有關學期工作計劃模板七篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
一、班級情況分析：
本學期我班班級幼兒人數有14名，其中有男孩11人，女孩3人，班級三名教師的配備，多加一位郭老師，在平時的工作中，我們和保育老師進行各項工作的配合和銜接，以保證班級各項工作得以正常開展。
本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服；幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；大部分幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作；幼兒大部分已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名受歡迎的小朋友。
本學期是這批孩子的兩名幼兒在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
二、針對班級幼兒的發(fā)展情況，我們制定了本學期班級工作重點：
�。ㄒ唬┠繕耍杭訌娭黝}活動的探索性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒發(fā)展。措施：
1、加強主題開展前的各項準備（班級內外的交流、與家長的溝通），包括對教案、教材的研究。
2、在主題活動中，我們將重點發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實踐活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。
3、設計和組織活動時加強活動的探索性和操作性。
4、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
5、主題結束時及時進行總結和反思，為下一主題工作積累經驗。
6、正確地看待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。
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1、角色游戲：
�。�1）豐富生活經驗
A能用動作和語言去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
B創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。
C掌握一些進行角色游戲的基本技能。
（2）主題展開
活動區(qū)域：美容院、超市區(qū)、醫(yī)院、圖書館、建筑區(qū)、美工區(qū)等。
�。�3）提供材料：
A鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質地好一些的盒子和報紙。
B幼兒從家中帶來工具、圖書。
C教師制作部分半成品，提供給幼兒在游戲中進行加工。
D裝有各種廢舊材料的.“百寶箱”。
�。�4）幼兒能力
A幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
B幼兒能使用禮貌語言進行交往。
C游戲結束后，能有條理地收拾玩具。
D能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。
2、其他游戲
�。�1）喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。
�。�2）在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析、比較等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。
�。ㄈ┠繕耍河杏媱澋亟M織美術活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并善于欣賞生活中的美。
措施：1、每周進行一定的美術活動。
2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。
3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，激發(fā)幼兒對美術的更大興趣；
4、剪紙活動在原來基礎上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握能力。
5、創(chuàng)設輕松、愉快的氛圍，激勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。
�。ㄋ模┠繕耍号c家長共同做好幼小銜接工作。
措施：在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當地布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小朋友觀察小學生生活參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展。
2、創(chuàng)設與主題內容相關的環(huán)境，根據主題的變化，及時更新主題探索墻面內容。
3、創(chuàng)設與特色教學——美術相關的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。
四、家長工作：
1、認真做好家長工作，及時對當日未來園的幼兒進行電話聯(lián)系。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。
2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。
3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，提高自身對幼兒教育的認識和理解。
4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。
5、利用家長資源為班級開展各項活動提供有益的幫助。
五、個別教育：
1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。
2、時刻關注全托孩子的情緒和行為變化，及時關心、理解、幫助他們。
3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，了解孩子，和家長共同引導孩子健康發(fā)展。
六、逐月計劃：
月份目標措施
三月份
1、做好開學前準備工作，完成各項計劃。
2、針對班級幼兒發(fā)展情況，根據班級情況準備家長會資料，舉行班級家長會，取得家長對我們工作的支持。
3、積極參與早操和自制體育器械評比，收集廢舊材料，動腦筋制作適合幼兒年齡的體育器械。
4、設計親子游戲，鼓勵家長積極參與。
四月份
1、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。
2、開展教研活動。
3、實施好班級的主題活動。
4、整理美術活動課程資料。收集美術資料，并加以修改和整理，能讓活動更好的實施。收集、整理好的對于自己有幫助文章、教案。
5、平時就能做到物品用完即放回原處，班級物品擺放整潔、有序。
五月份
1、動腦筋收集教案，積極修改，吸收別人的教育經驗，結合班級特色，滲入自己的思想，完成活動。
2、讓家長了解幼兒活動及在園情況，聽取家長代表意見，發(fā)動家長共同參與幼兒園管理。
3、藝術節(jié)節(jié)目初審。
六月份
1、結合班級幼兒的特點及在幼兒園的生活的積累，做出對幼兒的評價。
2、托幼銜接工作。。
3、學期結束，各類總結工作。
4、安全區(qū)域管理規(guī)范檢查。
5、鼓勵幼兒積極大膽與小學生交往，為幼兒順利進入小學，打下堅實的基礎。
學期工作計劃 篇2
專業(yè)就又到新的一個學期了，在這個過程當中我一直都是非常在乎自己能力的，帶高一班也有一個學期了，我也感覺現(xiàn)在我成長進步了很多，我對自己的能力一點都沒有懷疑這是絕對的，在這個過程當中會發(fā)生很多事情，處理好做的工作這是最基本的，新的學期即將開始我認為我還是能夠在新的學期做好這些，繼續(xù)努力，帶好學生。
第一帶高一班級的學生還是漁鷗很多要注意的地方，學生們來到高中的不是很久，雖然已經適應了一個學期，但是高中的學習氣氛，學生進度不比在初中，高一階段的學習是非常重要的，上一個學期以來我還是很在乎對學生的一個培養(yǎng)的監(jiān)督的，在新的學期這些當然還是要繼續(xù)保持下去，讓學生們能夠自覺的遵守規(guī)矩，在工作當中這些都是要督促到位的，我也一定會進一步的加強對學生的管理工作，作為一名班主任，我要做好的'事情有很多，有些細節(jié)上面的事情是我不能忽視的，在下學期的工作當中可能會發(fā)生一些突然的事情，無論是在工作當中還是在生活當中都應該做好充分的準備才是。
新的學期即將來臨，我也時常能夠接觸到一些新的事物，這種感覺是非常的好的，我一定會進一步的加強對自己的嚴格，在新的學期讓學生們更進一步，處理好自己的事情，能夠遵守學校的規(guī)章制度，把學習提高，班級的整體情況好了這才是我的成績，這四毋庸置疑的，現(xiàn)在我也在進一步的努力的做好這些，做好的充足的準備的工作不管是什么事情的，無論是學生們遇到什么問題，我都是直接的負責人，做好的班主任的工作還是有壓力的，所以說在這個過程當中我依然還是要砥礪前行，這是我對自己的定下的一個目標，決定不是說說而已，我也會在下一階段的工作提高班級的整體的水平。
班主任工作任重道遠，校方對我的一個信任，我也牢牢的記住了，我對自己還是非常的有把握的，現(xiàn)在這些都是需要非常的大的毅力才是，讓學生們能夠自主的學習，提高學習的積極性，保持好狀態(tài)，這絕對都是最基本的一條，未來在工作當中還會發(fā)生很多未知的問題，我一定會進一步的努力，把自己的本職工作歸納總結好，定期的總結經驗，總結錯誤，這也是非常有必要的，在新的學期做好新的事情的，讓學生們保持全新的狀態(tài)，我依然會繼續(xù)努力。
學期工作計劃 篇3
一、學案的使用
在第一論復習中學案以落實基礎知識為主，第二輪復習我們認為學案的重點應放在對知識的歸納、總結及應用(即學生能力的培養(yǎng))上，把化學三冊書分為幾個專題——化學實驗、基本概念理論、元素化合物、有機化學。每個專題再按知識的內在聯(lián)系分為若干個小模塊。在學案中給學生總結每一模塊的知識網絡、知識結構、知識規(guī)律、化學用語、化學方程式等，以填空的形式進行考查和概括總結。然后針對高考的重點、熱點選題，要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題，根據每個模塊知識點的多少和學生的學情確定習題的量，利用課上或學科自習讓學生限時完成，及時反饋，以備講解。
二、確立好專題
高三第一輪復習對所有知識已進行了充分的回憶和加工，建立了高中化學知識體系，因此再第二論復習中要注意主干知識的重新梳理，將對基礎知識的單純記憶轉化為理解和應用，要做到概念清、規(guī)律清，準確理解化學概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點切實做到重視課本而不完全依賴課本。
第二輪復習我們把化學分為四大模塊：基本概念和基本理論、元素和化合物、有機化學、化學實驗。由于考試的形式和復習的時間緊，我們把化學計算融合在四大模塊里面進行復習。他們之間不是完全獨立的而是有著緊密聯(lián)系。例如：對無機化學來說，我們學習元素幾化合物這部分內容時，可以一元素、單質、氧化物(氫化物)、存在為線索;學習具體的單質、化合物時即可以結構、性質、用途、制法為思路，又可以從該單質到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網絡;有機化學的規(guī)律性更強，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，熟悉了官能團的性質就把握了各類有機物之間的衍變關系和相互轉化。專題確立后，組織本專題知識內容時，不能簡單重復第一輪內容，而是要突出主干知識的整合把握主干知識點，作到兩點：一是要抓住每一個專題中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易與日常生活中相結合的知識點，這樣學生在復習本專題內容時，會很自然的用其掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實進行分析，為后面熱點專題復習打下基礎。
三、明確教師在第二輪復習中的角色
第二輪復習不同于第一輪復習，因此教師在第二輪復習中要適當地轉換角色。教師在第二輪復習中要當好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導學生干什麼，怎麼干，知識要精講，課堂上要少講、多引導、多讓學生自己動手動腦。所謂策劃者，就是教師要精選試題，每一次訓練、測驗都要在時間上、難度上、內容上作周密的'計劃與安排，爭取使每一次訓練達到最好效果，使學生有效的從題海中解脫出來，提高復習效率。
四、本學期復習以提升能力為目標，以加強綜合、突出應用為特征。
為實現(xiàn)這一目標，抓好訓練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要
1、抓好自主性學習，精講精練，提高能力
縱觀近幾年高考命題降低知識難度，一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱，依托基礎考察能力。理解學習在有堅實的知識積累以后，非得抽出大量的時間來練習不行，只有通過做題才能在量變基礎上達到質變。在選題上，我們依據容易題——中等題——難題的梯度設計練習題，針對高考中的知識點選擇題目，在課上把學生在習題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹，然后給學生留出足夠的時間歸納、總結、思考、升華。
2、組織理綜訓練，增強高考適應能力
化學單課測試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測試訓練提升學生適應能力，例如：在做題時，如何進行思維切換、答題規(guī)范化、審題準確化，并且要求我們老師認真配合做好學生思想工作，指導學生的答題技巧，鍛煉學生心理承受能力，培養(yǎng)出好的心理素質。
五、第三輪復習
目的是查漏補缺，以綜合訓練方法，進行熱點練習。
四月25日左右我們就進入了第三輪復習，時間為兩個星期，做5至6套理綜題，對學生進行強化訓練。根據對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點集中在以下幾點：離子反應(離子方程式)、氧化還原反應、晶體類型、元素周期律(表)、物質的量的計算、電解原理、化學平衡、有機物結構及性質、電離、離子濃度比較、無機物性質關系、實驗及方程式的計算。每次組題一定兼顧這些必考的知識點，和學生做過的錯題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級推進。規(guī)定時間，要求學生答題像對待考試一樣(仔細審題—規(guī)范答題—認真檢查)，并且提倡做題時，要想這道題要考什么，哪個知識點、什么原理、什么方法。教師及時批閱，發(fā)現(xiàn)學生的知識漏洞后要針對性解決、給學生時間及時整理錯題，然后組織再次練習，直至突破難點。練習次數為5—6次。
學期工作計劃 篇4
一、工作目標
做好疫情的防控工作，提高師生安全意識，加強“三防”建設，協(xié)同相關部門切實全面抓好師生安全教育管理，規(guī)范各類安全檢查，努力爭創(chuàng)泰州市安全教育先進學校、市直安全管理先進學校。全學期無安全責任事故。
二、重點工作內容
�。�1）加強疫情期間安全防控。嚴格落實校園封閉式管理和“五個一律”的相關規(guī)定，保障師生的生命健康安全。
（2）加強安全教育。充分利用安全教育平臺，發(fā)揮家長資源，對學生進行各項安全教育。實施安全教育先進班級、安全教育先進個人評比辦法。規(guī)范各班授課情況，保證學生受教育的權利，確保所有專題教育、課時作業(yè)參與率、授課率、學生完成率全部100%。把安全教育平臺移動版使用落到實處，每周通過移動版發(fā)送安全提醒。把教職工安全培訓落到實處。
（3）建構校園安全文化。在校園容易存在安全隱患的地方設置安全提示標識，在教學樓走廊、樓道，制作張貼關于交通、消防、防校園欺凌等方法的安全知識；抓好師生安全教育各項活動。
�。�4）規(guī)范學校各類安全檢查，做到有計劃、有方案、有行動、有記錄，建立長效機制。
�。�5）協(xié)同德育處，加強上放學期間校園周邊秩序管理。積極取得校園周邊“五崗”管理人員的幫助，在家長遵守交通秩序和管控小攤販等方面發(fā)揮作用，確保門前暢通和學生家長的安全。
�。�6）嚴格外來人員進出校管理。嚴格執(zhí)行封閉式管理制度，履行外來人員進出校通報備案手續(xù)，保證學校教育教學秩序和師生生命財產安全。
�。�7）細致組織學生散學。合理安排各班級接候區(qū)，所有班級嚴格執(zhí)行學校散學時間，不隨意改變放學時間，不隨意留學生，由老師帶領學生至指定散學地點，跟家長做好交接，不讓家長等太長時間，以學校守時引導家長守時，進而改善散學時間校園周邊的`交通狀況，讓家長滿意，讓社會滿意。
�。�8）提高“三防”建設水平。開展保安培訓活動，加強制度學習，訓練防暴技能；定期維護和保養(yǎng)安保器材、電子圍欄、視頻監(jiān)控，消防設施，確保正常使用。
�。�9）做好北校區(qū)施工前的安全預案，確保施工期間師生安全。
三、具體安排：
八月份：
1、校園及周邊安全隱患全面排查整治。
2、與全校教職工簽訂《中小學校崗位安全工作責任書》。
3、家長接候區(qū)及接候牌調整。
4、組織保安學習《泰州實驗學校保衛(wèi)人員管理條例》。
5、修訂《泰州實驗學校安保人員值班表》。
6、安保器材查漏補缺。
7、視頻監(jiān)控添置、維護。
8、直飲機消毒。
九月份：
1、做好學生健康日報相關工作，建立學生健康檔案，加強對重點疫區(qū)學生的監(jiān)管。
2、安全平臺賬號歸檔、升級、導入。
3、制定安全教育平臺授課計劃和疏散演練計劃。
4、上放學時期校園周邊安全。
5、防空防災學生應急疏散演練（9月18日）。
6、保安防暴技能培訓。
7、結合國慶長假，對學生進行安全教育。
8、申報泰州市安全教育先進學校和先進個人。
9、食品安全專題教育。
十月份：
1、組織學生健康心理教育活動。
2、體育教師課堂安全專題培訓。
3、校園防欺凌專題教育。
4、修訂各類應急預案。
5、學生防震疏散演練。（10月17日）
6、視頻監(jiān)控、一鍵報警、電子圍欄維護。
7、安保人員安全工作專題會議。
8、民防教育。
十一月份：
1、消防安全專題講座。
2、出一期安全教育黑板報。
3、學生消防安全疏散演練。（11月8日）
4、教室門窗、用電設備安全檢查。
5、消防設施檢查。
6、安保人員安全技能培訓。
7、消防安全宣傳月系列活動。
十二月份：
1、學生防震避險應急疏散演練。（12月12日）
2、冬季安全用電大檢查。
3、開展今冬明春火災防控活動。
4、交通安全專題教育。
5、體育器材安全隱患排查。
6、安保人員安全專題培訓。
7、民防教育。
一月份：
1、排查整改學校存在的安全管理隱患。
2、安保人員安全專題培訓。
3、指導學生過好文明、健康、安全的寒假。
4、水電設施安全專項排查整治。
5、寒假值班護校。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
醫(yī)務室以對學生高度負責的態(tài)度，把“健康安全第一，責任重于泰山”作為工作指導思想，為了更好地執(zhí)行各項學校衛(wèi)生、防疫、監(jiān)督管理工作，保障師生的身體健康，貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》和預防為主，防治結合的衛(wèi)生工作方針，進一步做好學生秋季常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力，特制定 xx年醫(yī)務室工作計劃。
二、工作內容：
(一)、建立健全各種規(guī)章制度。
按照健康教育的要求，制定各種工作計劃、制度，做到年初有工作計劃、年末有工作總結，使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。
(二). 做好學生的健康體檢工作。
(三)、開展心理健康教育。
現(xiàn)在學生 獨生子女比較多，由于學業(yè)的負擔和背負著家庭的希望，心理承受的壓力都很大，因此容易出現(xiàn)各種心理問題。為了解決這些問題，學校一直十分重視，采取一系列措施。
1、為心理問題學生建立心理健康檔案。為學生的健康成長創(chuàng)造良好的、必要的條 件。
2、繼續(xù)開展學生心理輔導，專門設立心理咨詢室（心晴室），為學生解決實際問題。
3、按計劃開設心理健康教育講座。
4、定期更換宣傳欄的內容，根據季節(jié)變換及時地向學生宣傳當下傳染病、常見病的防治知識。
(四)、開展青春期健康教育
青春期是少年兒童到成年的過渡時期，也是人一生發(fā)育的一個急劇轉變和突飛猛進的時期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大，因此加強青春期的教育對于人的一生是很重要的。
1、組織學生學習青春期的衛(wèi)生知識。
2、配合政教處班主任工作，利用班團會形式，使學生解決青春期一些困惑， 。
端正同學之間的正確交往，認識同學中交往過密的不利現(xiàn)象。
(五)、向學生進行常見病及傳染病的`預防宣傳教育。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，促進身體健康和提高生活質量。
1、加強預防視力不良的教育
由于視力不良發(fā)病率很高，近幾年有逐年增高的趨勢，因此加強視力不良的教育很有必要。
(1) 學校保證每天兩次眼保健操時間。學校政教處組織值日生加強對眼保健操的檢查工作，保證眼保健操的質量。
(2)校醫(yī)加強對班級眼保健操培訓，做到穴位準確，手法適當，達到效果。
校醫(yī)對眼操不定時檢查，到各班及時指導眼保健操確保眼操質量。
(3）班級對前排座位有一定要求，第一排座位距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字時注意左側采光。
2、加強對沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲病等進行相關的防治宣傳教育。
3、開展學校衛(wèi)生安全教育工作，為師生食品衛(wèi)生、疾病預防及急救常識進行培訓和教育。配合食品監(jiān)督部門及總務處定期檢查食堂各項安全衛(wèi)生制度落實情況。
4、 加強對傳染病防治的宣傳教育。根據傳染病的好發(fā)季節(jié)進行預防宣傳，提高學生對預防傳染病的認識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。發(fā)現(xiàn)傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時上報信息。
（五）、扎實實做好醫(yī)務室的醫(yī)療工作。
1.及時地購進藥品，并保證藥品的質量和數量，保證能夠滿足學生的就診需求。使用、維護和管理好學校醫(yī)療器具并按有關規(guī)定做好器具消毒工作，加強對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。
2.在診療工作的過程中及時、合理、科學、嚴謹地處理學生的病情。對于危重病情不能解決的要及時地做好轉運工作。并及時地通知其家長或班主任，保證學生的健康和生命質量。
3.積極配合上級監(jiān)督部門地指導，嚴格按照指導的要求做好工作。對于他們提出的不足之處，及時改進。保證安全規(guī)范進行，保證不出現(xiàn)醫(yī)療事故。
（六）、配合上級部門進一步做好創(chuàng)衛(wèi)工作。
�。ㄆ撸�、制定學校傳染病、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應急預案，及時報告相關領導和部門，做好事故處理。
�。ò�)、完成領導小組交辦的其他安全工作。
三 、具體安排
第1——2周 1、對教室、寢室及辦公室進行空氣及表面消毒；
2、要求有關部門對校園進行一次秋季流行疾病防護的相關活動。
3、制定各種工作計劃和制度。
4、采購藥品及器械。
第3——4周 1、收集秋季防病資料，完成本期第一期宣傳欄的出示任務。
2、開展健康教育的有關工作。
3、做好日常醫(yī)療服務工作。
第5——6周 1、做好學生的健康體檢工作。
第7——8周 1、做好日常醫(yī)療服務工作。
2、配合監(jiān)督部門做好食堂食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。
第9——10周 1、配合學生會對眼保健操工作進行監(jiān)督。
2、加強對“傳染病”防治的宣傳，加強對常見病多發(fā)病的
宣傳力度，將以上內容做成櫥窗宣傳欄。
第11——12周 1、做好日常醫(yī)療工作。
2、配合政教處做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作。
第13——14周 1、開展青春期健康教育講座。
2、加強預防近視眼的宣傳工作，繼續(xù)督促各班學生做好眼 保健操。
3、總結近期來的醫(yī)療工作，及時與班主任反饋信息，確保 學生的健康。
第15——放假1、更換宣傳欄的內容。
2、做好日常醫(yī)療服務工作。
3、協(xié)助高考工作。
4、做好期末總結工作。
總之，新的學年新的氣象，我們將揚長避短，力爭學校衛(wèi)生工作更上一層樓！
學期工作計劃 篇6
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，繼續(xù)扎扎實實地開展以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育教學研究活動，切實分析教研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以全面實施素質教育為核心，以落實新課程標準為重點，以學校教導處工作計劃為依照，堅持教育創(chuàng)新，深化校本教研，優(yōu)化學生評價，促進教師成長，通過豐富多彩的教研活動，力爭把我組的教育教學工作再上新臺階。
二、工作目標：
1、以課堂為陣地，切實提高教學質量。
2、充分利用一切條件，提高教師課堂教學能力，理論學習能力，論文寫作能力，從而更好地為教學服務。
3、深化過程性評價研究，運用合理的評價手段，激發(fā)學生主動學習。
4、強化常規(guī)管理，使我綜合教研組教研工作上一個新臺階。
三、主要工作及措施：
1、全面推進素質教育，努力提高全體學生的整體素質。努力營造寬松、愉悅的課堂教學環(huán)境，充分調動學生的主體性學習，努力提高教學質量。
2、積極開展教科研活動，繼續(xù)圍繞“創(chuàng)新教學”這個課題，開展豐富多采的活動，組內每周舉行一次教研活動，每位教師要上一節(jié)課堂教學示范課，教研活動人人參加，充分發(fā)揮教研組活動的作用。
3、認真學習綜合課各科教學新大綱及有關資料，優(yōu)化教學過程，在課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
四、具體要求：
一）教學常規(guī)要求：
1）備課要求：
a杜絕不備課上課的現(xiàn)象，教案不能太過簡略。
b教學設計應體現(xiàn)個性，不要照搬照抄網上的教案。
c備課應比上課提前一周。
d備課后應有教學反思，一個單元要有單元小結。
2）批改要求：
對書面作業(yè)，首先教師字跡清楚、端正，使用規(guī)范的批改符號；其次要及時批改，注明批改日期，重視訂正后的批改；第三提倡批改中運用鼓勵性的`評價語言。
3）聽課要求：
a、為了充分向其它教師學習，要求每一位綜合組教師每月至少聽不同于自己學科的課一節(jié)；同時加大組內互相聽課的檢查力度。
b、按照教導處要求，每人每期聽課不得少于15節(jié)，教研組長不得少于20節(jié)。
c、聽課本上的所有欄目要求填寫完整。
d、每節(jié)聽課記錄必須要有點評。
e教研組長要堅持聽隨堂課，避免課堂教學的隨意性。
4）本學期每位教師：
舉行1————2次教學研討課，每月一篇能代表自己最高水平的教學設計（每月底收），每周能在學校博客上發(fā)一篇教學反思
階段性成績分析和期末總結
二）繼續(xù)教育要求：
1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結，積累經驗，要求教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會，每人每月要摘錄一篇與本學科相關的關于新課程內容的文章。
3）加強繼續(xù)教育學習，對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。
三）教學展示：
1、進行“一課、一說、一評、”三個一活動：
一課：每一位教師在一學期內必須進行至少一次的校內教學展示。開課時間以教導處或教研組安排為準。
一說：進行公開課后必須在博客上進行一說自評。
一評：每一位教師在博客上參與評課討論。
2、課外教育：
1）積極開展豐富的學科及課余興趣小組活動。
2）加強各學科的社會實踐活動的落實。
五）進一步強化安全責任意識，避免傷害事故的發(fā)生：
1、每位教師都應認真、周到地分析情況，對課內、課外可能發(fā)生的安全事故做到心中有數，要有預見性的采取科學、有效的防范措施，避免傷害事故的發(fā)生。強對學生的安全教育，幫助學生樹立安全意識。
2、室內課和室外課，課前一定要清點人數，對于未到的學生一定要準確地搞清楚去向。
3、要加強課堂教學過程中特別是分組練習時的監(jiān)控。
4、萬一發(fā)生傷害事故，一定要按學校規(guī)定的程序進行妥善地處理。
六）專門課室（包括儀器室、工具室）的管理：
1、加強儀器、設備、設施的維護和安全管理，加強水電和室內外清潔衛(wèi)生的管理。
2、規(guī)范實驗教學和儀器借還制度。
四、教研活動安排
周次 內容安排 主持老師
1 學期工作安排交流 杜承雙
3 聽課、評課、開課、研討 杜承雙
5 聽課、評課、開課、研討 張磊
7 教材研學研討 張磊
9 聽課、評課、開課、研討 胡載容
11 聽課、評課、開課、研討 李德明
13 聽課、評課、開課、研討 陳仲才
15 教材研學研討 胡載容
17 學期教研組工作總結 杜承雙
學期工作計劃 篇7
一、指導思想：
深入貫徹學校工作計劃，堅持發(fā)展觀，遵循“為學生的成長奠基”的辦學理念，以“真干、實干、苦干、巧干”的精神，深入推進素質教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實基礎，強化習慣，提高學習效益，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發(fā)展學生個性，抓緊抓嚴抓實，對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責。
二、工作重點：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。
2、抓差補差，保合格率。
3、抓家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。
4、抓方法指導，提高學習效率。
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧。
三、具體措施：
(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，提高管理效率。
1、加強年級文化建設，深入開展爭創(chuàng)“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的`年級氛圍。始終把學校的利益放在首位，把維護學校利益作為一切思考的出發(fā)點，團結一心，發(fā)揮的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。老師之間、班級之間、學科之間相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，提高班級、年級管理水平。
2、加強管理的性，以人為本，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執(zhí)行力度。
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