【推薦】小學(xué)工作計劃范文集錦八篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的工作做準(zhǔn)備吧!你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計劃 篇1
“生命不保,談何教育”,一所不重視安全工作的學(xué)校絕對是不合格的學(xué)校,一位不重視安全工作的校長絕對是不合格的校長,一名不重視安全工作的干部絕對是不合格的干部,一個不重視安全工作的老師絕對是不合格的老師。我校地處慶景公路和南陽溪的“夾縫”中生存和發(fā)展,安全隱患不少,安全任務(wù)繁重,安全形勢嚴(yán)峻。目前,已近入夏季,結(jié)合學(xué)校實際,當(dāng)前,我們要認(rèn)真細(xì)致深入地做好以下安全工作。
一是安保工作。我校雖在鄉(xiāng)下,但處在公路邊,常有外地車輛來往,也不時有校外人員流動,也不排除極個別精神病患者飄過我校。我校無圍墻、無門衛(wèi),因而要強化值日工作,值日要前移至校門口,確保值日期間有一人在校門口值日,值日時不得搞分工,你上午我下午;要及查及記、實查實記;不得查課結(jié)束后就回宿舍;要多轉(zhuǎn)多看多留意,不得只呆在辦公室內(nèi)“值日”。
上課期間要關(guān)好學(xué)校大門及女教工宿舍旁的小門。嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進出校園管理制度,認(rèn)真做好登記手續(xù),未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),嚴(yán)禁含學(xué)生家長在內(nèi)的外來人員隨便進出校園。家長送菜或看子女或其他校外人員,不得進入校內(nèi),要在校門口外等候,個性強調(diào),不許直入教學(xué)區(qū)和寢室生活區(qū)找學(xué)生;要加強對學(xué)生上下學(xué)期間安全護導(dǎo)和保安護校工作;要根據(jù)《校園突發(fā)事件應(yīng)急工作學(xué)校內(nèi)部流程圖》建立健全突發(fā)事件應(yīng)對機制;要嚴(yán)格請假制度,班主任要做好請假學(xué)生的登記與統(tǒng)計,密切注視請假學(xué)生的請假次數(shù)和去向,嚴(yán)防各種偽請假;要嚴(yán)格學(xué)生外出活動審批,校內(nèi)外出活動務(wù)必先向校長書面報告,并透過學(xué)校向教育局匯報并備案。定期做好安全隱患排查,排查人員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室負(fù)責(zé)人和師生代表組成。要密切關(guān)注特殊學(xué)生,對于以下幾類學(xué)生要個性注意:缺課學(xué)生;孤兒或是單親家庭學(xué)生;心理障礙學(xué)生;上下午第一節(jié)課就睡覺的學(xué)生;打扮異常的學(xué)生;信件個性多的學(xué)生;花錢陡增的學(xué)生;突然心神不定,行為異常的學(xué)生;特殊體質(zhì)的學(xué)生;偽請假學(xué)生;報復(fù)心強的學(xué)生;離校待考,時來學(xué)校卻來去無影蹤的學(xué)生;獨來獨往,不合群的學(xué)生等等。
二是消防安全。我校的學(xué)生宿舍二樓是木板,再加上電線老化、學(xué)生住宿密集,尤其是夏天,蚊子較多,學(xué)生寢室點蚊香現(xiàn)象十分普遍,晚上不時有踢被現(xiàn)象,極易引發(fā)火災(zāi)。為此,要規(guī)范蚊香管理,由總務(wù)處購買蚊香鐵墊,發(fā)給班級,再由班級分配給寢室,期末結(jié)束時收回學(xué)校,遺失由班級照價賠償。點蚊香要遠(yuǎn)離床鋪,不要放在人員走動頻繁的走道。要規(guī)范打火機或是火柴管理,由班級確定每個寢室只準(zhǔn)一名點火人員,并將名單送交政教處備案。嚴(yán)禁學(xué)生私拉、動拔電線,私裝插座,切除一切插座,僅剩下一盞照明燈,不得在教室、寢室燒開水。嚴(yán)禁一切玩火行為,消除一切火源,嚴(yán)禁破壞一切用電設(shè)備,尤其是開關(guān)、插座。
三是防水安全。包括防溺、防洪、防臺、防意外滑落、防地質(zhì)災(zāi)害。嚴(yán)禁到溪河、山塘水庫游泳,不準(zhǔn)到學(xué)校許可范圍外釣魚和玩耍。行動是最好的教育。教師在校期間不得在學(xué)生可視范圍內(nèi)釣魚。午睡必須要認(rèn)真做好查鋪,值日同志要參與查鋪,不得僅讓學(xué)生會查鋪。若未到位的,第一時間向值日領(lǐng)導(dǎo)、班主任報告。要嚴(yán)格請假制度,嚴(yán)防假冒請假、私添請假人。如明明是去游泳卻寫上回家取菜,這樣就糟糕了。對于特殊學(xué)生,班主任要估計到請假學(xué)生到家時間,到家后,請家長或親戚打個電話報平安,謹(jǐn)防假冒家長或親戚。要加強雙休日管理,尤其是中午和下午,更加重要,要更加嚴(yán)格,尤其要加大留校學(xué)生集中點名密度和力度。炎熱時段,最少一個小時點名一次。防汛期間要教育引導(dǎo)學(xué)生不得觀洪,不得釣魚,不得到入溪口洗漱,不得到公路上追逐嬉戲,上下學(xué)時要個性注意公路塌陷或是路的山體滑坡。
四是防毒蛇安全。嚴(yán)禁一切抓蛇、玩蛇行為。教育引導(dǎo)學(xué)生注意看路行走,尤其是草叢中或是溪邊或是路邊或是水池下或是水坑邊,以及其他陰暗潮濕處必須要格外留意,夜間不得不看路就亂跑或是跳走,不許追逐打鬧。夏秋之夜一律不得到溪洗漱。夜間必須要帶上照明用具,還得結(jié)伴而行;夜間上廁所也必須要先看清楚再解手。發(fā)現(xiàn)毒蛇時,不要私自去打,要及時向老師匯報。嚴(yán)禁學(xué)生帶零食進寢室。因為食品易引來老鼠,老鼠易引來毒蛇,構(gòu)成食物鏈。我們要盡可能地切斷這種食物鏈。
五是食品安全。吃零食次數(shù)和密度加大了。夏季食品容易變質(zhì)。帶來的菜若變質(zhì)了不可嫌可惜,硬著頭皮吃?倓(wù)處監(jiān)控、責(zé)令食堂和小店過期及變質(zhì)的'食品一律不得出售。要加強食堂蒸飯間、燒菜間和儲菜間的管理,非食堂工作人員嚴(yán)禁入內(nèi),嚴(yán)防投毒事件發(fā)生。要認(rèn)真做好食堂、小店的采購關(guān)、臺帳關(guān)、加工關(guān)、售出關(guān)和留檔關(guān)。
六是交通安全。我校環(huán)境特殊,慶景公路沿校繞。校門口與公路沒有緩沖地帶,跑沖時由于慣性的作用,定會溜至路中央。這一路段,車輛流動比往年增加許多,尤其是外地牌照汽車增多,駕駛員往往不知那里有學(xué)校,會增加了不少的交通隱患。校門口出入,不得沖跑、追逐,要學(xué)會“一看二慢三透過”。上下學(xué)、請假回家、請假買藥、拿菜、打掃公路、平時出行等都應(yīng)切實注意交通安全。簽批請假的老師,最好在請假條上寫上“請注意安全”的溫馨提示語。不管春夏秋冬,每一天都要抓好這方面的教育。用心組織開展各類交通安全教育活動,讓學(xué)生學(xué)到的交通知識,切實提高安全防范意識,確保出入平安。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以深入推進課程改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,積極樹立質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識;以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率為重點,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以強化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,促進全校教師專業(yè)化發(fā)展,認(rèn)真落實省市規(guī)范辦學(xué)行為會議精神,切實做好減負(fù)增效工作,關(guān)注課堂教學(xué)效率,努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高;開展扎實有效的校本教研活動,努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,推動新課程改革深入實施。
二、工作內(nèi)容
1.加強教師業(yè)務(wù)水平,促進課程改革。
2.加強常規(guī)工作,深化課程改革。
3.加強教研活動,提高活動質(zhì)量。
三、主要工作
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),增強意識
1.組織教師重新學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《合肥市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材內(nèi)容、全面理解和準(zhǔn)確把握新課程的內(nèi)涵和新教材的特點,從理論與實踐的不同層面積極探索,不斷推進,增強課程意識和實施水平。
2.組織教師閱讀教育專著、名著,學(xué)校將定期組織“讀書交流”、“讀書沙龍”等形式的讀書活動,形成熱愛讀書的群體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閱讀,與大師對話,和名師交流,拜專家為師,以學(xué)者為友,提升職業(yè)品位,積淀文化素養(yǎng)。
3.重視教研組建設(shè),開展務(wù)實有效的教研活動。本學(xué)期,學(xué)校仍然分為語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體四個教研組,以“集體備課”、“課程沙龍”、“課堂觀摩”等形式扎實開展教研活動。
。ǘ┞鋵嵆R(guī),促進發(fā)展
新課程的實施和實踐呼喚新的教學(xué)機制,呼喚“教學(xué)常規(guī)”及課堂文化新的重建與重組。教學(xué)常規(guī)是學(xué)科的法規(guī),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育的保證。
1.抓好學(xué)科常規(guī)六認(rèn)真。幫助教師進一步認(rèn)識在課改新形勢下,教學(xué)常規(guī)并未過時,它仍然是規(guī)范教師教育教學(xué)行為,提升學(xué)校教育質(zhì)量的.重要保證。因此全校教師要學(xué)好并用好《合肥市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。要在實踐的過程中,不斷總結(jié)反思,查找不足,力爭在原有常規(guī)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,有所提高。本學(xué)期,學(xué)校仍堅持月查制度,每月學(xué)校將組織教學(xué)管理人員及時了解教學(xué)的實際情況,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗與做法,對教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況進行專項檢查,對在執(zhí)行常規(guī)過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。
2.抓實“備課、上課”環(huán)節(jié)。備好課是上好課的前提。本學(xué)期,學(xué)校要求每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,加大集體備課的力度,加強同伴互助,充分發(fā)揮團隊力量,提高備課質(zhì)量。課堂教學(xué)要真正確立學(xué)生的主體地位,面向全體學(xué)生,積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍,促進學(xué)生主動參與、樂于探究。
3.優(yōu)化教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門頒布的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全開好。學(xué)校堅持每日巡視制度,加大對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的檢查,嚴(yán)格教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、教學(xué)質(zhì)量檢測和評價等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理。
。ㄈ┳嵔虒W(xué),提升質(zhì)量
學(xué)校和教師要牢固確立教學(xué)工作的中心地位,把提高教育教學(xué)質(zhì)量擺在學(xué)校整體工作的突出位置。
1.優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計。要求全體教師杜絕抄襲教案,應(yīng)針對實際,備教材、備學(xué)生、備教法、備作業(yè)等,將新課程的理念運用到教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。課堂上,讓學(xué)生能圍繞教學(xué)目標(biāo)進行自學(xué)、探究、實踐等學(xué)習(xí)活動,同時還要設(shè)計出教師在學(xué)生活動時怎樣組織,怎樣指導(dǎo)等內(nèi)容。學(xué)校還將利用教研活動等時間組織集體備課。集體備課要在教師個人充分解讀教材的基礎(chǔ)上實施,每次活動有中心發(fā)言,之后大家就目標(biāo)的制定,流程的設(shè)計等方面進行廣泛而深入的研討,這樣,既發(fā)揮了集體的智慧也彰顯了教師的個性,以利于教師施教時科學(xué)地把握“預(yù)設(shè)”與“生成”的辯證關(guān)系,為課堂教學(xué)師生發(fā)展留有空間。
2.進一步抓實課堂教學(xué)。
。1)立足“常態(tài)課”,要求教師上好“常態(tài)課”,把自己真實的一面反映出來,以便聽課教師與其交流,真誠地指出不足或改進的建議。本學(xué)期,要求每一位教師每周至少聽一節(jié)“推門課”,管理人員每周至少聽兩節(jié)。
。2)上好“研究課”,每一位教師都要上一節(jié)教研組的研究課,每位執(zhí)教老師要在執(zhí)教前將所備教案與教研組老師進行深入探討,廣泛征求意見,充分發(fā)揮集體智慧,提高教學(xué)效果。
。3)展示“觀摩課”。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的引領(lǐng)作用,定期在學(xué)校、教研組上好觀摩課,供教師學(xué)習(xí)和借鑒。
(4)推門課將成為學(xué)校監(jiān)控課堂教學(xué)質(zhì)量的重要抓手。
3.重視學(xué)科教學(xué)過程管理和檢測。重視平時階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測與管理。教導(dǎo)處對各學(xué)科進行質(zhì)量體分析,督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析,以促進教師強化質(zhì)量意識,端正教學(xué)態(tài)度,反思教學(xué)實踐,調(diào)整教學(xué)策略。在做好常規(guī)性測試的過程中,我們注重評價形式的多樣性。教導(dǎo)處將定期對各年級進行單項考核過關(guān),注重學(xué)生基本能力的培養(yǎng),有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
4.切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。一是嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,要求課堂作業(yè)一般不留到課外做,應(yīng)當(dāng)堂完成。教師要做到“四精”(即:精選、精講、精練、精批)和“四必”(即:有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學(xué)生用書的管理,嚴(yán)禁教師濫發(fā)各種復(fù)習(xí)資料,用好教輔用書,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。布置作業(yè)適量,及時批改、認(rèn)真批改、及時讓學(xué)生訂正。練習(xí)的設(shè)計,要注重形式的多樣性,開放性;二是嚴(yán)格控制并減少課堂上教師講解的時間,讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成積極思維、獨立作業(yè)、主動探究的好習(xí)慣。
5.重視寫字教學(xué)。我校學(xué)生寫字水平有所下滑。為此,本學(xué)期全校教師要重視寫字教學(xué),教師上課和作業(yè)批改要寫規(guī)范端正的字,學(xué)生的任何一項作業(yè),書寫都要規(guī)范、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恒地抓,必然會取得一定的效果。
6.加強綜合實踐活動的管理。加強課程的規(guī)范化建設(shè),明確提出備課要求和對師生的評價內(nèi)容,基本統(tǒng)一備課環(huán)節(jié),統(tǒng)一活動評價用表。學(xué)生活動過程中或活動結(jié)束后要動筆寫下體驗、感受、收獲、反思等方面內(nèi)容的文字,力求活動內(nèi)容的充實和完善。加強課程資源的開發(fā),對開發(fā)設(shè)計的活動方案,要能夠經(jīng)得起推敲和時間考驗,有精品意識。綜合實踐指導(dǎo)老師要端正思想,盡自己最大的努力上好這門課。
7.全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo),大力推進學(xué)校體藝教育。學(xué)校要加強體育、藝術(shù)等課程的管理,充分利用好體育校本教材,打造好體育特色,提高藝術(shù)教育課堂教學(xué)的效率。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念,加強學(xué)習(xí),認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真輔導(dǎo)每一次活動,認(rèn)真組織好每一項比賽。
8.早抓畢業(yè)班的教學(xué)工作。我們要認(rèn)真研究當(dāng)前畢業(yè)班形勢,正確評價現(xiàn)存的教學(xué)狀況,糾正教學(xué)工作中的偏差,加大管理力度,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
四、主要工作安排
9月份:
1、召開全體教師會議,制定學(xué)校工作計劃。
2、教研組制定好學(xué)期教研計劃。
3、班主任計劃和教師教學(xué)計劃及時完成。
10月份:
1、開展“慶國慶”為主題的板報比賽。
2、各年級分別舉辦書法繪畫展。
3、語文教學(xué)公開課評比活動。
11月份:
1、舉辦讀書演講、講故事比賽。
2、數(shù)學(xué)教研組舉行數(shù)學(xué)教學(xué)公開課活動。
3、期中教學(xué)檢查、期中考試。
12月份:
1、鼓勵教師參與縣舉辦的各類教育教學(xué)比賽。
2、召開任課教師集體備課活動。
3、各教研組組織開展示范課、公開課。
1月份:
1、開展慶“元旦”為主題的活動。
2、抓好各年級的復(fù)習(xí),做好補缺補差工作。
3、迎接教育局、中心!3+1”檢查,組織好期末考試,安排好學(xué)生假期生活。
小學(xué)工作計劃 篇3
本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念, 積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動,為進一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。
一、指導(dǎo)思想
以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,兼顧其他方面。在學(xué)校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的'各項指標(biāo)。
2、繼續(xù)以課改為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3、加強理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。
三、具體措施
(一)開展“五個一”活動
1.每月開展一次英語教研組活動,每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動時探討,組長做好記錄。
2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。
3.每位英語教師每學(xué)期完成一篇有價值的教學(xué)論文或案例分析。
4.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會。
。ǘ┙Y(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計劃,開展賽課和兩項評比
組織英語教師參加學(xué)校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習(xí)慣。
。ㄈ┘訌娂w研討
1.對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。
2.教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。
3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。
4.多組織英語教研組活動,對觀看名優(yōu)教師的錄像課。
五、每月教研工作安排:
九月份: 確定教研組教研主題,完成大組計劃。學(xué)習(xí)二期課改新標(biāo)準(zhǔn)后的感想交流
十月份:聽三年級英語教研課
十一月份:聽四年級英語教研課
十二月份:聽五年級英語教研課
一月份:期末復(fù)習(xí),迎接期末考試。
小學(xué)工作計劃 篇4
指導(dǎo)思想:
新學(xué)期,新思路,新策略。西城實小一切都是新的,新的學(xué)校,新的老師,新的學(xué)生,新的環(huán)境。新的事物往往最具有生命力,但是新的事物需要彼此之間的協(xié)調(diào)與摩合,規(guī)范與整合。
為了使我校師生盡早形成合力,盡快增強凝聚力;為了全面實施素質(zhì)教育,更新教育理念,落實新的課改精神;為了規(guī)范全體教師的教學(xué)行為,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實際,特制定以下教研計劃。
一、加強理論學(xué)習(xí)、更新教育觀念。
因為我校青年教師的比重較大,為了使青年教師盡快成長起來,為了促進我校師資水平整體提高,本學(xué)期,我們將采取一系列措施,給教師提供一切 提供的機會,加強理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。
1.扎扎實實搞教研。
我們每周舉行一次教研活動,定內(nèi)容,定時間,定主講,定地點,確確實實地把我們的教研活動落到一個“實”字上來。通過看光盤、聽評課、專題講座、討論等形式及時地了解當(dāng)前教育教學(xué)的新觀念、新策略;及時地解決教師在教育教學(xué)中的困惑和疑慮。
2.讀書、學(xué)習(xí)、思考。
本學(xué)期,我們將利用我校訂的部分刊物和網(wǎng)絡(luò),向老師們定期推薦一些精典、實用的文章讓老師自我學(xué)習(xí),并寫出不少于5000字的理論學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末教科室將根據(jù)所讀文章出題,進行業(yè)務(wù)考試,納入綜合評估。
另外,我們繼續(xù)提倡教師寫“階段性反思”和“教學(xué)反思”,本學(xué)期每位教師不低于15篇,要求教師把自己在教學(xué)中的經(jīng)驗、教訓(xùn)真實地記錄下來,不要求文美,只要是對自己的教育教學(xué)有利就行,嚴(yán)禁教師應(yīng)付學(xué)校檢查去抄襲、復(fù)制。學(xué)期末,我們要求每位教師自報一篇自己認(rèn)為最精彩的反思,學(xué)校將組織有關(guān)人員評選,學(xué)期末納入綜合評估。
3.請進走出。
本學(xué)期我們將繼續(xù)安排部分教師外出學(xué)習(xí),聽報告、聽課、參加比賽等活動。我們還將請一些名師、專家、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)來我校,深入我們的課堂,走進教師中間,指導(dǎo)我們的教育教學(xué)。
4.骨干教師與青年教師結(jié)對活動。
要求骨干教師真正起到排頭兵、領(lǐng)頭雁的作用,熱情主動地去幫助青年教師,指導(dǎo)他們備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計等,青年教師要虛心向骨干教師請教、學(xué)習(xí)。
二、規(guī)范教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,我校將加大教學(xué)過程的'管理與督查力度,強化過程性評價,淡化終結(jié)性評價,規(guī)范教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
1.實行先周集體備課制度。
我們將利用每周教研活動時間,由骨干教師牽頭對下一周要教學(xué)的內(nèi)容進行全面分析和粗略地教學(xué)構(gòu)想,然后本教研組所有老師共同商討,解決教學(xué)的重點和難點。
2.建構(gòu)各科教學(xué)模式。
本學(xué)期我們將在繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,初步形成我校教學(xué)的風(fēng)格和特色。建構(gòu)“識字教學(xué)模式”、“閱讀教學(xué)模式”、“作文教學(xué)模式”、“先學(xué)后教數(shù)學(xué)教學(xué)模式”等學(xué)科的教學(xué)模式。
3.加強“作業(yè)”的設(shè)置與布批管理。
本學(xué)期我們將對作業(yè)的設(shè)置、設(shè)計、管理、布批等方面進行不定期抽查。抽查結(jié)果當(dāng)時反饋,并在學(xué)期末納入綜合評估。特別是低年級作業(yè)本的管理,學(xué)生的書寫,高年級作業(yè)題型的設(shè)計,這學(xué)期我們將重點分類分項去督查,開展備課展評、作業(yè)展評等活動。
4.實行“三課一評”制度。
“三課”是指“示范課、先導(dǎo)課、推門課”!耙辉u”是指聽完一節(jié)課要求每位教師限時寫出一份書面評課上交。
示范課,要求每位骨干教師每學(xué)期最少開2節(jié),先導(dǎo)課要求每個教研組每周開一節(jié)。推門課是指由教干、教研組長不定時,不打招呼聽課。
另外,本學(xué)期要求每位青年教師開一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案,撰寫一篇優(yōu)秀論文。學(xué)期末上交,納入本學(xué)期綜合評估。
三、凸顯學(xué)校辦學(xué)特色,促進學(xué)生全面發(fā)展。
小班化教學(xué)、小灶式輔導(dǎo)、周末選修課是我校的三大辦學(xué)特色,本學(xué)期,我們將鞏固和完善我們的這些特色。
1.完善“小灶式”輔導(dǎo)。
小灶式輔導(dǎo)是最受家長歡迎的特色,也是促進學(xué)生全面發(fā)展,整體提高的有效途徑。為了使我校的輔導(dǎo)更具實效性,本學(xué)期,我們將加大對相關(guān)輔導(dǎo)的管理。嚴(yán)禁教師把輔導(dǎo)課變成集體授課,要把參加輔導(dǎo)的學(xué)生分出層次,不光是對學(xué)生進行知識的輔導(dǎo),還要有心理的輔導(dǎo),情感的輔導(dǎo)等方面。
本學(xué)期,我們將單獨設(shè)輔導(dǎo)備課本,教師著重從被輔導(dǎo)學(xué)生的層次性,輔導(dǎo)內(nèi)容的實效性,輔導(dǎo)方式的靈活性和趣味性上下功夫。特別是對學(xué)困生的輔導(dǎo),本學(xué)期我們對每個班的學(xué)困生建立檔案,以上學(xué)期期末考試成績低于本班平均分的百分比數(shù)確定本班學(xué)困生,到學(xué)期末,對這部分學(xué)生的成績單獨評估。
2.加強周末選修課的管理。
選修課是孩子們比較主動,樂于接受的課程,為了真正把孩子的興趣調(diào)動起來,本學(xué)期對選修課的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式學(xué)校將統(tǒng)一規(guī)范,要求每位教師在上選修課以前,把備課交學(xué)校審查通過后再用,嚴(yán)禁教師把選修課上成一般的知識講授課。
3.提高科研能力,開發(fā)校本課程。
科研是立校之本,是發(fā)展之力。一個教師的科研能力的高低直接影響著你的教育教學(xué)水平,不搞科研的教師就永遠(yuǎn)成不了名師,就永遠(yuǎn)是個教書匠。
本學(xué)期,我校要出臺教科研制度,單獨設(shè)獎,鼓勵教師們潛心去研究、去思考、去探索、去實驗。我們不機械地要求人人有課題,但要組組有課題,每個教研組有一個課題,學(xué)期初定出課題研究計劃,學(xué)期末寫出階段性課題總結(jié)。
本學(xué)期我們還將以年級為單位,以個別班級為試點,初步探索,開發(fā)一部分校本課程,編一套屬于我們自己的、與教材相吻合,符合學(xué)生學(xué)習(xí)點的校本教材。低年級,我們盡快篩選一兩種識字法,在一年級搞“盡快識字,提前閱讀”的課題實驗研究,在二年級我們著重搞“仿寫作文,對話作文”的實驗與研究,三年級,我們將進行“讀中學(xué)寫,以寫促讀”的讀寫結(jié)合的實驗,在四、五、六年級我們將進行“讀整本書、親子共讀、師生同讀”的閱讀訓(xùn)練,在作文方面我們將實施“無為而為,不作而作”的作文改革實驗。
另外,我們將開發(fā)“與教材同步”的閱讀主題訓(xùn)練的校本課程,確立如“留守學(xué)生的教育問題與對策”“家長批發(fā)作業(yè)的研究與探索”“人文對話,綠色作文”“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化”等課題。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,積極開展教研活動,努力加強教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
二、工作目標(biāo):
1、加強學(xué)習(xí),推進課改實驗成果,繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強進修,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹優(yōu)秀教師形象。
3、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。
5、用實驗活動提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實驗教師要針對學(xué)生特點,開展各類興趣小組活動,以點帶面,讓更多的學(xué)生進入科學(xué)興趣小組。
6、鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動,提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。
7、組織四、五、六年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動,指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄,撰寫好課題報告,開展“科學(xué)記錄”比賽。
8、鼓勵學(xué)生閱讀課外書,多看科普知識,開展科學(xué)知識小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識。
三、工作措施:
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,愛崗敬業(yè),為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來評價衡量課堂學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.評價方式,形成正確的評價觀,利用自評、互評等方式,更新評價觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動,教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,依托自己的教研實踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。
6、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項教學(xué)活動,爭取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競賽活動,力爭有一定論文在各級教育報刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽課,本期每人聽課十節(jié),努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師工作職責(zé)!
四、學(xué)月份活動內(nèi)容:
第一學(xué)月:制定計劃,完善興趣小組。
第二學(xué)月:教學(xué)常規(guī)檢查,課堂教學(xué)案例研討活動,教學(xué)反思,半期工作交流。
第三學(xué)月:課題研究工作,組內(nèi)成員實驗教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
第四學(xué)月:遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像,完善課題研究檔案。
第五學(xué)月:期末理論學(xué)習(xí)交流、完成教學(xué)進度、期末復(fù)習(xí)與評價。
按時完成學(xué)校臨時交辦的工作任務(wù)。
小學(xué)工作計劃 篇6
本學(xué)期,根據(jù)期初校本課程教學(xué)計劃,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行了積極的探索與實踐,經(jīng)過一學(xué)期的校本課程教學(xué)實踐,總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,與時俱進。
校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時代民主決策的潮流。校本課程開發(fā)的場所是學(xué)校,關(guān)注學(xué)校的課程自主,體現(xiàn)出民主參與課程決策的精神。首先利用教研時間,以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn),切實改變教師課程理念,重新塑造自己并界定角色職能,由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程
的創(chuàng)造者。使我對校本課程有了深入的了解,進一步樹立教學(xué)民主的思想,調(diào)動了主動參與的積極性,為參與校本課程的開發(fā)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
通過學(xué)習(xí)新的課程理念,我更加明確了教育者的責(zé)任,那就是盡最大可能為學(xué)生提供自主發(fā)展的條件。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的。從學(xué)生實際情況出發(fā),關(guān)注個體差異,提供發(fā)展的可能。
三、實施內(nèi)容及要求:
。1)確定校本課程結(jié)構(gòu)。我們根據(jù)以下幾方面來確立學(xué)校校本課程。① 學(xué)生發(fā)展的需求,尊重學(xué)生意愿,有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)。
、 學(xué)生的年齡特點,考慮學(xué)生的興趣愛好和認(rèn)知規(guī)律。
、 學(xué)校的實際情況,包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo),師資和設(shè)施條件等。
具體作法
1、嚴(yán)格按新課程計劃開課設(shè)節(jié),不占用及挪用校本課程的時間,保證開足課時。
2、校本課程科任教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索,盡心盡力搞好校本課程的教育工作。
3、校本課程教研組按時開展教學(xué)研究活動,不斷探索開發(fā)校本課程規(guī)律,努力提高校本課程科任教師的理論與教學(xué)水平,在搞好教研活動的同時,積極組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出參觀考察等活動,下大力氣創(chuàng)建一支素素質(zhì)高、信心足、熱心參與校本課程開發(fā)的教師隊伍。
4、搞好校本課程的評估工作,校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實效,不流于形式,搞好評估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)。為此,擬在本期內(nèi)完善好評估細(xì)則,每期末認(rèn)真進行評估、獎優(yōu)罰劣,并將評估結(jié)果進入教師年終目標(biāo)管理評估中。
5、建立校本課程開發(fā)工作制度,使課程開發(fā)工作逐步走向正軌,做出成效。
6、在實施校本課程活動中,及時進行總結(jié),不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),在總結(jié)中不斷開拓、提高、更新。一是校本課 程教研組每期進行一次全面的總結(jié),總結(jié)前段取得的`成績,改進工作中不完善的地方,提出今后的工作任務(wù);二是科任教師進行總結(jié)、反思,改進教學(xué)中的失誤,充實、開發(fā)校本課程內(nèi)容。每期末,無論是教研組,還是教師個人,都要認(rèn)真收集好有關(guān)資料,進行整理歸檔。
7、遵循校本課程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會需求的原則,在開發(fā)校本課程活動中,及時組織教師進行社會調(diào)查,廣泛征求學(xué)生、家長及社區(qū)團體的意見,結(jié)合學(xué)校本身的實際,充分利用本地資源,不斷改進充實與完善校本課程內(nèi)容,使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個性特長發(fā)展,適應(yīng)社會發(fā)展的特色課程。
回顧這一學(xué)期的校本課程工作,我們總結(jié)出不少經(jīng)驗,這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的支持都是分不開的,我們會取長補短,讓學(xué)生們成為富有文化底蘊的一代。
小學(xué)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學(xué)質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,不斷提升英語教師的教學(xué)水平,從而全面提高我校英語教學(xué)的質(zhì)量,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo):
1.搞好英語教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真做好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。
2.深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的`研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學(xué)過程。
4. 追求課堂實效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、工作重點及具體措施:
(一)、加強英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學(xué)摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。
研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,研究教學(xué)方法。
3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。
要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思,教學(xué)完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》
每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變原有觀念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。
(二)、改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。
1.改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計劃地推出一些教學(xué)研討課。
小學(xué)工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革的精神為指導(dǎo),以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn),通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機結(jié)合,與校本培訓(xùn)的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、備課組成員情況分析
我們學(xué)科組有兩名數(shù)學(xué)老師,徐時旺老師從教近三十年來一直對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,對學(xué)生嚴(yán)格要求,對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格,有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生管理經(jīng)驗,相信她會帶動我們學(xué)科組向一個正確的方向發(fā)展;自參加工作以來一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對待工作善于學(xué)習(xí),勤于鉆研,但在學(xué)生管理方面有些欠缺。我們組兩位老師都多次執(zhí)教區(qū)鎮(zhèn)公開課,一度受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,基于此,我們要發(fā)揚“團體作戰(zhàn)”精神,互相學(xué)習(xí),以飽滿的工作熱情、精益求精的.工作態(tài)度堅持集體備課,認(rèn)真落實不流于形式,貫徹數(shù)學(xué)組的工作計劃,為創(chuàng)先進備課組而努力。
三、教研組工作目標(biāo)
1、加強學(xué)習(xí)和研究,將新的教育教學(xué)理念運用到教學(xué)工作實踐中去,進一步提高課改實施水平,重視對學(xué)科課程的研究,加強信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。
2、積極探索新的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式,為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、積極開展各項教學(xué)活動,提高教育質(zhì)量
四、本學(xué)期活動內(nèi)容
1、每單元至少一次集體備課。
2、對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時討論和研究。
五、具體活動措施
1、嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃、教研室工作計劃、數(shù)學(xué)教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關(guān)備課資料的積累。
2、認(rèn)真鉆研教材,盡心設(shè)計教學(xué)方案,力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。
3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本,每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實際,作出相應(yīng)的修改。
5、提倡教學(xué)相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學(xué)經(jīng)驗,討論教學(xué)問題,努力提高備課質(zhì)量。
6、提倡多閱讀各類教育教學(xué)報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計,用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
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