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教科室學(xué)期工作計劃

時間:2023-05-02 00:52:37 學(xué)期工作計劃 我要投稿

教科室學(xué)期工作計劃6篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編幫大家整理的教科室學(xué)期工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。

教科室學(xué)期工作計劃6篇

教科室學(xué)期工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期教科室工作以全區(qū)教育工作目標(biāo)任務(wù)和要求為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹幼兒園新一輪辦園目標(biāo),按照創(chuàng)質(zhì)量和服務(wù)雙優(yōu)的星級品牌幼兒園的工作要求,全面落實“幼兒園教研工作目標(biāo)”,以教育信息化、教育現(xiàn)代化為依據(jù),以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,努力學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新,扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作,將我園的素質(zhì)教育工作推向新的臺階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期,幼兒園的教師隊伍進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,新加入教師8人。目前,我園共有31名專職教師,其中8名教壇新秀,7名應(yīng)屆畢業(yè)新教師,13名教師的教齡均在3年以上,3名教師的教齡不到3年,教師的平均年齡在26歲以下。隨著幼兒園的發(fā)展,幼兒園年輕教師的隊伍逐漸擴大,教師隊伍呈現(xiàn)出活力向上的氛圍,但同時也給教科研工作帶來了挑戰(zhàn)。因為,一位教師的教齡與工作經(jīng)驗是成正比的,因此重視青年教師的培養(yǎng)、重視中等教師的專業(yè)成長、開發(fā)骨干教師的資源將成為05學(xué)年教科室工作的重點。

  三、工作目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬 以理論學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)全園教師理論水平的整體高

  幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命,隨著時代的發(fā)展,為幼兒教育注入了更加豐富的內(nèi)涵,教師再固守已有知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要,我們應(yīng)審時度勢,堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣,我們才能順應(yīng)時代的發(fā)展要求,真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。為此本學(xué)期我們有目的地開展兩周一次的教研活動。具體如下:

  1、定期安排時間深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》精神,在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,明確學(xué)習(xí)目的性,扎扎實實,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

  2、擴大知識面,掌握新知識。當(dāng)今世界新事物層出不窮,知識不斷翻新。幼兒教師應(yīng)站在時代潮頭,站在對新時期幼兒負(fù)責(zé)的高度,博采眾長,廣泛涉獵,更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識,不斷充實自己。因此本學(xué)期,教科室將開展“好書推薦”活動。具體做法如下:

  l 月初,由一個年齡段內(nèi)的各個班級在局域網(wǎng)的.生活加油站中

  推薦一篇文章,可以是理論文章,可以是人生感悟類的,或者是科普知識類的。

  l 月末,每位教師根據(jù)當(dāng)月生活加油站中的文章,選擇一個內(nèi)

  容寫一篇心得體會。

  (二)以課堂教學(xué)為載體,夯實教師的專業(yè)基礎(chǔ)

  本學(xué)期,教科室將加大力度提高教師的業(yè)務(wù)能力。要求每位教師認(rèn)真對待教育活動的各個環(huán)節(jié):認(rèn)真制訂教學(xué)計劃;認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備;認(rèn)真上好每個教學(xué)活動;認(rèn)真做好課后幼兒的關(guān)注工作。具體內(nèi)容有:

  l 以段為單位進(jìn)行每周一課的觀摩交流,通過段內(nèi)練兵提高

  教師的教學(xué)組織能力。

  l 公開課研討:每月組織全體教師聽一堂由各段教師共同設(shè)計的教學(xué)活動,由開課老師就這堂課的關(guān)鍵問題作介紹,然后大家暢所欲言,共同討論,使大家從中尋求最佳的教育途徑。

  l 創(chuàng)新早期閱讀形式,形成園本特色。早期閱讀在我園開展多年,但由于教學(xué)形式的單一、教具缺乏、管理不到位,致使早期閱讀這一特色活動逐年走下坡路,在上一學(xué)期課件制作的基礎(chǔ)上,本學(xué)期,教科室將對早期閱讀這一活動進(jìn)行規(guī)范管理,有效結(jié)合多媒體教學(xué),創(chuàng)新早期閱讀形式,逐漸形成園本特色。

  l 開展各類評比活動:本學(xué)期我們將適時開展各種教育評比活

  動,如:優(yōu)秀教案評比、教養(yǎng)心得評比、說課評比等,通過以上活動,激發(fā)老師的教育熱情,努力營造良好的教育氛圍。

  (三)以課后反思為紐帶,營造良好的科研氛圍

  反思是教師的一種自我提高的有效形式,因此我們積極鼓勵教師

  大膽創(chuàng)新,不斷反思,把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。教無止境,我們要求教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),大家互相切磋,共同商討。

  本學(xué)期,我們將以培養(yǎng)教師敘事性教育研究能力為主線,開展一系列教研活動,如:“敘事性教育研究”理論學(xué)習(xí)、教育活動案例評比、案例研討等活動,有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力!

 。ㄋ模╅_展“師徒結(jié)對” 工程,抓好師資隊伍建設(shè)師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,不僅關(guān)系

  教師自身的成長,更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,針對我園實際情況,我們將有目的有計劃做好師資建設(shè)這一項工作。

  1、做好青年教師培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮園內(nèi)教壇新秀的示范帶頭作用,開展“師徒結(jié)對”活動。為新教師牽線找?guī)煾,簽訂三年期的師徒帶教協(xié)議,落實結(jié)對活動。

  2、加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度,注意理論與實踐相結(jié)合,需求與發(fā)展相結(jié)合。

  3、期末開展新教師亮相活動,評出最佳活動獎和最佳指導(dǎo)獎。

 。ㄎ澹┮(guī)范課題管理,提高科研水平

  通過理論學(xué)習(xí)、專家指導(dǎo)等使全體教師了解正確的科研思路,掌握科學(xué)的研究方法,在身體力行的課題研究中加深認(rèn)識、熟練技巧,感受科研的實效,體驗思考的樂趣,使幼兒園教科研工作上檔次、有質(zhì)量、高水平,重

  點做好以下幾點:

  l 課題研究從注重形式的規(guī)范到注重實質(zhì)的規(guī)范。要營造實事

  求是的研討氛圍。課(專)題研究小組要每月開展一次研討活動,認(rèn)真記錄研討內(nèi)容,做好資料的積累工作。教科室將每月定期檢查、整理各課(專)題的研究資料。(課專題管理具體見“05學(xué)年幼兒園課專題實施管理辦法”)

  l 課題研究從注重結(jié)果到注重過程與結(jié)果相結(jié)合。大力倡導(dǎo)教師要用科學(xué)發(fā)展的眼光來實施課題研究,完善操作過程,使課題研究穩(wěn)步、踏實、科學(xué)、客觀地深入進(jìn)行。

 。┮跃W(wǎng)絡(luò)為平臺,促進(jìn)家園共育

  本學(xué)期,我園建立了一個家園互動功能較強的網(wǎng)站,作為網(wǎng)站的管理機構(gòu),教科室不但要做好各類資料、信息、游戲的上傳工作,更要秉著“積極、熱誠、公正”的態(tài)度接待訪問的每一位家長。對于家長上傳的文章、圖片、信息及時給予回復(fù)。此外,班級、教研段也要做好相關(guān)文章、信息的文字、圖片輸入工作。相信通過全體教師的共同努力,我園的網(wǎng)站必將成為又一個家園互動的有效平臺。

  (七)創(chuàng)新內(nèi)部管理, 優(yōu)化教研機制

  l 實行每月教研組長例會制,例會內(nèi)容包括:近期段教研工作小結(jié)、下階段工作設(shè)想交流、教研記錄展示等。

  l 實施周計劃制訂工作,通過局域網(wǎng)讓教師及時了解本周要完成哪些工作,上周工作存在的問題以及下周工作前的準(zhǔn)備等情況,確保教研工作有計劃、有目的地開展。

  四、行事例:

  八月:1、布置環(huán)境迎接幼兒。

  2、制訂主題教學(xué)計劃。

  3、集體備課。

  九月:1、教研組長例會。

  2、開展“師徒結(jié)對”活動。

  3、課專題開題論證。

  4、大段公開課。

  5、讀書心得交流。(中段推薦文章)

  十月:1、教研組長例會。

  2、園本培訓(xùn)。

  3、骨干教師亮相活動。

  4、教養(yǎng)筆記評比。

  5、讀書心得交流。(大段推薦文章)

  6、中段公開課。

  7、課專題研討。

  8、區(qū)教壇新秀選拔。

  9、參加區(qū)幼兒園園本教研觀摩。

  十一:1、教研組長例會。

  2、優(yōu)秀教案評比。

  3、中大班半日活動開放。

  4、讀書心得交流。(大段推薦)

  5、小段公開課。

  6、課專題研討。

  十二:1、教研組長例會。

  2、托小班半日活動開放。

  3、園本培訓(xùn):“敘事性教育研究”。

  4、教學(xué)活動案例交流。

  5、讀書心得交流。

  6、托段公開課。

  7、區(qū)幼兒園新教師教學(xué)技能亮相。

  8、課專題研討。

  06一月:1、教研組長例會。

  2、新教師亮相活動。

  3、實際教學(xué)案例分析、研討。

  4、課專題展示、小結(jié)。

  5、學(xué)期結(jié)束工作。

教科室學(xué)期工作計劃 篇2

  為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,成為提高教育質(zhì)量有效手段,成為教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,教科室將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以人為本,充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能,使全校教科研工作上臺階。為此,特制定工作計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、管理為重點、提高質(zhì)量為根本”,堅持把教科研作為提升我校教育水平的推進(jìn)器,立足當(dāng)前課程改革的新要求,使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合,與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展結(jié)合,努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,大力推行教育行動研究,積極營造海軍中學(xué)教育科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

  二、主要工作

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高理論學(xué)習(xí)實效

  教育科研的開展離不開教育理論的學(xué)習(xí),為打造書香型校園,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提升教師的理論素養(yǎng),我們將抓好教師的讀書學(xué)習(xí)活動,以各教研組為龍頭,狠抓教師的理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師樹立實踐的觀點,發(fā)展的觀點,幫助廣大教師不斷更新教育理念。

 。1)采集信息,推薦書目

  教科室將采集課改形勢下的前沿理念、課改經(jīng)驗和教改信息,編輯成建議閱讀書目,供教師自學(xué)時選讀,同時鼓勵教師根據(jù)自己的工作實際再閱讀相關(guān)書籍。積極向教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論刊物和書籍,如《XX教育》、《XX教育》、《中國教師報》等,并鼓勵廣大教師積極訂閱學(xué)科類雜志與報刊,加強自我學(xué)習(xí)與充電。

 。2)定期交流,表彰先進(jìn)

  為推動青年教師讀書活動的開展,提高學(xué)習(xí)效果,教科室將定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會,舉行教師讀書學(xué)習(xí)筆記展示,評選讀書學(xué)習(xí)活動先進(jìn)個人,激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),切實提高讀書學(xué)習(xí)活動的實效。

  (3)搭建平臺,充分展示

  在廣大教師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我室將組織優(yōu)秀教育活動評比和讀書學(xué)習(xí)論文評比,促使教師把理論學(xué)習(xí)與科研實踐結(jié)合起來,把對理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中,不斷產(chǎn)生新的認(rèn)識新的思考,不斷提高新的'研究水平,做一個與時俱進(jìn)的教師,做一個科研型的教師。

  2、加強科研培訓(xùn),壯大科研隊伍

 。1)抓好教科研骨干隊伍建設(shè)

  重點抓好學(xué)校教研組長、備課組長、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊伍,充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn),逐步擴大教科研骨干隊伍。

  開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)期,要認(rèn)真落實《XX市XX中學(xué)教師成長規(guī)劃》,同時,結(jié)合市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選的有關(guān)要求,促進(jìn)教師在專家引領(lǐng)、自我行動的基礎(chǔ)上,自我設(shè)計,正確定位,量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個成員分解目標(biāo),進(jìn)行個人成長階段規(guī)劃,通過對其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行階段檢查,從而促進(jìn)每個成員的成長。對距離各級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評選條件最接近的老師進(jìn)行重點扶持,給予更多的表現(xiàn)機會和獲得所需榮譽的機會,真正做到讓精英老師精上加精,優(yōu)上加優(yōu),催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有一定影響的名優(yōu)教師,建好!懊麕煿ぷ魇摇。

  (2)校本培訓(xùn),夯實基礎(chǔ)

  根據(jù)區(qū)教育局教研室的有關(guān)要求,認(rèn)真組織校本培訓(xùn)。由分管校長負(fù)責(zé)教科室具體操作,活動形式可以多樣,如知識講座、專題會議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會等,使廣大教師人人參與教育科研,個個出科研成果。通過以上多種形式的培訓(xùn),激發(fā)全校教師的教科研熱情,營造濃厚的教科研氛圍,壯大教科研隊伍,從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。

  (3)組織多元活動,廣出研究成果

  聯(lián)合教導(dǎo)處,發(fā)動全體教師定期對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與經(jīng)驗總結(jié),并撰寫成文,教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。

  積極發(fā)動教師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教育教學(xué)研究報刊雜志投稿,按備課組為單位落實相應(yīng)的任務(wù)。

  認(rèn)真組織老師參加各類論文競賽,如省、市、區(qū)教師專業(yè)成長論文評比等活動。

  對各組上交各類論文情況定期通報,并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。

  總之,通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)教師的寫作熱情,同時對各備課組的論文上交率和獲獎率計入教科研績效考核。要求教師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文,對能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時加權(quán)重考核,為涵育我!昂\娢幕碧厣泶u加瓦。

  3、開展課題研究,提升科研水平

  深入開展課題研究,以課題研究為突破口,切實解決教學(xué)中的疑難問題,推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展,注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣,突出科研的實效性。

  不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。本學(xué)期,我們繼續(xù)突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實踐研究》龍頭課題,形成以教科室為主導(dǎo),主持人為中介和橋梁,實驗教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò),踏實穩(wěn)健地開展研究。

  教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,協(xié)同各科室努力完善機制,促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進(jìn)行一項實驗或有針對性地研究一個問題,通過問題較深層次的探索,掌握科學(xué)的研究方法,促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變,教育水平和研究能力的不斷提高,實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型的轉(zhuǎn)變。

  本學(xué)期,教科室將沿襲過去的成功做法,定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過程真實、有效。各教研組加強“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效研究,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

  課題研究的基本要求為:課題組集中活動每學(xué)期不少于五次,內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實驗課研討、階段研究討論等;每個課題組要確保不少于3節(jié)課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動,確保在實踐中研究,在研究中實踐,并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例,課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。

  4、開發(fā)課程基地建設(shè),彰顯科研特色

  上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們積極申報江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校,通過市級、省級兩次現(xiàn)場答辯,經(jīng)省、市兩級專家公正評審,我校申報的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項目(初中組)最終申報成功。

  本學(xué)期,以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手,進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵,積極開展海軍文化校本課程建設(shè),穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色,學(xué)校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo),集聚學(xué)校的精英深入研究,將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。

  5、加強青年教師隊伍建設(shè),繼續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長

  本著“年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色”的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。繼續(xù)大力開展“專家引領(lǐng)下的經(jīng)驗教師與青年教師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)研究活動,引導(dǎo)廣大教師在學(xué)習(xí)中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期,我們將著力構(gòu)建校本交流平臺,強勢推進(jìn)校本研究,打造教師專業(yè)成長之路。

  深入開展“青藍(lán)工程”活動,關(guān)注青年教師成長。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外,每周互聽不少于2次。

  開展基本功練兵活動。經(jīng)過幾年的培訓(xùn),我校教師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年教師基本功比賽,開展教師基本功大練兵活動,包括各學(xué)科基本功比賽以及命題比賽、說課比賽等,不斷提高教師的整體素質(zhì)。

  6、進(jìn)一步完善教科研機制

  教科研是一項長期而艱巨的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,進(jìn)一步完善教科研機制。

 。1)各項活動統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使活動明確有序,進(jìn)展順利。

 。2)建立考核與獎懲制度,以調(diào)動教師的積極性。要將校本學(xué)習(xí)及課題研究納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。

 。3)做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

教科室學(xué)期工作計劃 篇3

  教科室的工作將全面貫徹黨的教育方針,切實加強隊伍建設(shè),不斷規(guī)范辦學(xué)行為,堅持“科研興!狈铰裕^續(xù)踐行“高尚為人、智慧教學(xué)、健康生活”的辦學(xué)宗旨,積極開展各項教科研活動,本學(xué)期的工作安排如下:

  一、抓常規(guī),重落實,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、教科室將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格落實“文瀾中學(xué)教學(xué)六認(rèn)真”,本學(xué)期起啟用新的備課手冊,它將進(jìn)一步規(guī)范備課要求,青年教師須自覺備詳案,教師須及時回顧每課的教學(xué)得失,認(rèn)真撰寫課后反思,學(xué)校通過備課組、教研組的自查互查和教科室校長室的定期與不定期抽查,通過優(yōu)秀教案評比展示活動,使教師牢固樹立“教學(xué)為中心、備課是關(guān)鍵”的觀念,要求教師課前吃透教材,精心設(shè)計,積極探索提高課堂40分鐘質(zhì)量的方法和途徑。

  2、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)方面的要求,教師要精選作業(yè),不濫印講義,要及時批改并總結(jié)點評學(xué)生作業(yè),各學(xué)科必改作業(yè)要做好二次批改,要注明作業(yè)等第和批閱時間,語文教師的作文批改篇數(shù)為大作文6篇,在注重實效的前提下,鼓勵語文教師創(chuàng)新作文批改形式。

  二、抓管理,重過程,加強教師隊伍建設(shè)

  1、集體備課將定時定地,各組要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教輔資料及教學(xué)重難點,探討解決教學(xué)中出現(xiàn)問題的方法,開展活動后須及時向教科室上交資料,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將巡視檢查活動開展情況。

  2、 教研組活動應(yīng)定期開展,組長要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“文瀾中學(xué)先進(jìn)教研組評比細(xì)則”,對照細(xì)則查找缺點和不足,不斷創(chuàng)新活動形式,提高活動實效以期提高教師專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)水平。本學(xué)期各組要抓住市屬論文、案例、優(yōu)質(zhì)課評比活動的機遇,廣泛發(fā)動教師參與,并積極在組內(nèi)開展相應(yīng)的.活動,爭取有較多的文章獲較高等級的獎項,爭取本組教師能在市屬優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲獎。

  3、各組要積極鼓勵教師策劃、主持主題教研活動,做到有計劃、有過程、有檔案。

  4、 各組要深入開展說課聽課評課活動,組長要及時記錄相關(guān)情況(聽課教師姓名和活動主要內(nèi)容),每位教師每學(xué)年需開設(shè)一堂公開課,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(3 年內(nèi)青年教師不少于15節(jié))。學(xué)校將創(chuàng)造條件積極組織教師參加各級教研活動,參加外出教研活動的教師返回后須向組內(nèi)成員匯報學(xué)習(xí)內(nèi)容,并將相關(guān)資料交教科室存檔。

  5、教科室將通過開展各類活動為青年教師成長鋪設(shè)道路、搭建平臺,繼續(xù)實施“青年教師成長規(guī)劃”,35周歲以下的青年教師要自覺制訂學(xué)期發(fā)展計劃,在工作中發(fā)揚樂于清貧、求真務(wù)實的態(tài)度和不甘落后開拓進(jìn)取的拼搏精神,爭取迅速站穩(wěn)講臺,達(dá)到崗位成材,同時將加強師徒結(jié)對的管理:規(guī)定徒弟的教案須交師傅審閱后方可上課,每周聽師傅和其他教師的課不少于2節(jié),否則一年后不能滿師:師傅應(yīng)無私傳授教學(xué)技藝,能經(jīng)常指導(dǎo)徒弟開展各項教學(xué)活動,每周聽課或聽徒弟說課不少于1節(jié),否則不予“帶徒研訓(xùn)成果”。

  三、抓科研,重務(wù)實,提升教師科研水平

  我校作為紹興市教科研先進(jìn)集體和教科研基地學(xué)校,將堅持科研工作“為課改實踐服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為提高師生素質(zhì)服務(wù)”的“三為”思想,繼續(xù)強化教師參與教科研的意識,努力營造濃厚的教科研氛圍,本學(xué)期將分別做好兩項省級、市級課題的結(jié)題工作,學(xué)期初將發(fā)動各備課組結(jié)合校情和教學(xué)實際,積極申報校級小課題,做到教育教學(xué)中人人有課題、個個在研究。教科室將繼續(xù)辦好學(xué)校教科研簡報,為我校教師提供理論學(xué)習(xí)和筆端交流的平臺。

教科室學(xué)期工作計劃 篇4

  指導(dǎo)思想

  本年度教科室繼續(xù)貫徹上級部門的工作要求,以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),以服務(wù)并推進(jìn)課程基地建設(shè)為中心,以校本培訓(xùn)、校本課程建設(shè)、骨干教師隊伍建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

  二、工作目標(biāo)

  1.以“校本培訓(xùn)項目”為平臺,增強教師的教科研意識,激發(fā)教師的教科研熱情,提高教師的教科研能力。

  2.以“課題研究管理”為依托,強化教師的課題研究責(zé)任,提升教師的課題研究能力,使教師在課題研究中成長,在課題研究中發(fā)展。

  3.以“課程基地建設(shè)”為抓手,提升教師的專業(yè)能力,加強學(xué)校的骨干教師隊伍建設(shè),構(gòu)建合理的骨干教師梯隊。

  三、重點工作

  1.做好校本研修

  健全教師繼續(xù)教育制度,認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃,與各科室協(xié)調(diào),有序開展各級各類培訓(xùn)工作,以“請進(jìn)來,走出去”的方式,通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機會、搭建平臺,為教師的專業(yè)修煉和成長服務(wù),確保每個教師每年接受培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。在活動中,做到每一次活動有主題、計劃、過程性資料,并注重活動的實效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時的`記錄。

  2.強化課題過程管理

  規(guī)范地做好課題研究工作,本學(xué)期將定期對各級課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過程真實、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開課研討、階段研究討論等。開展好課題相關(guān)的實踐活動,確保在實踐中研究,在研究中實踐,并撰寫階段性研究報告或課題論文;各課題組要撰寫若干教育敘事或案例,課題論文、案例應(yīng)該是對這些實踐活動的記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實時記錄,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案及其他相關(guān)活動資料。

  3.加強教師隊伍建

  加強學(xué)?蒲泄歉申犖榕囵B(yǎng)力度,形成骨干教師梯隊。為確保教師素質(zhì)的整體提高,繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動”的思路,促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,對不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo),采取不同的措施,實行分層培養(yǎng),以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)。組織青年教師學(xué)習(xí)團隊參加教育教學(xué)的各項活動,指導(dǎo)青年教師的論文撰寫和課題研究工作,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,為我校骨干教師隊伍建設(shè)輸送新鮮血液,從而提升我校教師隊伍的層次。

  4.做好課程基地建設(shè)

  以良輔文化+STEAM課程基地建設(shè)為引領(lǐng),做好校本課程研究與開發(fā)工作。開設(shè)藝術(shù)工坊和創(chuàng)客工坊類課程,扎實提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和STEAM綜合應(yīng)用素養(yǎng)。進(jìn)一步完善和開發(fā)新的校本教材,積極完善與擴展實踐基地,不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑,推進(jìn)我校教師隊伍建設(shè)。

  5.拓寬科研渠道

  繼續(xù)做好《燃荻》文摘和《太倉教育》的論文推薦工作。鼓勵我校教師積極參與科研,并為他們的科研論文提供服務(wù),幫助他們積累更多的科研成果,為我校的骨干教師培養(yǎng)提供保障。

  每月工作要點:

  二月份

  1.制定學(xué)校教科研計劃,召開學(xué)校教科研會議,傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。

  2.制定20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)計劃。

  3.收集《蓬勃生長歡樂頌》讀書心得。

  4.校園論壇:閱讀提升,有效教學(xué)。

  三月份

  1.課題組會議

  2.青年教師論壇:初心織夢,不負(fù)芳華

  3.《燃荻》文章推薦

  4.《太倉教育》論文上交

  四月份

  師徒結(jié)對工作推進(jìn)會

  校課題網(wǎng)站建設(shè)

  《燃荻》文章推薦

  五月份

  1.青年教師學(xué)習(xí)團隊的建設(shè)工作。

  2.教科研沙龍活動。

  3.青年教師評優(yōu)課、骨干教師課題研究課。

  4.《燃荻》文章推薦

  5.《太倉教育》論文上交

  六月份:

  1.青年教師學(xué)習(xí)團隊的建設(shè)工作及活動。

  2.總結(jié)教科研工作,召開期末教科會議。

  3.做好資料歸檔工作。

  4.期末教師教學(xué)總結(jié)評比、交流、校本培訓(xùn)。

教科室學(xué)期工作計劃 篇5

  一、訂好一個計劃:

  學(xué)期初,結(jié)合太倉市教育局的工作計劃、太倉市教師發(fā)展中心科研部分的計劃及太倉市實驗小學(xué)學(xué)期工作計劃,結(jié)合學(xué)校當(dāng)前的教師隊伍、科研水平、課題研究等情況擬定好學(xué)期教研科研計劃、繼續(xù)教育計劃、教科室主任“七個一”工作計劃、實驗小學(xué)教育聯(lián)盟教科研計劃。作為學(xué)校課題的核心成員,制訂好部分課題的學(xué)期推進(jìn)計劃,本學(xué)期作為漏洞幼兒園的外聘專家,進(jìn)行科學(xué)教育方面的培訓(xùn),已制訂好相關(guān)的培訓(xùn)計劃。

  二、參與一個課題:

  目前學(xué)校的課題任務(wù)較重,包括教育部課題《研學(xué)旅行課程的整合設(shè)計與協(xié)同實施》,江蘇省重點規(guī)劃課題《促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課程整合和實施》和省前瞻性項目《促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的自由課堂的實踐研究》,省葉研課題《“教為不教”教學(xué)觀下小學(xué)英語自主性繪本閱讀指導(dǎo)策略》,此外另有蘇州市、太倉市10個課題在共同開展研究。

  在課題推進(jìn)過程中,要借力“U-S”合作機制,充分發(fā)揮教授專家的智慧,引領(lǐng)課題大方向,而且要調(diào)動每位課題核心組成員的研究責(zé)任心,做好理論和實踐結(jié)合的課題研究。

  本人參與了學(xué)校主干課題的相關(guān)研究,并承擔(dān)蘇州市級規(guī)劃課題《基于創(chuàng)新實驗室的跨學(xué)科深度融合探索》,帶領(lǐng)多學(xué)科老師在建設(shè)創(chuàng)新實驗室的同時,探索跨學(xué)科的課程開發(fā)與教學(xué)滲透。

  在20xx年12月,本人關(guān)注的“小學(xué)生科學(xué)課大數(shù)據(jù)監(jiān)測”的相關(guān)項目,成為蘇州市教育質(zhì)量監(jiān)測中心的省級課題子課題,本學(xué)期繼續(xù)參與小學(xué)科學(xué)題庫的研制,加深對于蘇州市監(jiān)測中心工作的認(rèn)識。

  本人還作為核心成員參與了教師發(fā)展中心高雯雯老師的蘇州市級課題《基于情境理論的學(xué)段間科學(xué)課程的開發(fā)實施研究》。本學(xué)期,將與婁東幼兒園合作,進(jìn)行幼兒園教師的科學(xué)教育指導(dǎo)培訓(xùn),擬每月開展2次,每次2課時,介紹小學(xué)科學(xué)教育的體系及和適合低幼兒童開展的簡單實驗觀察。

  學(xué)校是教師發(fā)展中心“教科研訓(xùn)一體”實驗學(xué)校和“全科閱讀”實驗學(xué)校,本人將輔助完成相關(guān)的研究工作。

  三、開展一次活動

  學(xué)校有“草根沙龍”的特色科研活動。本學(xué)期,“草根沙龍”將繼續(xù)秉承“教科研訓(xùn)”一體的思路,圍繞學(xué)?蒲兄黝},進(jìn)行研學(xué)旅行和深度學(xué)習(xí)等方面的主題研討。

  四、讀好一本書

  結(jié)合教師發(fā)展中心的'推薦,假期中,學(xué)校推薦教師們閱讀了《統(tǒng)整的力量》、《哲學(xué)的故事》、《一線帶班》、《聽竇桂梅講新課》等書籍,在錢校長的帶領(lǐng)下,教師們紛紛利用假期時間閱讀哲學(xué)、專著等不同系列叢書,并結(jié)合自己的教學(xué)實際撰寫了讀書心得。開學(xué)初,教科室連同教研組長一起認(rèn)真地對教師們的假期讀書筆記進(jìn)行了仔細(xì)地閱讀和評比,最終評選出校二十佳讀書筆記。在8月26號的讀書分享會上,請部分老師分享了閱讀心得,并請楊小微教授進(jìn)行了教師閱讀的指導(dǎo)。

  五、做好一次講座

  作為學(xué)科帶頭人,本身就有講座任務(wù)。在期初,教科室要對老師進(jìn)行論文選題的培訓(xùn)講座。一是介紹學(xué)校主干課題的研究進(jìn)展,讓每位老師都更加明晰目前的研究成果;二是對外進(jìn)行幼小銜接的系列講座,爭取以這樣的講座任務(wù)對自己的個人學(xué)科素養(yǎng)也能有一個梳理和提升。

  六、帶好一個團隊

  學(xué)校針對不同教師的發(fā)展需求,建立不同的發(fā)展群體。有新融入教師的校園文化認(rèn)同培訓(xùn),有青年教師為主體的草根工作坊團隊,有骨干教師為主的攻堅小組等。

  在工作中,針對不同教師的發(fā)展階段,了解每位教師具體的發(fā)展需求,為老師們提供適時的服務(wù)與支持,并給予更多鍛煉機會,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

  在新融入教師培訓(xùn)中,除了提倡實小精神的傳承,也要激發(fā)新融入教師對于學(xué)校的反哺,新教師可以分享他們在高校中獲得的前沿知識;工作調(diào)動而融入的教師則可以在文化比較中,重新調(diào)整與尋找自己繼續(xù)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。

  草根工作坊的青年教師大多蓬勃生長,要在團隊中,繼續(xù)強化教師的主動發(fā)展意識,與學(xué)校課題或個人課題結(jié)合開展工作,爭取整合推進(jìn),事半功倍。

  七、推薦一批成果

  爭取推薦學(xué)校《促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課程整合設(shè)計與實施》中開發(fā)的整合課程,形成系列。

  在上學(xué)期,學(xué)校的《研學(xué)旅行特色課程》獲評太倉市特色課程建設(shè)一等獎第一名,我們會繼續(xù)總結(jié)完善,爭取往更高平臺推薦。

  爭取推薦學(xué)校“城鄉(xiāng)共同體”建設(shè)的相關(guān)成果更上一個臺階。

教科室學(xué)期工作計劃 篇6

  1、定期召開教科室主任工作會議,研討教科研工作。

  2.召開四次教研組長、備課組長會議。

  3、加強對教研組、指導(dǎo)組、備課組工作的督查和指導(dǎo)。

  4、督察、調(diào)研各備課組一輪聽課的安排、開展情況。

  5、修改優(yōu)秀教研組、先進(jìn)備課組評價方案。

  6、督查教研組、備課組計劃和總結(jié)的完成情況。

  7、開展 “兩課一題”系列活動。

 、、高一新任教師會議。

  ⑵、開展同課異構(gòu)活動。

  ⑶、特色展示課。

 、、高一新任教師觀摩說課活動。

 、、開展高二、高三新任教師賽課活動。

  8、出一期《定中教研》。

  9、加強對尖子生輔導(dǎo)教師的'培養(yǎng)。

  10、開展豐富多彩的學(xué)生活動。

  11、加強對省、市級課題的督查和管理。

  12、進(jìn)行三次教學(xué)大檢查。

  13、開展國學(xué)文化進(jìn)校園系列活動。

  14、完成20xx-2018“一師一優(yōu)課”活動。

  15、通過學(xué)校網(wǎng)站加強教科研工作的宣傳。

  16、做好校長室安排的其他事宜。

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