第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃
文 章來件 www.ishadingyu.com 中國大學(xué)網(wǎng) 一、指導(dǎo)思想 以就業(yè)為導(dǎo)向,以能力為本位”,深入開展具有職教語文特色的語文教改,探索語文教學(xué)適應(yīng)專業(yè)需求的新思路和新途徑,推進(jìn)語文教師對(duì)新課程理念由吸收理解到內(nèi)化輸出的進(jìn)程,進(jìn)一步發(fā)揮語文教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展中的特殊功能,全面提升語文組的教學(xué)質(zhì)量和知名度。 二、基本思路 以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心。通過參加各種形式的培訓(xùn)、競(jìng)賽、研討等活動(dòng),為青年教師提供教研平臺(tái),在有序、漸進(jìn)的教研活動(dòng)中推動(dòng)教師專業(yè)成長。 以提高學(xué)生語文素養(yǎng),促進(jìn)其專業(yè)發(fā)展為關(guān)注點(diǎn)。深入學(xué)分制實(shí)踐,以“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”為工作主旨。加大學(xué)生的語文實(shí)踐,特別是結(jié)合專業(yè)的語文實(shí)踐,使學(xué)生在自我探索中培養(yǎng)能力。樹立“大語文”觀念,突出教改特色。 以考試研究為重點(diǎn)。深入、優(yōu)化評(píng)價(jià)改革,在自主、共享的改革氛圍中推進(jìn)學(xué)生受益的廣度和深度。 三、主要工作 1、總結(jié)、梳理語文組在近兩年來所取得的教育教學(xué)成果和成功經(jīng)驗(yàn),努力形成能代表語文組教育教學(xué)水平的教育教學(xué)成果,如鄉(xiāng)土校本教材《風(fēng)流筧橋》的發(fā)掘、研究和形成。 2、積極構(gòu)建適合職業(yè)語文教學(xué)發(fā)展需要的、科學(xué)合理的專業(yè)語文課程體系,努力在建裝類語文教材開發(fā)等方面取得突破性進(jìn)展;鼓勵(lì)組內(nèi)教師開設(shè)有特色能滿足學(xué)生需求的選修課。 3、繼續(xù)加大科研力度,發(fā)揮科研工作的服務(wù)功能。二級(jí)信息員及教學(xué)骨干們要完成好規(guī)劃中的2006學(xué)年的科研工作,認(rèn)真研究當(dāng)前職高語文教學(xué)所面臨的主要問題以及當(dāng)前職業(yè)教育改革熱點(diǎn);組織并完成好區(qū)教育局第六屆德育專題論文評(píng)比、市教育局第十二屆職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科論文評(píng)審、第九屆(高教社杯)全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文評(píng)選、杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)審活動(dòng)。 4、結(jié)合語文組實(shí)際,在落實(shí)教學(xué)常規(guī)基礎(chǔ)上,發(fā)揮各備課組功能,研討因材施教,與各專業(yè)教學(xué)做好溝通,使學(xué)生掌握真正實(shí)用的知識(shí)與能力。在“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)思想下,探索并組織好高三復(fù)習(xí)工作。 5、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)骨干教師帶徒弟指導(dǎo)新教師教學(xué),并完成研究課、示范課或做專題講座。青年教師的匯報(bào)課、骨干教師的研究課、公開課集中在第六周進(jìn)行,每位教師盡量在這一周聽課4節(jié)以上。 6、建立健全多元的、發(fā)展的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,配合校工會(huì),做好本年度學(xué)習(xí)型組織的資料整理上交工作。 7、配合學(xué)校組織開展“我愛我的專業(yè)”、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、“人生當(dāng)自強(qiáng)”讀書活動(dòng)等方面的競(jìng)賽活動(dòng),走職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的自身發(fā)展、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的效益之路。 8、繼續(xù)推進(jìn)和完善學(xué)分制的實(shí)施工作,語文學(xué)科全面推行學(xué)分制工作,進(jìn)一步改革教學(xué)管理制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真研究實(shí)施學(xué)分制和彈性學(xué)制后所帶來的新問題和新情況,為學(xué)校開展適應(yīng)學(xué)分制需要的學(xué)籍管理制度改革提供決策依據(jù)。 9、組織開展校本課程、選修課程開設(shè)情況的專題調(diào)研工作,對(duì)在開設(shè)選修課程過程所出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整努力糾偏,形成適應(yīng)學(xué)分制需要、適合學(xué)生發(fā)展要求、能夠反映專業(yè)發(fā)展的選修課程體系。 10、參與專業(yè)教研組的行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查,與時(shí)俱進(jìn)地做好文化課程改革等工作。及時(shí)、科學(xué)、有效地提供參考數(shù)據(jù)和分析材料,促進(jìn)師生共同進(jìn)步和學(xué)校的發(fā)展。 11、組織各種類別和形式的競(jìng)賽活動(dòng),激活學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。 12、研究語文會(huì)考的復(fù)習(xí)、應(yīng)試策略;加強(qiáng)高三復(fù)習(xí),加大月考力度,繼續(xù)對(duì)高考分?jǐn)?shù)極低的學(xué)生實(shí)施補(bǔ)習(xí)的措施。 13、準(zhǔn)備退出語文會(huì)考科目積極探索新的技能考核辦法和學(xué)分管理辦法。 14、認(rèn)真完成上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作以及與其他處室協(xié)作的工作。 四、學(xué)期教研活動(dòng)初步安排 1開學(xué)常規(guī)工作檢查;高三月考(1);教研組教學(xué)例會(huì)(1):建立組內(nèi)選修課管理機(jī)制,探索選修課的發(fā)展途徑;各備課組討論學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。 2教研組教學(xué)例會(huì)(2):學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),教學(xué)常規(guī)交流(江干區(qū)教育局頒發(fā)的四個(gè)常規(guī)等文獻(xiàn));成立組內(nèi)科研工作組;成立組內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)工作組。 3交流組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長情況。 送評(píng)區(qū)第三屆德育專題論文 4送評(píng)杭州市第十二屆中職教育教學(xué)學(xué)科論文 5高三月考(2);“我愛我的專業(yè)”作文比賽。 6教研活動(dòng)展示周,開設(shè)教學(xué)常規(guī)示范交流課:青年教師匯報(bào)課一節(jié),骨干教師研究課一節(jié)。 7備課組教學(xué)例會(huì)(3):交流會(huì)考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息;與二級(jí)信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。 8職業(yè)生涯設(shè)計(jì)方案比賽;送評(píng)第九屆全國職業(yè)教育優(yōu)秀論文 9教學(xué)分析; 春假;“人生當(dāng)自強(qiáng)”讀書活動(dòng) 10高三月考(3):交流會(huì)考、高考復(fù)習(xí)應(yīng)試策略;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。 11創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽;送評(píng)杭州市第三屆職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。 12備課組教學(xué)例會(huì)(4):交流會(huì)考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息;與二級(jí)信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息交流會(huì)考、高考復(fù)習(xí)迎考等信息;與二級(jí)信息員交流組內(nèi)教學(xué)教研等信息;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。 13交流總結(jié)組內(nèi)教師個(gè)性化發(fā)展與專業(yè)成長情況;選修課、專業(yè)語文教學(xué)研討。。 14高職升學(xué)考;高職考題研討。 15研討退出語文會(huì)考的新的考核辦法和學(xué)分管理 16會(huì)考;高三補(bǔ)考;組內(nèi)考核評(píng)優(yōu)。 17期末考試;備課組教學(xué)例會(huì)(5):學(xué)科教學(xué)分析; 18期末總評(píng),發(fā)放暑假作業(yè),成績報(bào)告單 19教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí) 文 章來件 www.ishadingyu.com 中國大學(xué)網(wǎng)【第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
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