教科室學(xué)期工作計劃

時間：2023-04-30 21:10:55 學(xué)期工作計劃我要投稿

中學(xué)學(xué)期教科室工作計劃推薦度：
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教科室學(xué)期工作計劃集合九篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的教科室學(xué)期工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

教科室學(xué)期工作計劃集合九篇

教科室學(xué)期工作計劃篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以校本教研、課題研究為重點，以課堂教學(xué)為基點,以新課改實踐為突破口，強化全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，知難而進，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作，全面提高課堂教學(xué)水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、強化學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，提升教師執(zhí)教能力和水平。

　　2、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。

　　3、大力推進學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)采用新穎可行的教學(xué)方式手段。

　　4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。

　　5、有效開展“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”活動，使教師教學(xué)工作規(guī)范化、科學(xué)化。

　　6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開展教學(xué)評比活動，鼓勵教師積極參加。

　　7、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作，架設(shè)迅速成長舞臺，發(fā)揮骨干教師作用。

　　8、切實完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。

　　三、工作重點：

　　(一)明確組織形式，加強教科研管理制度建設(shè)。

　　教科室確立“教學(xué)副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個人” 五級管理體系，通過組織機構(gòu)的健全使學(xué)校教科研任務(wù)層層落實，職責(zé)分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強教科研工作的導(dǎo)向性。本學(xué)期教科室在學(xué)校的整體工作指導(dǎo)下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展。

　　(二)完善半日教研活動制度，發(fā)揮其作為教師專業(yè)發(fā)展助推器的作用。

　　1、半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學(xué)研討、讀書學(xué)習(xí)的固定時間，為教師交流教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平起到了重要的作用。本學(xué)期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進一步增強教研活動內(nèi)容的針對性，從教師教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學(xué)安排內(nèi)容，專時專用，使教師們通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有所得(教學(xué)實踐中的收獲)、有所思(聯(lián)系工作實際的思考)、有所為(學(xué)習(xí)指導(dǎo)下的教師實踐)。

　　2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實效的組織。本學(xué)期，部分業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排的指導(dǎo)原則是“從教師中來，到教師中去”，以教研組為單位開展較深入的主題研究，以點帶面，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和未來校本教研的發(fā)展方向，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴(yán)格地執(zhí)行教研活動“主題化”的實施方案，使活動有針對性和實效性。

　　3、加強教研組、備課組建設(shè)和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”(定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”(有計劃、有記錄、有總結(jié))，開展靈活多樣、講求實效的教學(xué)研究活動，要注重調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　4、教研組要嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)態(tài)度，為積極主動發(fā)展的教師營造更寬松的環(huán)境，為目標(biāo)不明確教師師提供學(xué)習(xí)借鑒的.榜樣，為懈怠應(yīng)付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學(xué)校教師“教研”、“科研”、“培訓(xùn)”基地。

　　5、本學(xué)期的教研組、備課組活動時間根據(jù)塘下學(xué)區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午——歷史和社會;周二下午——音、體、美、信息;周三上午——語文;周三下午——數(shù)學(xué);周四上午——英語;周四下午——科學(xué)。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學(xué)區(qū)教研記為集體備課，學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、歷史和社會教研活動共4次(第4、8、13、17周)，綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學(xué)區(qū)聯(lián)片和分片教研活動做實做好，爭取在第15周學(xué)區(qū)“先進校本教研組和備課組”評選活動中榜上有名。

　　6、關(guān)于集體備課的幾點特別說明。根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校開展“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)”工作指導(dǎo)意見》的要求，集體備課主要進行單元備課，以備課組為單位加強研究教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程和方法。集體備課采取以個人思考為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學(xué)著作，也可以集體進行教學(xué)反思交流活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時機成熟的基礎(chǔ)上安排一次教學(xué)基本功大練兵活動。

　　(三)加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)效能，營造個性化發(fā)展空間。

　　1、教學(xué)常規(guī)流程要成為教師日常教學(xué)過程中自覺遵守的最低標(biāo)準(zhǔn)。

　　xx年年我校中考取得了空前可喜的成績,為今后建立更加有利于提高教育教學(xué)的秩序，推動學(xué)校新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學(xué)校升學(xué)率和知名度，各學(xué)科教師在規(guī)范教學(xué)行為時應(yīng)該認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應(yīng)該自覺做到教學(xué)“六個心”：精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生，專心研究每一個課題。

　　2、每月教學(xué)常規(guī)檢查之后，組織進行教學(xué)考評報表抽查。

　　繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結(jié)果適當(dāng)公布，對于做的較好教師要樹立榜樣，給予評優(yōu)評先、外出學(xué)習(xí)的嘉獎，對于做的較差要提出批評，限期改正，全面提高每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的效率。有任課的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的月備課、改作落實情況將由校長負(fù)責(zé)抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實情況將由教科室負(fù)責(zé)抽查，抽查結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)評價的重要組成部分，引導(dǎo)所有一線教師向過程要質(zhì)量，不斷改進教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題新情況。

　　3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)全過程，從點滴做起，向細節(jié)要質(zhì)量。

　　備課：認(rèn)真按課時備課，寫好教案。實行先周備課制度，提倡在上課前一天進行二次備課。備課要做到“四個有”，即“腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。每課時教案應(yīng)該以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)三維目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置、教學(xué)反思等內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生實際，準(zhǔn)確、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)三維目標(biāo)，突出重點和難點。

　　上課：各學(xué)科教師要堅持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。教師要通過適當(dāng)?shù)男问胶头椒ㄗ寣W(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性和主動性。努力落實三維目標(biāo)，科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點，落實基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。貫徹學(xué)生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學(xué)，課堂講解明白易懂，教學(xué)過程清晰有序，教學(xué)方法恰當(dāng)合理，課堂氣氛積極活躍，教學(xué)反饋及時有效，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。既要面向全體學(xué)生，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異，重視對學(xué)習(xí)信心不足或?qū)W習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　作業(yè)批改：嚴(yán)把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數(shù)量和難度適當(dāng)，符合學(xué)生實際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生實際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機械抄寫的作業(yè)。批改反饋要及時，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學(xué)科的作業(yè)要全批全改，文科學(xué)科的作業(yè)，除作文或文字量過大者外，要全批全改。提倡教師有計劃、分批寫鼓勵性的批語，以促進教師和學(xué)生的交流。教師要指導(dǎo)學(xué)生建立重、難、錯題記錄本，夯實學(xué)生基礎(chǔ)。針對學(xué)生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，引導(dǎo)學(xué)生分析原因，指導(dǎo)學(xué)生解題思路和方法，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律，及時訂正;對個別特殊學(xué)生的錯誤，要做到面批，有針對性地進行輔導(dǎo)。

　　質(zhì)量測評：考試學(xué)科要按照教學(xué)計劃的安排及時進行單元達標(biāo)，針對出現(xiàn)的問題采取有效措施進行解決。校內(nèi)測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內(nèi)年級組間的交叉命題，加強測量的針對性。命題時應(yīng)注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點，不出現(xiàn)怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應(yīng)立即以評卷結(jié)果為依據(jù)，進行本學(xué)科的“教與學(xué)”的學(xué)情分析，肯定成績，找出不足，查明原因，提出相應(yīng)的“教與學(xué)”的策略、方法。對學(xué)生的平時成績應(yīng)該建立完整的檔案，按規(guī)定在備課本上一一記錄下來。每學(xué)期結(jié)束前每個教師必須寫一份所任教班級教學(xué)質(zhì)量分析報告，詳細總結(jié)教學(xué)得失。

　　4、落實聽課評課制度，必須保質(zhì)保量。工作不滿三年的新教師每周聽課不少于1節(jié)，其他教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，

教科室學(xué)期工作計劃篇2

　　教科室對全校各科教學(xué)承擔(dān)輔助督促以及指導(dǎo)職責(zé)，以保證我校各門功課的教學(xué)實施得更好，更有實效，教育質(zhì)量更高。

　　1、指導(dǎo)輔助青年教師課堂教學(xué)

　　為確保課堂教學(xué)的順利進行，教科室各教研員將深入課堂聽課，了解授課教師在課堂上的授課狀況；并對那些缺乏教學(xué)經(jīng)驗的或把握不好課堂教學(xué)的新教師予以輔助和指導(dǎo)，各科教研員聽課每周不少于3次。

　　2、抽查《備課筆記》

　　各教研員要時常抽查青年教師的《備課筆記》，每周不少于兩人次，以便督促指導(dǎo)青年教師鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。

　　3、督促教輔使用及作業(yè)批改

　　各教研員將深入班級監(jiān)控各學(xué)科教學(xué)輔導(dǎo)材料的使用狀況以及課任教師對作業(yè)的批改狀況并作好記錄，（《作業(yè)檢查細則》另定）。

　　4、檢查群眾備課

　　安排并督促各教研組的群眾備課活動，在規(guī)定的一周一次的例行群眾備課時間里，教科室教研員將認(rèn)真檢查各組群眾備課狀況，并作好記錄。

　　5、檢查《備課筆記》和《聽課記錄》

　　教科室每學(xué)期對全校各授課教師的`《備課筆記》和《聽課記錄》進行兩次全面檢查，分別是期中與期末，畢業(yè)班的教師包括在內(nèi)。按規(guī)定普通教師每學(xué)期聽課不得少于8次，教齡不足三年者每學(xué)期聽課次數(shù)不得少于15次。

　　6、承擔(dān)大型學(xué)校自命題考試的試卷審核把關(guān)以及督促閱卷，試卷分析工作。

　　7、按上級主管部分的指示，安排我校教師及時參加校外教研并收集活動后的材料。

　　8、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他教研任務(wù)。

教科室學(xué)期工作計劃篇3

　　教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針，切實加強隊伍建設(shè)，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，堅持“科研興�！狈铰裕^續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨，積極開展各項教科研活動，本學(xué)期的工作安排如下：

　　一、抓常規(guī)，重落實，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”，本學(xué)期起啟用新的備課手冊，它將進一步規(guī)范備課要求，青年教師須自覺備詳案，教師須及時回顧每課的教學(xué)得失，認(rèn)真撰寫課后反思，學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查，通過優(yōu)秀教案評比展示活動，使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念，要求教師課前吃透教材，精心設(shè)計，積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

　　2、進一步規(guī)范作業(yè)方面的要求，教師要精選作業(yè)，不濫印講義，要及時批改并總結(jié)點評學(xué)生作業(yè)，各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改，要注明作業(yè)等第和批閱時間，語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇，在注重實效的前提下，鼓勵語文教師創(chuàng)新作文批改形式。

　　二、抓管理，重過程，加強教師隊伍建設(shè)

　　1、集體備課將定時定地，各組要統(tǒng)一教學(xué)進度和教輔資料及教學(xué)重難點，探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法，開展活動后須及時向教科室上交資料，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動開展情況。

　　2、教研組活動應(yīng)定期開展，組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進教研組評比細則”，對照細則查找缺點和不足，不斷創(chuàng)新活動形式，提高活動實效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動的機遇，廣泛發(fā)動教師參與，并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的活動，爭取有較多的文章獲較高等級的獎項，爭取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。

　　3、各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動，做到有計劃、有過程、有檔案。

　　4、各組要深入開展說課聽課評課活動，組長要及時記錄相關(guān)情況（聽課教師姓名和活動主要內(nèi)容），每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)（3 年內(nèi)青年教師不少于15節(jié)）。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級教研活動，參加外出教研活動的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容，并將相關(guān)資料交教科室存檔。

　　5、教科室將通過開展各類活動為青年教師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺，繼續(xù)實施“青年教師成長規(guī)劃”，35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計劃，在工作中發(fā)揚樂于清貧、求真務(wù)實的態(tài)度和不甘落后開拓進取的拼搏精神，爭取迅速站穩(wěn)講臺，達到崗位成材，同時將加強師徒結(jié)對的'管理：規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課，每周聽師傅和其他教師的課不少于2節(jié)，否則一年后不能滿師：師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝，能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項教學(xué)活動，每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié)，否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

　　三、抓科研，重務(wù)實，提升教師科研水平

　　我校作為紹興市教科研先進集體和教科研基地學(xué)校，將堅持科研工作“為課改實踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想，繼續(xù)強化教師參與教科研的意識，努力營造濃厚的教科研氛圍，本學(xué)期將分別做好兩項省級、市級課題的結(jié)題工作，學(xué)期初將發(fā)動各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實際，積極申報校級小課題，做到教育教學(xué)中人人有課題、個個在研究。教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡報，為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺。

教科室學(xué)期工作計劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在市教研室和教科所的統(tǒng)一部署下，圍繞學(xué)校三年主動發(fā)展規(guī)劃，堅持“加強規(guī)范、重視過程、講究有效”的工作理念，讓教科研成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長點，讓教科研成為教師職業(yè)需要的追求，提升教師素質(zhì)的新的支撐點，提升科研品質(zhì)，提煉科研成果，引領(lǐng)教師成長，促進我校教育科研工作再上新臺階。

　　二、主要工作：

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)化學(xué)習(xí)理念，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)

　　1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)名著、專著

　　教師每天都和書打交道，每天都在看書、讀書，但可能大多數(shù)僅局限在自己的教科書、教參書、教輔用書，還有一些可能主要是報紙、雜志，富有教育思想的名著、教育專著也許看得就較少。有位學(xué)者曾說“教師要向?qū)W生釋放知識的能量，首先自己要有豐富的庫藏；要散布陽光到人心里，自己心中必有一輪太陽”。教師唯有厚積薄發(fā)，預(yù)先具備了較深的內(nèi)功，不斷增長職業(yè)智慧，才能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光芒，充滿著創(chuàng)造的快樂。因此，本學(xué)期，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的《高效的3分鐘課堂巡視》、《課堂觀察：走向?qū)I(yè)的聽評課》、《送給老師的心靈雞湯》這三本書外，仍要求教師制定自己的學(xué)習(xí)計劃，其中必須要包括一本教育教學(xué)方面的名著或?qū)Ｖ猿肿珜憣W(xué)習(xí)心得。同時以教研組為單位利用隔周周三下午第三節(jié)課的教研活動時間進行不少于3次的交流，并作好記錄，每一位教師都要把讀書心得上傳至校園網(wǎng)相關(guān)的欄目。學(xué)校對以上要求將進行檢查和督促。

　　2.學(xué)習(xí)研究教育教學(xué)常規(guī)

　　老師整天埋頭于上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，要反思自己的教學(xué)行為是否規(guī)范，因此，教研組長要帶領(lǐng)本組老師學(xué)習(xí)市教研室制定的《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議》（20xx年版）、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)》，來提高教師解讀文本的能力，引領(lǐng)教研組的發(fā)展；學(xué)習(xí)初中生心理方面的書籍，研究學(xué)生，了解學(xué)生已有的知識，了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的心理狀態(tài)，切實地幫助學(xué)生健康成長；研究課堂教學(xué)，改變自己的教學(xué)觀念，變革自己的教學(xué)方式方法，力求既能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。九年級的'教師要以備課組為單位學(xué)習(xí)研究探討《中考說明》，明確中考的范圍、要求和思路，以不變應(yīng)萬變。

　　（二）創(chuàng)新校本研訓(xùn)，發(fā)展教師的專業(yè)水平

　　1.重視專家引領(lǐng)

　　結(jié)合學(xué)校的實際情況和教師的需求，邀請有關(guān)專家就課堂教學(xué)的設(shè)計、有效性以及教科研方面的問題來校為廣大教師作專題講座和對話。更有針對性地幫助教師解決教育教學(xué)中的困惑，開闊研究視野，加快教師專業(yè)發(fā)展的步伐。

　　2.開展同伴互助

　　主要落實在平時的教研組活動和備課組活動，體現(xiàn)在備課組每周一次的集備以及隔周一次的教研組以聽課、議課、評課、學(xué)習(xí)、交流等為主要內(nèi)容的活動，更多的是教師上完課之后的探討和爭論，以實現(xiàn)資源共享、成果共享。

　　學(xué)校組織校級的以“同題異構(gòu)”為主要形式的課堂教學(xué)研究課；由學(xué)校教科室牽頭，安排兩個教研組承辦不同主題的全校性的校本教研（比如：復(fù)習(xí)課的一課兩上、主題沙龍）。

　　繼續(xù)在青年教師中開展基本功競賽活動，本學(xué)期主要安排作業(yè)點評和命題和解題三項內(nèi)容。

　　開展網(wǎng)上教研活動。學(xué)校在校園網(wǎng)上開辟了觀課議課、智慧樂園、德育天地三個欄目有重點、有針對性地引導(dǎo)全體教師參與網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)教師暢所欲言，避免了受時間和空間的限制，使教師成為了校本教研的主動參與者，有助于實現(xiàn)不同學(xué)科教師之間真正意義上的互動。

　　倡導(dǎo)、支持各備課組開展校際交流。希望每個備課組都能采用走出去或請進來的方式積極開展校際交流活動，便及時了解信息，拓寬眼界、取長補短。邀請城鄉(xiāng)友好結(jié)對學(xué)校來校聽課評課。

　　3.關(guān)注自我反思

　　作為校本教研最基本形式的自我反思對于教師的成長非常重要。學(xué)校將從兩個層次開展和促使教師自我反思，第一是教師每天的日常教育教學(xué)，要求教師反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題、自己應(yīng)該吸取的經(jīng)驗和教訓(xùn)等，可以體現(xiàn)在備課本上的教后心得、教案上的修改等。第二是通過召開教學(xué)研討會、學(xué)生評教、網(wǎng)上教研等形式促使教師反思。

　�。ㄈ┮I(lǐng)課題研究，增強教師的科研能力

　　1．加強理論指導(dǎo)

　　一方面邀請課題研究方面的專家來校為廣大教師進行理論指導(dǎo)和困惑解答，另一方面在課題組長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)《學(xué)校教育科學(xué)研究指南》這本書，增加教師科研方面的理論知識，為開展課題研究作好一定的準(zhǔn)備。

　　2．督促過程研究

　　依靠教科研方面的規(guī)章制度來進一步規(guī)范課題研究的過程，通過定期召開課題組會議，課題研究專題研討會，探討課題研究過程中的問題和困惑，交流課題研究過程中的經(jīng)驗和做法，引導(dǎo)廣大教師開展真實、扎實、樸實的研究。督促課題組及時上傳資料到校園網(wǎng)，進一步強化網(wǎng)絡(luò)管理，避免只重視結(jié)果，不重視過程的研究。

　　3．啟動新的課題

　　整理原來的三個市級課題結(jié)題的材料，并做好各項準(zhǔn)備工作，以便能順利結(jié)題。布置新一輪課題研究工作，鼓勵教師從自己日常的教育教學(xué)行為中尋找小的切口作為課題研究的問題，力求人人有課題，個個做研究，真正的做到科研為教育教學(xué)服務(wù)，推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

　　4．努力多出成果

　　學(xué)校將及時把教科研方面的信息傳達給教師，不放棄任何一次機會，鼓勵、支持教師積極展示自己的科研成果。有序的組織教師參加各級各類征文、論文評比（比如“師陶杯”、各科的年會等）；鼓勵教師向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。

教科室學(xué)期工作計劃篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持落實學(xué)�！耙再|(zhì)量立校，以教研興�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，引導(dǎo)全體教師提升職業(yè)素養(yǎng)，幫助全體教師自主提升教學(xué)能力，促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。通過校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平。

　　二、主要工作

　　1、繼續(xù)協(xié)助英語組、科學(xué)組開展組內(nèi)提升活動

　　在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期英語組、科學(xué)組的提升活動繼續(xù)進行，但要向?qū)嵭赃M發(fā)，并逐漸形成機制。要求兩個組充分調(diào)研提升的.主題，做到計劃可行，落實得力，參與有效，共同成長。

　　另外，鼓勵數(shù)學(xué)組試點開展級段提升活動。

　　2、落實青藍結(jié)對活動，促進新老教師發(fā)展

　　由于疫情導(dǎo)致教學(xué)進度受到影響，為了不影響教學(xué)進度，讓老師集中精力教學(xué)，本學(xué)期需要調(diào)整青藍工程活動，要求青年老師需向老教師聽5節(jié)課，對老教師的聽課次數(shù)不做要求，但要指導(dǎo)新教師寫好教案。

　　3、調(diào)整形式，開展學(xué)生活動

　　大規(guī)模的五月文化周活動只得暫停，考慮學(xué)生以靈活的方式參與活動，比如七年級英語上交書寫作品，八年級英語參與錄音或視頻比賽，其他學(xué)科經(jīng)與組長交流后確定。

　　4、收集材料，完成學(xué)校課題

　　6月份收集材料，進行整理，8月份完成學(xué)校課題報告撰寫，向上級申請驗收。

　　5、開發(fā)校內(nèi)資源，打造“花溪講壇”特色校本培訓(xùn)項目

　　經(jīng)過兩年的探索，學(xué)校校本培訓(xùn)活動已經(jīng)基本形成校內(nèi)教師和校外專家相結(jié)合的方式，形式較新穎，內(nèi)容有實效，老師們能接受。在此基礎(chǔ)上，開始做成特色項目，向教師進修學(xué)校申請校本培訓(xùn)特色校。

教科室學(xué)期工作計劃篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校教科研研工作將為促進教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為促進課堂教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進學(xué)生的成長服務(wù)的原則，以“課堂有效提問

　　”這一新課題的研究為抓手，僅僅圍繞有效課堂教學(xué)，開展校本教研活動，練就人人都能獨立備、上優(yōu)質(zhì)課的本領(lǐng)，通過各類培訓(xùn)，提

　　高教師信息技術(shù)能力、課題研究能力。真正體現(xiàn)“減負(fù)增效”的辦學(xué)理念，通過“三課一研”和校級五級梯隊的評聘活動，打造精良的

　　師資隊伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻。

　　二、工作重點

　　1、開展中青年教師賽課活動

　　2、隨堂預(yù)約聽課活動

　　3、開展專家指導(dǎo)課活動

　　4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”開題活動

　　5、觀摩賞析名師課堂實錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動

　　6、聘請專家講座活動

　　7、組織參加各類競賽活動

　　8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽

　　9、開展網(wǎng)上結(jié)隊工作

　　10、電教課題資料整理收集、上傳

　　11、課件制作的評比

　　12.做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作

　　三、工作內(nèi)容及具體措施

　　校本教研方面：關(guān)于開展校級中青年教師賽課活動：擬定于三、四月份在語、數(shù)、外學(xué)科中開展中青年教師賽課活動。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教

　　齡為15周年（含15周年）的教師中開展賽課活動，活動分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙

　　軍、陳士策組成。語文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開展賽課活動，活動分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，

　　評委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語學(xué)科將在全體英語教師中開展賽課活動，活動分別于4月14日和4

　　月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報名參與競賽課活動，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。

　　關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動：由學(xué)校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學(xué)情況進行隨機檢查指導(dǎo)，每周四

　　下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，聽課后要和上課教師及時進行交流。關(guān)于教育開

　　放活動：本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來的教育開放傳統(tǒng)，結(jié)合中青年教師賽課活動面向相關(guān)班級學(xué)生的家長進行開放活動。在開放的過程

　　中體現(xiàn)精致管理,做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。關(guān)于專家指導(dǎo)課活動：本學(xué)期將繼續(xù)聘請專家對40周歲

　　以下的中青年教師進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周二下午由校長室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽課評課活動。關(guān)于賞析名師

　　教學(xué)實錄活動：本學(xué)期我校的'省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”實驗將全面進入實驗階段，為了將校本教研

　　活動和課題研究活動進行有機整合，體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實況賞析活動

　　，通過觀看課堂實況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動，每位教師每月完成一篇關(guān)于“

　　課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動：為了進一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長，本學(xué)期擬聘請省特級教師來學(xué)校講座。

　　關(guān)于組織參加各類競賽活動：本學(xué)期將根據(jù)上級教研部門的安排，組織教師參加區(qū)“育花獎”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動

　　、省“杏壇杯”賽課活動。

　　課題研究方面：明確分工合理計劃：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，明確本學(xué)期課題開展的思路，以學(xué)科為單位，分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個課題

　　組，以教研組為單位進行課題研究，每個教研組都要制定合理的研究計劃。多種方式學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)：開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽，鼓

　　勵教師自主學(xué)習(xí)，開展系列教師讀書競賽活動。采用“請進來，走出去”的基本方式，加強對外交流。所謂“請進來”，就是請專家、

　　教授來我校作報告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。3．有效評課交流：

　　發(fā)揚團隊合作精神，教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)

　　需要改進，或者就其中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽課方法，

　　指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計，其中有修改意見及教學(xué)反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課

　　意見，及時交給教科室。

　　信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽：培訓(xùn)對象為部分學(xué)生；培訓(xùn)時間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓(xùn)

　　。關(guān)于開展網(wǎng)上結(jié)隊工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對，將我校的電子備課的優(yōu)秀實施經(jīng)驗及平臺與結(jié)對學(xué)校共享，實現(xiàn)互補，共同進

　　步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專題網(wǎng)站；每月開展課題研究活

　　動，進行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評比工作：有機結(jié)合教科室的研討活動，11年6月進行評比，評委由校長室與電教中心的教師組成

　　。

　　四、每月工作安排：

　　二月份

　　1.組織好開學(xué)第一天的教育開放活動

　　2.做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作

　　3.初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運行情況檢查與管理

　　4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃

　　5．制定各類活動時序表

　　6．召開課題組長、課題組骨干教師會議，明確本學(xué)期課題研究要求。

　　7.制定本學(xué)期校本教研研績效考核意見

　　8.做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓(xùn)工作，尤其是新教師

　　9.做好課題開題的準(zhǔn)備工作。

　　三月份

　　1．繼續(xù)開展教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動、隨堂預(yù)約聽課活動。啟動“中青年教師賽課”活動

　　2．組織名師課堂賞析活動。

　　3．電教課題資料整理收集、上傳工作

　　4．繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對工作

　　5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報刊的培訓(xùn)

　　6．做好服務(wù)器的檢查與維護

　　7．課題開題。

　　四月份

　　1．繼續(xù)開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。

　　2．課題組按學(xué)科分組教研

　　3．聘請專家來學(xué)校做講座

　　4．組織參加區(qū)“育花獎”競賽活動

　　5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動

　　6．組織名師課堂賞析活動。

　　7．配合完成學(xué)校運動會相關(guān)工作

　　8．邀請市電教館專家對我校課題進行指導(dǎo)

　　9．做好電教設(shè)備中期維護與檢修

　　五月份

　　1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。

　　2．組織開展名師課堂賞析活動。

　　3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報比賽

　　4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽

　　5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作

　　6．組織教師開展讀書活動

　　7.做好校級“五級梯隊”的評聘工作

　　六月份

　　1．繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動

　　2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。

　　3.總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進行校本教研績效考核。

　　4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作

　　5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計評比考核工作

教科室學(xué)期工作計劃篇7

　　一，指導(dǎo)思想

　　充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)，服務(wù)功能，圍繞臨安市教育局與學(xué)校提出的工作目標(biāo)，遵循教育科研規(guī)律，堅持求實，探索，創(chuàng)新的教科研發(fā)展之路，實施科研興校戰(zhàn)略，構(gòu)建一個以常規(guī)專題研究和實驗課題研究為主要形式的教育科研體系，增強教師終身學(xué)習(xí)的自覺性及教學(xué)科研的積極性，培養(yǎng)教師的個性和特長，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高育人質(zhì)量.

　　二，工作目標(biāo)

　　1，積極開展校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平及理論修養(yǎng)，實現(xiàn)教育教學(xué)的高質(zhì)量.

　　2，加強教研組的管理，深化素質(zhì)教育研究，發(fā)揮科研工作的先導(dǎo)性，實效性.

　　3，切實開展校本教研工作，完善校本教研制度，探索校本教研新模式，提升校本教研的效度.

　　4，有效，有序地進行小班化教育教學(xué)的實踐研究.

　　5，根據(jù)各校的實際情況，扎實地開展主人教育的研究.

　　三，工作思路:

　　1. 引導(dǎo)教師強化依靠科研創(chuàng)效益的意識，樹立向科研要質(zhì)量的觀念.

　　2. 引導(dǎo)教師從研究角度對待本職工作，掌握科學(xué)方法，形成一支科研骨干隊伍.

　　3. 引導(dǎo)教師積極投身到教育科研的實踐中來，不斷解決實際問題，總結(jié)經(jīng)驗，努力形成一批科研成果.

　　四，主要措施

　　(一)，落實職責(zé)，強化管理，保證教科研工作的有序進行，提高工作效率和質(zhì)量.

　　我們將繼續(xù)以常規(guī)促質(zhì)量，科研上水平為理念，充分發(fā)揮科研導(dǎo)向作用，以教科室為中心，以教研組為縱向聯(lián)系，年級組為橫向聯(lián)系，形成縱橫交錯的教育科研網(wǎng)絡(luò)，不斷優(yōu)化教科研工作程序，提高工作質(zhì)量和效益.

　　1. 進一步落實崗位職責(zé).

　　①教科室要以務(wù)實的工作作風(fēng)，進一步樹立科研為教學(xué)服務(wù)的觀念，發(fā)揮決策，計劃，組織，控制等基本管理職能，運用科學(xué)方法管理教育科研，有效發(fā)揮人，物，財，時，信息等要素的效應(yīng)，完成各項教育科研任務(wù)，為學(xué)校育人質(zhì)量全面提高和辦學(xué)效益再上新臺階服務(wù).

　�、诟鹘萄薪M要充分發(fā)揮職能作用，實行教研組長負(fù)責(zé)制，進一步增強教研做工作的實效性.切實配合教科室有計劃，有針對性，有創(chuàng)造性地組織本組教研活動，加強本學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查和提高教育質(zhì)量的對策研究，加強本學(xué)科教學(xué)過程的督導(dǎo)和分析.

　�、鄹鱾湔n組要在教研組的統(tǒng)一部署下，切實落實工作職責(zé)，加強學(xué)科教學(xué)進度的管理，做到教學(xué)同步，并組織好集體備課，按月進行督查.要做到責(zé)任明確，有布置，有檢查，有記錄，有評比.

　　④全體教職工要積極參加各類教研活動，本期，學(xué)校將加大對教研活動的過程管理和考核力度.

　　2.強化教科研制度建設(shè)，進一步規(guī)范教科研行為.

　　本期，學(xué)校將進一步強化教研制度的建設(shè)和落實，繼續(xù)堅持備課組的集體備課，堅持教研組月報制度，以《臨安市教科研規(guī)程》，《教學(xué)教研成果獎勵辦法》，《校本科研管理辦法》等制度來推進我校的教科研工作順利進行，吸引更多的教師自覺參與教科研活動，提高學(xué)校教科研整體水平.

　　(二)，加強現(xiàn)代教育觀念的學(xué)習(xí)，不斷充實現(xiàn)代教育理論

　　為進一步更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平，樹立適應(yīng)素質(zhì)教育的教育觀，質(zhì)量觀，人才觀，本期我校將進一步加強教師的繼續(xù)教育，把提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養(yǎng)和培訓(xùn)的重點，通過外引內(nèi)聯(lián)促進教師的自我革新能力，促進教師隊伍從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變，從維護型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，從封閉型向開放型轉(zhuǎn)變.

　　1.完善繼教管理運行機制，提高繼續(xù)教育實效.

　　學(xué)校將繼續(xù)按《校本培訓(xùn)的三年規(guī)劃》，《學(xué)科帶頭人，骨干教師評選辦法》及《成功教師評選》的要求，及教進�！� 提高農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程》的要求，進一步完善符合教師自學(xué)規(guī)律，培訓(xùn)，教研相溝通，因地制宜，靈活有效，與教師年度考核，職務(wù)晉升，表彰獎勵相結(jié)合的教師繼續(xù)教育運行機制，并加大對繼教工作的登記，評價，考核力度.要求教師按時，足量，保質(zhì)完成繼續(xù)教育任務(wù).

　　2.充分發(fā)揮教科研工作的作用，為實施三名戰(zhàn)略(名校長，名教師，名學(xué)生)奠定基礎(chǔ).本期，我們將針對教育教學(xué)中的熱點和教學(xué)過程中存在的問題，有計劃，有目的地舉辦1―2次專題講座，以加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育的需要.在此基礎(chǔ)上，學(xué)校鼓勵教師參加各種形式的理論業(yè)務(wù)和教育技術(shù)進修，繼續(xù)實施走出去，請進來的參觀學(xué)習(xí)制度.努力創(chuàng)造條件，讓更多的老師能參加學(xué)術(shù)報告，經(jīng)驗交流，技術(shù)培訓(xùn)，課題研究等活動，全方位開拓教師視野，拓展業(yè)務(wù)視域和研究空間.同時有計劃的加強學(xué)科帶頭人的`培養(yǎng)，使我校涌現(xiàn)出一批臨安市骨干教師，學(xué)科帶頭人，從而為實現(xiàn)以名師為支撐的名校戰(zhàn)略打下堅實的基礎(chǔ).

　　3. 要求每一位教職工通過教育觀念的更新，了解教育內(nèi)容的物之理，教育對象的心之理和教育活動的育人之理，找到理論與實踐的結(jié)合點，實現(xiàn)明確的知識與緘默的知識之間的溝通與轉(zhuǎn)化，促進自己的專業(yè)發(fā)展.

　　五，加強教師基本功訓(xùn)練，不斷完善教學(xué)技能.

　　1.認(rèn)真開展三課活動.

　　本期，學(xué)校將繼續(xù)開展全方位，多層面，多形式的聽課，評課，說課活動.在三課活動中重在加強教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練和督導(dǎo)，突出微格教學(xué)的研究和分析.對新上崗的教師要求盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，上好合格課;教學(xué)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教改意識強的教師，要上好研究課，優(yōu)質(zhì)課，示范課.各教研組組織三課活動，要求說課時要說教材，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書，說理論;聽課時要做好聽課筆記，由教研組做好登記，并當(dāng)周將情況報教科室匯總，存檔，考核;評課，要認(rèn)真，公正，客觀地評價，并引入新的教育思想和教育觀念，以促進教師研究教材，磨練內(nèi)功，從而提高課堂教學(xué)效益.

　　2. 把掌握現(xiàn)代教育技術(shù)作為教師的一項重要的基本功來抓.在課堂教學(xué)中廣泛采用現(xiàn)代信息技術(shù)，是提高教學(xué)效果和工作效能的重要途徑，也是一個現(xiàn)代型教師的標(biāo)志之一.為此，學(xué)校鼓勵全體教師用網(wǎng)上教學(xué)資源為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校鼓勵教師開發(fā)教學(xué)課件.本學(xué)期學(xué)校將組織多媒體課件設(shè)計大賽，電子說課大賽，對使用多媒體教學(xué)的教師要進行登記并在教研月獎中進行考核.爭取到本學(xué)期末，能夠自我設(shè)計，編制教學(xué)課件的教師達50%以上.

　　六，加強新教材，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究.

　　為適應(yīng)課程改革的需要，各教研組要進一步組織新教學(xué)計劃，新大綱(新課程標(biāo)準(zhǔn))，新教材的學(xué)習(xí)和研究活動，提高教師掌握教材，駕馭教材，活用教材的能力.為此，學(xué)校也將積極為教研組進行分析，研究創(chuàng)造條件.

　　七，倡導(dǎo)科學(xué)的自我反思和自覺的科學(xué)研究，研究課題的實施要有突出進展.

　　教科室將以課程改革為契機，進一步提高科研層次，注重課題研究，把工作重點放在指導(dǎo)全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教學(xué)模式的研究與探索實踐上，以點帶面，抓出典型，抓出實效，使我校的課程改革與課堂教學(xué)改革能走出一條有自身特色的路子來.承擔(dān)臨安市立項課題及校級主人教育研究的教師必須上一至二堂教學(xué)研究課，上交主人教育教學(xué)課案，寫一篇主人教育教學(xué)論文，寫一篇主人教育教學(xué)心得.其他校本課題，要加強課題的立項，開展和結(jié)題工作.總之，本期要以務(wù)實的工作作風(fēng)，加強課題的探索和研究，爭取早出成效.

　　二月份:

　　1，制定教科研工作計劃;

　　2，建立教科研骨干隊伍網(wǎng)絡(luò);

　　3，選送《臨安市第十八屆中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研究論文》.

　　三月份:

　　小班化教學(xué)課題組會議，小班化優(yōu)質(zhì)可展示活動;

　　杭州市小班化實驗基地申報;

　　3，校級課題――《主人教育課題》落實情況調(diào)研;

　　4，編印《玲瓏教科研信息》期刊.(暫定)

　　四月份:

　　1，06年教育科研立項課題申報，06年課改專項課題立項申報;

　　2，校本課程開發(fā)小組會議;

　　3，骨干教師教科研知識培訓(xùn);

　　4，課題進課堂公開教學(xué)活動.

　　五月份:

　　1，市，校立項課題進展情況檢查;

　　2，小班化教育教學(xué)研討活動.

　　六月份:

　　編印《玲瓏教科研信息》期刊;(暫定)

　　臨安市第21屆教育科研優(yōu)秀成果(論文)評審;

　　3，教科研成果推廣會議;

教科室學(xué)期工作計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo)，按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求，全面落實“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù)，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　本學(xué)期，幼兒園的教師隊伍進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，新加入教師8人。目前，我園共有31名專職教師，其中8名教壇新秀，7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師，13名教師的教齡均在3年以上，3名教師的教齡不到3年，教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展，幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大，教師隊伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍，但同時也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn)。因為，一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的，因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專業(yè)成長、開發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的重點。

　　三、工作目標(biāo)及措施：

　　（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進全園教師理論水平的整體高

　　幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵，教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下：

　　1、定期安排時間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

　　2、擴大知識面，掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮，知識不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時代潮頭，站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識，不斷充實自己。因此本學(xué)期，教科室將開展“好書推薦”活動。具體做法如下：

　　l 月初，由一個年齡段內(nèi)的各個班級在局域網(wǎng)的生活加油站中

　　推薦一篇文章，可以是理論文章，可以是人生感悟類的，或者是科普知識類的。

　　l 月末，每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章，選擇一個內(nèi)容寫一篇心得體會。

　�。ǘ┮哉n堂教學(xué)為載體，夯實教師的專業(yè)基礎(chǔ)

　　本學(xué)期，教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對待教育活動的各個環(huán)節(jié)：認(rèn)真制訂教學(xué)計劃；認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備；認(rèn)真上好每個教學(xué)活動；認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有：

　　l 以段為單位進行每周一課的觀摩交流，通過段內(nèi)練兵提高

　　教師的教學(xué)組織能力。

　　l 公開課研討：每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設(shè)計的教學(xué)活動，由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，使大家從中尋求最佳的教育途徑。

　　l 創(chuàng)新早期閱讀形式，形成園本特色。早期閱讀在我園開展多年，但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位，致使早期閱讀這一特色活動逐年走下坡路，在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，教科室將對早期閱讀這一活動進行規(guī)范管理，有效結(jié)合多媒體教學(xué)，創(chuàng)新早期閱讀形式，逐漸形成園本特色。

　　l 開展各類評比活動：本學(xué)期我們將適時開展各種教育評比活

　　動，如：優(yōu)秀教案評比、教養(yǎng)心得評比、說課評比等，通過以上活動，激發(fā)老師的教育熱情，努力營造良好的教育氛圍。

　�。ㄈ┮哉n后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

　　反思是教師的`一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師

　　大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境，我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，大家互相切磋，共同商討。

　　本學(xué)期，我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線，開展一系列教研活動，如：“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動案例評比、案例研討等活動，有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！

　�。ㄋ模╅_展“師徒結(jié)對” 工程，抓好師資隊伍建設(shè)

　　師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系

　　教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。

　　1、做好青年教師培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭

　　作用，開展“師徒結(jié)對”活動。為新教師牽線找?guī)煾�，簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議，落實結(jié)對活動。

　　2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實踐相結(jié)合，

　　需求與發(fā)展相結(jié)合。

　　3、期末開展新教師亮相活動，評出最佳活動獎和最佳指導(dǎo)獎。

　　（五）規(guī)范課題管理，提高科研水平

　　通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路，掌握科學(xué)的研究方法，在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧，感受科研的實效，體驗思考的樂趣，使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平，重點做好以下幾點：

　　l 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。要營造實事求是的研討氛圍。課（專）題研究小組要每月開展一次研討活動，認(rèn)真記錄研討內(nèi)容，做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課（專）題的研究資料。（課專題管理具體見“05學(xué)年幼兒園課專題實施管理辦法”）

　　l 課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實施課題研究，完善操作過程，使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學(xué)、客觀地深入進行。

　�。┮跃W(wǎng)絡(luò)為平臺，促進家園共育

　　本學(xué)期，我園建立了一個家園互動功能較強的網(wǎng)站，作為網(wǎng)站的管理機構(gòu)，教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳工作，更要秉著“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪問的每一位家長。對于家長上傳的文章、圖片、信息及時給予回復(fù)。此外，班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過全體教師的共同努力，我園的網(wǎng)站必將成為又一個家園互動的有效平臺。

　�。ㄆ撸﹦�(chuàng)新內(nèi)部管理，優(yōu)化教研機制

　　l 實行每月教研組長例會制，例會內(nèi)容包括：近期段教研工作小結(jié)、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等。

　　l 實施周

　　計劃制訂工作，通過局域網(wǎng)讓教師及時了解本周要完成哪些工作，上周工作存在的問題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況，確保教研工作有計劃、有目的地開展。

　　四、行事例：

　　八月：1、布置環(huán)境迎接幼兒。

　　2、制訂主題教學(xué)計劃。

　　3、集體備課。

　　九月：1、教研組長例會。

　　2、開展“師徒結(jié)對”活動。

　　3、課專題開題論證。

　　4、大段公開課。

　　5、讀書心得交流。（中段推薦文章）

　　十月：1、教研組長例會。

　　2、園本培訓(xùn)。

　　3、骨干教師亮相活動。

　　4、教養(yǎng)筆記評比。

　　5、讀書心得交流。（大段推薦文章）

　　6、中段公開課。

　　7、課專題研討。

　　8、區(qū)教壇新秀選拔。

　　9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩。

　　十一：1、教研組長例會。

　　2、優(yōu)秀教案評比。

　　3、中大班半日活動開放。

　　4、讀書心得交流。（大段推薦）

　　5、小段公開課。

　　6、課專題研討。

　　十二：1、教研組長例會。

　　2、托小班半日活動開放。

　　3、園本培訓(xùn)：“敘事性教育研究”。

　　4、教學(xué)活動案例交流。

　　5、讀書心得交流。

　　6、托段公開課。

　　7、區(qū)幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。

　　8、課專題研討。

教科室學(xué)期工作計劃篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)區(qū)教育局及區(qū)幼教工作精神、幼兒園工作意見，我們教科室堅持深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以實現(xiàn)幼托一體化，努力完成區(qū)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的工作任務(wù)，全面提高我園保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展和終身發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、深入開展《綱要》學(xué)習(xí)，為完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的工作任務(wù)提供理論保證。

　　2、積極探索新教材的使用，以點帶面積極開展教學(xué)研討活動。

　　3、認(rèn)真抓好課題的實施、結(jié)題工作4、加強教師隊伍建設(shè)，注重保教隊伍綜合素質(zhì)的提高。

　　5、開展多元化活動，積極探索家園聯(lián)系的新途徑。

　　6、切實抓好常規(guī)工作的管理，進行教科室內(nèi)部管理創(chuàng)新，進一步提高管理水平。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┥钊腴_展《綱要》學(xué)習(xí)，為完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的工作任務(wù)提供理論保證。

　　1、開展系統(tǒng)學(xué)習(xí)《綱要》的園本培訓(xùn)活動，鼓勵和支持教師根據(jù)自己對《綱要》的理解，進行大膽的實踐，逐步把《綱要》中的教育理念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念。以參加全區(qū)教師《綱要》知識辯論賽為載體，在園內(nèi)開展學(xué)習(xí)、辯論活動。

　　2、結(jié)合《綱要》學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展區(qū)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》實驗園的實踐研究工作。

　�。ǘ┓e極探索新教材的使用，以點帶面積極開展教學(xué)研討活動。

　　狠抓教學(xué)研討活動，促進新《綱要》、新教材在我園的全面實施。

　　1、以主題形式整合幼兒的.學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在園內(nèi)開展主題教育的研討活動。

　　本學(xué)期，我園開始使用新教材，為認(rèn)真貫徹《綱要》精神，正確使用新教材，我園將開展如下三方面的工作：①在學(xué)期初，由各段教研組長負(fù)責(zé)做好主題教學(xué)活動的計劃制訂工作，制訂過程中力求處理好預(yù)成和生成兩者之間的關(guān)系，做到有機結(jié)合。②在開展主題教學(xué)活動的過程中以段為單位定期開展教學(xué)效果分析和集體備課等研討活動，認(rèn)真抓好主題活動的設(shè)計和經(jīng)驗總結(jié)工作。爭取在學(xué)期末，能總結(jié)出一套適合我園實際且科學(xué)合理的主題教學(xué)活動計劃。③抓住主題研討活動的契機，在園內(nèi)開展骨干教師主題教育示范研討活動，在園內(nèi)起到一點帶面的作用。

　　2、為配合新教材的使用，在園內(nèi)進一步開展區(qū)域活動設(shè)置和組織策略的研討活動。

　�、匍_展"區(qū)域活動布置交流"活動。各班根據(jù)實際在教室里布置各類活動區(qū)角，要求活動內(nèi)容新穎、豐富，并能根據(jù)主題活動的開展有相應(yīng)的變化。

　�、陂_展"合理設(shè)置活動區(qū)域"的研討活動�？隙ê侠聿⒕哂袑嶋H操作意義的活動區(qū)，否定部分形式主義的活動區(qū)，以提高教師合理創(chuàng)設(shè)活動區(qū)的能力。

　�、坶_展"區(qū)域活動器具投放"評比活動。倡導(dǎo)廢物利用，鼓勵教師與幼兒共同參與制作，充分發(fā)揮幼兒的自主性。

　�、荛_展"活動區(qū)組織策略"的研討活動。以各班共有的活動區(qū)為研討主題，開展其組織策略的研討。在教師相互間的經(jīng)驗交流中，總結(jié)出合理有效的組織方法，以提高教師組織區(qū)域活動的能力。

　�。ㄈ┱J(rèn)真抓好課題的實施、結(jié)題工作（四）加強教師隊伍建設(shè)，注重保教隊伍綜合素質(zhì)的提高。

　　1、在教師中積極開展自制教玩具活動，以豐富班級活動區(qū)的內(nèi)容。

　　2、積極鼓勵教師參加高學(xué)歷的進修，爭取在職教師三證持有率達90%、大專畢業(yè)率50%、大專就讀率達100%。

　　3、重視青年教師的培養(yǎng)工作。組織教齡在三年以下的教師上亮相課。應(yīng)屆畢業(yè)教師隨堂聽課一年，并及時做好聽課筆記。

　　4、積極爭取教師外出聽課參觀的機會，并及時做好全園性的經(jīng)驗反饋工作。

　　5、為教師充分提供理論學(xué)習(xí)的書籍與雜志，定期在教師中開展理論學(xué)習(xí)與查找經(jīng)驗文章的活動，以進一步提高教師的業(yè)務(wù)水平，使幼兒園教育真正起到促進幼兒身心和諧發(fā)展的作用。

　�。ㄎ澹╅_展多元化活動，積極探索家園聯(lián)系的新途徑。

　　1、以區(qū)級立項課題為載體，開展多種形式的家園聯(lián)系實踐活動。促進家園工作的積極開展。

　　2、積極鼓勵各段、各班結(jié)合實際開展各類親子活動。

　　3、組織家長開展有關(guān)家教知識競賽活動，豐富家長的育兒經(jīng)驗，有效促進家園共育的進一步發(fā)展。

　　（六）切實抓好常規(guī)工作的管理，進行教科室內(nèi)部管理創(chuàng)新，進一步提高管理水平。

　　1、各班一周教學(xué)活動應(yīng)按計劃執(zhí)行，教科室根據(jù)教學(xué)、教育計劃的落實情況，協(xié)助園長做好不定期的抽、檢查工作。期末做好幼兒的教學(xué)效果測查工作。

　　2、開展集體備課、制訂計劃活動。學(xué)期初，各班根據(jù)園務(wù)計劃、教研計劃，制訂班級計劃、教學(xué)、游戲等各類計劃。教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，備課要提前一周，一周教學(xué)計劃和主題活動計劃要求每周一上午九點之前上墻。段教研組和教科室將進行不定期的突擊檢查。

　　3、每位教師在學(xué)期中要求聽課不少于12節(jié)，聽課要求認(rèn)真記錄、評議。積極鼓勵教師間相互開展交流討論。每周有一篇教養(yǎng)筆記，每月有一篇上墻。

　　4、各段教研組每月有目的、有計劃地開展兩次教研活動。認(rèn)真進行理論學(xué)習(xí)，積極開展課（專）題的交流探討活動。教科室活動每學(xué)期不少于三次。

　　5、切實有效地推動素質(zhì)教育的實施：各段要抓好特色教育的開展工作。各班根據(jù)實際，合理地利用時間、手段重視幼兒生活經(jīng)驗的培養(yǎng)。

　　6、繼續(xù)向家長朋友開展征稿活動。

　　7、完善管理機制，落實教研組長的職責(zé)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教研組長的自身素質(zhì)。定期組織教研組長的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極鼓勵學(xué)歷進修要求每個教研組長每年都有研究任務(wù)，并有研究成果。

　　四、行事例二月份：

　　1、集體備課、制訂計劃。

　　2、《綱要》知識辯論賽選拔。

　　3、家教知識競賽。

　　4、成立《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》課題組，并制訂實驗計劃及研究方案。

　　三月份：

　　1、參加區(qū)《綱要》知識辯論賽。