小學春季工作計劃

時間：2022-11-30 04:17:08 小學工作計劃我要投稿

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小學春季工作計劃模板匯編八篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家整理的小學春季工作計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學春季工作計劃模板匯編八篇

小學春季工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以教體局教學要求及學校工作計劃為依據(jù)，以實施素質(zhì)教育為目標，以深化課堂教學改革為重點，認真抓好教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教研活動，用一流的教學打造學校品牌，用上乘的質(zhì)量贏得社會的贊譽。

　　二、工作目標：

　　1、扎實“新課程”背景下的課堂教學研究，實踐新課程并在實驗中不斷反思、總結(jié)

　　2、進一步加強教師隊伍建設(shè)，努力提升教師素養(yǎng)。

　　3、加強常規(guī)管理，提高管理效益。

　　4、加強教學質(zhì)量管理，全面提高教育質(zhì)量。

　　三、具體工作安排：

　�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ�(guī)要求，提高管理效益。

　　規(guī)范有效的管理是深化課堂教學改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。本學期要加強以下幾個方面的管理：

　　1、加強各學科備課管理。

　　⑴、所有開設(shè)的課程都要書面?zhèn)湔n，杜絕照抄照搬教案。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。我們提倡寫實用教案、創(chuàng)新教案和個性教案。同年級同學科如果用相同教案，也要凸現(xiàn)個性，在教案旁根據(jù)學生實際進行恰當修改。

　�、�、加強集體備課、研討。各教研組繼續(xù)加強集體備課管理。從“求實效，求發(fā)展”出發(fā)，做到“三研究三統(tǒng)一”即研究教材、研究學生、研究習題，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。年級組長要注重過程資料積累，期末上交教導處。對備課中出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象的教研組，評優(yōu)時實行一票否決制。

　　2、加強作業(yè)管理。

　　為了減輕學生作業(yè)負擔，使學生從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，每位教師都要精心設(shè)計作業(yè)，倡導分層練習。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機械重復現(xiàn)象，避免作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)設(shè)計突出“五性”：拓展性、開放性、實踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求教師自己下題海，做到學生要做的習題自己先做，整合各類題目的精華，避免學生無價值的重復作業(yè)，提倡教師自己出題，加強題目的針對性、層次性。

　　3、加強課堂教學管理。

　　大力倡導向40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理。具體做到：提早進教室，做好上課一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氛圍，隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢：留有充足課堂作業(yè)時間，語數(shù)英課堂作業(yè)做到當堂基本完成，準時下課不拖堂，其它課作業(yè)當堂完成。

　　4、嚴格執(zhí)行各項法規(guī)。

　　各位教師要嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃，認真執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學崗位，不私下組織訂購教輔用書，因公因私需外出時，要到教導處安排好課務(wù)方可離開（特殊情況除外）。擔任體育課的教師要加強學生活動期間的安全指導，做到有序活動，杜絕活動的隨意性。

　　5、加強質(zhì)量監(jiān)控，注重過程管理。研究如何在課程改革下提高學生的學習質(zhì)量，做到減負不減質(zhì)，要采用多種形式對各學科的質(zhì)量進行調(diào)研，語數(shù)外要認真做好單元質(zhì)量分析。教研組長要及時深入了解反饋情況，認真指導，有效控制質(zhì)量過程。同時，要加強各訓練隊的培養(yǎng)，多出特長學生，多出成果，努力在各級比賽中獲獎。

　　以上各項常規(guī)要求與教師月考核掛鉤，做到及時反饋，及時改進。

　�。ǘ┰鷮嶉_展課堂教學研究。

　　課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實新課標精神的主要舞臺。為此要深化“新課改”背景下的課堂教學研究。本學期，要以迎接縣、鎮(zhèn)教委對我校檢查考核為契機，通過多種途徑使教師們的課堂教學水平再上新臺階，爭取在縣、鎮(zhèn)課堂教學評比活動中取得好成績。

　　語文：貫徹新課標精神，落實大語文觀，建立一個以課堂教學為主體，以語文活動和語文環(huán)境為兩翼，以考試改革為保證機制的新語文教學體系。

　　1、課外閱讀進入語文課堂：提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量。學校給學生推薦課外閱讀目錄，著力培養(yǎng)學生課外閱讀的興趣。教導處將根據(jù)各年級段“小學生必背詩詞”進行考核。

　　2、習作教學要讓學生不怕作文，樂于作文。淡化習作概念，強化習作即生活的觀點，先“生活”后“作文”，低年級童話引路，中年級在游戲活動中攝取素材，高年級真情表達，學會習作，中高年級強化作文思維創(chuàng)新，通過多角度選材，多角度立意，催化學生個性語言，讓學生易于動筆，樂于表達。本學期，學生大作文7～8篇，小作文15篇，低年級寫話10篇。中高年級有摘抄本，摘抄字數(shù)不低于20xx字。教導處每學期舉行積累閱讀，作文競賽。

　　數(shù)學：重在研究學生的學習方式，注重學生的數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生數(shù)學素養(yǎng)，注意教法學法的開放性，鼓勵解決問題策略的多樣性。切實做好培優(yōu)補差工作。

　　英語：改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題。要“以學生為主體、以主題為線索、以活動為中心”，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語、理解英語、使用英語，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。教導處每學期舉行3～6年級英語百詞競賽。在課堂教學的基礎(chǔ)上，充分利用早讀、綜合活動課、午間英語角等形式，為學生多創(chuàng)造學習英語的環(huán)境和機會。本學期保證學生每周兩次英語早讀的時間。開設(shè)“快樂ABC”欄目，由英語組老師定人員、定內(nèi)容、定形式，營造全校學英語的氛圍，激發(fā)學生學英語的興趣，提高學生學習英語的積極性和主動性。

　　其他各科數(shù)學：

　　1、音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育，在課堂教學之外，繼續(xù)組織好興趣小組，要有計劃、有目的地長期訓練，具體指導，發(fā)展學生的藝術(shù)特長和才能，多出有特色、高水平的作品。

　　2、體育和健康教育要加強訓練，科學訓練，提高體育鍛煉達標的合格率、優(yōu)秀率，提高校運動隊的競技水平，力爭出好成績，出好人才。

　　體育組要上好兩操一課，用好體育器材，組織好春季田徑運動會等各項體育活動。學校衛(wèi)生工作要做好學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成和疾病預防的宣傳教育，重視學生心里健康教育。

　　3、重視學�？茖W教育，規(guī)范教師演示實驗和學生分組實驗操作并及時作好記錄，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。有組織、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩，動手動腦的科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學校航模隊仍需加強指導和訓練，爭創(chuàng)佳績。

　　4、繼續(xù)抓好信息技術(shù)教育，規(guī)范多媒體和電腦室的`使用，抓好電腦興趣小組，爭取在原有基礎(chǔ)上成績有所突破。

　　5、思品、社會：要幫助學生明辨是非，學會做人。利用辯論、討論等形式，培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性，使學生在兩難或多難的情景里明理導行。

　　6、隨班就讀：關(guān)注隨班就讀的心理健康，根據(jù)學生實際情況制訂切實可行的目標，做到因材施教。注意平時資料的積累，做到教書與育人相結(jié)合，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。

　　7、綜合實踐活動：嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本教材，保證開齊上足綜合實踐活動課。克服無教材、無模式的困難，在實踐中不斷研究，總結(jié)經(jīng)驗，逐步完善操作的步驟，本學期將重點指導2～3個班級進行全校展示。

　�。ㄈ﹥�(yōu)化師資隊伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)。

　　抓好教師自身素質(zhì)建設(shè)，不斷提升教師的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是提高教育教學質(zhì)量的根本保證。

　�、�、抓好教師基本功訓練。組織青年教師認真學習理論，做“讀書人”、“文化人”。語文教師要加強閱讀積累和下水文的寫作，校長室、教導處將加強教師下水文的檢查，并擇優(yōu)匯編教師優(yōu)秀“下水文”作品集，全校公開展覽。數(shù)學教師要努力提高自身的解題能力，35周歲以下教師每學期每天解答一個奧數(shù)題，（可以選擇“數(shù)學報”、《小學生探索與實踐》等上面題目），以此來擴充自己的知識容量。英語教師要加強自己的口語會話能力和詞匯量。美術(shù)、體育、音樂老師要提高自己的專業(yè)技能水平，美術(shù)老師每學期要創(chuàng)作1～2幅作品向全校展覽，科學自然老師每學期要制作1～2件自制教具；電腦老師每學期除了幫助有關(guān)教師制作上課課件外，自己還至少制作1件高質(zhì)量動畫課件，以此來提高自己制作水平。學校每學期期末進行作品、資料等展覽。

　�、啤⑦M一步規(guī)范青藍結(jié)對活動。本學期將進一步完善青藍結(jié)對機制，把徒弟與師傅的部分考核捆綁在一起，通過師徒結(jié)對，使校園內(nèi)的教學能手、新秀充分發(fā)揮作用，盡快使青年教師成才，師傅指導盡心的，對徒弟進步大，師徒予以獎勵。同時要根據(jù)教研室要求做好三年達標的其它考核工作。

　�、�、對要參加縣、鎮(zhèn)級課堂教學比武的教師，教導處重點組織好“賽前熱身運動”。給他們提供向全校教師展示的機會，來鍛煉他們的課堂教學能力，爭取在縣、鎮(zhèn)級比武中創(chuàng)佳績。

　�、�、在人人上一堂課的基礎(chǔ)上，每個教研組要推出2～3堂研究課，由教研組長負責幫助上課老師一起磨課，展示本教研內(nèi)較高的教學水平，利用周三業(yè)務(wù)學習時間向全校教師展示，以此來鍛煉教師，增強研究的實效性。

小學春季工作計劃篇2

　　班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用�？梢哉f有一個好的班主任，才會有一個好的班級。我做班主任XX年了，可以說是一個不短的時間，可這回是第一次把班級的學生帶到四年級，第一次意識到班主任的班級管理比教學工作更為重要。

　　我的這個班共有40名學生，男生24人，女生16人。學生們學習努力，進取心較強。在行為習慣方面，能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠好，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。在學習方面大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。在品德方面，學生們愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶，班級學生有些渙散，需要加強管理。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色，學習做一名智慧型班主任。所以，我將本學期的工作安排如下：

　　一、紀律方面：

　　首先我和學生一起制定紀律公約，讓學生有明確的目標，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進行評比，以督促學生遵守公約制度。進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選撥前先進行自我推薦，推薦后培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部要定期輪換，讓所有的學生都得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該培養(yǎng)良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。讓學生自愿遵守紀律，自愿學習，自愿做事。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩(wěn)定，才能進步!

　　二、活動方面：

　　本學期是春暖花開的季節(jié)，萬物復蘇，貓了一冬的孩子們也充滿了活力，因此我要借此機會開展好班級的各項活動，并力求持之以恒，堅持到底。

　　1、書香飄逸

　　上個學期學校建立了開放圖書角，班級也隨之開展了捐圖書活動，孩子們整天追著問，什么時候可以借圖書啊，什么時間看啊!這個學期我要把這項活動安排到課表上，讓孩子們在興趣的驅(qū)使下，養(yǎng)成愛看書，有時間就看書的好習慣!形成書香飄逸的班集體。

　　2、勵志努力

　　在本學期中，學校開展了以“勵志”為主題的各項活動。對于小學四年級的'孩子來說，我打算從讓學生自己設(shè)目標，自己努力完成目標開始。老師引領(lǐng)孩子統(tǒng)一設(shè)定幾個自己較容易達成的目標，在實現(xiàn)目標后，自己再給自己補充設(shè)立新的目標，向著目標繼續(xù)努力。在不斷的設(shè)定目標，完成目標的過程中，培養(yǎng)孩子的意志力等能力。

　　3、月活動計劃

　　積極響應(yīng)學校開展的每月主題活動，爭取做到有實效，讓孩子在每一次的活動中都能夠真正的有所得，有所獲。安排好每月的家長進課堂活動，爭取按時進行，擴展范圍，擴大知識面，讓孩子有所收獲。

　　總之本學期的活動，一定要進行，要進行的按時，要進行的有實效，要進行的有意義，要讓孩子留印象。

　　三、生活方面：

　　在日常生活中，我要多與學生交流，多關(guān)心一下學生，利用班會課和周會課與學生交談，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛，用做母親的情懷來做班主任老師。多與家長進行溝通，努力提高自己與家長溝通的語言藝術(shù)，與交談方式，讓家長成為老師的得力助手。

　　做為一名班主任，我并不算是一個新手，但在工作中卻存在著許多的不足。當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作，不給學生，也不給自己留有遺憾，留有愧疚。最后寫給自己一句話：記住，工作要始終如一，持之以恒!

小學春季工作計劃篇3

　　學校安全工作關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重于泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期的綜治維穩(wěn)、安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標。

　　一、目標要求：

　　學校綜治維穩(wěn)、安全工作的目標要求是：認真貫徹縣教育局關(guān)于加強安全工作的有關(guān)文件，努力杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。

　　二、組織領(lǐng)導

　　（一）成立學校綜治維穩(wěn)、安全工作領(lǐng)導組

　　組長：王訓平（校長）

　　副組長：陳強（書記）楊育林（安全副校長）

　　成員：林茂必林圣平高正林勇楊峰

　　（二）學校領(lǐng)導小組職責

　　1、負責組織領(lǐng)導、指揮、協(xié)調(diào)學校綜治維穩(wěn)、安全工作。

　　2、根據(jù)上級要求，協(xié)調(diào)學校安全工作與正常教育教學的關(guān)系，確保各項工作有序開展。

　　3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應(yīng)急措施。

　　4、及時研究和協(xié)調(diào)解決學校安全工作困難和問題。

　　5、負責學校安全教育工作安排和各類安全工作進行督查。

　　三、工作要點：

　　1、教育教學安全：

　�、鸥骺迫谓處熞c學生建立良好的師生關(guān)系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　�、朴蓪W校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的`大意。

　�、羌訌妼Ω靼喔魇业挠秒姽芾恚粶仕嚼娋€，亂接開關(guān)，各室均不得使用大功率電器。

　�、润w育課及其它室外游戲，教師應(yīng)全程監(jiān)督學生的活動�；顒恿枯^大的要向?qū)W生

　　講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

　　2、交通安全：

　�、鸥靼嘀魅螒�(yīng)把嚴格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，教育學生上學放學走馬路靠右行、靠邊行。

　�、萍訌姺艑W或上學等車及坐車時的安全教育。

　　⑶值周教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。

　�、雀靼嘁獔猿职磿r放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定。

　�、杉訌婇T衛(wèi)的工作責任，校門口亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。

　　3、校產(chǎn)校舍安全：

　�、哦ㄆ诮M織校舍安全檢查，每月不少于兩次，特殊天氣隨時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

　�、泼總€教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

　�、羌訌姳Ｐl(wèi)工作，防盜防火。

　　4、教學設(shè)施安全：

　�、烹娖�、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　⑵體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好后方可組織學生使用，使用時教師不得離開現(xiàn)場，要隨時關(guān)注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。

　�、羌訌妼W生進行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

　�、燃訌妼嶒炇�、電腦房等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

　　⑸完善防火設(shè)施，加強操作培訓，設(shè)置警示標志。

　　5、衛(wèi)生工作。

　�。�1）認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《關(guān)于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛(wèi)生工作。

　�。�2）執(zhí)行每天晨檢制度，對身體不適學生要及時處理和報告

　　（3）堅持每天大掃除早晚清掃室內(nèi)外衛(wèi)生和園地，保持校園的優(yōu)美環(huán)境。

　�。�4）加強學生生理衛(wèi)生知識的教育，做好學生的心理咨詢工作。

　�。�5）做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及傳染性疾病。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關(guān)注，及時上報。

　�。�6）做好師生的飲食管理和檢查，餐具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，杜絕食物中毒事件發(fā)生。

　　6、其它方面：

　�。�1）按時完成安全月報和學校外出活動申報；

　�。�2）進一步完善學校安全預警機制；

　�。�3）加強安全宣傳櫥窗的建設(shè)，宣傳安全知識。

小學春季工作計劃篇4

　　指導思想：

　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，提高教師科研素質(zhì)為目標，以課題研究為中心，以校本培訓為抓手，進一步強化廣大教師的科研意識，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，努力提高教科研質(zhì)量，推動學校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造高品位特色學校作出應(yīng)有的貢獻。

　　工作目標：

　　1.進一步深入學習教育理論，組織教師參加理論培訓。

　　2.加強立項課題實驗的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對新立項課題做好開題論證工作。

　　3.扎實開展常規(guī)性的教科研活動，做到組織有序，活動高效。

　　4.全面加強教學過程的管理和指導，充分發(fā)揮三級骨干教師作用，努力打造科研型的教師隊伍。

　　5.以網(wǎng)絡(luò)為平臺，進一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，促進教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高教學教研能力。

　　工作措施：

　�。ㄒ唬┚劢拐n堂教學，探索精品模式

　　1.各教研組利用活動時間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論，為進一步提升教師專業(yè)水平，真正實現(xiàn)高效輕負的課堂蓄足力量。

　　2.各教研組組織教師繼續(xù)進行低中高學段課堂教學模式的研究，并通過不斷地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學精品模式。

　　3.以集體備課為載體，每次活動時，各年組確定一名教師圍繞本學科、本學段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參加聽評課活動。

　�。ǘ┚o抓課題研究，提高科研實效

　　1.定期召集各課題組負責人、課題承擔者以及教研組組長會議，交流課題研究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎(chǔ)上及時發(fā)現(xiàn)研究過程中存在的問題，幫助研究者調(diào)整好研究方案，提高研究實效。

　　2.對正在研究的各項課題進行有效管理，通過個別指導的`形式為研究者提供課題研究所需的各類文獻或信息資料，當研究者在研究過程中遇到困難的時候，提供有效服務(wù)，幫助解決問題。

　　3.各教研組結(jié)合學校校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實驗報告和小結(jié)。

　　4.做好課題研究“三結(jié)合”，即課題研究與研討課相結(jié)合；課題研究與日常教學工作相結(jié)合；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研實效性。

　　5.每人每學期至少上一節(jié)課題研究匯報課。

　�。ㄈ┮�(guī)范科研管理，保障后續(xù)動力

　　1.堅持集體教研活動，使教研活動扎實進行。

　　2.堅持集體備課，嚴格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人，所上先行課教學設(shè)計要集中大家的智慧和外地教改成果，寫好教學反思。

　　3.堅持學科工作室活動制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等活動。

　�。ㄋ模┰鷮嵭１九嘤枺蚕韺W習成果

　　1.為教師提供豐富的學習材料和相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)或者定時印發(fā)一些反映最新教育教學研究成果的理論文章與書目，以及教育教學前沿的研究熱點問題，讓教師及時廣泛地了解教育研究動態(tài)。

　　2.各教研組結(jié)合本學科、本學段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點、難點問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。

　　3.在學習的基礎(chǔ)上教師要結(jié)合自己的學習體會、實踐體會，積極撰寫教學反思、案例分析等，組織多層次、多形式的學習交流活動，通過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學習成果。

　　4.參加上級組織的教研活動，請專家來校講學指導工作。

　　活動安排：

　　二月份：

　　1.立項課題開題論證。

　　2. 召開教科研工作會議，解讀學校教科研工作計劃，布置本學期工作任務(wù)。

　　3.常規(guī)教學檢查、通報。

　　4.隨堂聽課；集中評課。

　　5.學科工作室開展活動。

　　三月份：

　　1．召開教研組長會議。

　　2.隨堂聽課；

　　3.學科工作室開展活動。

　　4.專題研討、展示課。

　　5.讀書節(jié)活動。

　　四月份：

　　1. 學科工作室開展活動。

　　2.隨堂聽課。

　　3. 課題研究專題研討。

　　4.常規(guī)教學檢查、通報。

　　5.青年教師教科研素養(yǎng)競賽。

　　五月份：

　　1.開展 “教科研沙龍”活動。

　　2.隨堂聽課。

　　3.課堂評析、說課辯課研討活動。

　　4.常規(guī)教學檢查及通報。

　　5.學科工作室開展活動。

　　六—七月份：

　　1.整理研究資料。

　　2.撰寫課題研究報告。

　　3.學生能力檢測。

　　4.學校教科研工作總結(jié)、考核。

　　5.組織開展暑期校本培訓。

小學春季工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針和十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，落實國家、XX市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及《XX區(qū)“十二五”時期教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。以區(qū)教委工作要點為依據(jù)，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，以“提升學校教育教學質(zhì)量、提升師生綜合素質(zhì)、提升學校內(nèi)涵品質(zhì)、凸顯學校辦學特色”為工作目標，做好宣傳，深入推進校園文化建設(shè)、教師素質(zhì)提升工程的重點工作，全面提高學校的綜合實力。

　　二、工作目標

　　1、繼續(xù)開展“一校一品”活動，進一步深化“濃郁書香、價值引領(lǐng)；求真盡善，共享幸�！钡膶W校文化建設(shè)與研究。

　　2、全體教職工高標準、高效率迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導驗收。借國檢促管理，嚴格按照迎檢方案完成各級檢查驗收。任務(wù)責任到人，責任追究。

　　3、進一步完善德育工程，豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，增強活動實效，有計劃、成體系，促進德育工作再上新臺階。

　　4、提升學生素質(zhì)教育，為學生發(fā)展搭建平臺。扎實開展與北京舞蹈學院、首經(jīng)貿(mào)大學、豐臺少年宮、體育局、桃李民辦校友好合作項目，開展校園學生藝術(shù)、科技、體育、英語教育。

　　5、繼續(xù)深入開展師德教育活動，營造風清氣正的教育教學環(huán)境。深入實施教師素質(zhì)提升工程，以提升青年教師的專業(yè)成長為重點，帶動并促進全體教師的發(fā)展，建設(shè)身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。

　　6、深入開展互動教學及微課科研課題研究，努力構(gòu)建高效課堂。加強常規(guī)教學管理，開展個別生幫扶課題研究，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量。

　　7、加強安全教育和健康教育，做好學校安全工作，確保學校無安全責任事故。

　　8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質(zhì)保量地完成上級部門下達的各項工作任務(wù)，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

　　三、重點工作及措施

　　（一）注重學校內(nèi)涵發(fā)展，加強校園文化建設(shè)

　　1、學校將繼續(xù)把“一校一品”創(chuàng)建作為校園文化建設(shè)的基本抓手和著力點，向縱深挖掘?qū)W校特色，加強科研，豐富校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新形式，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。

　　（1）圖書管理

　　誠信書架上架圖書在80%以上。確保上架圖書適合學生并能吸引學生主動閱讀；老師要充分利用閱讀課和課余時間讓孩子讀書；各班書本每學期在年級之間輪換一至兩次；開放學校圖書室，提高圖書閱讀效率。

　　（2）讀書活動

　　教師讀書：

　　無限相信閱讀的力量

　�、賹W習：《讀書是最好的“精神化妝”》、《為什么閱讀比上語文課更管用》，以此加強教師對個人閱讀和學生閱讀的重視，更加關(guān)注學校文化建設(shè)和《經(jīng)典品悟》校本課程開發(fā)對學生、教師、學校發(fā)展的意義。

　　②交流：整理教師假期讀書心得，進行讀書交流活動，引領(lǐng)教師遵循教育規(guī)律，堅持立德樹人，做身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的幸福教師。

　　學生讀書：

　�、倮^續(xù)進行班級、校級好書推薦活動，并認真填寫活動記錄，期末上交存檔。

　　校級好書推薦班主任老師要加強指導：a、展示出要推薦的圖書；b、盡量做到脫稿；c、聲音洪亮，有感情。

　�、诶^續(xù)在全校開展“晨誦、午讀、暮省”的讀書方式。晨誦：每周一、三早7：30—7：50國學誦讀；午讀：1—4年級每天中午12：50—1：20學生持續(xù)默讀課外書籍（學校午讀檢查），5、6年級語文午休時間安排；暮�。好恐芩拈喿x課安排，本學期暮省主題：尋找身邊的幸福。教師要告訴學生什么是幸福，引導學生擁有感受幸福的能力。3—6年級學生幸福感悟落實在筆頭上：3、4年級最初可以是幾句話，五六年級根據(jù)學生情況寫段或篇。主管加強晨誦、午讀的檢查，及時反饋，讓誦讀成為習慣。期末各班上交3—5篇幸福感悟，匯編《暮省集—幸福篇》。（6月底上交，每篇文章有老師點評）

　�、坶喿x大課間：每周四下午3：20—4：20，專時專用，教師和學生一起讀書時間。教師可根據(jù)學生情況安排大聲朗讀、持續(xù)默讀等。關(guān)注孩子讀書的內(nèi)容，有效引導讀好書。

　�、芩脑路蓍_展“讀書月”活動，至少開展5項以上內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的讀書活動。（講故事、古詩詞誦讀比賽；讀書之星、書香班級評選掛牌）

　　（3） “開發(fā)<經(jīng)典品悟>校本課程，提升學生素養(yǎng)”課題的深入研究。

　�、傧掳l(fā)各年級素養(yǎng)點，結(jié)合學生實際和《新版小學生守則》，修改素養(yǎng)點。

　�、诎嗉壗�(jīng)典品悟課程：按照學校推薦的書目編寫本學期教案并授課，期末一年級為單位上交電子版教案。

　�、坌＜壗�(jīng)典品悟課程：閱讀繪本《花婆婆》，結(jié)合繪本主題：熱愛生活，樂于奉獻，引導學生做一件讓學校（或班級）更美麗的事。

　　三月份：編寫教學設(shè)計、授課、搜集整理學生適合做的事情并引導學生堅持做下去。

　　四—五月：繼續(xù)引導學生做適合的事情并有堅持做下去的決心。

　　六月份：班級進行活動總結(jié)，學校總結(jié)并評選校園、班級“花仙子”。

　�、芾蠋熢趯嵤┱n程的同時，撰寫論文或活動小結(jié)。

　　2、落實教育部“一校一章程”要求，繼續(xù)完善學校章程。把學校規(guī)范化建設(shè)、學校文化建設(shè)取得的經(jīng)驗與成果融入到學校章程中，使學校辦學方向明確、辦學目標清晰、辦學策略具體，促進學校辦學品質(zhì)的提升。

　　（二）迎接國家“義務(wù)教育均衡發(fā)展”督導驗收。

　　根據(jù)市教委、市政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)XX市區(qū)縣人民政府落實義務(wù)教育均衡發(fā)展責任情況督導評估辦法（暫行）的通知》，依照《XX區(qū)教育委員會關(guān)于迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展基本達標區(qū)縣國家級認定的工作方案》以及我校此項工作的具體工作方案，進一步開展學校自評、自查、改進工作。做到數(shù)據(jù)準確、帳物相符；擺放有序、取用方便、使用有記錄、及時維修；辦學條件達標，管理到位。

　　（三）繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動，加強師德師風建設(shè)

　　本學期，學校黨政工團、家委會將抓住“立德樹人”這一教育根本任務(wù)，深度加強師德師風建設(shè)活動，繼續(xù)開展“四爭一創(chuàng)”活動（即：爭當學生喜愛的教師、爭當學校發(fā)展的骨干教師、爭當家長滿意的教師、爭當同行欽佩的'教師和創(chuàng)建團結(jié)上進創(chuàng)新的教研組），貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行《豐體時代小學課堂教學常規(guī)》，定期對學生和家長開展民主問卷和民主測評活動，及時向黨政工團及家委會反饋，期末納入績效，不稱職者限期調(diào)離。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生等行為，倡導良好的師德、師風，自覺維護教師隊伍的良好形象。本學期將評選“師德標兵”，提高教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。建設(shè)身心健康、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)樂教，求真盡善的教師隊伍。

　　（四）培育踐行社會主義核心價值觀，加強德育教師隊伍建設(shè)，增強德育實效性。

　　1、優(yōu)化學校德育管理，以“相約周一展我風采”主題教育活動為載體，以“養(yǎng)成良好習慣創(chuàng)建文明班級”為抓手，繼續(xù)開展“不以善小而不為，不以惡小而為之”習慣養(yǎng)成教育活動。

　�。�1）繼續(xù)開展“相約周一展我風采我為核心價值觀代言”主題教育活動

　�。�2）繼續(xù)開展“養(yǎng)成良好習慣創(chuàng)建文明班級”習慣養(yǎng)成教育活動為載體，構(gòu)建學校養(yǎng)成教育德育模式。

　　2、加強德育隊伍建設(shè)，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展，整體提升德育教師隊伍水平，從而提高德育工作實效。

　　（1）加強班主任隊伍建設(shè)，通過“分層分級培訓”體系，充分挖掘校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源，利用好學校德育征文成果，促進班主任尤其是新任班主任的個人成長、提升和發(fā)展。

　�。�2）以“青年班主任培訓班”為點，做好班主任、德育教師培訓，充分利用校內(nèi)優(yōu)秀班主任資源，利用好學校參加市區(qū)德育論文、案例征集成果，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用，提升班主任隊伍水平。

　�。�3）做好班主任培訓工作，利用好教科所配發(fā)的《班主任》雜志，發(fā)揮班主任微信群學習、交流、培訓功能，做好定期和不定期的培訓。

　�。�4）繼續(xù)完善校、區(qū)、市優(yōu)秀班主任評選、推優(yōu)制度，探索、建立全員德育工作機制。制定學校德育管理工作評價和獎勵制度。創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育大環(huán)境。構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。促進班主任隊伍向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展。

　　3、加強與家長的及時溝通，建立學校、班級兩個層面家長委員會，作用發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用，利用微信、qq等新媒體，完善家長委員會機制建設(shè)，發(fā)揮家委會對學校各方面工作的監(jiān)督、促進作用。

　�。�1）加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，如依托微信、飛信、校訊通等平臺，通過電話、短信、家訪、開家長會、建立家長學校聯(lián)系卡、請家長到校等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。并做好與家長溝通的記錄，每學期各種形式與家長溝通不少于10次。

　�。�2）為了更好地發(fā)揮家長參與班級管理的教育合力作用，學期初各班建家長委員會，在此基礎(chǔ)上建立年級、學校家長委員會，健全管理制度，形成學校、家庭和社會三位一體的教育體系。

　�。�3）廣泛征集家長志愿者，挖掘家長中的優(yōu)勢教育資源，開設(shè)“家長課堂”，在學生安全、種植、外出實踐活動中發(fā)揮家長的專業(yè)優(yōu)勢，為學校教育教學活動提供支持、資源和志愿服務(wù)。

　　（4）做好“家長學�！惫ぷ�，提高家長對學校教育理念的認同，對學校各項工作的支持。

　　4、開展校內(nèi)外實踐活動，深化社會大課堂建設(shè)工作。加強學校和市區(qū)資源單位溝通和合作，促進社會大課堂工作與學校工作的有機融合。

　�。�1）根據(jù)《豐體時代小學綜合素質(zhì)提升工程三年實施方案》，4月份組織學生外出實踐活動�；顒忧埃_展《學生外出實踐活動方案設(shè)計和實施》培訓，各年級組制定外出實踐活動方案，各班班主任、副班主任共同組織學生實施。活動結(jié)束后，分年級組做實踐活動總結(jié)和展示活動。

　　（2）開展好“小陶淵明種植園”實踐活動，5、6月份開展年級、班級層面的“我種植我快樂我收獲” 收獲節(jié)活動評比和展示，開展拼盤比賽、種植日記、繪畫、攝影等競賽活動。

　�。�3）做好三八婦女節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日教育，組織開展傳統(tǒng)節(jié)日家庭實踐活動。

　　5、落實市中小學生課外活動計劃，做好課外活動具體管理工作，為學生學有所長搭建平臺，力爭使更多的孩子通過學習、選擇，找到自身興趣愛好點，實現(xiàn)學�！盀槊慷浠ɡ椎慕】党砷L提供最佳教育”的教育追求。

　�。�1）注重常規(guī)教學管理，督促校內(nèi)責任教師與外聘授課教師的良好溝通，力爭師生在這一資源中雙贏雙受益，做好社團活動記錄，期末評選校級優(yōu)秀學生社團和優(yōu)秀學生社團指導教師。

　�。�2）出臺《豐體時代小學課外活動管理規(guī)定》，做好課外活動課程和學生學習情況常規(guī)監(jiān)控，期末評選優(yōu)秀授課教師、管理教師及學員。

　�。�3）加強家長對孩子參與課外課程學習的監(jiān)控作用，開展“獨特的花蕾精彩綻放”課外活動展示活動，促使孩子學有效果，學有成果。

　　（4）通過校內(nèi)升旗儀式，通過推薦學生參加十項技能、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、模型節(jié)等市區(qū)各級各類比賽的平臺，促使孩子特長得以發(fā)揮和發(fā)展。

　　6、做好舞院藝術(shù)教育基地校管理，做好高校扶持英語外教項目的開展。

　　7、做好“歌劇進校園”工作。

　　8、根據(jù)學生思想道德教育面臨的新形勢、新情況、新需求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好德育相關(guān)工作。

　　（五）深化教學改革，落實減負提質(zhì)

　　1、進一步規(guī)范課堂教學常規(guī)管理。

　　突出“五個環(huán)節(jié)”即備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測。各環(huán)節(jié)要點：

　�。�1）備課：個人備課和集體備課相結(jié)合，加強教研組的合作交流，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設(shè)計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。做到無復備課的教案不進課堂，有重點、有層次的設(shè)計練習，盡量減少機械重復的訓練。

　�。�2）上課：課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行突破，切實提高課堂教學有效性。

　　（3）作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，特別是新入職教師要與年級組及時溝通交流，熟悉工作細節(jié)。加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有留收，有收必查，有查必批、有批必評、有錯必糾。所給成績必須嚴格、公平、公正，切實提高反饋評價的有效性。采取日常檢查和抽查相結(jié)合的辦法，全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。

　　（4）輔導：各班級針對實際情況，本著“讓后進生基礎(chǔ)—提高—過關(guān)，讓優(yōu)等生有所提高”的目標，針對班級學困生問題多管齊下。通過教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展學科培優(yōu)補差工作，促進學科教學質(zhì)量的提高。

小學春季工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　本學期，我校語文教研組以我校教導處工作為指導，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀，質(zhì)量觀，課程觀，樹立提高時代精神的新的課程價值關(guān)，深入開展語文教學研究與實踐，加強教學常規(guī)建設(shè)，加強語文師資隊伍建設(shè)，不斷拓展語文教學空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文教學質(zhì)量，全面提高語文教師教學水平，為學生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語文學習環(huán)境，讓每個孩子都接受良好教育。

　　二、工作要點：

　�。ㄒ唬┘訌娦１九嘤�。

　　1、認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育，有針對性的開展教研活動，將教研活動與校本培訓結(jié)合起來，做到專題化、系列化、經(jīng)�；�。有主講、有講稿、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng)，指導自己的課堂行為，逐步養(yǎng)成自己的教學個性。積極組織教師聽課，做好聽課記錄。

　　2、注重定期開展多層次的校本培訓活動，形成制度，建立學習型教師隊伍。同時，多途徑、多渠道加緊語文教師的培訓，特別是教師網(wǎng)絡(luò)教研培訓。

　　3、重視骨干教師的培訓和使用工作，注意做好推薦開課、講學、培訓、外出學習、參觀等活動。同時，發(fā)揮非骨干教師、非青年教師在語文課改中不可低估的.作用，注意教師的均衡發(fā)展，切實落實教學管理中以人為本的理念，真正促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

　�。ǘ├^續(xù)開展課題研究，注重實驗過程，追求研究實效。

　　1、在上學期課題研究的基礎(chǔ)上，充分利用市級課題研究的有利時機，本著課堂教學中的問題及課題的原則，從落實課堂教學的有效性方面入手，抓住課堂這一住陣地，扎實開展語文課題的研究和管理。對語文課堂教學、綜合性學習、作文教學、評價改革等方面的課題將更多關(guān)注，力爭使每位語文教師都能創(chuàng)造性地研究市級課題，并有各自的研究方法和研究步驟。還要求每位教師要立足自己的實踐平臺進行課題研究，每一位教師要認真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記（本學期以《小學語文教學專題研究》為主）。每月要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫教學反思、案例、教學故事、論文等。

　　2、加強課堂教學研究。遵循學校教學教研計劃，切實開展觀摩課、匯報課、示范課，互相聽課、評課、專題研究等活動，做到“以研促教”、“以研興教”。

　　3、及時反思、總結(jié)、反饋，積極參加各種語文教學活動，促進教師與課改共同成長。鼓勵教師撰寫教學后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的經(jīng)驗、體會、困惑及難題。

　�。ㄈ┻M一步規(guī)范語文教學常規(guī)管理

　　1、繼續(xù)規(guī)范和加強語文教學備課、上課等工作的管理。要加強集體備課的管理，強調(diào)和落實集體教案的個性修改和教后反思，杜絕偷懶備課。在經(jīng)濟應(yīng)用新課程理念優(yōu)化語文教學設(shè)計的過程中，要十分重視對教材的鉆研把握，注意靈活運用多種教學策略，密切關(guān)注學生經(jīng)驗世界、情感世界和想象世界，同時處理好課前預設(shè)與課中生成的關(guān)系。語文作業(yè)在保證質(zhì)量的雙基聯(lián)系前提下探究中和性、實踐性、活動性作業(yè)。

　　2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成，各年級要采取切實可行的措施，在語文學習的全過程中不斷提高學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等意識、習慣的訓練和養(yǎng)成。各年級，尤其是中低年級寫字教學要常抓不懈，逐步養(yǎng)成“提筆既是練字時”的良好習慣，寫字育人，促進語文行為和語文習慣的培養(yǎng)。

　　3、強化教研組建設(shè)。要認真安排好教研活動，定好計劃，記好手冊。繼續(xù)開展好備課、上課、聽課、評課為主的教研活動，注意發(fā)揮教學骨干的作用。結(jié)合對教師進行行動培訓和各類培訓。要努力將教研組建設(shè)成學習化組織。重視組內(nèi)的團隊學習和合作學習。同時加強教研組信息化步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

　　4、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理，進一步完善教學過程質(zhì)量監(jiān)控。落實好每單元的考評及質(zhì)量分析工作。

　�。ㄋ模┏浞掷镁W(wǎng)絡(luò)，開展教科研活動。

　　鼓勵每位教師都要建立好自己的博客，積極發(fā)表自己在工作方面的經(jīng)驗、問題、看法等。通過與其他教師或?qū)＜业慕涣�，解決自己在工作中存在的實際問題，達到教學相長的目的，以提高教師的教科研水平和課堂教學質(zhì)量。鼓勵教師積極參加各級各類的網(wǎng)絡(luò)教研培訓、學習活動，為提高教學質(zhì)量服務(wù)�？傊�，本學期，我校語文教研組將在“實”字下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學實際問題集合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高語文教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平。

小學春季工作計劃篇7

　　為切實加強校園安全工作，保障全校師生的生命財產(chǎn)安全，營造良好的教育教學環(huán)境，構(gòu)建平安和諧校園，根據(jù)省市縣文件精神，結(jié)合我校實際，制定春學期安全工作計劃。

　　一、指導思想

　　在市、縣教育主管部門的指導下，認真貫徹中央、省、市、縣領(lǐng)導重要批示及相關(guān)安全會議精神，牢固樹立珍愛生命、安全第一、責任重于泰山的意識，繼續(xù)堅持制度保證、重在預防的安全工作思路，落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》精神，全面貫徹落實《目標要求，貫徹落實，扎實開展校園安全一月一主題宣傳教育活動和應(yīng)急演練活動，增強師生安全防范意識和自救逃生能力。立足防范、強化監(jiān)管、突出重點、深化整治，以強化安全管理為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以杜絕重特大安全事故為目標，落實人防、物防、技防措施，切實做好校園安全管理工作，確保校園和師生安全，營造安全、穩(wěn)定、良好的育人環(huán)境。

　　二、工作目標

　　全面貫徹、落實學校的安全管理責任，全面排查治理學校安全隱患，全面加強安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并治理安全隱患，突出抓好安全隱患整改，認真研究解決存在的突出問題，建立健全重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系及突發(fā)性的傳染病防控體系，充實人員，健全管理機構(gòu)，完善安保設(shè)施和條件，健全安全工作各項規(guī)章制度，進一步推動學校安全教育與管理工作常態(tài)化、規(guī)范化、科學化，不斷增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。通過大檢查、專項整治、日常檢查，使學校內(nèi)部設(shè)施設(shè)備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，認真做好校方責任險等工作，確保做到應(yīng)保盡保。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，全面加強學校安全工作。

　　全面落實省市縣安全工作文件和會議精神，充分認識安全工作的長期性和艱巨性。將安全工作作為重中之重的工作抓實抓好。加強宣傳，提高防范，深化安全教育，緊緊圍繞安全責任生于泰山的主題，抓好安全工作，營造良好的育人環(huán)境。

　�。ǘ┞鋵嵷熑�，建立健全各項安全制度。

　　成立學校安全工作領(lǐng)導組，強化安全管理，層層落實安全責任。學校將認真組織學習有關(guān)安全工作的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的'重要性，使全體師生充分認識做好校園安全工作的意義，從講政治的高度做好安全工作。加強安全工作責任的落實，根據(jù)教育部《中小學崗位安全工作指南》要求，進一步完善以一崗雙責為核心的安全責任體系，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，確保安全工作人人抓、人人有責任。學校與各部門、各班主任以及相關(guān)崗位工作人員、全體教師簽訂安全工作責任書，將安全責任明確到人，進一步強化安全責任落實。明確學校校長是安全工作第一責任人，全面負責安全工作，分管校長為直接責任人，具體負責安全工作。進一步加強對校園保安人員的管理，明確安全保衛(wèi)人員工作職責，加強校園重點時段、重點部位巡查力度，杜絕不作為現(xiàn)象。認真貫徹執(zhí)行《安全生產(chǎn)法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，宣傳《學生傷害事故處理辦法》、《中小學生自護自救安全常識》，引導學生提高安全自我保護意識。落實工作職責，形成統(tǒng)一領(lǐng)導，齊抓共管，上下協(xié)作，相互監(jiān)督，依法管理的安全工作格局。

　�。ㄈ┩怀鲋攸c，加強安全工作專項治理。

　　結(jié)合實際，加大整治工作力度。學校把校舍安全、防毒品、防邪教、防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火、防電、防踩踏及學校安保列為重點內(nèi)容，高度重視安全演練活動，做到有計劃、有圖片資料、有總結(jié)。扎實開展好安全一月一主題活動。積極配合上級主管部門搞好安全整治工作，開展安全隱患大排查大整治工作，及時有效消除安全隱患。

　�。ㄋ模┘哟笮麄�，不斷提高師生安全意識。

　　學校把安全教育納入正常的教育教學內(nèi)容之中，保證每周不少于1課時的安全教育時間，全面培養(yǎng)學生的安全意識與自護自救能力。充分利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會、專題講座、家長會、等形式，開展豐富多彩的安全教育活動，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學中，滲透到學校的每一項活動中。加大力度，加大投入，積極開展平安校園創(chuàng)建活動。加強防震減災(zāi)安全教育與應(yīng)急管理工作，開展經(jīng)常性的集體安全演練，不斷提高師生自救自護能力，堅決避免人中傷亡和財產(chǎn)損失。

　�。ㄎ澹┩晟婆_帳，及時上報信息。

　　各部門要認真按照安全工作法規(guī)、制度和學校的要求，做好各項安全工作。切實抓好安全工作宣傳、教育、隱患排查和整治工作的記錄和反饋工作，健全安全工作臺帳，堅持記錄學校《安全工作日志》。重大集體活動以及涉及安全的各項工作及時報學校安全工作領(lǐng)導組批準。實行安全工作日檢查、周小結(jié)、月上報制度，及時填報一校三表，按時上報安全一月一主題宣傳教育活動月報表、安全隱患排查和整治匯總表、季度及年度安全工作總結(jié)。嚴格執(zhí)行安全信息報告制度，確保信息暢通。

　　四、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┙煌ò踩�

　　1、開展交通安全知識和交通法規(guī)宣傳教育活動，增強師生交通安全意識。

　　2、配合交警部門加強交警護學崗建設(shè)，做好學生上學、放學高峰時段的交通安全管理和疏導工作，杜絕發(fā)生交通安全事故。

　　3、繼續(xù)做好學生乘車情況登記工作，嚴禁乘坐無證、無牌、無照的三無車輛和黑頭車、拼裝車，教育學生不乘坐政府部門明令禁運的封閉式電動三、四輪車，消除交通安全隱患。

　�。ǘ╋嬍承l(wèi)生安全與疾病防控

　　1、規(guī)范學校食品衛(wèi)生管理，嚴防學校群體性疾患的發(fā)生；落實衛(wèi)生保健制度，重視春夏季傳染病的防控和相關(guān)知識的宣傳教育，堅持學生健康檢查制度。

　　2、加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。本學期學校繼續(xù)向師生提供符合國家標準的直飲水。

　　3、繼續(xù)配合行政執(zhí)法部門加強對門前飲食攤點的清理力度，鞏固治理成效。

　�。ㄈ┓滥缢踩�

　　1、認真落實防溺水十個一宣傳教育制度：上一堂預防溺水專題教育課；節(jié)假日前開展集中開展一次安全教育；組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動；印發(fā)一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁；召開一次家長會；開展一次家長專訪活動；印發(fā)一份致家長一封信；布置一篇防溺水安全教育作業(yè)；建立每周一次專題教育制度；建立每日一次安全提醒制度。

　　2、嚴格六不一會要求：不在無家長（或監(jiān)護人）帶領(lǐng)下私自外出游泳或戲水；不擅自（未經(jīng)家長許可）與同伴結(jié)伴游泳或戲水；不到不熟悉的水域游泳或戲水；不到無安全保障的水域游泳或戲水；不到無人監(jiān)管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水；在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要懼怕逃離或者貿(mào)然下水施救，要采取呼救及報警等措施；會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護措施，學會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。

　�。ㄋ模┫腊踩�

　　學校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用消防設(shè)施和消防通道；定期開展消防知識教育和消防安全演練活動，及時檢查維護和更新消防設(shè)施、設(shè)備。

　�。ㄎ澹┗顒影踩�

　　1、做好學生在校日�；顒影踩ぷ鳌�

　　2、定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保學生用電、用水以及其它方面存在安全隱患。

　　3、杜絕學生攜帶管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。

　　4、結(jié)合法制宣傳、禁毒教育宣傳、安全疏散演練等對師生進行多方面教育。

　　5、組織師生參加各種集體外出活動時，必須制訂相應(yīng)的安全防范措施和安全預案，確定安全負責人，并報學校安全工作領(lǐng)導小組和上級教育主管部門批準。

　　6、校內(nèi)組織集體活動前，應(yīng)對活動場所進行安全檢查。

　　7、組織學生參加集體勞動時，要對學生進行勞動安全教育、組織紀律教育，并做好勞動安全保護。

　�。┙虒W安全

　　1、經(jīng)常檢查教學場地、器材和其它教育教學設(shè)施。

　　2、禁止病、弱及身體不適的學生參加體育競賽和體育課的劇烈活動，加強安全教育，做好運動安全保護工作。

　　3、加強實驗室化學藥品特別是易制毒化學藥品的管理；易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定嚴格管理；實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

　　4、做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全管理意識。

　　5、充分利用晨會、班會、板報、宣傳欄等各種形式對學生進行網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力。

　�。ㄆ撸⿲W生住宿安全

　　1、學校與房東、學生家長簽訂住宿安全責任書，明確安全管理職責。

　　2、加強校內(nèi)住宿生的安全教育和管理，健全學生公寓管理制度，強化公寓管理員的職責，確保學生住宿安全。

　�。ò耍┬@防盜和和門衛(wèi)安全

　　積極創(chuàng)造條件，提高校園物防、技防水平，及時添置、維護、更新校園監(jiān)控設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮現(xiàn)代化監(jiān)控設(shè)施的作用，積極爭取校園監(jiān)控與公安部門聯(lián)網(wǎng)。加強校園防盜安全和門衛(wèi)安全工作，完善校門封閉管理等相關(guān)制度，進一步明確校園保安和門衛(wèi)的工作職責，強化履職盡責意識，嚴明紀律，確保安全。

　�。ň牛┬Ｉ岚踩�

　　1、學校的校舍應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定，校內(nèi)在建、維修工程等要落實嚴格的安全措施，發(fā)現(xiàn)危險校舍、建筑物應(yīng)當采取相應(yīng)的措施，及時消除安全隱患。

　　2、校內(nèi)建筑物內(nèi)電器設(shè)備發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。

　�。ㄊ⿴熒睦斫】岛托睦戆踩�

　　1、開展師德教育和教師心理調(diào)適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業(yè)道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

　　2、開展心理健康教育活動，充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，減輕學生學業(yè)負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發(fā)生的意外傷害事故。

　�。ㄊ唬┙窘逃头葱敖探逃确ㄖ平逃�

　　積極推進七五普法宣傳教育工作，認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎實推進學生思想道德教育，繼續(xù)在學生中廣泛開展珍愛生命、遠離毒品教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園，充分發(fā)揮省級毒品預防教育示范學校的示范作用。

　�。ㄊ┬@周邊綜合整治工作

　　積極與社區(qū)、轄區(qū)派出所以及交通管理、行政執(zhí)法、食品衛(wèi)生監(jiān)督等相關(guān)部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，做好學校周邊環(huán)境整治和社會治安綜合治理工作。

　　校園安全工作責任重于泰山，學生安全責任大于天，我們將切實提高認識，采取強有力措施，常抓不懈，以百倍的努力，共建安全、文明、和諧的美好校園。

小學春季工作計劃篇8

　　本學期，我們在“尊重生命，和諧發(fā)展”的辦學理念基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅持“播種好習慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實施“一二三四”辦學工程為重點，與我們的老師、學生、家長一道，實現(xiàn)“八個發(fā)展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學生的幸福人生奠基。

　　一、科學管理，和諧發(fā)展

　　關(guān)鍵詞：服務(wù)、民主

　　1、組建核心團隊，提高工作效能

　　根據(jù)市局的安排，依據(jù)學校發(fā)展的需要，調(diào)整學校中層上以領(lǐng)導和領(lǐng)導分工，加強團隊建設(shè)，立足于服務(wù)，提高領(lǐng)導團隊的執(zhí)行能力。

　　加強中層以上領(lǐng)導的業(yè)務(wù)學習，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學習效率。本學習中層以上領(lǐng)導每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學研究課，可進行一次有效教學專題講座，寫一篇解決學校教學實際問題的論文或調(diào)研報告。每一位中層以上領(lǐng)導都應(yīng)當主動成為教育教學的研究者、參與者和合作者。

　　加強教導、教務(wù)、科研、培訓、德育、大隊部及總務(wù)等學校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實提高各部分的執(zhí)行力。

　　2、完善管理制度，實現(xiàn)精細化管理

　　民主、科學是一所學校成熟的標志，民主產(chǎn)生智慧，科學創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實現(xiàn)學校、學生和老師的共同發(fā)展，本學期進一步加強學

　　學校管理制度的制定和完善，以精心的管理規(guī)范學校的發(fā)展。

　　3、強化人本管理，享受教育幸福

　　制度規(guī)范人，情感激勵人。學校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命發(fā)展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴和幸福，形成比較完善的人文管理文化。為此，本學期，學校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。

　　二、多元培訓，專業(yè)發(fā)展

　　關(guān)鍵詞：互助自主

　　學校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的`教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點點滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為基本研究形式，以學科工作室青年教師成長學校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學反思為基本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學習在教師的交流中進行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提

　　升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴和幸福感。

　　1、成立學科工作室。分別成立語文教學工作室、數(shù)學教學工作室、英語教學工作室和科任教學工作室。在工作室核心成員的指導下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點評，要根據(jù)研討進行修改后，再上課。

　　2、青年教師成長學校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進行上課、聽課、評課活動。走進異域，感受共通，跨學科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進行青年教師論壇，圍繞主題，談教學智慧。

　　3、開展教師讀書活動。首先，在全校老師中廣泛開展交互式的“三個一”讀書活動，即每學期讀一本教育專著，結(jié)合教學實踐撰寫一篇讀書心得，在每月一期讀書沙龍中作一回發(fā)言人。同時，學校再購置一些中外教育名著，給每位教師一年買三本教育專著，鼓勵教師讀進去，跳出來，跨越時空，用心靈與教育專家對話，感悟教育家的每一個觀點，切實提高自己的教育理念素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。共3頁，當前第1頁123

　　4、實施“一三五十”青藍工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標要求，把謀求教師的全面發(fā)展當做教師管理的終極目標，關(guān)注教師的生命成長，將教師的發(fā)展目標同工作層

　　次提升到生命層次。通過“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動，推進青年教師的專業(yè)化成長。

　　三、生態(tài)課堂，生命發(fā)展

　　1、抓好教學常規(guī)。落實“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓規(guī)范。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。

　　2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學基本模式是：以生態(tài)教育理念為指導，以同起點、多落點、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促發(fā)展為基本教學原則，以師生平等和諧為基本保證，以三三制為基本結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的學習力、發(fā)展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學生主動參與課堂自主學習活動的時間不少于三分之一，教師單向引導講授互動時間不超過三分之一，學生課堂交流練習、合作探究的時間不低于三分之一。強調(diào)學生課前預習和自主學習環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學生的獨立思考，每節(jié)課以學生生成問題為中心議題進行學教活動，當然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學生生成問題，以期達到激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學生個性發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展提供平臺，以期達

　　到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。

　　3、挖掘課程資源，探索校本課程。學校結(jié)合本地實際和學校實際以及我校教師的實際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。

　　四、養(yǎng)成教育，健康發(fā)展

　　關(guān)鍵詞：微笑習慣

　　播種好習慣，微笑迎未來是我們對學生的教育述求。陽光的心態(tài)，良好的習慣是學生一生的財富。因此，學校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗教育，通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實實地獲得幸福。

　　1、開展每日常規(guī)訓練活動，切實做好學生的養(yǎng)成教育（細則另定）

　　2、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。學校設(shè)立禮儀學生、護旗隊員、廣播員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、安全大使、護綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學生擔當一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責任意識。（大隊部負責）

　　3、開展節(jié)日主題活動，提升德育實效。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動，讓學生接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學生立志為祖國、為人類做貢獻的激情。（大隊部負責）

　　4、開展家�；踊顒樱袑嵧诰蚣彝ソ逃趯W生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓機制，如，每個學期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動，學生展示匯報活動，形成有效的互動機制，增加溝通的實效性。

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