小學工作計劃范文匯編七篇
時間過得可真快,從來都不等人,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編幫大家整理的小學工作計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學工作計劃 篇1
一、基本情況分析
1、學生情況分析:
一年級共有學生 150名,其中女生82名,男生68名。這些學生來自**周圍八個自然村,另外,有少數(shù)學生來自良村或其他村莊,由于學生來自不同的家庭,個體差異較大。
學生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學習,對美術(shù)有了粗淺的認識,感覺美術(shù)就是畫畫,學生對美術(shù)有強烈的興趣,部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽,自由地把所見所聞,所想所感的事物表現(xiàn)出來,孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色,少數(shù)學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
小部分學生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,創(chuàng)作,表演和展示。這些都為順利開展本學期美術(shù)教學打下基礎(chǔ)。但由于學生的年齡小,耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細,這是教學中的不利因素。
2、教師情況分析:
我畢業(yè)于20xx年山東師范大學美術(shù)學院美術(shù)學專業(yè),學歷為大學本科,在大學期間我學的油畫,對于專業(yè)知識了解豐富,在學專業(yè)知識的同時我也認真學習了新課改革的內(nèi)容,對新課改理念把握較準確。我現(xiàn)在擔任一二年級的美術(shù)教學工作,能夠把自己學到的大學中學的專業(yè)知識和新的教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。
這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的老師來講我經(jīng)驗還有很多不足,對于低年級小學生的年齡特點
和心理特點的了解不足,理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起,這是教學中的不利因素。不過,相信經(jīng)過本學期的學習和鍛煉,我一定會在教學方面有更出色的表現(xiàn)。
二、 教材分析
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神,安排了四個新的學習領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段,體驗造型樂趣,表達情感和思想的學習領(lǐng)域),
“設(shè)計、應(yīng)用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段,圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作,傳遞,交流信息,梅花生活及環(huán)境,培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。),
“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述,組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。),
“綜合、探索”(指通過綜合性的.美術(shù)活動,引導(dǎo)學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。)
這些課程內(nèi)容新穎,版面美觀,貼近學生的生活,受到了小朋友們的喜愛。
本冊內(nèi)容主要包括20課,分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。
教材重點、難點:
1、 學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、 培養(yǎng)學生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
三、教學目標
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力,積極促進從無意想象過渡到有意想象 ,從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性,促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。學習使用各種簡易繪畫工具,學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法, 養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
(5)在繪畫活動中大膽用筆用色,鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
小學工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
習慣乃非意識行為,也可以說是不自覺的行為,它是在人的生存、生活實踐中經(jīng)多次重復(fù)而逐漸形成的一種穩(wěn)固的動力定型。小學階段是學生養(yǎng)成良好學習習慣的重要時期,“少成則若性也,習慣若自然也”。良好的學習習慣對學生來說終身受益。一年級是學生各種行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習慣的保證下,學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生,最終成為一個全面發(fā)展的人。他們必須靠家長和老師的引導(dǎo)來認知世界。我堅持從實踐出發(fā)的原則,把《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等作為確立養(yǎng)成教育內(nèi)容的主要依據(jù)。經(jīng)過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學生特點需要的'10種道德行為習慣,像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關(guān)心集體、助人、勤儉、刻苦奮發(fā)、團結(jié)友愛等,以及良好的心理品質(zhì),諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、自愛、自信、自強等,這些都是道德教育范圍以內(nèi)的,也是小學生力所能及的。
二、具體措施
(一)學習習慣
1、課前要盡量早點進教室,擺放好學習用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。
2、課堂上積極表現(xiàn),大膽表達出自己對問題的想法,是一種很好的學習習慣。經(jīng)常參加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往的新朋友。
3、晚上臨睡前自己準備好第二天學習用品。
4、有充足的睡眠時間,以飽滿的精神投入學習。
5、要先做作業(yè)后玩耍。
6、書寫要工整,格式要規(guī)范。
7、口頭作業(yè)要認真完成,要求聲音響亮,語言標準。
8、完成作業(yè)后要細檢查。
(二)充分利用班隊會及晨會的時間
學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.,在班級內(nèi)設(shè)立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出"最佳拇指獎"“文明禮儀之星”等,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育.
。ㄈ┖侠砝蒙靸x式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育。
這學期利用勞動節(jié),六一兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.。
習慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事,一個良好的學習習慣的形成,需一定時期,使其鞏固則需要更長的時間。我們必須以鍥而不舍的精神,持之以恒的毅力,結(jié)合學生實際制定“學習習慣培養(yǎng)目標”,以及“學習習慣培養(yǎng)標準”,運用“學習習慣培養(yǎng)標準”通過及時反饋和評價手段,時刻注意學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
小學工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
新的一學期,學校的電教工作將在校長室及區(qū)電教中心的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)精細打造泰州市“數(shù)字化校園”,注重引導(dǎo)學校教師進一步加強學科教學和信息技術(shù)的整合力度。不斷完善現(xiàn)代教育技術(shù)硬件軟件配備;加速教育科學手段和管理手段的現(xiàn)代化建設(shè)步伐,全面提高教師隊伍信息化教育技術(shù)的應(yīng)用水平,全面推進我校校園網(wǎng)的建設(shè)和運用。
二、具體目標
1、師資隊伍建設(shè)目標
教師是實現(xiàn)教育教學信息化的主導(dǎo)力量。根據(jù)我校教師目前掌握信息技術(shù)和使用多媒體的整體水平,加大培訓力度,提高教師制作課件的水平和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行辦公、教育教學的能力,進一步加強培訓,使教師學會微課程的制作,懂得翻轉(zhuǎn)課堂的理念和基本的操作步驟。
2、學校資源庫建設(shè)目標
繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務(wù)器中,全體教師共享教學資源。發(fā)動教師力量,不斷充實課件、備課資源庫,讓廣大教師方便地從校園網(wǎng)中獲取資源,服務(wù)于教學,同時鼓勵教師個人或合作制作微課程并上傳到泰微課網(wǎng)站和校園網(wǎng),便于學生觀看學習。
3、校園網(wǎng)的更新目標
在我校校園網(wǎng)被評為姜堰區(qū)“優(yōu)秀網(wǎng)站”的基礎(chǔ)之上,進一步完善校園網(wǎng)版塊,更新內(nèi)容,達到對內(nèi)服務(wù)教育教學,對外宣傳展示學校的目的。
4、電教設(shè)備管理目標
完善電教設(shè)備特別是電子白板、多媒體教室和功能室使用的管理制度,健全各項電教記錄,如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、多媒體室和功能室使用記錄等。提高電教設(shè)備的利用率,優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。
三、主要工作:
為實現(xiàn)上述目標,本學期著重做好以下幾項工作:
。ㄒ唬┝⒆銓W,F(xiàn)有條件,不斷完善學校教育教學現(xiàn)代化設(shè)施,以滿足教育教學的發(fā)展需求。
。ǘ┘訌婋娊淘O(shè)施的管理
1、及時與總務(wù)處溝通,做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。做好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室(微機教室、多媒體教室以及功能室等)的使用情況登記和問題記錄。
2、做好電教設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、專用教室的使用、維護、衛(wèi)生、安全(防盜、防火、用電、網(wǎng)絡(luò)運行)等各項工作,建立完善各項管理制度,并做好相關(guān)記錄。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護保證電教設(shè)備的利用率和完好率達90%以上。
3、加強對學校電腦的管理,做好維護,及時更新系統(tǒng)、殺毒軟件,切實保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運行的安全。
(三)做好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作。
1、對學校教師分年齡段做好筆記本電腦的應(yīng)用培訓工作,提高電教媒體在課堂教學中的使用率,推廣網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及多媒體技術(shù),使課堂教學模式向現(xiàn)代化教學模式轉(zhuǎn)變,促使課堂教學效果達到最優(yōu)化。
2、分層組織電子白板的'運用培訓,促進教師進一步掌握電子白板的使用技術(shù)。
3、組織開展“E學習”的應(yīng)用培訓。倡導(dǎo)全體教師行動起來,重視現(xiàn)代化教育,學習現(xiàn)代化教學手段。在提高教師現(xiàn)代化教學水平的同時,努力促進現(xiàn)代化教學設(shè)施的使用率和使用水平。
4、組織教師定期向校園網(wǎng)、江蘇省教育信息化平臺以及其他網(wǎng)絡(luò)平臺上傳優(yōu)秀的教案、課件、論文或隨想、案例等,一方面實現(xiàn)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源共享,一方面不斷充實和完善各級教育平臺的資源庫。
5、積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源進行備課,堅持使用電教手段進行教學,堅持優(yōu)質(zhì)資源共享。
。ㄋ模┘訌娦畔⒓夹g(shù)課的教學和信息技術(shù)與課程整合的研究。
1、充分發(fā)揮學生網(wǎng)絡(luò)機房的作用,認真學習江蘇省中小學信息技術(shù)教學大綱,認真鉆研教材,加強信息課的研討,努力上好信息技術(shù)課,提高學生的信息技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。
2、組織好學生的培訓,引導(dǎo)學生積極參加電腦制作比賽,努力提高競賽成績。鼓勵各學科教師動手制作班級博客、教師博客及學生博客。
(五)加強數(shù)字化校園建設(shè)
1、抓好校園網(wǎng)建設(shè)。根據(jù)區(qū)局相關(guān)精神,重點建設(shè)好三個版塊,一是學校主頁,由各職能部門負責;二是論壇,分兩個方面,一是班級主頁,二是資源建設(shè);三是博客建設(shè),要求35周歲內(nèi)的青年教師每月在兩個博客上發(fā)文數(shù)均不低于4篇。
2、做好學校圖書館、自然實驗室的數(shù)字化建設(shè)與管理工作,定時定期定員做好“泰州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)”的建設(shè)工作,督促相關(guān)功能室的管理員及時上傳活動記錄。引導(dǎo)教師做好江蘇省教育信息化管理平臺資源庫建設(shè)工作。
。┳龊媒虒W服務(wù)工作
在完成份內(nèi)任務(wù)的同時,還要為學校的教育教學工作給予服務(wù),如電教設(shè)備的調(diào)試與維護、教師的課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)的維護、學校各項活動的攝影攝像工作,為學校教育教學現(xiàn)代化水平的提升提供最優(yōu)的保障。
四、工作安排
三月份:
1、制訂電教工作計劃;
2、組織各部門完善更新校園網(wǎng)站信息;
3、隨時檢查電子白板的規(guī)范使用情況;
4、發(fā)放電教設(shè)備;
5、制作學校電教記錄、表冊;
6、組織學生參加泰州市中小學電腦制作活動。
四月份:
1、檢查電教設(shè)備維修工作,教師電教使用情況;
2、骨干教師展示電子白板的使用;
3、制訂課件培訓方案;
4、將常用的教學光盤和程序拷貝到服務(wù)器中;
5、進行筆記本電腦使用培訓(課件制作)。
6、跟蹤信息技術(shù)課堂教學。
五月份:
1、深入課堂,調(diào)研信息技術(shù)課程教學情況;
2、進行筆記本電腦使用培訓(給泰微課上傳視頻)。
3、檢查和保養(yǎng)各教室的儀器設(shè)備。
4、組織對三至六年級學生開展計算機操作比賽。
5、進行筆記本電腦使用培訓(利用攝像頭制作微課程)。
六、七月份:
1、三-六年級學生信息技術(shù)考核;
2、教師電教論文評比;
3、電教器材歸還、各室臺帳檢查驗收;
4、做好器材保養(yǎng)入庫工作。
5、電教工作總結(jié)。
小學工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
以提升質(zhì)量為核心,深化課程改革,本學期,教研室將不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,繼續(xù)以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,踏踏實實抓規(guī)范,扎扎實實提高效率,關(guān)注學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。
二、目標任務(wù)
1.教學管理有突破。強化學校教學常規(guī)管理,實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、精細化、品質(zhì)化。
2.教學研究有新舉措。實施校本教研、主題式教研、進一步提升教研工作的多樣性、針對性、實效性。
3.教育教學質(zhì)量有新提升。夯實學生基礎(chǔ),抓實根基教育,強化基礎(chǔ)知識教學,重點抓好四五六年級的月考分析工作。
三、工作措施
。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè),促進教師專業(yè)成長
(1)學校要通過各種方式激勵教師的理論學習,拓寬渠道,擴大教師的信息來源,積極鼓勵教師通過平時自學、網(wǎng)絡(luò)學習,學歷進修,自培自練,加強校本培訓,通過多種活動、多種途徑,不斷更新知識結(jié)構(gòu),樹立終身學習的觀念。
(2)多創(chuàng)造機會讓教師參加各種進修培訓和業(yè)務(wù)交流活動。采取走出去,請進來的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓,派出更多的教師到名校學習取經(jīng),同時,加強與其他兄弟學校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學習,提升自我。外出學習的教師要細細消化知識,積極推廣所學。外出學習落實“三個一”要求,即寫一篇學習心得,作一次學習匯報,或上一節(jié)移植課。
。3)加強骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以內(nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺,為他們的成長鋪路搭橋;加強各教研組的`建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長的作用,促進校本教研的深入開展,促進教師專業(yè)成長。本學期決定組織一次骨干教師展示課。
。4)繼續(xù)認真做好“青藍工程”的“師徒結(jié)對”工作,切實抓好活動的落實和效率的評定,通過“結(jié)對子、搭臺子、架梯子、壓擔子”,幫助青年教師提高教學的實戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要加強基本功訓練,平時練習說普通話,練習寫“三筆字”,要做到集體學習與個人自學相結(jié)合,理論學習與教學實踐相結(jié)合,平時學習與定期交流相結(jié)合,記讀書筆記與教學反思相結(jié)合。
(二)實施高效課堂,持續(xù)推進課堂教學改革
1.實施有效教學,打造高效課堂,以課題促課堂。
2.組織推門課,不斷提高課堂教學的效果、效率、效益,提高教師的教學水平。行政領(lǐng)導(dǎo)、教學領(lǐng)導(dǎo)、年級主任經(jīng)常深入課堂聽課,了解情況,探討策略、解決問題。要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié),青年教師、年級主任、教研組長不少于20節(jié),教學領(lǐng)導(dǎo)每人每學期聽課不少于30節(jié)。聽課后要寫好總評價、評課要做到“三個一”,即發(fā)現(xiàn)一個亮點,找出一個問題,提出一條建議,提高評課效率。
3. 進行高效課堂教學模式改革,轉(zhuǎn)變教學觀念和教學行為,各年級主任負責,各備課組長協(xié)助,精心撰寫學案,改革課堂教學模式。課堂教學的重點真正放在培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力上要抓好小組建設(shè),使課堂教學改革逐步走向正規(guī)。
。ㄈ﹪雷ソ虒W管理,為質(zhì)量提升提供保障
1.進一步強化教學組織、教學計劃、教學過程、教學評價和教學研究工作五個教學環(huán)節(jié)管理;定時與不定時地對學校的教學常規(guī)管理工作進行檢查,深入課堂,發(fā)現(xiàn)問題,解剖問題和解決問題。
2.改進教學常規(guī)管理。完善教學常規(guī)制度,建立教學常規(guī)管理的“實施—監(jiān)控—評價—改進”體系。有效實施集體備課,集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”,即讀教材,讀教學用書,讀相關(guān)素材;說目標,說重點、說難點、說教學準備、說教學環(huán)節(jié)設(shè)計,說訓練設(shè)計。說先前經(jīng)驗與教訓。杜絕無教案上課的現(xiàn)象。組織教案展評,鼓勵表彰先進個人。
。ㄋ模┥钊腴_展教研活動,增強活動的針對性和實效性
1.優(yōu)化校本教研方式。堅持實用實效原則,積極開展年級教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動,研究教學難點,破解教學難題,及時解決教學和管理中出現(xiàn)的新問題、新困惑。防止形式單一,方法僵化,有效解決教學中的問題,促進教師教育教學能力的提高。
2.開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質(zhì)量的提高。
、偻n異構(gòu):第2、3、4周進行組內(nèi)研討課,由各教研組長具體負責,采用獨立備課,組內(nèi)聽評,反思改進的教研模式。要求組內(nèi)同學科教師同上一節(jié)課,在課堂上演繹不同的教學風格,共同研討,提高教學質(zhì)量。包年級的領(lǐng)導(dǎo)、教學校長、教務(wù)處、教學研究室人員蹲點聽課。
、谛缕附處焻R報課:上學期和本學期招聘了新教師,為了讓她們盡快進入角色,適應(yīng)學校工作,及時了解掌握新教師的教學情況,對她們進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學效率,組織一次新教師匯報課。
③評優(yōu)課:舉行第二屆校教學能手評選,評出優(yōu)質(zhì)課,選拔校級教學能手。
④骨干教師、青年教師(40周歲以下的省、市教學能手)展示課:組織骨干教師進行展示,研究、探索學科教學模式,抓好小組建設(shè),提高課堂教學效率。
⑤名師邀請課:利用教研活動時間邀請校外教學名師來校做講座、作課,最大限度發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。
3.切實開展課題研究活動,為課程改革實驗服務(wù)。本學期繼續(xù)進行“先學后導(dǎo),培養(yǎng)學生自主學習能力”的課題研究,著力推進高效課堂建設(shè)。將繼續(xù)圍繞課題開展研究,并認真做好課題研究的撰寫及實驗資料的收集工作。
4.繼續(xù)開展教育敘事活動,鼓勵教育把自己的教育心得撰寫成文與全體教師交流學習,鼓勵教師每月寫一次教學反思或教學札記,鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章,參與各級交流、評獎、發(fā)表。
(五) 拓寬評價內(nèi)容,完善我校教科研常規(guī)管理評價制度。
1.充分發(fā)揮評價的激勵功能,有效調(diào)動教師的積極性。針對教學工作中出現(xiàn)的新情況、新變化,及時修改完善我校教學常規(guī)考評制度,不僅要獎勵先進,還要對有突出進步者加大表彰力度,形成教學評價的長效機制。
2.抓好教學質(zhì)量的全程監(jiān)控。對學生質(zhì)量檢測多元化,以考促教,以考促發(fā)展,確保教學質(zhì)量全面提高。本學期組織四五六年級的月考。每個單元自己出題,每位老師都來命題,共享教學資料?荚嚱Y(jié)束后,教研組長組織同組教師做好分析,及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見。
每月活動安排
三月:
1.制訂教研計劃,收繳有關(guān)工作計劃
2.交流教研計劃
3.集體備課
4.學習新課標
5.教學常規(guī)工作檢查
6.集體備課
7.組內(nèi)研討課(同課異構(gòu))
四月:
1.撰寫教育教學反思
2.課題研討
3.集體備課
4.骨干教師展示課
五月:
1.學習課標
2.集體備課
3.教學常規(guī)工作檢查
4.新聘教師匯報課
5第二屆校教學能手評選
六月份:
1. 教案展示
2.期末復(fù)習研討
3.教研工作總結(jié)
4.集體備課
5.四五六年級月考
6.名師邀請課
七月份:
1. 上交教研總結(jié)
2. 總結(jié)評比
小學工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
為了認真貫徹落實上級關(guān)于學校心理健康教育的有關(guān)文件精神,學校根據(jù)中學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,通過各種途徑認真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動。通過心理健康教育,不斷轉(zhuǎn)變教師的教學理念,改進教育、教學方法,改進班主任的工作方法,提高德育工作的針對性、學科性和實效性,幫助學生獲取心理健康的初步知識,切實提高我校全體同學的心理健康水平,為學校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標:
1、注重學生心理輔導(dǎo),做好學生心理咨詢工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
三、具體工作:
1、在學校各科教學中滲透心理教育。學校各科教學應(yīng)當以素質(zhì)教育的總體目標為依據(jù),結(jié)合自身教育、教學的內(nèi)容、要求等特點,建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標,使各科教學過程和學校心理教育相互滲透、相互促進,并通過促使學生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學質(zhì)量和效益。
2、優(yōu)化學校、班級集體的文化心理環(huán)境。學校要加強校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè)。通過開展各種活動與交往,發(fā)揮、發(fā)展學生在班級生活中的自主性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的.自我管理能力,調(diào)節(jié)學校班集體的人際關(guān)系和加強集體主義的價值導(dǎo)向,使學校、班集體真正成為學生精神生活的樂園。
3、開展心理輔導(dǎo)工作,開設(shè)心理輔導(dǎo)課,加強對學生的心理訓練和心理指導(dǎo)。幫助學生發(fā)展積極、正確的自我觀念,自我意識,學會客觀地分析自我,分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系,學會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),使學生在學校、社會、家庭的活動與交往中,保持健康的、積極的心理狀態(tài),發(fā)展良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力。
4、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學生心理品質(zhì)中的重要作用。學校、班集體要把學生的自我教育納入整體教育計劃,通過開展課內(nèi)外教育活動,指導(dǎo)學生“以人為鏡”,學會觀察、分析、評價自己,逐步使他們養(yǎng)成自尊、自愛、自信、自制等心理品質(zhì)。
5、建立心理咨詢室,同時開設(shè)心理咨詢熱線電話,設(shè)立心理咨詢信箱,通過個別心理咨詢,解決學生的各種心理問題和心理障礙,使學生都能健康成長。
6、建立學生心理檔案。對學生進行心理測試,通過有關(guān)心理測試,對班級或年段的學生的心理素質(zhì)情況進行評估,將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報告,以便有針對性地對學生進行心理健康教育,可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座、團體心理咨詢、個別心理咨詢以及心理治療訓練等。
7、開展心理衛(wèi)生運動,通過年段集會、主題班(團)會、學生家長會,積極普及心理衛(wèi)生常識。
四、保障措施:
1、學校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,教科室具體負責,加強對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。高度重視,把心理健康教育工作納入學校全面工作計劃,統(tǒng)籌安排,每班每學期不少于6課時。七、八年級本學期在地校課程時間中每三周安排一節(jié),六年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究,學科教師積極開展學科滲透。
2、學校設(shè)立“心語”信箱,心理輔導(dǎo)教師要及時回復(fù)學生信件,定時接受心理咨詢。
3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論,專業(yè)知識和操作技能水平。
4、學校及時開展系列培訓活動,定期進行集體備課和研討活動,建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。本學期舉行一次心理健康教育的專家講座。
5、加強心理健康教育的教研活動和課題研究,從本校學生實際出發(fā),實行集體備課,以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,通過教研活動,明確心理健康教育的重點,難點,掌握科學的教育方法,提高心理健康教育的質(zhì)量,每學期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果。
小學工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo),以“成功教育”為教育理念,深入研究課堂教學,全面提高教學質(zhì)量,以全心全意為學生服務(wù)為前提,促進學生整體發(fā)展,突出學!白屆總學生走向成功”的成功教育理念,充分發(fā)揮每位教師的特長,全面推進素質(zhì)教育使各學科教學質(zhì)量進一步提高。大力開展校本教研,圍繞我縣“三名工程”方案,深入開展“名師工程”,精心打造教師隊伍。
二、具體措施
1.加強政治與業(yè)務(wù)學習
繼續(xù)組織全體教師每月進行兩次業(yè)務(wù)學習(隔周一下午),學習主題為:圍繞“成功教育之課堂教學”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學效率”兩大教研主題,分期分批安排學!懊麕煿こ獭敝械摹敖虒W骨干”開展專題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報教研處登記備案。
(教師名單)xxx、xxx
2.開展教學能手示范課教學活動,執(zhí)教人員如下:xxx
3.完善集體備課制度,改革集體備課方式。
、賹W期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個集體備課主題,本著“問題即課題”的思想,選擇課堂教學中要商榷的.微觀問題或某一堂課作為集體備課主題,在集體備課時間作為專題討論。
、趥湔n組長要組織本組教師在備課前對相關(guān)議題進行資料查閱等準備工作,安排好集體備課中心發(fā)言人,鼓勵建設(shè)適用的個性化集體備課組。
③體育組開展一次集體備課觀摩研討活動。
④集體備課時間安排:
單周四下午為英語組、文字組集體備課時間;
雙周四下午為音樂、體育、美術(shù)組集體備課時間。
集體備課地點調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室,詳細地點待場地規(guī)劃完再定。
4.大力開展“同課異構(gòu)”教研活動
。ㄍ还(jié)的內(nèi)容,由不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解,在集體備課交流活動的基礎(chǔ)上自主備課并上課)。課后進行評課。評課采用一說二評三總結(jié)的程序進行。即:首先要求備課組長緊扣研討主題,闡述設(shè)計思路。未上課的老師都要評課。備課組長是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動設(shè)計的負責人。具體分組為:
英語:xx~xx 美術(shù): xx~xx
體育:xx~xx 音樂: xx~xx
5.開展組內(nèi)公開課教研活動
以備課組為單位,各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽課交流活動。組內(nèi)公開課教案按學科上交教研組整理,組內(nèi)各教師的聽課記錄要如實記載,備課組長為組織、記錄、上報工作的第一責任人,組內(nèi)公開課在當學期工作業(yè)績評估中記0.5分。
執(zhí)教人員如下:
音樂:xx 體育:xxx、xxx
美術(shù):xx 英語:xxx
文字學科:xxx、xxx
三、全面開發(fā)校本教材
在教務(wù)處和教研處的指導(dǎo)下,啟動xx小學校本教材開發(fā)工作,對勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒有配套教材的部頒課程、地方課程進行通盤考慮,分低、中、高年級三段逐步開發(fā)出一套適應(yīng)學生需求、切合我校實際的校本教材。
四、開展課外興趣小組
開設(shè)音樂、美術(shù)、體育課外興趣小組。
小學工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
認真學習貫徹,落實上級教育主管部門的指示精神,牢固樹立科學發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一,預(yù)防為主”的方針,緊緊圍繞創(chuàng)建“構(gòu)建和諧校園”的目標,認真貫徹學習《校園安全管理法規(guī)》。深入開展道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、衛(wèi)生防疫安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動,進一步強化安全工作責任追究制,大力拓展安全知識宣傳教育面,建立健全安全管理長效機制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,努力保障學校教育事業(yè)的.可持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作目標
堅決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校學生安全,爭取教育局安全工作目標考核優(yōu)秀,確保學校教育教學質(zhì)量和聲譽的提高。
三、安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組機構(gòu)
學校成立以鮑思產(chǎn)校長為組長,各科室主任為成員,正副班主任為聯(lián)絡(luò)員的學校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全體成員要本著對學校負責的思想,要有高度的事業(yè)心和責任感,各司其職努力清除各種影響學校安全和穩(wěn)定的隱患,保障全體師生能在良好的環(huán)境中工作、學習。
四、主要工作
(一)大力加強安全法制教育,進一步增強廣大師生的安全防護意識。
充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用,廣泛開展安全法制教育,幫助學生牢固樹立安全法制意識,把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。計劃于10月下旬進行一次遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念,了解安全基本常識,熟悉報警、求助電話的使用,具備對危險的初步判斷能力,掌握躲避危險和自救的簡易方法。
(二)大力加強安全工作組織制度建設(shè),努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道20xx年農(nóng)村小學工作計劃4篇20xx年農(nóng)村小學工作計劃4篇。
1、加強工作責任制度。簽訂班主任安全工作責任書,學生騎自行車安全責任書。進一步明確和強化安全工作職責。
2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針,把檢查作為做好安全工作的一個重要方面,校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,查重點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查,橫向到邊,縱向到底,不疏不漏,不留死角。
3、結(jié)合上級教育部門有關(guān)精神,加強群防群治,共建平安校園
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結(jié)、日常管理檢查等工作臺帳系統(tǒng)整理,及時歸類建檔,為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料,使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。
5、強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件,結(jié)合學校實際,認真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案,完善保障措施,健全處置機制。
(三)大力加強校園內(nèi)部安全管理,努力營造安寧詳和的校園環(huán)境。
1、加強交通安全管理。班主任應(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容,教育學生途經(jīng)公路時要小心來往車輛,騎車、步行的向右行、靠邊行。教師駕駛車輛來校時要注意避開學生,杜絕發(fā)生意外事故。
2、加強衛(wèi)生防疫及校園飲食衛(wèi)生安全管理。
做好流行病防治工作,避免流行疾病發(fā)生和蔓延;嚴禁學生帶零食及各類飲品進校園,建議學生自帶涼開水飲用,以保證飲水衛(wèi)生;要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告妥善處置。要明確職責,嚴格實行責任追究制。
3、加強校園防盜及門衛(wèi)的安全管理。校門口不得亂停車輛,閑雜人員不得進入校園,外來人員進入校園要辦理登記手續(xù),嚴防盜竊事件發(fā)生。嚴格落實教職工站崗值班制度,學校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通,保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位,措施到位。
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