小學(xué)青藍工程工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的小學(xué)青藍工程工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)青藍工程工作計劃1
針對學(xué)校青年教師數(shù)量較多的實際情況,本學(xué)年我們將繼續(xù)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,實施“青藍結(jié)對”工程,使青年教師迅速適應(yīng)并勝任各自的教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,從而造就又一批在學(xué)校乃至全市有影響的優(yōu)秀教師,實現(xiàn)教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好的適應(yīng)課程改革及學(xué)校發(fā)展的需要。
一、工程目標
1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。
2、青藍工程的實施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍工程的`推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練,努力提高青方教師的師德水準、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。
二、工程時間
一個學(xué)年為一個周期,每個學(xué)期考核一次。
三、參加人員
1、師傅:
(1)近兩年的語數(shù)英教研組長;
。3)上一學(xué)年教學(xué)質(zhì)量考核兩次成績均在級部前50%的教師;
2、徒弟:新調(diào)入教師、教學(xué)三年及三年以下的青年教師。
3、具體結(jié)對安排:
四、師徒職責(zé)
。ㄒ唬⿴煾德氊(zé)
1、樹立“教學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)常規(guī)等各方面進行指導(dǎo)。
2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案4篇以上,并在教案上批改,簽注“同意實施”。
3、每月聽評徒弟課至少2節(jié)。學(xué)期末結(jié)合徒弟課堂教學(xué)選取2—3個方面寫出觀課報告,展示徒弟的成長。
4、鼓勵和指導(dǎo)徒弟積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)教研活動,爭取優(yōu)秀成績。
5、師徒共同圍繞“高效課堂”進行教學(xué)研究,爭取有一方面的突破性研究成果。
6、師徒互相交流教學(xué)方法,共同提高教學(xué)質(zhì)量,至少傳授徒弟一個教學(xué)“金點子”。
。ǘ┩降苈氊(zé)
1、樹立勤奮好學(xué)的觀念,與師傅構(gòu)建團結(jié)協(xié)作、共同提高的融洽關(guān)系,主動向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)精神和先進的教育理念、教學(xué)方法。
2、認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo),不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。力爭教學(xué)質(zhì)量考核在級部位于前50%,或者躍進幅度在2名以上。
3、每月精備一節(jié)詳案,主動提交師傅審查。按修師傅改后的教案上課,并將上課效果及時與師傅進行交流。
4、每月聽師傅課至少2課。每學(xué)期結(jié)合師傅和自己的教學(xué)實際寫出一篇1500字左右的聽課心得與反思。
5、積極參加高效課堂研究、金點子評選及各級組織的賽課活動,主動與師傅交流、研討,爭取有突破性成績。
6、每學(xué)期對自己的結(jié)對培養(yǎng)活動做出20xx字左右的總結(jié)?偨Y(jié)要抓住重點,對重要的教學(xué)教研活動作剖析,反思過程、總結(jié)得失,并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
五、考核獎勵辦法
1、工作態(tài)度、作風(fēng)
考核形式和內(nèi)容
民主評議
考核辦法及標準
組織全體結(jié)對人員民主評議,主要標準:
1.關(guān)系和諧;
2.服從領(lǐng)導(dǎo);
3.積極主動。
分值(滿分100分)
滿分10分
2、備課
考核形式和內(nèi)容
查驗教案中的四節(jié)精品案
考核辦法及標準
質(zhì)量標準:
1.體例完整;
2.修改認真、實用;
3.符合“高效課堂”基本模式。
分值(滿分100分)
1:1分等,一:5分,二:4分。
3、聽評課
考核形式和內(nèi)容
1、查驗師徒聽課筆記;
2、師傅的觀課報告;
3、徒弟的聽課反思
考核辦法及標準
每個內(nèi)容據(jù)質(zhì)量和數(shù)量分為兩等
1、數(shù)量足;
2、質(zhì)量高:聽課記錄具體,評價、指導(dǎo)到位;聽課報告和反思結(jié)合教學(xué),重點突出,具體實用。
分值(滿分100分)
每項1:1分等,一等5分,二等4分。
4、金點子評選
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟的金點子
考核辦法及標準
具體標準及辦法見《教學(xué)金點子評選方案》。1:1分等,分值(滿分100分)
一等5分,二等4分
5、日常教研活動
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟參加教研活動的次數(shù)和成績
考核辦法及標準
累計徒弟參加活動的數(shù)量和質(zhì)量。
每參加一次加2分,一二三等次依次記5.4.3分。
分值(滿分100分)
最高加到20分
6、上課能力展評
考核形式和內(nèi)容
組織徒弟進行上課比賽
考核辦法及標準
據(jù)《評價標準》評分。1:1分等,分值(滿分100分)
一等:10分,二等:9分。
7、教學(xué)質(zhì)量
考核形式和內(nèi)容
核算期末檢測成績
考核辦法及標準
教學(xué)成績在級部前1/2.記15分,前兩名記20分,否則記10分;躍進幅度超過2個名次,記15分,進入級部前兩名記20分,否則記10分。
分值(滿分100分)
最高20分
8、活動總結(jié)
考核形式和內(nèi)容
評價徒弟的總結(jié)
考核辦法及標準
組織評委按質(zhì)量1:1分等,分值(滿分100分)
一等:10分,二等:9分。
。2)獎勵辦法
1、考核與獎勵均分為兩個組:優(yōu)秀青年教師組和青年教師組。
2、每個組別累計所有徒弟考核成績,對每個組別前1/3進行捆綁式獎勵。
六、保障措施
1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組,全面指導(dǎo)、督促、檢查、調(diào)控工程實施情況。
2、教導(dǎo)處組織有關(guān)人員公平、公正地做好相應(yīng)的考核,落實工程獎勵。
3、師徒二人都要提高認識,從思想上、行動上對此項工程予以充分重視。
小學(xué)青藍工程工作計劃2
為了積極響應(yīng)學(xué)校的“青藍工程”計劃,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能與吳紅老師簽訂師徒協(xié)議。吳老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,在吳老師的帶教下,我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下:
一、教育、教學(xué):
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),不恥下問,主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗;
2、根據(jù)師徒實際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請吳老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;
3、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課,并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況,制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思或教學(xué)故事等材料;
二、師德修養(yǎng):
孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的吳老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“姐姐”的細心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時反思:
吳老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的.更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
小學(xué)青藍工程工作計劃3
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵在于教師。本學(xué)期為建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教育觀念新,教學(xué)成績優(yōu)異的骨干教師及青年教師隊伍,讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實,向名教師的目標發(fā)展,根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,特制定本學(xué)年度“青藍工程”工作計劃及方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課改綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。通過強化培訓(xùn)、檢查和指導(dǎo),使他們徹底轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù),全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,成為新一輪課改的主力軍。
本學(xué)期開展的活動:
骨干教師與青年教師“結(jié)對助教”活動。開展骨干教師教師“結(jié)對助教”活動,努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動作用,通過互相聽課、評課,在教育教學(xué)研究、班級管理、教育學(xué)生等方面深入地進行研究、切磋,使青年教師快速成長。對于“結(jié)對助教”成績顯著的教師,學(xué)校將給予獎勵。
二、目標要求
1、師傅要在以下諸方面對徒弟的工作給予幫助和指導(dǎo)。如專業(yè)思想的確立、學(xué)科大綱的學(xué)習(xí)、學(xué)科教材的分析、教學(xué)計劃的.制訂、教學(xué)過程的設(shè)計、課堂教學(xué)的組織、作業(yè)的設(shè)計和批改、后進生的輔導(dǎo)、試卷的講解分析、班級工作計劃的制定及管理、教育教學(xué)現(xiàn)象的分析、課外活動的開展、教育教學(xué)的專題研究、教育教學(xué)論文的撰寫及如何評課等方面都要給予具體的指導(dǎo)幫助。
2、師徒要真誠合作,做到教學(xué)相長。徒弟認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出,耐心幫助,把自己豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。通過一段時間的學(xué)習(xí)、實踐,徒弟要能夠較為準確地把握教材的重點、難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,組織好課堂教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù)。
三、實施細則
。ㄒ唬┙Y(jié)對子,拜師學(xué)藝
教齡不滿三年的青年教師必須同學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手或其他教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師結(jié)對子,拜師學(xué)藝。雙方簽訂“青藍工程”師徒結(jié)對協(xié)議書,指導(dǎo)期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒及學(xué)校各執(zhí)一份,由學(xué)部每學(xué)期考核責(zé)任執(zhí)行情況。
。ǘ┟鞔_師徒職責(zé):
1、共同備課。學(xué)習(xí)大綱,鉆研教材,吃透教材重點難點。徒弟新課教案,要經(jīng)師傅批閱,修改后,再上課。
。、互相聽課。師徒間相互聽課,師傅及時對徒弟進行評課,指出不當(dāng)之處,提出改進意見。徒弟聽師傅的課,要認真記好聽課筆記,寫好聽課后的感受。學(xué)期中間徒弟在教研組內(nèi)上匯報課,由教研組、備課組進行聽課、評課,指導(dǎo)優(yōu)、缺點。
3、每學(xué)期師傅聽徒弟課不少于8節(jié),徒弟聽師傅課不少于4節(jié),每次聽課后寫好聽課筆記。
4、學(xué)校積極為青年老師提供外出聽課、學(xué)習(xí)的機會。
。ㄈ┳ヂ鋵,嚴格管理
1、成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組,由王志洋校長擔(dān)任組長,胡穎華副校長、胡成亮主任擔(dān)任副組長,組員為龐滿凡、趙洪亮、李亮、胡云勇、胡敏、高香蘭、邵中梅、吉偉威。教務(wù)處負責(zé)青藍工程實施日常事務(wù),教研組長協(xié)助教務(wù)處處理在幫教活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。
2、“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及師傅指導(dǎo)青年教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃,分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向,制訂具體措施。
3、學(xué)期末召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會,總結(jié)成功經(jīng)驗,尋找差距,探索教育教學(xué)新路子,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
制訂人:趙xx
20xx年2月6日
小學(xué)青藍工程工作計劃4
本學(xué)期我校繼續(xù)實施“青藍工程”,每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我結(jié)合上學(xué)期的總結(jié),認真分析xx和xx兩位老師的優(yōu)缺點,制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下:
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的`途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù):
1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):我繼續(xù)主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗,對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與兩位老師開展討論,并挖掘兩位老師的長處,鼓勵兩位老師及在工作中改革、創(chuàng)新。
2.教學(xué)實踐:本學(xué)期繼續(xù)開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課,實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計);每學(xué)期我為兩位老師至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、兩位老師分別上好4節(jié)探究課。
3.教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,并形成每學(xué)年1個研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。
二、基本要求
1.每周師徒間互相聽課至少1節(jié),要有聽課記錄、評課意見。
2.要求李老師和朱老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3.我主動推薦教學(xué)理論書籍給兩位老師,要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。
4.要求兩位老師積極主動參加各項教研活動,每學(xué)期在備課組上好一節(jié)匯報課和一節(jié)公開課,積極參加各類教學(xué)競賽,錘煉教學(xué)技藝。
小學(xué)青藍工程工作計劃5
我校積極開展“青藍工程”活動該項活動旨在以新老教師結(jié)成師徒幫扶對子,實施階段式系列培養(yǎng),盡快縮短青年教師的成長周期,使青年教師迅速成長為業(yè)務(wù)骨干力量。
我所拜的師父是在地理教學(xué)中有豐富經(jīng)驗的陳曉梅老師,為能成為一名合格教師讓自己更快更好地成長和發(fā)展,特別制定了如下計劃:
1、要認真學(xué)習(xí)課程標準,鉆研教材,多與師傅討論教材,盡快熟悉教材,把握好教學(xué)重難點,了解教材體系,熟悉教材,從整體上把握教材內(nèi)容,
2、積極請陳老師指導(dǎo)備課,并多請進課堂對我進行聽評課,指教教學(xué)技巧、方法。教學(xué)中有困惑的地方,及時向陳老師請教,多溝通。
3、課后及時反思,從中找出自己不足。對學(xué)生對知識重難點掌握情況和一些其他問題以及自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
4、要多聽課,因為每位老師都有自己的教學(xué)風(fēng)格及處理課堂突發(fā)問題的方法等,這正是做為新教師所欠缺的.、需要虛心學(xué)習(xí)。并仔細作好評課筆記,參與評課。新步入教師崗位,聽課評課水平不強,把握不住每位教師課堂教學(xué)的精髓,參與評課活動能更好的吸收經(jīng)驗
5、積極參加家與校本教研和學(xué)習(xí)培訓(xùn),以提高自己的教學(xué)理論,有理論指導(dǎo)實踐。
6、認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),每學(xué)期除研讀學(xué)校推薦的教育理論專著外,還要積極的觀看教育講座,并做好筆記。
小學(xué)青藍工程工作計劃6
每位教師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方。本學(xué)期我校結(jié)合實際情況實行“青藍工程”,特制訂出師徒結(jié)對計劃如下:
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù):
1.指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識,指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
2.理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)、研究《新課程標準》,針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),熟知學(xué)科教學(xué)流程,吃透教材,不斷提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3.教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課、隨堂聽課。
4.教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5.經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1.指導(dǎo)教師和青年教師每周舉行聽評課活動,指導(dǎo)教師每周聽一節(jié)徒弟的'課,青年教師每周聽師傅的課不少于1節(jié),指導(dǎo)教師課后要進行導(dǎo)評,要有聽評課記錄,要保留活動圖片并由青年教師寫出活動小結(jié)。
2.青年教師要認真寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等。
3.指導(dǎo)教師主動推薦教學(xué)理論書籍給徒弟,青年教師每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。
4.指導(dǎo)教師要指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。
三、具體活動安排
1、所有青藍工程雙方聽評課要提前一周上報備課組長,再上報學(xué)科主任,教研室會統(tǒng)籌安排到活動時間適當(dāng)參與活動。雙方要留好圖片,及時上傳興蒙幸福教育群。
2、所有青藍工程的活動材料要整理完善,交備課組長,由備課組長交學(xué)科主任。
小學(xué)青藍工程工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,我校新調(diào)入教師2名。他們的加入,壯大了我校的師資隊伍,也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化建設(shè),本學(xué)年,我們將繼續(xù)發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,充分利用骨干教師教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力突出的優(yōu)勢,發(fā)揮其對新教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,促進新教師成長,提高學(xué)校師資的整體水平,引領(lǐng)新教師向骨干、名師的方向發(fā)展。
二、工作重點
1、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念及教育思想,明確樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
2、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
4、本學(xué)期我們將擴大被指導(dǎo)教師的范圍,除新分配教師外,近兩年分配的青年教師也將納入到本工程中,接受骨干教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師范圍也適當(dāng)擴大,可跨級部安排教師進行新教師幫代。
三、工作措施
。ㄒ唬⿲Ρ恢笇(dǎo)教師的要求:
1、遵紀守法,恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄;積極參加學(xué)校的各項公益活動,發(fā)揮主人翁意識。
2、新教師要認真學(xué)習(xí)課程標準,鉆研教材,跟隨師傅的'指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
3、認真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式,但新教師必須每節(jié)課都有自己完整的教學(xué)設(shè)計,包括教學(xué)目標、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思等,教案必須完整。
4、認真上課,做到師生互動,促進課堂實效。新老師上完課后,要及時進行課后反思。
5、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽,聽完課后虛心請教,并在聽課本上詳細記錄;要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書;建立自己的教育博客,勤于動筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,出師時將進行綜合測評。
6、要按規(guī)定認真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。
。ǘ、對指導(dǎo)教師的要求
1、指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負責(zé)、對青年教師的成長負責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好出師課和各類公開課。
3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定及論文的撰寫和修改等。)
4、聽徒弟上課以后,聽完課后要隨時點評。
5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖。
青藍工程為新老教師搭建了互幫互學(xué),共同發(fā)展的平臺,相信在我們的共同努力下,一定會鍛造出一支優(yōu)秀的教師隊伍,為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。
小學(xué)青藍工程工作計劃8
為了積極響應(yīng)學(xué)校的“藍青工程”,不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑,作為教育道路上的初學(xué)者,很榮幸能與肖春莉老師簽訂師徒協(xié)議。肖老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師,在肖老師的帶教下,我將自己的打算計劃如下:
一、教育、教學(xué)。
“教師是人類靈魂的工程師”,“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準,各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)學(xué)生潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
1、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),主動請教。虛心好學(xué)、勇于實踐,逐步教育教學(xué)經(jīng)驗;2、根據(jù)師徒實際,確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請肖老師聽課,隨時匯報自己的教學(xué)情況,請教教育教學(xué)難題;
3、每周至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并認真做好聽課記錄及課后反思;
4、根據(jù)實際情況,制定上匯報課。準備規(guī)范的教案和說課稿、課后反思等材料。
二、師德修養(yǎng)。
孩子有著水晶般的`童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在肖老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以細心的關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在課堂游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。
三、及時反思:
肖老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進步的更快。并對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。總之,在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
小學(xué)青藍工程工作計劃9
“百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍,才能不斷地提升我校辦學(xué)質(zhì)量。為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè),學(xué)校時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況,及時指導(dǎo)。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
一、明確目標
根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標及要求,教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。
1.引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。
2.狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。
3.實行師徒結(jié)對,我們對每位新教師配備1—2位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,在德育工作、教學(xué)工作、班主任工作中進行傳、幫、帶。
4.建立學(xué)?己酥贫,通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。
二、師徒的義務(wù)職責(zé)
1.師傅職責(zé):
做到“三帶”:
帶師德──敬業(yè)愛崗,無私奉獻。
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能
帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用
2.徒弟職責(zé):
做到“三學(xué)”:
學(xué)為人──教書育人,為人師表。
學(xué)理念──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進的教育理念
學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功
三、具體要求:
1.師傅:
。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供
教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,幫助徒弟樹立正確的'教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
。2)幫助徒弟過好“教材教法關(guān)”,就教材中難教課例、典型課例進行重點研討。
。3)指導(dǎo)徒弟教師擬定教學(xué)計劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,給予悉心指導(dǎo),每學(xué)期指導(dǎo)1份精品教案。
(4)每學(xué)期聽徒弟的課并認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點。切實做到“課前指點、課堂指導(dǎo)、課后評價”。
。5)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。
。6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)公開課。
。7)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
2.徒弟:
(1)在師傅的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。
。2)每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,認真制定師徒結(jié)對工作、學(xué)習(xí)計劃,并在開學(xué)第一周交教導(dǎo)處。
。3)認真?zhèn)湔n,主動求教,并做好記錄。認真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),主動要求師傅指導(dǎo),邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細研究,及時改進、提高。
。4)主動聽師傅的課,聽課要認真記錄,并寫出反思。
。5)每學(xué)期上1節(jié)公開課 ,虛心聽取意見并寫好教后記。
(6)經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級各類競賽活動。
(7)平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
四、師徒的態(tài)度定位
。保畮头鲆虏偶?zhèn),以德為先?/p>
。玻⒁庖,起步要實,以基本功為切入點。
。常⒅毓残,尊重個性,互學(xué)互幫,共同提高。
。矗趹┙虒W(xué),踏實做人。
我們相信,青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。
小學(xué)青藍工程工作計劃10
為促進青年教師的全面發(fā)展,20xx年我校繼續(xù)采取教研組帶教,師徒結(jié)對的形式,落實 “青藍工程”。根據(jù)教務(wù)處的安排,我擔(dān)任馬老師和譚老師的“師傅”。通過認真分析兩位老師的原有水平、特長、優(yōu)勢,和需要提高的地方,本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,力求有效地提高兩位老師教學(xué)教研能力,制訂出本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃如下:
一、能力提升途徑方法:
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,做好讀書筆記,教學(xué)反思等,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對語文學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提譚其業(yè)務(wù)水平。
2.提譚他們教育教學(xué)水平。幫助馬老師和譚老師制訂 好計劃,熟悉語文課程各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容、制訂授課計劃、編寫與修改教案,幫助提高課堂組織能力,提高講課質(zhì)量。指導(dǎo)參與教學(xué)改革、課程建設(shè)與教學(xué)研究,做好教學(xué)總結(jié)。
3、開展互助備課,經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。
4、師徒間不定時開展問題教研(上課、備課、批改作業(yè)),討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,開展專題研究或課題研究,形成個性化教學(xué)能力,提升教科研能力和水平。
5、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,要求兩位老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)等,加快其從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求:
1、師徒雙方相互堅持聽課,每學(xué)期師徒間互相聽課至少2節(jié),聽后及時交流,師傅定期檢查徒弟的備課筆記,并說說自己的意見。
2、要求兩位老師認真寫課后反思(每周一篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)。
3、要求馬老師和譚老師每學(xué)年在組內(nèi)至少舉行一次匯報課。
4、推薦教學(xué)理論書籍給他們,要求他們每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊。
3、青藍工程師傅徒弟計劃總結(jié)
本年度我校繼續(xù)實行“青藍工程”,我仍然擔(dān)任鐘凱老師的師傅。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認真分析鐘凱老師的'優(yōu)缺點,結(jié)合他的原有水平,制訂出本學(xué)期的師 徒結(jié)對計劃如下:
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,利用學(xué)習(xí)型教研、教學(xué)型教研、研究型教研的方法,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù)。
1、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用課堂實踐、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,特別是先進適應(yīng)學(xué)生心理的體育教學(xué),不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課,實現(xiàn)徒弟的“一課多上”(在本班上,修改教學(xué)預(yù)設(shè),再到師傅班上)和一課多案(在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計);每學(xué)期師傅為徒弟至少上好4節(jié)指導(dǎo)課、徒弟上好4節(jié)探究課。
3、 教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題,并形成每學(xué)年1個研究專題,開展專題研究或課題研究,形成個性化教學(xué)能力,提升師徒的教科研能力和水平。
4、經(jīng)驗總結(jié):強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文(每學(xué)期1篇)等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1、每周師徒間互相聽課至少1節(jié)。
2、要求鐘凱老師認真寫教后反思(每課1篇)、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文。
3、我主動推薦教學(xué)理論書籍給鐘凱老師,要求他每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。
4、要求鐘凱老師在校內(nèi)舉行一次匯報課。
5、我本人制定一份培訓(xùn)計劃,撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)。
6、培訓(xùn)結(jié)束后,收集有關(guān)材料送交教導(dǎo)處存檔。
小學(xué)青藍工程工作計劃11
為了建設(shè)一支師德良好,業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學(xué)實效強的骨干教師及青年教師隊伍,以“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展,讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標,遵循骨干青年教師成長的規(guī)律,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,建設(shè)一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍,為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),讓青年教師在教育科研中,在課程改革、教學(xué)改革實踐中,在日常教學(xué)中,潛心研究,不斷創(chuàng)新,求真務(wù)實,向名師的目標發(fā)展,制定本學(xué)期“青藍工程”計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
以新課程綱要為指導(dǎo),以提高青年教師素質(zhì)為目的,提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,通過強化培訓(xùn)、檢查和借助名校的骨干教師的力量,使我校青年教師建立新的教育教學(xué)觀念,全面提高專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂實效,成為新一輪課改的.主力軍。
二、工作重點:
1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學(xué)校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領(lǐng)作用,實行結(jié)對幫扶。
2、引導(dǎo)青年教師虛心向師傅學(xué)習(xí)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。
3、引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學(xué)能力。
4、引導(dǎo)青年教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,能夠有所創(chuàng)新,為青年教師展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,提升師德、師品、師藝。
三、“青藍工程”要求:
(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:
1、一學(xué)期要圍繞我校的研究課題在學(xué)校借班上一節(jié)教學(xué)示范課,并要圍繞研究課題進行一次理論講座。
2、一學(xué)期要圍繞徒弟的研究課題指導(dǎo)徒弟上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進行教學(xué)診評。
3、一學(xué)期每周要到校一次聽徒弟的課,并進行周教學(xué)指導(dǎo)。
4、學(xué)期末幫助徒弟進行學(xué)科教學(xué)成果的總結(jié)和提煉,并進行學(xué)期末幫助總結(jié)。
(二)本校徒弟需要做的工作:
1、一學(xué)期徒弟在學(xué)校要上一節(jié)教學(xué)研究課,并要進行教學(xué)成果的展示。
2、一學(xué)期徒弟要到師傅的學(xué)?凑n,一學(xué)期兩次。
3、在學(xué)校的各項教學(xué)技能比賽中成績要有提高。
(三)本校骨干教師需要做的工作:
1、負責(zé)所帶徒弟日常的業(yè)務(wù)指導(dǎo),督促等工作。
2、給徒弟上示范課。
3、一學(xué)期聽取徒弟實踐課不少于五節(jié),并認真完成備課指導(dǎo),評議交流等事項。
4、做好輔導(dǎo)記錄資料積累等工作。
(四)本校青年教師需要做的工作:
1、自覺加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)基本功的練習(xí),勤做學(xué)習(xí)筆記。
2、積極參加各級各類培訓(xùn),競賽活動,勤學(xué)好問,虛心求教。
3、勇于投入教改活動,一學(xué)期上教學(xué)研究課不少于三節(jié),其中一節(jié)為學(xué)校教學(xué)研究展示課。
4、每學(xué)期聽取師傅示范課不少于五節(jié),并寫好聽課筆記和感想。
5、一學(xué)期完成教學(xué)總結(jié),或教學(xué)設(shè)計、論文一篇。
四、師徒結(jié)對安排:
1、學(xué)科(項目)師傅徒弟
2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅
3、數(shù)學(xué)林燕(區(qū)特聘教師)李琛
4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐
5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳
6、數(shù)學(xué)吳倩(周水子骨干)王英華
7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠
五、基本形式:
以師徒結(jié)對為基本形式,同時注意其他形式的采用,諸如專題講座、短期培訓(xùn)、專題研討、經(jīng)驗交流等,加強師徒讀書和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。周水子小學(xué)的骨干教師每周二和周四到校進行指導(dǎo)。
六、實施計劃
1、常規(guī)工作:青藍雙方按教育、管理常規(guī)安排好日;顒,指導(dǎo)教師對青年教師的備課上課等教育教學(xué)常規(guī)給予指點輔導(dǎo),并適當(dāng)聽課指導(dǎo)。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學(xué)初盡量做到堂堂聽課),做好課前課后的咨詢和交流工作,雙方做好《師徒合同》的記載工作,以備評比、檢查和驗收。
2、工程計劃:工程的啟動。召開由學(xué)校青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結(jié)對儀式,作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中,要完成“三考”、“兩過關(guān)”!叭肌奔磦湔n考試和課堂教學(xué)過關(guān)考試和教學(xué)研究成果考試;“兩過關(guān)”即學(xué)校組織組織的“過三關(guān)”考核和班主任培訓(xùn)。規(guī)劃期內(nèi)學(xué)校將組織青年新教師教學(xué)基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學(xué)等)。青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)師徒合同要求,對師徒進行常規(guī)活動的考核,定期組織各項教學(xué)展示活動,必要時舉辦有關(guān)成果展示,并評選最佳組合對子,予以表彰。
七、學(xué)校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:
1、幫扶要德才兼?zhèn),以德為先?/p>
2、立意高,起步實,以基本功為切入點。
3、注重共性,尊重個性,互學(xué)互幫,共同提高。
4、誠誠懇懇地教,老老實實地學(xué)。
小學(xué)青藍工程工作計劃12
本學(xué)期,我校繼續(xù)實行“青藍工程”,每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方。結(jié)合本校實際,特制訂出本學(xué)期我們的師徒結(jié)對計劃如下:
一、主要任務(wù)
本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,有計劃、分步驟、講實效地提高青藍工程的效能,擬定以下主要任務(wù):
1、指導(dǎo)徒弟認真學(xué)習(xí)“新課標”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認識,指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。
2、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等模式開展學(xué)習(xí)型教研,針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。
3、教學(xué)實踐:開展教學(xué)教研師徒結(jié)對,開展互助備課。
4、教育教學(xué)研究:師徒間定時或不定時開展問題教研,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5、經(jīng)驗總結(jié):強化教師的`反思意識和反思習(xí)慣,記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;撰寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等,加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,把公共知識內(nèi)化為個人知識,從經(jīng)驗型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。
二、基本要求
1、指導(dǎo)教師和年輕教師每兩周舉行一次聽評課活動,講課教師要有教案和反思,聽課教師要有聽課記錄和評課記錄,保留活動圖片并寫出活動小結(jié)。
2、要求青年教師認真寫教后反思、經(jīng)驗總結(jié)與教育教學(xué)論文等。
3、指導(dǎo)教師主動推薦教學(xué)理論書籍給徒弟,要求她每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)理論專著或選讀各類教育教學(xué)報刊,并撰寫讀書筆記。
4、指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷批改、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。
小學(xué)青藍工程工作計劃13
為促進青年教師的全面發(fā)展,我校繼續(xù)采取教研組帶教,師徒結(jié)對的形式,落實“青藍工程”。根據(jù)教研室安排,我擔(dān)任慕老師的“師傅”。通過認真分析慕老師的原有水平、特長、優(yōu)勢,和需要提高的地方,本著專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、個人反思的途徑,力求有效地提高慕老師教學(xué)教研能力,制訂出本學(xué)期的青藍工程師傅指導(dǎo)計劃來自師徒結(jié)對計劃如下:
一、能力提升途徑方法:
1、加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):指導(dǎo)徒弟利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、同伴互助等模式,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,做好讀書筆記,教學(xué)反思等,不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的'教育教學(xué)理論體系。針對本學(xué)科開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),吃透教材,不斷提高其業(yè)務(wù)水平。
2、提高教育教學(xué)水平,幫助慕老師制訂業(yè)務(wù)進修計劃。
3、開展互助備課,經(jīng)常性要求徒弟“一課多上”,并不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。
4、師徒間不定時開展問題研討,討論解決教育教學(xué)實際中的疑難問題。
5、強化教師的反思意識和反思習(xí)慣,要求老師記錄在教育教學(xué)實際中的所思、所感;
二、基本要求:
1、師徒雙方相互堅持聽課,聽后及時交流,師傅定期檢查徒弟的備課筆記。
2、要求慕老師舉行一次匯報課。
小學(xué)青藍工程工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師教育教學(xué)優(yōu)勢及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,努力做一名合格的小學(xué)教師,并快速成長為學(xué)校的骨干力量。通過青年教師培養(yǎng)系列活動的開展,引領(lǐng)、帶動教師團隊達到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力和科研水平的同步提高,全面提升學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)。
二、培養(yǎng)目標
。ㄒ唬┛傮w目標
力爭三年時間,100%的青年教師成為學(xué)校學(xué)科骨干,50%的青年教師能講授xx市優(yōu)質(zhì)課,100%的教師青年能講授xx市優(yōu)質(zhì)課。
。ǘ┚唧w目標
1、第1學(xué)年:重點提升教師課堂組織、教學(xué)設(shè)計、寫作、書寫素養(yǎng),讀專業(yè)書3本,每年撰寫5000字讀書隨筆;30%的教師講授xx市優(yōu)質(zhì)課;50%的教師能夠承擔(dān)班主任工作。
2、第2學(xué)年:重點提升教師朗讀朗誦、學(xué)法研究、表達、溝通素養(yǎng),讀專業(yè)書5本,每年撰寫5000字讀書隨筆,10%的教師能夠在教育刊物發(fā)表論文、隨筆等作品;60%的教師講授xx市優(yōu)質(zhì)課,15%的教師講授xx市優(yōu)質(zhì)課;100%的教師能夠承擔(dān)班主任工作,50%的教師能夠勝任班主任工作;
3、第3學(xué)年:重點提升教師高效課堂研究、綜合實踐、教師禮儀、學(xué)生評價素養(yǎng),讀專業(yè)書5本,每年撰寫5000字讀書隨筆,20%的教師能夠在教育刊物發(fā)表論文、隨筆等作品;100%的教師講授xx市優(yōu)質(zhì)課,30%的教師講授xx市優(yōu)質(zhì)課;50%的教師成為學(xué)校優(yōu)秀班主任,20%的'教師成為xx市優(yōu)秀班主任。
三、青年教師人選確定
四、培養(yǎng)措施
1、本著“指導(dǎo)學(xué)習(xí)成長”原則,工作五年以內(nèi)青年教師學(xué)校采取一對一師徒結(jié)對方式進行富有實效的教育教學(xué)示范引領(lǐng),力求三年全面提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、本著“自主歷練提升”原則,工作超過五年青年教師結(jié)合實際以自主選擇教學(xué)導(dǎo)師,尋求同伴互助方式不斷提升個人教育教學(xué)能力,力求在三至五年的歷練中成長為學(xué)校及市級教學(xué)骨干。
五、師徒雙方職責(zé)
(一)青年教師職責(zé)
1、制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。每位青年教師要結(jié)合實際制訂一份具體的三年“專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”。
2、認真貫徹師德規(guī)范,教書育人,為人師表。認真鉆研教育教學(xué)理論,認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、所有青年教師在面對新的年級新的教學(xué)內(nèi)容時必須做到聽一節(jié)課上一節(jié)課。同時每月要在教研組范圍內(nèi)上1節(jié)匯報課,每學(xué)期期末在全校范圍內(nèi)上1節(jié)匯報課。
4、青年教師每學(xué)期精備詳案10節(jié),其余課時全部寫簡案。每周撰寫1篇教改隨筆或教育小故事。
5、青年教師每月讀書不得少于1本,每讀完一本書撰寫1篇讀書體會。每學(xué)年撰寫不少于5000字的讀書筆記。
6、凡是本年級和學(xué)校舉行的教學(xué)教研活動和各類競賽活動青年教師必須積極參加。
7、青年教師要主動向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù),主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級學(xué)生發(fā)展情況和班級管理現(xiàn)狀。
8、每學(xué)年末青年教師要向?qū)W校遞交1份工作總結(jié)。
9、青年教師撰寫的所有教學(xué)材料均不允許出現(xiàn)網(wǎng)上下載或抄襲的現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在全校范圍內(nèi)通報并嚴肅處理。
(二)指導(dǎo)教師職責(zé)
1、指導(dǎo)教師要以高尚的師德和出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長。
2、每學(xué)期初要指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計劃,并指導(dǎo)青年教師按照計劃有序地開展好教育教學(xué)工作。
3、指導(dǎo)教師每學(xué)期要指導(dǎo)青年教師設(shè)計出有實效性的教學(xué)詳案10節(jié);每周至少要聽青年教師常態(tài)課1節(jié)以上,課后要及時與青年教師進行交流,共同研究改進措施;每月要為青年教師上1節(jié)示范課,每學(xué)期要指導(dǎo)青年教師在全校范圍內(nèi)上1節(jié)公開課。
4、指導(dǎo)教師要定期查閱青年教師的備課筆記、教改隨筆、教育故事及讀書體會的撰寫情況,并及時給與指導(dǎo)。每學(xué)期檢查不得少于3次。
5、指導(dǎo)教師要積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動。
6、指導(dǎo)青年教師及時分析教學(xué)進展情況和班級管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級管理的方法,幫助他們制定班級管理措施。
六、過程管理
1、建立師徒成長檔案,加強對實施過程中的監(jiān)督管理,嚴格考評環(huán)節(jié)。
2、在師徒雙方完成考核工作后,及時進行師徒活動情況總結(jié),活動情況計入指導(dǎo)教師和青年教師工作考核。
七、活動考評
1、師徒的考核堅持公開、公正、公平的原則。每學(xué)期考評一次。
2、考核內(nèi)容主要圍繞教研活動、公開課、匯報課、賽課、教學(xué)設(shè)計競賽、青年論壇交流等各項教學(xué)業(yè)務(wù)活動進行。
3、按照教學(xué)業(yè)務(wù)評比等次計分,一、二、三等分別計3、2、1分,累計總分為本學(xué)期青年教師考評結(jié)果。
4、全體青年教師要按計劃積極主動地參與各項活動,學(xué)期末匯總考核結(jié)果并評選出50%的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和青年教師,學(xué)校召開總結(jié)表彰會議并給予優(yōu)秀教師贈書獎勵,同時,考核前兩名結(jié)對教師享受外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)獎勵。
【小學(xué)青藍工程工作計劃】相關(guān)文章:
小學(xué)青藍工程徒弟工作計劃11-25
青藍工程工作計劃12-03
青藍工程之青方工作計劃05-01
青藍工程幫扶工作計劃11-24
青藍工程結(jié)對工作計劃06-09
學(xué)校青藍工程方案-學(xué)校青藍工程實施方案05-06
小學(xué)“青藍工程”實施方案05-06
小學(xué)青藍工程徒弟工作計劃10篇11-25