【精華】小學(xué)學(xué)期工作計劃九篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)期工作計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作以新課程改革為中心,以課堂教學(xué)為基本點,以學(xué)生的全面發(fā)展為根本,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,強化教學(xué)管理,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì),狠抓“規(guī)范”的落實,使我校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)社會效益有較大改觀。
二、工作目標:
1、完善班級管理,認真貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)生遵守行為規(guī)范合格率達95%以上,全校學(xué)生違法犯罪率為零;安全責(zé)任事故為零。
2、深入推進新課程改革,繼續(xù)開展各科教學(xué)研討活動。普及實驗教學(xué)和開展遠程教育“模式二”教學(xué),充分利用教學(xué)儀器設(shè)備,發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)施的使用效益。
3、加強教育教學(xué)常規(guī)管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作要求及措施:
1、認真貫徹落實《****中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,積極開展以“講文明、樹新風(fēng)”為主題的一系列教育活動,著力于貫徹落實新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,突出加強行為習(xí)慣教育和心理健康教育,開展形式多樣的主題班隊活動,爭做“新三好”,創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
充分利用國旗下演講、班會、隊會、思品課、集合等途徑,以活動的形式出現(xiàn),有計劃有針對性地對學(xué)生進行品德教育。各項活動均要做到有專題,有中心教育,有效果,有記錄。對學(xué)生的品行要充分依靠新《守則》、《規(guī)范》和小公民道德的要求進行誘導(dǎo)教育,同時要做好階段性的總結(jié)評比。大力表揚先進,樹立典型,帶動全體,在全校開展人人爭當“新三好”學(xué)生的競賽活動。抓好校、班文化建設(shè),辦好紅領(lǐng)巾廣播室,班級黑板報、“學(xué)習(xí)園地”,組織開展“衛(wèi)生流動紅旗”、“文明宿舍”、“文明班集體”等評比活動,充分發(fā)揮其教育功能,提高德育工作實效。
2、在倡導(dǎo)以人為本、生命至上的人文觀念和建設(shè)和諧社會的形勢下,全體教師牢固樹立“安全工作無小事”、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意識,防患于未然,及時做好教育疏導(dǎo)工作。學(xué)校成立以校長為組長,各班主任和后勤負責(zé)人為成員的安全工作^領(lǐng)`導(dǎo)小組,并分工負責(zé)。各班必須與學(xué)生家長簽訂《安全責(zé)任書告知書》,堅持“三制”,即值周員責(zé)任制、家長接送制和學(xué)生路隊制。積極開展“平安、文明、健康、和諧校園”創(chuàng)建活動,嚴明安全工作紀律,明確安全工作責(zé)任,進一步增強教師工作責(zé)任心和安全意識。
4、立足課堂,深化課改。課堂教學(xué)要努力倡導(dǎo)“交流、合做、探究”的教育方式,緊緊圍繞教學(xué)三維目標即知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀來開展新課程教學(xué)工作。一至四年級要積極開展新課標,新教法的研究,從“新、實、活”上下功夫;五、六年級要從 “導(dǎo)學(xué)”、“探究”上下功夫,引導(dǎo)其學(xué)習(xí),掌握好學(xué)習(xí)的方法,打好扎實的基本功,努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和探究能力,開展探究活動。教務(wù)處、電教組組織中、青年教師積極參加“模式二”和多媒體教學(xué)的校本培訓(xùn),促使教師逐步掌握現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用技能。鼓勵教師自學(xué)與互學(xué)相結(jié)合的方式,充分利用學(xué),F(xiàn)有的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,結(jié)合教材特點利用或制作多樣的、趣味濃、有實效的課件,開展“模式二”和多媒體教學(xué)。
5、狠抓“六認真”常規(guī)管理,千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。
。1)、抓備課關(guān):各科任應(yīng)繼續(xù)認真學(xué)習(xí)“新課標”的內(nèi)容,積極鉆研教材,達到“三心”(編者、教師、學(xué)生)相通。備課要講求實效性,我們應(yīng)把大量的時間重點放在鉆研教材、熟悉教材上,借助教師用書思考如何在教學(xué)過程中貫徹新課標的精神,注意突出重點、突破難點,關(guān)鍵如何開啟,精心設(shè)計好能體現(xiàn)新課標理念的教學(xué)言行以及訓(xùn)練點和板書設(shè)計,做到吃透教材、熟悉教材,摸清學(xué)生的認知、思維特點的基礎(chǔ)上,選定最適合自己學(xué)生實際的教法,以達到課堂教學(xué)的最佳效果。語文、數(shù)學(xué)教案要求詳案,其他各科可寫簡案。
。2)、抓上課關(guān):為提高課堂教學(xué)效率,增大課堂容量,各科任教師應(yīng)針對本年級學(xué)生的特點,精心設(shè)計問題,布置學(xué)生認真預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,每位科任應(yīng)采用啟發(fā)式教學(xué)法,依據(jù)新課標大膽進行教學(xué)改革,提高課堂40分鐘的質(zhì)量。各科教師都要著力培養(yǎng)學(xué)生課堂注意力,要知道絕大多學(xué)生智商差別不大,而是上課注意力不集中,課后作業(yè)胡亂應(yīng)付,這是造成學(xué)生成績差的重要原因之一,教師上課要及時改進和調(diào)整教學(xué)方法,引起學(xué)生的有意注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
語文教學(xué)應(yīng)大力提倡“多讀書,有效做題”,堅決反對“題海式”的練習(xí)方法。認真貫徹“增強理解,擴大積累,強化運用,注重感悟,培養(yǎng)語感” 這二十字方針。要樹立以讀為本的理念,加強閱讀教學(xué)中“讀”的質(zhì)和量,要有目的地讀,教師應(yīng)明確組織學(xué)生“讀”,是為了讓學(xué)生理解內(nèi)容、領(lǐng)悟情感、積累語言、培養(yǎng)語感,應(yīng)做到以講帶讀,以問促讀,以思、議強化讀,以練習(xí)鞏固讀。教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生抓住文中的重點詞、句、段的朗讀、理解、品析,通過“增、刪、調(diào)、換”等方法對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練。各班應(yīng)設(shè)立圖書角,讓學(xué)生博覽群書,擴大學(xué)生閱讀量,要充分調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性,每星期要安排自由讀寫時間,多開展語文綜合實踐等活動。一、二年級,每一節(jié)課都必須花一定的時間有機滲透寫字教學(xué);中、高年級的老師要重視作文教學(xué)的研究,加強作文教學(xué)的開放性、實效性,實用性,切實提高學(xué)生的語言表達能力。
數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)注重教師的主導(dǎo)和學(xué)生主體的協(xié)調(diào),把課堂教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生和教師的平等交往,讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。課堂教學(xué)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理交流中領(lǐng)會知識,感悟知識、經(jīng)歷過程,并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和創(chuàng)新意識。把生活數(shù)學(xué)帶進課堂,體現(xiàn)分層教學(xué)的原則,堅持以訓(xùn)練為主線,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。加強對學(xué)生進行注意聽講、書寫工整、格式規(guī)范、獨立作業(yè)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。經(jīng)常開展口算、筆算、簡算的競賽活動。
。3)、抓批改、檢測關(guān):各科應(yīng)花大力氣切實抓好學(xué)生的作業(yè)書寫,要求正確、工整、規(guī)范。改作業(yè)應(yīng)做到全收全改,勤批細改,統(tǒng)一格式,對學(xué)困生實行面批面改,實行當天作業(yè)“過關(guān)制”,并不定期以班為單位組織 “作文展覽”。實行“單元過關(guān)制”,并統(tǒng)計成績(配合“六認真”自查),寫好試卷分析(上報教務(wù)處)。搞好期中、期末檢測,做好質(zhì)量分析。
。4)、抓輔導(dǎo)關(guān):各班主任要落實“轉(zhuǎn)化學(xué)困生從最后一名抓起”的工作思路,針對學(xué)困生的不同類型,認真剖析其原因,建立“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組”,制定輔導(dǎo)辦法(輔導(dǎo)內(nèi)容、時間、定期檢查的措施和的評價,并對較好者給予適當獎勵),以提高“優(yōu)秀率”,嚴控“學(xué)困率”,努力提高班級整體教學(xué)水平。
。5)、把好檢查關(guān):嚴格執(zhí)行學(xué)區(qū)《教學(xué)“六認真”檢查辦法》。常規(guī)檢查實行月查制度,學(xué)校每一個月由教務(wù)處、教研組組織,對備課、作業(yè)批改和單元檢測全面地檢查一次,并及時通報檢查情況。
。6)、語、數(shù)教研組要通過公開課、研討課、示范課、推門聽課等聽課形式加強聽課活動,促使教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教學(xué)水平的提高,聽課后要認真評課,提出個人的意見和建議,取長補短,相互促進,共同提高。每位教師每學(xué)期提交1篇教學(xué)設(shè)計,1篇教學(xué)論文或教學(xué)反思文章,力爭在縣或?qū)W區(qū)教學(xué)刊物上發(fā)表,上1—2次公開課,聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié),并作好聽課記錄。本學(xué)期創(chuàng)辦 “校園作文”第三期。
6、開展豐富多彩的活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。內(nèi)容:班會、主題隊會;文藝、體育活動;作文、數(shù)學(xué)競賽和朗讀、朗誦、演講比賽等。體育活動內(nèi)容要以隊列隊行、體操、田徑和“三球”為主要內(nèi)容,長期堅持訓(xùn)練,定期進行小比賽和表演賽,以促進學(xué)生身體素質(zhì)和體育競技水平的提高。九月份組織選拔、訓(xùn)練乒乓球隊(男、女共8名運動員)代表白河縣參加“安康市20xx年‘金城美墅’中小學(xué)生乒乓球比賽”。10月下旬召開“紙坊小學(xué)20xx年秋田徑、乒乓球運動會”。少先隊應(yīng)開展形式多樣的實踐系列活動,堅持每周一的.升旗儀式,進行國旗下的專題教育;成立“紅領(lǐng)巾廣播室”,大力表揚學(xué)校中的好人好事;各中隊要按照大隊部的活動計劃,活動內(nèi)容,開展豐富多彩的中隊活動。組織編排運動會開幕式大型文藝表演和“元旦”慶;顒。
7、繼續(xù)堅持《班務(wù)工作量化考核制度》。各班主任必須做到:以人為本,德育為首的育人要求,以教學(xué)為中心,德智體美全面發(fā)展,努力提高班級教育教學(xué)整體水平。
8、后勤工作本著勤儉節(jié)約的原則,要加強對辦公、教學(xué)、生活用品及物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,保證教學(xué)用品及時供應(yīng)和校舍、大型設(shè)備的修繕。師生伙食嚴把糧、油、菜等食品的進入關(guān)口,確保師生飲食安全、衛(wèi)生,辦好師生伙食。增強節(jié)水節(jié)電意識,要求全校師生人人參與水電管理。值周、班主任和管學(xué)生宿舍的教師注重平時的巡視和檢查,對可能出現(xiàn)的浪費水電的不良現(xiàn)象要及時加以制止和教育。
新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn)向我們提出了新的要求,我們堅信,有全校教師的務(wù)實,高效的工作態(tài)度,我們一定會開創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教育質(zhì)量做出應(yīng)有的貢獻。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇2
指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作意見的總體要求,以教學(xué)研究科學(xué)化為方向,以課程改革為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進一步提升我校整體辦學(xué)水平,為爭創(chuàng)“江蘇省實驗小學(xué)”打下扎實基礎(chǔ)。
工作要點:
一、加強教學(xué)過程管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)過程是教學(xué)質(zhì)量形成的過程,也是教學(xué)質(zhì)量積累的過程,為此,要加大對備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)質(zhì)量、教研科研等方面的研究和管理,從而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強備課管理
一是建立相關(guān)制度。要求個人鉆研,小組討論,獨立撰寫教案,提倡表格式備課。課后書寫反思,上崗新教師備詳案,定期交流,相互學(xué)習(xí),取長補短。為教師提供教學(xué)研究的氛圍和平臺,切實投身教學(xué)研究活動,在實效上下功夫。
二是推薦交流。在學(xué)期結(jié)束的時候,分語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教、藝術(shù)、體育、科學(xué)七門學(xué)科,對優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計推薦教研室匯編成冊,在全區(qū)交流。
2、加強課堂管理。
一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi),一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。
二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學(xué)的監(jiān)控,關(guān)注平時上課的動態(tài),了解真實的第一手情況。
三是開展“課堂教學(xué)”評估活動。深入各年級進行調(diào)研,指導(dǎo)各教研組的課堂教學(xué)的管理,抓好服務(wù)、指導(dǎo)、研究的工作。
3、加強作業(yè)布置與批改的管理。
一是控制學(xué)科作業(yè)量。嚴格按照省廳規(guī)定的布置作業(yè)的量;倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對學(xué)情,高質(zhì)優(yōu)效,減少不必要的重復(fù)。
二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,特別應(yīng)將學(xué)生的.作業(yè)本和教科書作為學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示。
三是提倡自主型作業(yè)。學(xué)生在教師的引領(lǐng)下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計。作業(yè)可以自己留、互相留,學(xué)生自己出測試卷,交換做,交批閱。課前自己質(zhì)疑、自己設(shè)計學(xué)習(xí)思路,搜集與新課有關(guān)的信息材料等,培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)態(tài)度和創(chuàng)新精神。
4、加強學(xué)生輔導(dǎo)的管理。
堅持面向全體學(xué)生,努力促進每位學(xué)生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作,抓細抓實際;對學(xué)有余力的學(xué)生加以正確引導(dǎo),進一步調(diào)動這類學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)特長。
5、加強作業(yè)質(zhì)量的管理。
一是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要關(guān)注學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。
二是要建立目標多元化、評價方法多樣化的評價管理體系。
本學(xué)期期末,一、六年級將接受區(qū)教研室的調(diào)測,做好相關(guān)調(diào)研報告。
二、加強課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)績效
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,加強課堂教學(xué)的改革,就是將新課程理念落實到課堂教學(xué)的實踐中。當前,我們尤其要大力推進如下的轉(zhuǎn)變:由“經(jīng)驗型教學(xué)”轉(zhuǎn)變到“理論指導(dǎo)下的自覺實踐”,由“單純教學(xué)型”轉(zhuǎn)向“教學(xué)與研究并重型”,使課堂教學(xué)成為推進素質(zhì)教育的主陣地,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的績效。為此,要抓好以下幾個方面:
1、加強專題學(xué)習(xí)。組織教師圍繞課堂教學(xué)這一主題,結(jié)合各年級的實際,有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)研討。如:怎樣的課是一堂好課?教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂?通過專題學(xué)習(xí),研討,提高教師對課堂教學(xué)的認識,同時轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀。45周歲以下教師人人開展“我滿意的一堂課”公開亮相活動。
2、提供借鑒平臺。組織教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流等,積極引進有益的教學(xué)活動,邀請專家、同行進校開展研討,為教師提供交流、借鑒的平臺。每雙周三,派遣兩名青年教師到三小借班上課,每雙周四,邀請三小兩位青年教師來校進行課堂教學(xué)交流。繼續(xù)開展與兄弟學(xué)校的教學(xué)研究交流活動。
3、開展問題研究。組織教師從課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,有計劃地研究解決問題的策略。如:一是學(xué)校層面的團隊性問題研究;二是學(xué)科教研組層面的合作研究;三是教師個人層面的個體教學(xué)研究。通過開展問題研究,深化課堂教學(xué)的改革。
4、樹立學(xué)科領(lǐng)頭。深化課堂教學(xué)改革,需要一批善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、敢于實踐的學(xué)科骨干教師。為此,教導(dǎo)處將在表彰第一批校學(xué)科帶頭人和骨干教師的基礎(chǔ)上,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)各學(xué)科各領(lǐng)域的學(xué)科領(lǐng)頭人、骨干教師的苗子,加大力度培養(yǎng)。
同時,教研室本學(xué)期將重點對全區(qū)五、六年級的課堂教學(xué)進行調(diào)研,采取聽(聽說課)、看(看課堂)、論(論反思)、點(點得失)等方法,通過調(diào)研,進一步促進課堂教學(xué)的改革。
三、加強教學(xué)科學(xué)研究,提升教師專業(yè)水平
在新的課程背景下,教科研必須深入課堂這一課程實施的核心環(huán)節(jié),讓每一個教師在親歷課程改革的過程中,既成為實踐者,又成為研究者,使教育科研既成為教師專業(yè)發(fā)展的重要載體,又成為其品質(zhì)提升的重要支撐。
1、加強學(xué)科課題的研究。本學(xué)期,各教研組全部要設(shè)立校級課題,歸教科室扎口管理。如“情境設(shè)置”、“動手實踐”、“主動探索”、“合作學(xué)習(xí)”等教學(xué)方法的研究。要緊密聯(lián)系學(xué)科教學(xué)的實際,要結(jié)合本人的實際,推進課堂學(xué)改革,提升自己的專業(yè)水平。
2、加強“吳中區(qū)特色學(xué)科學(xué)!钡慕ㄔO(shè)。注意積累可供廣泛推廣和應(yīng)用的學(xué)科特色教學(xué)管理經(jīng)驗以及實績,進一步深化課程改革,全面提高學(xué)科教育質(zhì)量。
四、加強教師專業(yè)培訓(xùn),提高教師崗位水平
加強教師專業(yè)培訓(xùn)的針對性和實效性是當前提高教師崗位水平,增強新課程實施能力建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將在教研室的統(tǒng)一部署下,做好以下工作:
1、抓好首次使用新教材的五年級教師的培訓(xùn)。開學(xué)初,對該年級教師集中培訓(xùn);學(xué)期中,組織對該年級課堂教學(xué)進行跟蹤調(diào)研,并組織現(xiàn)場研討;期末,組織對五年級語文數(shù)學(xué)英語的課堂教學(xué)進行跟蹤調(diào)研。
2、抓好畢業(yè)班任課教師的專項培訓(xùn)。
定期召開畢業(yè)班教師研討會,組織在以下幾個方面進行研討:如何減少重復(fù)性的練習(xí)?如何變靜態(tài)練習(xí)為動態(tài)練習(xí)?如何使素材更貼近生活和學(xué)生實際?如何設(shè)計開放性練習(xí)?如何增強實踐性練習(xí)?
3、組織對新上崗教師的“三課”培訓(xùn)。要對新教師進行說課、備課和上課的輔導(dǎo),使她們初步達到常規(guī)工作要求。主動發(fā)展的和諧環(huán)境。
本學(xué)期,教導(dǎo)處將根據(jù)課程標準,并結(jié)合教研室提出的考試精神導(dǎo)向,認真出好單元測試卷,并進行期中學(xué)科質(zhì)量抽測,積極參與教研室期末對有關(guān)年級的調(diào)測,同時對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的進步,促進學(xué)生的個性發(fā)展。
五、加強自身素質(zhì)建設(shè),提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平
課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn),莫過于如何引領(lǐng)教師走進新課程。如何將先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師具體的教學(xué)行為?新學(xué)期,把研究、指導(dǎo)、服務(wù)于課程改革作為工作的中心,聚焦課堂,研究課堂中的問題。重點做好以下工作:
1、通過接受區(qū)教研室的調(diào)研,指導(dǎo)全體教師參與課程改革;
2、通過全校教師的“課堂教學(xué)練兵”,引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究;
3、加強教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè),發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)要進一步加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中,以身作則,爭做教師的“領(lǐng)頭羊”,以“研究”帶動“培訓(xùn)”,以“培訓(xùn)”促“研究”,不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學(xué),注重提升全校教學(xué)質(zhì)量,總結(jié)方法,歸納策略,從而為教師的成長提供幫助。
主要工作安排:
九月份
1.舉行開學(xué)典禮
2.2。制定各類教學(xué)計劃,安排教學(xué)進度,并組織討論學(xué)習(xí)
3.參加區(qū)、市教研室組織的有關(guān)新教材培訓(xùn)
4.4。舉行20xx學(xué)年第二學(xué)期教育教學(xué)成果獎頒獎活動
5.抓實全校學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練
6.第一次廣播操會操
7。進行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查
8.教師“七認真”月考核
十月份
1。接受教研室對我校六年級英語課堂教學(xué)調(diào)研
2。有條不紊進行45周歲以下教師的“我滿意的一堂課”活動
3。開展“七彩杯”繪畫比賽
4。第二次廣播操會操
5.進行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查
6.抓好各教研組的校級課題研究
7.教師“七認真”月考核
十一月份
1。全!靶旅绫睂懽直荣
2。全!澳苁直眲趧蛹夹g(shù)作品征集比賽
3。第三次廣播操會操
4。接受區(qū)教研室對我校五、六年級的課堂教學(xué)調(diào)研活動
5。全校進行期中質(zhì)量抽測
6.教師“七認真”月考核
十二月份
1。全!拔宀蕳鞅弊魑母傎
2!皠(chuàng)新杯”數(shù)學(xué)競賽
3。進行語文、數(shù)學(xué)、英語質(zhì)量抽查
4。第四次廣播操會操
5!办`通杯”電腦操作比賽
6.教師“七認真”月考核
一月份
1。組織復(fù)習(xí),全校教學(xué)質(zhì)量驗收
2。教師本學(xué)學(xué)期總考核
3。做好教學(xué)資料,教學(xué)器材的驗收工作
4。搞好休業(yè)式,布置暑假生活要求
教導(dǎo)處
20xx年9月1日
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想 。
堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀、團結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有道德、有素質(zhì)的一代新人。
二、班級情況。
本班現(xiàn)共有學(xué)生59人,其中男生34人,女生25人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀,大部分學(xué)生能按時完成作業(yè),但個別學(xué)生紀律性較差。本班的班級凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強,同學(xué)們都具有了很強的`集體榮譽感。
三、本學(xué)期主要工作
1、繼續(xù)利用《弟子規(guī)》一書學(xué)習(xí)如何做人的道理。
2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進 。
3、抓好班級的紀律,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
4、通過各種活動建立良好平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力 。
5、加強安全教育。
6、通過各種活動進一步加強與家長的聯(lián)系,和家長建立良好的關(guān)系。
四、各月工作重點:
九月份:
1、開展“豐富的假期生活”主題隊會,小結(jié)假期情況。
2、“提高交通安全意識,提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。
3、出好第一期星星火炬報
4、與二(1)班結(jié)對子。
5、組織觀看紅軍長征的電影。
6、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。
7、開展“體驗爸爸、媽媽的辛苦勞動”為主題的活動,通過參觀及親自體驗感受父母的辛苦。
十月份:
1、參加家庭生活實踐活動,以“我會做一手好菜”為主題,為秋游活動做準備。
2、組織學(xué)生秋游。
3、參加首屆“柳州創(chuàng)造”大中小學(xué)生科技創(chuàng)新競賽。
4、校級廣播操比賽。
5、參加第四屆“小小科技博覽會”。(主題:節(jié)約能源——從我做起)
6、校第三屆親子運動會籌備。
十一月份:
1、圍繞“消防安全周”出好黑板報。
2、組織學(xué)生開展消防演習(xí)。
3、第三屆親子運動會。
4、參觀博物館。
十二月份:
1、參加法制宣傳日活動。
2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好黑板報。
3、慶祝元旦活動籌備。
4、慶祝元旦聯(lián)歡會。
一月份:
1、參與感恩系列活動。
2、期考復(fù)習(xí)動員。
3、制定假期活動計劃,進行假期生活指導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇4
一、學(xué)情分析:
本班共有學(xué)生36人。其中男生23人,女生13人。班級的學(xué)生都很活潑可愛,自尊心強,通過兩年的學(xué)校生活,學(xué)生的自理能力有了提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有所養(yǎng)成,能做到關(guān)心集體,熱愛學(xué)校,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)。本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上扎扎實實提高學(xué)生各方面能力,切切實實提升學(xué)生綜合素養(yǎng),并做好培優(yōu)補差工作。
二、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導(dǎo),堅持育人為本,德育優(yōu)先,積極探索新時期扎實高效的班級管理的方法與措施。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。
三、工作重點:
1、強化常規(guī)教育,對學(xué)生晨讀、候課、禮儀、眼操、大課間活動、午餐、衛(wèi)生、安全等方面進行細化管理,進一步加強班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。
2、積極開展豐富多彩的主題活動,為學(xué)生接觸搭建成長舞臺,增強學(xué)生的實踐能力。
3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》使學(xué)生能養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、有效開展“雛鷹爭章”的各項活動。
四、具體安排:
九月份:
侯課常規(guī)月
1、做好開學(xué)的報名,收費的工作。
2、搞好班級文化布置,營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、抓好學(xué)生的常規(guī)工作,利用晨會和班會學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之侯課常規(guī),提高學(xué)生的侯課意識,使學(xué)生提高自我認識,形成自覺、自律的候課習(xí)慣。
5、出刊一期以“好習(xí)慣,促成長”為主題的黑板報。
6、指導(dǎo)學(xué)生做好韻律操(繩操)。
7、做好班級情況摸底工作(貧困生、學(xué)困生、品困生)。
8、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié),不斷開展尊師重教,尊老愛幼,團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學(xué)生中評選積極分子,宣傳先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育。
9、開始雛鷹爭章活動。
十月份:
出操常規(guī)月
1、出好一期黑板報。
2、做好列隊做操訓(xùn)練,準備校韻律操評比(10月中旬)。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣之大課間活動
4、結(jié)合國慶節(jié),開展“我愛我的'祖國”等活動,增強學(xué)生的愛國意識。
5、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育。6、加強道德規(guī)范宣傳教育,嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
7、班干部競選
8、繼續(xù)開展雛鷹爭章活動。
十一月份:
禮儀常規(guī)周月
1、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之禮儀行為。
2、培訓(xùn)班級小干部,提升自我管理水平。
3、出刊一期黑板報。
4、做好迎接期中考試的準備。
5、結(jié)合雛鷹爭章活動小結(jié)半學(xué)期學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生、勞動等情況,對在行為習(xí)慣中表現(xiàn)突出的學(xué)生進行及時、恰當、公正的表揚和肯定,促使更多的學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。
十二月份:
文明就餐常規(guī)月
1、出版一期黑板報。
2、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣之文明就餐常規(guī)。
3、抓眼保健操的質(zhì)量。
4、準備冬季三項運動會。
一月份:
課間活動常規(guī)月
1、參加冬季三項運動會。
2、出版一期黑板報。
3、雛鷹考章活動總結(jié),頒獎。
4、學(xué)期結(jié)束工作,做好三好生,品學(xué)兼優(yōu),單項特色等的評選。
5、組織好期末考評工作,布置寒假生活、學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量,保安全,強素質(zhì),樹形象"的總體思路為指導(dǎo),以市教科所和學(xué)校工作目標為導(dǎo)向,以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ),以解決教育教學(xué)工作中的實際問題為立足點,以理論與實踐相結(jié)合為生長點,以課堂教學(xué)為切入點,用"學(xué)校教育網(wǎng)、實驗小學(xué)教科研博客"做園地,用課題研究作指引,加強課堂教學(xué)改革的研究,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革,為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作,全面深化教育科研工作。
二、總體思路
20xx年我校教育科研工作的總體思路:完善實驗小學(xué)網(wǎng)站、實驗小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運行。充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能。做好小課題研究、校刊《實驗小學(xué)教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選,實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。
三、主要措施
1、加強科研骨干隊伍建設(shè),健全教育科研專項工作制度
充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動作用,充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能,以點帶面,推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學(xué)課題研究管理制度》、《實驗小學(xué)課題研究實施程序》、《實驗小學(xué)課題研究成果獎勵制度》。嚴格執(zhí)行《理論學(xué)習(xí)制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求,對檔案管理進一步提出明確要求,對檔案資料的搜集,記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定,明確專人管理,組織專項檢查,切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學(xué)校課題研究獎勵辦法,以保護廣大教師參加課題研究和積極性。
完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò):"高效課堂研究中心──教科室──學(xué)科組──教師"與"高效課堂研究中心──教導(dǎo)處──年級組──教師"兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò),使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的`隊伍。
首先,加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ取?/p>
其次,圍繞"高效課堂"這個主題,本學(xué)年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計評比、一次教師基本功比賽、一次論文評選,促使教師不斷加強教育科研的研究,以此來指導(dǎo)自己的教育實踐,提高自己的教育教學(xué)能力。
第三,學(xué)年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組,并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。
2、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)發(fā)展
以課改為龍頭,加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,為促進學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保證,加強交流,相互學(xué)習(xí),努力提高我校教師隊伍的整體水平,為學(xué)校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。
(1)督促教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個中心:課題組的成員,要履行課題組的一切規(guī)章制度,努力提高科研能力,在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法,解決什么問題,對研究成果運用何種方式展示出來等等。本學(xué)年要重點抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動,通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識。要求每位教師學(xué)年初制訂個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃、讀書計劃,鼓勵教師寫摘錄卡、隨筆,并納入學(xué)年教科研考核之中,調(diào)動廣大教師的學(xué)習(xí)積極性。
(2)加強交流,互相學(xué)習(xí),共同提高。
本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實驗小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動,定期舉行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課,單元集體備課,定期召開教育教學(xué)經(jīng)驗交流會,以先進的教學(xué)理念引領(lǐng),讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課型帶路在課題組研究的基礎(chǔ)上,集中全組的智慧,體現(xiàn)課題的思想,促進課題組全體成員的成長。
3、大力開展課題研究,積極推廣優(yōu)秀研究成果
認真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級課題,特別是禹城市級小課題的研究工作,促進各課題組博客良好運行,及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議,交流研究經(jīng)驗,做好中期總結(jié),明確深化方向,確保課題研究扎扎實實地往前推進。
繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作,在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo),及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗,及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。
以課題研究博客為依托,強化"課題研究"的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理,豐厚教師教科研理論底蘊,深化學(xué)校教科研工作,進一步發(fā)揮"科研先導(dǎo)"作用,為推進學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻。
(1)指導(dǎo)選題。
要求課題主持人樹立"問題即課題,行動即研究、解決即成果"的觀念,小課題為解決教育教學(xué)中的問題而研究,為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù),為教師個人成長何提升學(xué)校品味服務(wù)。
(2)強化引領(lǐng)。
加強培訓(xùn)和指導(dǎo),堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合,對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo)。
(3)優(yōu)化服務(wù)。
一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識。
二是指導(dǎo)教師利用課題博客進行交流研討,對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求,努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。
三是周密策劃主題研究活動,召開"課題研究主持人培訓(xùn)班",組織研究人員到其它省、市進行實地學(xué)習(xí)考察,積極開展交流研討活動。
4、探索校本課題研究
校本課題研究屬于教育科研的范疇,無論在整體設(shè)計上,還是具體實施上,都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面,本學(xué)期我校要做一些探索,他們把課堂改革當做課題來做,既有學(xué)校的整體目標(總課題),又有中目標和小目標(把總課題分解為子課題,再分解為小課題),進一步推動高效課堂建設(shè)。
5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。
四、具體安排
1、元月
總結(jié)上學(xué)年工作,制定新學(xué)年教育科研工作計劃,提高教育科研工作責(zé)任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。
2、x月
召開各級課題主持人、研究成員會議,通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài),制定各級課題研究的時間表。
3、x月
編輯印發(fā)《實驗小學(xué)教科研》20xx年第1期。召開"課題主持人座談研討會",總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。
4、x月
組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)設(shè)計評比,開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。
5、x月
完善《實驗小學(xué)小課題研究管理辦法》,進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)"禹城市教育科研重點研究基地。"
6、x月
自查"德州市教育科研xx規(guī)劃20xx年課題"過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。
7、x月
召開校本課題研究培訓(xùn)會議,進一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。
8、x月
和教導(dǎo)處一起,做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。
9、x月
評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。
10、x月
(行政主管年終個人工作總結(jié)及小結(jié))召開新一輪小課題研究開題及培訓(xùn)會。
11、十x月
開展優(yōu)秀小課題評選,教育科研工作先進級部、先進個人評選活動。
12、十x月
指導(dǎo)到期的"德州市課題"主持人,整合結(jié)題鑒定申報材料,并裝訂成冊,隨時等待結(jié)題鑒定。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校語文教研組工作計劃,在新的課程標準的指導(dǎo)下,聚焦課堂教學(xué),重視教學(xué)環(huán)節(jié),立足備課組建設(shè),加大教研力度;以校本教研為抓手,以落實"面向全體,有效評價"為契機,以提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標,積極創(chuàng)導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓。
二、工作目標
1、認真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、組織好備課組活動,進一步提高備課組整體教學(xué)水平。
4、繼續(xù)進行課題研究,提高課題研究的質(zhì)量。
三、主要工作
(一)優(yōu)化隊伍建設(shè),提高備課組教學(xué)水平。
1、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育歷年,使教師進一步提高教育教學(xué)觀念,促進課題研究和教育教學(xué)的發(fā)展。
2、結(jié)合學(xué)校青教評比活動,進行三課兩反思教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平。
3、幫助教師樹立成果意識和競爭意識,積極參加區(qū)組織的教研活動,組織開展組內(nèi)聽課、評課、論壇等活動。
4、積極撰寫教學(xué)隨筆、反思課堂教學(xué)得失,讓教師用研究者的眼光,對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進行審視、反思、分析、探索。
5、結(jié)合學(xué)校"面向全體,有效評價"的教研重點,讓組內(nèi)每位教師更加關(guān)注課堂教學(xué),關(guān)注師生關(guān)系,關(guān)注每個細節(jié)。
(二)加強教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率培養(yǎng)學(xué)生各種語文能力。
1、學(xué)習(xí)準備期切實貫徹市教委的精神,在準備期以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主要教學(xué)目的,扎扎實實開展課堂教學(xué)。在準備期里盡管課文短了,可是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力決不能放松。教學(xué)生字結(jié)合在具體的環(huán)境中,向?qū)W生揭示識字方法必須考慮到學(xué)生的認知水平和注意力容易分散的年齡特點,在課堂上充分展示每一位教師的個人魅力,以做游戲的形式幫助學(xué)生記憶生字,同時充分利用書中插圖與所配句子教會學(xué)生看和讀,讓學(xué)生帶著愉悅的心情,自然地學(xué)習(xí)詞、句,甚至是讀生字的方法都要層層把握,在學(xué)完課文后還可以引讀課文中的詞語、句子和生字,給學(xué)生一個完整而系統(tǒng)的方法,從而潛移默化地跟著老師走進語文學(xué)習(xí)的大門,在指讀、讀書姿勢、愛護書本等習(xí)慣的培養(yǎng)上,老師要在課實踐中,做好示范,讓學(xué)生模仿,并且要變著法子從多個角度來進行評比與檢查,也可以讓孩子們互相檢查來提高興趣。在傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)上可以從聽記入手,讓學(xué)生重復(fù)老師的問題,聽錄音說說你聽到的句子、兒歌,在聽、記的基礎(chǔ)上再出示文字讓生生看看、讀讀、認認,隨后回家說給爸爸媽媽聽。每個教師要牢記放慢教學(xué)節(jié)奏,切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān),促進學(xué)生身心的健康發(fā)展;讓每一個孩子都能順利渡過幼小銜接期。每位教師在準備期的教學(xué)中要積累一定的經(jīng)驗和教訓(xùn),及時反思,及時交流,互相取長補短。
2、識字能力識字是低年級學(xué)生的主要任務(wù),我們把提高識字興趣,培養(yǎng)識字能力作為本學(xué)期的主要工作。幫助學(xué)生了解漢字的基本筆畫、筆順和常用的偏旁部首。教會學(xué)生靈活掌握識字方法,并引導(dǎo)他們在課堂上,在生活中自主識字。為了培養(yǎng)學(xué)生的識字興趣,我們準備在各班進行"識字大王"擂臺賽,讓學(xué)生把自己認識的字都記錄下來,然后在班中,在年級進行比賽,評出"識字大王"。
3、閱讀能力培養(yǎng)學(xué)生具備初步的.閱讀能力是我們教學(xué)的又一目標。我們要牢牢把握住"在識字中閱讀,在閱讀中識字"的教學(xué)原則,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,指導(dǎo)他們能帶著問題讀課文,能掌握讀懂一篇文章的方法步驟,同時,要注重學(xué)生的朗讀教學(xué),在朗讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感。在學(xué)生認識了一定數(shù)量的漢字后,老師要有意識地找一些淺顯易懂的、瑯瑯上口的兒歌、短文供學(xué)生閱讀,鼓勵他們多讀課外讀物。
4、說話能力發(fā)展語言,發(fā)展思維,培養(yǎng)學(xué)生運用語言文字的能力是語文教學(xué)的重要目標。小學(xué)低年級階段是為學(xué)生日后的語言發(fā)展打下扎實基礎(chǔ)的最重要時期。因此,作為低年級語文教師一定要利用這一有利時機,不僅在語文課,在品德與社會等學(xué)科挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,激發(fā)他們不斷學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)每一個孩子敢于表達、善于表達的能力,加強語言實踐。在課堂教學(xué)中,我們要合理地運用現(xiàn)有的教學(xué)媒體,有意識地創(chuàng)造機會,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生說一說,演一演,在拓展他們思維空間的同時,鍛煉他們的說話能力。我們還準備在年級組組織學(xué)生開展讀兒歌,講故事的比賽。以此為東風(fēng)提高他們的語言表達能力和興趣。
四、具體安排
九月:
1、組織備課組老師認真研讀《xx市小學(xué)語文課程標準》。
2、制定一年級組語文教學(xué)計劃,做好開學(xué)工作。
3、研究和制定入學(xué)準備期的教學(xué)特點和相關(guān)策略。
4、確定本學(xué)期作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)格式。
5、討論并確定本學(xué)期上研討課的老師名單和上課篇目。
6、檢查作業(yè)和備課。
7、做好入學(xué)準備期的學(xué)習(xí)習(xí)慣評價。
8、出小練習(xí)卷。
十月:
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、研究和制定讀兒歌識字學(xué)拼音部分的教學(xué)特點和相關(guān)策略。
3、根據(jù)進度進行說課活動。
4、出好小練習(xí)。
十一月:
1、對讀兒歌識字學(xué)拼音部分進行復(fù)習(xí)。
2、研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點和相關(guān)策略。
3、出好小練習(xí)。
十二月:
1、在集體備課的基礎(chǔ)上,組織年級組的三位老師上研究課,說課、聽課和評課。
2、研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點和相關(guān)策略。
3、參加大組的聽課、評課活動。
4、檢查作業(yè)。
5、出好小練習(xí)。
一月:
1、研究和制定看拼音讀課文識字部分的教學(xué)特點和相關(guān)策略。
2、期末能力診斷。
3、教學(xué)質(zhì)量分析。
4、檢查教案。
5、年級組工作總結(jié)。
6、教案、評課、個人教后反思、評價表等材料整理歸檔。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想 我們要通過綜合實踐活動,讓學(xué)生親身體驗進行學(xué)習(xí),積累和豐富直接經(jīng)驗,培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。
二、目 標
注重發(fā)展學(xué)生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力,發(fā)展學(xué)生良好的情感、態(tài)度、價值觀。具體包括:1.增進學(xué)生對自然的'了解與認識,逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。2.主動積極地參與社會和服務(wù)社會,增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責(zé)任感。3.逐步掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),具有自我認識能力,養(yǎng)成負責(zé)任的生活態(tài)度。4.發(fā)展主動獲得知識和信息的能力,養(yǎng)成主動探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養(yǎng)和技術(shù)素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。
三、實施過程
第一階段:準備階段。
1
、確定各班活動主題: (第1--3周)
2、分小組: 每各班都分成五個小組。
3、各班制定活動計劃(各班組長負責(zé))。
4、學(xué)習(xí)“如何進行綜合實踐調(diào)查活動?”的相關(guān)知識。
第二階段:開展調(diào)查。(第4--8)
1、 各組按計劃展開實踐調(diào)查活動。
2、 針對各班進行相關(guān)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
第三階段:總結(jié)階段:匯總資料,撰寫調(diào)查報告。(第8—9周)
1、 各小組匯報、交流。
2、 組長負責(zé)撰寫調(diào)查報告。
第四階段:宣傳、評價(10—13周)
1、設(shè)計宣傳計劃。
2、制作宣作品,展開宣傳。
3、學(xué)生總評價。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇8
一、班級概況及基本目標
本班共有31名學(xué)生,女生12名,男生19名。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。我班孩子男孩子多女孩子少,調(diào)皮的孩子一時很難養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,但是大部分的孩子還是在慢慢進步。
本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
二、基本措施和做法:
。ㄒ唬┏R(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng),做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、利用班會時間,加強學(xué)生的德育教育。時時刻刻對孩子進行監(jiān)督提醒,在這些行動中使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國愛校的情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”
(二)班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的'現(xiàn)象,有小組長監(jiān)督。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我安排了各個崗位的班干部,并培養(yǎng)孩子的班干部意識,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
。ㄎ澹┘倚=Y(jié)合,分類施教
我班的后進生所占名額較多,這個學(xué)期我決定通過從以下幾個方面入手,解決后進生的學(xué)習(xí)問題。
1、對學(xué)習(xí)后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
三、活動安排
九月份:
1、“我上學(xué)了,我愛學(xué)!敝黝}教育。
2、利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3,召開主題班會“美好夢想,安全起步”。
十月份
1、利用“國慶節(jié)”對學(xué)生進行愛祖國,愛家鄉(xiāng),愛家庭,愛親人教育。
2、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
十一月份:
冬季來臨時,教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣。
十二月份:
1、堅持上學(xué),不遲到,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。
一月份:
1、小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2、復(fù)習(xí)準備期末考試。
3、總結(jié)學(xué)生操行。
小學(xué)學(xué)期工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,教師要學(xué)習(xí)好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標
1。在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習(xí),時間每周二第二節(jié)課。)
2。促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學(xué)常規(guī)管理,加強教學(xué)六認真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
3。結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,各任課教師開學(xué)寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準備向上級升報的課題。通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。
三、主要工作
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。
1、認真學(xué)習(xí)課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的'教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。
2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員。
3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。
(二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實效。
(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練。
(三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作。
1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。
3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時進行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時改進。
4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
九月份:
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。
3、制定各年級課題研究實施方案。
4、教學(xué)六認真工作檢查考核。
十月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流。
3、撰寫課題研究反思。
4、教學(xué)六認真工作檢查考核。
十一、月份:
1、期中考試,質(zhì)量分析。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
4、進行課題階段性總結(jié)。
5、教學(xué)六認真工作檢查考核。
十二、月份:
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、撰寫課題研究反思。
3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。
4、教學(xué)六認真工作檢查考核。
20xx年1月份:
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
2、期末考試,質(zhì)量分析。
3、課題研究反思。
4、課題研究總結(jié)。
5、教師撰寫論文。
6、教研組工作總結(jié)。
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