假讀書活動。

　　2、完成學期專題小結(jié)。

　　九月：

　　1、專題小結(jié)交流。

　　2、專題研討活動：班級組織生活與學生發(fā)展——崗位建設(shè)（一）。

　　十月：

　　1、閱讀分享。

　　2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（三）。

　　十一月：

　　1、外出學習活動。

　　2、專題研討活動：班級組織生活與學生發(fā)展——崗位建設(shè)（二）。

　　十二月：

　　1、閱讀分享。

　　2、專題研討活動：加強班級生活與自然世界的交互作用（四）。

　　3、工作室以及成員年度工作總結(jié)。

　　德育處學期工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學發(fā)展觀，確立德育為先的道德觀，以“愛心、精心、恒心”為核心，實踐“一切為了學生”的教育宗旨，以制度為保證，以管理為手段，以活動為載體，以發(fā)展學生“愛心、誠信、遵紀、勤學”為目標，認真落實學校德育工作，全面實施道德教育。

　　二、主要目標

　　1．進一步細化德育常規(guī)，推進自主德育。

　　2．強化紀律和衛(wèi)生，讓學生養(yǎng)成良好的身心健康。

　　3．降低學生的安全意識，樹立安全管理第一的理念。

　　4．加強班主任隊伍建設(shè)，降低班主任的管理水平。

　　5、扎實做好留守兒童其他工作。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┘訌姷掠�干部、班主任和班主任學生公安隊伍建設(shè)，增加德育管理實效。

　　1．加強學生監(jiān)督各部門的職能部門自身建設(shè)，保護德育工作高效運行，確保學生監(jiān)督各部門工作有計劃有秩序地開展。增強服務(wù)意識，強化執(zhí)行力度，提高工作效率。

　　2．班主任隊伍建設(shè)。

　　努力造就一支有“三心”（愛心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進�。┑陌嘀魅侮犖椤�

　　繼續(xù)加強對班主任的培訓。培訓以“走出去”和“請進來”相結(jié)合、班主任交流、反思為主，提高班長的管理水平和教育藝術(shù)。開好班主任例會、經(jīng)驗交流會。采用學習、匯報、交流、專題研討等多種方法挖掘工作經(jīng)驗，提高班主任的業(yè)務(wù)水平，調(diào)動班主任工作的積極性。

　　利用德育博客，開設(shè)“班主任風采”欄目，及時推廣先進經(jīng)驗。

　　3、落實行政值班制度。以“教好每一個學生”為目標，為創(chuàng)建“科穴參與與并行個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系，教員動員全體教師和熱衷教育的社會權(quán)威人士參與德育工作，充分整合校內(nèi)外德育資源，有效組織“德育骨干教師”對學習上、品行上、生活上、心理上為上同存在問題和困難的學生提供具體幫助，對學有所長的學生提供具體指導(dǎo)。

　　要求每個學生會唱國歌、校歌，熟記校訓、校風、學風。

　　2．愛黨、愛國教育。

　　進行愛黨、愛國教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等。

　　3．法制安全教育。

　　形成以行政領(lǐng)導(dǎo)、具體負責人、思品課教師、班主任、法制副校長和校外輔導(dǎo)員為核心的教育網(wǎng)絡(luò)，加強對學生的法制教育、禁毒教育、紀律教育、安全教育。

　　以交通安全和季節(jié)安全教育核心內(nèi)容為核心，切實抓好其他各項安全切實有效教育，提高實效。

　　培養(yǎng)學生在安全可靠工作中的主人翁精神，共建安全、和諧的校園。重點加強薄弱方面的我區(qū)教育。利用通過各種資源大力開展法制、安全專題教育活動。要充分利用報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進行普法教育、安全教育，增強法律意識和安全意識，促使學生懂得自我保護。

　　辦好辦好一期法制安全可靠教育的櫥窗宣傳。

　　4．心理健康教育。

　　注重“心育”，針對不同設(shè)法年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發(fā)展。發(fā)揮“心靈港灣”的功能。心理咨詢要面向全體學生，關(guān)注個別差異。

　　充分發(fā)揮該校心理教師和班主任的作用，分年級、分男女生進行經(jīng)驗交流，可以保證接受教育時間。正面引導(dǎo)，積極疏導(dǎo)。

　　五月份綜合型開展一次大型心理教育活動，增強自我調(diào)節(jié)能力。

　　班主任要深入了解學生認識心理狀況，對心理異常的.學生要及時聯(lián)系家長，建立檔案。關(guān)注“特殊生”群體，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實。

　　5．愛心教育。

　　繼續(xù)以《實施愛心教育，構(gòu)建和諧校園的方法論研究》的課題精神為指導(dǎo)，全面實施愛心教育工作，用愛心溫暖學生，用愛心構(gòu)建和諧校園。

　　（三）細化常規(guī)管理，提高德育實效。

　　1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，做好檢查督促教育工作，形成學生服務(wù)處、年級部、數(shù)學老師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，強化年級部工作，抓過程、抓反復(fù)，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。

　　2．學校、學生將對升旗儀式、課間操、集會等各項制度加強訓練及檢查；對班級衛(wèi)生工作、課間操進退場、到移動式教室上課排隊等常規(guī)工作加強上課督查；對學生中會存在的損壞公物、買零食、亂扔垃圾、亂扔餐具等不文明現(xiàn)象進行整治中華文明并納入班級考核。進一步增強文明衛(wèi)生的督查力度。文明衛(wèi)生崗要增強對各班的仔細檢查日常檢查同時增強檢查的公平性；學校行政加強下列信息對各班級管理督查。全體學生文明監(jiān)督崗將對各班級情況進行通報，以促進班級文明衛(wèi)生工作的長效性。

　　3．抓班風學風建設(shè)，增強學生的學習自覺性。校風加強對各班的班風學風考核，要求層面各班在培育優(yōu)良班風學風方面下功夫。班主任要

　　學校感化將加大對違紀學生的管教組織工作，更進一步實施爭取進步點數(shù)的措施，以轉(zhuǎn)化為主要目地。

　　4．充分發(fā)揮班會課作為思想教育主陣地的作用。以弘揚和培育民族價值觀為主線，積極開展精彩紛呈，內(nèi)容充實的班、團、隊活動。杜絕把班會課變相為文化課的現(xiàn)象。

　　5．強化班主任“隨班”制度，出操時要“隨班”，溜冰場活動等容易出現(xiàn)違紀的時段要加強對中紀委班級的巡視檢查。

　　6．落實班主任報告制度性，如衛(wèi)生防疫的晨檢報告，突發(fā)事件的報告，逃課學生的報告等，并在第一間隔作出處理，避免重大后患。

　　7．用好《班主任工作手冊》，各項教育工作要有文字記錄，記錄要經(jīng)�；�、細致化，要體現(xiàn)工作的過程性。

　　（四）按制度對班級、班主任教育工作進行考核，以考核促進管理水平的提高。

　　繼續(xù)做好班級考核工作。依據(jù)考核成績月末、期末對各班進行“星級”考核，在考核中會力爭做到及時，項項有依據(jù)，每項評分準確，公正、透明，最大限度地補足調(diào)動班主任工作的整體素質(zhì)。在此過程中，我們將積極探索動態(tài)管理的新模式，力爭通過考核、獎懲、激勵這一機制先推動班級基礎(chǔ)管理工作再上新臺階。

　　本學期的常規(guī)檢查一方面要加強檢查隊伍的培訓工作，提高責任心，明確檢查原理和要求，另一方面要加強抽查力度和分值，以提高評價的公正性。

　�。ㄎ澹�構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)一體化聚潤，形成教育合力。

　　1．健全家長委員會，分年級開好家長委員會會議，專題研究家庭教育，聽取家長管理工作對學校管理的意見。辦好家長學校，開展家庭教育輔導(dǎo)、咨詢活動，與家長探討家庭教育的方法，引導(dǎo)和幫助廣大小學生轉(zhuǎn)變教育觀念，重視兄弟姐妹品德教育。

　　2．加強與學童的聯(lián)系。要對本班學生全部家訪到，要有記錄。對特殊家庭和弱勢群體家庭的子女和班中的“問題生”要多家訪。按要求用好“家校路路通”。

　　3．充分利用已有的德育實踐基地，對學生進行革命傳統(tǒng)、歷史文化、區(qū)域文化教育，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，發(fā)展實踐能力。

　　4．加強與濟川派出所、濟川綜合執(zhí)法部門的聯(lián)系，保持學校周邊整治的局面。加強對學生的法制教育，預(yù)防學生刑事犯罪。

　　（六）充分發(fā)揮校園文化的育人功能。

　　1、發(fā)揮�！瓣柟庵�音”、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的展示柜宣傳功能，厚實補習學校文化底蘊，營造和諧的本校氛圍。及時及時更新具體內(nèi)容學校德育博客內(nèi)容。增高“教師風采”“學生風采”欄目，宣傳先進。

　　2．積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。培養(yǎng)學生更佳的人文素養(yǎng)。

　　（七）扎實做好守城兒童工作

　　完善整理好留守兒童材料，扎實開展留守兒童活動，讓學校、家庭、社會都來關(guān)心能夠幫助留守都兒童。本學期德育處要主抓我校的留守兒童建設(shè)工作，專人負責，學習兄弟學校的行政管理經(jīng)驗，建立健全留守兒童的資料建設(shè)，布置好王彥兒童之家，開展好留守兒童之家平時的活動，并及時記錄，讓留守兒童有家的感覺。

　�。ㄆ撸┗顒影才�

　　二月份：文明禮儀教育月

　　1．制訂德育工作計劃、班級計劃

　　2．開學典禮、法制安全教育

　　3．日常行為規(guī)范教育工作

　　4．第一期黑板報：文明禮儀教育

　　5．學生返校教育

　　6．班主任會議、學生干部會議、文明監(jiān)督員會議

　　7．夏病防治宣傳教育

　　8．留守兒童活動

　　9．班主任工作例會

　　三月份：

　　1．學雷鋒活動

　　2．慶�！叭�八”婦女節(jié)感恩活動

　　3．家長學校開展活動

　　4．感恩教育主題全校（七年級）

　　5．“加強安全教育，共建和諧校園”主題教育

　　6．第二期黑板報：春季傳染病防治教育工作

　　7．留守兒童活動

　　8．班主任工作例會

　　四月份：

　　1．班長經(jīng)驗交流會。

　　2．第三期黑板報：安全教育

　　3．籌備“八中之聲”文藝匯演。

　　4．留守兒童之家建設(shè)

　　5．留守兒童活動

　　6．班主任工作例會

　　五月份：

　　1．第四期黑板報：健康教育

　　2．公共衛(wèi)生教育及講座。

　　3．健康素質(zhì)教育主題班會（九年級）

　　4．開展法制教育、禁毒、預(yù)防艾滋病教育

　　5．夏季安全教育

　　6．留守兒童活動

　　7．班主任工作例會

　　8．舉辦“八中之聲”文藝匯演

　　9．迎接留守兒童之家檢查

　　六月份：

　　1．班主任教育工作經(jīng)驗交流

　　2．“學校好學生”評選

　　3．學期結(jié)束工作

　　4．班主任工作例會

　　5．迎接留守學童工作檢查

　　七月份：

　　1、各項評優(yōu)

　　2、工作總結(jié)

　　3、學期結(jié)束常規(guī)工作

　　4、留守兒童之家自查自糾小結(jié)

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