關(guān)于小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃匯總5篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合市研訓(xùn)中心研訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)校的工作重點(diǎn),以扎實(shí)有效的工作為基礎(chǔ),以學(xué)生全面發(fā)展為根本,規(guī)范教學(xué)常規(guī),深化課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教師的綜合素質(zhì),使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、主要目標(biāo)
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī),組織好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。
2、強(qiáng)化師資培訓(xùn),提高校本研訓(xùn)質(zhì)量,扎實(shí)教師基本功。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┮(guī)范教學(xué)常規(guī)
繼續(xù)加強(qiáng)以備課、上課為重點(diǎn)的六認(rèn)真工作。集體備課突出同伴互助,每學(xué)期主學(xué)科精選全冊(cè)教材四分之一的課例,重點(diǎn)研討如何落實(shí)新課標(biāo)思想、如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式;其余的課時(shí)則采用個(gè)人備課的方式,重點(diǎn)思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課改理念、操作方式遷移到自己個(gè)體的備課中來,同時(shí)反映自己個(gè)性化的思考。
為了切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,學(xué)校將今年確定為“有效教學(xué)年”,全校教師要進(jìn)一步牢固樹立減負(fù)增效的意識(shí),按教育規(guī)律辦事,嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃,把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。教導(dǎo)處要組織每位教師全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。本學(xué)期,六認(rèn)真檢查仍然以每月一次的教研組內(nèi)全面檢查(含備課、作業(yè)、聽課等)和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合。此外,各組要開展針對(duì)性的同題會(huì)課,為評(píng)優(yōu)、基本功大賽作好充分的準(zhǔn)備。
(二)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學(xué)校的生命,是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識(shí),形成教育合力。一是做好“質(zhì)量調(diào)研”工作。要編制完整的質(zhì)量調(diào)研試卷。要在參照已收集的質(zhì)量調(diào)研試卷基礎(chǔ)上進(jìn)行修改,整理出完整的符合我校實(shí)際的質(zhì)量調(diào)研試卷;二是要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量意識(shí)的核心是面向全體學(xué)生、兼顧兩頭,所以要重點(diǎn)監(jiān)控合格率和優(yōu)秀率。通過月調(diào)研做到知師之所失,知班之所失,知生之所失,在橫向與縱向的比較中科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教師工作績(jī)效。要加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,要對(duì)畢業(yè)班的班級(jí)管理、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置作明確要求,力爭(zhēng)大面積提高畢業(yè)生的質(zhì)量。要全面落實(shí)年級(jí)負(fù)責(zé)的教育質(zhì)量管理體系,把抓教學(xué)質(zhì)量管理落實(shí)到各年級(jí)、各學(xué)科、各位教師。學(xué)校將建立教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和各科教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)評(píng)機(jī)制。
質(zhì)量問題是我們教師共同的課題,把質(zhì)量作為課題來研究,就要求我們認(rèn)真分析,及早規(guī)劃。畢業(yè)班教師召開專題會(huì)議,找出存在問題,制訂對(duì)策;要開展多頻次小范圍的調(diào)研抽測(cè),及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量狀況,更重要的是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整策略。
(三)提高校本研訓(xùn)質(zhì)量
1、加強(qiáng)教育科研,增進(jìn)學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。堅(jiān)持教科研為先導(dǎo),提高教科研對(duì)質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。一是加強(qiáng)教研組建設(shè)。以教研組為單位正常開展集體備課活動(dòng)、聽評(píng)課活動(dòng),集體備課要有年級(jí)特點(diǎn),要有明確目標(biāo),各類課要有基本模式。二是強(qiáng)化課堂教學(xué)研究。要堅(jiān)持上好六種課,即:常態(tài)課、教研課、校級(jí)公開課、送教下鄉(xiāng)課、片市競(jìng)賽課、各級(jí)教學(xué)展示課。正常開展聽課評(píng)課活動(dòng),不斷改進(jìn)教法學(xué)法,提高課堂教學(xué)效益。三是深入開展“十一五”課題研究。一方面要對(duì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題加大研究力度,務(wù)求實(shí)效。另一方面,還要做好課題的儲(chǔ)備工作,要選擇富有時(shí)代感、貼近教育科學(xué)實(shí)際、有價(jià)值的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行申報(bào),加以研究。
加強(qiáng)過程管理。建立網(wǎng)絡(luò)化的科研組織,建立“課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”、“課題組例會(huì)制”。各課題組長(zhǎng)要認(rèn)真制訂階段工作計(jì)劃,舉行每月一次的課題組例會(huì),定期分析研究工作。要做好各課題研究過程資料的收集、整理、歸檔工作;組織好教師校本培訓(xùn);爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)。
突出成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上,反對(duì)課題研究的“假、大、空”,把學(xué)生的素質(zhì)提高作為衡量課題研究成效的.第一指標(biāo)。各課題研究要扎扎實(shí)實(shí)做好這方面的工作,力爭(zhēng)有更多的學(xué)生方面的成果體現(xiàn)。要將科研成果體現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的積累推廣上,各教師要積極撰寫隨筆、論文,要組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作。要將科研成果體現(xiàn)在學(xué)校的品牌提升上,要通過課題研究提高學(xué)校辦學(xué)的影響力,要精心組織有創(chuàng)意、有影響的展示活動(dòng),以活動(dòng)促教師的提高、學(xué)校的發(fā)展。
。ㄋ模╅_展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)
加強(qiáng)科技文化建設(shè)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,是素質(zhì)教育工作的根本目的。我們要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的重要意義,積極采取多種措施,大力支持和推進(jìn)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的開展,以活動(dòng)促進(jìn)全校學(xué)生科技水平的提高,形成濃厚的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)氛圍。
加強(qiáng)書香文化建設(shè)。在建設(shè)書香校園上做亮特色。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng),使全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園,開發(fā)圖書資源,開辟讀書時(shí)空,開展讀書交流,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。鞏固完善教師讀書制度,引導(dǎo)教師及時(shí)反思教育行為,用積極的姿態(tài)探究發(fā)現(xiàn)的問題,為推動(dòng)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展積淀深厚底蘊(yùn)。
本學(xué)期為成功舉辦常勝小學(xué)第十一屆讀書節(jié),將繼續(xù)做好閱讀推廣活動(dòng),使全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)經(jīng)典閱讀的重要性。打造人文校園、書香校園,開發(fā)圖書資源,開辟讀書時(shí)空,開展讀書交流,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。第十一屆讀書節(jié)與慶“六一”相結(jié)合,設(shè)想為家長(zhǎng)和學(xué)生獻(xiàn)上一臺(tái)較高質(zhì)量的匯報(bào)表演。各年級(jí)各班要早準(zhǔn)備、早編排。
(五)加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)等工作的指導(dǎo)
牢固樹立“健康第一”思想,加強(qiáng)體育課外活動(dòng),提高體育教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)水平。加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)及預(yù)防傳染病知識(shí)教育,提高健康水平。要繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)課的研究,提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。
具體工作安排:
8月份:
1、各學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃
2、召開教研組長(zhǎng)會(huì)議(第1周)
3、第三屆青年教師基本功大賽準(zhǔn)備
9月份:
1、畢業(yè)班作文教學(xué)研討活動(dòng)
2、第三屆教師基本功第一輪比賽活動(dòng)
3、小學(xué)數(shù)學(xué)青年骨干教師電腦繪圖技能培訓(xùn)
4、“空間與圖形”領(lǐng)域第五-六次專題研討(一、二年級(jí))。(3月5日 )
5、金壇市小學(xué)綜合類課程“效率課堂”全市觀摩研討活動(dòng)
6、完成綜合實(shí)踐常州市參賽論文評(píng)選工作
7、小學(xué)生科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽
10月份:
1、第三屆教師基本功第二輪比賽活動(dòng)
2、開展常勝小學(xué)第十一屆讀書節(jié)活動(dòng)
3、英語四年級(jí)高效課堂教學(xué)研討
4、“大德育系列活動(dòng)”――課堂教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽
11月份:
1、市小學(xué)生講故事(低)演講(中、高)比賽
2、第三屆教師基本功第三輪比賽活動(dòng)
3、市中年教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)(校級(jí))
4、讀書節(jié)匯報(bào)演出
5、各校申報(bào)“金壇市小學(xué)數(shù)學(xué)潛力教師團(tuán)隊(duì)”成員名單。(11月下旬)
6、小學(xué)綜合類課程中心組、課題組研究活動(dòng)(綜合實(shí)踐:常勝小學(xué))
7、金壇市綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師(中、小學(xué))活動(dòng)方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽
8、綜合類課程三網(wǎng)站建設(shè)研討活動(dòng)
12月份:
1、市中年教師“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)(市級(jí))
2、相關(guān)年級(jí)學(xué)生口算能力調(diào)研活動(dòng)。(上旬)
3、英語六年級(jí)畢業(yè)研討、口語測(cè)試
4、小學(xué)綜合類課程學(xué)校集體調(diào)研工作(調(diào)研學(xué)校為北片8所學(xué)校,參與調(diào)研學(xué)校教導(dǎo)處成員為西片8所學(xué)校,時(shí)間安排兩周8天)
5、校級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比
6、撰寫教學(xué)工作總結(jié)、收交相關(guān)資料
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
一、總體思路
以市教研室工作計(jì)劃和學(xué)校工作意見為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,規(guī)范教學(xué)行為,創(chuàng)建和諧課堂,優(yōu)化教研方式,提升師資隊(duì)伍,深入課堂,服務(wù)師生,促進(jìn)師生全面、可持續(xù)成長(zhǎng)。
二、主要工作
深化課程建設(shè),規(guī)范教學(xué)行為
1.嚴(yán)格執(zhí)行“五三一”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)行為。每位老師都不得擠占其他學(xué)科,更不得擠占學(xué)生的休息時(shí)間。午自習(xí)、大課間、陽光體育等,不能用于講課、做作業(yè)等,要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)或認(rèn)真組織豐富多彩的課外活動(dòng)。
2.認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué),開齊上足上好。進(jìn)一步落實(shí)校園巡課制度。教師無正當(dāng)理由,不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學(xué)無關(guān)的事。到操場(chǎng)或?qū)S媒淌疑险n的學(xué)科,途中紀(jì)律也將作為巡課內(nèi)容之一。對(duì)體罰和變相體罰,或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。
3.加強(qiáng)“小”學(xué)科的師資隊(duì)伍建設(shè)及教研工作,除定期開展校內(nèi)教研活動(dòng)外,逐步向外延伸開展“聯(lián)片教研”,提升“小”學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們將注重各學(xué)科的單項(xiàng)調(diào)研和多學(xué)科的綜合調(diào)研,構(gòu)建多元化的評(píng)價(jià)方式。
5.進(jìn)一步優(yōu)化校本課程建設(shè)。教導(dǎo)處、教研組、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作,打造以垂虹文化為特色的、整合綜合實(shí)踐活動(dòng)的校本課程。
強(qiáng)化有效教學(xué),構(gòu)建和諧課堂
1.繼續(xù)做好六認(rèn)真工作。本學(xué)期,將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由個(gè)人提出電子備課申請(qǐng),一學(xué)期后經(jīng)考核備課不符合要求的,恢復(fù)手寫備課。⑵上課時(shí)可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進(jìn)教室,具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,可以將教學(xué)過程等記錄在教材上,以備上課參考。⑶每周五下午將下周備課上傳至FTP相應(yīng)文件夾中備查。隨堂聽課時(shí)聽課教師將教案打印后入班聽課。
2.繼續(xù)實(shí)行 “分工合作式集體備課”,范圍仍為教研組長(zhǎng)所在年級(jí)。本學(xué)期將與課堂觀察緊密結(jié)合,提高備課的有效性。
3.開展“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排,學(xué)校層面的活動(dòng),主要是在8月份到10月份。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材料》,每位教師都要寫好一篇心得體會(huì)。活動(dòng)的具體內(nèi)容包括名師展示課、骨干研討課、青年教師匯報(bào)課等,教師參與的途徑為課堂觀察、專題研討和專題報(bào)告。30日教研組活動(dòng)時(shí),各組要將活動(dòng)方案?jìng)鬟_(dá)給每位老師,并組織一次《有效課堂》的集中學(xué)習(xí)和交流。
4.加強(qiáng)“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學(xué)期,我們棄用了《練習(xí)與測(cè)試》,也不提供練習(xí)樣卷,如何確保學(xué)生的訓(xùn)練量和階段性檢測(cè)效果,將是我們每位老師必須面對(duì)的一個(gè)研究課題。我們要形成以命題反思教學(xué),分析教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)行為的習(xí)慣。
5.繼續(xù)開展“和諧課堂”的實(shí)踐研究。有效課堂是和諧課堂的前提,因此,本學(xué)期“和諧課堂”的.研究推進(jìn),一要與“有效課堂”評(píng)估緊密結(jié)合,整合資源,提高實(shí)效。二要鼓勵(lì)教師積極申報(bào)研究課題,并落實(shí)行動(dòng)。三要加強(qiáng)研討,特別是對(duì)外匯報(bào),尋求專家指導(dǎo)。
優(yōu)化教研方式,提高教研實(shí)效
1.推廣“開放課”活動(dòng)。除隨堂課外,我們將逐步推廣“開放課”,規(guī)定某一天的所有學(xué)科或者某段時(shí)間中的部分學(xué)科作為開放課,任意一位老師都可以前往任意班級(jí)聽課。
2.加強(qiáng)“課堂觀察”的使用。鼓勵(lì)全體老師參與課堂觀察。課堂觀察的主題可以由開課人根據(jù)自身的需要確定,可以是自己教學(xué)中的困惑和問題,也可以是嘗試或亮點(diǎn);也可以由教研組根據(jù)研究需要商討確定。觀察記錄填寫在《課堂觀察筆記》上。
3.建立QQ教研群。教研活動(dòng)、課堂觀察結(jié)束后,每位組員可以根據(jù)活動(dòng)心得或整理觀察所得,撰寫書面交流材料,上傳至各組QQ群。并可不定期的在QQ群內(nèi)自由討論。
加強(qiáng)師資建設(shè),促進(jìn)師生成長(zhǎng)
1.優(yōu)化教研活動(dòng)。做到定時(shí)間、定人員,有計(jì)劃、有過程,系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求,語文、英語、思品的活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)一為周二上午,體育、藝術(shù)等統(tǒng)一為周三上午,數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等統(tǒng)一為周四上午。
2.繼續(xù)開展“把握學(xué)科能力”系列活動(dòng);顒(dòng)內(nèi)容可以是教學(xué)設(shè)計(jì)、說課以及教學(xué)基本功(如三字一話、作圖能力、實(shí)驗(yàn)操作、學(xué)科技能)等。
3.繼續(xù)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。三年、五年內(nèi)的教師,除了和骨干教師學(xué)習(xí)教學(xué)能力外,還可以和老教師結(jié)對(duì),學(xué)常規(guī)、學(xué)意識(shí)、學(xué)態(tài)度、學(xué)干勁,可以全天候跟蹤學(xué)習(xí)一周或一個(gè)月(當(dāng)然是在校時(shí)間)。
4.合理開展師生的比賽活動(dòng),力爭(zhēng)學(xué)科間的比賽活動(dòng)均衡化。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處以永嘉縣教育局教科研和教師教育工作計(jì)劃精神為指導(dǎo),結(jié)合我校教育工作實(shí)際,立足課堂教學(xué),以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的課堂變革項(xiàng)目為重點(diǎn),以“課堂教學(xué)方式變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手,以“備課改進(jìn)、生本課堂”二項(xiàng)研究項(xiàng)目組為載體,開拓創(chuàng)新,務(wù)實(shí)求進(jìn),深入推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革,以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理:解決教學(xué)和教研中的現(xiàn)實(shí)問題,努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作的新跨越。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)打好生本教學(xué)這張牌,使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,滲透生本教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生都得到最大程度的發(fā)展。
2、扎扎實(shí)實(shí)開展教研組活動(dòng),加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的管理,牢固樹立質(zhì)量意識(shí),正確把握教學(xué)方向,重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實(shí)。
3、借助與城東小學(xué)校際交流的平臺(tái),通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法,促進(jìn)本校教師教學(xué)能力和教科研水平的提高。
4、借助我校是永嘉縣“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目聯(lián)盟校之一的挈機(jī),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革。
三、具體措施:
(一)繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的理論學(xué)習(xí),促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革
1、要組織全體教師學(xué)習(xí)生本教育的教學(xué)理念,不斷更新理念,轉(zhuǎn)變思想,改進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法、內(nèi)容等做認(rèn)真的、切實(shí)實(shí)際的思考與實(shí)踐。每位教師要認(rèn)真閱讀各種各類書籍,做好讀書筆記,寫好讀書心得,并將理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)水平,促進(jìn)教學(xué)反思,不斷提升教育教學(xué)理念。
2、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去參加生本教育的培訓(xùn),真正體現(xiàn)全員培訓(xùn)。
3、開展生本教學(xué)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各教研組要以生本教育為教學(xué)主題展開探究,積極參加各級(jí)各類有關(guān)生本教育的教育教學(xué)活動(dòng),促使教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,提高教學(xué)實(shí)踐能力。
(二)圍繞課改校的實(shí)踐,進(jìn)一步開展有效教學(xué)研究活動(dòng),增強(qiáng)校本研究的力度。
1、本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)圍繞閑聊式教研的方式,要求教師“多討論、多積累、多評(píng)課、多反思、多想辦法、多撰寫論文、多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)”,使本校特色課程成為學(xué)校的一大亮點(diǎn),使教師在教研中得到更多的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)課堂監(jiān)控,做到有檢查,有記錄,有反饋總結(jié),使活動(dòng)不斷提升。
3、要求每位教師按要求主動(dòng)認(rèn)真聽課并認(rèn)真做好評(píng)課記錄。
(三)抓常規(guī),確保規(guī)范教學(xué),力爭(zhēng)輕負(fù)提質(zhì)。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)理念和技術(shù),潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),切實(shí)提高教育教學(xué)實(shí)效,達(dá)到“減負(fù)增效”。要求教師努力做到“五精心”:
(1)精心研究教材和學(xué)生特點(diǎn)。
(2)精心設(shè)計(jì)教案,特別是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課后練習(xí),期末上交精品教案一個(gè),里機(jī)包括教案、課件及教學(xué)反思。
。3)精心上課,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積累性,自主性。
(4)精心批發(fā)作業(yè)和輔導(dǎo)“學(xué)困生”。期初制定學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃,期末做好學(xué)困生輔導(dǎo)總結(jié)。
。5)精心指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作和綜合實(shí)踐活動(dòng)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”。
執(zhí)行課程計(jì)劃,按國(guó)家規(guī)定的有關(guān)教學(xué)要求,真正保證不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),為此,我們堅(jiān)決落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”:
。1)豐富校園生活,開放并加強(qiáng)學(xué)校圖書館、班級(jí)圖書角建設(shè),開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
。2)規(guī)范辦學(xué)行為。
。3)不搞有償家教。
本學(xué)期教導(dǎo)處將不定期隨機(jī)抽查檢查各班上課情況,看是否嚴(yán)格按課表上課,是否及時(shí)教學(xué)等,杜絕隨意調(diào)課或無人上課現(xiàn)象,并做好記錄情況,與教師進(jìn)行反饋。
3、嚴(yán)格學(xué)籍管理,逐步健全學(xué)籍管理制度。
學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)嚴(yán)格按市、縣文件精神辦理,學(xué)籍表格要填寫準(zhǔn)確,建檔完整,進(jìn)一步實(shí)施學(xué)籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),按照上級(jí)文件的減負(fù)精神,我們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間,提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性的作業(yè),一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),其他年級(jí)書面家庭作業(yè)量控制在一小時(shí)之內(nèi),平時(shí)布置作業(yè)要求做到三不準(zhǔn):不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè);不準(zhǔn)留過量作業(yè)及重復(fù)作業(yè);不準(zhǔn)不批作業(yè)。
5、嚴(yán)格控制在校時(shí)間,留給學(xué)生自我發(fā)展空間。
學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。在校時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),本學(xué)期將結(jié)合晨會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、過關(guān)等平臺(tái)為學(xué)生提供鍛煉意志、培養(yǎng)能力、提高興趣的舞臺(tái),促使學(xué)生全面發(fā)展。
(四)強(qiáng)化教育教學(xué)管理和監(jiān)控,著力提高教學(xué)效益。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查、督促、激勵(lì)制度,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中更好地落實(shí)常規(guī)。本學(xué)期,教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期的檢查教案、作業(yè)等。
2、加強(qiáng)集體備課力度,積極探索集體備課新渠道。這學(xué)期,我們提倡集中備課與分散備課相結(jié)合,由備課組長(zhǎng)牽頭,實(shí)行“集體探討,分頭備課,集體研究”的作法,突出體現(xiàn)每課時(shí)教師要教什么,學(xué)生要學(xué)什么,怎樣學(xué)的目的,積極有效提高教學(xué)質(zhì)量。
3、完善教育評(píng)價(jià)體質(zhì),建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,要把評(píng)價(jià)改革作為課改的突破口,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展和學(xué)校教育質(zhì)量不斷提高的教育評(píng)價(jià)體系,突出發(fā)展性和過程性評(píng)價(jià),形成促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展的'良性評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校定期對(duì)各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,對(duì)薄弱學(xué)科、薄弱年級(jí)、薄弱班級(jí)進(jìn)行跟蹤調(diào)研,強(qiáng)化薄弱學(xué)科的教學(xué)研究。
4、課堂采用集中調(diào)研和分學(xué)科調(diào)研的方式,本學(xué)期預(yù)設(shè)4月初對(duì)一年級(jí)開展行規(guī)調(diào)研,利用不同時(shí)間段開展分學(xué)科調(diào)研。
(五)扎實(shí)開展教研活動(dòng),提升我校教師科研水平。
1、把教研工作納入學(xué)校常規(guī)管理,使教研工作走向制度化、規(guī)范化和科學(xué)化的軌道。努力提高校本教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性;顒(dòng)要求有解決問題的初步設(shè)想、有活動(dòng)實(shí)效。立足課堂教學(xué),以教學(xué)研究為主線,以課題實(shí)踐為突破口,用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式,推動(dòng)校本教研,力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破,形成自己的教改特色。如相繼開展“課堂學(xué)習(xí)診斷”活動(dòng)。邀請(qǐng)學(xué)科教學(xué)或研究專家深入課堂,運(yùn)用一定的課堂觀察技術(shù),幫助教師發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生有效學(xué)習(xí)的因素與教學(xué)問題,通過改進(jìn)教育教學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
組織“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”系列賽事。借永嘉縣教師發(fā)展中心決定舉辦20xx年中小學(xué)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)的東風(fēng),各學(xué)段學(xué)科結(jié)合課堂變革試點(diǎn)項(xiàng)目研究與推進(jìn)工作,整合各類科研訓(xùn)活動(dòng)與評(píng)比,有序策劃、開展以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)評(píng)比、各學(xué)段各學(xué)科常態(tài)課的典型課例(案例)、學(xué)案、教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源征集;激發(fā)課堂教學(xué)變革學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,加快課堂變革的進(jìn)程。
2、借助與城東小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼的機(jī)會(huì),通過多種渠道同先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行校際合作汲取他們?cè)诮逃芯糠矫娴南冗M(jìn)管理理念和方法,促進(jìn)本校教師教育教學(xué)能力和教科研水平的提高,促進(jìn)交流;努力使本校教師的教學(xué)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。
(六)抓好其它工作
1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,特別要注意學(xué)生的青春期的教育,堅(jiān)持組織學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí),積極組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)。
2、努力拓寬學(xué)校的宣傳渠道。每周的工作安排和重要的教育教學(xué)活動(dòng)以及師生所取得的成績(jī)等重要資訊,都將及時(shí)通過校園網(wǎng)及宣傳欄對(duì)外公布,讓廣大師生、家長(zhǎng)了解各方面的教育教學(xué)情況,起到宣傳學(xué)校的作用。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
20xx年第二學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)浙江省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》和《浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法》為指導(dǎo),以及《永嘉縣網(wǎng)上授課組織與管理參考指導(dǎo)意見》,做好網(wǎng)上授課與線下授課銜接工作,落實(shí)教學(xué)常規(guī),變革教學(xué)方法,優(yōu)化作業(yè)實(shí)施,改革評(píng)價(jià)方式。因此本學(xué)期教導(dǎo)處以提高我校全體教師的教科研素養(yǎng)為目標(biāo),以“深化課程改革夯實(shí)教學(xué)常規(guī)完善拓展課程促進(jìn)有效學(xué)習(xí)尊重學(xué)生發(fā)展”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本,深化課堂教學(xué)變革改革,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,堅(jiān)持教師培訓(xùn)、校本教研、教學(xué)規(guī)范、教育科研同步發(fā)展,讓學(xué)校教師工作緊密圍繞課堂教學(xué)的改革,切實(shí)解決教育教學(xué)實(shí)際問題,狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)快速成長(zhǎng)。
二、工作思路
新學(xué)期,教導(dǎo)處工作根據(jù)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃與學(xué)校工作思路的要求以及為適應(yīng)目前疫情防控形勢(shì),確保學(xué)生“離校不離教,停課不停學(xué)”的通知要求,課程安排和授課時(shí)間要嚴(yán)格按照線上教學(xué)有關(guān)文件通知規(guī)定執(zhí)行。開學(xué)前,把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況,做好統(tǒng)計(jì)分析,做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”,制訂并優(yōu)化學(xué)校計(jì)劃課程安排表,合理安排教學(xué)進(jìn)度,防止教師因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),始終圍繞一個(gè)中心:以“有效學(xué)習(xí),減負(fù)提質(zhì)”為中心。強(qiáng)化五項(xiàng)工作:
。ㄒ唬┥罨n堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
。ㄈ┩貙捬芯款I(lǐng)域,完善特色課程。
。ㄋ模┙⒃u(píng)價(jià)體系,提升教學(xué)質(zhì)量。
深化一項(xiàng)變革:深化課堂模式改革,聚焦學(xué)科學(xué)段特點(diǎn),夯實(shí)教學(xué)常規(guī),積極開展“學(xué)導(dǎo)式”課堂模式教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作措施
。ㄒ唬┳龊镁W(wǎng)上授課與線下教學(xué)工作
1.做好網(wǎng)上授課組織與管理工作
為切實(shí)阻斷新型冠狀病毒的肺炎疫情向?qū)W校蔓延,堅(jiān)決把師生生命安全和身體健康放在首位,全面貫徹教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)文件和縣會(huì)議精神,落實(shí)“停課不停教、不停學(xué)”要求,提升“樂學(xué)、善學(xué)、踐學(xué)”三學(xué)效率,保障在線學(xué)習(xí)順利有序進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)特殊時(shí)期“停課不停教、不停學(xué)”的教育目標(biāo)。
2.做好網(wǎng)上授課與線下教學(xué)銜接工作
為了進(jìn)一步鞏固網(wǎng)上教學(xué)效果,做到網(wǎng)上與線下教學(xué)銜接,確保實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo),對(duì)延遲教學(xué)線上教學(xué)課程部分安排適當(dāng)增加內(nèi)容,以研討、鞏固網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容。
(二)深化課堂變革,促進(jìn)有效學(xué)習(xí)。
以“有效備課”和“有效作業(yè)”項(xiàng)目為載體,創(chuàng)新和完善課堂教學(xué)模式,推進(jìn)體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革。把學(xué)科核心能力和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到常規(guī)教學(xué)中,以學(xué)科備課會(huì)、研討會(huì)為載體,指導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握教學(xué)的深度和廣度,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)變革。
1.開展“集體備課”,實(shí)現(xiàn)資源共享
為了提高平行班的教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我們積極進(jìn)行備課改革,實(shí)行“年級(jí)段集體備課”。同年級(jí)段的老師共同討論,協(xié)同備課。每人都分配到相應(yīng)的課時(shí),每人在學(xué)期初精備好分配的課時(shí),并配上課件及相關(guān)練習(xí)。完成初期的“集體備課”后,每位老師上課后還要對(duì)教案進(jìn)行二次備課,實(shí)現(xiàn)真正意義上的資源共享和個(gè)性化教學(xué)。
2.潛心開展小組教研,落實(shí)課改精神各年級(jí)組潛心開展小組教研活動(dòng),要求與大組活動(dòng)的形式同步。提倡各位教師大膽嘗試新教法、新想法、新課型,真正貫徹落實(shí)課改精神,努力形成各學(xué)科各年級(jí)的教研特色。
建立課堂教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)制度,學(xué)校開展具有學(xué)科特點(diǎn)的“學(xué)為主”課堂教學(xué)研究,有效開展修“項(xiàng)目制”校本研修,各學(xué)科教研組每學(xué)期開展3次主題研討活動(dòng)。
各教研組教師的開課時(shí)間安排為語文組周二下午,數(shù)學(xué)組周三上午第三四節(jié),綜合組周四完成。要求各教研組組長(zhǎng)及時(shí)上傳校本博客。
(二)夯實(shí)教學(xué)常規(guī),推進(jìn)教學(xué)規(guī)范。
1.完善巡課制度,優(yōu)化過程管理
我校立足規(guī)范,優(yōu)化過程管理,以巡課的形式,不定期開展“推門聽”加以監(jiān)督,促使教師保證課堂40分鐘質(zhì)量。
提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵就是“決戰(zhàn)課堂教師的所有課堂都應(yīng)該是能經(jīng)得起聽的推門課。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現(xiàn)溫州市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革,采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),構(gòu)建民主、開放和高效課堂。推門課的目的就是為了進(jìn)一步強(qiáng)化課堂中心,深化質(zhì)量意識(shí)。因此,本學(xué)期為了落實(shí)上級(jí)布置的任務(wù),我校加強(qiáng)巡課制度,要求老師們充分準(zhǔn)備每一堂課。
2.規(guī)范備課管理,保證課堂質(zhì)量
備課管理科學(xué)化、系統(tǒng)化、常態(tài)化,真正為課堂變革有效教學(xué)服務(wù)。落實(shí)備課改革,重點(diǎn)進(jìn)行備課的研究:教學(xué)目標(biāo)的制定、學(xué)習(xí)問題的設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)的呈現(xiàn)、課后反思的撰寫。
。1)對(duì)集體備課的要求:
開學(xué)初開展集體備課活動(dòng),提倡資源共享讓個(gè)性與共性相結(jié)合。在學(xué)段目標(biāo)、教材與學(xué)情分析、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)、重難點(diǎn)的'制定上以及關(guān)鍵性問題設(shè)計(jì)形成組內(nèi)共通思路,把握大方向在學(xué)情分析、課時(shí)關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)、作業(yè)、板書設(shè)計(jì)、二次備課等上根據(jù)班情、學(xué)情、教情,形成凸現(xiàn)個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)。尤其是教學(xué)過程設(shè)計(jì),圍繞我校構(gòu)建的“有效學(xué)習(xí),優(yōu)化作業(yè)”,建議參考溫州市各學(xué)科新常規(guī)的模板,設(shè)計(jì)以學(xué)為主的活動(dòng)化、板塊化的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
。2)對(duì)二次備課的要求:
二次備課,是向“教后案”拓展。二次備課是在教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)、新規(guī)律、新見解、新突破等等,并進(jìn)行必要的環(huán)節(jié)修改,做到詳細(xì)、重點(diǎn),有針對(duì)性。
。3)落實(shí)教學(xué)常規(guī)評(píng)比
進(jìn)一步落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》以關(guān)鍵問題為重點(diǎn),以學(xué)習(xí)活動(dòng)為抓手。重點(diǎn)落實(shí)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見》,提高“教學(xué)—作業(yè)—評(píng)價(jià)”改革的一致性,收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。繼續(xù)舉行“教育教學(xué)論文”評(píng)比,做好縣“新常規(guī)·新設(shè)計(jì)”優(yōu)秀資源推薦工作,收集關(guān)于各學(xué)科“新常規(guī)·新評(píng)價(jià)”的好方法、好經(jīng)驗(yàn)和好成果。
。ㄈ┩貙捬芯款I(lǐng)域,完善特色課程
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開設(shè)了拓展性課程,安排每周三下午為學(xué)生的拓展性活動(dòng)時(shí)間,并增設(shè)了魔方、街舞等課程,讓學(xué)生在充滿生活化的學(xué)習(xí)和實(shí)踐之中學(xué)習(xí)生活、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)選擇,讓每個(gè)孩子擁有“四會(huì)”:一要會(huì)玩,二要會(huì)愛,三要會(huì)學(xué),四要會(huì)創(chuàng),培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性和特色的四小學(xué)生。
。ㄋ模┙⒃u(píng)價(jià)體系,提升教學(xué)質(zhì)量
尊重個(gè)體,關(guān)注差異。因此,我們的教學(xué)不僅培養(yǎng)優(yōu)生的發(fā)展,更要加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研討。希望各個(gè)班級(jí)要針對(duì)個(gè)別后進(jìn)生,建立檔案,制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案。并與德育室聯(lián)合召開“后進(jìn)生”專題會(huì)議,讓每個(gè)孩子樹立信心,讓每個(gè)孩子感覺我都行,讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。同時(shí),各學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)試題后續(xù)分析研究和跟進(jìn),針對(duì)班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)及考試中存在的問題,改變自己的教學(xué)策略與方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
指導(dǎo)思想:
認(rèn)真貫徹上級(jí)部門的文件精神,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的安排,本學(xué)期將以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為主題,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以更新教育觀念和改進(jìn)教學(xué)為重點(diǎn),在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),扎實(shí)有效地組織教學(xué)研究,提高教師的教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。通過優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)促使學(xué)生全面質(zhì)量的提升,從而使學(xué)校成為師生共同成長(zhǎng)的搖籃。
具體工作內(nèi)容:
一、常規(guī)管理在細(xì)實(shí)中求創(chuàng)新。
常規(guī)管理要充分體會(huì)“細(xì)嚴(yán)實(shí)!彼膫(gè)字,使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。
1. 嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的布置,認(rèn)真編制課表,嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置。
2.堅(jiān)持抓好“六認(rèn)真”管理。本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。教導(dǎo)處要從促管理水平提高和促教師發(fā)展的目標(biāo)出發(fā),按月進(jìn)行六認(rèn)真工作檢查,做到要求嚴(yán),指導(dǎo)細(xì)、落實(shí)好、反饋快。
3.各學(xué)科教師要在充分領(lǐng)悟課改精神、教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行備課。備課做到“四明”,即明確指定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生能力的發(fā)展點(diǎn),明確教學(xué)的主攻方向,明確教和學(xué)的思路。本學(xué)期對(duì)備課的檢查以教研組互查和教導(dǎo)處集中查為主要形式,主要查是否體現(xiàn)適合孩子發(fā)展的思想上,是否對(duì)教案進(jìn)行創(chuàng)造性的處理,是否及時(shí)總結(jié),將反饋記錄在教學(xué)摘記上。
4.作業(yè)的檢查上抓好課堂作業(yè)“日日清”抽查,除檢查是否批改及時(shí)、認(rèn)真外,還要檢查作業(yè)的形式,寫字的質(zhì)量,教師的評(píng)價(jià)。倡導(dǎo)教師分層次布置作業(yè),為學(xué)有困難的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置鋪墊性的作業(yè),為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)和布置拓展性的作業(yè)。
5.加強(qiáng)課堂教學(xué)行為的檢查。通過隨堂聽課,檢查“診斷”課堂中教師的教學(xué)行為,重點(diǎn)從以下幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià):(1)教師是否關(guān)注了學(xué)生的學(xué);(2)教師是否關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,是否關(guān)注了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的形成;(3)是否關(guān)注了引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題;(4)在解讀教材內(nèi)容的同時(shí),教師是否關(guān)注了課程資源的開發(fā)和利用,是否強(qiáng)調(diào)聯(lián)系社會(huì)、自然、科技、和現(xiàn)實(shí)生活。(5)現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中是否合理運(yùn)用;(6)是否關(guān)注了課堂教學(xué)中的過程性評(píng)價(jià),讓學(xué)生嘗試成功,讓成功激勵(lì)更大的成功。
二、質(zhì)量在競(jìng)爭(zhēng)中求新高。
1. 質(zhì)量在提優(yōu)補(bǔ)差中求新高。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存的底線,全體教師都要進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)中,教師要遵循因材施教的原則,對(duì)于學(xué)習(xí)困難生成績(jī)的提高,課上多提問,多關(guān)注,特別是課后要給予更多的輔導(dǎo)。在提優(yōu)工作上,除了進(jìn)行開放題的研究外,各位教師在平時(shí)的教學(xué)過程中,一定要注意分層施教,讓每一類學(xué)生都得到不同層次的提高。語文老師要重視學(xué)生文章的批改和投稿工作,讓更多學(xué)生的文章出現(xiàn)在報(bào)刊雜志上,學(xué)校將繼續(xù)出好《琴花》。數(shù)學(xué)、外語以及其他各科通過提優(yōu)輔導(dǎo),力爭(zhēng)學(xué)生在各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
2、本學(xué)期將推行調(diào)研抽測(cè)制度,通過調(diào)研抽測(cè)發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能,幫助學(xué)生樹立自信心,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展,通過測(cè)試分析又是支撐各位教師對(duì)階段教學(xué)進(jìn)行反思的依據(jù),同時(shí)為今后教學(xué)發(fā)揮導(dǎo)向的功能。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的活動(dòng)和比賽,不同層次、不同類別的比賽為每個(gè)學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。通過比賽,豐富學(xué)生生活,鍛煉學(xué)生能力,彰顯學(xué)生個(gè)性,發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)學(xué)生,充分體現(xiàn)新課標(biāo)提出的關(guān)注每個(gè)學(xué)生生命成長(zhǎng)的思想。
三、教學(xué)在全新的理念下求飛躍。
1、切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,教學(xué)是課程的實(shí)施過程,教學(xué)改革是課程改革的關(guān)鍵,要實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,使教學(xué)成為師生持續(xù)交往,積極互動(dòng)共同發(fā)展的過程。結(jié)合新課程的實(shí)施,要組織多種形式的學(xué)習(xí)和交流研究活動(dòng),各年級(jí)教師要認(rèn)真鉆研新教材,切實(shí)把握好學(xué)科課程在課程觀,課程標(biāo)準(zhǔn)、課程功能和學(xué)習(xí)方式等方面的重大變化,切實(shí)把握相關(guān)課程之間的內(nèi)在聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的融合,一、二、三年級(jí)老師特別要在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,理解和運(yùn)用好新國(guó)標(biāo)版教材,理解新教材的體系,科學(xué)合理地處理好新教材,并寫好反思。
2、充分注重學(xué)科課程的教學(xué)研究,研究專題,對(duì)新課改環(huán)境下學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方法的研究,語文學(xué)科開展“自主、合作、探究性學(xué)習(xí)的研究”,數(shù)學(xué)學(xué)科開展以“在合作探究中體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)”為重點(diǎn)的研究,其他各科加強(qiáng)“激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的'研究”。
教學(xué)研究必須植根于教師和學(xué)生的日常生活,與日常的教師和學(xué)生的日常行為的改善連接起來,對(duì)教學(xué)問題進(jìn)行研討,這樣的研究才是現(xiàn)實(shí)的、有價(jià)值的教學(xué)研究。各教研組每?jī)芍芤淮为?dú)立開展教研活動(dòng),分管行政到位給與指導(dǎo)。各組采取案例研究法開展教學(xué)研究。本學(xué)期我們將以典型教學(xué)案例的討論為切入點(diǎn),提出教學(xué)問題。教師結(jié)合課改探索實(shí)際,每月自主選擇一個(gè)最具教學(xué)個(gè)性特色的個(gè)案或課案進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析、反思。教導(dǎo)處將對(duì)教師撰寫的案例或論文進(jìn)行評(píng)比,推薦優(yōu)秀論文參加各級(jí)各類評(píng)比。
3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下現(xiàn)代信息技術(shù)與新課程學(xué)科教學(xué)的整合是基礎(chǔ)教育課程改革的一個(gè)重要內(nèi)容,本學(xué)期要加快校園網(wǎng)發(fā)展步伐。全體教師在教學(xué)中要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)并付之實(shí)踐,以促進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的普遍應(yīng)用。
4、探索考試與評(píng)價(jià)制度的改革,以語文、英語學(xué)科為突破口,堅(jiān)持教考分離的原則,完善考核辦法,以此促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,提高和改進(jìn)教師的教學(xué)實(shí)踐。
四、教師在培訓(xùn)中求發(fā)展。
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,廣泛開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。教導(dǎo)處成員率先垂范,身先士卒,成為學(xué)習(xí)的模范倡導(dǎo)教師在工作中學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)中工作。
2、實(shí)行“走出去,請(qǐng)進(jìn)來”制度,努力增加教師開眼界的機(jī)會(huì),促進(jìn)教師能盡快提高。
3、以評(píng)比促培養(yǎng),以考核展風(fēng)范,為青年教師成長(zhǎng)提供鍛煉機(jī)會(huì),搭建展示舞臺(tái)。組織好豐富多彩的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)和展示活動(dòng)。為教師搭建展示學(xué)習(xí)、研究成果的舞臺(tái)。讓教師在活動(dòng)中自覺參與對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià),在獲得“充實(shí)感”“成就感”的同時(shí),不斷挖掘和開發(fā)自身潛能,在活動(dòng)中不斷站在新的起點(diǎn)上反思和審視自己,促使教師不斷進(jìn)步。
4、繼續(xù)抓好青年教師拜師結(jié)對(duì)工作,對(duì)新上崗的青年教師拜本校骨干教師為師,青年教師將通過上隨堂課的形式得到教研員的指導(dǎo),從而提高課堂教學(xué)水平。
五、工作運(yùn)作在規(guī)范中求高效
1、依法管理、建立健全規(guī)章制度和崗位職責(zé),既分工又合作,使教導(dǎo)處管理規(guī)范、有序、高效。
2、規(guī)范檔案管理,做好資料的收集、整理工作。
3、規(guī)范學(xué)籍管理,做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生、招生、畢業(yè)等工作。
具體工作安排:
九月份: 1、制訂各類計(jì)劃,舉行開學(xué)典禮。
2、各科修訂教材培訓(xùn)。
3、隨堂聽課。
4、查閱教師備課。
5.“慶國(guó)慶”活動(dòng)。
十月份:1、寫字教學(xué)自查。
2、召開學(xué)生座談會(huì)。
3、一年級(jí)漢語拼音驗(yàn)收。
4、市語文教學(xué)論文征集評(píng)比。
十一月份:1、作業(yè)、備課互查。
2、課題組匯報(bào)課。
3、二年級(jí)查字典驗(yàn)收。
4、二、三年級(jí)口算測(cè)試,四、五、六年級(jí)應(yīng)用題調(diào)研。
5、二年級(jí)整班性鉛筆字比賽。
6、市體育論文征集評(píng)比。
十二月份:1、第二課堂展示月。
2、慶祝元旦活動(dòng)。
3、各年級(jí)朗讀調(diào)研。
4、學(xué)習(xí)一時(shí)有困難學(xué)生座談會(huì)。
一月份: 1、各科學(xué)科小結(jié)。
2、期末“五認(rèn)真”工作檢查。
3、做好學(xué)生期末德育評(píng)估,期末學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫工作。
4、組織各科考試、考核,開展各類優(yōu)秀評(píng)比、考核。
5、做好結(jié)束工作,部署寒假活動(dòng)。
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