2022學年第一學期班主任工作計劃（精選19篇）
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又解鎖了新的工作，是時候開始寫工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編收集整理的2022學年第一學期班主任工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第一學期班主任工作計劃 篇1
一、學情分析：
高二(五)班是個混合班，全班共48人，持本地戶口者8人，其中男生35人，女生13人，在校住宿45人，3人走讀。有一名學生新加入班級。學生思想較為淳樸，對于班級體活動積極性比較高，但在學習上比較懶散，學習習慣比較差，缺乏主動性和吃苦精神，大部分學生學習能力一般，學習方法不太靈活，成績在年級150名以后者居多。
二、本期工作安排：
本學期的工作將在學校德育處、高二年級組的具體指導下，圍繞文明班級的建設和提高學習成績進行。愛字當頭，嚴格要求。自始至終對學生進行愛國主義、集體主義教育，塑造學生積極向上的思想品德、堅韌不拔的意志、良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣，使學生成為道德品質、文化等方面的高素質人才。
本學期的班級目標是培養(yǎng)一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，使全體同學都能明確學習目的，形成良好的學習風氣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、主要對策及措施：
1、重視養(yǎng)成教育：
養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。
因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。
重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的.心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實上升。
4、家教結合：
經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：
及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
第一學期班主任工作計劃 篇2
指導思想：
根據(jù)學校工作計劃，年級組的工作計劃為指導，堅持以德育為核心，以教學為中心，培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀，世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育，突出做人教育，以養(yǎng)成教育為基礎，全面推進素質教育。結合本年級的特點，尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生健康快樂的成長。
具體工作：
1．以中學生行為規(guī)范要求每位學生，一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設良好班風，樹學風、校風。從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風。開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與責任，樹班民、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的`好公民。
2．班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
3、定期組織學生上好晨會課、班會課，并做好相應的紀錄。做到每一期的班會有主題，配合學校要求開展幾次高質量的主題班會課，要求要有計劃、有主題，講求主題班會的實效性。
4、認真配合學�？萍脊�(jié)、藝術節(jié)的召開，在本班開展一系列的科技文藝活動，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生對科學的熱愛和探究精神。
5、認真出好每一期黑板報和班級周報，使它們成為同學捫發(fā)揮才能、展示自己能力的地方，通過每周的班級評比結果，及時采取相應措施。
6、認真開好每次家長會，通過與家長溝通，得到家長的積極配合，使學校工作順利進行.平時同后進生家長保持經(jīng)常聯(lián)系，做好轉化工作.
7、抓好兩分鐘預備鈴、兩操、課堂紀律、午自修紀律，保證學生在校正常秩序.認真做好值周工作，使班級始終保持一個良好的班風。
8、做好期中期末考試工作，在考前召開家長會或與家長主動聯(lián)系，請家長配合、督促學生做好考前的復習工作，推動良好的學風的持續(xù)發(fā)展.
第一學期班主任工作計劃 篇3
一、指導思想
遵循學校本學期德育工作的總體思路，以“小禮儀大學問，好習慣伴我行”為主題，通過一系列教育活動，落實“兩綱”教育，弘揚民族文化，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，營造文明、和諧、健康向上的校園氛圍。同時，開展“打造智慧學生，構建溫馨集體”的研究，推進班級建設，攜手家長及社區(qū)力量，促進班級文化建設。
二、班級情況的分析
班級共有學生30人，其中14名男生，16名女生。經(jīng)過一學年的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，學生對學校的一日常規(guī)已經(jīng)了如指掌，知道課間文明休息，走廊內不能大聲喧嘩等行規(guī)要領等。
根據(jù)本學期學校提出的溫馨班級的建設，班主任的教育也應當從細節(jié)入手。在班級中，教師的輿論導向是十分重要的。特別是本學期的行規(guī)教育重點1、見到老師規(guī)范行禮2、規(guī)范行走，不大聲喧嘩
班級學生的家庭教育的程度，父母自身所受教育、學習習慣等等諸多方面存在著太多的差異，所以，教師的指導行為是十分重要的，和家長的交流、家訪、溝通等工作一定要做到及時、到位。同時，我也準備利用每一次的家長會，有針對性地對家長進行一些家庭教育的輔導以及學生這一年齡特征所具備的一些特質，通過家庭、學校的及時溝通和互動，讓學生能夠得到健康的成長。
三、具體工作
1、養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。我將在日常的教育、教學工作中繼續(xù)努力貫徹這一點。注意在校內文明禮儀；課堂認真聽課、踴躍發(fā)言；課間文明休息；午間文明就餐；排隊快、靜、齊等學校生活的各個方面，把我的`教育細化、滲透，讓學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，更通過完善的獎懲制度加以鞏固。
2、及時了解學情，加強后進生管理。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。做到面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、家校結合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。利用電話、家校聯(lián)系本、上門家訪、面談等多種方式、多方渠道與家長建立緊密、廣泛的聯(lián)系，讓家長及時了解自己孩子的成長、困惑、問題以便及時獲得解決的途徑，相互配合，使工作更加事半功倍，使孩子的成長腳步更快更穩(wěn)。
四、培養(yǎng)班級干部
選出新一任的班干部，及時召開班干部會議，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
五、根據(jù)學校德育處及少先隊大隊部的要求開展系列主題活動。
1、開展“小禮儀大學問，好習慣伴我行”主題教育活動。
2、以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”民族傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶教育，引導學生深切感受中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。
3、推進“溫馨教室”建設，營造個性化的班級文化，創(chuàng)設誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體環(huán)境，使教室成為師生共同成長的精神家園。布置教室的綠色平臺，美化班級。
第一學期班主任工作計劃 篇4
本學期我擔任五年級六班的語文老師兼班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。
一、指導思想：
堅持以“日事日畢，周清月結”為工作要求，以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：
全班共有學生48人，其中男生37人，女生11人。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法：
1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。
�。�1）全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。
�。�2）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
�。�3）愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
�。�4）加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。
�。�5）確保有內容、有計劃地上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
�。�6）狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。
�。�7）經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
�。�1）、提高學生的學習意識，重視學習的過程。
�。�2）、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
�。�3）、安排好每天的晚間讀及自我提高的時間，實行小干部管理制。
3、加強安全教育。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
（1）、利用集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
�。�2）、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的.自我保護意識。
�。�3）、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。
4、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
(1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
（2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
5、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。
�。�1）、對于學生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
（2）做好家訪記錄。
�。�3）做好單親孩子及留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多地與他們的父母聯(lián)系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
第一學期班主任工作計劃 篇5
本學期，本人擔任初一15班的班主任，總人數(shù)49人，男生27人比較多，初入初中生活，各種行為習慣比較差，所以應該努力去對學生進行養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的“坐、立、行、走、儀容儀表、學習習慣等，再調動其學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向。根據(jù)班級的情況，本學期我的工作計劃如下：
一、創(chuàng)班風
制訂班級的努力目標，以班訓為指導，共同為班級的未來努力，形成合力，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的.養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
二、促管理
首先，從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進性。
其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；
三、個別教育
面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發(fā)，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋的學生。做好這些特殊學生的教育工作，做法如下：
對于個別學生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、了解學情
經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上下功夫，以促進全班成績的穩(wěn)步提升。
五、家庭教育
把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，并向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，開好家長會（已經(jīng)成功召開第一次家長會），針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在以后的工作中，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，并結合學校德育工作，合理安排主題班會、運動會、及各種班級評比與比賽。以主題班會為平臺，讓學生暢所欲言、盡情發(fā)揮，并轉化為自己的日常行為，從而為以后的良好發(fā)展奠定良好基礎。
第一學期班主任工作計劃 篇6
本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。
一．抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。即將迎來的高二的上半學期，秋天就開始會考備戰(zhàn)，十萬火急，而我班面臨的是尖子生沒有拔出來，后進生少量存在，班級總體優(yōu)秀但與同類學校在存在明顯差距位置，多科成績未達到全市平均水平，部分后進生屢教不改興風作浪的局面。
針對以上問題，提出下面計劃
對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，不能讓學生找到突破口。
對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，特別要重點抓好體優(yōu)和借讀生的`學習，營造良好的學習氛圍。
二．搞好常規(guī)工作的基本點
這些工作的基本點主要包括
�。ㄒ唬┏銮�、早晚自習
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。早晚自己學習要效率，充分利用4小時自習，完成各科作業(yè)及拓展習題。
�。ǘ⿵V播體操、手語操和眼操
集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位，不敷衍、不應付。
（三）班會和團會
結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。
三．抓好學生心理的基本點
現(xiàn)在的學生心理問題較多，要及時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因主要是情感問題、學習問題、成長問題、人際問題。以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。
在這個學期，我們計劃利用班會，團會，利用班級QQ進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
第一學期班主任工作計劃 篇7
一、班級情況分析
二（2）班本學期共有50人，其中女生21人。其中本學期轉入4人。大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩(wěn)定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不會學習，成績也需進一步提高。為了創(chuàng)建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任計劃
工作重點及目標：對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格的小學生。
二、主要工作和具體措施：
（一）、常規(guī)教育
為了形成嚴謹?shù)陌嗉壏諊�，使學生樹立起紀律觀念，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：
1、建立學生一日常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的。結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
我將在班級設立"小小監(jiān)督崗"，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并做好班務日志記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)好的學生進行表揚，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。并在每周五評出每周班級文明之星，授予小紅星，激勵學生共同進步。
3、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。
（二）衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
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安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衛(wèi)生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發(fā)生。
�。ㄋ模┓ㄖ平逃�
通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學生懂得一些法律知識，培養(yǎng)學生遵紀守法的良好習慣。
�。ㄎ澹﹩栴}生的轉化工作
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要第一充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍�？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的.后盾。
�。┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作）讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
�。ㄆ撸┡c家長聯(lián)系方面
家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。
三、周工作安排
1周
搞好室內外衛(wèi)生期初常規(guī)教育收假期作業(yè)
2周
假期活動總結
開展“感謝敬愛的老師！”主題活動
3周
行為習慣培養(yǎng)
學唱愛國主義歌曲
4周
愛國主義主題教育
學唱愛國主義歌曲
5周
尊老愛幼教育
安全教育
6周
口算過關測試
行為習慣、學習習慣培養(yǎng)
7周
交通安全教育
8周
九九重陽主題教育衛(wèi)生知識教育
9周
期中教學質量測試、分析
作業(yè)展評
10周冬季安全教育
寫字比賽
11周行為習慣培養(yǎng)強化教育誠信教育
12周小筆頭競賽
13周防盜防火安全教育法制教育
14周開展“自護、自理、自強”主題活動
15周生存自救知識教育行為習慣培養(yǎng)
16周開展互幫互學
17周愛書人評比故事會
18周開展“新一年、新起點”主題活動。
19周做好復習工作
20周復習考試
第一學期班主任工作計劃 篇8
一、班級概況及工作思路
本學期我擔任初一（1）班的班主任，本班共有學生48名，男生28名，女生20名。從第一周的觀察來看，學生的行為習慣、學習習慣不好，學習能力較差。我深知，好的開始是成功的一半，初一的好壞直接影響著初中后續(xù)的發(fā)展。所以，我在這學期的工作重心就是強化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的習慣，通過活動的開展促進良好班風、學風的形成。
二、具體措施
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)行為習慣和學習習慣。
1、通過學習《中學生一日常規(guī)》，“八禮四儀”，明確作為一名中學生在儀表、言語、餐飲等方面的規(guī)范行為，班主任在早晨、課間多進入班級進行觀察，有問題及時指出，在中午就餐時監(jiān)督孩子盡量吃完飯菜，指導學生如何拿飯，打湯等，幫助學生形成習慣。
2、抓兩操，指導學生在大課間時如何排隊、走路、進場、跑步等，培養(yǎng)學生的自我約束力和班級榮譽感。
3、抓紀律，加強走動，加大管理力度，遏制課間哄鬧、損壞公物，遲到等現(xiàn)象。
4、抓學習習慣，包括課前的學習準備，上課的紀律，作業(yè)的記錄，上交，寫字的規(guī)范等等，通過不斷地指導提醒督促孩子盡快養(yǎng)成。
(二) 培養(yǎng)班干部。
班干部是班級的骨干，是班主任干好班級工作強有力的.助手， 這學期我通過自薦的方式選定班干部，接著要對他們進行培訓，讓他們明白自己肩負的職責，鼓勵他們大膽工作，指點他們工作方法，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神。通過班干部領導的小組之間展開競爭，建立正確、健全的輿論，帶動整個班的班風和學風。
（三）開展多方面活動，促進良好的班風、學風的形成。
通過開學的新生培訓，設崗育人，動員全班所有同學參加班級的文化建設，明確班級的奮斗目標，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的主人。
（四）加強各學科老師的協(xié)調，全面提高各科成績
加強與任課老師的聯(lián)系，多多了解學生的學習狀況，協(xié)助任課老師加強對后進生的管理，使他們能盡其所能提高成績。
（五）利用家�；悠脚_，加強和家長們的聯(lián)系，更好促進學生的發(fā)展。
通過家校聯(lián)系本，班級微信群，家訪等方式，把學生的在校情況通過平臺反映給家長，獲得他們的理解與支持，結合學生的實際情況，更好教育學生。
�。╆P注特殊群體
爭取和每位學生進行一次交談，了解他們的思想動態(tài)，關注他們的心理，對那些離異等特殊學生給予關愛，對后進生給予關心，幫助。
希望通過以上方面的努力，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，明確學習的目的，形成一個班風正、學風濃的班集體。
第一學期班主任工作計劃 篇9
一、班級基本情況
高一四班是平行班，47人。總的來說，4班是平行班中比較好的一個班。班級里有很多好學的學生，有很多不主動學習的聰明學生，也有很多后進生，經(jīng)常犯一些小錯誤，影響班級的進步。另一方面，4班是一個團結的班級，班里的學生集體榮譽感很強。每個學生都不愿意留級，但初中生還是缺乏自制力。
一年級四班的班干部和科長代表都很稱職。班干部不僅是老師的得力助手，也是同學們的榜樣。晨讀和午休時，值班干部充分發(fā)揮領導作用，帶領同學做好該做的事，管好紀律；各科代表在師生交流中起到橋梁作用，及時向老師反映班級學生的學習情況；體育委員在做課間操和升旗的過程中做出了很大的貢獻。
這學期4班的老師都很盡職盡責，關心學生，學習熱情也在不斷高漲。
二、主要任務
對于高一(4)班的同學，我準備用我的“兩顆心”，也就是“愛”和“耐心”來對待他們。我覺得這“兩顆心”是最起碼的師德。愛意味著關心每一個學生。首先，記住每個學生的名字和特點，讓學生知道自己受到老師的關注。其次，關心學生，關心學生的成長。一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，記錄學生成長中每一次成功的興奮和喜悅，與學生分享！耐心，在道德教育中，要尊重孩子的人格，信任孩子的力量，善于發(fā)揮孩子的優(yōu)勢和長處，以深厚的感情對待和教育孩子，相信學生有積極的一面。即使是像4班這樣的平行班，也有很多很努力的好學生，實習老師也要不厭其煩的解決學生的問題。人非草木，誰能無情？我相信，只要我把心交給學生，學生就會感受到，不辜負我的希望。
我想用兩句話概括一下高一(4)班所有同學的`目標，就是教他們“學會做人，學會學習”。學會做人，就小欖二中的學生而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)達，很多學生家庭經(jīng)濟狀況良好，但學生家長普遍奔忙生計，對孩子關心較少。另一方面，小欖二中也不是很好的學校，學生在外面很容易被鄙視。所以很多學生被忽視，對身邊的人和事缺乏關注甚至冷漠。這種情緒對初中生的成長極為不利。我想利用我在學生身邊的兩個月時間，努力讓他們感受到老師和家長的愛，以及社會對他們的期望，讓他們充分肯定自己的價值。學會做人包括方方面面，兩個月改變不了太多。只希望自己能對這些孩子有一點點影響，能稍微感動一下，然后就滿足了。而我具體的立足點是學生和老師的關系。通過榜樣和言行來影響他們。學會學習，高一(4)學生的學習能力需要加強。無論是上課還是自習課，老師都要推著走上正軌，不利于進一步學習。然而，不可否認的是，許多學生熱愛學習。每次上課都有很多同學問我各科的問題，也有同學已經(jīng)問了學習方法和復習方法的問題，這是一個很好的趨勢。因為他們已經(jīng)知道如何探索規(guī)律，找到自己的學習方法。所以我準備在合適的時候給孩子一些學習方法上的指導，讓他們能夠獨立主動的學習。
同時，我有一個想法，“先進帶動落后”，充分發(fā)揮成績優(yōu)秀的學生在班級中的作用，讓他們幫助成績差的學生，讓全班形成積極向上的氛圍，促進班級團結。具體方案要咨詢班主任后才能實施。主要形式是成立學習小組。
三、日常工作
晨讀前工作：檢查值班衛(wèi)生(教室桌椅是否整齊，教室和走廊地板是否干凈，負責合同區(qū)的學生是否到位，黑板是否干凈，講臺是否整齊，垃圾是否干凈等。)，督促學生完成作業(yè)，杜絕抄襲。
晨讀7: 20-7: 35
1.所有學生都被要求在這段時間里看書，不做作業(yè)
2.特別關注遲到或沒到的同學【對于沒到的同學，要寫下名字，直接找相應的班主任匯報情況，防止上學路上發(fā)生意外】
班間活動8: 20-8: 45【一般要求：快速集合隊伍，整齊排隊】
星期一：升旗儀式
周二到周五(做練習):督促學生盡快到操場，不要遲到；
督促學生認真做這件事
確保出席
午休前工作(和早讀前一樣)
午休13: 30-14: 15
1.提前15分鐘到達教室，并督促提前到達教室的學生回到座位上。
2.鈴聲一響，所有的學生都進入午休時間，什么也不做
3.中途參觀教室
眼保健操15: 05-15: 10【督促學生快速做練習】
自習課17: 00-17: 40
星期一：班會
周二至周五：自習室：
1.各科老師分發(fā)作業(yè)，學生做作業(yè)，保持安靜
2.最后10分鐘做衛(wèi)生，部門代表接受作業(yè)并復習
3.離開前檢查燈、門和窗戶是否關好
其他鞋面
第一學期班主任工作計劃 篇10
這個學期我擔任九年級(5)班的班主任,一個學期轉眼間就過去了,在領導們的關心和大力支持下,在全體科任老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班在各方面都表現(xiàn)得很好，在各項評比中也獲得了很多獎項。為了今后更好地開展班主任工作，現(xiàn)對本學期班主任工作總結如下：
一、我所做的主要工作
1、關注后進生
對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的張華山同學學習較差，雖然上課很認真，作業(yè)也認真地完成，但是成績老是提不上去。他籃球打得不錯，而且花的時間很多，于是我就找他談心。談話過程中我發(fā)覺他很有上進心，只是底子差，學不來勁，建議他合理安排時間學習。經(jīng)過一段時間后，他的成績提高了，尤其英語的進步最大。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成一幫一學習互助小組。一學期來，我班學生都在不斷進步著。
2.把真情送給學生
真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。比如，學生病了，我會打個電話通知家長，或者親自把他送回家；學生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學生添減衣服。這些雖然是小事，但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
3、發(fā)現(xiàn)選拔班干部
由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
4、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，
鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完
人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的張耀威同學，起初讓他提醒值日生搞衛(wèi)生，結果總是忘記，而且讓他檢查衛(wèi)生情況然后向班主任報告，他也總是忘記，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，他的工作完成得相當出色！
此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
5、增強班級的凝聚力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。這個學期舉行了一年一次的校運會。起先我們班有很多同學不主動報名參加比賽，后來通過班干與班主任的積極配合，最終完成了報名工作，然而在校運會第一天我班又出現(xiàn)了問題 ，有幾個沒有比賽項目的同學缺席，究其原因，原來是沒有比賽項目不用參加。我意識到了問題的嚴重性。當天晚上，我馬上到教室，用了一節(jié)晚修的時間對全體同學進行了集體主義精神的教育，并收到了很好的效果，沒有出席的`那幾位同學意識到了自己的錯誤。第二天，校運會上沒有一個人缺席。通過活動加強了全體學生的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能使我班的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
6、堅持執(zhí)行兩個六點半
初三是整個初中重要的時期，學習任務繁重，若不能抓緊時間學習，將會影響中考成敗。我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。所以，我對學生提出兩個六點半“政策”，要求學生盡量在早上及晚上六點半前到教室學習。政策推出后，我班基本每天六點半前有超過30個學生在教室學習，取得了很好的效果。一個學期下來，我班學生各科成績有了顯著的提高。
二、存在的問題
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小。在這一點上，還需要向各位老師請教。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄！
第一學期班主任工作計劃 篇11
我當班主任工作也已經(jīng)有幾年了，可以說，我對班主任工作也有了自己獨到的見解了，也有自己的工作方法了。各人不同，工作的方法不同，我相信在班級管理方面，每一名教師也是不同的。不過我們的目的只有一個，那就是教好學生，讓學生在正確的成長軌跡上不斷學習，讓的學生成為國家未來的棟梁之才！
一位班主任，如果天天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作
1、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的，但也有那么三兩個是有潛力，如果能讓他們上得更好、更高，我相信我們今年的備考就取得了成功。
2、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流：讓一中以我為榮，報答父母養(yǎng)育恩；跟學生的生活貼近的知識和能引起學生共鳴的知識；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎高考的要求；老師的經(jīng)歷和當今社會的形勢；學習經(jīng)驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；被人誤會之后該怎么辦。
3、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就針對我們班是文科班，理科相對較弱的現(xiàn)象，在研究之后，請在這幾年高考中有豐富經(jīng)驗的易校長來為我班的學生做了兩節(jié)課的專題講座，讓學生受益匪淺，不但增強了他們學生的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉入到主動學習的正軌上來。
4、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需分配給我們班的科任，爭取人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的高考備考工作大概也就成功了。
5、對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好。這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的`成績是兩頭小，中間大，把握中間這部分都能搞上去，那么我們班就成功了。
同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動;有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。
班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任應是班級德育工作的組織者。
我會在今后的工作中，努力的和學生們保持好良好的關系，讓我們成為朋友，而不僅僅是單純的師生關系。這樣我們才會在今后的工作中時刻保持好我們之間的關系。希望在我的教學生涯中，能夠給學生帶來一個好的印象，我想說的是，這就是教學，教學并不是那么呆板，而是由彈性的，可以的進步的，我相信我會做的更好的！
第一學期班主任工作計劃 篇12
一、學情分析
我們班級共有61人，男生34名，女生27名。因為男生占得比例多一些，所以班級里存在較多活躍因素。在三年級我們班級獲得了新的進步，在班干部培養(yǎng)、班規(guī)的實施、日常事務處理、學習習慣的培養(yǎng)等方面有了讓人欣慰的發(fā)展。但是必須清醒地認識到，班級在管理工作方面存在許多問題，比如班務分工仍然不夠細致、到位，學生之間存在一些不團結的現(xiàn)象，一日常規(guī)還存在許多紕漏，有幾個思想、心理存在缺點的學生比較難管理，等等。這些問題有待于在新的學期加以解決。另外，在新的學期里，學生將面臨著新的成長時機，需要接受鍛煉，不斷進步。
二、工作內容
1、一日常規(guī)工作
2、班干部培養(yǎng)工作
3、家長工作
4、班務分工負責管理工作
5、各級集體活動組織工作
6、個別學生轉化工作
7、安全教育工作
8、良好思想品德培養(yǎng)工作
9、良好學習習慣培養(yǎng)工作
10、班級文化建設工作
三、工作目標
1、遵守一日常規(guī)要求，正規(guī)、有序地做好一日的事情，結合學校監(jiān)護制度加強班級管理。
2、選拔合適的班干部，明確職責分工，培養(yǎng)工作能力，發(fā)揮榜樣帶頭和管理作用。
3、結合學校安排，組織豐富多彩的集體活動，增強實踐體驗，提供成長平臺，鍛煉能力。
4、時時處處注意安全，利用班會和一日常規(guī)時間做好安全教育，增強安全意識，提高自我保護的.能力。
5、結合班級情況，增設部分班務管理崗位，實行自我推薦的制度，加強班務工作的推進。
6、增強家校聯(lián)系，鞏固家校聯(lián)系的紐帶，實現(xiàn)家校的有效溝通。
7、了解暫后生的特點，實現(xiàn)一定程度的轉化。
8、結合學生實際情況，開展思想品德教育，提高班級整體品德水平。
9、結合各學科的學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，實現(xiàn)課堂紀律有序化。
10、建設好各個文化陣地，開展豐富多樣的班級文化活動，創(chuàng)設積極健康的文化環(huán)境，陶冶學生思想情操。
四、工作措施
1、讀誦《守則》、《規(guī)范》和《班規(guī)》，加強一日常規(guī)的管理工作，嚴格每日執(zhí)勤制度，經(jīng)�？偨Y班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
2、實行班干部分工負責制度，針對牛丹妮、成新宇、劉昊等班干部存在的問題繼續(xù)手把手教，培養(yǎng)高度的責任心，培養(yǎng)較高的獨立管理能力。擴展班干部隊伍，增強班級管理力量。
3、結合學校的活動安排，有計劃地組織各項活動，盡量擴大參與面，對活動中的學生進行有效訓練，促進能力發(fā)展。
4、努力營造嚴謹?shù)�、豐富的文化氛圍，使每個在班級里的學生和老師潛移默化地受到班級文化的熏陶，更加舒心地學習和工作。
5、建立自主管理模式，給更多同學參與管理的機會，實行管理人員實行制度。
6、有步驟地實行家長工作，經(jīng)常聯(lián)系，開好每次家長會，家長會內容必須認真考慮與制定，與家長形成教育合力。
第一學期班主任工作計劃 篇13
一、學生情況分析
我們班級共有61名學生，女生27名，男生34名。相對來說，男生比較多，而且性格迥異，有一兩個男生不配合教育，比較難管。集體榮譽感比較強烈，在比賽活動中團結互助，凝聚力強。課堂學習比較活躍，秩序需要治理，數(shù)學和英語學習需要加強。特長發(fā)展較好，尤其是在體育、文藝等方面突出的同學比較多。面對即將來臨的六年級生活，班級工作在紀律、個別學生心理輔導、學習等方面會遇到較大的挑戰(zhàn)。
二、班級工作目標
1、做好思想品德教育，培養(yǎng)端正的品質，培植正確的人生觀和世界觀。
2、做好團隊管理工作，培養(yǎng)團結互助、協(xié)同進步的團隊精神。
3、管理好集體的時間，培養(yǎng)時間觀念，培養(yǎng)及時完成任務的意識。
4、重視學習，培養(yǎng)良好的學習習慣，提升學習成績。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，培養(yǎng)勞動意識，做干干凈凈的學生。
6、做好家校溝通工作，創(chuàng)設各種平臺，通過有效溝通促進學生的發(fā)展。
7、建設和完善班級管理制度，通過合理化的制度來促進班級的管理上新的臺階。
8、建設豐厚的班級文化，以文化熏陶人，以文化育人。
三、班級工作措施
（一）思想品德教育
在當今現(xiàn)實的社會背景下，在獨生子女的現(xiàn)實背景下，思想品
質教育遇到了很多挑戰(zhàn)。一些學生出現(xiàn)的問題，既有家庭教育的原因，也有班級教育的原因，也與學生自身的特質有關系。學生主要存在的思想品質問題有：不敢承擔責任、撒謊、鋪張浪費、待人冷漠、自私到不顧別人、偷竊、用臟話和惡作劇對待他人等等。針對這些問題，本學期需要做的工作有：
1、提供責任平臺，培養(yǎng)責任意識，鼓勵學生參與責任體驗，形成擔當責任的能力。
2、家校合作，控制零用錢的花費，培養(yǎng)管理錢財?shù)囊庾R，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、提供誠實、真誠、合作等方面的典型榜樣供學生學習，針對撒謊、偷竊、冷漠等問題學生既要就事情處理事情，也要做長期的觀察與輔導。往往這樣的一些問題無法通過一件事情就能徹底解決，需要多次的教育。
4、深入了解部分男生和個別女生說臟話的現(xiàn)象，探究發(fā)生的原因，制定解決方法。打架雖然在發(fā)生在個別男生身上，但是很容易蔓延成風，需要以非常負責任的態(tài)度去管理。
5、到高年級容易出現(xiàn)“人以群分”的現(xiàn)象，面對已經(jīng)露出的“抱團”端倪，需要認真對待，引導學生建立大集體觀念，減弱抱團的力量，尤其是警惕抱團抵制其他同學的現(xiàn)象。
（二）團隊管理
1、班隊干部建設：我們班級的班隊干部還需要進行調整，達到“合理用人，人盡其才”的狀態(tài)。定期召開班隊干部會議，結合具體活動指導班干部提高能力，給班隊干部提供獨立管理的實踐平臺。
2、學習小組建設：全班根據(jù)學習ABCD模式分為15個學習小組，小組內每個同學擔當一門功課學習課代表。小組長擔當組織、評價、匯報等日常工作。實行小組每周評價制度。
3、衛(wèi)生小組建設：進一步明確勞動分工，設置新的衛(wèi)生小組分工表，重點監(jiān)督周五大掃除分工的到位情況，做到“人人參與，人人有事做”的局面。
4、臨時團隊管理：結合學校班級開展的活動組成臨時團隊，比如運動員團隊、聯(lián)歡演出團隊、科技制作團隊等等。做好這些團隊的思想發(fā)動、紀律約束、能力培養(yǎng)等方面的工作，帶動團隊在活動中取得理想成績。
�。ㄈ⿻r間管理
1、晨讀：盡管學校取消了晨讀時間，但是因為過去形成的習慣，同學們依然會比較早的到校。課前的`這段時間還是可以稱作晨讀時間。這段時間的管理很重要，關系到上課的狀態(tài)。要有序管理好收交作業(yè)、點名請假、評價匯總、校隊訓練、讀書等等事情。一個秩序井然的早晨時光和一個混亂糟糕的早晨時光給學生帶來的情緒是不一樣的。
2、課間：課間盡管只有十分鐘，但是學生是很忙的。自由活動的、幫助老師做事情的、留在教室讀書的、還有完成課堂作業(yè)的等等。這段時間要做好團結互助教育、文明禮儀教育、按序行走教育、個別學生輔導等等，引導每個學生度過愉快、充實、有序、有禮的課間十分鐘。
3、放學后：放學后，學生的活動一般分成幾種情況：一種是站路隊跟家長回家或者自己回家，一種是到小飯桌吃飯或寫作業(yè)，一種是留在教室干值日，一種是參加校隊訓練。不允許任何學生私自留在學校和班級玩耍。要求學生按時回家，有事與家長及時取得聯(lián)系，路上注意安全。不允許出現(xiàn)曾經(jīng)發(fā)生過幾次的不通知家長的情況私自到同學家吃飯玩耍，更不允許結隊到同學家去玩電腦。
�。ㄋ模⿲W習管理
1、六年級的學生在學習上應該是具有很多固定的學習習慣了，從課堂學習到家庭作業(yè)的完成都是如此。但是面臨的挑戰(zhàn)很多，尤其是畢業(yè)班的思想穩(wěn)定問題需要得到足夠的重視，做好畢業(yè)班的思想工作就等于成功了一半。
2、我們班級的課堂學習管理主要得從紀律入手。這項工作需要重新審視我們班級的課堂學習管理制度，重新審視班主任任教學科的課堂管理情況，從這兩方面入手加強教育，維持良好的課堂紀律。這必須作為各個學科教學的基礎來看。
3、六年級的學習還要面臨著小初銜接的問題，如何面對即將到來的小初銜接，這是需要重視的問題。結合這個問題，培養(yǎng)學生的理想意識。
4、完善和堅決推行我們的學習管理制度，把學習小組評價表、單元考試等等信息有效管理，起到數(shù)據(jù)說話、表彰榜樣、促進團隊成長等作用。
5、經(jīng)常聯(lián)系各科任教老師，了解各科學生表現(xiàn)，征求各位老師的意見，完善班級管理制度。做到統(tǒng)籌管理，促進各科協(xié)調發(fā)展。
（五）衛(wèi)生管理
1、從個人收拾好自己的課桌抓起，引導學生愛護書桌衛(wèi)生，整理好課桌上的用品。
2、養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，勤洗手洗澡，勤剪指甲，勤換洗衣物。在公眾場合衣服要干凈整潔。
3、認真參加值日勞動和大掃除，明確自己的分工，擔當責任，做到做好。不敷衍，不逃避。
4、建立檢查制度，集體檢查與個人檢查相結合，及時表揚做得好的同學，對衛(wèi)生與勞動行為較差的同學給予教育。
（六）家長工作
1、認真對待每一次家長會，平時注意積累信息，爭取做到充實、實用、有效。
2、根據(jù)學生情況不定期與家長聯(lián)系，通過不同的信息渠道與家長溝通，促進家校無縫對接，形成教育合力。
3、設計好每一封致家長的信，根據(jù)班級現(xiàn)實狀況和學�；顒訉懶沤o家長，做到態(tài)度真誠、內容實在、后續(xù)有效。
4、利用好各種家校聯(lián)系平臺，發(fā)揮這些平臺的最好效能。
5、針對畢業(yè)班的特點設計溝通內容，促進家長對畢業(yè)班孩子的關注與教育。
6、做好家委會工作，促使家委會起到積極的作用。
�。ㄆ�)活動平臺建設
1、帶領學生積極參與學校開展的各類集體活動，比如體育比賽、文藝演出、作文大賽、榜樣評比等等，在這些活動平臺上鍛煉自我、發(fā)揮能力、為集體爭光。
2、班級創(chuàng)設條件開展各類活動，比如辯論賽、朗誦比賽、元旦聯(lián)歡會、家委會組織的特色活動等等，豐富班級生活，融合人際關系，發(fā)現(xiàn)人才、增強凝聚力。
3、鼓勵學生以小組為單位開展各種活動，豐富體驗，加強自我教育。
�。ò�)制度建設
1、班務明細分工制度。
2、學習小組評價制度。
3、獎罰制度。
4、路隊制度。
5、互助幫扶制度。（新）
�。ň牛┰u價管理
1、評價既是一個人獲得水平認定的需要，也是一個人繼續(xù)前進的需要。制定合理的評價制度非常重要，這學期要繼續(xù)完善評價制度。
2、要求小組長一定要重視小組評價制度，及時填寫，按時上交。班主任（班長）要及時公布成果，及時張貼布告。
3、發(fā)揮班隊干部和學生之間的互評作用，提供平臺讓學生參與評價。
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1、建設豐富的班級文化，從班級管理制度到文化墻的設計與管理，再到各種文化平臺的使用都要有效規(guī)劃。
2、把班級博客交給一位合適的同學管理，把博客的作用進一步增強。
3、繼續(xù)發(fā)揮四位宣傳委員積極主動的作用，權力下放，及時表揚，經(jīng)常指導，促使其把文化墻辦得更加實用與精彩。
4、進一步發(fā)展我們的圖書角，完善借閱制度，讓班級圖書輪讀起來，發(fā)揮更大的效能。
5、規(guī)劃好班級桌凳的擺放，做到排列整齊、視覺舒服、數(shù)量合理。
6、開學初征集班徽和班歌，以及活動標語。
（十一）心理輔導
1、聯(lián)合吳醫(yī)生再開展一次集體心理輔導，內容待定。
2、針對個別同學的心理問題，要充分重視，探尋緣由，找到適合的輔導方式，爭取良好的效果。
3、利用班會、結合學科教學、結合各種活動對學生傳播心理知識，進行心理素養(yǎng)的培養(yǎng)。
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1、把安全教育融進每一個小事件中去，結合具體例子開展安全意識的培養(yǎng)。
2、利用班會開展主題教育，傳授安全知識，培養(yǎng)安全技能，增強自我保護的能力。
3、做好安全方面的宣傳，利用手抄報、標語、演講等形式提醒同學們如何注意安全。
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1、學高為師，身正為范，為學生樹立正能量的榜樣。
2、熱愛班級，關心學生，為班級的發(fā)展負起責任。
3、人性化管理。
4、為學生的現(xiàn)狀著想，為學生的未來著想。
5、提高教學水平，教好任教學科。
6、探究班級管理模式，推進管理的不斷進步。
第一學期班主任工作計劃 篇14
又一個學期開始了。為了讓班級充滿活力和創(chuàng)新，為了更好地塑造孩子們的心靈，使他們全面發(fā)展，為了讓新學期的班級有一個更新的氛圍，特制定如下工作計劃：
一、傳統(tǒng)教育
初三學生已經(jīng)適應了學校的日常生活和學習，每一條規(guī)章制度都是他們熟悉的。然而，他們正處于從低年級向高年級轉變的階段。在很多地方，他們在日常生活中也需要班主任有條不紊的指導，內容要更緊密、更小、更現(xiàn)實，這樣才能為各地的學生提供有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會、晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生在日常學習過程中知道什么是對的，什么是錯的，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。而對于成績不夠好的學生，要及時進行輔導和指導，加強教育。
2、在小學德育工作計劃中重點關注合理利用升旗儀式和班會加強學生德育工作。通過國旗下的演講和主題班會，讓學生了解做人的道理，培養(yǎng)愛國情懷。同時，讓學生學會合作，在各種活動和勞動中生活。
3、充分發(fā)揮教育陣地在各項活動中的作用，增強學生榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如對于學生的'寫作和閱讀姿勢，我會利用“誰家的小樹長得最直”的活動，在課堂上隨時進行監(jiān)督、提醒和幫助。
二、班級紀律
一個班要想有好的班風，就要有好的紀律。因此，我從以下幾點開始：
1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲措施。這樣，學生既有趣又有動力，可以無意識地遵守紀律。因為是孩子自己做的，所以有助于學生把被動的要求轉化為主動的行為。我們班的目標是“言出必行”
2、班級之間的紀律
課堂是學生放松的時間，良好的課間紀律會給整個校園帶來積極輕松的氛圍。然而，豐富多彩的班級間活動是解決班級間紀律混亂的法寶。我會根據(jù)學生的年齡特點，在老師和學生的參與下，開展“跳繩、打游戲、踢毽子”等活動，讓學生既能健身又能接受教育，這樣也能增進師生感情，拓展交流空間。同時，提醒學生隨時注意危險活動和場地。
3、公路隊紀律
為使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，班里將開展“路隊小標兵”評比活動，讓學生既能快速、整潔、安靜，又能自主管理。各路隊設小隊長，每天定時向班里匯報路隊情況，以便及時監(jiān)督管理。
三、健康方面
注意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。清潔衛(wèi)生不僅能使人健康，還能養(yǎng)成良好的生活習慣，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求著裝整潔，做好“三勤”，清理書桌孔洞，勤放置物品，勤做兩項練習。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
第一學期班主任工作計劃 篇15
本學期，我擔任盲五班的班主任，具體工作計劃如下：
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑，為學生的成長打下扎實的基礎。
二、學生現(xiàn)狀分析
盲五班共有5名學生，3名女生，2名男生。每個孩子都活潑可愛，有很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。本班學生思想素質良好，但有的學生依賴性較大，還沒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和學習習慣，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三、工作思路
1、以人為本，教育學生成為正直、善良、智慧、健康的人。
2、教學生學會生存，學會與人相處，學會感恩。
3、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
4、關愛每一個學生，走進學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
5、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極、向上，永遠爭先。
四、工作重點
1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
3、抓好班級紀律，重點做好轉化后進生的教育工作；
4、建立平等的師生關系，努力達到行為自律、人格自尊、學習自主、生活自理的目標。
五、工作措施
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的'成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺，因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，使他們能全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭每次學生離校都開一次家長會，匯報一下學生的在校情況，及時與家長通過電話、短信、校訊通、飛信等形式溝通交流，同時掌握學生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。另外，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：選舉出優(yōu)秀的班干部隊伍，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
第一學期班主任工作計劃 篇16
又迎來了新的學期，又換了一批新面孔，又要挑起班主任這個重擔。本學期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、轉化工作，努力培養(yǎng)孩子良好的行為習慣和學習習慣，秉著一顆教育者熱情服務的心，使孩子喜歡學校，家長滿意學�！，F(xiàn)將本學期的班主任工作做以下計劃：
一、班級基本情況
本班孩子共26人，男孩14人，女孩12人。其中4個是老生，其他的都是新生。這些孩子都是來自不同的幼兒園，他們的行為習慣，學習能力，生活能力都存在明顯差異。
二、安全教育放第一
安全工作時班主任工作的重中之重。我班孩子年齡差距較大，性格特點也有一定的'差異，考慮到校園活動區(qū)域有限，孩子們又特別貪玩好動，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果。所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調，特別是課間時間，要教會孩子一些自我保護的意識，要保證每個孩子的活動都要在老師的視線內。
三、常規(guī)教育工作
本學期重點加強對孩子們的常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學習習慣，加強生活自理能力。只有孩子的常規(guī)抓好了，才能更好地保證孩子的安全。
1、學習習慣的養(yǎng)成：
�。�1）日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查，做到坐姿端正、安靜聽講。
（2）要求特殊孩子上課時不喊叫、不插嘴、不走動，鼓勵他們發(fā)言。
�。�3）培養(yǎng)孩子良好的傾聽習慣和積極舉手回答問題的好習慣。
�。�4）積極認真完成老師布置的書寫作業(yè)和德行作業(yè)。
�。�5）培養(yǎng)孩子喜歡閱讀，養(yǎng)成安靜看書的習慣。
2、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成：
�。�1）給每個孩子安排自己的衛(wèi)生區(qū)域（自己桌子的桌面、抽屜、座位的周邊），學會自己的衛(wèi)生自己負責，當然也可以互相學習和互相幫助，人人爭當做一個愛勞動的好孩子。
�。�2）養(yǎng)成飯前便后要洗手的衛(wèi)生習慣。
�。�3）學會收拾和整理自己的學習用具和書包，保持文具的完整和整潔，爭當成為整理小能手。
3、行為習慣的養(yǎng)成：
�。�1）主動大方問人好。
�。�2）上下樓梯不擁擠。
（3）文明用餐不浪費。
（4）按時午休不講話。
�。�5）按時上學不早退。
�。�6）玩具分享不爭搶。
�。�7）愛護圖書不損壞。
四、家長工作
每天在小黑板上、微信組里告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)，以便家長在家對孩子進行輔導。利用放學的時間與家長溝通，給孩子一個客觀評價，有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。另外大小活動要提前通知到位。
五、工作措施
1、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家長，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育。
2、注重幼兒在校文化教育，積極配合各科任老師的工作，形成良好的教育體系。
3、做好班級衛(wèi)生工作，為幼兒提供一個舒適的學習生活環(huán)境。
4、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
作為班主任，我會給孩子們營造一個健康向上的班風，無論孩子的學習好壞、長相美丑、家庭富有或貧窮，我都不會放棄他們、拋棄他們、嫌棄他們，我會平等對待每一個孩子。我努力把自己的工作做好、做細，讓孩子們開心，家長們放心。
第一學期班主任工作計劃 篇17
本學期第一件比較幸福事就是依然擔任三班的班主任。經(jīng)過一年的接觸，我對于學生的情況已經(jīng)有了詳細的了解。因此，這個學期我根據(jù)我班學生特點制定以下20xx-20xx學年第一學期班主任工作計劃。
一、班級管理工作
以文明班評比方案為基準，實行責任到人，實現(xiàn)班級自制。
�。ㄒ唬嗳莅嗝卜矫�。文明班條例中的1、2.、3由值日班長負責。勞動委員負責監(jiān)督。
�。ǘ�、板報及墻壁衛(wèi)生方面由宣傳委員負責。
�。ㄈ�、圖書柜方面由圖書管理員負責。
�。ㄋ模�、風扇光管等由黃鴻負責。
�。ㄎ澹⒄n間紀律由黃瑩煒負責。
（六）、作業(yè)和課前準備由課代表負責。
�。ㄆ撸�、個人衛(wèi)生方面由衛(wèi)生委員負責。
（八）、班長負責監(jiān)督各個負責人的工作。
二、師生共讀，用經(jīng)典故事喚醒學生自我約束自我實現(xiàn)意義。
求木之長者，必固其根本。學生中一直有這樣一種現(xiàn)象，成績好的學生，在紀律為人等各方面都基本無需老師操心。而成績差的學生往往在其它方面也不盡如意。我想這主要是成績好的學生有一種自我意識：我成績較好，老師同學對我的期望較高，那么我無論在哪個方面都要做好。我的所做要對得起我的身份。這也就是為什么有些學生被表揚或是被提為班干部后表現(xiàn)出強烈的上進心。但是表揚或是提拔只是外界的一種作用手段，真正要改變學生還是得從他們的內心開始，令他們自身有一種向上的渴望，一種原來我也可以的覺醒。詩可以興觀群怨，那么我相信經(jīng)典童書也可以。
1.《丑小鴨》
《丑小鴨》的意義不僅僅在于給每一個平凡的個體一個美麗的天鵝夢，更在于一種信念：為了信念哪怕犧牲的也值得付出的信念。我和學生的共讀的目的在于強調：每個人都有可能成功，但是必須付出艱辛的努力。
2.《綠野仙蹤》
《綠野仙蹤》這本書較長，采用中午和學生共讀的方式進行。有了《丑小鴨》喚醒學生理想意識的基礎，在這本書里主要是讓學生檢驗自我，哪些是自己的缺點，是否是真正的缺點，如何改變？總之，這個書是走向天鵝的一個途徑。
3．《犟龜》
烏龜陶陶為了自己的目標不懈努力，終于贏來一場意外的.盛典。與學生共讀這本書主要是告訴學生前進的路上只有堅持二字，哪怕那個目標變得模糊。只要堅持，在人生的下一個拐角總有一場盛宴在等你。
4．兒童詩
如果時間可以，盡量在每次語文早讀課前安排一首兒童詩，喚醒學生對自然敏銳的觸覺。
三、插班生幫扶
這個學期，轉來五位插班生。除了一名同學成績紀律表現(xiàn)較好外，其他四位無論在學習習慣還是生活習慣中都存在著較大問題。因此特意安排了一對一進行幫扶。
希望通過一對一的幫助，在這個學期這四名學生能有質的提高。
四、主題活動
這個學期的節(jié)日比較多：教師節(jié)，國慶節(jié)，中秋節(jié)，元旦等。根據(jù)節(jié)日的不同，開展不同形式的活動。
1.教師節(jié)——展板宣傳。
2.國慶節(jié)——板報宣傳，給學生播放愛國題材影片。
3.中秋節(jié)——收集相關詩句文章，以此加深對中秋團圓的理解。
4.元旦——應該是和藝術節(jié)活動一起。
除了結合節(jié)日的主題活動外，這個學期我也希望能結合綜合性學習，組建一個綜合性學習小組，進行一次調查活動。
第一學期班主任工作計劃 篇18
一、班級目標
(一)、長期目標：為安圖一中輸送3名學生
(二)、中期目標：在各項活動中取得優(yōu)秀成績。
(三)、短期目標：學生行為規(guī)范、養(yǎng)成良好學習習慣。
二、班級計劃
(一)、指導思想
結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。
在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
(二)、工作目標
1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。
2、全面了解學生，努力幫助學生克服學習和生活上的困難，學會學習，提高學習效率。
3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面提高學生的素質。
4、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。
5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。
(三)、工作要點
1、加強班級建設。制定班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在教室肅靜方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。制定班級公約、班級奮斗目標，班級口號。讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。結合月考，指導每位學生確立月奮斗目標，并制定學習計劃。通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
3、根據(jù)學校德育工作和年級組安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、指導培養(yǎng)干部。定期召開班干部會議，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。
5、利用好班級晨會的時間，設計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用。
6、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調學生間開展互幫互學活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。
7、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。對重點學生應保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系;定期召開家長會，充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學生思想工作。結合期中、期末考試成績，開好每次的家長會。針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排。平時，把學生在校的各方面的.表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
8、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。
(四)、具體工作
第一、每天必做之事
1、認真做好考勤和晨檢工作。對班級遲到、缺勤情況要調查清楚，及時與家長溝通。2、在早自習檢查各科科代表收作業(yè)情況。
3、升旗、早操、課間操，做到快，靜，齊，做操動作要到位，及時表揚和鼓勵。
4、關注學生的聽課和學習情況，及時處理班級發(fā)生的問題。
5、關注班級學生的生活情況，幫助他們解決困難。中午安排好學生的就餐情況。
6、自習課上，要養(yǎng)成學生自覺安靜的進行自主學習的習慣。
7、堅持課間到班，加強班級管理。
8、提醒學生記好作業(yè)，認真獨立完成，做好課前預習，課下復習。
9、做好每天班級情況總結，發(fā)揚優(yōu)點，批評并改正缺點。
10、最好小組評比，關注每個小組的發(fā)展情況。
第二、每周必做之事
1、小組評比，每周評選出三個先進組，對先進典型進行表揚，指出小組內存在的不足。
2、每周一各組之間換坐位。
3、組織好班會，班會主題根據(jù)學校和年級的要求或班級的情況確定，利用班會來滲透素質教育。提高學生的整體素質。同時指出上周出現(xiàn)問題及具體的改善方法。
第一學期班主任工作計劃 篇19
隨著新學期的到來，我的工作又有了新的開始。作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對壓力，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。針對目前班級的實際情況，本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建好班級的高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài)。
1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對知識的.渴望。
2.聯(lián)系往界畢業(yè)生，通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理。
4.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。
5.樹立學習榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。
二、讓學生在學習生活中保持積極向上的心態(tài)。
1.密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)。
2.引進競爭機制。針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。
1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，以最佳的身心投入學習生活。
2.抓好宿舍紀律，保證學生睡眠時間；同時，多了解學生的生活、學習，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。
四、積極抓好后進生的轉化工作。
后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，首先要調查摸底，搞清原因，做到因材施教，真誠相待和耐心相幫，并要及時加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值；同時，要創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
總之，我相信，對于班主任工作，只要用心并持之以恒，一切皆有可能。
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