2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)部訓(xùn)導(dǎo)工作計(jì)劃

2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)部訓(xùn)導(dǎo)工作計(jì)劃 （中國(guó)大學(xué)網(wǎng) unjs.com）　　 　　2010-2011學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)部訓(xùn)導(dǎo)工作計(jì)劃 　　(初稿) 　　一、指導(dǎo)思想 　　本學(xué)期，中學(xué)訓(xùn)導(dǎo)工作以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，以《國(guó)民道德教育綱要》為內(nèi)容，以“學(xué)會(huì)做人”為主旨，以日常行為養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班會(huì)為主陣地，以主題活動(dòng)為載體，進(jìn)一步確立“抓基礎(chǔ)、嚴(yán)管理、重建設(shè)、講實(shí)效、創(chuàng)特色”的工作方針，抓好訓(xùn)導(dǎo)的常規(guī)管理、文化建設(shè)和訓(xùn)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化、行為習(xí)慣規(guī)范化、組織活動(dòng)系列化、教育內(nèi)容明晰化，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。 　　二、主要工作目標(biāo) 　　1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)訓(xùn)導(dǎo)工作科學(xué)有效地開(kāi)展。 　　2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。 　　3、豐富學(xué)生自我管理活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。 　　4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。 　　5、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，拓展訓(xùn)導(dǎo)渠道。 　　三、主要工作思路 　　以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣；以“感恩教育”為突破口，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)；以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)；以訓(xùn)導(dǎo)教育活動(dòng)為載體，豐富訓(xùn)導(dǎo)內(nèi)容，促使學(xué)生全面發(fā)展。 　　1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。 　　2、抓住三條主線：養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、班級(jí)文化建設(shè)。 　　3、實(shí)施“三化”：行為習(xí)慣規(guī)范化、主題教育系列化、班級(jí)建設(shè)特色化。 　　四、工作措施 　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高訓(xùn)導(dǎo)工作實(shí)效。 　　1.加強(qiáng)值周管理工作。 　　各個(gè)值周組要對(duì)值周工作明確責(zé)任分工，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度要求，實(shí)施日查、周結(jié)、月累、評(píng)比的管理方法，認(rèn)真做好每周“模范班級(jí)”的評(píng)比，值周組之間要堅(jiān)決杜絕時(shí)緊時(shí)松、力度不一致現(xiàn)象，每周的檢查扣分記錄必須分兩塊內(nèi)容記載，一塊為值周老師扣分加分，一塊為值日學(xué)干扣分加分，兩塊扣分加分分開(kāi)記錄，要非常清楚，對(duì)加分情況要尤為謹(jǐn)慎，值周總結(jié)少談不談現(xiàn)象，多談怎么解決發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，對(duì)每天的值周情況要及時(shí)公布通報(bào)，量化反饋要及時(shí)準(zhǔn)確，便于班主任及時(shí)整改解決。 　　2.強(qiáng)化部門成員服務(wù)意識(shí)。訓(xùn)導(dǎo)部成員分工明確，各司其職，既講分工，更講合作。部門成員有的例行工作定點(diǎn)到級(jí)部，聯(lián)系協(xié)助并負(fù)責(zé)檢查督促有關(guān)訓(xùn)導(dǎo)工作的落實(shí)情況，落實(shí)相關(guān)考核制度，使工作有的放矢。 　　3.強(qiáng)化級(jí)部訓(xùn)導(dǎo)職能，擴(kuò)大提升級(jí)部管理特色。 　　新學(xué)期，進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí)級(jí)部職責(zé)，完善級(jí)部教育管理功能，使管理工作在級(jí)部得到進(jìn)一步落實(shí)和細(xì)化，走出一條富有本年級(jí)特色的管理模式。各級(jí)部要充分考慮到所承擔(dān)的管理責(zé)任，強(qiáng)化對(duì)本級(jí)部學(xué)生的全方位訓(xùn)導(dǎo)管理。 　�、賹W(xué)期初級(jí)部要制定本學(xué)期的工作計(jì)劃及行事歷。各個(gè)級(jí)部要積極配合訓(xùn)導(dǎo)部開(kāi)展工作，各級(jí)部根據(jù)本年級(jí)的師生管理實(shí)際，采取最適合本年級(jí)的管理措施、方法，學(xué)期末總結(jié)形成本年級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn)方法。 　�、诒緦W(xué)期，各個(gè)級(jí)部要圍繞訓(xùn)導(dǎo)部學(xué)期初擬定的教育活動(dòng)主題，安排相應(yīng)的月教育活動(dòng)，精心布置，細(xì)致落實(shí)，形式多樣，不拘一格，每次活動(dòng)均要突出學(xué)生的活動(dòng)主體，讓學(xué)生廣泛參與，讓學(xué)生從中獲得體驗(yàn)�；顒�(dòng)結(jié)束后，各級(jí)部要完成每次訓(xùn)導(dǎo)活動(dòng)的小結(jié)，上交訓(xùn)導(dǎo)部。 　�、叟浜纤奚峒訌�(qiáng)對(duì)住校生的管理。 　　上一學(xué)年，初一年級(jí)課改班籌建了學(xué)生會(huì)。在王春風(fēng)等主任的指導(dǎo)下，分設(shè)幾個(gè)組，輪流值日。其中宿舍學(xué)干組參與本級(jí)部住校生樓層常規(guī)管理工作，對(duì)本級(jí)部的住校生的起身、就寢紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行檢查評(píng)比，結(jié)果納入宿舍班級(jí)考核，宿舍學(xué)干成為我們級(jí)部、班主任、宿舍生活老師的工作幫手，據(jù)宿舍老師反饋信息看，管理效能比較顯著，我覺(jué)得更重要的是提高了學(xué)生的自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的水平。所以，根據(jù)我校宿舍管理的實(shí)際情況，新學(xué)期推廣這個(gè)做法。各級(jí)部配合宿舍管理組建宿舍樓層學(xué)干檢查組。對(duì)學(xué)生干部不僅僅局限在“用”字上，更多地是把眼光放在對(duì)干部的指導(dǎo)和培訓(xùn)上，組織他們學(xué)習(xí)宿舍各方面的管理規(guī)定，同時(shí)教會(huì)他們?cè)跈z查中如何妥善地處理好同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系，提高他們的管理水平和組織能力。 　�、芨髂昙�(jí)建立“文明監(jiān)督崗”。上一學(xué)年初二年級(jí)在各班設(shè)立了文明監(jiān)督崗，每班每天推選一名文明監(jiān)督員，提前到班，對(duì)本班進(jìn)行文明監(jiān)督，應(yīng)該說(shuō)是年級(jí)上課之前的一道亮麗的風(fēng)景�！拔拿鞅O(jiān)督崗”的設(shè)立對(duì)講文明的同學(xué)是一種激勵(lì)，對(duì)不自覺(jué)的學(xué)生是個(gè)鞭策，其實(shí)何止是本班，他對(duì)其他班級(jí)、其他年級(jí)均產(chǎn)生了一種正面的積極的影響，實(shí)踐表明這些做法很有效果。為培育典型，樹(shù)立榜樣，用榜樣的示范作用來(lái)推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。從新學(xué)期第二周開(kāi)始，各年級(jí)各班均建立“文明監(jiān)督崗”，對(duì)挑選出來(lái)的學(xué)生加強(qiáng)文明禮儀規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)。 　　4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。 　�、偌訌�(qiáng)班主任聘任工作。學(xué)期初，由校長(zhǎng)室、部門、級(jí)部確定班主任人選。結(jié)合我校的實(shí)際，新學(xué)期，要加快班主任后備隊(duì)伍建設(shè)，各個(gè)級(jí)部要為青年教師加速成長(zhǎng)提供良好的機(jī)會(huì)，增設(shè)副班主任崗位，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任指導(dǎo)青年教師參與班級(jí)管理，本學(xué)期醞釀建立對(duì)“結(jié)對(duì)”的青年班主任工作的考核辦法。 　�、诶�用班主任例會(huì)，促進(jìn)班主任之間的學(xué)習(xí)與交流。工作的布置和總結(jié)盡可能通過(guò)書(shū)面的形式下發(fā)到班主任，節(jié)省出盡可能多的時(shí)間留給班主任的學(xué)習(xí)、交流。學(xué)習(xí)、交流的內(nèi)容可以是經(jīng)驗(yàn)的介紹、成功的個(gè)案和失敗的個(gè)案分析、針對(duì)班級(jí)管理中某一種問(wèn)題的研討等等，引導(dǎo)班主任增強(qiáng)反思意識(shí)，養(yǎng)成反思習(xí)慣，做到邊實(shí)踐、邊反思。 　�、郯嘀魅我獔�(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，努力提高自身水平。 　　在新的教育形勢(shì)下，我們班主任必須與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要不斷地學(xué)習(xí)，不斷增添自己的知識(shí)內(nèi)涵，豐富自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)。每學(xué)期每位班主任閱讀一本關(guān)于班主任專業(yè)的經(jīng)典文化著作，學(xué)期結(jié)束前要完成上交一篇有質(zhì)量的讀書(shū)心得，屆時(shí)訓(xùn)導(dǎo)部將組織進(jìn)行評(píng)比。 　�、芡晟瓢嘀魅蔚目己恕⒓�勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格量化管理，注重工作實(shí)效，促進(jìn)班主任工作積極性。 　�。ǘ�）積極開(kāi)展訓(xùn)導(dǎo)教育活動(dòng)。 　　1、有計(jì)劃地開(kāi)展月主題教育活動(dòng)。 　　繼續(xù)開(kāi)展“每月一主題，主題系列化”教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的各種教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生思想道德健康發(fā)展。以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日契機(jī)，多層次、全方位地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)部于每月初設(shè)計(jì)好活動(dòng)主題，由各年級(jí)部布置實(shí)施，組織各班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)要求各年級(jí)及時(shí)做好活動(dòng)材料的收集工作。 　　月主題教育活動(dòng)具體如下： 　�、倬旁掳囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)月，深化行為規(guī)范教育。把理想、信念教育與誠(chéng)信、品行教育結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展以“做一個(gè)文明的人”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，積極倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、艱苦樸素的良好風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的生活習(xí)慣。號(hào)召同學(xué)從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓學(xué)生養(yǎng)成禮貌、節(jié)儉的美德，謙虛、好學(xué)的品德，堅(jiān)毅、樂(lè)觀的心理。 　�、谑�月弘揚(yáng)民族精神月，深化以“愛(ài)國(guó)主義、集體主義”為重點(diǎn)的思想品德教育。通過(guò)規(guī)范升旗儀式，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。舉行讀書(shū)征文等比賽，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族主義精神，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。樹(shù)立主人翁意識(shí)，愛(ài)國(guó)從愛(ài)校做起，愛(ài)校從愛(ài)班集體做起，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。 　�、凼�一月心理健康、安全教育月，開(kāi)展以“自尊、自愛(ài)、正直、進(jìn)取”為切入點(diǎn)的個(gè)性心理健康教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格。心理健康教育要貼近學(xué)生，要研究學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的心理健康狀況。增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念和自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。全體班主任要充分重視學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，做到班會(huì)課離不開(kāi)安全教育話題，做到每一次活動(dòng)要強(qiáng)調(diào)安全。 　　④十二月法制教育月，深化普法教育，通過(guò)講座、知識(shí)競(jìng)賽等渠道來(lái)加強(qiáng)法制法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。各班要重視特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，做好一對(duì)一的教育、引導(dǎo)，切實(shí)提高幫教效果，發(fā)現(xiàn)苗頭性問(wèn)題及時(shí)處理。 　�、菀辉赂卸鹘逃�月，舉行“感恩教育”主題班會(huì)，可能邀請(qǐng)中國(guó)時(shí)代之聲演講團(tuán)榮譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)、首席演講家鄒越來(lái)我校做感恩教育演講，激發(fā)學(xué)生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學(xué)習(xí)，回報(bào)家長(zhǎng)回報(bào)老師。 　　2、以主題班會(huì)活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。 　　著名特級(jí)教師于永正老師給初為人師的女兒20條貼心建議，這其中凝聚著一位父親對(duì)女兒的期望，這也是于老師長(zhǎng)期的教育教學(xué)心得。第十六招、最好當(dāng)班主任。當(dāng)班主任，才能真正感受到當(dāng)老師的甘苦，才能鍛煉自己。如果當(dāng)了班主任，別忘了搞活動(dòng)。想一想，你童年的時(shí)代最喜歡什么活動(dòng)，那時(shí)你希望老師搞什么活動(dòng)。搞活動(dòng)最明顯的作用是能增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和班集體凝聚力。 　　要求班主任精心設(shè)計(jì)每一次主題班會(huì)，精心策劃每一項(xiàng)教育活動(dòng)，在潛移默化中提升學(xué)生的道德品質(zhì)。 　　班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)形式，也是班主任實(shí)施教育的重要手段。班主任參照部門、年級(jí)的主題安排，結(jié)合自己班級(jí)的情況，拿出本學(xué)期班級(jí)主題教育活動(dòng)安排。要求有主題、有準(zhǔn)備、有詳細(xì)記錄，有良好的教育效果。杜絕應(yīng)付式、突擊式、無(wú)目的的班會(huì)活動(dòng)，使班會(huì)的教育功能與作用得到最大限度地發(fā)揮，及時(shí)解決學(xué)生思想中存在的實(shí)際問(wèn)題。 　　本學(xué)期主題班會(huì)每?jī)芍芤淮�，八次主題班會(huì)，要求學(xué)生主持，全體參與。 　　用固定的課時(shí)，固定的場(chǎng)所，嚴(yán)格遵照系列活動(dòng)來(lái)展開(kāi)，這是一種潛移默化的教育，對(duì)學(xué)生影響是深遠(yuǎn)的。班會(huì)理念必須發(fā)生變化，即形式、內(nèi)容和主角均要發(fā)生變化，形式由單一變多樣，內(nèi)容由枯燥變豐富，主角由教師變成學(xué)生。 　　每個(gè)年級(jí)每個(gè)月精心安排一次主題班會(huì)觀摩課，級(jí)部組織本年級(jí)班主任觀摩，訓(xùn)導(dǎo)部參與。 　　3、推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)。 　　班級(jí)文化具有一種無(wú)形的教育力量。一個(gè)班級(jí)是否具有正氣，是否具有良好的班風(fēng)，首當(dāng)其沖的是要看這個(gè)班的班級(jí)文化建設(shè)。在一個(gè)具有濃厚文化氛圍的班級(jí)中，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與老

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