小學(xué)教師德育工作計(jì)劃匯編8篇
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)教師德育工作計(jì)劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作安排,確定了本學(xué)期德育教育理念:引領(lǐng)幸福,奠定快樂(lè)人生;堅(jiān)持規(guī)范,養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo):堅(jiān)守規(guī)范,實(shí)現(xiàn)自我管理。針對(duì)我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),結(jié)合我!缎(shù)、小蟲(chóng)、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精,增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的`主動(dòng)性、實(shí)效性,形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式,力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)師德教育,提高藝術(shù)管理實(shí)效,做到人人抓德育,開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。作為教師,人人都是德育工作者!叭珕T德育,人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,上學(xué)期德育處工作開(kāi)展得非常順利,但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問(wèn)題。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí),看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,堅(jiān)持下去,相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn),教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序,我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會(huì)有一個(gè)新的局面。
2、貫穿一個(gè)主旋律:引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),成立我校德育課題組,全面實(shí)施我校的特色教育——樹(shù)鷹教育。
3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育,加強(qiáng)紀(jì)律性,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育:加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛(ài)、正義、禮貌、聰慧、誠(chéng)信的博大情懷。
5、重點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng):即班隊(duì)活動(dòng),校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等。
6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境:繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹(shù)立一批典型:評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任、陽(yáng)光少年。
三、安排工作
二月份:
1、舉行“引領(lǐng)幸福堅(jiān)持規(guī)范”開(kāi)學(xué)典禮,進(jìn)行紀(jì)律、禮儀、安全教育。
2、召開(kāi)“堅(jiān)守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì),整頓校容校貌。
3、召開(kāi)期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議,制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。
4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車(chē)學(xué)生摸底。
5、召開(kāi)安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。
6、進(jìn)行期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比。
7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)則,評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì)。
8、進(jìn)行儒雅教育:雅標(biāo)——路隊(duì)整齊,路誦響亮,精神抖擻;動(dòng)作協(xié)調(diào),步調(diào)一致;班內(nèi)沒(méi)有違紀(jì)記錄,衛(wèi)生保持好,優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。
三月份:
1、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng),參加縣婦聯(lián)匯演。
2、大力開(kāi)展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動(dòng),進(jìn)行儒雅教育:雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣:教室桌凳,排列整齊;桌面桌內(nèi),擺放有序;認(rèn)真作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范;上課聽(tīng)講,專(zhuān)注用心;積極舉手,聲音洪亮。
3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)安全演練。
4、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。
5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與“走近自然,相約春天”踏青活動(dòng)。
6、積極訓(xùn)練廣播操,為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備。
四月份:
1、開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。
2、舉行小故事、演講比賽。
3、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。
五月份
1、召開(kāi)慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)。
2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動(dòng)校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)。
3、雅行教育:雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣:公共衛(wèi)生,主動(dòng)打掃;地面紙屑,彎腰撿起;個(gè)人衛(wèi)生,個(gè)個(gè)牢記;衣著整潔,勤梳勤洗。
4、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)施情況,舉行樹(shù)鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽。
六月份:
1、舉行各年級(jí)會(huì)操、健美操比賽。
2、進(jìn)行陽(yáng)光中隊(duì)、家長(zhǎng)、少年評(píng)選活動(dòng)。
七月份:
1、進(jìn)行德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。
2、布置暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
牢固樹(shù)立“德育為先,育人為本”思想,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn),更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心,以強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成為抓手,以禮儀教育、誠(chéng)信教育為近期德育工作突破口,不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高管理水平
1、把德育隊(duì)伍建設(shè)放在首位
德育工作者的觀(guān)念和水平?jīng)Q定了教育管理的層次和效果,因此,加強(qiáng)德育工作者隊(duì)伍建設(shè),不斷與時(shí)俱進(jìn),更新觀(guān)念,提高責(zé)任意識(shí),管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務(wù)。
。1)舉辦多層次、多類(lèi)型的培訓(xùn)研討活動(dòng)。挖掘校內(nèi)潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經(jīng)驗(yàn)交流、知識(shí)講座等活動(dòng),促進(jìn)同一教育環(huán)境下的相互借鑒與提高。利用校外資源,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,拓展視野,在與不同教育環(huán)境的比較中,吸納新觀(guān)念、新方法,不斷改進(jìn)自己的教育工作。
(2)加強(qiáng)德育研究的針對(duì)性和主動(dòng)性。立足德育改革的“六小”即:目標(biāo)小一點(diǎn)、內(nèi)容實(shí)一點(diǎn)、切入深一點(diǎn)、方法新一點(diǎn)、手段活一點(diǎn)。堅(jiān)持德育目標(biāo)的方向性與層次性相結(jié)合,德育內(nèi)容的系統(tǒng)性與針對(duì)性相結(jié)合,德育評(píng)價(jià)的有形行為考核與無(wú)形的思想認(rèn)同相結(jié)合。結(jié)合自身教育實(shí)際,針對(duì)教育中存在的難點(diǎn),作為科研項(xiàng)目,把實(shí)施課題研究的過(guò)程,作為自己不斷學(xué)習(xí)教育理論,提高教育質(zhì)量的過(guò)程。不斷探索素質(zhì)教育下的德育新模式。加強(qiáng)德育科研課題的深入研究與更廣泛領(lǐng)域的'探討,將科研成果及時(shí)加以推廣、應(yīng)用。
(3)在政策上、制度上、管理上規(guī)范班主任工作,不斷強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí)、業(yè)務(wù)能力,樹(shù)立班主任工作帶頭人。
2、充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用
。1)加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級(jí)的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問(wèn)題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
。2)繼續(xù)實(shí)行“班級(jí)量化評(píng)估考核制”,繼續(xù)抓好值周班工作,充分發(fā)揮學(xué)生民主參與、民主管理作用,教育學(xué)生以強(qiáng)烈的責(zé)任心提高評(píng)價(jià)的客觀(guān)性、公正性、準(zhǔn)確性,并根據(jù)學(xué)校發(fā)展要求不斷完善、充實(shí)評(píng)價(jià)內(nèi)容。
。3)充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)生中的積極作用,寓教育于活動(dòng)中,把外在約束變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
三、抓住德育契機(jī),開(kāi)展主題教育活動(dòng)
1、以愛(ài)國(guó)主義和弘揚(yáng)與培育民族精神為重點(diǎn),開(kāi)展“心系祖國(guó)、健康成長(zhǎng)”的主題讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),競(jìng)賽演講、社會(huì)實(shí)踐等多種形式的活動(dòng),培養(yǎng)中小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和民族自尊心、自信心。
2、深入開(kāi)展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。探索素質(zhì)教育下的德育新模式。以強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力、動(dòng)手能力、吃苦耐勞能力和創(chuàng)新能力為主要目的,與社會(huì)力量緊密配合,創(chuàng)建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。開(kāi)展社區(qū)服務(wù)、社會(huì)調(diào)查和綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。利用板報(bào)、講座、廣播、電視等多種形式加強(qiáng)宣傳,樹(shù)立典型。讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中,尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、明白一個(gè)道理、培養(yǎng)一種品質(zhì)、學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)、養(yǎng)成一種習(xí)慣。
3、大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育。以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口,狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。開(kāi)展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃3
小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長(zhǎng)期熏陶才能形成。教師的工作,影響著每一個(gè)學(xué)生在德,智,體各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的生活道路。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作,本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初,由學(xué)生負(fù)責(zé)將《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,《小學(xué)生守則》內(nèi)容抄寫(xiě)到班級(jí)學(xué)習(xí)園地,利用班會(huì),組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)。還對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全紀(jì)律,法制,思想品德,環(huán)境文明禮貌等教育,使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育,我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如:
一、抓常規(guī)訓(xùn)練
利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生的上課坐姿,坐姿端正,注意聽(tīng)講,勤于思考,積極回答老師問(wèn)題;讀書(shū)時(shí),要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、口到、眼到、心到,有必要時(shí)每讀一句話(huà),手也要指到那一句,避免口心兩用;發(fā)言時(shí),要站端正,思路清晰,聲音響亮,吐詞清楚,忌嘟嘟囔囔,東拉西扯,語(yǔ)無(wú)倫次,音如蚊哼;別人發(fā)言時(shí),注意聽(tīng),聽(tīng)清楚說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,記在心中,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并養(yǎng)成正確評(píng)價(jià)和欣賞他人的習(xí)慣。
二、身教勝于言教
班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,具有舉足輕重的地位和作用。
作為一名班主任,在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先盡力帶頭做到;要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整,我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。要求學(xué)生保持地面干凈整潔,我時(shí)常隨手撿起地面上的紙屑,要求同學(xué)們講究個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗手,為此我在教室放了一個(gè)臉盆,里面盛滿(mǎn)水,供學(xué)生們洗手用,每天由值日生更換洗手水,有時(shí)我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。
三、打造良好的班風(fēng)
正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。
基于以上理念理念,本學(xué)期,我組織開(kāi)展了《如何創(chuàng)建一個(gè)文明先進(jìn)的班集體》、《大家共同制班規(guī)》的班會(huì),會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言,各抒己見(jiàn),為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)哪些事該做哪些事不該做進(jìn)行了辯論,從紀(jì)律衛(wèi)生、文明禮儀、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、自習(xí)時(shí)間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認(rèn)可的班規(guī),對(duì)形成“學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正”的良好班集體起到了有力的.促進(jìn)和催化作用。
四、以活動(dòng)促成長(zhǎng)
通過(guò)舉行豐富多彩的活動(dòng),陶冶學(xué)生情操,洗滌學(xué)生心靈,升華學(xué)生情感。
通過(guò)開(kāi)展“迎國(guó)慶”“感恩的心”主題小演講,“迎教師節(jié)”尊師主題班會(huì),爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀使者”手抄報(bào)評(píng)選等活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,文明禮貌的中華民族傳統(tǒng)美德,使其健康成長(zhǎng)。
總之,德育工作雖是一項(xiàng)艱苦而耐心的工作,但我堅(jiān)信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級(jí)朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時(shí),當(dāng)我看到學(xué)生因充實(shí)而露出的張張幸福、快樂(lè)、自信的笑臉時(shí),所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時(shí)又化為強(qiáng)大的動(dòng)力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃4
一、狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化尚行意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育,組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開(kāi)展立德樹(shù)人,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,開(kāi)展“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng),簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)》,撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),評(píng)選師德標(biāo)兵,使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng),采取制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、工作交流、專(zhuān)題講座等形式,提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的作用,管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強(qiáng)規(guī)范教育,培養(yǎng)尚德學(xué)生。
1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,教師在授課時(shí)必須做到“五有”:一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí),要結(jié)合班級(jí)工作中的不足,學(xué)生群體存在的問(wèn)題,認(rèn)真剖析問(wèn)題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī),從學(xué)生存在的典型事例入手,由點(diǎn)及面,進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),注意教育的火候,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際,講求方法,注重實(shí)效,以激勵(lì)為主,避免空洞說(shuō)教。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查。
2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排,確立重點(diǎn)教育問(wèn)題,結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課:一是列舉現(xiàn)象;二是展開(kāi)分析;三是總結(jié)提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀(guān)摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng),提高德育教育水平。
3、評(píng)選“四尚”班級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選,每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè),打造特色班級(jí),促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”,營(yíng)造良好德育氛圍。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相結(jié)合,把評(píng)比結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的'重要依據(jù)。
4、評(píng)選“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),注重學(xué)生的文明禮儀教育,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)校”為契機(jī),要加強(qiáng)校園文化建設(shè),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買(mǎi)或吃零食、過(guò)走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語(yǔ)、不說(shuō)普通話(huà)等不文明行為,積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
三、大力開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德教育。
以禮儀教育、誠(chéng)信教育為突破口,狠抓中小學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。引導(dǎo)學(xué)生在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo)。開(kāi)展“從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起”的文明言行、學(xué)習(xí)品質(zhì)的兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng),利用班會(huì)、講座、電視、電影、讀書(shū)活動(dòng)、板報(bào)等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
以小學(xué)生德育教育綱要重要思想為指導(dǎo),密切結(jié)合學(xué)校其他工作,加強(qiáng)德育滲透,密切聯(lián)系社會(huì)、家庭,不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng),培養(yǎng)四有新人,特定如下的德育科研計(jì)劃:
二、主要工作:
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校園、班級(jí)文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
2、繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進(jìn)一步學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生禮儀常規(guī)》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3、注重開(kāi)展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
4、結(jié)合九、十、十一、十二月份班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
三、具體措施:
針對(duì)即將畢業(yè)的六年級(jí)的學(xué)生以及本班學(xué)生的實(shí)際,確立以學(xué)生為主體的意識(shí),注重學(xué)科德育滲透意識(shí),緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級(jí)管理兩條主線(xiàn),正確處理德育的共性與個(gè)性關(guān)系,努力使本學(xué)期的德育科研工作再上新臺(tái)階。
。ㄒ唬┩晟谱约旱牡掠庾R(shí),促使學(xué)生的德育素質(zhì)整體提高。
(二)加強(qiáng)班集體建設(shè),為構(gòu)建高效課堂奠定良好班風(fēng)班紀(jì)的基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)班集體建設(shè)。
加強(qiáng)班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時(shí),充分發(fā)動(dòng)學(xué)生與任課教師多方面的積極性。常與任課教師交流溝通。
2、培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞男「刹筷?duì)伍,樹(shù)立榜樣,用榜樣的力量帶動(dòng)全班。
。ㄈ﹥(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造良好的道德氛圍。
加強(qiáng)校園與班級(jí)環(huán)境建設(shè),做到凈化、美化。要認(rèn)識(shí)到學(xué)校是育人場(chǎng)所,文明場(chǎng)所。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè),做到讓每一處場(chǎng)所、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。辦好班刊、板報(bào),使其成為班級(jí)里亮麗的風(fēng)景線(xiàn),充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。
。ㄋ模┟芮屑倚ig的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度和家校聯(lián)系制度,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家;ピL(fǎng)等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進(jìn)行指導(dǎo),本學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生至少家訪(fǎng)一次。同時(shí)結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)發(fā)展性評(píng)價(jià)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào),了解孩子在校內(nèi)、校外的`表現(xiàn)。做好小學(xué)向初中的過(guò)度。
。ㄎ澹┲匾晫(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,提升學(xué)生基本道德素養(yǎng)。
1、關(guān)于行為規(guī)范。
根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,從身邊的小事抓起,堅(jiān)持不懈,通過(guò)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生繼續(xù)保持楊樹(shù)林中心小學(xué)特色的常規(guī)要求。
2、關(guān)于活動(dòng)建設(shè)。
以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)講實(shí)效,重過(guò)程,力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。
四、重點(diǎn)工作
九月:
1、新生入學(xué)
2、針對(duì)九月份的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)主題,總結(jié)假期生活,收心教育。
3、制定班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)生養(yǎng)成教育計(jì)劃。
4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)犯》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》。
十月:
1、清明節(jié)“追憶歷史緬懷先烈”演講比賽。
2、辦好班刊與板報(bào)。
十一月:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育
十二月:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。
2、搞好期末復(fù)習(xí)。
3、假期前安全教育工作
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃6
一、狠抓隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化尚行意識(shí)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持師德教育,組織教師深入學(xué)習(xí)法規(guī)、德育文件,組織教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《德育大綱》、《關(guān)于開(kāi)展立德樹(shù)人,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》、《德化縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》,開(kāi)展“立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動(dòng),簽訂《尚思小學(xué)師德師風(fēng)承諾書(shū)》,撰寫(xiě)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),評(píng)選師德標(biāo)兵,使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育新形勢(shì),真正成為德育管理者,實(shí)現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”,形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。合《班主任工作月月評(píng)》、《師德考核方案》,合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”及“優(yōu)秀班集體”評(píng)比活動(dòng),采取制度管理、量化考評(píng)、理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、工作交流、專(zhuān)題講座等形式,提高班主任的管理班級(jí)水平和駕馭課堂的能力。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。競(jìng)選、任用大隊(duì)、中隊(duì)干部。發(fā)揮少先隊(duì)干部和“文明勸導(dǎo)員”的`作用,管理好學(xué)校的路隊(duì)、衛(wèi)生、兩操等工作。
二、加強(qiáng)規(guī)范教育,培養(yǎng)尚德學(xué)生。
1、品生、品社課剛性化管理。認(rèn)真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處,發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能,教師在授課時(shí)必須做到“五有”:一是要有“意”。要有較強(qiáng)的德育教育意識(shí),要合班級(jí)工作中的不足,學(xué)生群體存在的問(wèn)題,認(rèn)真剖析問(wèn)題;二是要有“序”。要注意教育內(nèi)容的具體化、層次化,做到德育漸進(jìn);三是要有“機(jī)”。要準(zhǔn)確把握主題教育的契機(jī),從學(xué)生存在的典型事例入手,由點(diǎn)及面,進(jìn)而加強(qiáng)全班的思想教育;四是要有“度”。要針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn),注意教育的火候,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;五是要有“效”。滲透要針對(duì)實(shí)際,講求方法,注重實(shí)效,以激勵(lì)為主,避免空洞說(shuō)教。學(xué)校將組織對(duì)授課情況進(jìn)行抽查。
2、加強(qiáng)班會(huì)、隊(duì)會(huì)教育。學(xué)校對(duì)學(xué)生德育傾向性問(wèn)題進(jìn)行摸排,確立重點(diǎn)教育問(wèn)題,合國(guó)旗下講話(huà)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中教育。班會(huì)課按以下五環(huán)節(jié)進(jìn)行授課:一是列舉現(xiàn)象;二是展開(kāi)分析;三是總提升;四是行為引領(lǐng);五是鞏固延伸。舉辦班會(huì)觀(guān)摩課及班會(huì)例案現(xiàn)場(chǎng)比賽活動(dòng),提高德育教育水平。
3、評(píng)選“四尚”班級(jí)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)“四尚”班級(jí)的評(píng)選,每2周評(píng)出“尚行”、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四種優(yōu)秀班級(jí)各2個(gè),打造特色班級(jí),促進(jìn)“三風(fēng)建設(shè)”,營(yíng)造良好德育氛圍。把“四尚”班級(jí)與班主任工作考評(píng)相合,把評(píng)比果作為評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班級(jí)的重要依據(jù)。
4、評(píng)選“十佳最美少年”。要強(qiáng)化養(yǎng)成教育,以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí),注重學(xué)生的文明禮儀教育,注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,把養(yǎng)成教育制度化、常態(tài)化,為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),學(xué)期末評(píng)出“十佳最美少年”。
5、創(chuàng)建文明校園。以創(chuàng)建“省校園文化先進(jìn)!睘槠鯔C(jī),要加強(qiáng)校園文化建設(shè),根據(jù)學(xué)校實(shí)際,采取有效措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別要加強(qiáng)凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創(chuàng)建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買(mǎi)或吃零食、過(guò)走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語(yǔ)、不說(shuō)普通話(huà)等不文明行為,積極創(chuàng)建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍。
6、創(chuàng)建“道德之聲”廣播電臺(tái)。學(xué)校利用廣播室,建立“道德之聲”廣播電臺(tái),在周三下午第一節(jié)課前10分鐘,進(jìn)行相關(guān)系列德育教育。
7、開(kāi)展法制和安全教育。把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿整個(gè)學(xué)期,常抓不懈。要通過(guò)專(zhuān)題講座、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄、黑板報(bào)、安全演練等形式,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃7
一、基本情況
本班學(xué)生在行為上后進(jìn)的學(xué)生比較多,應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。教育學(xué)生“愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué)”等。要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。爭(zhēng)做合格的小學(xué)生。對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀的教育,把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,規(guī)范學(xué)生的言行。特制定本期德育工作計(jì)劃。
二、教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容
1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,繼續(xù)保持學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%,本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)是養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。
三、工作要點(diǎn)
1、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提高家教水平。家庭教育是青少年社會(huì)化的起點(diǎn),是其他教育形式無(wú)法替代的。本學(xué)期,將召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、報(bào)告會(huì)、信息反饋等形式,幫助家長(zhǎng)調(diào)整心態(tài),準(zhǔn)確和評(píng)價(jià)子女,幫助樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,建立起民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境;幫助家長(zhǎng)使用正確科學(xué)的教育方法;引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己,不斷提高自身素質(zhì)。
2、主動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)教育環(huán)境。組織學(xué)生參加公益勞動(dòng),家務(wù)勞動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,科普活動(dòng),藝術(shù)欣賞,體育鍛煉等,不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校德育品牌。二是主動(dòng)營(yíng)造良好的文化氛圍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育,要充分利用圖書(shū)館、紀(jì)念館等文化場(chǎng)所,組織學(xué)生進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
抓好德育基礎(chǔ)教育:
1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育。本學(xué)期,將繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,寓德育于教育活動(dòng)之中,積極開(kāi)展有益于青少年健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng),有計(jì)劃地組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
2、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,加強(qiáng)文明班集體建設(shè),培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的基本倫理道德和基礎(chǔ)文明行為的訓(xùn)練,把養(yǎng)成教育放在德育的重要位置,形成良好的班風(fēng)。常規(guī)管理力求實(shí)效。本學(xué)期的重點(diǎn)是抓好室內(nèi)外衛(wèi)生和學(xué)校個(gè)人衛(wèi)生,使校園保持良好的環(huán)境。
3、加強(qiáng)法制、安全、科普教育。以加強(qiáng)法制教育為突破口,有意識(shí)地滲透法律知識(shí)。教師特別重視學(xué)生的安全管理,要把安全工作放在首位,在每周四校安全教育日要特別加強(qiáng)安全教育,要加強(qiáng)學(xué)生晨間、課間、午間管理。
4、加強(qiáng)心理品質(zhì)教育。隨著社會(huì)的迅猛發(fā)展變化,學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的心理問(wèn)題日益增多,最主要的'是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,所以教師在平時(shí)工作中要注意教育方式方法,爭(zhēng)取社會(huì)、家庭的聯(lián)系和支持。要重視教孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)選擇,特別是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在參與電子游戲、電腦上網(wǎng)等活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的缺乏自制力,受社會(huì)不良影響等情況,要引導(dǎo)學(xué)生確立正確的價(jià)值觀(guān)念,培養(yǎng)辨別是非的能力,促使學(xué)生良好基礎(chǔ)心理的個(gè)性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。
5、通過(guò)朝會(huì)課和班隊(duì)課,開(kāi)展內(nèi)容豐富,形式多樣的活動(dòng),利用榜樣的示范作用和激勵(lì)作用,教育學(xué)生正確做人,正確生活,正確學(xué)習(xí)。教育學(xué)生遵守《公民道德規(guī)范》,《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。教育學(xué)生遵紀(jì)守法,遵守學(xué)習(xí)的一切規(guī)章制度,遵守道德規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,教育學(xué)生正確地待人接物,與人友好相處,在學(xué)生中力爭(zhēng)形成“人人都來(lái)爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生”的良好風(fēng)氣,力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能做到“五講四美”和“五自五愛(ài)”。
四、具體措施
1、利用朝會(huì)課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五自五愛(ài)”和“五講四美”以及《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育。
2、要求學(xué)生熟知《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,并以此為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵守和要求自己。
3、通過(guò)開(kāi)展“月月查,周周查,天天查”的活動(dòng),讓學(xué)生自己查,同學(xué)幫。找出不足的地方,在班級(jí)中樹(shù)立榜樣作用,形成正確輿論導(dǎo)向。
4、利用日常生活中的小事和學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)地、有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,糾正其思想認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。
5、利用優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,使學(xué)生中行成“學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物良好品德”的風(fēng)氣。
6、在生活和學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,讓每個(gè)學(xué)生都能正確地待人接物,與人相處。
小學(xué)教師德育工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢(shì),加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)的工作思路,把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為學(xué)校德育工作的重要目標(biāo),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作實(shí)效。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體,為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人,為推進(jìn)我校素質(zhì)教育不斷向前發(fā)展而努力。
二、工作思路
1、確立一種意識(shí):以學(xué)生為主體。
2、抓住兩條主線(xiàn):養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻(gè)觀(guān)念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收。
4、力求做到四點(diǎn)
。1)求精:狠抓德育工作隊(duì)伍建設(shè),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
。2)求新:從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),抓好豐富多彩的活動(dòng),陶冶情操,培養(yǎng)優(yōu)秀人格,注重育人的實(shí)效性。
。3)求真:抓好班、隊(duì)和思品課及其它課的主渠道育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
(4)求實(shí):抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,從一點(diǎn)一滴做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,注重個(gè)性化、人格化的教育。
三、主要任務(wù)
1、確立“以德治!庇^(guān)念
通過(guò)報(bào)告、討論、講座、座談、參觀(guān)、交流等多種形式,讓廣大教職工提高認(rèn)識(shí),明確自己教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任:現(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國(guó)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的歷史重任,正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),使他們能在德、智、體、美等方面全面發(fā)展、全面提高素質(zhì),是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和民族前途、命運(yùn)的重大問(wèn)題。在青少年學(xué)生素質(zhì)中,思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)。事實(shí)已經(jīng)證明,在教育工作中,德育對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),端正教育思想,全面貫徹教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,自始至終將德育放在學(xué)校工作十分突出的位置。
2、確立“全員德育”的觀(guān)念
通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到人人都是德育工作者,事事、處處都能育人,學(xué)校通過(guò)規(guī)章制度,明確每一個(gè)教師對(duì)學(xué)生的教育任務(wù),尤其是班級(jí)工作中明確班級(jí)任課教師在班級(jí)集體建設(shè)中的職責(zé),把學(xué)生的滿(mǎn)意率的情況作為評(píng)價(jià)教師和教學(xué)的重要依據(jù),讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位人員意識(shí)到自己的育人任務(wù),并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。
3、確立“以人為本”思想
努力構(gòu)建“平等、民主、和諧、合作”的師生關(guān)系,要全面認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,把學(xué)生作為“人”——真實(shí)的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來(lái)看待,教育中要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、內(nèi)驅(qū)力,堅(jiān)持激勵(lì)和正面教育。
四、工作目標(biāo)
。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)
以學(xué)生為本,堅(jiān)持正確的育人方向。改進(jìn)德育工作方式、方法,不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性,為學(xué)生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ǘ┖葑W(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育
1、開(kāi)展新時(shí)期下的德育工作的新內(nèi)容的教育,從一點(diǎn)一滴的小事做起,提高文明素質(zhì)。
2、值日生每天對(duì)同學(xué)儀表、到校、衛(wèi)生、紀(jì)律等情況進(jìn)行檢查,并詳細(xì)記載,激發(fā)學(xué)生關(guān)心班級(jí),熱愛(ài)集體的思想。
3、大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,開(kāi)展誠(chéng)信教育,努力提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。
4、關(guān)心、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)交往和日常生活,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,指導(dǎo)學(xué)生善于建立平等友愛(ài),互相幫助,開(kāi)放寬容,誠(chéng)實(shí)守信的良好人際關(guān)系,為自身的'健康成長(zhǎng)和更好地適應(yīng)社會(huì)做好人際儲(chǔ)備。
。ㄈ┥钊腴_(kāi)展本校特色活動(dòng)
繼續(xù)加大貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,積極在校園內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建示范班、爭(zhēng)當(dāng)各類(lèi)好少年、流動(dòng)紅旗競(jìng)賽、操行分評(píng)定等特色活動(dòng)。
1、充分利用隊(duì)報(bào)、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地,加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,使日常行為規(guī)范教育活動(dòng)更深入,更持久。
2、重視經(jīng)常性檢查督促,抓好學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查、通報(bào)工作,做好管理隊(duì)伍的建設(shè),規(guī)范值日、檢查、評(píng)比等制度,讓值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。
3、做好考核、評(píng)定、公布等相關(guān)工作,做到公平、公正、公開(kāi)。
4、以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題,以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo),全面推進(jìn)校園文化建設(shè),努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”,一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂(lè)園”,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦融洽的“家園”,爭(zhēng)創(chuàng)杭州市“校園文化先進(jìn)單位”
(四)深入開(kāi)展德育科研活動(dòng)
1、更新理念,注重實(shí)際,推進(jìn)德育創(chuàng)新,加強(qiáng)德育科研。結(jié)合我校校本課程改革和我校學(xué)生的實(shí)際,有的放矢的進(jìn)行教育,真正達(dá)到“育好人”的目的。
2、鼓勵(lì)教師多撰寫(xiě)德育論文,努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者、人人有責(zé)任參與德育工作,樹(shù)立“大教育觀(guān)”,增強(qiáng)德育力量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),做到有鮮明主題、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、有充分準(zhǔn)備、有具體文稿。
3、充分利用各種力量,重視德育工作。
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