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小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-07 13:35:40 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿
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小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃

小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)年度我校教育科研工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育局和學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,緊緊圍繞“科研教研一體化”的科研理念,積極開展教育創(chuàng)新、科研創(chuàng)新,全面實(shí)施課程改革,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,緊定不移地走“特色立校、科研興校”之路,從操作層面上加強(qiáng)對各教研組工作的指導(dǎo),努力培養(yǎng)研究型骨干教師,力爭讓我校的教育科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn):

  1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,強(qiáng)化校本培訓(xùn),積極開展以《教育科研方法》及《開啟教科研幸福之旅》為重點(diǎn)的教科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng),提高教師的專業(yè)化水平。

  2、建立課題研究小組,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理和教研活動(dòng)的制度化管理。

  3、優(yōu)化課題的科學(xué)化、常規(guī)化管理,做好各級課題的研究及研究成果鑒定推廣工作。

  4、進(jìn)一步完善教育科研成果鑒定及獎(jiǎng)勵(lì)制度,建立和完善教師的教學(xué)工作考評和學(xué)生的發(fā)展評價(jià)方法。

  5、配合學(xué)校教導(dǎo)處、德育處抓好教師的各項(xiàng)論文、案例征集活動(dòng),積極向外推薦、宣傳我校教師教育科研的優(yōu)秀成果,增強(qiáng)教師的成果意識(shí)。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬⒓訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師教育教學(xué)能力:

  高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。

  1、加大培訓(xùn)的力度。本著“年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色”的思想,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),認(rèn)真組織好市、校兩級骨干教師的培訓(xùn)工作。在全校教師中倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),同時(shí)向教師推薦一些書目,鼓勵(lì)老師們廣聞博覽。

  2、加強(qiáng)與上級教研部門的交流和聯(lián)系,走出去、請進(jìn)來。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員、名師來校進(jìn)行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改理念、科研方法,改進(jìn)和完善我校教育科研工作。以課改拉動(dòng)教師的學(xué)習(xí),著力開展學(xué)習(xí)性組織的創(chuàng)建活動(dòng)。本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課程改革的相關(guān)理論,特別是校本研究的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)。學(xué)校不定期為課題組教師提供教育科研參考資料,組織老師們自學(xué)或集中學(xué)習(xí)。

  3、在青年教師中開展“五個(gè)一”活動(dòng),即:每人讀一本教科研刊物(有學(xué)習(xí)筆記);參加一項(xiàng)課題研究(有具體任務(wù)),每教研組至少發(fā)表一篇教育論文或教育案例(區(qū)級及以上),上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課(校級及以上),進(jìn)行一項(xiàng)教科研研討交流(有發(fā)言書面稿),學(xué)期末學(xué)校將對此進(jìn)行考核。

  (二)、協(xié)助教導(dǎo)處落實(shí)教研活動(dòng)的規(guī)范管理

  1、加強(qiáng)備課的檢查。備課要實(shí)行分層管理,因人而異、注重實(shí)效,鼓勵(lì)教師積極探索備課思路。進(jìn)一步深化各年級的集體備課活動(dòng)。對優(yōu)秀教師應(yīng)盡可能地激發(fā)他們的創(chuàng)造性,給他們提供廣闊的自主設(shè)計(jì)空間,并根據(jù)自身的特點(diǎn),設(shè)計(jì)富有個(gè)性的教學(xué)方案。

  2、加強(qiáng)平時(shí)上課的巡查。上課要倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高課堂教學(xué)效率,要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流、合作的機(jī)會(huì),尊重學(xué)生的見解、重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,教師通過自身的人格魅力感染學(xué)生,建立和諧的師生關(guān)系。

  3、堅(jiān)持教研活動(dòng)的檢查。繼續(xù)開展年級教研與學(xué)科教研相結(jié)合的常規(guī)教研活動(dòng),堅(jiān)持教研活動(dòng)的常規(guī)性檢查,每次教研活動(dòng)做到 “四定三有”即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容,有中心發(fā)言人、有研討記錄、有實(shí)效。

 。ㄈ、組織全校教師結(jié)合我校實(shí)際情況,扎實(shí)開展課題研究,努力增強(qiáng)教師的教育科研意識(shí),提高教育科研參與率及參與質(zhì)量,推進(jìn)我校教育科研工作向更高水平發(fā)展。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)全體教師的教育科研意識(shí)。

  要轉(zhuǎn)變?nèi)w教師尤其是中青年教師的'傳統(tǒng)教育觀念,增強(qiáng)“科研興!钡囊庾R(shí),就必須強(qiáng)化教師理論的學(xué)習(xí)。學(xué)校將根據(jù)課題研究的需要聘請專家開展講座,指導(dǎo)教師結(jié)合自己的日常工作選題、從事課題的學(xué)習(xí)研究。同時(shí)配合講座以課題組為單位舉行小型的研討會(huì),提高教師的科研意識(shí)。

  2、做好科研課題的檢查、指導(dǎo)、督促工作。

  我校的市級課題《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,經(jīng)過課題組成員的共同努力,已進(jìn)入課題研究實(shí)施階段,我們將繼續(xù)加強(qiáng)對這項(xiàng)課題的管理工作。區(qū)級數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《新課程背景下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》將做好結(jié)題工作。

  四、工作安排

  2月:

  1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃

  3月:

  1、召開教育科研工作會(huì),安排好課題組人員的工作,布置教育科研任務(wù)

  2、做好學(xué)校主課題研究培訓(xùn)工作

  3、積極完成市級課題開題論證,區(qū)級數(shù)學(xué)課題結(jié)題

  4、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

  5、片區(qū)區(qū)級小課題研究情況交流。

  4月:

  1、組織課題組成員集體研討。

  2、聘請教育專家或教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我校教育科研工作。

  3、做好《潤州教育》教師投稿的相關(guān)工作

  5月:

  1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。

  2、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

  6月:

  1、收集、整理教師教育論文或教學(xué)隨筆。

  2、進(jìn)行學(xué)校課題研究階段性工作總結(jié)。

  3、檢查教師科研理論學(xué)習(xí)情況。

  4、做好小課題研成果匯編工作。

  5、做好教師開展教科情況考核工作

小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹全國教育工作會(huì)議精神和國家中長期教育規(guī)劃綱要,確立教育科研為發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校服務(wù)的工作方向,圍繞以教育科研為突破口,以課題研究為載體,致力全面提升學(xué)校品位這一總體思路,按照學(xué)校工作計(jì)劃要求,樹立科研引路,教學(xué)創(chuàng)新理念,不斷豐富科研興校內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

  二、主要工作:

 。ㄒ唬┮(guī)范學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)

  抓好教師的理論學(xué)習(xí)是做好學(xué)校教科研工作的最佳切入點(diǎn)。因此,本學(xué)期教科室將把組織教師學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要工作來做好。我們將組織教師圍繞課題研究方面的內(nèi)容開展學(xué)習(xí),及時(shí)推薦學(xué)習(xí)書刊及相關(guān)文章,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),書報(bào),期刊學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動(dòng)態(tài),進(jìn)一步提高教師的科研意識(shí)和水平。

 。ǘ┳ズ谜n題研究,全面提高科研實(shí)效。

  為了切實(shí)開展課題研究,全面提高科研實(shí)效,具體舉措如下:

  1、構(gòu)建教科研例會(huì)制,營造科研新氛圍。結(jié)合常規(guī)教科研活動(dòng),定期召開課題負(fù)責(zé)人例會(huì)和各課題組成員例會(huì),收集、反饋課題實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問題和困惑,分析問題產(chǎn)生的原因;集思廣益,解決問題,保證課題研究的有效推進(jìn)。

  2、以課堂為課題研究主陣地,全面提高科研效率。

  借全省開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”的活動(dòng)契機(jī),在校內(nèi)開展開門講課、周周聽課的活動(dòng),努力營造人人講課、人人聽課、隨時(shí)研討的教研氛圍,幫助教師提高教學(xué)水平。

  本學(xué)期,開展全校范圍內(nèi)的“教學(xué)大比武”,40歲以下的老師隨機(jī)抽簽確定講課內(nèi)容。每位教師參與教學(xué)比武的內(nèi)容不提前規(guī)定,具體課題由參加講課的教師提前到達(dá)指定的地點(diǎn)當(dāng)場抽簽確定,同一學(xué)科同一天講課的教師都講同一內(nèi)容,隨機(jī)抽簽確定講課班級,隨機(jī)選定學(xué)科評委,同臺(tái)比武。40歲以上的老師采用先集體備課再上研討課的形式進(jìn)行。

 。ㄈ┳ズ媒炭剖页R(guī)工作,健全教科室的工作管理。

  1、各教研組間周進(jìn)行一次有效的主題活動(dòng),并作好簽到、活動(dòng)記載等工作。教案要有設(shè)計(jì)意圖、板書、課后小結(jié)等環(huán)節(jié),學(xué)校行政定期抽查教研組活動(dòng)的情況。

  2、積極開展主題教研活動(dòng)。雙周二第三節(jié)課進(jìn)行教研主題活動(dòng),根據(jù)各教研組成員的具體情況組織安排,明確分工,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。術(shù)科共設(shè)三個(gè)教研組,體音美組,英語組,其他的為綜合組,由組內(nèi)自定時(shí)間定期進(jìn)行教研活動(dòng)。為了保證教研活動(dòng)的`實(shí)效性校領(lǐng)導(dǎo)加大巡查力度,加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理。學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組。

  三、月主要工作安排:

  二月份:

  1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃,布置本學(xué)期工作。

  2、召開教研組長會(huì)議,確定教研活動(dòng)時(shí)間。

  3、召開課題組成員會(huì)議,宣布本學(xué)期新的課題《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究》和《經(jīng)典誦讀》。

  4、上交教研組計(jì)劃和課題組計(jì)劃。

  5、本月教研活動(dòng)主題:怎樣確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?

  三月份:

  1、教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng),西塞山區(qū)習(xí)作教學(xué)比賽試講、評課。

  2、各教研組開展課題研討活動(dòng)(語文:“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究”和“經(jīng)典誦讀”。數(shù)學(xué):“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究”和“空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究”。術(shù)科:“關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究”。與語文教師講課比賽結(jié)合在一起)。

  3、教師比武活動(dòng):40歲以下教師現(xiàn)場抽簽講課比賽(語文教師)。

  4、審核收集的讀書筆記、教學(xué)反思。

  四月份:

  1、教師比武活動(dòng):40歲以下教師現(xiàn)場抽簽講課比賽(數(shù)學(xué)教師、術(shù)科老師)

  2、大教研組活動(dòng):把數(shù)學(xué)和術(shù)科老師講課比賽和兩個(gè)課題《關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)提高課堂教學(xué)實(shí)效的方法研究》、《空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究》結(jié)合起來開展教研活動(dòng)。

  3、小教研組活動(dòng):如何確定和落實(shí)一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)?

  五月份:

  1、《空間與圖形教學(xué)中空間想象能力與概念形成的關(guān)系研究》課題組階段性小結(jié)會(huì)議。

  2、40歲以上教師研討課。

  3、本月收齊課題相關(guān)案例、論文。

  4、月底進(jìn)行一次各個(gè)課題研究階段性匯報(bào)交流。

  六月份:

  1、教科研工作總結(jié),初步確定下學(xué)期工作。

  2、各個(gè)課題組組長進(jìn)行本學(xué)期小結(jié)。

  3、對課題相關(guān)案例、論文進(jìn)行評比、表彰,并爭取推薦到區(qū)級以上刊物發(fā)表。

  4、優(yōu)秀教研組評比。

小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。

  二、工作重點(diǎn)

 。薄⒆ズ谩堕喿x教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》縣級課題的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,同時(shí)做好校級小課題的申報(bào)和研討工作。

 。病⒂涌h教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研工作。

 。场⑴浜蠈W(xué)校搞好教師新課改的通識(shí)培訓(xùn)工作。

 。、鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市、縣級教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。

 。、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作任務(wù)及實(shí)施措施

 。ㄒ唬┱n題研究:

  1、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo),深入課堂及年級組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

 。、積極做好校級小課題的申報(bào)、開題和研討工作。

  3、召開課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。

  4、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。

  5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。

  6、注重課題研究過程中各類資料的'積累工作。為迎接縣級課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對其各類資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收報(bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。

 。ǘ┙虒W(xué)研究:

 。、各組要切實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長努力形成教學(xué)特色。其中對青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。

 。、認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說課和評課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說課上課評課”順序進(jìn)行。

 。场⒓訌(qiáng)聽課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。

 。础⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來,對自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。

 。ㄈ┏R(guī)工作:

  1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。

  2、加強(qiáng)學(xué)?蒲泄歉申(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫等科研方法。

  3、重視教師科研論文的撰寫及評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評優(yōu)工作。

  四、具體安排

  二月份

  1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

  2、召開課題小組會(huì)議,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,明確落實(shí)各自職責(zé)。

  3、教師上交教科研論文。

  4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級小課題。

  三月份:

  1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)

  2、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。

  3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。

  4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告,在3月底前上交縣教研室。

  四月份:

  1、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動(dòng)。

  2、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。

  3、結(jié)合課題研討主題,做好校級小課題開題工作。

  五月份:

 。、進(jìn)行課題研究后測工作。

  2、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。

  3、進(jìn)行課題成果現(xiàn)場匯報(bào)活動(dòng)。

  六月份:

  1、完成校級小課題研究的階段總結(jié)和縣級課題的結(jié)題匯報(bào)。

  2、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。

  3、學(xué)校教科室全面完成總結(jié)。

小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹和落實(shí)市教研室春學(xué)期教科研工作計(jì)劃的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”精神,以“推動(dòng)課改、成長教師、促進(jìn)學(xué)生、發(fā)展學(xué)!睘楣ぷ髯谥,以基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),以課題研究為抓手,以“6+1”校本培訓(xùn)模式為依托,深入開展教育教學(xué)研究,用課題研究有效解決課程改革中的實(shí)際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,努力創(chuàng)造“人人有課題、個(gè)個(gè)搞科研”的良好局面,進(jìn)而為教師的專業(yè)成長服務(wù),為學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路奠基。

  二、主要工作

  1、以建立課題專題網(wǎng)頁為切入點(diǎn),追求規(guī)范,崇尚真實(shí),繼續(xù)做好校本課程課題和省級子課題《以日記為載體的種植體驗(yàn)作文研究》的課題研究工作,努力提高課題研究的效率,確保課題研究的質(zhì)量,讓課題研究課堂化,真正為教學(xué)改革服務(wù)。

  2、倡導(dǎo)行動(dòng)研究,進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研機(jī)制,形成嚴(yán)格、健全的科研制度。

  3、做好20xx-20xx年課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作,及時(shí)總結(jié)和推廣科研成果,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論依據(jù)和可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  4、辦好一“室”兩“報(bào)”,為師生的學(xué)習(xí)、交流、反思和研究提供平臺(tái)。

  5、組織教師參加“教海探航”、“新世紀(jì)園丁征文”等征文活動(dòng),為教師成長搭建舞臺(tái)。

  6、定期組織教師開展沙龍活動(dòng),促進(jìn)教師深度會(huì)談,實(shí)現(xiàn)教研經(jīng)驗(yàn)的共享。

  三、工作措施

 。ㄒ唬┮砸(guī)范為目標(biāo),端正研究風(fēng)氣,提高課題研究的質(zhì)量。

  1、追求三個(gè)“規(guī)范”,保障研究質(zhì)量。

  2、遵循五個(gè)“結(jié)合”,做好“十一五”課題的研究工作。我校的“十一五”課題于去年10月份開題,并做了充分的前期問卷調(diào)查,為接下來的研究掃清了障礙,明晰了方向。本學(xué)期,課題研究要努力達(dá)成五個(gè)“結(jié)合”,扎實(shí)地開展研究,即課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合,課題研究與學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合,課題研究與校本教研相結(jié)合,課題研究與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,課題研究與校本培訓(xùn)相結(jié)合,爭取在一年后的`中期評估中,確立為級別較高的課題。

  3、進(jìn)一步醞釀和申報(bào)新的“十一五”課題。目前,我校的“十一五”課題僅有一個(gè),教師中存在一定的畏難情緒,缺乏敢于擔(dān)當(dāng)和開拓的氣度。因此,教師要端正對教科研的認(rèn)識(shí),善于自加壓力,負(fù)重發(fā)展。教科室將會(huì)同相關(guān)教研組,堅(jiān)持從課堂中來,再回到課堂中去的原則,認(rèn)真選題,積極申報(bào)一到兩個(gè)課題。鼓勵(lì)教師申報(bào)個(gè)人課題。

 。ǘ┮越逃龜⑹聻楸碚鳎瑘(jiān)持行動(dòng)研究,做“思考的實(shí)踐者”和“實(shí)踐的思想者”。

  只要行動(dòng),就有收獲。朱永新有一句耳熟能詳?shù)闹晾砻,它很好地揭示了教師寫作與閱讀、思考、實(shí)踐的關(guān)系:寫只是一個(gè)形式,以寫帶動(dòng)的是閱讀,是思考,是實(shí)踐。閱讀滋養(yǎng)義氣,思考帶來靈氣,實(shí)踐造就名氣。春學(xué)期,我們要抓住接受督導(dǎo)評估的契機(jī),掀起新一輪三“新”學(xué)習(xí)的熱潮,即學(xué)習(xí)新課程,學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)新技術(shù),競相實(shí)踐五個(gè)“一”工程:每天寫好一次教學(xué)反思,每周上一節(jié)好課,每月上交一份教學(xué)案例,每學(xué)期讀好一本教育專著,一學(xué)期寫好一篇教學(xué)小結(jié)。

  1、開展教育敘事,重建自己的教育生活。敘事研究是教師專業(yè)化實(shí)現(xiàn)的有效途徑與方法之一,它使得“教師即研究者、教室即研究室”,“科研興!背蔀榱丝赡。教育敘事研究的目的,就是反思自己的教育生活,并在反思中改進(jìn)自己的教育實(shí)踐,改善師生的教育生活。無怪乎有人說:一部好教育敘事研究,不僅是教師自身心路歷程的真實(shí)反映,同時(shí)也是其他教師借以反思自身的基礎(chǔ)和對照學(xué)習(xí)的鏡子。本學(xué)期,教科室將組織主題為講述自己的教育故事的教育沙龍,推動(dòng)我校的教育敘事研究,還力圖推出一批精品,向《金壇教育研究》投稿。

  2、建立個(gè)人博客,讓博客伴著自己成長。博客是促進(jìn)教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效工具。它的意義在于,一、教師可以利用博客作為知識(shí)信息存儲(chǔ)的工具。二、教師可以利用博客作為有效的反思工具。三是教師可以利用博客作為課題研究的工具。四是教師可以利用博客發(fā)布自己的成果。我們要求教師,尤其是年青教師,在完成個(gè)人成長的電子檔案的同時(shí),申請建立個(gè)人博客,借助這個(gè)得天獨(dú)厚的平臺(tái),每天做一點(diǎn),每天讀一點(diǎn),每天寫一點(diǎn),促使我們每天去做,去讀,去寫,爭做“反思型教師”、“研究型教師”。

  3、加強(qiáng)反思,撰寫教學(xué)案例。一個(gè)好的案例,就是一個(gè)生動(dòng)的故事加上精彩的點(diǎn)評。好的案例是解決具體教學(xué)問題的一把鑰匙,是教師業(yè)務(wù)進(jìn)修的一架梯子,是教師學(xué)習(xí)理論、研究理論的一塊沃土。說到底,好的案例是“寫”出來的,但首先是“做”出來的,只有做得精彩,才能寫得精彩。教師要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)案例分析的重要意義,寫好每月一篇的教學(xué)案例,春學(xué)期,教科室將組織教師參加市中小學(xué)教學(xué)案例分析的征文活動(dòng)。

 。ㄈ┮酝茝V科研成果為中心,強(qiáng)化橋梁作用,進(jìn)一步搞好陣地建設(shè)。

  1、改版不改色,繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)上閱覽室的建設(shè)。校園網(wǎng)改版,網(wǎng)上閱覽室重新安家到了“文章推薦”欄。及時(shí)捕捉教育動(dòng)態(tài),點(diǎn)擊教育名家,實(shí)現(xiàn)資源共享,教科室將一如既往地做好優(yōu)秀文章的上傳工作。

  2、加大推廣科研成果的力度,切實(shí)做好兩報(bào)的建設(shè)。?菍W(xué)校開展教科研活動(dòng)的宣傳陣地,是推廣學(xué)校教科研成果的主渠道。本學(xué)期,《曉聲報(bào)》將策劃兩期“學(xué)生種植日記”的專版,《家校共育小報(bào)》要充分利用優(yōu)秀家長的教育資源,以家長教育家長,為家校聯(lián)系、科學(xué)家教傳經(jīng)布道。

  四、具體工作安排

  三月份

  市教科室主任培訓(xùn)會(huì)議

  《家校共育小報(bào)》第9期

  青理組活動(dòng)

  四月份

  《曉聲報(bào)》(學(xué)生種植專版)第9期

  教育沙龍:講述我的教育故事

  五月份

  《家校共育小報(bào)》第10期

  青理組活動(dòng)

  教海探航數(shù)學(xué)類文章征集,5月中旬

  市“我的教育故事”、“教學(xué)案例分析”征文,5月10日左右

  六月份

  《曉聲報(bào)》(教師版)第10期,并增刊“學(xué)生種植日記”一期

  教育沙龍:交流三“新”學(xué)習(xí)的體會(huì)與心得

  教海探航征文語文類征文市級評選,6月中旬

  七月份

  整理教科研活動(dòng)資料

  各課題組整理并存檔研究材料,評選課題研究先進(jìn)個(gè)人

  注:活動(dòng)時(shí)間及沙龍主題為初定,以最后的網(wǎng)上通知為準(zhǔn)。

小學(xué)春學(xué)期教科研工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想

  教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,本學(xué)期我校教科研工作將繼續(xù)以“提高教學(xué)效率,打造高效課堂,”為指導(dǎo),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)校實(shí)際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動(dòng),推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作開創(chuàng)新局面。

  二、工作目標(biāo)

  1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性、校本性和可操作性;

  2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn),教師轉(zhuǎn)變觀念,打造高校課堂;

  3.抓實(shí)課題實(shí)施過程,注重積累教科研成果;

  4.教研常規(guī)工作有序有效,力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  三、主要工作:

  (一)強(qiáng)化研討,切實(shí)貫徹課題組/教研組/備課組的教研活動(dòng)。

  1.加強(qiáng)課題組/教研組/備課組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,確定研究課題,認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開展教研活動(dòng);顒(dòng)著重于過程,力求做到:有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果,學(xué)期結(jié)束組織檢查評比,表彰先進(jìn)。

  2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),從學(xué)校實(shí)際出發(fā),堅(jiān)持經(jīng);、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與區(qū)教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽課、評課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。加強(qiáng)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選,為市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比做好階梯工作。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來進(jìn)行統(tǒng)一安排,采用個(gè)人申報(bào),教科室統(tǒng)籌安排,實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。涵蓋學(xué)科有:語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)等。

  3.關(guān)注教研實(shí)效。在教研周活動(dòng)的基礎(chǔ)上安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級教研活動(dòng),以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合,走出去,帶進(jìn)來。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載,將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書籍閱讀的引領(lǐng)工作。每個(gè)教研組都在固定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體備課,中層以上領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)指引。

  4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫教學(xué)論文,以校內(nèi)交流、各級評比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),鼓勵(lì)個(gè)人申請課題研究。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。

 。ǘ┤娲蛟,綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

  實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功,促提高”為動(dòng)力,著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的師資隊(duì)伍。

  1.建立和完善教師的'業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃,建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將結(jié)合主題月活動(dòng)的相關(guān)要求,安排多樣教師基本功比賽,所有教師朗誦比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽。強(qiáng)化考核,認(rèn)真記載,留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料,結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對教師的研修情況進(jìn)行督查與考核,并把它作為期末績效工資考評以及評先、評職的依據(jù)之一。

  2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái),積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用豐富的電腦資源,注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用,加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合,提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師都創(chuàng)建“教師博客”,并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動(dòng)、鏈接、搜索等功能,記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累信息資源,并與學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行鏈接,形成一個(gè)論壇教研氛圍,積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。

  本學(xué)期將繼續(xù)深入課題研究,教科室將在課題研究的具體環(huán)節(jié)上進(jìn)行有效的指導(dǎo),并積極支持各級課題的申報(bào)、結(jié)題工作。

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