體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃（通用12篇）
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃 1
一、學(xué)生分析
一年級(jí)的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是一年級(jí)學(xué)生形象思維十分活躍，語(yǔ)言和行為歡快活躍。個(gè)人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個(gè)性特征，自信心不斷增強(qiáng)。即使遇到了什么困難，自己也能從容面對(duì)。出現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。針對(duì)這些特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、每節(jié)課要進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)
2、體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳躍，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有意識(shí)的進(jìn)行投擲方面和跳躍項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。
3、校園集體舞，七彩陽(yáng)光廣播操
教學(xué)難點(diǎn)：
一年級(jí)的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會(huì)比較困難。
三、教材分析
一年級(jí)的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹�，分為基本活�?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡(jiǎn)單的'技術(shù)動(dòng)作，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包括：基本活動(dòng)：排隊(duì)活動(dòng)、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(dòng)（包括簡(jiǎn)易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動(dòng)等。游戲：奔跑游戲（多種移動(dòng)、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動(dòng)、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)"活動(dòng)"，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項(xiàng)
教學(xué)措施：
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
注意事項(xiàng)：
1、年齡普遍較小，多采用游戲
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。
體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃 2
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，面對(duì)新的教育教學(xué)形式，面對(duì)新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體育教學(xué)顯得更為重要，為了更好的完成本學(xué)期的各項(xiàng)體育工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際制定本學(xué)期體育工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以新興區(qū)文教局20xx年教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)定》標(biāo)準(zhǔn)，在全面完成體育教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成“終身體育”的意識(shí)。
二、奮斗目標(biāo)
1、按照國(guó)家課程計(jì)劃要求開齊、開全體育課與活動(dòng)課，開課率達(dá)100%。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
3、結(jié)合體育教材向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風(fēng)尚，陶冶美的情操。
4、學(xué)校體育活動(dòng)開展率達(dá)到100%。
5、堅(jiān)持體育訓(xùn)練，加強(qiáng)我校的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目（跳繩）的提高訓(xùn)練。
6、學(xué)生體育合格率力爭(zhēng)達(dá)到98%以上。
7、大課間操活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常、靈活。為學(xué)生提供有效的體育活動(dòng)時(shí)間。
8、積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)，競(jìng)賽活動(dòng)，參與與提高并重，不斷提高運(yùn)動(dòng)水平。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)體育教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
1、確定本學(xué)期體育及教學(xué)工作的`重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)工作要求，把主要精力投入到規(guī)范化體育課堂的構(gòu)建模式上。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，落實(shí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐，開齊、開全體育課，要求教師按規(guī)定的課時(shí)和課程計(jì)劃認(rèn)真授課。
3、提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強(qiáng)現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。
4、在全面完成體育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，加強(qiáng)體育教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育教研專題，并在時(shí)間中逐步實(shí)施，定期組織體育教研活動(dòng)，推動(dòng)教學(xué)研究工作的深入開展。
5、在體育教學(xué)中，充分發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。
�。ǘ┌l(fā)揮體育活動(dòng)對(duì)于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)兩操活動(dòng)的組織管理
1、體育活動(dòng)開展率力爭(zhēng)達(dá)到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點(diǎn)。
2、本學(xué)期著重組織學(xué)生開展跳繩比賽，拔河比賽，棋類比賽等活動(dòng)，并積極組織學(xué)生參加新興區(qū)文教局及市田徑運(yùn)動(dòng)大會(huì)，并努力獲得優(yōu)異的成績(jī)。
3、以同年組配合，協(xié)作開展活動(dòng)為原則，以學(xué)�；顒�(dòng)計(jì)劃為主體方向，班級(jí)活動(dòng)為基本內(nèi)容開展活動(dòng)和活動(dòng)課，并達(dá)到要有活動(dòng)記錄、結(jié)果。
4、抓好兩操活動(dòng)，使之堅(jiān)持經(jīng)常，開展率達(dá)98%以上，加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操的教學(xué)，并要求動(dòng)作達(dá)到規(guī)范，在同年組間進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，達(dá)到以優(yōu)帶劣，以效促質(zhì)，使兩操活動(dòng)的開展達(dá)到上級(jí)要求，并逐漸提高。
5、學(xué)校方面做到常抓、常管、常落實(shí)，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)體育訓(xùn)練工作，提高我校專業(yè)體育運(yùn)動(dòng)水平
1、根據(jù)學(xué)期初的工作安排，確定乒乓球、跳繩、田徑等幾個(gè)訓(xùn)練隊(duì)。
要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計(jì)劃，訓(xùn)練目標(biāo)，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。
2、學(xué)校針對(duì)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練，制定出獎(jiǎng)勵(lì)措施，日常訓(xùn)練給予相應(yīng)的補(bǔ)助，在教育局舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，給予訓(xùn)練教師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神，使我校的運(yùn)動(dòng)水平有更大的進(jìn)步。
四、活動(dòng)安排
三月份：
1、學(xué)習(xí)體育課標(biāo)、教材。
2、體育課常規(guī)教學(xué)拉練。
四月份：
1、體育教師基本功提高
2、學(xué)生跳繩比賽
五月份：
1、籌備參加區(qū)、市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、乒乓球強(qiáng)化訓(xùn)練
六月份：
1、學(xué)生棋類比賽
2、體育教師參加區(qū)基本功比賽3、組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生乒乓球比賽
體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃 3
一、學(xué)情分析
我校初四共分八個(gè)教學(xué)班，我任教1———4班的教學(xué)，近200名學(xué)生，他們的身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跛膶W(xué)生面臨中考，他們的學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)的安排，讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜，不好活動(dòng)，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢(shì)利導(dǎo)，及早轉(zhuǎn)變觀念，讓男生帶動(dòng)女生，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
二、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試的項(xiàng)目。
2、收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事，豐富他們的知識(shí)，以備綜合能力考試。
3、讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣，能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
四、具體措施
1、利用課中或課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念，變被動(dòng)為主動(dòng)。
2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，向課堂45分要效率，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中。
3、課堂上，參與到學(xué)生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到率先的.作用。
課中多采用比賽的方式，激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)的好成績(jī)。
4、課后做到及時(shí)反思總結(jié)。
五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、多聽課，評(píng)課參與集體研討，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法。
4、努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué)。
5、多與同行共同交流，共同研討，共同提高。
6、加強(qiáng)自我鍛煉，提高自身素質(zhì)。
六、教研課題與研究措施
課題：寓教于樂于體育教學(xué)中
措施：
1、實(shí)踐法：以課堂為載體，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2、問卷調(diào)查法：通過對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)。
七、評(píng)價(jià)教育教學(xué)
通過測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)的方式，分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去。
2、體能與技能：能否正確的將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。
3、交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系。
八、教研課的安排
1、爭(zhēng)取在優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中取得較優(yōu)異的成績(jī)，以提高自己的授課水平。
2、在教師基本功比賽中取得好成績(jī)。
3、與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練。
4、認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。
體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃 4
有人覺得到了高三就沒有必要上體育課了，不如把時(shí)間拿來學(xué)那些有用的課，然而我十分不同意這種說法。不要以為學(xué)體育就是無腦的拼體力，其實(shí)它是一種身心雙重的活動(dòng)，當(dāng)你身體動(dòng)的時(shí)候，體質(zhì)就得到了鍛煉，讓學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)�？墒钱�(dāng)他們的心思隨著老師的思路走的'時(shí)候，就能感覺到釋放的快樂，那么對(duì)心理也是非常有益的。另外體育課還能反映出學(xué)生的健康情況，不至于給自己留下隱患，那么我還是得從有利于學(xué)生的基礎(chǔ)上去努力，以求取得更好的效果，我專門制定了下面的計(jì)劃。
1、學(xué)生現(xiàn)狀
之前我教了三個(gè)班，所有學(xué)生身體素質(zhì)還不錯(cuò)，能夠滿足高強(qiáng)度的練習(xí)，不過我還是比較保守的，沒有讓他們練多難的項(xiàng)目。并且對(duì)他們的保護(hù)做得非常好，基本上有危險(xiǎn)的動(dòng)作全都避免了，唯一讓我不滿意的地方，就是他們的靈活性不好。
2、研究教法
教學(xué)最怕的就是摸著石頭過河，要是之前沒有做好詳盡的規(guī)劃，那么在課上就會(huì)表現(xiàn)的很混亂，一個(gè)是秩序會(huì)被打亂，再者課堂語(yǔ)言也要出錯(cuò)。因?yàn)橹坝羞^教訓(xùn)，所以現(xiàn)在我非常注重研究教學(xué)，幾乎是在沒開學(xué)之前我就開始研究了。當(dāng)授課工作開始之后，我仍舊沒有放松備課和課題的探索，既要自己獨(dú)立去學(xué)習(xí)，同時(shí)還要多跟其他人借鑒。
3、工作預(yù)期
既然我已經(jīng)做了那么多準(zhǔn)備了，并且也把自己的想法給落實(shí)完成，那么我預(yù)計(jì)能讓學(xué)生在技能上有很大進(jìn)步。與此同時(shí)由于做了大量的訓(xùn)練，自然對(duì)他們的體制也很有好處，相比從前來說健康指數(shù)要上一個(gè)臺(tái)階。此外在做活動(dòng)的過程中，大家手腦并用，既鍛煉了靈活性，又提升了心理素質(zhì)。
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有人覺得到了高三就沒有必要上體育課了，不如把時(shí)間拿來學(xué)那些有用的課，然而我十分不同意這種說法。不要以為學(xué)體育就是無腦的拼體力，其實(shí)它是一種身心雙重的活動(dòng)，當(dāng)你身體動(dòng)的時(shí)候，體質(zhì)就得到了鍛煉，讓學(xué)生體質(zhì)增強(qiáng)�？墒钱�(dāng)他們的心思隨著老師的思路走的時(shí)候，就能感覺到釋放的快樂，那么對(duì)心理也是非常有益的。另外體育課還能反映出學(xué)生的健康情況，不至于給自己留下隱患，那么我還是得從有利于學(xué)生的基礎(chǔ)上去努力，以求取得更好的效果，我專門制定了下面的`計(jì)劃。
1、學(xué)生現(xiàn)狀
之前我教了三個(gè)班，所有學(xué)生身體素質(zhì)還不錯(cuò)，能夠滿足高強(qiáng)度的練習(xí)，不過我還是比較保守的，沒有讓他們練多難的項(xiàng)目。并且對(duì)他們的保護(hù)做得非常好，基本上有危險(xiǎn)的動(dòng)作全都避免了，唯一讓我不滿意的地方，就是他們的靈活性不好。
2、研究教法
教學(xué)最怕的就是摸著石頭過河，要是之前沒有做好詳盡的規(guī)劃，那么在課上就會(huì)表現(xiàn)的很混亂，一個(gè)是秩序會(huì)被打亂，再者課堂語(yǔ)言也要出錯(cuò)。因?yàn)橹坝羞^教訓(xùn)，所以現(xiàn)在我非常注重研究教學(xué)，幾乎是在沒開學(xué)之前我就開始研究了。當(dāng)授課工作開始之后，我仍舊沒有放松備課和課題的探索，既要自己獨(dú)立去學(xué)習(xí)，同時(shí)還要多跟其他人借鑒。
3、工作預(yù)期
既然我已經(jīng)做了那么多準(zhǔn)備了，并且也把自己的想法給落實(shí)完成，那么我預(yù)計(jì)能讓學(xué)生在技能上有很大進(jìn)步。與此同時(shí)由于做了大量的訓(xùn)練，自然對(duì)他們的體制也很有好處，相比從前來說健康指數(shù)要上一個(gè)臺(tái)階。此外在做活動(dòng)的過程中，大家手腦并用，既鍛煉了靈活性，又提升了心理素質(zhì)。
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據(jù)我了解隨著學(xué)習(xí)的知識(shí)水平不斷增加，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)上的熱情就越匱乏，相比低年級(jí)來看，高三的學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了不運(yùn)動(dòng)。他們自己沒有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的意愿，同時(shí)平時(shí)的時(shí)間有安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，可能就不會(huì)產(chǎn)生做運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的想法。其實(shí)這是一個(gè)壞的循環(huán)模式，由于學(xué)習(xí)忙而疏于運(yùn)動(dòng)，越不想運(yùn)動(dòng)人的心態(tài)就越僵化思想就失去靈活，接下來就使他們的學(xué)習(xí)效率下降。在以后的'體育課中我要鼓勵(lì)他們運(yùn)動(dòng)，在學(xué)生當(dāng)中形成一種氛圍，讓大家都能感受到愉悅放松的感覺，以下就是我列出的計(jì)劃。
1、基本現(xiàn)狀
很多老師都以高考為借口，叫學(xué)生不要把時(shí)間花在運(yùn)動(dòng)上，所以很多學(xué)生的潛意識(shí)里也是不怎么愛運(yùn)動(dòng)�？墒撬麄兲煨灾惺怯谢盍Φ�，在體育課上我能確定他們興奮歡快的樣子并非刻意表現(xiàn)出來的，并且他們?cè)谧鲆恍┻\(yùn)動(dòng)的時(shí)候是很有天分的，所以我只需要啟發(fā)他們的興趣就行了。
2、目標(biāo)指向
我總共有兩個(gè)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，一來我得對(duì)他們的健康多關(guān)心，要是他們只知道悶在屋子里面苦學(xué)，漸漸的體制就會(huì)變差，所以我得督促他們多參與體育活動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)。再就是設(shè)定有趣的活動(dòng)和競(jìng)賽，讓大家都參與進(jìn)來，釋放平時(shí)的壓力，得到心理上的舒暢。
3、具體措施
堅(jiān)決要把所有課時(shí)給利用起來，不能因?yàn)閯e的課程緊張就把體育課給犧牲掉，學(xué)體育雖然不能給他們帶來成績(jī)的提升�？墒沁@也是關(guān)系到他們?nèi)娴某砷L(zhǎng)的因素，那么我必須得守住自己的陣地，把我好授課的節(jié)奏。再就是得多利用到戶外的機(jī)會(huì)，幫學(xué)生疏導(dǎo)一些不良的情緒，既要使他們身體得到暢快的舒展，還要為他們排空愁煩。
體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃 7
陪伴學(xué)生成長(zhǎng)的日子，每一天都仿佛有鳥語(yǔ)花香繚繞一樣，自從放了假我就有些不太適應(yīng)，總是忍不住去考慮課堂上的事。有時(shí)候能想到一些沒做好的地方，心情一下子就黯淡下去，偶爾又回想起學(xué)生懂事的一面，立刻又變得心滿意足�？傊倚睦锩嫦氲闹挥泄ぷ骱蛯W(xué)生，整個(gè)長(zhǎng)假我都在尋求好的教學(xué)法，并且用心整理出來做了下面這個(gè)計(jì)劃。
1、課堂現(xiàn)狀
我教的四個(gè)班級(jí)大概有150人，跟一年級(jí)的時(shí)候相比，他們的體質(zhì)有了顯著的增強(qiáng)。像那些跑跳的.基本能力掌握的很好，而且看起來比以前要精神很多，也變得結(jié)實(shí)有勁了。這些都有了好的起色，可是終歸有一個(gè)點(diǎn)還是比較差，那便是他們的協(xié)調(diào)性，有些動(dòng)作做得很別扭。所以靈活性和動(dòng)作的準(zhǔn)確度還得繼續(xù)訓(xùn)練，再就是在互相協(xié)作的時(shí)候步調(diào)不齊，沒法銜接順暢。
2、預(yù)期目標(biāo)
既然已經(jīng)把學(xué)生現(xiàn)存的一些情況給了解清楚了，那么以后要做的事就是在這些方面下手。一個(gè)是消除協(xié)作的阻力，使他們可以把團(tuán)隊(duì)型的運(yùn)動(dòng)給做到無縫銜接，大家配合的得心應(yīng)手，這樣不光是提高技能，更是培養(yǎng)友誼和改變認(rèn)識(shí)。再則很多動(dòng)作要多練，重復(fù)的多練習(xí)，能使他們體會(huì)的更深刻，糾正身體姿態(tài)。
3、課堂內(nèi)容
全體動(dòng)員做游戲，以協(xié)作這個(gè)核心當(dāng)做活動(dòng)的主題，學(xué)生們都從合作這個(gè)出發(fā)點(diǎn)去訓(xùn)練和游戲。先是對(duì)他們講述清楚協(xié)作的內(nèi)涵，然后再經(jīng)過實(shí)際的去行動(dòng)讓他們身有體會(huì)，這樣才能認(rèn)識(shí)到深層次的含義，從中發(fā)現(xiàn)協(xié)作的好處，找到一些要領(lǐng)。再一個(gè)就是要把個(gè)人的素質(zhì)給教好，做好基本動(dòng)作的訓(xùn)練，比如體操的動(dòng)作幅度，只有做好這些，才可以有較好的協(xié)作效果。
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想要愉快的教學(xué)那就要做一個(gè)體育老師，別看我的工作很不起眼，可卻深得全校上下學(xué)生的喜愛，從初一到初三全是我熱情的追隨者，同時(shí)也是其他科老師的必爭(zhēng)之地。我在做好自己本分工作之余，有時(shí)候也得考慮一下大局，該讓的課時(shí)我也得讓給別的老師。畢竟出成績(jī)也是一個(gè)重要的任務(wù)，若是學(xué)生都沒有長(zhǎng)進(jìn)，也不是我愿意看到的。在以后我要把課程的影響力給擴(kuò)大，使學(xué)生在我的課上受益，下面就是我授課的方針計(jì)劃。
1、學(xué)生情況
若要打動(dòng)學(xué)生教他們學(xué)會(huì)知識(shí)，一定不可以對(duì)他們?nèi)狈α私�，我覺得我該著重去做的不是強(qiáng)迫他們?nèi)プ鍪�。�?yīng)該是要了解他們，也就是我要找到他們的觀念傾向，熟悉他們的脾性，由此我才可以把自己融入到他們。成為他們信得過的一個(gè)學(xué)習(xí)向?qū)�。就現(xiàn)在來看，初一學(xué)生普遍愛玩，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣比較單薄，缺少上進(jìn)心跟憂患意識(shí)。
2、教學(xué)目的
給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良性的身心環(huán)境，幫助他們找到學(xué)習(xí)還有思考的有效途徑。把我的課堂作為灌輸理念的平臺(tái)，一個(gè)是要開拓他們那種廣泛思維的能力，挖掘興趣的'領(lǐng)域。并把體育活動(dòng)中的那種愉悅歡快的氛圍，給轉(zhuǎn)移到其他的課堂，使他們找到建立興趣的方法，從而在上其他課的時(shí)候也能充滿熱情。
3、工作措施
將體育常識(shí)跟學(xué)科邏輯給串聯(lián)起來，將運(yùn)動(dòng)的思維引入到文化的層面，用豐富有趣的活動(dòng)來詮釋書本學(xué)習(xí)的規(guī)律。也就是讓學(xué)生找到游戲和學(xué)習(xí)的互通性，充實(shí)他們的思維體系，并幫助他們形成善于思考，能夠發(fā)覺不同事物中樂趣的能力。不僅把我的課給上好，還得把體育的理念給聯(lián)系到更為廣泛的課程。
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由于剛剛升學(xué)的新鮮勁還沒過，學(xué)生尚未經(jīng)歷繁重的課業(yè)摧殘，所以他們尚保有非常熱忱的運(yùn)動(dòng)渴望。在體育課上學(xué)生就像孔雀一樣喜歡炫耀自己優(yōu)秀的體質(zhì)，不管男女同學(xué)都指望著在一些項(xiàng)目或者競(jìng)賽上出出風(fēng)頭，而且精力特別的充沛，快活的就像小鹿。而我覺得這是非常好的現(xiàn)象，能夠時(shí)刻保持活躍證明他們的身心還沒有沾染沉重的書本腐氣，可以自由支配自己的心靈。那么我以后則要注重守護(hù)他們自由的內(nèi)心，為他們?cè)诟邏合麻_辟一片自由的心境，鍛煉出強(qiáng)健優(yōu)美的身姿，以下就是我的工作計(jì)劃。
1、當(dāng)前現(xiàn)狀
如今的高一生正是裝的像牛犢的年紀(jì)，精力和體力都似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，能夠承受接連熬夜的辛苦，也能應(yīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)。所以也是對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)的絕佳良機(jī)，而我則不會(huì)錯(cuò)過這樣的好勢(shì)頭，我要趁著他們熱情未退，給他們打好運(yùn)動(dòng)的`基礎(chǔ)。并且教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)節(jié)自己的身心，正確的梳理情緒。
2、努力方向
我覺得我應(yīng)該利用運(yùn)動(dòng)的途徑使他們了解自己，以及養(yǎng)成一些優(yōu)越的品質(zhì)，幫他們擺脫不良習(xí)氣以及消極觀念的毒害。讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的概念，體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的精神，從而使這份美好的能量在他們的身上產(chǎn)生影響。為他們開啟一個(gè)正面認(rèn)知的窗口，豐富他們的思維理念。
3、具體措施
要把對(duì)學(xué)生的尊重放在首位，就是對(duì)他們要有了解，同時(shí)在授課的時(shí)候要分寸把握得當(dāng)，我觸碰他們敏感的心理區(qū)域。就是從課堂語(yǔ)言上做到平易而精煉，溫和又準(zhǔn)確，能表達(dá)出具體的內(nèi)容，同時(shí)有非常符合他們的情感認(rèn)同。此外得將學(xué)生按照不同的體制，做恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練安排。
體育老師新學(xué)期工作計(jì)劃 10
在繁忙的學(xué)習(xí)日程中總是穿插著輕松快活的時(shí)刻，而我的體育課則具有舒緩學(xué)生身心的作用。在之前的學(xué)期里，教他們一些基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)方法，使他們能夠掌握到很多必要的技巧。既讓他們體驗(yàn)了參與的樂趣，并且也增加了自己的運(yùn)動(dòng)魅力，可以說是幫助他們發(fā)現(xiàn)了另外的自己。在教課的時(shí)候我不單要努力調(diào)動(dòng)他們的情緒，更要將熱情和信念注入到他們的`身上，使他們成為能夠?yàn)槟繕?biāo)拼搏的人。那么此后我要把更有效的學(xué)習(xí)法教給他們，使學(xué)生在其他學(xué)科上也能學(xué)出成績(jī)，以下就是我的工作計(jì)劃。
1、當(dāng)下現(xiàn)狀
就之前的形勢(shì)來看，幾個(gè)班的學(xué)會(huì)體制都相當(dāng)?shù)膲褜?shí)，體能方面比較充沛，很多項(xiàng)目都能很好的完成，有利的支持了授課的開展。不過大家參與的時(shí)候表現(xiàn)的有些過于興奮，同時(shí)我還注意到女生已經(jīng)過了發(fā)育期，身體狀況相對(duì)成熟，所以要掌握好授課活動(dòng)的尺度，有些動(dòng)作要盡量避免。
2、授課思路
主要就是利用教授運(yùn)動(dòng)技巧的形式，來掀起學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)燃燒斗志的一種氛圍，讓他們變得有沖勁，有更好的精力和心態(tài)用在學(xué)習(xí)上。再就是在鍛煉和運(yùn)動(dòng)的過程里完善他們的人格，在做活動(dòng)處在劣勢(shì)的時(shí)候不會(huì)輕易放棄努力，能夠掌握好自己心理的節(jié)奏，從而能從容的因?qū)Ω鞣N挑戰(zhàn)。
3、目標(biāo)實(shí)踐
雖然我有一個(gè)很好的預(yù)期，可是仍要把課堂的本分給盡好，先把體育的概念以及課程中涉及的規(guī)則技巧給他們講清楚，并且對(duì)一些動(dòng)作進(jìn)行示范。使學(xué)生能夠有一些運(yùn)動(dòng)的素養(yǎng)，這樣便能夠增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)能力，也加深他們的反應(yīng)意識(shí)。關(guān)鍵是可以給他們養(yǎng)成一種品質(zhì)，能夠坦蕩真誠(chéng)的生活。
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很想念跟學(xué)生一起練體育的日子，教學(xué)讓我找到自己存在的意義，從前我只是把體育當(dāng)做一種樂趣來體驗(yàn)，后來竟意外的教起了體育。盡管是鍛煉身體，可是我也給學(xué)生灌輸了不少思方面的理念，我除了身體好而且有自己的理論體系。所以我也要把自己的能力教給我的學(xué)生，讓他們健康愛運(yùn)動(dòng)，又善于用腦子來思考自己的人生。不過我的教學(xué)并沒有越界，我只做我分內(nèi)的事，那就是干好本職和幫學(xué)生備考，以下就是我的具體計(jì)劃。
1、體育哲學(xué)
我從形式上是在給學(xué)生將具體的運(yùn)動(dòng)技巧，其實(shí)我是用這種方式在實(shí)踐著哲學(xué)的理論，一個(gè)不肯運(yùn)動(dòng)的人他不會(huì)有創(chuàng)造性的成就。所以我要學(xué)生身體力行，親自去感受運(yùn)動(dòng)和智慧之間存在的關(guān)聯(lián)，那就是當(dāng)自己有了目標(biāo)，你就要用行動(dòng)去實(shí)踐它。雖然這個(gè)過程有些艱難，但如果你是朝著正確的終點(diǎn)，便一定有收獲，我就用它來激勵(lì)學(xué)生們。
2、活躍心態(tài)
體育盡管充滿了澎湃的熱情，但是我并不打算讓他們一直熱血下去，其實(shí)我們的.努力不只有一種結(jié)果，那么就不能只用一種心態(tài)去應(yīng)對(duì)。我的學(xué)生們除了要迎接勝利，還要準(zhǔn)備好應(yīng)對(duì)長(zhǎng)久的煎熬，和失敗的低谷。那么我就要用非常認(rèn)真的活動(dòng)讓他們體會(huì)到這些豐富的感受，并且告訴他們?cè)撘院畏N態(tài)度承受。
3、備考熱身
前面的考驗(yàn)已經(jīng)無法逃避，不管學(xué)生們準(zhǔn)備的怎么樣，都要接受同樣的挑戰(zhàn)，而我盡管是教體育的，可是我也要為他們出一份里，幫助他們?yōu)榭荚囂硪恍┒分�。把體育的精神用來對(duì)抗他們正在面臨的壓力，我不能告訴他們?nèi)绾握业酱鸢�，可是我可以告訴他們用正確的方式才對(duì)自己更有利。
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很多人覺得體育室缺乏內(nèi)涵的課目，然而這并沒有什么可反駁的，畢竟從常理的角度來看，它的確是以簡(jiǎn)單直接講求力量的形式存在。不過也不可就此便對(duì)它妄下定義，它的內(nèi)涵究竟如何，還得看授課的主體以及具體的內(nèi)容安排。所以這門課的品質(zhì)是否出色，還是取決于我如何去打造它。雖然我平時(shí)的任務(wù)比較輕，而且需要做的準(zhǔn)備工作也不是太多，但我卻時(shí)刻都在總結(jié)，并且已經(jīng)有了助益身心的授課計(jì)劃。
1、思想培養(yǎng)
難道體育除了強(qiáng)壯身體就不能有其他的作用了，顯然并非這樣，它雖然是一種直觀的形式，但卻具有其他課所代替不了的魅力。在授課時(shí)我注意琢磨其中的一些細(xì)節(jié)，以及所包含的深度內(nèi)涵，每一個(gè)動(dòng)作都是來源于思想意念的驅(qū)使。所以除了具體的`技巧還可以深入的去理解運(yùn)動(dòng)的思維，以此為起點(diǎn)來倡導(dǎo)思想的蛻變。
2、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
這段時(shí)期的學(xué)生體質(zhì)普遍都處在發(fā)育的上升期，擁有非常優(yōu)越的靈活性和適應(yīng)力，知識(shí)缺乏一些耐力。那么對(duì)于一些基礎(chǔ)的動(dòng)作就會(huì)學(xué)的很快，而且能夠?qū)⑵浒l(fā)揮自如，尤其是給完成各種活動(dòng)打下了好的基礎(chǔ)。不過初二畢竟是正處在成熟的過度階段，還是有些問題需要注意，比如著裝得保持正規(guī)，授課內(nèi)容不可以觸及他們身心的敏感區(qū)。
3、具體工作
讓他們認(rèn)識(shí)到自身的能量，并且教給他們?nèi)绾紊朴眠@種力量，教給他們妥善的運(yùn)動(dòng)方式，讓他們用正確的方法來宣泄身心苦惱。先把一些常識(shí)動(dòng)作給他們示范講解，繼而在教給他們具體的應(yīng)用規(guī)則，通過運(yùn)動(dòng)來鍛煉他們的意志，幫他們樹立起向上的情緒。這既是他們實(shí)現(xiàn)自我的一種形式，同時(shí)也可以作為充實(shí)內(nèi)在的途徑。
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