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初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃5篇
時(shí)光在流逝,從不停歇,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家收集的初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃1
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、支持下,初三年級(jí)組的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,年級(jí)全體老師認(rèn)真工作,時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己所肩負(fù)的重任,從來沒有掉以輕心,沒有絲毫的松懈,做到不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn),全身心地投入到教育教學(xué)工作。在全體老師的艱苦努力下,在年級(jí)組上下集思廣益的基礎(chǔ)上,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),圓滿完成了區(qū)校下達(dá)的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),并在20xx年中考取了優(yōu)異的成績(jī),現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作做簡(jiǎn)要總結(jié):
一、中考成績(jī)
二、教師管理方面
初三年級(jí)組共有學(xué)科老師42位,本學(xué)期年級(jí)組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識(shí)提高和業(yè)務(wù)能力提升兩個(gè)方面。
1、認(rèn)清形勢(shì),明確職責(zé),增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。
初三年級(jí)的教師承擔(dān)著教學(xué)與升學(xué)、教書與育人等多重任務(wù)。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務(wù)的保證。從一開學(xué),年級(jí)組就以抓實(shí)教學(xué)和常規(guī)管理工作為中心,并把統(tǒng)一思想作為每次年級(jí)組會(huì)議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢(shì),明白了肩上擔(dān)子的分量,特別是在上學(xué)期走進(jìn)初三動(dòng)員大會(huì)召開之后,全體教師明確了學(xué)校交給我們的教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),感受到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)的期望,增強(qiáng)了工作緊迫感和危機(jī)意識(shí);通過學(xué)習(xí),大家干勁足了,目標(biāo)明確了,逐步形成了一個(gè)心往一處想,勁往一處使的積極向上的集體,“校榮我榮,校衰我恥”、“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的思想意識(shí)已深入人心。我們初三年級(jí)組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體,本屆初三年級(jí)的教育教學(xué)工作和20xx年中考成績(jī)將不僅影響到學(xué)生未來的發(fā)展,也將更大程度地關(guān)系到學(xué)校事業(yè)的發(fā)展,因此,全體教師肩負(fù)著來自多方面的重任和壓力,而思想上的統(tǒng)一為教學(xué)工作的順利開展提供了保證。
2、教學(xué)上齊頭并進(jìn),加強(qiáng)交流,增強(qiáng)合作意識(shí)。
初三年級(jí)全體教師都有明確的目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),能化壓力為動(dòng)力,明確只有立足本職崗位,奮力拼搏,全身心地投入到教育教學(xué)工作中來,盡責(zé)盡心,認(rèn)真做好教學(xué)和管理工作,本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)的精神,只有做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作,才能在平實(shí)的工作中創(chuàng)佳績(jī)。所以本學(xué)期以來初三年級(jí)組全體成員上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作,把個(gè)人成就感與年級(jí)組工作緊密結(jié)合起來,初三年級(jí)各備課組內(nèi)部精誠(chéng)合作、資源共享,為打好團(tuán)體仗建言獻(xiàn)策,共同提高;不同學(xué)科之間能注意協(xié)調(diào),在有效的教學(xué)時(shí)間上不沖突,在學(xué)科教學(xué)上相互鼓勵(lì)、相互借鑒,同科教學(xué)做到“齊步走”,每周定期進(jìn)行教學(xué)交流。對(duì)于不同學(xué)科的教學(xué),教師也是相互促進(jìn),相互鼓勵(lì)。
3、注重對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí),注重對(duì)中考方向的分析。
畢業(yè)班的教學(xué)必須要為中考作準(zhǔn)備,為了適應(yīng)這一形勢(shì),我們一方面加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),另一方面分析近年的中考試卷,從中得出自己的體會(huì),并用得到的信息指導(dǎo)自己平時(shí)的教學(xué)。
三、學(xué)生管理方面
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,開展主題教育活動(dòng),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進(jìn)的氛圍來育人,從而促使班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。經(jīng)過努力,初三年級(jí)所有班級(jí)在班級(jí)建設(shè)上都注重營(yíng)造健康、奮進(jìn)、積極向上的育人氛圍,朝著健康的方向發(fā)展并關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好學(xué)生思想疏導(dǎo)工作。班級(jí)要確保完成學(xué)校分解到各個(gè)班級(jí)的質(zhì)量指標(biāo),明確提出班主任是班級(jí)目標(biāo)達(dá)成的第一責(zé)任人,班主任將明確班級(jí)管理目標(biāo),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,培養(yǎng)良好的.班風(fēng)學(xué)風(fēng),通過深入細(xì)致的工作調(diào)動(dòng)每位學(xué)生和任課教師的積極性,從而達(dá)成班級(jí)目標(biāo)。年級(jí)組經(jīng)常性地召開分類學(xué)生會(huì)議、全體學(xué)生大會(huì)會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等,來強(qiáng)化年級(jí)組學(xué)生管理力度,轉(zhuǎn)化部分學(xué)生,營(yíng)造健康的育人環(huán)境。
2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,提升學(xué)生思想和學(xué)習(xí)等方面的整體素質(zhì)
對(duì)學(xué)生中存在的一些問題,各班級(jí)都能進(jìn)行跟蹤管理,爭(zhēng)取的家長(zhǎng)的配合,及時(shí)采取了相應(yīng)的措施予以整改,特別是注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),班主任每天要從一到校就抓起,要求學(xué)生每天到校后立即進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。每節(jié)課之前堅(jiān)持課前讀書,上課認(rèn)真聽講、積極思考,課后及時(shí)鞏固、認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考后認(rèn)真糾正和總結(jié),找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向,堅(jiān)持開好月考成績(jī)分析會(huì),采取張貼紅榜多種辦法來激勵(lì)學(xué)生,幫助他們樹立信心。
四、具體工作中加強(qiáng)過程管理,落實(shí)措施,注重實(shí)效
本學(xué)期來,我們非常注重教育教學(xué)工作的過程管理,積極采取有效措施,切實(shí)提高工作實(shí)效。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理,提高教育效果
年級(jí)組的成功基于每一個(gè)班級(jí)的成功,初三年級(jí)需要建設(shè)一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。班主任嚴(yán)格班級(jí)管理,從早晨的按時(shí)到校到日常的各項(xiàng)行為,從平時(shí)的行為規(guī)范都要嚴(yán)格要求,狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),為此,我們重視班主任要確立了正確的教育思想,要求班主任工作要求做到“五勤”:勤
觀察、勤提醒、勤指導(dǎo)、勤深入學(xué)生、勤思考。再次,班主任做到“身體力行”,爭(zhēng)取在學(xué)生到校之前到校,在學(xué)生離校之后離校,多找學(xué)生談心。實(shí)行班主任查堂制度,督促班主任深入學(xué)生當(dāng)中,及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)還發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查,對(duì)存在的問題及時(shí)督促整改。
2、落實(shí)教學(xué)管理工作措施,努力提高教學(xué)成績(jī)
結(jié)合我校的年級(jí)組管理機(jī)制,針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我們積極尋求科學(xué)合理的管理措施,定期召開初三年級(jí)教師會(huì)議,及時(shí)向教師通報(bào)初三年級(jí)的整體情況和工作方案、重點(diǎn)措施,及時(shí)協(xié)調(diào)各學(xué)科、各班級(jí)之間的教學(xué)關(guān)系。在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo),在心理方面及時(shí)疏導(dǎo)。通過開展分層學(xué)生會(huì)、班級(jí)挑戰(zhàn)賽等形式,讓學(xué)生及早進(jìn)入狀態(tài),樹立中考意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),及時(shí)表彰優(yōu)秀學(xué)生及進(jìn)步較大的學(xué)生。全體老師能嚴(yán)格教學(xué)規(guī)律,做好教學(xué)中的各項(xiàng)工作,本學(xué)期全體老師的教案、作業(yè)都非常認(rèn)真,做到內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)齊全、書寫認(rèn)真,對(duì)教學(xué)內(nèi)容挖掘較深,注重師生雙邊活動(dòng)的安排,能體現(xiàn)出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長(zhǎng)為核心的備課組工作
我們?cè)陂_學(xué)初就確定備課組長(zhǎng)為學(xué)科質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任,備課組長(zhǎng)的工作是年級(jí)學(xué)科教學(xué)的組織者,擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任。備課組長(zhǎng)做到:開展教學(xué)研究活動(dòng),組織備課組內(nèi)教師集體備課,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)統(tǒng)一本學(xué)科的教學(xué)要求,包括教學(xué)的進(jìn)度、難度、容量、練習(xí)的題量與批改規(guī)范;開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析,要求分析得失,尋找整改對(duì)策;努力營(yíng)造和諧融洽、勤奮向上的團(tuán)體氛圍;提高學(xué)生聽課與作業(yè)要求,訓(xùn)練快速思維節(jié)奏,增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的容量。同時(shí),各備課組堅(jiān)持主講、主備、主評(píng)、主測(cè)的原則,細(xì)心研究往年中考試題,揣摩中考最新動(dòng)態(tài),隨時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn),做到緊跟中考步伐。正是這些有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的老師們,讓年級(jí)組圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),并在中考中取得了優(yōu)異的成績(jī),雖然我們已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī),但我們?cè)谀昙?jí)管理、班級(jí)常規(guī)、教師課堂教學(xué)等方面仍存在一些問題,還需要我們加倍的努力。因此,“精”、“細(xì)”、“嚴(yán)”、“實(shí)”將作為我們初三年級(jí)組教師工作的基本要求,也是我們今后的追求方向。我們初三年級(jí)將繼續(xù)堅(jiān)持“人人可成才,個(gè)個(gè)能進(jìn)步”的教學(xué)觀,牢記責(zé)任,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),從大事著眼小處入手,把“小事做細(xì),細(xì)事做精”。我們相信,在這些努力拼搏、精誠(chéng)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的全體老師的共同努力下,年級(jí)組將形成和諧拼搏、敬業(yè)高效的良好氛圍,將為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃2
初三年級(jí)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最為重視的年級(jí),也是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)心的年級(jí),更是社會(huì)特別關(guān)注的一個(gè)階段,所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。眾所周知,初三年級(jí)是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段,對(duì)于每個(gè)初三教師來說,所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重,壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學(xué)習(xí)熱情,努力創(chuàng)造條件,爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成績(jī),我們?nèi)w初三老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚(yáng)拼搏精神,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教育教學(xué)環(huán)節(jié),為奪取20xx年中考勝利而不斷努力!現(xiàn)制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
一、教學(xué)工作:
1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)范管理。提出合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。本學(xué)期我們將組織初三教師進(jìn)行如何提高復(fù)習(xí)課效率的研討,貫徹學(xué)校提出的“餐桌式,小課時(shí),學(xué)講稿”的特色教學(xué)模式,力爭(zhēng)學(xué)生的成績(jī)有一個(gè)”質(zhì)”的提高!
2.加強(qiáng)教師組的教學(xué)研究工作,提高教研效率。加強(qiáng)同一學(xué)科及不同學(xué)科間教師的教學(xué)交流,充分發(fā)揮初三教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)合作精神。
3.瞄準(zhǔn)中考,加強(qiáng)對(duì)中考命題特點(diǎn)和規(guī)律的研究,做到必考的必教,必教的必會(huì),抓好專題復(fù)習(xí)研究,有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚,以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效益,向45分鐘要質(zhì)量。我們知道,現(xiàn)在離中考還有短短幾個(gè)月的時(shí)間,同時(shí)教學(xué)與學(xué)習(xí)任務(wù)卻十分得艱巨,真是時(shí)間緊任務(wù)重,因此,這個(gè)學(xué)期我們要更加提高周六的補(bǔ)課效率,使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率達(dá)到最佳!
5.做好初三學(xué)生的'心理疏導(dǎo)工作,適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒,以良好的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
6.重視月考和兩次?迹皶r(shí)召開質(zhì)量分析會(huì),及時(shí)診斷、反思,及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。
7.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。我們初三年級(jí)要求各班主任配合體育教師認(rèn)真參加下午的陽(yáng)光體育活動(dòng),到體育考試前夕,我們各班應(yīng)利用早上時(shí)間讓學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度,以確?荚図樌ㄟ^。
8.高度重視培優(yōu)工作,加大培優(yōu)力度,對(duì)前50名學(xué)生要加大力度,為他們松綁減壓,營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上,使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀,使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀;針對(duì)前100名學(xué)生,也要加大力度,確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道,教育局對(duì)我們學(xué)校的考核是以合格率為依據(jù),但社會(huì)對(duì)我們學(xué)校的評(píng)價(jià)是考取重點(diǎn)中學(xué)有多少人,也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前,我校在優(yōu)秀率方面存在很大的欠缺,所以,我們應(yīng)高度重視這方面的工作,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)我們制訂的10.2%的奮斗目標(biāo)。
9.配合學(xué)校教務(wù)處做好中考體檢、體測(cè)、填報(bào)志愿等各項(xiàng)工作。
二、德育工作:
1.根據(jù)學(xué)校要求,定期召開年級(jí)組大會(huì),對(duì)初三年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓好學(xué)生的思想教育,以“拼搏創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“一分耕耘,一分收獲”“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制訂出短期和長(zhǎng)期目標(biāo),以積極良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。
3.加強(qiáng)家校合作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。我們初三年級(jí)上學(xué)期末在散學(xué)典禮那天下午利用網(wǎng)上報(bào)名需要家長(zhǎng)簽名的契機(jī),召開了初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上各班級(jí)班主任與全體學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)了該生期末考試的情況,尤其是縣里的位置以便對(duì)自己子女的正確定位;同時(shí)老師和家長(zhǎng)對(duì)如何度過初三年級(jí)的最后一個(gè)假期進(jìn)行了切磋,并提出了相關(guān)要求。本次家長(zhǎng)會(huì)開得及時(shí),社會(huì)反響很好。本學(xué)期準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排家長(zhǎng)會(huì),此外,各班根據(jù)實(shí)際情況,可以經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,爭(zhēng)取教育的最大化。
4.關(guān)注后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,要在情感教育上多下功夫,要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,善于挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不歧視,從而有效地保證后進(jìn)生提高。在后進(jìn)生的處理上,除情感上下功夫外,還應(yīng)有一定的策略。如,各學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況學(xué)會(huì)取舍,對(duì)有些科目實(shí)在不行的,可以把時(shí)間讓給能夠得分的科目,盡量讓他在總分上有所提升。
5.重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
6.做好常規(guī)工作管理,尤其是排除教室外的干擾。
三、具體工作安排:
二月:
1、班級(jí)制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo);
2、啟動(dòng)第一輪復(fù)習(xí)工作。
三月:
1、召開全體教師會(huì)議,統(tǒng)一思想,部署新學(xué)期的工作;做好第一次月考的質(zhì)量分析工作。
2、初三百日沖刺動(dòng)員大會(huì);
3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。
四月:
1、迎接市第一次模擬考試并作好質(zhì)量分析;
2、啟動(dòng)第二輪復(fù)習(xí)工作;
3、學(xué)科老師座談會(huì);
4、學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查。
五月:
1、進(jìn)入全面綜合復(fù)習(xí)教學(xué)階段;
2、做好第二次模擬考試的質(zhì)量分析;
3、部分班級(jí)學(xué)生座談會(huì);
4、指導(dǎo)考生填寫志愿;
5、配合學(xué)校作好推優(yōu)生的選拔工作。
六月:
1、優(yōu)生座談會(huì);
2、中考前的沖刺心理調(diào)節(jié)(與心理咨詢室聯(lián)合組織);
3、組織中考;總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。
初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo),發(fā)揚(yáng)“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,以構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧、健康向上的年級(jí)氛圍為背景,以提高課堂教學(xué)效率為中心,以加強(qiáng)常規(guī)管理為保障,結(jié)合本屆初三學(xué)生的實(shí)際,統(tǒng)籌規(guī)劃,科學(xué)安排,認(rèn)真制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究中考策略,團(tuán)結(jié)本組教師,共同樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線,是教師榮譽(yù)線、幸福線”的工作理念,扎扎實(shí)實(shí)育人,兢兢業(yè)業(yè)教學(xué),力爭(zhēng)使20xx年的中考成績(jī)的各項(xiàng)指標(biāo)取得更大突破。
二、工作重點(diǎn):
扎實(shí)做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理,努力完成“7個(gè)抓”:
。1)抓前30名,促尖保尖,保一中。
。2)抓前50名,保重點(diǎn)。
(3)抓思想教育,保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。
。4)抓家校配合,保緊密聯(lián)系,齊抓共管。
。5)抓方法指導(dǎo),保提高學(xué)習(xí)效率。
。6)抓質(zhì)量監(jiān)控,保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
(7)抓復(fù)習(xí)策略,保鞏固復(fù)習(xí)效果。
三、具體措施:
。ㄒ唬┙虒W(xué)工作
以備課組為單位,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),發(fā)揮集體智慧,在備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,共同打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。工作中,要求做到:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,努力轉(zhuǎn)變觀念,積極探索合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
2、在備課組制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,要求每位教師做好任教班級(jí)的現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),確立增長(zhǎng)點(diǎn),尋找對(duì)策,為學(xué)科成績(jī)的提升作出最大的努力。
3、繼續(xù)加大集體備課的'力度,各學(xué)科每周至少活動(dòng)兩次,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)課堂45分鐘效益的最大化。
4、關(guān)注中考,加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究,利用網(wǎng)絡(luò)資源收集中考信息,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性。
5、關(guān)注學(xué)生的心理健康,注重情感教育。
6、重視培優(yōu)、拔尖工作。課堂上精講多練,為學(xué)生提供充分鍛煉的時(shí)間與空間,課后,對(duì)部分基礎(chǔ)較好或較差的學(xué)生面批面改,將培優(yōu)、拔尖工作落到實(shí)處。
7。搞好階段性復(fù)習(xí)檢測(cè),一方面要提高試卷的信度,做到“出卷要精、做卷要勤、講卷要明、查漏要行”,另一方面,堅(jiān)持搞好教學(xué)質(zhì)量分析,從知識(shí)與能力、智力與非智力、教情與學(xué)情等方面進(jìn)行分析,及時(shí)解決質(zhì)量上存在的非正常性的差異問題,全面推進(jìn)教育教學(xué)工作。
8。重視學(xué)科之間的協(xié)調(diào)工作,使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量。
。ǘ┑掠ぷ
以班級(jí)為單位,發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用,任課教師配合打好團(tuán)體戰(zhàn),將德育工作落實(shí)在時(shí)時(shí)、處處。重點(diǎn)抓好以下工作:
1、狠抓常規(guī)工作,通過文明禮儀、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生等方面的精細(xì)化管理,為營(yíng)造班級(jí)的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供有力保障。
2、班主任應(yīng)制定學(xué)期系列班會(huì)計(jì)劃,班會(huì)課安排有針對(duì)性、層次性和激勵(lì)性。重點(diǎn)開展理想、信念方面的教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn),奮斗成就未來”為主題教育和激勵(lì)學(xué)生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。此外,定期召開學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、現(xiàn)狀分析會(huì),指導(dǎo)學(xué)法,幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
3、關(guān)注后進(jìn)生,在情感教育上多下功夫,對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;善于挖掘他們的閃光點(diǎn),扶植起步點(diǎn),把握反復(fù)點(diǎn),促進(jìn)飛躍點(diǎn),從而有效地保證后進(jìn)生提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題及時(shí)對(duì)癥下藥,減輕學(xué)生壓力,促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。
5、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,促使學(xué)生思想的健康成長(zhǎng),不斷端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
6、配合學(xué)校要求,將夜自習(xí)管理工作抓好、抓實(shí),實(shí)現(xiàn)“管理出效益”的目標(biāo)。
7、圍繞階段性測(cè)試、一模、二模,開好學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)提供合理、科學(xué)的指導(dǎo)意見。
總之,初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,初三每一位老師一定會(huì)立足本職崗位,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,將各項(xiàng)工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。雖然初三年級(jí)時(shí)間緊、任務(wù)重,但是我們?nèi)w初三老師一定會(huì)全力以赴,團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取中考成績(jī)?cè)儆行碌耐黄啤?/p>
初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃4
初三是學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的最后一年,也是收獲的一年。為了讓學(xué)校、學(xué)生收獲到累累碩果,我們提前對(duì)年級(jí)組工作進(jìn)行了細(xì)致的謀劃。下面是我們初三學(xué)年組制定的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以素質(zhì)教育為核心,執(zhí)行課標(biāo),開發(fā)課程,激活課堂,將工作中心聚焦到高效課堂教學(xué)上,推進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)步,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。在這一年里,自我加壓,拼搏進(jìn)取,創(chuàng)造20xx年中考的新輝煌。
二、工作目標(biāo)
1.做好學(xué)生思想教育,塑造陽(yáng)光心態(tài)。
2.抓好邊緣生,提高升學(xué)人數(shù)。
3.做好學(xué)困生,提高及格率。
4.做好家校育人工作,保持緊密聯(lián)系,齊抓共管。
5.全體師生團(tuán)結(jié)合作,和諧進(jìn)步。
三、本學(xué)期具體工作措施
1、發(fā)揮年級(jí)組的作用,提高合作意識(shí)。
加強(qiáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),樹立“一盤棋”思想,打好整體戰(zhàn)。營(yíng)造全員育人、健康向上的工作環(huán)境,形成服從學(xué)校、年級(jí)組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。為此我們確定的指導(dǎo)思想是:工作上多協(xié)作,生活上多照顧,思想上多交流。力爭(zhēng)使初三組成為一個(gè)和諧向上團(tuán)結(jié)進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。
2、發(fā)揮班主任的作用,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
3、協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展。
協(xié)調(diào)好各科教學(xué),保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。初三年級(jí)組主要是抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課,上好每一節(jié)課,夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),不吃?shī)A生飯;從時(shí)間上保證各科間均衡,由班主任協(xié)調(diào)控制好學(xué)生的.各科作業(yè)量,防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。讓大多數(shù)學(xué)生有較好的考核成績(jī),增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。
4、做好學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及行為后進(jìn)生的思想工作,穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。
讓學(xué)困生以及雙差生每節(jié)課都有所收獲,是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括自習(xí)課,對(duì)這類學(xué)生要有特別的要求,給以具體的輔導(dǎo),保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定,盡量減少特差學(xué)生,為確保合格率而努力。
5、做好平時(shí)測(cè)試工作,關(guān)注學(xué)生成績(jī)并做好指導(dǎo)。
因?yàn)閷W(xué)生的水平不同,能力不同,分類指導(dǎo)是必不可少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證,各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要認(rèn)真抓好教材,還要認(rèn)真研究總復(fù)習(xí)的變化,精心選取習(xí)題,搞好分類指導(dǎo),同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性,要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān),讓學(xué)生有時(shí)間去思考,去自主探索,讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展?荚嚈z測(cè)要突出基礎(chǔ)與能力,增強(qiáng)診斷性。抓好月考、期中考、期末考?己髮(duì)成績(jī)進(jìn)行整理,面對(duì)客觀的數(shù)據(jù),分析班級(jí)、學(xué)生情況,完成對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段跟蹤分析,為下一階段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性出謀劃策,年級(jí)組在確保合格率、強(qiáng)調(diào)平均分的同時(shí),力爭(zhēng)有一個(gè)令人滿意的優(yōu)秀率。
6、深入開展和諧動(dòng)車高效課堂建設(shè),做好“一幫一”小組合作。
深入開展和諧動(dòng)車高效課堂建設(shè)。具體做好一幫一小組合作,制定獎(jiǎng)懲政策。積極探索,引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色,全力表彰優(yōu)秀組長(zhǎng),進(jìn)步之星等!
7、抓好家校配合,確保緊密聯(lián)系。
老師、家長(zhǎng)都要認(rèn)清形勢(shì),明確目標(biāo),制定計(jì)劃,協(xié)調(diào)管理。要有計(jì)劃的召開各種類型的家長(zhǎng)會(huì)。平時(shí)也要通過家長(zhǎng)進(jìn)課堂或其他渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,反饋信息。
總之,這一年全組老師將全力以赴,盡心盡力帶好這一屆學(xué)生;即使前進(jìn)的道路上困難重重,我們也將永往直前;為了教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校聲譽(yù),我們會(huì)爭(zhēng)分奪秒、全心全意、無悔拼搏。希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作多多指導(dǎo)、幫助、支持。
初三下學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃5
本屆初三畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生89人,學(xué)生水平參差不齊,我們只有扎實(shí)工作,發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此,特制定本屆初三年級(jí)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念,以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,狠抓初三畢業(yè)生的思想工作,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效益,在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。
二、工作重點(diǎn):
1、抓優(yōu)促尖,保優(yōu)秀率。
2、抓差補(bǔ)差,保合格率。
3、抓家校配合,緊密聯(lián)系,齊抓共管。
4、抓方法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
5、抓團(tuán)結(jié)協(xié)作,保團(tuán)隊(duì)和諧。
三、具體措施:
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境,提高管理效率。
1、加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè),深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng),并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè),形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級(jí)氛圍。始終把學(xué)校的利益放在首位,把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的.出發(fā)點(diǎn),團(tuán)結(jié)一心,發(fā)揮最大的工作能量,把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。老師之間、班級(jí)之間、學(xué)科之間相互幫助,積極開展和諧年級(jí)、和諧備課組、和諧班級(jí)的創(chuàng)建工作,提高班級(jí)、年級(jí)管理水平。
2、加強(qiáng)管理的科學(xué)性,以人為本,少一些形式主義,多一點(diǎn)實(shí)干精神,提高執(zhí)行力度。
3、發(fā)掘吸收其他年級(jí)組的特色閃光點(diǎn),借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn),與其它年級(jí)和諧共進(jìn)。
4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段,通過校信通這個(gè)平臺(tái)與家長(zhǎng)相互交流,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性,多一點(diǎn)報(bào)喜,少一點(diǎn)告狀,委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況,從而較全面的了解學(xué)生,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生,同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。
(二)、教學(xué)工作:
1、針對(duì)期末成績(jī)差異,分析教學(xué)中采取的措施和教學(xué)策略
學(xué)生需要考試,就像人需要體檢一樣,體檢可以幫助了解自己的健康狀況怎么樣,身體各個(gè)方面都很好,我們可以繼續(xù)保持,哪個(gè)方面有毛病,我們可以對(duì)癥下藥。對(duì)“癥”下藥才是考試的意義?荚囀菍(duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)?荚嚳梢詭椭鷮W(xué)生和老師檢驗(yàn)所學(xué),所教知識(shí)是否有漏洞,查漏補(bǔ)缺。
用每一次考試作為對(duì)自己實(shí)力的考驗(yàn)。若考得不理想,正說明在學(xué)習(xí)中有“毛病”,找出來,對(duì)“癥”下藥。這樣考試才具有了它真正的意義。一切主觀原因和客觀原因都是歷史,我們要擦干眼淚或壓力為動(dòng)力繼續(xù)前進(jìn)。在工作中注意細(xì)化,落實(shí)和反饋。
面對(duì)在本次測(cè)試中現(xiàn)實(shí)存在的問題,通過我和本組老師們的溝通,特別制定如下措施:
(1)根據(jù)各層次學(xué)生情況制定好相應(yīng)措施。
保優(yōu)生:
年級(jí)前10名,他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,成績(jī)一直比較穩(wěn)定,之前的統(tǒng)考基本每科都在85以上。此次期末考試在題的難度較大的情況下
后期措施:
對(duì)這些學(xué)生制定單獨(dú)的訓(xùn)練計(jì)劃,每日給他們單獨(dú)留些有針對(duì)性的相關(guān)題,并定期抽出時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),對(duì)其主要錯(cuò)題及原因進(jìn)行輔導(dǎo)。
提優(yōu)生:
年級(jí)11-20名,屬于中高端生,他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中等,但都比較努力踏實(shí),上學(xué)期期末考試接近優(yōu)秀,在平日教學(xué)中對(duì)他們比較關(guān)注的,以確保其能在保持住現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上有所提高,完成“提優(yōu)補(bǔ)差”工作中的“提優(yōu)”工作。此次期末考試兩名同學(xué)都順利實(shí)現(xiàn)提優(yōu)目標(biāo)。
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