小學(xué)信息工作計劃錦集5篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧!那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編整理的小學(xué)信息工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)信息工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教育局和區(qū)教育學(xué)院關(guān)于教育信息化的精神和我校的學(xué)校工作計劃,以創(chuàng)建信息化合格學(xué)校為突破口,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才;以信息技術(shù)的應(yīng)用為重點,提升教師的信息技術(shù)水平與素養(yǎng),建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求的,能熟練應(yīng)用信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)的教師隊伍;努力推進我校教育信息化進程,促進學(xué)校教育、教學(xué)各項工作的持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、工作思路
以推進教育信息化應(yīng)用為重點,以創(chuàng)建教育信息化合格學(xué)校為抓手,深化機制創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新,繼續(xù)完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,大力加強教育資源建設(shè),積極創(chuàng)新教師整合能力開發(fā)的方式方法,特別是多媒體設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,努力提升教學(xué)過程中技術(shù)與課程整合的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐的能力,構(gòu)建教育信息化新特色。
三、主要工作
。ㄒ唬┘涌鞂W(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能,把學(xué)校網(wǎng)站建成展示學(xué)校的一個窗口。
1、加快校園網(wǎng)的建設(shè),進一步充實和完善學(xué)校資源庫。本學(xué)期,要繼續(xù)將學(xué)校購買的教學(xué)資料鏡像到校園網(wǎng)上,便于教師隨時使用。本校教師所制作的教案、課件、網(wǎng)頁、幻燈片等資料要通過上傳系統(tǒng)及時上傳到資源庫。要充分使用有效的網(wǎng)絡(luò)資源,對校內(nèi)所有師生實行全天候開放,做到每個辦公室和教室信息相通、資源共享,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,促進教育信息化應(yīng)用深入開展。
2、定期更新學(xué)校主頁,及時在網(wǎng)絡(luò)主頁上發(fā)布學(xué)校的各類信息。要將本校的教育教學(xué)、隊伍建設(shè)等信息及時傳到網(wǎng)上。
3、建設(shè)覆蓋各學(xué)科、多品種、多門類、可供師生自由選擇的豐富的教育資源庫群,購買資源與開發(fā)資源并舉,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,形成教育資源共享新模式。
4、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認識。
(二)加強教研組建設(shè),認真開展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。
1、教師要加強信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究,加強自身水平的提高,不斷學(xué)習(xí)。鼓勵教師參與基于信息技術(shù)和課堂結(jié)合的嘗試與研究,推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。以評優(yōu)課為抓手,促進信息技術(shù)與課程整合深入開展。本學(xué)期教師的信息技術(shù)培訓(xùn)以自學(xué)為主線,以集中輔導(dǎo)為輔助。通過培訓(xùn),教師將學(xué)到的技能應(yīng)用到日常教學(xué)之中。
2、進一步落實備課、上課、說課、評課為主的教研常規(guī)活動,倡導(dǎo)切磋爭鳴之風(fēng),提倡典型課例解剖、切磋、一課多作。
3、加強多媒體教學(xué)軟件開發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo),鼓勵教師進行多媒體教學(xué)。邀請智能交互平板使用方面的專家講課,使教師能更好地利用設(shè)備制作課件。逐步實現(xiàn)無紙化辦公,鼓勵教師采用電子教案,推進信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。
4、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論,發(fā)揮創(chuàng)造力,大膽實踐,進行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。
每學(xué)期鼓勵教師在教研活動中至少上一堂信息技術(shù)與各學(xué)科整合的教改實踐課。
5、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探索,在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)的模式、教材處理、教學(xué)評價等方面,組織研究活動,鼓勵教師到網(wǎng)絡(luò)教室開展形式不限的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動。
。ㄋ模┘訌娫O(shè)備的日常維護和管理,提高設(shè)備的使用效益。
1、經(jīng)常檢查和公布設(shè)備的使用情況,辦公室建立專人負責(zé)制,建立完善的申請維修制度,期中、期末普修一次,確保設(shè)備完好。
2、對教師使用電腦實行包教、包會、包修服務(wù),做到熱情、細致、周到,服務(wù)要有反饋。
3、加強對電子教室的安全管理,著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。
4、健全信息化各項規(guī)章制度,每個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點做到專人負責(zé),明確人員分工,加強日常管理,做到定時與隨機檢查相結(jié)合保證各設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)。
四、重點工作
1、在教師研修網(wǎng)上開展區(qū)內(nèi)教研活動,加強使用網(wǎng)絡(luò)平臺進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,及時更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念,提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平,利用好研修網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)資源,提高學(xué)校教育科研工作水平。
2、做好學(xué)校網(wǎng)站和校內(nèi)局域網(wǎng)的安全工作,做好網(wǎng)絡(luò)病毒的防治工作,提高對數(shù)據(jù)備份以及網(wǎng)絡(luò)安全的認識。
3、學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè),不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次,充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個性特長發(fā)展的舞臺功能、學(xué)校、家庭、社會一體化的教育功能。
在校園門戶網(wǎng)站改建的`基礎(chǔ)上,重視內(nèi)容的建設(shè)與應(yīng)用,突出學(xué)校的重點工作和特色項目,加強信息公開的內(nèi)容的不斷更新,做到及時、完整的將應(yīng)該公開的信息向社會公開,提高網(wǎng)站層次,營造校園文化氛圍,打造校本課程特色欄目,促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,促師生和諧發(fā)展,充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和辦學(xué)成果。
4、加強教師信息化教育,對教師進行計算機應(yīng)用的相關(guān)培訓(xùn),提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
5、繼續(xù)做好推廣應(yīng)用市中小學(xué)教育資源網(wǎng)和數(shù)字圖書館工作,在教育資源網(wǎng)上使用資源點卡,下載教育資源,拓展知識,開闊眼界,提高專業(yè)化水平。在現(xiàn)有條件下做好電子閱覽、電子圖書的建設(shè)與應(yīng)用工作,利用數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境引導(dǎo)師生讀書、讀好書的習(xí)慣,拓展知識,開闊眼界。
6、繼續(xù)建設(shè)好教學(xué)資源庫。通過培訓(xùn),引導(dǎo)廣大教師用好現(xiàn)有的教學(xué)資源。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源,并以教材體系進行編目。重大活動安排照相、攝像,圖片、影像等資料及時存檔。倡導(dǎo)我使用我建設(shè),我建設(shè)我使用的思想,在使用中建設(shè),在建設(shè)中充實我校資源庫,為教師教育教學(xué)提供便利。具體征集措施:各學(xué)科以教研組為單位,在教研組長收集組內(nèi)成員平時教學(xué)中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的基礎(chǔ)上,由信息中心協(xié)助整理、上傳,期末進行評比、考核。
7、大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合,提高課堂效益,學(xué)校通過開展以信息技術(shù)教育為內(nèi)容的校本活動,加強信息技術(shù)課教研活動,提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
8、深化信息化項目研究,推進信息技術(shù)與學(xué)科的整合
。1)大力推進信息技術(shù)與課程的有機整合,提高課堂效益。探索信息技術(shù)支持下教學(xué)設(shè)計的實踐研究;繼續(xù)以案例為抓手,開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究。鼓勵和指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗,撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文,提升研究層次與效果。
(2)聘請有關(guān)專家進行教育信息化工作指導(dǎo),包括技術(shù)的開發(fā)、技能的培訓(xùn)、課堂的應(yīng)用等。
(3)開展校際教研聯(lián)盟,加強與市區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、加強與兄弟學(xué)校的合作,定期開展以信息技術(shù)為主要載體的課堂教學(xué)交流與觀摩研討活動,研究“教育技術(shù)支撐下的小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計”的方法、途徑與策略。
。4)繼續(xù)推進網(wǎng)絡(luò)校本研修,圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作重點定期組織教師開展專題研討,引導(dǎo)教師開展主題教研活動,進行主題交流,指導(dǎo)教師在作業(yè)設(shè)計、課堂提問、課堂指導(dǎo)與糾錯方面有所改進和突破。
(5)積極開發(fā)利用教育優(yōu)質(zhì)資源展開研究,充分利用開發(fā)信息技術(shù)手段進行遠程教研、微格教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻會議等進行實踐與探索,為教師教研提供強力技術(shù)支持和服務(wù),為青年教師學(xué)習(xí)成長搭好平臺。
。6)組織教師積極參加和參與市、網(wǎng)絡(luò)平臺的研活動,及時更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念;加強校園網(wǎng)絡(luò)平臺的使用,要求各學(xué)科組有專題、有引領(lǐng)、有組織開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)校本研修平臺,引導(dǎo)教師一起研討教學(xué)、討論問題、進行課例分析等,提高學(xué)科教研組的實效。
。7)加強學(xué)校信息化隊伍建設(shè),發(fā)揮網(wǎng)管員的作用。加強教師信息化教育,選派教師參加區(qū)級相關(guān)培訓(xùn),提高教師的信息素養(yǎng)和教育技術(shù)應(yīng)用能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
。8)以案例為抓手,開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究,以現(xiàn)代教育技術(shù)促進學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以課題為切入口,探索信息技術(shù)支持下,教與學(xué)模式的研究。
信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中,同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù),提高教學(xué)研討的質(zhì)量。
組織學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論,開展新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題研究,配合教科室做好本校所承擔(dān)的信息技術(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。
配合學(xué)校開展的各級教學(xué)研討展示活動,積極參與“整合”研究,做好相關(guān)的服務(wù)工作。
9、提高設(shè)備使用效益
加強學(xué)校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦,檢查設(shè)備完好程度。要求老師在課堂教學(xué)中積極運用多媒體設(shè)備進行教學(xué),并認真做好相關(guān)記錄。
經(jīng)常檢查設(shè)備的使用情況,辦公室建立專人負責(zé)制,建立完善的申請維修制度,期中、期末學(xué)校統(tǒng)一普查,確保設(shè)備完好。
10、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理,杜絕不良信息,保障教學(xué)應(yīng)用。
明確網(wǎng)管人員的崗位職責(zé),全面實施對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的流量監(jiān)控,安全監(jiān)控和網(wǎng)絡(luò)管理工作月報制度,建立重要網(wǎng)絡(luò)設(shè)備檔案袋,主要記錄設(shè)備的型號、硬件情況、軟件情況、主要用途等。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查,清理與教學(xué)無關(guān)的軟件,加裝殺毒和防木馬軟件,指導(dǎo)教師正確使用網(wǎng)絡(luò),杜絕不良信息的危害。
小學(xué)信息工作計劃 篇2
一、工作思路
以深入推進基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心,確立以人為本的理念,繼續(xù)組織學(xué)科教師加強理論學(xué)習(xí),特別是通過對《普通高中課程方案(20xx年版)》、《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》、《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》、《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》和《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》等的深入學(xué)習(xí),進一步更新教育教學(xué)觀念,提升課程實施的能力和研究水平。深入了解一線教師在課程改革實施過程中遇到的困難和問題,積極通過交流、研討等尋找解決問題的策略和方法。進一步加強學(xué)科中心組和教師協(xié)作組的建設(shè),加快信息技術(shù)教師隊伍的培養(yǎng),不斷提高學(xué)科教師的教學(xué)水平和課程實施能力,全面提升教學(xué)基本功,努力促進我區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和中小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的穩(wěn)步提高。
二、主要工作
。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),更新觀念,探索信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)規(guī)律。
1、繼續(xù)組織針對課程與教材中的“疑難問題解決”的專題研修。改進研修模式,增強過程性研修的針對性和有效性,全面提高教師課程實施的能力,引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為。
2、進一步引導(dǎo)信息技術(shù)學(xué)科教師加強對有關(guān)教育教學(xué)理論和課程理論的學(xué)習(xí)和研究,認真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理,深化課程理解能力,提高課程規(guī)劃、開發(fā)與執(zhí)行的能力。在學(xué)習(xí)活動中,從教師的不同需求出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的效果。
3、加強《普通高中課程方案(20xx年版)》和《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》的學(xué)習(xí)和研究。針對20xx年版高中信息技術(shù)課程標準的新理論、新內(nèi)容、新模塊組織高中學(xué)科教師認真學(xué)習(xí)和研究。繼續(xù)學(xué)習(xí)《xx省普通高中信息技術(shù)課程標準教學(xué)要求》,鉆研教材,增加參與式培訓(xùn)的機會,提高教師自主學(xué)習(xí)的能力;完善高中信息技術(shù)課程的研訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),采取專家講座、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、公開課觀摩與評價、校際合作、案例設(shè)計等多元的研訓(xùn)活動方式,切實提高研訓(xùn)活動的針對性和有效性,從而努力提升新課程實施的水平。
4、組織義務(wù)教育階段的信息技術(shù)教師繼續(xù)深入研讀《xx省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,進一步把握好義務(wù)教育階段的信息技術(shù)課程目標,更新教學(xué)觀念,提升對課程的理解力和課程的實施能力。針對新版教材在實施過程中出現(xiàn)的重點和難點問題開展專項研究。
5、深入學(xué)習(xí)與研究《課型范式與實施策略——信息技術(shù)》,切實加強課型研究,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新范式。
6、加強對學(xué)科青年教師的培養(yǎng)。繼續(xù)組織學(xué)科青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)建議,完善信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)評價內(nèi)容,規(guī)范教師的教學(xué)行為,從整體上進一步提升我市技術(shù)課程學(xué)科教師的教學(xué)水平,為深度推進新課程打下良好的基礎(chǔ)。
7、不斷推進信息技術(shù)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),加強生成性教學(xué)的實踐研究,繼續(xù)探討生成性教學(xué)的基本理論與實施策略,促進教學(xué)智慧的生成。
(二)抓好常規(guī)教學(xué)和教研工作,提高技術(shù)課程實施的水平。
1、引導(dǎo)教師在認真落實“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上,開展形式多樣的.課堂教學(xué)研討和觀摩活動。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),以“常態(tài)課”促進教師自我反思,逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。
2、推動各級各類學(xué)科教研活動的開展,指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研,探索網(wǎng)絡(luò)教研方式,通過網(wǎng)絡(luò)建立對話、交流和指導(dǎo)機制,擴大參與面和受益面。
3、組織各學(xué)段開展同題異構(gòu)研討活動,引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式,分享教學(xué)實踐智慧,共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。鼓勵教師認真進行教材分析、開展教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)設(shè)計和命題競賽,切實提高對學(xué)科的理解與分析能力。
4、在學(xué)科教學(xué)中,以引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。倡導(dǎo)師生互動、思維充分、學(xué)生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學(xué)模式。
5、進一步建立和完善義務(wù)教育階段學(xué)生信息技術(shù)基本技能評價指標體系。各初中學(xué)校應(yīng)落實針對新教材的學(xué)生學(xué)業(yè)評價方法,提高信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,進而全面提高初中學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。
。ㄈ┳ズ媒M織建設(shè),加快促進學(xué)科教師的專業(yè)成長。
1、落實學(xué)科教學(xué)建議,要求全體信息技術(shù)教師要以學(xué)科教學(xué)建議為依據(jù)進行備課和上課,經(jīng)常交流教育教學(xué)經(jīng)驗;采用多種方式引導(dǎo)教師對教學(xué)行為進行認真的分析和反思,調(diào)整和改進教學(xué)策略,不斷提高教學(xué)水平。
2、繼續(xù)完善信息技術(shù)學(xué)科中心組和信息技術(shù)教師協(xié)作組建設(shè),引導(dǎo)各協(xié)作組開展形式多樣,內(nèi)容豐富的交流研討活動,鼓勵老教師切實做好傳、幫、帶工作,努力促進青年教師健康成長。
3、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗、分享教育教學(xué)智慧、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式等提供條件和機會。加強對骨干教師的專業(yè)引領(lǐng),努力促進專家型、名師型學(xué)科教師的成長。
4、根據(jù)信息技術(shù)變化發(fā)展快的特點,組織學(xué)科教師開展業(yè)務(wù)進修活動,全面提高知識水平和業(yè)務(wù)能力。
(四)搞好競賽活動,全面提升中小學(xué)生的信息素養(yǎng)。
1、組織開展學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動,優(yōu)選學(xué)生電腦作品參加各級競賽活動,不斷培養(yǎng)和提升我區(qū)中小學(xué)生的信息素養(yǎng);并努力通過交流、研討等進一步激發(fā)教師組織開展各類信息技術(shù)社團活動的積極性和提高活動輔導(dǎo)的水平。
三、日程安排
二月份:
1、制訂新學(xué)期工作計劃;
2、召開信息技術(shù)教師協(xié)作組組長會議;
三月份:
1、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽作品征集評比,并篩選優(yōu)秀作品參加市級比賽;
2、組織教師研究“學(xué)科關(guān)鍵性問題”和“深度學(xué)習(xí)”等問題;
3、舉行區(qū)初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;
4、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動;
5、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動。
四月份:
1、組織參加xx市初中信息技術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;
2、組織參加xx市小學(xué)信息技術(shù)“同題異構(gòu)”教研活動;
3、高中信息技術(shù)學(xué)科教研活動;
4、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;
5、組織高中信息技術(shù)學(xué)科教師學(xué)習(xí)和研究《普通高中課程方案(20xx年版)》和《普通高中信息技術(shù)課程標準(20xx年版)》;。
五月份:
1、小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動;
2、初中信息技術(shù)學(xué)科教研活動;
3、各信息技術(shù)教師協(xié)作組活動;
4、區(qū)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽現(xiàn)場評比活動;
5、做好初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的報名工作。
六月份:
1、組織開展初二年級信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,并對測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析。
七月份:
1、組織暑期信息技術(shù)教師培訓(xùn)活動。
小學(xué)信息工作計劃 篇3
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級共三個班級,學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ),但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握,大部分學(xué)生都喜好計算機,少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,所以,本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,提高計算機的應(yīng)用能力,為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊,它包括以下幾方面內(nèi)容:總共四個單元,第一單元
主要內(nèi)容是交個新朋友,共4課,通過了解電腦及windows20xx,完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能;第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤,共4課,在這一單元中,要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運用,學(xué)會輸入文字;第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界,讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧;
第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手,讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能
要求掌握的具體知識點如下:認識WORD,熟悉WORD軟件的`界面;工具欄的選擇;輸入、刪除文字;選定文字的方法;保存文檔;打開文檔;改變文字的字體、字號、顏色等;認識電腦中的圖標,會申請電子郵箱,發(fā)送和接收電子郵件。
2、過程與方法
培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價值觀
通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實“五認真”具體措施:
。1)認真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前
1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實際出發(fā)。
。2)認真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時總結(jié),做好教學(xué)后記。
(3)認真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。
小學(xué)信息工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以縣教育局信息中心工作為指導(dǎo),以學(xué)校工作計劃為部署,結(jié)合信息技術(shù)教研組開展工作。以改善學(xué)校信息化綜合環(huán)境為準繩,以提高學(xué)校信息化教育為目標,認真學(xué)習(xí)與貫徹上級有關(guān)精神,努力學(xué)習(xí)先進的工作方式,提高信息化工作效率,使學(xué)校的教育信息化達到一個新的層次而不斷努力。
二、主要工作
。ㄒ唬 加強學(xué)校信息化工作管理,進一步推進學(xué)校信息化工作進程。
1。 顯著提高在學(xué)校工作中的信息化工作比重。
2。 強化信息化工作責(zé)職管理細則,提升開展信息化工作的協(xié)作與創(chuàng)新意識。
3。 結(jié)合“三通”要求,作好前期動員與準備。
4。 加強信息技術(shù)培訓(xùn)工作。
5。 完善每月一次信息化工作例會制度。
。ǘ 組織學(xué)校信息化工作研究,做好實驗,作出切實可行的.學(xué)校信息化工作基礎(chǔ)平臺方案
1。 成立學(xué)校信息化工作科研小組。
2。 本學(xué)期針對學(xué)校信息化基礎(chǔ)平臺作研究:
3。 做好實驗研究資料歸檔工作。
。ㄈ 完善學(xué)校電子閱覽室建設(shè),加強管理措施
1。 按上級要求建設(shè)好電子閱覽室,保證正常開放。
2。 進一步健全電子閱覽室管理制度。
3。 組織開展學(xué)生電子閱覽活動,并在論壇上進行學(xué)習(xí)交流。
(四) 進一步管理與維護好校園網(wǎng)
。ㄎ澹 加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)
1。 進一步完善信息采集網(wǎng)絡(luò)。
2。 規(guī)范信息的采集、加工、錄入、審核與發(fā)布程序。
3。 豐富網(wǎng)站內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)教育教學(xué)互動平臺,拓展網(wǎng)站功效。
4。 建立學(xué)校資源庫,為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。
。 繼續(xù)對學(xué)校教職員工進行信息技術(shù)培訓(xùn)
進行“微課”及一體機使用培訓(xùn)。面授與遠程相結(jié)合對教師進行辦公自動化與多媒體課件制作培訓(xùn)。在學(xué)校網(wǎng)站中開辟一個視頻與文本資料相結(jié)合的培訓(xùn)專欄。
。ㄆ撸 抓住有利時機,做好信息技術(shù)與學(xué)科整合研究工作
1 組織教師進行多媒體課件制作。
2 檢查每位教師一學(xué)期至少有2堂多媒體課,并要求具有多媒體課案和提供給學(xué)生較多的整合型電子文本資料信息與聲音圖像資料信息。
3 校級以上公開課盡可能要與信息化教學(xué)手段整合來提高教學(xué)效果。
4 組織校級信息技術(shù)與學(xué)科整合研究課競賽活動。
(八) 組織學(xué)生進行信息技術(shù)課外輔導(dǎo),積極參加各類信息科技活動與作品競賽等。
小學(xué)信息工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作,提高信息技術(shù)教學(xué)水平,以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動,規(guī)范信息技術(shù)課,加強對學(xué)生的考核和評價,提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排:
根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情況,結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點》,擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下:
三年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機、計算機的用途)、指法練習(xí)(了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期:信息技術(shù)常識(計算的發(fā)展史、計算機的特點)會設(shè)置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級
上期:信息技術(shù)常識(電腦基本組成、計算機病毒的特點及其防治方法)、WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等)、正確使用鼠標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習(xí)
下期:信息技術(shù)常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設(shè)置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等)、益智游戲
五年級
上期:信息技術(shù)常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術(shù)字、圖像的插入(圖像屬性的運用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等)
下期:信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用(插入規(guī)定行列的.表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計算)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。
六年級
上期:信息技術(shù)常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進行美化)EXCEL電子表格的使用
下期:信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎(chǔ)知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動:
1、興趣小組。根據(jù)學(xué)生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學(xué)生每周六日的時間進行練習(xí)與輔導(dǎo),旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣和提高操作水平,初級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作;高級組(五、六年級)(學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步)。
2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的效果。比賽內(nèi)容安排如下:
三年級:指法
四、五、六年級:漢字錄入
另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復(fù)賽)
3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進修校的安排,我校NIT教師培訓(xùn)工作進行了兩輪,取得了可喜的成績(有參加考試的教師,中級合格率達80%以上),目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。
5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng),根據(jù)學(xué)校的要求,擬于4月下旬安排全體教師進行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓(xùn),目的是使我校教師能進一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù),也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認真落實管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度(詳見制度)
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度(詳見制度)
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度(詳見制度)以上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學(xué)習(xí)與落實。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
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