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小學數(shù)學教研組長工作計劃

時間:2023-04-30 06:35:06 小學工作計劃 我要投稿

小學數(shù)學教研組長工作計劃集錦4篇

  時間流逝得如此之快,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),是時候靜下心來好好寫寫計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學數(shù)學教研組長工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學數(shù)學教研組長工作計劃集錦4篇

小學數(shù)學教研組長工作計劃1

  指導思想

  以課程改革的精神為指導,在學校教導處、教科室的領導下,緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關鍵詞,認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,合“吳義明工作室”的工作,進一步落實課堂教學常規(guī),關注學生自主學習,總推廣教學模式,努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。

  主要工作

  一、健全學習機制,用理論學習構建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊,提高自身素質(zhì),提升教育教學業(yè)務水平,努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務精湛、言行儒雅”的人。

  1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,應作適當筆記摘抄,以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于500字。

  2、定期組織集中學習。擬每月一次,組織數(shù)學教師進一步學習《數(shù)學課程標準》(修訂版),學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。

  3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),認真完成好主、客觀題作業(yè)。

  4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文字,寫成文章,促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總日常的教育教學,撰寫隨筆、敘事、案例、論文等,并積極投稿縣以上教育報刊,每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。

  二、貫徹“五嚴”要求,從常規(guī)入手抓出教學實效

  本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳《關于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》精神,引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學,做好學生的有效輔導,努力合力提高教學質(zhì)量。

  1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎背景下的課堂教學,必須去掉表面的“繁華”,回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,應是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學校安排,一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,三、四年級是校長室吳義明校長負責,五、六年級是教導處章志勤主任負責。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié);市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),認真作好聽課筆記,每月底檢查。

  2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關系,加強多種媒體使用研究,強化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開展“同課異構”、“同質(zhì)異構”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用《溧水縣課堂聽課評價表》,并及時評價,實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,合理安排時間,組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。

  4、引導教師精心布置作業(yè),用好“評價手冊”、“補充習題”,做好錯題訂正,加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時反饋”。要重點關注三年級數(shù)學“評價手冊”。

  5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。

  三、開展豐富數(shù)學活動,以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。

  在貫徹“五嚴”要求的同時,注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,讓學生在活動中快樂學習。

  1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,以其規(guī)范學生的學習行為,優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),逐步形成學生良好的學習規(guī)范,促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,加強學生學習品質(zhì)教育,努力提高學生自主學習的能力和水平。

  2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是:用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化?梢允巧鐣摹W校的、家庭的,也可以是科學的、自然的、想象的.。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學漫畫等形式,高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式,給學生以多種展示的機會,并發(fā)展其數(shù)學素養(yǎng)。

  3、各年級舉辦不同類型的競賽活動,本學期1-3年級開展口算筆算,4-6年級開展數(shù)學補充閱讀教材比賽,既能提高學習樂趣,也能使使雙基得到落實。

  四、扎實各類研究,以課題研究組建研究共同體

  學校作為南京市教科研基地學校,有著市學校優(yōu)秀教科室,數(shù)學組更是擁有著較多的高級別課題,本學期應積極做好以下工作:

  1、著力抓好學校課題。按照上級課題研究管理的要求,認真扎實做好規(guī)劃立項課題研究,加強課題研究的過程管理,注意研究成果的積累和應用,著力抓好我們數(shù)學組的兩個課題:與和鳳小x合研究的省重點課題《小學數(shù)學課堂教學中教師“低效提問”的調(diào)查與對策研究》本學期準備題。繼續(xù)深入進行《小學數(shù)學教學中引導學生“自主反思性”學習的實踐與研究》等市教育科學規(guī)劃課題的研究,認真按上級課題管理要求,總課題階段性成果,做好課題年審。

  2、督促個人課題研究。由各年級備課組長督促已立項的市、縣個人課題研究老師積極進行課題研究,注意將教師的個人課題研究與教研課、常態(tài)課緊密合,并指導教師做好課題研究的資料積累和成果應用。

  3、教研活動研究。積極參加城鄉(xiāng)交流教研組合作研究,對柘塘中心小學數(shù)學組進行幫扶活動一次。本學期還將承辦南京市小學教導主任班主題教研活動。

  五、建設“工作室”,以豐富活動形成教研特色通過“吳義明工作室”,充分發(fā)揮我組數(shù)學骨干教師的示范、輻射、引領作用,帶動全組教師共同成長,并逐漸形成的一套研究制度,力爭有成效、有特色。

  1、定期分享。讓“吳義明工作室”全體成員輪流為全組教師獻上我精彩的講座,如新課標的學習、對當前教學熱點的思考、學生基本學習經(jīng)驗的習得等。

  2、推廣模式。進一步總梳理實驗小學教學模式,從“預習導學”“互動研討”“練習鞏固”“拓展延伸”四個方面整理出1—3年級、4—6年級兩個學段的講稿和學稿。

  3、課堂研究。合教學模式的研究,開展“骨干教師掛牌課”活動,承辦全縣教學模式使用研討活動;組內(nèi)教師有參加教學競賽活動,要精心組織“磨課”活動;研究新課程背景下的階段性檢測要求,加強對練習課和復習課的教學研究,豐富練習形式,提高學生的應變能力。

小學數(shù)學教研組長工作計劃2

  為了更好地落實學校工作計劃,讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質(zhì)量不斷提高,特制定本學期的教研計劃:

  一、工作目標:

  1、加強師資隊伍建設,規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用一體機等現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。

  2、深入進行課堂教學研究,確保學生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率。

  3、在學生中開展學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。

  二、工作重點:

  1、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學習,每月開展教學常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

  2、加強教師對教材教法的理解運用程度。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。

  3、切實做好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)等生與后進生的檔案。

  三、工作措施:

  1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的`運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

  2、組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

 。1)備課:積極倡導集體備課,備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

 。2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學效果。

  (3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

 。4)輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

 。5)檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除測驗外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。

 。6)聽課:本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié),教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。實施“推門聽課”制度。

  3、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識競賽,創(chuàng)設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。(如速算24點)

  4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

  5、結合各級教研活動,本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學。

  6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學競賽評比活動。

小學數(shù)學教研組長工作計劃3

  一、工作思路和目標:

  以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性

  教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

  1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

  2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的.教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

  對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)學、研、培合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。

  強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

小學數(shù)學教研組長工作計劃4

  一、工作思路和目標:

  以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質(zhì)量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

  (一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性

  教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

  1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

  2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的.積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的晶。學期對教師的備課量化打分、評比獎勵。

  3、作好課堂教學指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質(zhì)量的提高。

  4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關,切實減輕學生課業(yè)負擔

  對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

  (二)學、研、培合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。

  強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

  1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

  2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

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