小學工作計劃

時間：2022-09-08 15:03:46 小學工作計劃我要投稿

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精選小學工作計劃錦集7篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的小學工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選小學工作計劃錦集7篇

小學工作計劃篇1

　　一：學生分析

　　通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。

　　新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：

　　在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的`韻律感和節(jié)奏感。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教材分析

　　二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的發(fā)展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

　　四：教學措施及應該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

　　3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

　　5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

小學工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以《張掖市特殊教育工作計劃》為指導，對“有特殊教育需要”的少年兒童進行符合他們自身發(fā)展需求的教育，使他們學到一定的科學文化知識和基本的勞動技能，并使他們能在德、智、體、美、勞諸方面得到和諧發(fā)展，為他們今后能真正自立、平等地參與社會生活，成為自食其力的勞動者而努力。

　　二、工作目標：

　　1.優(yōu)化形成特殊學生隨班就讀的育人環(huán)境，促進隨班就讀學生的健康發(fā)展。

　　2.形成有利于特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制。

　　3.建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。

　　4.使隨班就讀的`特殊學生素質(zhì)較以前有提高。

　　5.做好隨班就讀學生的心理輔導工作。

　　三、現(xiàn)狀分析

　　我校共有隨班就讀生1人。這個學生認知能力、知識水平相于同齡的學生來說相差不遠，他熱愛集體生活，樂于參加各類集體活動，我們在隨班就讀工作管理比較具體，細致，周到。

　　四、主要工作

　　1.完成統(tǒng)計建檔工作

　　完成新學期隨班就讀學生的統(tǒng)計、建檔工作。確定隨班就讀學生的負責老師。為隨班就讀學生建立個別教育檔案。有活動，有記錄。

　　2.制定“個別教育”計劃

　　根據(jù)不同情況為特殊學生建立起規(guī)范的檔案，制定“個別教育”計劃，確保特殊兒童與普通孩子一樣享受平等的優(yōu)質(zhì)教育。學校本著以學生發(fā)展為基礎的理念，將以“生活化教育、個別化輔導、活動中學習、合作化教學”的方式積極開展隨班就讀工作，注重培養(yǎng)學生的自我發(fā)展能力及參加學校、班級的實踐能力和生存能力。

　　3.加強專題業(yè)務學習

　　組織教師學習，學習有關隨班就讀的先進的教學模式、先進的理念，并滲透于平時的教育、教學工作中，改進工作方法，提高工作效率。

　　4.近距離關愛隨班生

　　要求任課老師采取“近距離”的教學方式。教師要經(jīng)常與學生促膝交談，用信任的眼神、激勵的話語與他們交流，讓學生感受到老師對他們的理解與關懷，消除孤獨、自卑的心理。以“心育”為突破口，每位老師都是心理健康教育者，用自己的愛去澆灌特殊的幼苗。擬訂教學方案，面向每個智障學生，提高素質(zhì);同時，積極配合學生發(fā)展部開展豐富多彩的課外活動，讓隨班就讀學生融入集體中，學習知識，感受快樂。充分發(fā)揮小干部的作用，身旁配備小干部，及時提醒該做什么，不該做什么，應怎樣做，給予及時的伙伴幫助。

　　5.加強教學模式探究

　　根據(jù)以往的教學實踐，我們認為在隨班就讀工作中應采取以集體教學為主，個別輔導為輔，在集體教學中有機地進行個別教育。我們要求在座位安排上、將隨班生安排在最顯眼的位子，便于老師及時地幫助。教學程序上、課堂提問中、練習過程中都要針對特殊兒童給以適當?shù)卣疹櫋Ｔ诮處焸湔n、作業(yè)布置與批改等方面從隨班生的實際情況出發(fā)，提出針對性的要求。分層教學，循序漸進，以獲得生活技能，培養(yǎng)興趣為主。在實踐總結(jié)的基礎上，對隨班就讀的課程設置、教材選用、教學方法、教學評價等方面進行深入的研究，發(fā)動教師參加特教科研，不斷提高隨班就讀的教育教學質(zhì)量。

　　6.加強教研組建設

　　加強教研組建設，以教研活動的方式開展隨班就讀教學研討活動，積累經(jīng)驗，交流心得，切實提高教師的隨班就讀教學水平。教導處將組織教師每學期進行不定期地檢查，聽課，以鼓勵教師完成教學任務。學期結(jié)束，對隨班就讀教研組進行總結(jié)，參與學校的先進教研組評比。

　　7.加強家長培訓工作

　　學校和班級教師要與隨班就讀生的家長及時溝通，取得家長的配合幫助;采取多種形式，加強對隨班就讀生家長的培訓，使他們了解其子女的心理、生理特點及基本的教育方法，對其子女做好家庭教育訓練工作。

　　我們相信我校的隨班就讀工作，在上級部門的指導下，在學校領導的關心，在廣大師生的共同努力下，定能圓滿地完成各項任務，讓隨班生在校園中快樂地學習，平安生活，健康地成長。

小學工作計劃篇3

　　一、活動時間

　　20xx年9月12——18日全國第13屆推普周

　　二、活動主題

　　規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

　　三、活動對象

　　全鎮(zhèn)小學師生

　　四、活動內(nèi)容和形式

　　1．開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日（星期一），全區(qū)各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。

　　2．各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。

　　3．各校語文組自行組織發(fā)動師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽。（全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四）

　　4．組織師生參與區(qū)組織的語言文字知識競賽活動。（接區(qū)通知）

　　五、活動要求

　　各校及時用照片和文字記錄全過程，總結(jié)工作成績、做法和經(jīng)驗，將活動動態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20xx年9月19日前。

小學工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期語文研訓工作根據(jù)市教研室和學校工作的部署，以課改為核心，強化過程管理，深化研訓結(jié)合，加強課題和隊伍建設，開展各類研訓活動，強化研究，強化交流，進一步提高我縣小學語文教學質(zhì)量。

　　二、具體工作

　�。ㄒ唬� 課改培訓

　　1、認真組織國標本版小學語文四（上）教材培訓，開展學習語文新教材、新課標活動，幫助教師把握新教材的基本體系，更好地落實新課標的基本理念。

　　2、繼續(xù)開展青年教師匯課活動。開展三次以片為單位骨干教師課堂教學觀摩活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。開展三次同年級教師集體備課活動、匯課活動，通過研討、觀摩、評析，引導全縣教師深入推進課改。

　　3、組織開展第六屆骨干教師培訓活動。通過培訓，使一批青年教師盡快成為我縣語文骨干。

　�。ǘ� 教學研究

　　1、繼續(xù)進行中小學語文教學銜接的'研討，進一步推進語文課程標準的落實。

　　2、圍繞“一篇課文兩課時”課堂教學專題，把優(yōu)化教學過程設計與提高課堂教學效率緊密結(jié)合起來。逐步改變目前課堂教學中不能夠把握整體，問得“碎”，“牽”著走等現(xiàn)象。

　　3、繼續(xù)開展習作教學教改反思研討活動。

　　4、繼續(xù)開展振興課外閱讀活動。組織課外閱讀指導課研討和觀摩活動，組織教師參加市教研室組織的課外閱讀指導課競賽活動。

　　5、做好“以課改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學觀摩活動。

　　6、認真做好每月一次教研員課堂教學實踐活動，組織中心教研組人員或優(yōu)秀青年教師（骨干教師）參加互動教學和觀摩研討。

　　（三）質(zhì)量管理

　　1、做好質(zhì)量調(diào)研和分析。認真做好上半學期六年級檢測質(zhì)量分析工作，精心組織三～五年級質(zhì)量抽測和質(zhì)量分析工作。

　　2、繼續(xù)做好各中心校和村小隨機質(zhì)量檢測工作。

　　3、參加教學視導。從不同角度了解本學科教學狀況，參與研究，交換意見，抓好教學五認真的落實。

　　（四）隊伍建設

　　1、加強自身建設。加強理論學習，繼續(xù)做好課堂實踐活動。

　　2、以“優(yōu)崗計劃”為平臺，認真做好學科帶頭人和優(yōu)青的優(yōu)崗考核工作。

　　3、抓好骨干教師培訓工作。

　　三、工作安排

　　九月：

　�、僦朴唽W科教研計劃，下發(fā)教學進度表。

　�、谡匍_中心教研組人員會議。

　�、凵习雽W期六年級檢測質(zhì)量分析工作。

　　④國標本版小學四（上）語文教材培訓。

　�、輩f(xié)助做好陽江中心校和磚墻中心校市實小創(chuàng)建課堂教學研討工作。

　　⑥做好各年級單元目標檢測題研制工作。

　　十月：

　�、俚诹鶎霉歉山處熍嘤柣顒印�

　�、谥行W語文教學銜接的研討觀摩活動。

　　③“以課改理念看課堂”一等獎獲得者全縣課堂教學觀摩活動。

　�、芤云瑸閱挝还歉山處熣n堂教學觀摩活動（教研員課堂教學實踐活動）。（東壩中心校）

　�、輰ι蠈W期在質(zhì)量檢測中有質(zhì)量滑坡的學校進行專項視導活動。

　�、藿M織參加市教研室組織的課堂教學觀摩和課外閱讀指導課競賽活動。

　　十一月：

　�、俳萄袉T課堂實踐活動（在實小開展習作教學研討）。

　�、诮M織第二次習作教學反思研討活動。（固城中心校）

　　③開展課外閱讀指導課觀摩活動。（淳溪中心校）

　�、軈⒓咏逃纸M織的教學視導活動。

　　十二月：

　�、贁M邀請市優(yōu)秀教師“送教下鄉(xiāng)”活動。

　�、趨⒓痈餍Ｐ１狙杏柣顒印�

　�、弁昙壗處熂w備課活動、匯課活動。

　�、芾^續(xù)以“推門課”的形式在縣實驗小學開展課堂教學調(diào)研活動。

　　⑤“一篇課文兩課時”課堂教學專題研討活動（教研員課堂實踐活動）。（陽江中心校）

　　元月：

　�、賲⒓咏虒W視導。

　�、谄谀└髂甓螌W科質(zhì)量調(diào)研和學科質(zhì)量分析。

　�、蹖W科研訓工作小節(jié)、反思。

　�、苷{(diào)研報告、教學論文撰寫。

　　⑤教師教學論文評審。

小學工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導，以課堂教學改革為核心，以校本研修為依托，以培養(yǎng)研究型教師、多能型學生為宗旨，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的全面發(fā)展。

　　二、工作目標

　　教學態(tài)度——務實

　　教學思路——創(chuàng)新

　　教學效率——高效

　　教學業(yè)績——一流

　　三、具體工作

　　（一）建設研究型團隊培養(yǎng)魅力教師

　　1、深入開展“名師工作室”系列活動

　　充分利用校內(nèi)名師資源，發(fā)揮名師的教育智慧，彰顯名師教學魅力，廣泛開展“名師工作室”研究活動。“數(shù)海探航”“語你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎上，繼續(xù)吸收更多的青年教師加入。真正把“名師工作室”打造成工作團隊、學習團隊、研究團隊。

　　2、持續(xù)促進骨干教師師徒幫帶工作。

　　充分發(fā)揮省、市、區(qū)各級骨干教師示范引領作用。要將骨干教師的師徒幫帶工作持續(xù)、深入、務實地開展下去。通過多種形式讓師徒真正地互動起來，互相取長補短，實現(xiàn)教學相長。師徒要經(jīng)常性互訪課堂，每周互相聽課不少于2節(jié)。

　　3、繼續(xù)實施青年教師培養(yǎng)工程

　　依據(jù)實驗二小青年教師梯隊培養(yǎng)計劃，學校將不遺余力的為青年師快速成長搭建平臺：鼓勵青年教師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學競賽活動，同時為其提供更多走出去學習的機會。以期盡快成為學科教學骨干。

　　4、繼續(xù)加強新教師跟蹤考核工作

　　新教師跟蹤考核工作要常抓不懈，循序漸進。同時新教師要自覺加強基礎知識及理論知識的學習，提高終身學習的自覺性。還應該積極主動地向有經(jīng)驗的老教師學習。學校主管教學領導將經(jīng)常走進新教師的課堂，對新教師的教學工作進行跟進式指導。想方設法縮短新教師的成長歷程,實現(xiàn)新教師教育教學能力的逐年提升。

　　（二）建設高效課堂培養(yǎng)多能型學生

　　1、先學后教培養(yǎng)學生自主學習能力

　　抓好各學科的課前預習，教師要交給學生預習方法，按年段的不同規(guī)定預習時間，明確預習的具體內(nèi)容，學生要學會對預習中遇到的問題進行梳理，并采取上網(wǎng)查找、請教家長、咨詢他人等多種方式方法進行解決，引導學生帶著問題走進課堂。

　　2、小組學習培養(yǎng)學生合作探究能力

　　各教學班的小組合作不能僅僅停留在表面，應該堅持積極、穩(wěn)步、經(jīng)常性培養(yǎng)。一方面利用小組合作解決學生多不能一一交流的困境，引導學生在小組內(nèi)發(fā)表意見，交流思想；另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價值的疑難問題，引導學生在小組內(nèi)研究探討，以學優(yōu)帶動學困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu)，學困者進步，人人成長的活力課堂。

　　3、展示交流培養(yǎng)學生語言表達能力

　　教師在課堂中要為學生預留更多的展示時間和空間，不束縛學生的思維，不阻斷學生的思路。激勵學生大膽創(chuàng)想，無拘無束表達自己的真實想法。培養(yǎng)學生學會傾聽，敢于質(zhì)疑；學會觀察，敢于想象；學會思辨，敢于暢談。營造師生和諧共振的.幸福課堂及最美教室。

　　（三）落實教學常規(guī) 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理

　　1、走進教材專心備課

　　繼續(xù)執(zhí)行全員教師電子備課，在教師集體教研、共同備課的基礎上，教師個人根據(jù)班級學情、教者本人的教學風格，再次進行個性化備課，并有針對性批書輔助。

　　做到：

　�。�1）研讀課程標準，明確學段目標。

　�。�2）通覽全冊教材，明確知識體系。

　�。�3）把握三維目標，設計教學方案

　�。�4）提出價值問題，開展合作學習

　　（5）完成教后反思，改進課堂教學

　　2、走進學生精心布置作業(yè)

　　嚴格執(zhí)行教育部關于小學生減負新十條規(guī)定：一、二、三年級以預習作業(yè)為主，不留書面家庭作業(yè)；四、五、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過1小時。教師要精選作業(yè)內(nèi)容，避免機械重復。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養(yǎng)學生按時完成作業(yè)的好習慣。提倡教師針對學生學情布置參觀、考察、游覽、讀書、制作等體驗式、實踐性作業(yè)。教師與家長保持積極互動，指導好孩子的課外活動。同時教師要對學生課內(nèi)作業(yè)親自及時批改，特別是作業(yè)次數(shù)、完成作業(yè)人數(shù)、批改次數(shù)均要達到要求，學生也要對作業(yè)中存在的錯誤及時改正。

　　各學科作業(yè)要求如下：

　　【語文學科】

　　一、二年級

　�。�1）田字格（兩課一頁）

　　（2）活頁閱讀（雙周一次）

　　三——六年級

　�。�1）書法（按照學校統(tǒng)一訂購的寫字教材書寫，一課一批）

　�。�2）活頁閱讀（一周一次）

　�。�3）作文（詳批三分之一，其余略批）

　　【數(shù)學學科】

　　一、二年級：田字格一周一次，一次一頁。全批。

　　三—六年級：①活頁作業(yè)，一月一次。全批。②數(shù)學練習冊：按單元批改。全批。

　　【英語學科】

　　一 —— 六年級“隨堂活動”全批全改。

　　【思品學科】

　　一課一批（填寫教材中空白部分）全批。

　　【科學學科】

　�、賹嶒瀳蟾妗＂谔顚懡滩闹锌瞻撞糠�，全批。

　　【綜合實踐學科】

　　綜合實踐檔案袋，每學期至少完成兩個專題，兩次裝檔。

　　3、走進年組潛心教研

　　各教研組要按照學校教研時間安排表定時開展教研活動，期初教研組長要組織年組教師做好教研計劃，確定教研時間，教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講教師等，并負責組織召集年組教師開展教研活動。教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵各教研組開展網(wǎng)絡教研活動，教師個人每學期在博客中轉(zhuǎn)載學習文章8篇，自創(chuàng)教育教學博文8篇。

　　4、走進課程用心檢測

　　各任課教師要堅持每一課時、每一單元的自檢自測，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，教師要特別關注學困生，幫助他們建立學習信心，鼓勵他們走出學習困境。提倡各教研組舉年組教師之力，開展年組范圍內(nèi)的學習質(zhì)量檢測。各學科繼續(xù)開展詞語、語文基礎知識、計算、應用題、英語閱讀等常規(guī)單項檢測。特別要加強六年級學生質(zhì)量的追蹤，繼續(xù)執(zhí)行六年級月末質(zhì)量檢測制度。

　　（四）開展特色活動豐富校園生活

　　1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動。通過薦書、競賽、評比等多種形式，營造濃郁的書香氛圍。

　　2、加強學生的漢字書寫能力的培養(yǎng)。教師要時刻教育學生書寫規(guī)范漢字，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

　　3、誦讀國學經(jīng)典，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學校將分年級，分階段向?qū)W生推薦適合學生閱讀、吟誦的國學經(jīng)典。

　　4、充分利用外教資源，進一步完善雙語教材，大面積提高學生的口語表達能力。

　　5、合理開發(fā)使用微機教室、實驗室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應有的功用。

小學工作計劃篇6

　　根據(jù)全國和省“掃黃打非”電視電話會議精神，按照南京市“掃黃打非”工作領導小組辦公室統(tǒng)一部署，結(jié)合XX區(qū)20xx年工作實際，通過開展“凈網(wǎng)、清源、秋風、護苗”四大主題活動，扎實推進“掃黃打非”工作，特制定XX區(qū)20xx年度“掃黃打非”工作計劃。

　　一、明確指導思想，制訂工作目標任務

　　堅持以科學發(fā)展觀、黨的十八屆四中全會精神為指導，認真貫徹落實全國、省、市“掃黃打非”工作要求，以全區(qū)開展市場綜合整治執(zhí)法行動為契機，積極開展“掃黃打非”工作，區(qū)成立“掃黃打非”工作領導小組，區(qū)委宣傳部長任組長，區(qū)分管文化工作的副區(qū)長任副組織，成員單位由區(qū)委辦、區(qū)政府辦、區(qū)宣傳部、區(qū)綜治辦、區(qū)公安(含交警)、區(qū)檢察院、區(qū)法院、區(qū)工商、文化、教育、科技、城管、質(zhì)監(jiān)、財政、團委、婦聯(lián)、6個街道辦事處組成。區(qū)“掃黃打非”領導辦公室設在文化局1322室，由分管市場工作的副局長擔任辦公室主任，負責全面組織協(xié)調(diào)工作，并將“掃黃打非”工作納入市場綜合整治執(zhí)法行動。

　　二、加強宣傳教育，提高群眾法制觀念

　　一方面通過開展廣場宣傳活動，提高居民認知度。利用“3.15”國際消費者維權(quán)日、“4.26”世界知識產(chǎn)權(quán)保護日等時機，大力開展廣場宣傳、教育活動，;另一方面通過媒體、網(wǎng)絡、手機短信、微信進行宣傳報道，認廣大人民群眾了解非法出版物對未成年人成長、給社會帶來的危害，了解開展“掃黃打非”工作的重大意義和必要性，提高市民對我們開展“掃黃打非”認知度，并積極支持和參與到“掃黃打非”斗爭中來，為我們提供信息，營造社會氛圍。

　　三、開展專項行動，落實“掃黃打非”重點

　　一是開展“凈網(wǎng)”行動。從3月份開始到9月底，我們將重點開展打擊網(wǎng)絡傳播的.非法出版讀物、色情音像、圖片、虛假報道、虛假廣告、假媒體等主要內(nèi)容，凈化網(wǎng)絡內(nèi)容，為青少年提供干凈的網(wǎng)絡資源。

　　二是開展“清源”行動。從4月份開始到11月底，以查封港、澳、臺媒體出版的，不真實報道大陸內(nèi)地的政治性非法報刊、雜志為主，嚴查非法入境的小報、雜志和電子出版物，保障社會政治輿論的導向。嚴查印刷廠、復打印店非法印刷、復印出版物和資料，從源頭打擊非法出版物。

　　三是開展“秋風”行動。從5月份開展到11月底，以打擊非法銷售音像制品、圖書、盜版軟件的游商、地攤。凈化文化市場經(jīng)營秩序。

　　四是開展“護苗”行動。春、秋季開學和六·一兒童節(jié)期間，嚴厲打擊銷售盜版、盜印的動漫圖書及中、小學教輔材料，重點查處各大書店、校園周邊的小書店和書攤，保障未成年人的消費權(quán)力，凈化教學環(huán)境。

　　五是開展重點部位專項治理行動。從8月中旬到12月中旬，重點查處印刷廠、大的出版物市場、大工地、大賣場、校園周邊等人流量大的重點部位。

　　四、加強聯(lián)合執(zhí)法，形成執(zhí)法長效機制

　　一是建立綜合執(zhí)法聯(lián)席會議制度。與公安、工商等相關部門建立聯(lián)席會議制度，定期召開綜合執(zhí)法聯(lián)席會議，分析“掃黃打非”工作形勢，互通信息，明確綜合執(zhí)法活動中各自的責任和分工，制定聯(lián)合行動方案，為開展綜合執(zhí)法活動提供可靠依據(jù)。

　　二是定期開展綜合執(zhí)法行動。根據(jù)文化市場日常巡查所發(fā)現(xiàn)的實際問題，有針對性地適時開展聯(lián)合執(zhí)法行動，調(diào)動各部門力量參與“掃黃打非”工作，充分利用新組建的街道綜合執(zhí)法大隊的區(qū)域巡查優(yōu)勢，發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性，開展協(xié)同執(zhí)法，構(gòu)建“掃黃打非”管理立體網(wǎng)絡，彌補文化執(zhí)法中的不足和薄弱環(huán)節(jié)。