中學第一學期工作計劃

時間：2021-06-02 20:07:33 學期工作計劃我要投稿

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精選中學第一學期工作計劃匯總9篇

　　時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是小編為大家收集的中學第一學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選中學第一學期工作計劃匯總9篇

中學第一學期工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　根據(jù)上級要求，結(jié)合xx中學發(fā)展實際，圍繞精細管理、有效教學、優(yōu)質(zhì)發(fā)展總體目標開展工作，以課題研究為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，著力提高教科研的實效性，為進一步提升我校教育教學質(zhì)量，推進我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用。

　　二、工作目標

　　1、進一步完善學校教科研制度，增強教師科研意識，拓展教師教育視野，濃厚學�？蒲蟹諊�，落實科研激勵機制，提高教師科研水平。

　　2、充分調(diào)動教師參與各級各類課題研究積極性，指導并規(guī)范教師課題研究工作。重視過程性管理，重視強化課題研究與課堂教學的有機結(jié)合，讓課題研究真正為教學服務(wù)。

　　3、認真落實教科研常規(guī)管理，正常有序地開展各類科研活動積極組織教師參加各類論文征集評選活動。

　　4、緊密結(jié)合我校實際，目標明確、步驟清晰、措施具體、積極穩(wěn)妥地開展有效教學實驗。

　　三、工作要點

　　本學年度將圍繞認識再提高，制度更完善，隊伍再培養(yǎng)，研究更實際，課改見實效總體思路，切實抓好常規(guī)教育科研及有效教學兩大方面工作。

　　(一)常規(guī)教育科研工作方面

　　1、進一步加強教科研制度建設(shè)。以制度建設(shè)促進教科研發(fā)展。本學年要以現(xiàn)有的學校教科研規(guī)章為依據(jù)，加大執(zhí)行力度，并在具體實施過程中作進一步修改和完善。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　2、加強科研培訓，提高師資素質(zhì)。一是組織教師積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓、學術(shù)研討等活動，學習先進經(jīng)驗，提高科研認識。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長。二是不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師，開展師徒結(jié)對活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂于學習、勤于研討，盡快勝任教育教學工作。三是對五年以上的中青年教師，通過建梯隊、抓重點、壓擔子的方法，不斷為骨干成長教師提供條件、搭建舞臺，加快成長腳步，爭取讓更多青年教師脫穎而出。

　　3、規(guī)范課題研究過程管理。做好各級教科研課題的開題和研究工作，主動召集各課題組成員適時開展工作研討，加強課題的過程管理和資料匯總工作，定期收集課題中期研究報告，征集課題研究論文，認真做好到期課題的結(jié)題工作。推行四個一行動，即教師每學年必須參加一項課題研究、撰寫一篇教育教學論文、完成一次教學課例(案例)分析、上好一堂公開研討課，并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的學習、設(shè)計、實踐、反思、提高反復實踐而又螺旋上升的校本教研運行方式和內(nèi)在機制。

　　4、積極組織教師參加各級教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。開展校內(nèi)教育教學論文、教學方案、教育隨筆等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷提高教師專業(yè)水平。同時，采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級、國家級的各類教育教學研究論文、教學案例等比賽活動。

　　5、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用，加強對校內(nèi)優(yōu)秀教學法的研究總結(jié)和推廣工作，認真開展學校優(yōu)秀教學法(教學模式)的評選活動，并采用公開課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣，提高學校整體教育水平，條件成熟時向外推介，增強學校影響力。

　　6、積極開展學生學科競賽活動及科技創(chuàng)新活動。本著提升學科教學水平的原則，進一步完善相關(guān)獎勵方案，積極鼓勵教師組織學生參加各級各類學科競賽活動，力求以競賽為載體，為學生搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，提升學生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。同時，進一步推動學生綜合實踐活動和發(fā)明創(chuàng)造活動的開展，積極組織學生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動，引導學生探究身邊的科學，強化學生科學意識，提高學生創(chuàng)新能力。

　　7、強化我校教科研工作宣傳。一是通過學校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物，將我校教育教學成果進行匯編成冊，定期出刊，以反映學校最新教育教學動態(tài)，提煉并推廣學校教育教學思想，反映學校的新發(fā)展、新變化。

　　(二)推進新課程改革工作方面

　　在推進新課程改革過程中，要切實抓好以下四方面工作：強化課程領(lǐng)導，重視制度建設(shè);重視課程研究，開發(fā)課程資源;加強課堂研究，轉(zhuǎn)變教學方式;實施發(fā)展評價，開展學分認定。力爭通過新課程改革，進一步建立富有我校特色的新課程體系和評價模式，進一步提升教師整體形象和學校辦學品位，進一步提高教育教學質(zhì)量，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　1、課改思路

　　堅持以培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，構(gòu)建具有七十八中學特色的、適應(yīng)時代要求的、充滿活力的課程改革實施體系;探索適合我校發(fā)展特點的課程改革新路子;倡導并實踐新教育理念，因地制宜，實事求是，進一步深化教育教學改革，扎實推進素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學生全面發(fā)展和教師隊伍專業(yè)成長，有利于加快教育教學質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學特色的學校管理新機制，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

　　2、課改原則

　　①解放思想，實事求是。課程改革是一項復雜的系統(tǒng)工程，在推進的過程中我們必須本著實事求是的原則，既不能畏手縮腳，又不能不切實際，要正確處理好二者關(guān)系。對我們所遇到的各種問題，都要正確對待，本著解放思想、實事求是的原則，大膽創(chuàng)新、量力而行，積累經(jīng)驗，為我校持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　②加強學習，思想先行。實施普通高中新課程方案，事關(guān)中華民族的偉大復興，事關(guān)每位學生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育，使廣大干部、師生和家長充分認識課程改革的必要性和緊迫性，切實樹立現(xiàn)代教育教學理念，把新課程實驗變成每個人的自覺行動，把新課程實驗變成學校的自覺行動，將提高學生的素質(zhì)作為教育教學的首要目標。因此，加強學習、思想先行是新課程實驗的首要任務(wù)。

　�、蹖＜抑笇В蒲幸I(lǐng)。新課程實驗是一項理論性和實踐性較強的工作，需要堅實的教育科研支撐。學校要在充分借鑒全國、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上，激發(fā)和調(diào)動廣大教職工實驗新課程、研究新課程的積極性，形成以校為本的研究機制，積極探索我校實施新課程的有效途徑和形式。

　　④以校為本，知行結(jié)合。知就是理論，行就是實踐，知行結(jié)合就是理論與實踐相結(jié)合。課程改革實驗是一項開創(chuàng)性的工程，需要多方人員全方位參與，因此，必須以科學理論為指導，運用科學理論來統(tǒng)一人們的思想，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作。課程改革也是一項實踐性很強的創(chuàng)造性工作，只有不斷實踐，才能總結(jié)經(jīng)驗，突破原有課程體系的羈絆，闖出一條課改新路。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運行的兩個不可或缺的因素。在實驗過程中，既要摒棄那種先觀念、后操作即理論學習與行為跟進脫節(jié)的做法，又要反對缺乏先進理念引導、用舊經(jīng)驗老做法來進行新實驗的蠻干，把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機結(jié)合起來，共同促進課改實驗順利進行。

　�、萑珕T互動，協(xié)同推進。新課改離不開各方面的緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導教師之間、師生之間、教師與專家學者之間的互動、合作與對話;加大開放辦學力度，加強學校與社區(qū)、家庭的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)資源共享互補，為新課程實驗工作拓展新的發(fā)展空間。

　�、揲_拓創(chuàng)新，以人為本。要注重營造尊重人才、鼓勵創(chuàng)新、民主開放的教育教學氛圍，充分發(fā)揮教師和學生在實驗工作中的主體地位，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。

　　2、主要任務(wù)

　�、偃媛鋵嵭抡n程實驗工作。實施各學科課程標準，通過實踐、反思，進一步積累我校新課程實踐經(jīng)驗，完善我校新課程實施體系，促進我校新課程的穩(wěn)步實施。

　�、诮⒑筒粩嗤晟菩１竟芾碇贫取Ｖ贫ㄎ倚８咧行抡n程的管理制度，構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學管理體系，重建新課程條件下的班級管理，建設(shè)獨具特色的校本課程，創(chuàng)建學校重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程文化，進一步促進學校管理方式的轉(zhuǎn)變。

　　③探索服務(wù)新課程目標、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學模式，構(gòu)建教育教學的新格局。大力開展以校為本的教育教學研究，推進基于模塊的課堂教學改革和教學方式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)學生主動學習的課程環(huán)境，提高學生自主學習、合作交流以及分析問題和解決問題的能力，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變。加強教學管理的研究，尊重學生的個性發(fā)展，合理而有序地安排課程，建立選課指導制度，引導學生形成有個性的課程修習計劃，構(gòu)建與新課程實施相適應(yīng)的學生選課指導制度和學分制教學管理制度。

　�、芴剿饔行У膶嵤┙�(jīng)驗。立足我校實際，探索新課程實施的有效方式和途徑，為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗。

　�、萁l(fā)展性評價體系。探索對教師和學生的評價制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教育教學水平檢測體系;推進學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，充分發(fā)揮評價導向功能，促進學生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學分認定制度和考試制度，促進學生評價方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)探索因材施教，分層教學，分層測試，分層評價的新機制。

　�、藿⒁孕楸镜慕虒W研究制度。鼓勵教師對教學實踐中的問題開展教學研究，充分挖掘和不斷完善校本課程，創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境，使課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程，以促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高。

　�、呷嫣岣呓逃虒W質(zhì)量。通過新課程改革的實施，加快把七十八中學建設(shè)成為內(nèi)涵豐富、活力充沛，學生素質(zhì)全面，教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。

　　四、具體工作安排(具體時間由上級主管部門和學校各部門協(xié)調(diào)決定)

　　1、擬定新一年工作計劃

　　2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系，保質(zhì)保量完成各種教科研活動。

　　3、經(jīng)常開展教育科研學術(shù)研討活動。

　　4、組織參加市教育技術(shù)能力培訓活動。

　　5、定期開展或參加各級教育科研知識培訓。

　　6、開展課題研究追蹤檢查，規(guī)范課題管理，做到有計劃、有過程、有記載、有結(jié)論，

　　7、收集研究資料，迎接課題中期檢查，作好評估驗收，爭取年底申報結(jié)題。

　　8、做好立項(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部

　　9、積極組織學校教師參加各級各類課案設(shè)計、優(yōu)質(zhì)課競賽。

　　10、根據(jù)市教科規(guī)文件精神，積極組織并開展小課題研究。

　　11、積極參與區(qū)有效教學的校本研究課題協(xié)作工作。

　　12、加強反思研究，積極撰寫論文。本學期，學校將進一步要求教師統(tǒng)一思想，明確研究方向，理清研究思路，辛苦筆耕。鼓勵教師在實踐中反思，在反思后提高，要求教師主動撰寫教學隨筆、教學案例、教研論文。鼓勵教師向各類教育報刊、雜志投稿，組織參加各級、各類論文評比，使教師在研究中學習，在研究中提高，在研究中發(fā)展。

　　13、認真做好學校校本教研及培訓工作

　　14、抓好繼續(xù)教育的宣傳、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動，提高教師的素質(zhì)水平。

　　15、抓好現(xiàn)代信息技術(shù)和教育資源的開發(fā)和利用，促進現(xiàn)代信息技術(shù)與學科課程教學的整合，根據(jù)市教育局文件精神，繼續(xù)選派教師參加英特爾未來教育等培訓。

　　16、認真組織開展教師多媒體教育教學技術(shù)培訓。

　　17、認真貫徹各級各類學會的精神，做好布置的統(tǒng)計、上報、造冊等工作。有效組織開展科研月活動。

　　18、做好教科研年度考核迎檢工作。

　　19、收集匯總本期各級各類教科研成果。

　　20、迎接上級主管部門工作的各種檢查及調(diào)研。

　　21、認真完成上級相關(guān)部門安排的其它工作。

　　22、做好學校安排的其它工作。

中學第一學期工作計劃篇2

　　（一）發(fā)展思路

　　更新觀念，提高認識，切實加強教師隊伍建設(shè)，努力提高教師自身素質(zhì)；強化管理，狠抓作風，促進學生良好習慣養(yǎng)成。

　　（二）工作目標及措施

　　1、完善體育課課程設(shè)置，確保體育課高效、安全、無事故。

　　體育教學也是學校教育教學的重要組成部分，關(guān)系到每個學生的身心健康成長，為文化課教學起到保駕護航的作用，在暑期期間，體育處積極聯(lián)系年級教務(wù)處，做好體育課程安排。實時組織教師公開課，示范課等，加強教師業(yè)務(wù)學習，備好課，上好每一堂課，使學生通過體育課堂教學受到終身利益。

　　2、完善運動員電子檔案。

　　完善運動員檔案，做到一人一檔，登記每次測試成績，每次月考成績，使今后的競技訓練有科學依據(jù)。

　　3、組織好班級籃球賽、長跑比賽等競技體育活動，確保安全無事故。

　　在各項活動前，制定體育安全預案，制定實施方案。

　　4、做好全體學生體質(zhì)健康標準測試工作。

　　體質(zhì)健康測試是國家了解中學生體質(zhì)健康情況的手段之一，我縣要求各中小學在9月進行學生身體素質(zhì)測試，并及時上報測試數(shù)據(jù)，為不耽誤學校正常教學，體育處利用體育課時間將全體教師進行分組，利用兩周體育課時間將學生體質(zhì)測試完畢。

　　5、做好本學期四次運動員身體素質(zhì)測試。

　　在開學初進行首次測試，了解運動員假期訓練情況，隨后在入冬前進行一次測試，了解每個運動員基本情況，根據(jù)其成績制定個人訓練計劃，利用冬訓時間，積極的調(diào)整，在冬訓中期進行一次測試，了解調(diào)整后運動員素質(zhì)是否有所改善，并進行再次調(diào)整，最后進行期末測試，測試成績告知家長，四次測試成績計入運動員電子檔案，作為今后訓練參考依據(jù)。

　　6、完成學校交給的其他工作。

中學第一學期工作計劃篇3

　　總體目標：

　　按時完成教科室的常規(guī)工作、校本研修工作和上級有關(guān)部門布置的有關(guān)任務(wù)，堅持教育、教學、教研、科研、培訓一體化原則，以活教樂學和新加盟教師培訓為核心，根據(jù)我校各層次教師的發(fā)展需求和學校發(fā)展的目標來設(shè)計校本培訓的內(nèi)容。通過本學年的工作,充分發(fā)揮我校自身優(yōu)質(zhì)資源的作用,突出教師培養(yǎng)工作；制定并實施《杭州市公益中學“名師”培養(yǎng)計劃》，利用一學年時間摸索和建立我校教師培養(yǎng)模式。推出學校課題的兩個重要子課題，由教研組承擔具體研究工作，教科室承擔指導把關(guān)工作，力爭提升教師的教育教學能力和科研能力，樹立以科研引領(lǐng)教育教學的理念。

　　具體目標和相關(guān)措施：

　　一、科研課題：

　　1．組組有課題以教研組為單位開展校級課題的研究：這項研究的實施和資料的收集直接影響到學校課題的質(zhì)量，是學校課題的兩個大的亮點，希望得到校長的大力支持！

　　根據(jù)學校課題《基于輕負高質(zhì)有效教學的校本教研實踐研究》的研究進程，根據(jù)學校發(fā)展的需要，本學期在樣板課模式、命題兩個熱點問題要進行深度研究。該項研究必須在教研組層面展開，需要得到學校領(lǐng)導層、全體教師的大力支持。請校長化一點點時間在教工大會上對老師進行思想動員，吹吹風，使老師們樂意去做，否則會被老師認為是額外的、硬性的、被迫的任務(wù)，很難開展或者沒有質(zhì)量。

　　具體措施：以教研組為單位，每組都要開展研究，用4個月的時間（即到今年的2月底）形成《公益中學XX學科樣板課模式的評價量表》和《公益中學XX學科命題評價量表》，匯總公開課資料、授課感悟等，打包上交公益FTP，建議與新加盟教師的適應(yīng)性培訓想結(jié)合，作為每位老師本學期校本研修作業(yè)，與學分考核相結(jié)合。

　　教科室承擔指導把關(guān)，匯總、整理資料等工作。

　　2．做好學校市級課題的論文撰寫和修改工作：

　　具體措施：于8月22日前完成論文初稿，經(jīng)教科室整合、教研組論證后，進行一輪修改；請專家對論文進行把關(guān)，進行二輪修改后再參加區(qū)論文評比。

　　這項工作時間緊，任務(wù)重，條件許可的情況下，要自己打磨和專家打磨想結(jié)合。

　　3．做好10月份的專題論文送評工作：

　　具體措施：按照暑期前的布置，要求教師們8月26日前上交論文，由教科室進行第一輪一對一修改后，再請專家對教師論文進行點評輔導，再由教師本人對論文進行二次修改，使論文獲得精加工。此項工作可以作為校本研修活動之一；時間安排在8月底前上交,教科室與教師進行初步交流后教師本人進行一輪修改后上交，于9月中下旬安排時間進行專家點評輔導，教師利用國慶假期完成二輪修改后上交，10月13日前上交到教科室送評。

　　4．做好省級、市級、區(qū)級課題管理規(guī)范和監(jiān)督工作：要求每一個課題的研究重過程，重積累。并嚴格按照區(qū)課題管理要求來要求教師對本課題的管理。

　　具體措施：開學初，召開一次課題負責人會議，按照上學期已經(jīng)制定的課題研究時間表，自查完成情況，并前期課題研究過程中積累的材料總結(jié)整理成論文，參加區(qū)論文評比。

　　對于在規(guī)定時間內(nèi)必須結(jié)題的課題負責人,按要求在規(guī)定時間結(jié)題,若有特殊情況不能結(jié)題的,則可申請延緩一年結(jié)題,若沒有申請,則作自動放棄處理，將會影響進修學校教師發(fā)展促進中心對我校的考核。

　　二、校本研修：

　　1、總體思想：教研組備課組承辦，將校本研修學科化主題化課題化；在立足教師整體優(yōu)化，部分突破的基礎(chǔ)上，按照“面向全體，人數(shù)適當，重點選拔，分層培養(yǎng)”的原則，聚焦課堂、聚焦課改、聚焦教師專業(yè)發(fā)展，提升教師師德和智慧水平；根據(jù)各年齡段教師和各成長期和發(fā)展教師的實際需要分別進行培養(yǎng)提高。教研組、備課組要形成“問題即課題”的意識，在制定計劃時要體現(xiàn)教教師培養(yǎng)、樣板課打造、命題研究等活動的策劃和資料收集，形成本組良好的教科研氛圍，形成以科研引領(lǐng)教育教學的理念。

　　2、研修形式：發(fā)揮“培訓、科研、教研一體化”的特色，制定并實施《杭州市公益中學“名師”培養(yǎng)計劃》，以校內(nèi)名師工作室和學科帶頭人、各級學科帶頭人研修班、新任教師培訓班、中青年教師骨干班、班主任培訓班、中老年教師的示范展示課、專題研討課、教師“讀思悟行”、白板培訓等活動為載體，以各級立項課題為領(lǐng)航，傾力打造公益中學“名師”培養(yǎng)的工程研究；中青年骨干教師的“特色講臺”工程研究和中老年教師的“品牌講臺”工程研究。發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用，積極實踐，為教師成長搭建平臺。

　　3、組織重心下移——教研組、備課組承辦

　　具體措施：為了極大地調(diào)動教師參與校本研修的積極性，充分發(fā)揮教研組、備課組成員的智慧，使研修活動形式豐富多彩，也更具實效。我們采取組織重心下移，教導處教研組確立大的研修思路和活動時間，備課組申請承辦，具體負責活動形式和活動內(nèi)容。備課組內(nèi)成員分工，各司其職。業(yè)務(wù)上由備課組長總協(xié)調(diào)。教導處和教研組長配合，主要是協(xié)調(diào)年級之間、學校部門的之間的交叉性事務(wù)和服務(wù)性工作。

　　4、具體內(nèi)容：

　　本學年學校層面的大的研修內(nèi)容有：基于我校樣板課打造的課堂教學活動策劃、實施、宣傳、資料收集等方面的研修；有關(guān)命題能力的研修；有關(guān)新教師課堂教學觀察診斷方面的研修；有關(guān)新教師班主任工作方面的研修；有關(guān)新教師快速適應(yīng)公益課堂教學的研修；有關(guān)特色晚自修材料的研修等（可再組合教學領(lǐng)導意見）。

　　5、評價措施和需解決的問題：

　�。�1）教師80%的校本研修學分的考核下放給德育處和教研組長，具體由德育處和各教研組長操作，教科室可以給出相應(yīng)的評價制度如：

　　考核依據(jù)：（1）每一次校本教研的出勤情況；（2）作業(yè)的完成情況：要求各備課組和教研組研修活動后有反思和總結(jié)作業(yè)；組長對作業(yè)每次有檢查和匯總，并把匯總情況作一個詳細的統(tǒng)計；（3）組員承擔組內(nèi)事務(wù)情況：如出卷、設(shè)計作業(yè)、展示課、課題、論文、研修等。

　　注：校本研修考核各教研組在學校有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，可以結(jié)合本教研組實際情況補充實施細則。

　�。�2）各教研組長于開學初要根據(jù)學校給的研修內(nèi)容制定本教研組每月一次的校本教研主題計劃

　�。�3）每個教研組在本學期組織一次關(guān)于活教樂學的課堂教學的公開課活動，可以結(jié)合新教師課堂教學診斷的研修。

　�。�4）學�；趯嶋H安排的研修：專家主題報告。

　　三、學分管理：

　　1、目標：努力完成西湖區(qū)進修學校下達給學校的培訓指標：90學時培訓每學期達到教師數(shù)的22%以上，其中“1+X”專項培訓不低于10%；教師在省培訓網(wǎng)上選課達到人均36學時，努力做到每個教師能按時選課、按時參加培訓、按時完成培訓評價。

　　2、措施：

　�。�1）大會動員和個別交流相結(jié)合，從思想和理念上提升教師對培訓的認識，從而增強教師對自身學習、培訓的管理，能熟練進行省培訓平臺的操作。

　�。�2）實行教研組長負責制，負責提醒和督促本組教師在學期初的選課、培訓和學期末的培訓評價。

　�。�3）設(shè)立教研組的聯(lián)絡(luò)人。

中學第一學期工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　依照中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒發(fā)《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》（教基二[20xx]4號）的文件精神，學生處在本學期將以踐行社會主義核心價值觀為主旨，堅持立德為先，不斷創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，引領(lǐng)學校文化建設(shè)，為學校教育教學新發(fā)展，為學生的思想道德建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

　　關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀立德為先學校文化建設(shè)

　　二、重點工作

　　1加強制度建設(shè)，創(chuàng)民主公平的制度文化

　　制度文化是學校的辦學理念、管理風格和價值導向的具體表現(xiàn)，具有規(guī)范、保障、引領(lǐng)、促進的作用。良好的制度文化不僅可以規(guī)范管理，更能內(nèi)化為學生、教師的自覺行為和價值追求。

　　1.1規(guī)范管理內(nèi)容，發(fā)揮制度的保障作用

　　（1）優(yōu)化學生學籍表的設(shè)計，嚴格執(zhí)行學籍管理制度，使之更科學、更完善，真正將學生的檔案管理工作落到實處。

　　（2）細化外出學習學生的請假、銷假制度及學習成績的認定、管理條例，強調(diào)學生管理、學業(yè)管理的規(guī)范化、公開化、公平化。

　　（3）修訂《中學生一日常規(guī)》、《中學生文明禮儀》，使之更符合當代中學生的發(fā)展，更具有時代感。

　　（4）制訂學生處聯(lián)系各年級的負責人工作要點，充分發(fā)揮與教務(wù)處工作的協(xié)同與互補作用，使聯(lián)系工作更具體、更具有可操作性，切實促進年級管理的良性發(fā)展、學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

　　1.2優(yōu)化評價標準，發(fā)揮制度的引領(lǐng)作用

　　（1）在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，修訂三好生、優(yōu)秀學生干部的評選標準，使之更符合當前的實際情況，有利于學生發(fā)展目標的確定，有利于班級推優(yōu)評優(yōu)工作的有效開展。

　�。�2）優(yōu)化副班主任的管理考核辦法，注重定量與定性相結(jié)合，以定性為主；過程與結(jié)果相結(jié)合，以過程為主；注重個人評價與他人評價相結(jié)合，強調(diào)多元化評價，結(jié)合個人評價、學生評價、家長評價、科任教師評價、年級組評價等多角度評價。

　　1.3調(diào)整評價重心，發(fā)揮制度的促進作用

　　將德育工作的評價一定程度上轉(zhuǎn)向“德”的內(nèi)容和“育”的過程，能更好地彰顯學校和教師的道德責任，引導教師專注于德育的整個過程而非盲目局限于結(jié)果，并尊重班主任德育工作的個性化發(fā)展，充分發(fā)揮其在道德教育中的主體作用，開創(chuàng)性地開展學校德育工作。推進多舉措、多類型、多形式的德育評價模式的綜合應(yīng)用、優(yōu)勢互補將是本學期德育評價的重點工作。

　　2加強隊伍建構(gòu)，創(chuàng)積極進取的師生文化

　　學風，從廣義上來講是學校師生在教學活動中所表現(xiàn)出來的精神狀態(tài)和文化風氣，包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。從狹義來講，可以理解為學生的學習風氣，是學生在校學習、生活過程中所體現(xiàn)出來的精神風貌和行為風尚，是學生學習目的、學習態(tài)度、學習紀律等的綜合反映。學風建設(shè)成效如何，已成為衡量教育質(zhì)量和綜合競爭力的核心標準和要素。

　　2.1優(yōu)化完善“以師導生”

　�。�1）加強班主任隊伍建設(shè)。通過講座、閱讀等形式，提高班主任的政治理論素養(yǎng)、政治敏銳性和洞察力，使班主任能在當今思想文化和價值觀念多元化的形勢下準確判斷重大問題、正確解釋復雜的社會現(xiàn)象，從而勝任“傳道授業(yè)解惑”的重任；通過心理學、管理學、倫理學等多元文化的學習，幫助班主任建構(gòu)多元知識結(jié)構(gòu)，提高綜合能力，從而有效提高德育工作的針對性、實效性，有力于準確把握學風建設(shè)的切入點；充分發(fā)揮學生發(fā)展中心的指導作用，通過案例分析指導，培養(yǎng)班主任健康的心理素質(zhì)，同時有效幫助學生克服心理障礙和情緒管理障礙。

　�。�2）加強德育梯隊建設(shè)。建立德育導師制，對于不同類型的學生將根據(jù)不同情況選擇合適的德育導師，以心溝通，以情動情，以志勵志，以行導行，將德育工作做到學生的心理，促進學生的全面發(fā)展。同時以點帶面，促進班級良好學風的建設(shè)。德育導師制不僅提高了教育的針對性和有效性，拓展了德育工作的主體范圍，同時為班主任隊伍的發(fā)展壯大儲備了人才。

　　（3）倡導文化引領(lǐng)建設(shè)。發(fā)揚優(yōu)秀教師的敬業(yè)奉獻精神，宣傳一批感人的事跡，學習崇高的為師之道，保持德育文化建設(shè)的延續(xù)性。繼開展“講述班主任的故事”學生宣講活動后，本學期開展班主任“講述我的教育故事”主題活動，通過分享德育工作的藝術(shù)、德育工作的心路歷程，啟迪他人，感染他人，營造見賢思齊的工作文化氛圍。

　　2.2深入探索“以生導生”

　　良好學生示范引領(lǐng)作用，無疑從學生更易接受的角度豐富了德育的資源，拓展了德育的空間。在班級、年級里選拔一批品學兼優(yōu)、樂于助人的學生，通過學習培訓、志愿服務(wù)、社會公益等活動形式，使之快速成長為學生群體中的德育導師，成為學校德育的一股新生力量。

　　3加強活動建設(shè)，創(chuàng)正確價值取向的精神文化

　　管理的重心在于管人，管人的核心在于管心，而管心的精髓在于共同認可的`精神文化。隨著微信、微博的廣泛流行，由此產(chǎn)生的微文化充斥著校園。一方面豐富了校園文化，但另一方面微文化的快餐化、片面化、因吸引學生而造成的學生依賴性都對學生的發(fā)展造成了負面影響。

　　3.1堅守傳統(tǒng)文化，凝煉學校核心價值觀

　　繼承和發(fā)揚學校的傳統(tǒng)文化，重視校歌、校訓、校友、校史等教育資源的開發(fā)，堅持精品課程進社區(qū)、班會課課程建設(shè)、難忘教育精品活動等的建設(shè)，結(jié)合重要節(jié)日、重大歷史事件和重大活動拓展新的教育資源，在鞏固已有教育成果的基礎(chǔ)上，提煉學校的核心價值觀，并將之內(nèi)化為全體師生的信念和心理取向。

　　3.2開發(fā)外部資源，主動創(chuàng)生新精神文化

　　充分發(fā)揮家長委員會、社區(qū)的作用，充分挖掘教育資源，以社會文化、家庭文化為給養(yǎng)站，與社會、家庭共同致于力學校精神文化建設(shè)，豐富校園文化的內(nèi)涵。通過社會實踐活動、社區(qū)服務(wù)、道德講堂、法治講座等活動，創(chuàng)生文化的新領(lǐng)域、新境界，注入文化新活力。

　　4加強德性教育，創(chuàng)團結(jié)守信的行為文化

　　社會主義核心價值觀強調(diào)以“德”為核心的價值準則，具體為愛國、敬業(yè)、誠信、友善。而行為文化是學校文化的具體體現(xiàn)，學校文化建設(shè)的成果最終要外顯于教師與學生的學習、工作、生活中，以及學校的具體管理中。只有知行合一，將社會主義核心價值觀內(nèi)化為學生、教師的行為準則，學校管理的行動指南，才能真正發(fā)揮其凝聚力、核心力和戰(zhàn)斗力。

　　4.1樹立以人為本的道德意識

　　學校管理層面，樹立以人為本的道德意識，才能更好地兼顧到民族教育、國防教育、國際教育的特殊性。學生發(fā)展中心將根據(jù)不同學生群體的需求制訂出相適的計劃，滿足于不同學生的學習發(fā)展、心理發(fā)展的需求。

　　教師層面，樹立以人為本的道德意識，可以更好地因材施教，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。

　　學生層面，樹立以人為本的道德意識，可以更好地融入集體，包容他人，吸納多元文化，能以一份更廣的胸懷和更積極地心態(tài)看待問題，更珍愛生命，理解生命。

　　4.2樹立誠實守信的道德意識

　　強化誠信教育，宣傳優(yōu)秀個人和先進集體，營造良好氛圍，倡導每位學生成為良好學術(shù)道德的踐行者和良好學術(shù)風氣的維護者。

　　建立個人誠信檔案，懲防并舉，對誠信缺失的同學進行跟蹤指導教育，將誠信缺失納入學生綜合素質(zhì)評定和成績認定中。

　　鼓勵學生崇尚科學，勇于質(zhì)疑。通過科技節(jié)、創(chuàng)新大賽等活動，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新精神。

中學第一學期工作計劃篇5

　　本學期學校工會工作在校分總支領(lǐng)導下，以教育教學為中心，積極開展工作，進一步加強工會自身建設(shè)，完善各項規(guī)章制度，強化其自身職能作用，積極參與學校各項重大決策，依法維護廣大教職工合法權(quán)益，深入細致地做好教職工的思想工作，熱心為教職工多辦事、辦實事、辦好事，積極為教職工排憂解難，加大吸引力，增強凝聚力，調(diào)動廣大教職工積極性，做好教育教學工作。

　　一、更新觀念，加強學習，提高敬業(yè)意識

　　堅持學習制度，定期組織教職工學習黨和國家的方針、政策、法律法規(guī)以及師德教育的有關(guān)材料，提高廣大教職工的思想覺悟，提高認識，更新觀念，明確目標，進一步加強教職工的使命感、責任感、緊迫感，努力做好本職工作。加強教師隊伍思想建設(shè)，使他們樹立終身獻身教育事業(yè)的思想，愛崗敬業(yè)、精業(yè)樂業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，開拓創(chuàng)新，不斷提高教育教學水平。

　　二、充分發(fā)揮職代會職能，維護教職工合法權(quán)益

　　在工作中,充分發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，充分發(fā)揮職代會職能作用，在廣大教職工中進行廣泛深入地宣傳貫徹黨的方針、政策，以法治校，做好維權(quán)工作，切實使廣大教職工的利益得到維護。

　　三、加強組織建設(shè)，提高自身素質(zhì)

　　不斷加強自身建設(shè)，要在各方面保持與學校工作的一致，不斷加強學習，不斷適應(yīng)新情況，提高辦事和辦事能力，樹立全心全意為廣大教職工服務(wù)的思想，把學校對教職工的關(guān)心愛護落到實處，深入細致地了解他們的疾苦，切實為他們解決一些實際問題，使他們?nèi)硇牡赝度胱约旱慕逃虒W工作中去。

　　四、本學期要開展的工作:

　　1、舉辦教工排球賽。

　　2、舉辦教工籃球賽。

　　3、舉辦教職工春節(jié)“八十分”比賽。

　　4、安排“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”慰問活動。

　　5、組織教職元旦長跑比賽。

　　本職工作, 工作計劃, 積極參與, 教育事業(yè), 責任感

中學第一學期工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　沒有愛就沒有教育。作為教育工作者要始終秉承“公平、人本、責任、奉獻”的精神，進一步轉(zhuǎn)變觀念，采取靈活多樣的教育教學方式，熱愛學生、關(guān)心學生，讓學生樂學、好學，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要進一步加強師德教育，加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，努力建設(shè)有戰(zhàn)斗力的教職工團隊。以“辦人民滿意教育、建設(shè)品牌學校”為目標，努力踐行愛的教育，全面提高教育的成效，努力實現(xiàn)“讓每一位學生都精彩，讓每一位老師都成功”。

　　二、目標要求

　　1．加強自我修煉，強化師德的內(nèi)化提高。加強考勤紀律管理，形成自覺習慣。教書育人，樂于奉獻。熱愛學校，關(guān)心學生，打造樂教樂學的積極團隊。

　　2．德育為先，從嚴治校、以愛育人。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，開展文明禮儀教育和各項德育實踐活動。加強法制教育建設(shè)，控制違法率為零，確保安全零事故。

　　3．全面提高教學質(zhì)量。各年級要扎實抓好常規(guī)課堂教學管理，深化課堂教學改革，實施有效的質(zhì)量監(jiān)控，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。力爭20xx年中考各項指標達到全區(qū)第一、珠海市前列，市一中正取上線人數(shù)突破8人以上。高考總上線率達到75%以上，本科上線人數(shù)突破20人以上，重點3人以上。

　　4．加強團委工作，促進學校德育工作。加強學生的社團建設(shè)，培養(yǎng)學生的自我管理能力。抓好朝陽讀書活動的開展、培養(yǎng)學生干部隊伍。

　　5．充分發(fā)揮黨支部、工會、婦委會、教職工代表大會的積極作用，全面協(xié)調(diào)和調(diào)動教職工的工作積極性，維護教職工的權(quán)益，促進學校工作的全面發(fā)展與進步。

　　6．加強后勤的規(guī)范化管理，加強校園文化建設(shè)。

　　7．實行教師的量化管理和績效評價，為績效工資改革奠定基礎(chǔ)。加強教師的業(yè)務(wù)培訓學習，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)學習型團隊。

　　8、加強體育工作，增強師生的身體素質(zhì)。加強藝術(shù)教育，提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)水平。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，努力打造幸福快樂教師團隊

　　1．增強責任意識，提升自我競爭力。

　　2．完善《珠海市金岸中學教職工評價考核制度》，實施量化管理制度，落實績效工資改革。

　　3．發(fā)揮名師、高級教師、骨干教師、學科帶頭人的示范、指導、引領(lǐng)作用。

　　4．積極打造“研究型教師隊伍”、“團隊型學校組織”。

　　（二）深化課堂教學改革，切實提高教學成效

　　1．轉(zhuǎn)變教育教學觀念，落實新課標理念，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。

　　2．切實抓好常規(guī)教學工作管理，規(guī)范辦學行為。

　　3．加強教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師業(yè)務(wù)水平，完善教師業(yè)務(wù)檔案。

　　4．加強科技、航模、管樂、排球等特色項目建設(shè)，辦出特色、辦出成效。

　　5．加強畢業(yè)班教學常規(guī)工作，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　6．加強學校的宣傳工作，為學校營造良好的校園氛圍做好強有力的宣傳議論導向。

　　7．積極開展我校群體性體育活動，抓好體育中考、大課間活動、排球傳統(tǒng)項目等訓練，提升我校體育運動水平和競賽水平。

　　8．抓好藝術(shù)教育活動。

　�。ㄈ┡︑`行愛的教育，積極創(chuàng)建良好校風

　　1.堅持“從嚴治校、以愛育人”的指導思想，努力踐行愛的教育。

　　2.加大班主任培養(yǎng)力度，打造積極向上的班主任團隊。

　　3. 扎實開展好《金岸中學四大體系教育》活動，增強學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和社會責任感。

　　4．充分發(fā)揮綜合實踐課程的德育功效，提高科技教育活動覆蓋面和受眾率，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新意識，突顯我校的科技特色。

　　5.發(fā)揮學生成長發(fā)展指導中心的作用，引導學生做好人生規(guī)劃，完善《學生成長檔案》。

　　6. 總結(jié)完善德育課程體系。對“四大體系教育”、“綜合實踐活動”、“新生軍訓教育”、“學生成長指導中心”、 “個性化獎勵機制”等活動進行總結(jié)提煉，形成我校學生“成長引導課程”體系，創(chuàng)新出具有我校特色的德育工作。

　　7．強化衛(wèi)生保健工作力度，貫徹“健康第一，預防為主”的方針，進一步推進我校衛(wèi)生工作上新臺階。

　　8.積極鞏固珠海市“平安校園”，落實“一崗雙責”，將安全教育滲透到課堂教學及各項活動中，定期進行防火、防震等逃生演練，切實抓好學校的安全教育與防范工作。

　　9.堅持依法治校、依法施教，強化師生法制和團隊意識，開展豐富多彩的法制宣傳教育，創(chuàng)建我校法制教育德育特色。

　�。ㄋ模﹫猿忠匀藶楸竟芾�，走內(nèi)涵式發(fā)展道路

　　1．提高行政班子的管理水平和執(zhí)行力。

　　2．明確崗位職責、落實管理責任、完善督查機制，強化部門管理的責任意識。

　　3. 發(fā)揮黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨員要起先鋒模范帶頭作用。

　　4.工會要情系職工，架起學校與職工之間同心協(xié)力、和諧發(fā)展的橋梁。

　　5.積極開展朝陽讀書活動、社團活動，積極開展各項正面宣傳工作和主題教育活動，傳遞正能量。

　　6.認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作，發(fā)揮各民主黨派的作用，共謀學校發(fā)展。

　　7.做好學校的婦女及計劃生育工作。

　　8.開展對外交流與合作，增強辦學的開放性和國際化。

　�。ㄎ澹┮�(guī)范后勤管理，全力為教學服務(wù)

　　1.增強后勤工作的服務(wù)意識、超前意識、管理意識、創(chuàng)新意識，為教育教學工作提供有力的支持和保障。

　　2.嚴格執(zhí)行上級財經(jīng)制度，加強財產(chǎn)管理，完善財產(chǎn)和基建檔案建設(shè)，實現(xiàn)資產(chǎn)的高效率高質(zhì)量管理。

　　3．抓好校園人文景觀的規(guī)劃建設(shè)，推進校園文化建設(shè)。

　　4．建設(shè)“節(jié)約型校園”。

　　5．加強對學校食堂的嚴格監(jiān)督和管理，確保食品安全。

　　新的學期學校號召全體教職員工以學校創(chuàng)品牌、學生求發(fā)展為己任，樂于奉獻，勤奮工作，勇于改革，創(chuàng)造佳績。相信有全校師生員工的共同努力，金中在新的學期會有更新的面貌，同時創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

中學第一學期工作計劃篇7

　　本世紀初在全世界關(guān)注的20xx年第28屆奧運會上，中國健兒勇奪32枚奧運金牌，鞏固了自己在競技體育世界第一集團的地位。在國人心中再次掀起愛國、愛鄉(xiāng)的熱情。本學期本組的工作計劃擬定如下：

　　一、與時俱進、不斷創(chuàng)新

　　順應(yīng)新的形勢，本學期的教研組工作將在學校的統(tǒng)一安排下進行，采用理論學習與實踐操作相結(jié)合的方法，發(fā)揮本組的優(yōu)勢，完成好幾項任務(wù)，力求在新一輪的課改中為學校爭光。

　　二、點滴做起、步步深入

　　本學期教研組的工作將以每一次的教研活動為立足點、出發(fā)點，充分利用一周一次的教研時間把本周的工作能及下一階段的工作進行反思與安排，安排有理論學習和實際問題的討論，以及當前的體育形勢的分析。并做好每一次的點名工作并在下一次教研是予以公布，盡量做到準確無誤。

　　三、做好公開課教學及聽評課工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平

　　按照學校教務(wù)處的規(guī)定，督促每位組員定期完成教案互查工作以及聽課、評課工作。可以對教學設(shè)計進行研究、探討。并定期進行情況小結(jié)。做好組級、校級公開課的安排以及評課工作，利用組的力量加強組級公開課的研究，不斷提高教學業(yè)務(wù)水平。

　　四、做好課外活動的組織工作，力求為學校爭光

　　體音美組是學校的“窗口組”，每一年的體藝節(jié)，以及各級各類的比賽，都是能為學校爭光的。本學期本組的所有成員都有信心、有決心利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮本土學生特色，爭取在各級各類的競賽中為學校爭光。

中學第一學期工作計劃篇8

　　為全面提高我校教育教學質(zhì)量，加大素質(zhì)教育進程，充分享有優(yōu)質(zhì)教育教學資源和教學方法，提升我校教師綜合素質(zhì)，利用和發(fā)揮好我校遠程教育，提高微機室、多媒體室的利用率，加強多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用，讓我校學生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，使我校的教學成績有更大的提高。結(jié)合我校實際，特擬定周田中學開展現(xiàn)代遠程教育工作計劃。

　　一、基本情況：

　　我�，F(xiàn)有教職工80多人，1400多個學生，共有22個教學班。有多媒體教室和衛(wèi)星接收室各一間，計算機教室一間。其中，計算機教室有服務(wù)器一臺，教師機一臺，穩(wěn)壓電源一臺，學生機30臺；多媒體教室有中控計算機一臺，DVD播放機一臺，衛(wèi)星接收機一臺，投影儀一臺，UPS電源一臺，34寸彩電一臺；衛(wèi)星接收機房有衛(wèi)星接收計算機一臺，打印機一臺等。衛(wèi)星接收下來的資料共享到計算機和多媒體教室里，以便每位教師能通過指定的IP地址去訪問遠教資源，更好地使遠教發(fā)揮較大的作用。

　　二、指導思想：

　　以上級有關(guān)現(xiàn)代遠程教育精神、學校工作計劃和教導處工作計劃為工作指導。以校本培訓為基礎(chǔ)，在學�！斑h教”領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，認真組織學校教師參加現(xiàn)代遠程教育并協(xié)調(diào)學校各部門都積極參與，共同維護，充分利用，有效地提高我校的教育教學質(zhì)量，加強我�，F(xiàn)代遠程教育工程項目的建設(shè)、管理、使用工作，做好遠程教育資源的研究和推廣，推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化。

　　三、工作目標任務(wù)：

　　本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質(zhì)量的進一步提高。

　　本學期的師培內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。

　　四、具體措施：

　　1、做好計算機教室，多媒體室和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行。保修期間出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理。教育學生愛護設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和學習。

　　2、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。

　　3．重視管理員自身的業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。努力站制作和管理知識。

　　4、進一步完善學校網(wǎng)站的功能，并做好各種管理工作。

　　5、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，及時整理和制作光盤。

　　6、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證微機室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

　　7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

　　8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應(yīng)的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

　　9、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關(guān)知識，樂于進入多媒體教室上課。根據(jù)上級、學校的安排和本校的實際，鼓勵全校教師在網(wǎng)絡(luò)教室進行培訓與制作課件、準備上課資料等。

　　10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用。積極協(xié)助學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師培方面工作的考核、登記。

　　11、定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查。

　　12、我校要求教師準備好相關(guān)資料才能進入多媒體教室上課（即有備而來），本學期重點對象放在語文組、理化生組，并且要求經(jīng)驗豐富的老師上好學科示范課。

中學第一學期工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　認真貫徹上級教育行政部門的通知、意見和精神，以提升教師專業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學質(zhì)量為目標，以校本教研、課題研究為重點，以課堂教學為基點,以新課改實踐為突破口，強化全局意識、責任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務(wù)意識，嚴謹務(wù)實，知難而進，認真做好教學研究、教學指導、教學服務(wù)工作，全面提高課堂教學水平，努力開創(chuàng)教科研工作新局面。

　　二、工作目標：

　　1、強化學習教育教學理論知識，提升教師執(zhí)教能力和水平。

　　2、牢固樹立“以科研帶教研，以教研促科研”的教科研理念。

　　3、大力推進學科中的研究性學習，倡導采用新穎可行的教學方式手段。

　　4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)，發(fā)揮組長的協(xié)調(diào)功能。

　　5、有效開展“教學四項規(guī)范達標”活動，使教師教學工作規(guī)范化、科學化。

　　6、努力創(chuàng)設(shè)教科研氛圍，開展教學評比活動，鼓勵教師積極參加。

　　7、繼續(xù)做好新教師的培養(yǎng)工作，架設(shè)迅速成長舞臺，發(fā)揮骨干教師作用。

　　8、切實完善管理制度，校園文化氛圍更加濃厚，科研氣息更加強烈。

　　三、工作重點：

　　（一）明確組織形式，加強教科研管理制度建設(shè)。

　　教科室確立“教學副校長——教科室主任——教研組長——備題組長——教師個人” 五級管理體系，通過組織機構(gòu)的健全使學校教科研任務(wù)層層落實，職責分明，形成一套暢通的教育科研管理網(wǎng)絡(luò)，使教育科研工作落到實處，進一步加強對開展教科研工作重要性的宣傳力度,加強教科研工作的導向性。本學期教科室在學校的整體工作指導下還將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度，形成教研工作管理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化，以保證教科研工作的順利有序、積極地開展。

　　（二）完善半日教研活動制度，發(fā)揮其作為教師專業(yè)發(fā)展助推器的作用。

　　1、半日教研活動是教師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間，為教師交流教學經(jīng)驗、提升教學水平起到了重要的作用。本學期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動，并且要進一步增強教研活動內(nèi)容的針對性，從教師教學和專業(yè)發(fā)展的需要出發(fā)，科學安排內(nèi)容，專時專用，使教師們通過業(yè)務(wù)學習有所得（教學實踐中的收獲）、有所思（聯(lián)系工作實際的思考）、有所為（學習指導下的教師實踐）。

　　2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織，也是最具活力和實效的組織。本學期，部分業(yè)務(wù)學習內(nèi)容安排的指導原則是“從教師中來，到教師中去”，以教研組為單位開展較深入的主題研究，以點帶面，促進教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高，這是現(xiàn)在和未來校本教研的發(fā)展方向，是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路。因此，各教研組要稠密制定和嚴格地執(zhí)行教研活動“主題化”的實施方案，使活動有針對性和實效性。

　　3、加強教研組、備課組建設(shè)和教研活動的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人”和“三有”（有計劃、有記錄、有總結(jié)），開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，要注重調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)。

　　4、教研組要嚴格學習紀律，嚴肅學習態(tài)度，為積極主動發(fā)展的教師營造更寬松的環(huán)境，為目標不明確教師師提供學習借鑒的榜樣，為懈怠應(yīng)付的教師施加一定的壓力，逐步形成教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性，努力使教研組成為新課程背景下的學校教師“教研”、“科研”、“培訓”基地。

　　5、本學期的教研組、備課組活動時間根據(jù)塘下學區(qū)的聯(lián)片和分片教研活動要求，將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午——歷史和社會；周二下午——音、體、美、信息；周三上午——語文；周三下午——數(shù)學；周四上午——英語；周四下午——科學。從第3周起，各教研組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課，學區(qū)教研記為集體備課，學區(qū)語文、數(shù)學、英語、科學、歷史和社會教研活動共4次（第4、8、13、17周），綜合組為8次，各教研組長要做好組織、考勤和考核工作，將校本教研活動、學區(qū)聯(lián)片和分片教研活動做實做好，爭取在第15周學區(qū)“先進校本教研組和備課組”評選活動中榜上有名。

　　6、關(guān)于集體備課的幾點特別說明。根據(jù)《溫州市農(nóng)村義務(wù)教育學校開展“教學規(guī)范達標”工作指導意見》的要求，集體備課主要進行單元備課，以備課組為單位加強研究教學目標、重難點、教學過程和方法。集體備課采取以個人思考為基礎(chǔ)，個人備課與集體備課相結(jié)合的方式，不可照搬照抄他人教案，不能以課件代替教案。另外，各備課組也可以組織教師定期閱讀教育教學著作，也可以集體進行教學反思交流活動，并由此撰寫心得體會，也可以在條件許可下或時機成熟的基礎(chǔ)上安排一次教學基本功大練兵活動。

　　（三）加強教學常規(guī)管理，努力提高教學效能，營造個性化發(fā)展空間。

　　1、教學常規(guī)流程要成為教師日常教學過程中自覺遵守的最低標準。

　　XX年年我校中考取得了空前可喜的成績,為今后建立更加有利于提高教育教學的秩序，推動學校新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，促進教學工作的科學化、規(guī)范化和高效化，保證穩(wěn)步提高學校升學率和知名度，各學科教師在規(guī)范教學行為時應(yīng)該認真執(zhí)行教學“四個必”：講必練，練必閱，閱必評、錯必糾，應(yīng)該自覺做到教學“六個心”：精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導每一個學生，細心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學生，專心研究每一個課題。

　　2、每月教學常規(guī)檢查之后，組織進行教學考評報表抽查。

　　繼續(xù)加大教學常規(guī)檢查的力度，完善月考評制度，對檢查結(jié)果適當公布，對于做的較好教師要樹立榜樣，給予評優(yōu)評先、外出學習的嘉獎，對于做的較差要提出批評，限期改正，全面提高每一個教學環(huán)節(jié)的效率。有任課的學校行政領(lǐng)導的月備課、改作落實情況將由校長負責抽查，各教研組長和備課組長的月備課、改作落實情況將由教科室負責抽查，抽查結(jié)果作為教學常規(guī)評價的重要組成部分，引導所有一線教師向過程要質(zhì)量，不斷改進教學過程中出現(xiàn)的新問題新情況。

　　3、規(guī)范教學常規(guī)全過程，從點滴做起，向細節(jié)要質(zhì)量。

　　計劃：制定教學計劃包括以下內(nèi)容：

　�。�1）教學對象分析。分析學生知識、能力、情感等情況，包括后進生轉(zhuǎn)化措施，優(yōu)秀生提高措施。

　�。�2）學期教學要求。在認真學習課標和通讀教材的基礎(chǔ)上，把握教材內(nèi)容體系和教學要求。

　�。�3）教學進度。寫出單元和課時的教學時數(shù)，包括作文、實驗、復習、檢測等時間安排。除了上交一份給教科室存檔外，教師在自己的備課本上再寫一次以備溫州市教師教育院驗收檢查。

　　備課：認真按課時備課，寫好教案。實行先周備課制度，提倡在上課前一天進行二次備課。備課要做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。每課時教案應(yīng)該以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學三維目標、教學過程、教學重難點、教學方法、課堂訓練、作業(yè)布置、教學反思等內(nèi)容。教學目標必須根據(jù)課程標準、教材和學生實際，準確、具體、恰當，體現(xiàn)三維目標，突出重點和難點。（三年教齡內(nèi)的新教師備課要求寫詳案，上學期的那種集體備課方式和打印教案堅決一律廢止）。教師要寫教學反思，及時總結(jié)教學的成敗優(yōu)劣和提出改進措施，內(nèi)容不限，字數(shù)不限。在期中和期終兩個階段前后，每個教師都必須分別上交1篇詳盡（字數(shù)不少于300個）的教學反思，反思稿紙由教科室統(tǒng)一印制，遴選出的優(yōu)秀反思將由教科室專人負責上傳到學校教育博客。

　　上課：各學科教師要堅持向課堂45鐘要質(zhì)量，提高課堂教學效率。教師要通過適當?shù)男问胶头椒ㄗ寣W生明確教學目標，并將其轉(zhuǎn)化為學生的學習目標，增強學生學習的目的性和主動性。努力落實三維目標，科學呈現(xiàn)教學內(nèi)容，抓住關(guān)鍵，突出重點，突破難點，落實基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法，不出現(xiàn)科學性錯誤。貫徹學生主體原則，堅持啟發(fā)式、討論式教學，課堂講解明白易懂，教學過程清晰有序，教學方法恰當合理，課堂氣氛積極活躍，教學反饋及時有效，倡導自主、合作、探究的學習方式，加強學法指導，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既要面向全體學生，又要關(guān)注學生的個體差異，重視對學習信心不足或?qū)W習有困難學生的輔導，促進學生全面發(fā)展。

　　作業(yè)批改：嚴把作業(yè)關(guān)，作業(yè)內(nèi)容要精選、精練，布置作業(yè)目的明確，作業(yè)的數(shù)量和難度適當，符合學生實際，既有統(tǒng)一要求，又有符合優(yōu)秀學生和學習困難的學生實際的選作題。作業(yè)形式多樣，減少機械抄寫的作業(yè)。批改反饋要及時，做到有發(fā)必收，有收必改。理科各學科的作業(yè)要全批全改，文科學科的作業(yè)，除作文或文字量過大者外，要全批全改。提倡教師有計劃、分批寫鼓勵性的批語，以促進教師和學生的交流。教師要指導學生建立重、難、錯題記錄本，夯實學生基礎(chǔ)。針對學生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生解題思路和方法，幫助學生總結(jié)規(guī)律，及時訂正；對個別特殊學生的錯誤，要做到面批，有針對性地進行輔導。

　　質(zhì)量測評：考試學科要按照教學計劃的安排及時進行單元達標，針對出現(xiàn)的問題采取有效措施進行解決。校內(nèi)測試提倡本校教師命題，大型考試可以采取校內(nèi)年級組間的交叉命題，加強測量的針對性。命題時應(yīng)注意試題的代表性，既考慮試題的覆蓋面，又突出重點，不出現(xiàn)怪題、偏題。月考、期中考試后，各教研組、備課組應(yīng)立即以評卷結(jié)果為依據(jù)，進行本學科的“教與學”的學情分析，肯定成績，找出不足，查明原因，提出相應(yīng)的“教與學”的策略、方法。對學生的平時成績應(yīng)該建立完整的檔案，按規(guī)定在備課本上一一記錄下來。每學期結(jié)束前每個教師必須寫一份所任教班級教學質(zhì)量分析報告，詳細總結(jié)教學得失。

　　4、落實聽課評課制度，必須保質(zhì)保量。工作不滿三年的新教師每周聽課不少于1節(jié)，其他教師每學期聽課不得少于10節(jié)。

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