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小學環(huán)保教育工作計劃

時間:2023-04-28 21:42:48 小學工作計劃 我要投稿

小學環(huán)保教育工作計劃

  日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,該好好計劃一下接下來的工作了!想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的小學環(huán)保教育工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學環(huán)保教育工作計劃

小學環(huán)保教育工作計劃1

  一、工作目標:

  1、圍繞我校創(chuàng)衛(wèi)工作的實際,使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作走向前列,開創(chuàng)創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。

  2、通過學校組織管理,相關(guān)學科的課內(nèi)創(chuàng)衛(wèi)工作以及組織豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)工作活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)衛(wèi)意識,養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。

  3、通過學習和活動,普及創(chuàng)衛(wèi)工作知識、環(huán)保科技、治理環(huán)境等環(huán)保知識,培養(yǎng)學生社會調(diào)查、實踐技能,以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力。

  4、通過學生的社會創(chuàng)衛(wèi)活動,擴大社會影響,推動當?shù)貏?chuàng)衛(wèi)工作發(fā)展。

  二、工作思路:

  我校成立以校長為組長的'創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組,由教導處具體操作,制定創(chuàng)衛(wèi)工作計劃及實施方案。

  1、結(jié)合教學進行創(chuàng)衛(wèi)知識滲透。

  小學生的主要任務是學習,通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。首先,小學《環(huán)境教育讀本》成為創(chuàng)衛(wèi)工作的主陣地。根據(jù)課程安排,每周一次的專題課要落實教學任務,分教時進行教學,讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。其次,我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃,整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學內(nèi)容,然后在備課中體現(xiàn)教學目的,詳細安排教學步驟,讓學生在學習各科相關(guān)知識的同時增強創(chuàng)衛(wèi)意識。

  2、開展科技活動對學生進行創(chuàng)衛(wèi)教育。

  科技活動是創(chuàng)衛(wèi)的重要渠道,它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,樹立科學的環(huán)境觀,形成正確的創(chuàng)衛(wèi)意識,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,進行環(huán)保知識競賽和創(chuàng)衛(wèi)征文活動。

  3、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。

  組織學生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播。進行環(huán)境知識競賽。在學生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫,選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展“世界環(huán)境日”紀念活動,形成一個宣傳創(chuàng)衛(wèi)的高潮。

  4、組織班級召開以創(chuàng)衛(wèi)工作為主題的班隊活動,由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂之中。

  5、參加創(chuàng)衛(wèi)教育培訓。

  6、讓學生積極參與校內(nèi)外的綠化活動。

  7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展創(chuàng)衛(wèi)活動,動員全校師生搞衛(wèi)生,如:除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學生上街宣傳,向市民發(fā)放傳單,打掃公共場所等。做到事事有人干,人人有事干。

  三、總結(jié)提高:

  通過一系列的創(chuàng)衛(wèi)活動,使師生進一步增強環(huán)保意識,獲得環(huán)保體驗,積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入,提高層次,鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學生中評比“創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士”,活動總結(jié)時發(fā)獎。

  工作行事歷:

  九月份:

  1、各班進行創(chuàng)衛(wèi)教育。

  2、出一期有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的黑板報。

  十月份:

  1、開展創(chuàng)衛(wèi)工作專題講座。

  2、開展以創(chuàng)衛(wèi)為主題的班隊活動。

  十一月份:

  1、召開創(chuàng)衛(wèi)工作專題廣播會。

  2、組織學生制作創(chuàng)衛(wèi)工作小報并進行評比展覽。

  3、進行一次創(chuàng)衛(wèi)工作知識競賽和創(chuàng)衛(wèi)工作征文活動。

  十二月份:

  1、整治校園環(huán)境。

  2、總結(jié)評比“創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士”并發(fā)獎。

小學環(huán)保教育工作計劃2

  隨著我國的經(jīng)濟發(fā)展,環(huán)境污染日益嚴重,當前環(huán)境問題已成為全世界非常突出的社會問題,環(huán)境教育已具有全球性、全民性和全程性的特點.因此,在小學普及環(huán)境保護知識已經(jīng)成為當務之級急。而從本校的環(huán),F(xiàn)狀來看,卻存在小學生環(huán)保意識淡薄、行為習慣欠佳、環(huán)境質(zhì)量有待提高等令人擔憂的問題。樹立學校形象、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,都需要對小學生進行環(huán)保教育。

  依據(jù)本校的地理位置及周邊環(huán)境的情況,我校提出了將小學生“環(huán)保教育”采取綜合實踐活動的方式的設想。我校小學生環(huán)保教育實踐活動,從2007年5月開始,經(jīng)歷了以下幾個階段。

  第一階段 準備階段

  進行調(diào)查研究,分別召開了家長、學生、教師座談會,設計師生問卷調(diào)查表,了解學生、家長、教師對環(huán)境問題知多少。開展了以環(huán)保為主題的一系列活動,動員所有學生了解有關(guān)環(huán)保知識,撰寫有關(guān)環(huán)保論文,征集各班優(yōu)秀環(huán)保論文進行評選。

  各班圍繞小學生“環(huán)保教育”確定綜合實踐活動的主題。激發(fā)好奇心和求知欲,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,鼓勵學生人人參與,形成良好的氛圍

  第二階段 實施階段

 。1)了解身邊存在的環(huán)境問題,初步掌握簡單的保護環(huán)境,改善環(huán)境的基本技能。促進學生關(guān)心周圍環(huán)境,親近自然、珍惜資源、有初步的環(huán)保意識和行為。

 。2)通過開展小學生環(huán)保教育綜合實踐活動,讓學生獲取親自參與探索的積極情感體驗,培養(yǎng)學生樂于探索的心理品質(zhì),勇于創(chuàng)新的精神和適應社會的能力

  (3)利用綜合實踐活動,開發(fā)環(huán)保資源,面向社會開發(fā)環(huán)保地點、場所,通過學校組織的系列活動,我們先后確立了《濰河環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》、《大氣污染調(diào)查報告》、《白色污染》、《小區(qū)的綠化與植被》;《愛水、節(jié)水》、《城市居民噪音的危害》等20多個主題。

 。4)2008北京奧運會即將來臨,推進“綠色生態(tài)校園”建設,開展了“迎綠色奧運,建綠色家園”系列活動,將環(huán)保宣傳教育落到實處。結(jié)合“限塑令”的推行,利用家里的廢舊物品,制作親子環(huán)保購物袋等環(huán)保小制作 ,開展以“關(guān)注生態(tài),保護環(huán)境”為內(nèi)容的實踐活動,清除街頭廣告,清理學校周邊的白色污染。

  通過一年的環(huán)保教育”實踐,取得了顯著的`成效。 構(gòu)建了具有南隅小學特色的環(huán)保教育模式,建立一系列綜合實踐活動校本制度。我們圍繞“環(huán)保教育”這條主線,實現(xiàn)了環(huán)保教育與少先隊活動相整合,體現(xiàn)了學校“啟智博能,快樂成功”的辦學理念。校園環(huán)境高立意,巧“點睛”,寓教于景。2008年5月,我們南隅小學被評為綠色生態(tài)校園。通過這次活動,增加了學生接觸社會、自然的機會,提高了學生環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生的社會責任感。學生還從自身做起,不但在校內(nèi)維護校園環(huán)境的整潔,在校外也不亂扔垃圾,增強了社會責任感。他們?yōu)樯鐓^(qū)建設提出合理化的建議,產(chǎn)生了良好的社會效應。

小學環(huán)保教育工作計劃3

  一、指導思想:

  1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質(zhì)的要求,培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力,培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護教育是讓學生懂得保護好人類生存的環(huán)境,走社會可持續(xù)發(fā)展的道路。

  2、讓學生進一步增強環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,做力所能及的環(huán)境保護工作,做到與學習科學知識,熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結(jié)合。

  二、具體工作:

  (一)營造一個良好的.校園環(huán)保環(huán)境。

  1、綠化、美化、凈化學校。

  2、形成環(huán)境教育的氛圍。

  (1)讓學生樹立讓天更藍,地更綠,水更清,校園更美的環(huán)境保護意識,讓學生知道地球只有一個,保護地球是人類的職責。

  (2)飼養(yǎng)鳥和金魚等,知道動物是人類的朋友,從小要保護動物。

  (3)各班學生做到垃圾分類,廢物利用等。

  (4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰,亂拋雜物,不大聲喧嘩等保護環(huán)境的良好習慣。

  (二)對學生進行環(huán)境保護教育。

  1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點,環(huán)境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有所體現(xiàn),《科學》、《社會與品德》、《綜合實踐》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)保科學知識,教師在教學中引導學生掌握這方面知識。

  2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī),加強遵守法規(guī)意識,這對學生今后發(fā)展有很大好處,學校利用校班會、晨會或有關(guān)活動日進行教育。

  3、利用“世界環(huán)境日”,“植樹節(jié)”,“愛鳥周”等活動日開展系列專題活動,讓學生動手通過文藝、小報、黑板報、制作作品等形成接受教育,并向社會宣傳。

  4、充分發(fā)揮少先隊作用,成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊伍,讓有特長學生圍繞一些專題開展調(diào)查研究,科學試驗,創(chuàng)作作品,并積極參加各類比賽,使之特長得到發(fā)揮和發(fā)展。

  (三)加強領導和師資培訓

  1、成立以校長為組長的領導小組,定期研究這方面的工作,要把環(huán)境保護教育和日常工作結(jié)合起來。

  2、邀請專家來校指導。

  3、加強對教師的培訓,讓教師有環(huán)保意識和知識,懂得環(huán)保法規(guī),并做學生的榜樣。

小學環(huán)保教育工作計劃4

  這一次主題班會是關(guān)于環(huán)保教育方面的,我想大家一定都知道環(huán)保的重要性,也應該知道環(huán)保應從孩子做起,希望大家能夠通過這次班會活動,增強自己和孩子的環(huán)保意識。下面,我向各位介紹一下我們班的環(huán)保實施計劃。

  一、重視在環(huán)境創(chuàng)設中體現(xiàn)環(huán)保意識

  開展環(huán)保教育離不開創(chuàng)設一個富有環(huán)保意識的環(huán)境。我們準備制作“綠色環(huán)保行動”的宣傳板和環(huán)保標語懸掛于走廊上,倡導節(jié)約用水,珍惜紙張,隨手關(guān)燈等環(huán)保行動;在每個角落設置一個紙簍供孩子放置碎紙;在盥洗室設置節(jié)約用水的標志,提醒孩子關(guān)好水龍頭;在垃圾桶上方設置“廢物入婁”,樓梯上設置“保持安靜”的.標志,提醒進出人員輕聲說話,營造安靜的活動環(huán)境。

  在環(huán)境創(chuàng)設中,我們準備大量的運用各種安全無毒的廢舊物品,比如:用各種餅干盒制作成物品收集箱,讓各種小玩意都有自己的“家”;用舊盒子制作成“電話”“熱水器”,放在區(qū)域中,讓孩子們玩得更開心;用報紙做成紙棍,讓孩子練習玩耍;收集棒冰棍讓孩子自由拼圖,用瓶蓋制作日歷;用廢紙板制作大型的墻飾等等。利用廢舊物品的設計制作,即豐富了孩子的活動材料,美化了環(huán)境,還讓孩子們深刻體會到,許多廢舊物品都能變成有用的東西,讓孩子們體會到創(chuàng)造的樂趣,豐富了想像力,也樹立了資源利用的環(huán)保意識。

  二、在日常教學工作中滲透環(huán)保教育

  環(huán)保意識和環(huán)保行為的養(yǎng)成不是一天就能養(yǎng)成的,我們應該把環(huán)保教育滲透在日常的教育工作中,比如:我班準備通過環(huán)保主題《清潔家園》、《動物-我們的朋友》等活動進行環(huán)保教育,初步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。在區(qū)域活動中,將孩子帶來的沒有用的報紙裁減獨特的“時裝”;用廢舊光盤制作動物頭像。種種生動形象,活潑有趣的教學活動,可以大大激發(fā)孩子豐富的想像力和動手能力,讓孩子們體驗到創(chuàng)造的樂趣,逐步養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。

  三、家長的配合是環(huán)保教育取得成功的重要因素

  這一項活動我們還需要家長的大力支持和配合。家長在家可以帶領孩子開展讀報活動,利用各種報導,引導孩子了解各種環(huán)保知識,并帶到班級中,讓所有的孩子都能夠?qū)W到更多的知識。比如:在日常生活中,我們可以通過認識“汽車”,不失時機的告訴孩子:汽車的尾氣會污染環(huán)境。另外,家長應該做孩子的榜樣,平時要節(jié)約用水、用電,合理地使用廢舊物品,比如:我們可以用洗衣服的水拖地、用洗臉水澆花,晚上進出房間隨手關(guān)燈等。我相信,通過我們大家的共同努力,環(huán)保意識一定會伴隨孩子健康成長!

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