中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃（通用10篇）

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 1

　　一、總體目標(biāo)

　　本學(xué)期，我校綠化工作的總體目標(biāo)是打造一個(gè)集美化、教育、休閑于一體的綠色校園環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)生態(tài)文明觀念的形成。通過科學(xué)合理的綠化布局，提升校園生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為學(xué)生提供一個(gè)更加健康、和諧的學(xué)習(xí)和生活空間。

　　二、具體計(jì)劃

　　1. 綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)

　　聘請(qǐng)專業(yè)園林設(shè)計(jì)師，結(jié)合學(xué)校地形地貌、建筑風(fēng)格及學(xué)生活動(dòng)需求，制定詳細(xì)的綠化規(guī)劃方案。

　　劃分不同功能區(qū)，如教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)等，分別設(shè)計(jì)適宜的綠化景觀，如花壇、草坪、林蔭道等。

　　強(qiáng)調(diào)植物的多樣性，選擇易養(yǎng)護(hù)、觀賞性強(qiáng)、具有教育意義的'本土植物，如設(shè)立“植物認(rèn)知角”，標(biāo)注植物名稱、科屬及生態(tài)習(xí)性。

　　2. 綠化實(shí)施與養(yǎng)護(hù)

　　按照規(guī)劃方案，分階段實(shí)施綠化工程，確保施工期間不影響正常教學(xué)秩序。

　　成立校園綠化養(yǎng)護(hù)小組，由專業(yè)園藝師指導(dǎo)，師生共同參與，負(fù)責(zé)日常澆水、修剪、除草、防病蟲害等工作。

　　定期舉辦綠化知識(shí)講座和實(shí)踐活動(dòng)，如植樹節(jié)植樹活動(dòng)、植物觀察日記等，提升學(xué)生的綠化技能和環(huán)保意識(shí)。

　　3. 生態(tài)教育與宣傳

　　將綠化工作與生態(tài)教育相結(jié)合，開設(shè)環(huán)保課程，介紹生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性及具體行動(dòng)措施。

　　利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，發(fā)布綠化工作動(dòng)態(tài)和環(huán)保知識(shí)，營造濃厚的綠色文化氛圍。

　　舉辦“綠色班級(jí)”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參與綠化和環(huán)保行動(dòng)。

　　4. 持續(xù)改進(jìn)與反饋

　　建立綠化工作檔案，記錄綠化項(xiàng)目實(shí)施過程、成效及問題，為后續(xù)工作提供參考。

　　定期邀請(qǐng)師生代表、家長及環(huán)保專家對(duì)綠化工作進(jìn)行評(píng)估，收集意見和建議，不斷優(yōu)化綠化方案。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 2

　　一、背景與目標(biāo)

　　隨著社會(huì)對(duì)生態(tài)文明建設(shè)重視程度的提高，我校積極響應(yīng)號(hào)召，計(jì)劃通過一系列綠化措施，打造一個(gè)綠色、健康、可持續(xù)發(fā)展的校園環(huán)境。本計(jì)劃旨在通過綠化工作，提升學(xué)生的生態(tài)素養(yǎng)，促進(jìn)師生身心健康，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校的整體形象和文化內(nèi)涵。

　　二、主要任務(wù)

　　1. 基礎(chǔ)綠化建設(shè)

　　對(duì)校園內(nèi)裸露土地進(jìn)行綠化覆蓋，種植草坪、灌木和喬木，形成多層次、立體化的綠化體系。

　　在校園入口、教學(xué)樓前、操場周邊等重點(diǎn)區(qū)域設(shè)置花壇和景觀小品，提升校園美感。

　　2. 特色綠化項(xiàng)目

　　實(shí)施“班級(jí)認(rèn)領(lǐng)綠地”項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一片區(qū)域的.綠化養(yǎng)護(hù)工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　建設(shè)“生態(tài)教育園”，集植物種植、動(dòng)物觀察、環(huán)保實(shí)踐等功能于一體，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生態(tài)知識(shí)的重要基地。

　　3. 環(huán)保教育與宣傳

　　將環(huán)保教育納入日常教學(xué)計(jì)劃，通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)等形式，普及環(huán)保知識(shí)和法律法規(guī)。

　　組織開展“綠色出行”、“垃圾分類”等環(huán)保主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生踐行綠色生活方式。

　　利用校園媒體平臺(tái)，發(fā)布環(huán)保資訊，展示綠化成果，營造綠色校園的良好氛圍。

　　4. 綠化管理與維護(hù)

　　建立完善的綠化管理制度，明確責(zé)任分工，確保綠化工作有序進(jìn)行。

　　加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，提高養(yǎng)護(hù)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能水平。

　　定期檢查綠化設(shè)施和設(shè)備，及時(shí)維修和更換損壞部分，確保綠化效果持久。

　　三、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綠化工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促檢查。

　　加大資金投入，確保綠化項(xiàng)目的順利實(shí)施和日常維護(hù)工作的正常開展。

　　加強(qiáng)與環(huán)保部門、園林部門等相關(guān)單位的溝通與合作，爭取更多的政策支持和技術(shù)指導(dǎo)。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 3

　　一、工作目標(biāo)

　　1. 提升校園環(huán)境：通過科學(xué)合理的綠化布局，打造生態(tài)、美觀、宜人的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

　　2. 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：結(jié)合綠化工作，開展環(huán)保教育活動(dòng)，提升學(xué)生的`環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

　　3. 促進(jìn)生物多樣性：引入本土植物，豐富校園植物種類，促進(jìn)生物多樣性保護(hù)。

　　二、具體計(jì)劃

　　1. 綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)

　　邀請(qǐng)專業(yè)園林設(shè)計(jì)師進(jìn)行校園綠化規(guī)劃，確保綠化布局與校園整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

　　根據(jù)校園地形、光照條件等因素，合理選擇植物種類，確保成活率與觀賞效果。

　　2. 分區(qū)綠化實(shí)施

　　教學(xué)區(qū)：以低矮灌木和地被植物為主，營造寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。

　　運(yùn)動(dòng)區(qū)：種植高大喬木，提供遮蔭，減少夏季高溫對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響。

　　生活區(qū)（如宿舍、食堂周邊）：設(shè)置花壇、草坪，增加休閑空間，提升生活品質(zhì)。

　　生態(tài)區(qū)：建立小型生態(tài)園或植物認(rèn)知區(qū)，種植多種植物，供學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

　　3. 環(huán)保教育與參與

　　組織“綠色班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)綠化養(yǎng)護(hù)。

　　開展植樹節(jié)、世界環(huán)境日等主題活動(dòng)，通過講座、實(shí)踐等形式普及環(huán)保知識(shí)。

　　成立學(xué)生環(huán)保社團(tuán)，負(fù)責(zé)校園綠化的日常維護(hù)與監(jiān)督。

　　4. 后期管理與維護(hù)

　　建立綠化養(yǎng)護(hù)責(zé)任制，明確各部門、班級(jí)及個(gè)人的養(yǎng)護(hù)職責(zé)。

　　定期進(jìn)行澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等養(yǎng)護(hù)工作。

　　設(shè)立綠化監(jiān)督小組，定期檢查綠化效果，及時(shí)調(diào)整養(yǎng)護(hù)方案。

　　三、預(yù)期成果

　　校園綠化覆蓋率顯著提升，環(huán)境更加優(yōu)美。

　　學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，形成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的良好風(fēng)尚。

　　校園生物多樣性得到保護(hù)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識(shí)的活教材。

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　　一、指導(dǎo)思想

　　以“綠色、生態(tài)、和諧”為理念，通過科學(xué)規(guī)劃、精心實(shí)施，將學(xué)校建設(shè)成為集教育、科研、休閑為一體的綠色生態(tài)校園，為學(xué)生創(chuàng)造更加健康、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　二、主要任務(wù)

　　1. 綠化改造與提升

　　對(duì)現(xiàn)有綠化區(qū)域進(jìn)行梳理，去除病弱植株，補(bǔ)植新苗，提升綠化品質(zhì)。

　　增設(shè)綠化小品、景觀石等，增加綠化景觀的趣味性和觀賞性。

　　2. 特色綠化區(qū)建設(shè)

　　根據(jù)學(xué)校特色和文化底蘊(yùn)，打造具有標(biāo)志性的綠化景觀區(qū)，如“書香林”、“科技園”等。

　　在特色綠化區(qū)內(nèi)設(shè)置宣傳欄、解說牌等，介紹植物知識(shí)，傳播校園文化。

　　3. 生態(tài)教育與實(shí)踐

　　將綠化工作與生態(tài)教育相結(jié)合，開設(shè)生態(tài)課程，引導(dǎo)學(xué)生觀察、記錄植物生長過程。

　　組織學(xué)生參與綠化養(yǎng)護(hù)工作，如除草、澆水、施肥等，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和責(zé)任感。

　　4. 智慧綠化管理

　　引入智能灌溉系統(tǒng)、病蟲害監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等現(xiàn)代科技手段，提高綠化管理的效率和精準(zhǔn)度。

　　建立綠化管理信息平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)綠化數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)分析。

　　三、保障措施

　　1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綠化工作的規(guī)劃、實(shí)施和監(jiān)督。

　　2. 加大資金投入：確保綠化工作所需經(jīng)費(fèi)的落實(shí)，合理使用資金，提高資金使用效益。

　　3. 強(qiáng)化宣傳教育：通過校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，加強(qiáng)綠化工作的宣傳和教育，營造濃厚的綠化氛圍。

　　4. 注重人才培養(yǎng)：加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)人員的.培訓(xùn)和管理，提高其專業(yè)技能和服務(wù)水平。

　　四、總結(jié)與展望

　　通過本計(jì)劃的實(shí)施，我們期待學(xué)校綠化工作取得顯著成效，校園環(huán)境得到根本改善，學(xué)生環(huán)保意識(shí)得到明顯提升。同時(shí)，我們也將不斷探索和創(chuàng)新綠化工作的新思路、新方法，努力將學(xué)校建設(shè)成為全國領(lǐng)先的綠色生態(tài)校園。

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　　一、工作背景與目標(biāo)

　　隨著環(huán)保意識(shí)的日益增強(qiáng)，中小學(xué)作為培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的`搖籃，其校園綠化工作顯得尤為重要。本計(jì)劃旨在通過科學(xué)合理的綠化布局與管理，打造生態(tài)、美麗、宜學(xué)的校園環(huán)境，提升學(xué)生環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)師生身心健康，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)和教育特色。

　　二、主要任務(wù)

　　1. 綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)：邀請(qǐng)專業(yè)園林設(shè)計(jì)師，結(jié)合學(xué)校地形地貌、建筑風(fēng)格及教育特色，制定校園綠化整體規(guī)劃。重點(diǎn)區(qū)域包括入口景觀、教學(xué)樓周邊、操場邊緣、圖書館及實(shí)驗(yàn)室外圍等，確保綠化布局合理，功能分區(qū)明確。

　　2. 植物選擇與種植：優(yōu)選適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂驐l件的本土植物及部分具有教育意義的植物（如科學(xué)課常用觀察植物），確保植物多樣性，同時(shí)減少維護(hù)成本。實(shí)施分期分批種植，確保成活率，并在種植過程中組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

　　3. 綠化維護(hù)與管理：建立校園綠化維護(hù)團(tuán)隊(duì)或委托專業(yè)公司進(jìn)行日常養(yǎng)護(hù)，包括澆水、修剪、病蟲害防治等工作。同時(shí)，設(shè)立“校園綠化小衛(wèi)士”學(xué)生社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生參與綠化管理，增強(qiáng)責(zé)任感。

　　4. 環(huán)保教育與宣傳：結(jié)合綠化工作，定期開展環(huán)保主題班會(huì)、講座、展覽等活動(dòng)，普及環(huán)保知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色生活理念。利用校園廣播、宣傳欄、社交媒體等平臺(tái)，加大綠化工作宣傳力度，形成全校師生共同參與的良好氛圍。

　　5. 特色綠化項(xiàng)目：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，打造一兩個(gè)特色綠化項(xiàng)目，如“班級(jí)責(zé)任田”、“生態(tài)教室”等，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)自然之美，增長知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

　　三、實(shí)施步驟

　　1. 前期調(diào)研與規(guī)劃（第1-2個(gè)月）：完成校園現(xiàn)狀調(diào)研，制定綠化規(guī)劃方案。

　　2. 設(shè)計(jì)與招標(biāo)（第3-4個(gè)月）：細(xì)化綠化設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行工程招標(biāo)。

　　3. 施工與種植（第5-9個(gè)月）：按照規(guī)劃進(jìn)行施工，完成植物種植。

　　4. 維護(hù)與管理啟動(dòng)（第10個(gè)月起）：建立綠化維護(hù)機(jī)制，啟動(dòng)日常養(yǎng)護(hù)工作。

　　5. 環(huán)保教育推廣（持續(xù)進(jìn)行）：將環(huán)保教育融入日常教學(xué)，定期舉辦相關(guān)活動(dòng)。

　　四、預(yù)期成果

　　校園綠化覆蓋率顯著提升，環(huán)境更加優(yōu)美。

　　學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)，形成愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的良好習(xí)慣。

　　綠化工作成為學(xué)校特色品牌，提升學(xué)校知名度與美譽(yù)度。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 6

　　一、指導(dǎo)思想

　　以生態(tài)文明建設(shè)為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過實(shí)施校園綠化美化工程，營造綠色、健康、和諧的`學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)校整體形象。

　　二、工作原則

　　1. 科學(xué)性：遵循生態(tài)學(xué)原理，合理規(guī)劃，科學(xué)種植。

　　2. 經(jīng)濟(jì)性：注重成本控制，選擇性價(jià)比高的綠化材料。

　　3. 教育性：融入環(huán)保教育元素，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。

　　4. 可持續(xù)性：建立長效管理機(jī)制，確保綠化成果持續(xù)有效。

　　三、具體措施

　　1. 完善綠化基礎(chǔ)設(shè)施：修繕或新建花壇、草坪、步道等綠化設(shè)施，提升校園整體綠化水平。

　　2. 實(shí)施分區(qū)綠化：根據(jù)校園功能布局，實(shí)施教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等分區(qū)綠化，滿足不同區(qū)域的需求。

　　3. 推廣節(jié)水灌溉技術(shù)：采用滴灌、微噴等節(jié)水灌溉方式，減少水資源浪費(fèi)。

　　4. 建立綠化檔案：對(duì)校園內(nèi)每一塊綠地、每一株植物建立檔案，記錄其生長狀況、養(yǎng)護(hù)歷史等信息。

　　5. 加強(qiáng)師生參與：通過組織植樹節(jié)、花卉展等活動(dòng)，激發(fā)師生參與綠化的熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

　　四、保障措施

　　1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組：由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及教師代表組成綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綠化工作的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。

　　2. 加大資金投入：將校園綠化工作納入學(xué)校年度預(yù)算，確保資金到位。

　　3. 強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)：定期對(duì)綠化維護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升其業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平。

　　4. 建立考核機(jī)制：將綠化工作納入學(xué)校績效考核體系，定期進(jìn)行檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

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　　一、工作目標(biāo)

　　1. 提升校園環(huán)境：通過科學(xué)合理的綠化布局，打造生態(tài)、美觀、宜學(xué)的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　2. 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)：通過綠化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)自然、尊重生命的良好品質(zhì)。

　　3. 豐富校園文化：結(jié)合學(xué)校特色，打造具有教育意義的綠化景觀，豐富校園文化內(nèi)涵。

　　二、具體措施

　　1. 綠化規(guī)劃與設(shè)計(jì)

　　組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)校園進(jìn)行全面評(píng)估，制定科學(xué)合理的綠化規(guī)劃方案。

　　根據(jù)校園地形、建筑布局、光照條件等因素，選擇適宜的'樹種、花卉和草坪進(jìn)行搭配。

　　設(shè)計(jì)具有教育意義的綠化小品，如環(huán)保主題雕塑、植物認(rèn)知園等。

　　2. 綠化實(shí)施與養(yǎng)護(hù)

　　分階段實(shí)施綠化工程，確保施工質(zhì)量，同時(shí)減少對(duì)師生日常生活的影響。

　　建立健全綠化養(yǎng)護(hù)機(jī)制，定期澆水、施肥、修剪、病蟲害防治，保持綠化成果。

　　鼓勵(lì)學(xué)生參與綠化養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，如班級(jí)認(rèn)領(lǐng)綠地、環(huán)保小衛(wèi)士等，增強(qiáng)責(zé)任感和動(dòng)手能力。

　　3. 環(huán)保教育與宣傳

　　開展“綠色校園，從我做起”主題教育活動(dòng)，通過班會(huì)、講座、手抄報(bào)等形式普及環(huán)保知識(shí)。

　　組織學(xué)生參觀植物園、自然保護(hù)區(qū)等，親身體驗(yàn)自然之美，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，定期發(fā)布環(huán)保資訊，營造濃厚的環(huán)保氛圍。

　　4. 評(píng)估與反饋

　　定期對(duì)綠化工作進(jìn)行評(píng)估，包括綠化覆蓋率、植物生長狀況、師生滿意度等方面。

　　根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整綠化方案，優(yōu)化綠化布局和養(yǎng)護(hù)措施。

　　建立反饋機(jī)制，鼓勵(lì)師生對(duì)綠化工作提出意見和建議，共同推動(dòng)校園綠化工作持續(xù)改進(jìn)。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以生態(tài)文明建設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持“綠色、生態(tài)、人文”的綠化理念，通過實(shí)施校園綠化工程，改善校園生態(tài)環(huán)境，提升學(xué)校整體形象，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、主要任務(wù)

　　1. 增加綠地面積

　　在保證教學(xué)、運(yùn)動(dòng)等功能區(qū)的前提下，合理規(guī)劃新增綠地，提高校園綠化覆蓋率。

　　利用邊角空地、屋頂、墻面等空間進(jìn)行立體綠化，增加綠化層次和效果。

　　2. 提升綠化品質(zhì)

　　引進(jìn)優(yōu)質(zhì)樹種和花卉，打造特色鮮明的綠化景觀。

　　注重綠化景觀的多樣性和季節(jié)性，確保四季有綠、三季有花。

　　加強(qiáng)綠化區(qū)域的照明和美化設(shè)計(jì)，提升夜間觀賞效果。

　　3. 強(qiáng)化環(huán)保教育

　　將環(huán)保教育納入學(xué)校課程體系，開設(shè)環(huán)保課程或?qū)ｎ}講座。

　　組織學(xué)生開展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)水節(jié)電、植樹造林等。

　　舉辦環(huán)保主題競賽和展覽，展示學(xué)生環(huán)保成果，激發(fā)環(huán)保熱情。

　　4. 完善管理機(jī)制

　　建立校園綠化管理責(zé)任制，明確各部門、各班級(jí)的管理職責(zé)。

　　制定綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，定期對(duì)綠化工作進(jìn)行檢查和考核。

　　加強(qiáng)與社區(qū)、環(huán)保部門等外部單位的'合作，共同推進(jìn)校園綠化工作。

　　三、保障措施

　　1. 資金保障：爭取政府支持和社會(huì)捐贈(zèng)，設(shè)立校園綠化專項(xiàng)資金，確保綠化工作順利進(jìn)行。

　　2. 技術(shù)支持：邀請(qǐng)園林專家進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，提高綠化規(guī)劃和養(yǎng)護(hù)水平。

　　3. 人員保障：組建校園綠化工作小組，負(fù)責(zé)綠化規(guī)劃、實(shí)施、養(yǎng)護(hù)和環(huán)保教育等工作。

　　4. 宣傳動(dòng)員：加大宣傳力度，動(dòng)員全校師生積極參與校園綠化工作，形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化的良好氛圍。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 9

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)創(chuàng)建健康學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)，圍繞“營造健康環(huán)境、規(guī)范健康管理、加強(qiáng)健康服務(wù)、開展健康促進(jìn)”的理念，不斷鞏固我校市級(jí)“文明學(xué)�！钡姆Q號(hào)，提升校園綠化景觀、優(yōu)化美化校園環(huán)境、提高校園綠地建設(shè)管理水平，現(xiàn)將我校園綠化工作計(jì)劃制定如下：

　　一、提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織管理。

　　我校自改建以來，始終重視校園綠化及品味建設(shè)，尤其對(duì)校園綠化管理工作高度重視，由總務(wù)主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)檢查工作，加強(qiáng)管理。切實(shí)保障綠化工作扎實(shí)有效地開展，力求校園綠化盡善盡美。

　　二、加強(qiáng)校園綠化，美化校園景觀。

　　我校改建時(shí)就進(jìn)行了綠化布局，地面有草坪、綠化帶、長廊有紫藤，使整個(gè)校園春有碧草、夏有鮮花、秋有碩果、冬有綠葉，三季有花，四季常綠。今年我校還將調(diào)整綠化布局，查漏補(bǔ)缺，增添花草樹木，使校園充滿勃勃生機(jī)，處處春意盎然!

　　三、加強(qiáng)常規(guī)教育，強(qiáng)化綠化意識(shí)。

　　我校常規(guī)教育之一就是教育學(xué)生愛護(hù)花草，不踐踏草坪，不折損花草，常澆水、多施肥。每年植樹節(jié)我校都要在全校范圍開展全民愛苗護(hù)綠活動(dòng)，意在號(hào)召全體師生愛護(hù)花草，珍愛綠色，增強(qiáng)師生的環(huán)保意識(shí)。我校還積極利用國旗下演講、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，樹立愛護(hù)花草、珍愛綠色的意識(shí)，營造人人關(guān)心、支持、參與綠化的校園氛圍。我校將新學(xué)期開學(xué)第二周定為校園綠化宣傳周，將三月的.第二周確定為校園綠化活動(dòng)周，加大綠化宣傳及活動(dòng)力度，使綠化意識(shí)深入人心、落實(shí)在行動(dòng)上，力求做到校園人人愛綠化、處處有綠色，步步有景觀。

　　四、加強(qiáng)綠化養(yǎng)護(hù)管理，措施到位。學(xué)校每年投入5萬元資金，用于綠化維護(hù)與保養(yǎng)工作。具體綠化工作如下：

　　1、2-3月對(duì)校園現(xiàn)有的花草樹木進(jìn)行一次修剪，剔除病、死、枯、樹枝，把死了的花草樹木補(bǔ)栽上。

　　2、4月把基建牽設(shè)到的花草樹木移栽好，并給所有的花草樹木施一次肥。

　　3、5-6月對(duì)校園所有的花草樹木進(jìn)行一次病蟲害防治。

　　4、7-10月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行正常的維護(hù)和養(yǎng)護(hù)，并在9月份對(duì)所有花草樹木進(jìn)行第二次病蟲害防治。

　　5、11月再對(duì)校園所有的花草樹木施一次肥。

　　6、12月對(duì)校園所有花草樹木進(jìn)行剪枝修整，做好花草樹木的安全越冬工作。

　　中小學(xué)學(xué)校綠化工作計(jì)劃 10

　　學(xué)校綠化美化工作是校園文化建設(shè)和校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校綠化美化工作，提高綠化美化水平，營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。結(jié)合實(shí)際，制定本規(guī)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　學(xué)校是育人的場所，更應(yīng)是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學(xué)中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

　　二、規(guī)劃原則：

　　我校由于20xx年3月并校，進(jìn)入現(xiàn)校園進(jìn)行教育教學(xué)。學(xué)校沒有半根綠色植物，有的只是慢地的建筑垃圾。全力將可利用的綠化面積進(jìn)行栽植，將綠化工作的'全部精力放到可綠化地帶。盡量做到少花錢，多辦事，努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”。綠化美化與校園文化建議有機(jī)結(jié)合，充分利用學(xué)校內(nèi)原有地形，體現(xiàn)我校教育特色和農(nóng)村特色，突出個(gè)性化特點(diǎn)的原則。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　成立綠化美化領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組由李定超負(fù)責(zé)處理日常事物，由羅俊林、李發(fā)明負(fù)責(zé)綠化的日常維護(hù)。

　　四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

　　種植可觀賞性樹木，栽種喬木和花草。達(dá)到整個(gè)校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　五、具體措施：

　　1、學(xué)校分年度、有計(jì)劃地投入綠化美化資金，發(fā)動(dòng)全校師生參加校園綠化美化工程。

　　2、發(fā)動(dòng)學(xué)生搞好捐花獻(xiàn)草活動(dòng)，讓校園更綠、更艷、更美。

　　3、充分爭取社會(huì)力量參與校園的綠化美化工程，支持學(xué)校的校園綠化工作。

　　4、加強(qiáng)對(duì)綠化成果的管理。養(yǎng)護(hù)工作，落實(shí)工作責(zé)任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關(guān)口，運(yùn)用科學(xué)，藝術(shù)手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達(dá)到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、科學(xué)規(guī)劃，突出特色。在“因地制宜，統(tǒng)一規(guī)劃，突出特色，注重實(shí)效”原則指導(dǎo)下，努力實(shí)現(xiàn)校園綠化美化工作與校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)班級(jí)特色，突出學(xué)校特點(diǎn)。

　　六、五年分步實(shí)施規(guī)劃：

　　1、20xx年基本完成學(xué)校附屬工程，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)有硬板路、水電實(shí)施基本齊全、綠化帶的分塊規(guī)劃，初步栽種一些樹木。

　　2、20xx年繼續(xù)完善學(xué)校附屬工程，讓布局更趨于合理。讓學(xué)校的每一塊綠化帶都綠起來，每一塊綠化帶都有灌木、花卉、草坪，讓校園的綠化帶基本成型。在校園四周繼續(xù)種植灌木和喬木，形成部分綠籬。

　　3、20xx年讓學(xué)校種植的樹木基本成型，繼續(xù)完善綠籬，在校園周邊栽種經(jīng)濟(jì)林果（如核桃、堅(jiān)果等），認(rèn)真修剪樹木，維護(hù)好草坪和花卉，繼續(xù)栽種一些花卉。

　　4、20xx年種植一些小苗（由于草坪種植時(shí)成本較小，而維護(hù)成本較高），讓部分小苗種植塊代替部分草坪，認(rèn)真修剪好綠籬，爭起種植一些珍貴的苗木（紅豆杉、銀杏樹），讓學(xué)校的綠籬基本成型，樹木成蔭，小苗綠化塊線條分明。

　　5、20xx年讓校園的小苗種植塊全部代替草坪，讓校園的部分植物有線條分明的造型，從國道上看博尚完小是一片森林，從校園內(nèi)看是花園，成為學(xué)生的樂園。

　　美麗的校園需要我們共同來維護(hù)，優(yōu)美文明的環(huán)境需要我們共同來創(chuàng)設(shè)，讓我們每一個(gè)人伸出雙手、關(guān)心綠化、支持美化、使校園變成春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學(xué)園、樂園為一體，使學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶和感染，增強(qiáng)欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。成為綠樹成蔭、花香四溢、平安、健康、文明、和諧的校園。

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