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小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-27 08:18:07 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃精選15篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃精選15篇

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃1

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我教研組在校長(zhǎng)室教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)部門(mén)各類文件指導(dǎo)下,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),努力創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一不提高質(zhì)量意識(shí),為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。.

  主要工作

  一、 強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

  在過(guò)去的兩年中,隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和使用,英語(yǔ)教師對(duì)新課程已有所了解,今年課程改革推行到小學(xué)三年級(jí),英語(yǔ)學(xué)科名副其實(shí)地融入到課改中,因此更解新觀念、改善行為成了每個(gè)英語(yǔ)教師更為迫切的任務(wù)。本學(xué)期我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)課改理論和英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本任務(wù)和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的目標(biāo)內(nèi)容,并安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。

  二、抓常規(guī)促養(yǎng)成,提高整體師資水平

  1、抓備課!杜=蛐W(xué)英語(yǔ)》教材內(nèi)容多,難度大,若教師不能很好把握教材,勢(shì)必造成內(nèi)容支離破碎,形式簡(jiǎn)單枯燥,學(xué)生學(xué)習(xí)困難,教學(xué)效果低下。因此,教師務(wù)必根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況鉆研教材,尋找前后知識(shí)聯(lián)系,務(wù)必把新舊知識(shí)結(jié)合起來(lái),以舊引新,降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度,幫助學(xué)生鞏固記憶。

  2、抓上課。合理分配每單元課時(shí),每一課時(shí)的教學(xué)量安排要合理,不能過(guò)多,也不能過(guò)少。先將PartA整體呈現(xiàn)和學(xué)習(xí),再在PartB詞匯基礎(chǔ)上對(duì)PartA做拓展,PartC和PartD在前兩部分的基礎(chǔ)上再作拓展,并加強(qiáng)筆頭落實(shí),提高學(xué)生寫(xiě)的能力,最后結(jié)合其它部分做鞏固復(fù)習(xí)。

  3、抓考核!队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)提出了較高的要求,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面都要加強(qiáng),口語(yǔ)和書(shū)面是相輔相成,相互促進(jìn)的,所以適當(dāng)?shù)夭贾靡恍┛陬^和書(shū)面作業(yè),讓學(xué)生作一些復(fù)習(xí)和鞏固是非常必要的'。平時(shí)老師要加強(qiáng)編制試卷的能力,既要研究教材,又要研究學(xué)生年齡特點(diǎn),試卷要圖文并茂,題型簡(jiǎn)單明了,有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

  三、本學(xué)期主要活動(dòng)安排

  九月:

  1、制定教研組計(jì)劃

  2、制定教研課開(kāi)課計(jì)劃

  3、集體備課

  十月:

  1、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  2、隨堂聽(tīng)課

  3、參加學(xué)!敖鹎镩_(kāi)課”活動(dòng)

  十一月:

  1、調(diào)研各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

  2、期中調(diào)研分析總結(jié)

  3、骨干教師示范課

  十二月:

  1、參加市教改中心組活動(dòng)

  2、六認(rèn)真工作自查

  3、青年教師錘煉課

  一月:

  1、總結(jié)評(píng)比

  2、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期英語(yǔ)組以區(qū)教研中心的工作目標(biāo)為指針,緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和區(qū)教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。以貫徹落實(shí)《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),以學(xué)生為本創(chuàng)英語(yǔ)特色,以校本研究為主要方式,強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。在創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí),努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,為提高我校英語(yǔ)教學(xué)水平而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、教研目標(biāo):

  1.深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在新課標(biāo)的引領(lǐng)下認(rèn)真進(jìn)行教材分析和教學(xué)研究工作。

  2.加強(qiáng)青年教師教學(xué)工作指導(dǎo),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)!

  3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的'優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

  4.搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

  5.認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》,努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  三、具體措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合教研工作計(jì)劃將《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》,和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)落到實(shí)處,并融入平時(shí)的教學(xué)工作中。

 。ǘ┖葑ソ虒W(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革。

  1.抓課堂教學(xué)。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

  2.利用集體備課使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

  3.依據(jù)《山東省中小學(xué)生管理基本規(guī)范》,科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、編制作業(yè)與練習(xí),重視對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固。

  4.樹(shù)立正確的質(zhì)量觀,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)集體備課和研討 1.對(duì)于教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

  2.教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的實(shí)踐反思。

  3.形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

  4.多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),觀看名優(yōu)教師的錄像課。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3

  教導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平。

  、詳細(xì)方針與辦法:

  方針一:加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性。

  辦法:

  1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率。真實(shí)的展開(kāi)好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。

  2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱覽"專題的研討,在所有的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味。

  3、二—五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。

  4依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽(tīng)課情況,團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張。

  方針二:抓好教研組根底教育

  辦法:

  1、備課:

  A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正。

  B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的.預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過(guò)每月展開(kāi)一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分。

  2、上課:

  A課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作。

  B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

  C講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。

  3、聽(tīng)課

  A、教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

  B每位教師仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評(píng)。

  方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。

  辦法:

  A、學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級(jí)課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

  方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

  辦法:

  A鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

  B、建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則。英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語(yǔ)朗誦。

  C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國(guó)家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技術(shù)。

  三。日程安排:

  九月份:

  1評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案。

  2仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

  3依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開(kāi)。

  4組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量。

  5、展開(kāi)第一次備課活動(dòng)。

  6、執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

  十月份:

  1、仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

  2、教研組會(huì)議:評(píng)論溝通教育中的得失與困惑。并溝通各自經(jīng)驗(yàn);ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短。展開(kāi)評(píng)論"什么是有用的講堂教育"。

  3、約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

  4、展開(kāi)第2次備課活動(dòng)。

  5、安排學(xué)生參與區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、常識(shí)比賽。

  6、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。

  十一月份:

  1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。

  2、約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

  3仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試。

  十二月份:

  1安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教育教研的心得。

  2展開(kāi)第三次備課活動(dòng)。

  3執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。

  一月份:

  1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。

  2、依據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案。

  3教育教研教育總結(jié)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃4

  一、本組基本情況

  本組共有9名英語(yǔ)教師,其中有3名教師分布在完小,其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)?飘厴I(yè)的有2名,已取得本科學(xué)歷3名,本科在讀6名。各位教師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感,在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力,是一支年青的、充滿活力的教研組,是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下,本組全體教師會(huì)有更大的發(fā)展空間。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)集體研討,創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍

  2、尤其注重新教師的`專業(yè)發(fā)展,結(jié)隊(duì)幫扶,互學(xué)所長(zhǎng),促進(jìn)全體教師共同提高(詳見(jiàn)“結(jié)隊(duì)幫扶”表)

  3、結(jié)合校情、學(xué)情,組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展

  三、具體工作行事歷

  9月份

  1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃

  2、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度

  3、相互聽(tīng)課(組長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)3名新教師的課)

  4、全體英語(yǔ)教師集中,第一次英語(yǔ)教研課(執(zhí)教:余曉霞老師),并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)

  10月份

  1、六年級(jí)學(xué)生能力測(cè)試摸底

  2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比

  3、請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施

  4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討,教學(xué)檢查

  11月份

  1、本校教學(xué)研討,集體備課

  2、六年級(jí)學(xué)生單詞、句子過(guò)關(guān)

  3、期中測(cè)試(部分年級(jí)抽測(cè))

  4、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽

  5、課題組成員集中研討活動(dòng)

  6、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查(初定第14周)

  12月份

  1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師

  2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)字比賽

  3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況

  元月份至2月份

  1、集中調(diào)研一所學(xué)校,進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查(初定第19周)

  2、各年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)、背誦過(guò)關(guān)

  3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,期末測(cè)試

  4、評(píng)比優(yōu)秀教研課

  5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料

  6、撰寫(xiě)學(xué)期工作及專題總結(jié)

  四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表

  三全鎮(zhèn)活動(dòng)

  說(shuō)明:1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心校考核一次;

  2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報(bào)課(具體時(shí)間待定)。

  3、第14、19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研,并將情況反饋給相關(guān)人員;

  4、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià),師生民主測(cè)評(píng)并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

  請(qǐng)所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備,屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間,則另行通知。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本組新學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的.落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

 。ㄈ┱J(rèn)真搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革

  通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。

  四、每月具體工作安排:

  二月:

  1.學(xué)習(xí)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃,制定教研組工作計(jì)劃及各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度;

  2、完善班級(jí)英語(yǔ)角營(yíng)造環(huán)境布置的氛圍。

  3、準(zhǔn)備各年級(jí)英語(yǔ)摸底測(cè)試的評(píng)卷及分析工作。

  4.組織教研組討論落實(shí)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和培優(yōu)工作的有效形式與措施。

  三月:

  1.組織學(xué)生觀看英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課錄像,及評(píng)課研討學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2、組織三至六年級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽。

  3、各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  4、級(jí)總結(jié)近階段的日常教學(xué)情況,也進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

  四月:

  1.組織四至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)比賽。

 。玻M織學(xué)生英語(yǔ)優(yōu)秀作品展覽,要求各年級(jí)同學(xué)分年級(jí)段參觀學(xué)習(xí)。

  3、教研組成員討論研究期中復(fù)習(xí)

  計(jì)劃與措施,并按年級(jí)段分析交流復(fù)習(xí)的重點(diǎn)題型及知識(shí)點(diǎn)。

  4、組織好期中英語(yǔ)測(cè)試的閱卷及評(píng)析工作并形成書(shū)面分析表。

  五月:

  1.全校三至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,以各班為單位組織實(shí)施。

  2.各年級(jí)備課及作業(yè)布置批改情況檢查。

  3、各年級(jí)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)展覽觀摩活動(dòng)。

  4、英語(yǔ)教師理論上論壇反思交流活動(dòng)。

  六月:

  1、教研組討論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補(bǔ)差工作的落實(shí)情況提出改進(jìn)舉措且加以認(rèn)真落實(shí)。

  2、準(zhǔn)備迎接期末教學(xué)工作常規(guī)檢查。

  3、教研組成員討論期末復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施,抓好期末英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃6

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“辦一流教育,出一流質(zhì)量”的總目標(biāo),在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的研究,全面提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣和水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、以人為本,優(yōu)化育人環(huán)境,讓學(xué)生素質(zhì)得以展示,教師才能得以施展,促進(jìn)學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  2、深化英語(yǔ)教學(xué)課程改革,優(yōu)化英語(yǔ)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高英語(yǔ)課堂教學(xué)效率。

  3、實(shí)施多途徑、多渠道來(lái)激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的`興趣,以提高全校學(xué)生的英語(yǔ)水平。

  4、對(duì)英語(yǔ)教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進(jìn)行有目的、有計(jì)劃地檢查,以促動(dòng)英語(yǔ)教師的教育教學(xué)工作。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1.制訂三至六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃。

  2.檢查新學(xué)期開(kāi)學(xué)提前備課情況。

  3.開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。

  4.明確集體備課、“ 一人一課 ”的時(shí)間和課題。

  三月份:

  1、組織教學(xué)工作月度檢查。

  2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開(kāi)課聽(tīng)課活動(dòng)。

  3.繼續(xù)開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)

  4、開(kāi)展小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀比賽系列活動(dòng)。

  四月份:

  1.組織“一人一課”聽(tīng)課活動(dòng)并做好相關(guān)記錄。

  2.開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

  3.組織四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)。

  4.繼續(xù)開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。

  五月份:

  1.組織“一人一課”聽(tīng)課活動(dòng)。

  2.開(kāi)展五、六年級(jí)英語(yǔ)手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。

  3.繼續(xù)開(kāi)展“靜校教研”活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討,圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開(kāi)一節(jié)研究課。

  六月份:

  1.開(kāi)展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。

  2.組織期終復(fù)習(xí)、期終考試,做好試卷分析、評(píng)價(jià)和小結(jié)。

  3.做好學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)材料的檢查工作,并進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“搞好常態(tài)化教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率”為中心、以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)、進(jìn)一步深化課程改革、通過(guò)教學(xué)研究、提高教師駕馭課堂能力、使教師盡心盡職、全身心地投入到教學(xué)、教育工作中、讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中、個(gè)性得到充分的發(fā)展、使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中、使專業(yè)化水平得到不斷提高、為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1 繼續(xù)以課改為中心、抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量、向課堂四十分要效益。

  2 利用網(wǎng)絡(luò)資源、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課、探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

  3 本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的“口語(yǔ)教學(xué)”分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)展開(kāi)研討、探索英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

  三、工作措施:

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變教育觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)、努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)、特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì)、為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段、并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)、豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法、提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

  (二)規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材、精心備課、要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí)、初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課、要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)、以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

  2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象、力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)、練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性、作業(yè)杜絕過(guò)重、無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè)、有做必批、有錯(cuò)必究。

  3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”、制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處、避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn)、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作、面向全體學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為宗旨、始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位、注意分層教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握良好的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  (三)加強(qiáng)研究、以科研促教學(xué)。

  開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)、通過(guò)互相聽(tīng)課、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的`薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題、研究對(duì)策、共同解決、并寫(xiě)好課文反思、小結(jié)、做到讓上課者有進(jìn)步、聽(tīng)課者有啟發(fā)、形成“集體備課、資源共享、教后反思”的教研風(fēng)氣。

  四、各階段活動(dòng)安排:

  三月份

  1 集體學(xué)習(xí)、討論關(guān)于教師專業(yè)知識(shí)考試;制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  2 貫徹落實(shí)本學(xué)期教研組工作計(jì)劃

  3 研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)、為教學(xué)服務(wù)

  4 研討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)服務(wù)的方式、方法

  四月份

  5 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  6 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  7 圍繞本學(xué)期教學(xué)主題、開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

  8 期中考試

  五月份

  9 總結(jié)、分析期中考試

  10 準(zhǔn)備、參加教學(xué)能手講座講課

  11 研討六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

  12 研討低年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  13 研討中年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  六月份

  14 研討高年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的措施、方法

  15 研究復(fù)習(xí)方法、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  16 做好復(fù)習(xí)工作、努力提高統(tǒng)考成績(jī)

  17 教研組工作總結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想與思路

  以學(xué)?傮w工作為依據(jù),以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容,以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ),按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則,深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)工作,全面落實(shí)《點(diǎn)軍區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)實(shí)施方案》,使我校6名英語(yǔ)教師具備明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和較高的專業(yè)研究能力,堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的專業(yè)技能,進(jìn)一步努力提高每一位英語(yǔ)老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量,讓每位教師扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,在工作中不斷提升自身素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)與措施

  (一)抓常規(guī)

  1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,組織本教研組的教師學(xué)習(xí)常規(guī),使實(shí)施常規(guī)成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。

  2、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn),使教研組成員對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

  3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。本學(xué)期將開(kāi)展每月的集體備課活動(dòng),集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間互相結(jié)合為主,每月確定的時(shí)間集體備課時(shí),要定主題、定地點(diǎn)、有記錄、有跟蹤記載,每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法,切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些實(shí)際問(wèn)題,努力提高教學(xué)質(zhì)量,完善英語(yǔ)教學(xué)。

  4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,認(rèn)真組織開(kāi)展“一課三議”活動(dòng),每位教師在自己的課前、課中、課后找到|“議”的關(guān)鍵詞,全方位地體現(xiàn)“三議”的實(shí)效。重視對(duì)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究,在上課和評(píng)課中,要以學(xué)生的主體作用為主,以探究性學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。

  5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評(píng)課情況的檢查。

  (二)抓質(zhì)量

  1.組內(nèi)每位成員要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差的工作。

  2、組織6名英語(yǔ)老師探討有效的教學(xué)方法,在教學(xué)效率上下功夫,并組織教師進(jìn)行意見(jiàn)反饋,總結(jié)可行有效的教育教學(xué)方法,為抓好英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量尋找更為有效的途徑。

  3、對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行跟蹤觀察,并組織教師對(duì)他們進(jìn)行教育方法的.摸索,探討如何才能對(duì)他們有大的幫助。大家相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

  4、組織各年級(jí)進(jìn)行月檢或單元檢測(cè),并做好質(zhì)量分析。期中檢測(cè)后舉行質(zhì)量分析會(huì)。

  5、強(qiáng)抓市級(jí)的各項(xiàng)調(diào)研考試和畢業(yè)班的考試,制定合理有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并開(kāi)展高效率的復(fù)習(xí)迎考工作。

  (三)抓校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研

  1、教研組制定一格學(xué)期研究主題,制定詳盡的研究計(jì)劃,并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主體研究學(xué)習(xí)活動(dòng),圍繞相應(yīng)得研究專題,組織相應(yīng)的研究課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本組教師人人受益,共同提高。

  2、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計(jì)劃;讀專著,專著名稱《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語(yǔ)卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開(kāi)展專題討論會(huì),交流分享讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自身發(fā)展;舉行一次校級(jí)以及以上的公開(kāi)研討活動(dòng);撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文;寫(xiě)好一篇研究總結(jié)。

  3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng),要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

  4、每個(gè)月寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書(shū)筆記并上傳到小學(xué)英語(yǔ)論壇以供討論。

  (四)、抓活動(dòng)

  1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng),盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運(yùn)用、在參與中提高。

  2、教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展,本學(xué)期將進(jìn)行教師的26個(gè)英語(yǔ)字母的粉筆字比賽和3—6年級(jí)英語(yǔ)歌曲比賽,學(xué)生將舉行英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽和全校型的教材英語(yǔ)歌曲比賽。

  三、具體工作安排

  九月:

  1、制定教研組工作計(jì)劃

  2、制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

  3、新老師見(jiàn)面課(代芳芳 嚴(yán)春燕 劉伯蘭)

  4、組織全組成員參加教師英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)大賽。(9.18 紫陽(yáng)小學(xué))

  十月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

  2、主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)(主題:學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法)

  3、教學(xué)月查

  4、組織全組教師參加教師課件培訓(xùn)

  5、組織教師參加教材歌曲比賽

  6、接受教研室隊(duì)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽的抽查

  十一月:

  1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

  2、多媒體課件制作的訓(xùn)練

  3、研討課和評(píng)課(多媒體教學(xué)欣賞課)

  4、教學(xué)月查

  5、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析并上交到區(qū)教研室

  6、參加教研室組織的課件制作考試

  十二月:

  1、組織全組教師參與各級(jí)組織的優(yōu)秀論文、案例、反思評(píng)選;

  2、組織教師觀摩點(diǎn)軍小學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)并上交心得體會(huì)

  3、模擬點(diǎn)小的英語(yǔ)活動(dòng)籌備本;顒(dòng)以備20xx春季在本校舉行的觀摩活動(dòng)

  4、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì)(代芳芳 楊莉麗)

  元月:

  1、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段,制定各年級(jí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  2、復(fù)習(xí)研討課的交流

  3、教學(xué)月查

  4、教研組工作總結(jié)

  5、積極備考,迎接期末考試

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題。

  二、工作的方式

  以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對(duì)象是學(xué)生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂(lè),能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點(diǎn)是茶社,我們會(huì)選擇好主題來(lái)當(dāng)做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)子。當(dāng)然我們都會(huì)帶齊工具,作好記錄。(真的,有時(shí)候?yàn)榱艘粋(gè)想法會(huì)很痛苦。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開(kāi)始。

  三、主要工作:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

  1、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的.能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學(xué)期我們想到了英語(yǔ)抽查,這學(xué)期我們將繼續(xù)。

  、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時(shí),深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認(rèn)真通讀一、兩種英語(yǔ)教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語(yǔ)的上課的用語(yǔ)和一些語(yǔ)音的知識(shí)方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開(kāi)。

  3、鼓勵(lì)并組織英語(yǔ)教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

 。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

  1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位。

  、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)如:認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)。

 。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué),形成個(gè)人風(fēng)格。

  教育沒(méi)有科研就沒(méi)有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實(shí)踐中的問(wèn)題,形成自己的教學(xué)個(gè)性和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng),集大家的智慧為一體,如進(jìn)行集體備課,組內(nèi)研討課等。我們教研組是剛剛建立的一個(gè)組,很年輕,我們有四個(gè)成員,其中一個(gè)是代課教師,兩個(gè)是一學(xué)期經(jīng)驗(yàn)的新教師,還有一個(gè)有三年經(jīng)驗(yàn)的新教師,我們的能力和經(jīng)驗(yàn)都還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認(rèn)真對(duì)待的。

  四.工作安排:

  人文安排。

  1.完成每個(gè)人上一節(jié)公開(kāi)課,課型圍繞著對(duì)話課展開(kāi)。(嘗試分兩組的形式展開(kāi),兩人滾動(dòng)上課)

  .將于第5周開(kāi)始討論教研的安排和計(jì)劃。吩咐收集對(duì)話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

  3.以兩周的時(shí)間讓大家來(lái)準(zhǔn)備上課的時(shí)間。我們只有四個(gè)人,所以活動(dòng)可以隨意一點(diǎn),容易安排。不想讓大家覺(jué)得有負(fù)擔(dān)。

  4.課后做好評(píng)課和反思,做好問(wèn)題的解決。

  5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對(duì)話課和教師語(yǔ)音學(xué)習(xí)的展開(kāi)。

  天河一小

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期英語(yǔ)組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開(kāi)教研活動(dòng)。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,教師間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,寫(xiě)好課后札記,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能。

  、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí)。

  4、開(kāi)展英語(yǔ)周,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們的英語(yǔ)交際能力。

  3、搞好英語(yǔ)教研組的建設(shè),努力使英語(yǔ)教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組。

  三、主要工作

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著,并其中的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

  、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用,有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語(yǔ)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次),以提高課堂教學(xué)的有效性。3、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要定期組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生、進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷完善教學(xué)。

  3、以英語(yǔ)周活動(dòng)為平臺(tái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  本學(xué)期將開(kāi)展校第一屆英語(yǔ)周,我們英語(yǔ)將開(kāi)展一系列的活動(dòng)。課外英語(yǔ)活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí),培養(yǎng)興趣。本學(xué)期主要展開(kāi)以下活動(dòng):

 。1)充分利用校園廣播站,在校園開(kāi)展英語(yǔ)小廣播,以此來(lái)營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  (2)師生共同布置英語(yǔ)走廊或英語(yǔ)角,盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語(yǔ)風(fēng)采的機(jī)會(huì)。

 。3)開(kāi)展系列活動(dòng):英語(yǔ)歌曲比賽、英語(yǔ)畫(huà)報(bào)和英語(yǔ)手抄報(bào)比賽、講英語(yǔ)故事比賽等。

  附:小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)安排表

  “滾動(dòng)式”上課安排表

  沙城一小第一屆英語(yǔ)周活動(dòng)方案

  制定人:項(xiàng)蓉蓉沙城一小小學(xué)英語(yǔ)組

  教研活動(dòng)安排表

  周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

  2.11—2.17

  預(yù)備周

  2.18—2.24

  通讀教材,制定英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃、初期英語(yǔ)教研組會(huì)議、區(qū)“小學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)、作業(yè)與批改”主題征集活動(dòng)

  2.25—3.2

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)新課程培訓(xùn)、區(qū)教科研論文評(píng)比

  3.3—3.9

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)、布置英語(yǔ)走廊和英語(yǔ)角

  3.10—3.16

  教學(xué)抽查、組內(nèi)理論學(xué)習(xí)

  3.17—3.23

  進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

  3.24—3.30

  市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

  3.31—4.6

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修活動(dòng)、組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  4.7—4.13

  準(zhǔn)備期中考復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討會(huì)

  4.14—4.20

  組織期中考、區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)規(guī)范“質(zhì)量測(cè)評(píng)”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓(xùn)研討活動(dòng)

  4.21—4.27

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽、集體備課

  期中考試后做好試卷分析工作

  4.28—5.4

  進(jìn)行“滾動(dòng)式”教學(xué)活動(dòng)

  國(guó)慶節(jié)

  5.5—5.11

  區(qū)小學(xué)科“教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

  5.12—5.18

  校英語(yǔ)周活動(dòng)、教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)(備課組長(zhǎng))培訓(xùn)活動(dòng)

  5.19—5.25

  區(qū)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)

  5.26—6.1

  組內(nèi)教學(xué)教育理論學(xué)習(xí)

  市小學(xué)新課程現(xiàn)場(chǎng)“命題”評(píng)比

  6.2—6.8

  市首批農(nóng)村小學(xué)“四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動(dòng)驗(yàn)收

  6.9—6.15

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

  6.16—6.22

  市小學(xué)新課程學(xué)習(xí)質(zhì)量專題調(diào)研

  區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考查

  06.23—6.29

  準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)、市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例征集評(píng)比活動(dòng)

  區(qū)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  16.30—7.6

  學(xué)期結(jié)束工作

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展教學(xué)教研等活動(dòng),更新教學(xué)觀念,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。

  2.繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

  4.積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊,如:《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)—小學(xué)教師版》等,平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ),強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。

  2.加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到“四多三研二寫(xiě)一學(xué)”。

  A、“四多”即多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書(shū),細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖,結(jié)合自己的體會(huì),寫(xiě)出初步的教案;另外,利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教,或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái),全面分析,然后糾正教學(xué)中的不足。

  B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的`課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

  C、“二寫(xiě)”即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》 。每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

 。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

  2.充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度,做足工夫,要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人,英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極,各抒己見(jiàn),做好筆記,以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。

  3.加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí),把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。

  (三)認(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究,推動(dòng)教學(xué)改革

  通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),組織好自己已有專題研究,對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行,抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題研究,選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開(kāi)課活動(dòng),任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。

 。ㄋ模╅_(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的具體情況,這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,并配合區(qū)性四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽作好人員選拔,組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié),以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨,適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作,形式以專項(xiàng)考核為主。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃11

  一、指導(dǎo)思想。

  以上級(jí)部署和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),以課題《促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究》為抓手,加強(qiáng)教研、科研的整合,引導(dǎo)教師積極主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究工作,落實(shí)教學(xué)常規(guī),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,以培養(yǎng)學(xué)生的合作探究和實(shí)踐創(chuàng)新能力為重點(diǎn),不斷提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)。

  1、以《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng)。

  2、深化常規(guī)課堂教學(xué)改革,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,開(kāi)展學(xué)科常規(guī)建設(shè),不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

  3、扎實(shí)開(kāi)展主題研磨活動(dòng),切實(shí)抓好校本培訓(xùn),發(fā)揮組內(nèi)傳、幫、帶作用,進(jìn)一步提升英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

  4、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  三、工作重點(diǎn)。

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)工作。每單周一次組織全組人員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究提供理論基礎(chǔ)。

  2、組織開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科能力培訓(xùn)活動(dòng)。每雙周一次組織全組人員進(jìn)行學(xué)科解題研討活動(dòng),通過(guò)做題、講評(píng)、研討的形式保持并提升教師的能力素養(yǎng)。

 。ǘ┘(xì)化過(guò)程管理,抓實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)。

  1、抓集體備課。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)集體備課,每節(jié)課需有一兩個(gè)亮點(diǎn),有讓學(xué)生感興趣的活動(dòng)。課堂教學(xué)中,教師運(yùn)用各種激勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂,如游戲、英語(yǔ)歌曲等。開(kāi)展備課組一周一研的活動(dòng),組織大家相互交流、學(xué)習(xí)。并通過(guò)教研組qq群的形式研討、上傳積累資料。

  2、抓課堂教學(xué)。通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課、教研課、督導(dǎo)課等各類課的形式,加強(qiáng)課堂教學(xué)的探討研究,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

  3、抓作業(yè)批改。精心選編作業(yè),題量適當(dāng),針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)及時(shí),可適當(dāng)結(jié)合面批,做到表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定可采用等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化,應(yīng)采用口頭與書(shū)面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探索與實(shí)踐。

  4、抓培優(yōu)補(bǔ)差。做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。關(guān)心后進(jìn)生, 制定輔導(dǎo)計(jì)劃,關(guān)注興趣的培養(yǎng)和信心的構(gòu)建,實(shí)現(xiàn)“德、智、趣”三結(jié)合,喚醒每一位學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  (三)深化主題研磨,加強(qiáng)教研科研的有效整合。

  1、本學(xué)期將以教學(xué)督導(dǎo)為契機(jī),深入開(kāi)展“促進(jìn)小學(xué)生深度學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教師課堂教學(xué)行為的研究”主題研究活動(dòng),要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的'校本資源,改變教師教學(xué)行為,對(duì)所教知識(shí)進(jìn)行有尺度的整合和再構(gòu),豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,從而提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。關(guān)注教師參加活動(dòng)后的實(shí)際收獲,關(guān)注活動(dòng)后反思與評(píng)價(jià),將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。

  2、同時(shí)我們還將關(guān)注“中年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練”這一主題,組織開(kāi)展主題性的教研活動(dòng)。通過(guò)中年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、骨干教師課堂教學(xué)展示、課例研究等方式對(duì)如何提高中年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力開(kāi)展主題教研。

  3、認(rèn)真撰寫(xiě)隨筆論文。要求每位教師認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思,每?jī)稍律辖灰黄匈|(zhì)量的教學(xué)案例或教學(xué)隨筆,期終上交一篇學(xué)科論文。

  (四)開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng),激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

  1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加英語(yǔ)能力競(jìng)賽活動(dòng),為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng),豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活,提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。開(kāi)展三年級(jí)英語(yǔ)演唱秀、四年級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽、五年級(jí)故事表演、六年級(jí)根據(jù)短文回答問(wèn)題等學(xué)科活動(dòng)。

  2、為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力,本學(xué)期利用興趣活動(dòng)課時(shí)間開(kāi)展英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事等系列活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué)。

  3、認(rèn)真組織英語(yǔ)百詞競(jìng)賽活動(dòng),對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  四、計(jì)劃。

 。ㄒ唬┤路荩

  1、教研組長(zhǎng)會(huì)議。

  2、教研組認(rèn)真制定工作計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。

  3、集體備課。

  4、“五認(rèn)真”互查。

 。ǘ┧脑路荩

  1、理論學(xué)習(xí)。

  2、集體備課,準(zhǔn)備督導(dǎo)課。

  3、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

  4、“五認(rèn)真”檢查。

 。ㄈ┪逶路荩

  1、期中階段性檢測(cè)。

  2、迎接教學(xué)督導(dǎo)。

  3、四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

  4、“五認(rèn)真”檢查及反饋。

 。ㄋ模┝路荩

  1、復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)。

  2、各年級(jí)百詞競(jìng)賽。

  3、五年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

  4、六年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。

  5、“五認(rèn)真”檢查。

  (五)七月份:

  1、 復(fù)習(xí)研討。

  2、各年級(jí)口語(yǔ)測(cè)試;組織各年級(jí)開(kāi)展期末檢測(cè)。

  3、“五認(rèn)真”檢查;做好期末各種資料的收集和歸檔工作。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的.活力。

  二、工作目標(biāo):

  1。 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。

  2。 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。

  3。積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

  4。認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。

  三、具體措施:

  1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

  2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

  3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

  4。鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃13

  本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處教學(xué)計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。

  一、指導(dǎo)思想

  以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出教學(xué)重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的安排下,我們的教研教學(xué)要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們教學(xué)的主題是發(fā)展;教學(xué)的靈魂是創(chuàng)新;教學(xué)的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

  三、具體措施

  (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。

  2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)抓實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展多層次、多形式的`專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研教學(xué)。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識(shí),進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促教學(xué);通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差教學(xué),堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

  (三)認(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革

  通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以區(qū)教育工作意見(jiàn)、區(qū)教研中心工作計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃以及教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo),并結(jié)合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真做好教學(xué)教研工作,更好地為提高我校整體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。深入貫徹《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,著眼課堂,規(guī)范常態(tài)課,規(guī)范教師基本功,將教育教學(xué)工作做好、做細(xì)、做精。

  二、工作目標(biāo)

  1.備課組將集體備課落到實(shí)處,堅(jiān)持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。要按照“xx區(qū)第九小學(xué)集體備課的要求”進(jìn)一步規(guī)范集體備課,做到每次公開(kāi)課都要與本組的課題研究、集體備課相融合進(jìn)行開(kāi)展。

  2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期,根據(jù)我組新教師較多的實(shí)際,共同學(xué)習(xí)的書(shū)目為《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》、《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)和《小學(xué)英語(yǔ)案例式解讀》,以幫助新教師盡快適應(yīng)學(xué)本教學(xué),并進(jìn)一步提高教師駕馭教材的能力。

  3、摸索教學(xué)中分層教學(xué)與分層作業(yè),切實(shí)做到因材施教。及時(shí)追蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

  4、全面開(kāi)展組內(nèi)課題研究。結(jié)合全校重點(diǎn)抓教師和學(xué)生書(shū)寫(xiě)的實(shí)際情況,確定學(xué)科組的課題研究主題為“如何改善和提高書(shū)寫(xiě)”,發(fā)揚(yáng)原有教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合新的“學(xué)本課堂”,進(jìn)一步做實(shí)課題研究,并納入學(xué)科組的常規(guī)檢查,進(jìn)行自主整改。

  5、切實(shí)做好測(cè)評(píng)工作。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,三年級(jí)充分做好單項(xiàng)測(cè)查工作,4—6年級(jí)根據(jù)我們的“學(xué)本課堂”做好每課過(guò)關(guān)檢測(cè)。

  6、取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。本學(xué)期,響應(yīng)學(xué)校的“青藍(lán)工程”,并根據(jù)我組新教師較多的實(shí)際情況,為發(fā)揮老教師的示范作用以及加快青年教師向合格教師成長(zhǎng),安排組內(nèi)骨干教師示范課、新教師及青年教師匯報(bào)課、組內(nèi)教研公開(kāi)課以及師徒互相聽(tīng)評(píng)課等一系列的公開(kāi)課及展示課活動(dòng)。

  三、具體工作措施

 。ㄒ唬┮(guī)范集體備課

  為提高英語(yǔ)教研組的整體教學(xué)教研能力,更好的發(fā)揮集體備課的作用,進(jìn)一步規(guī)范集體備課主要從以下方面著手:

  1.做好個(gè)人備課與集體備課有機(jī)結(jié)合。

  集體備課要以個(gè)人假期已備好的教案為依據(jù),合理進(jìn)行課程的整合,進(jìn)一步討論出更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)流程,科學(xué)設(shè)置學(xué)生的主問(wèn)題研究,確保學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  2、 根據(jù)“xx區(qū)第九小學(xué)集體備課的要求”嚴(yán)格備課流程。備課要充分,目標(biāo)要明確。堅(jiān)持“四定”、“五備”、“三統(tǒng)一”原則。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備課標(biāo)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一三維教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。嚴(yán)格按照個(gè)人初備、集體議課、完善整理、設(shè)計(jì)補(bǔ)改、教學(xué)反思的流程進(jìn)行。

  3.加強(qiáng)學(xué)科組集體備課與師徒間的聽(tīng)評(píng)課、各類公開(kāi)課、示范課相結(jié)合。根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教師集體聽(tīng)課與領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課相結(jié)合,各類公開(kāi)課與集體備課相結(jié)合,真正做到教研結(jié)合。

 。ǘ┻x定共讀書(shū)目,提升教師素養(yǎng)

  根據(jù)教師職業(yè)特點(diǎn),提升自身職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)尤為重要。因此,我們組在堅(jiān)持閱讀全校共讀書(shū)目《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》的同時(shí),選定了一本自選書(shū)目《小學(xué)英語(yǔ)案例式解讀》,并結(jié)合《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)進(jìn)一步完善自己,爭(zhēng)取做到活到老學(xué)到老。

 。ㄈ┮蕴岣呓虒W(xué)水平為基點(diǎn),積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生

  1、 教研時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際研究有針對(duì)性的.教學(xué)方法。

  2.注重“分層教學(xué)”。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè),對(duì)作業(yè)要做規(guī)范要求,習(xí)題精選,要按照基礎(chǔ)性、層次性、探究性和激勵(lì)性原則來(lái)設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè),要做到科學(xué)、規(guī)范、趣味、多樣,督促學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)交作業(yè);作業(yè)應(yīng)全批全改;作業(yè)中的共性問(wèn)題應(yīng)集中評(píng)講;作業(yè)要充分利用錯(cuò)題集。

  3、 輔導(dǎo)要及時(shí)、針對(duì)性要強(qiáng)。要特別重視個(gè)別輔導(dǎo),充分發(fā)揮分類輔導(dǎo)、分層推進(jìn)的作用,為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)。每位教師幫助一名學(xué)困生,在開(kāi)學(xué)初上報(bào)學(xué)困生名單,并且及時(shí)收集學(xué)困生的相關(guān)資料,做到全程跟蹤,了解學(xué)困生的先后變化,能體現(xiàn)教師的幫助過(guò)程。

 。ㄋ模┳(shí)教育科研工作,做好科研課題

  結(jié)合“推廣普通話 寫(xiě)規(guī)范字”活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際情況,選定“如何改善和提高書(shū)寫(xiě)”為本組的研究課題。為了更好的完成研究課題,每一位老師首先要從自身出發(fā),規(guī)范書(shū)寫(xiě),進(jìn)行板書(shū)演示時(shí)要書(shū)寫(xiě)工整、用楷體書(shū)寫(xiě)為學(xué)生樹(shù)立好榜樣。其次是教師對(duì)學(xué)生的常規(guī)要求,寫(xiě)字一定要到位,重視平時(shí)書(shū)寫(xiě)檢查,嚴(yán)抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。研究過(guò)程要有照片、教師板書(shū)以及學(xué)生作業(yè)(前后對(duì)比,有明顯進(jìn)步)等過(guò)程性資料。

  (五)科學(xué)測(cè)評(píng),激發(fā)學(xué)生積極性

  以上學(xué)期二三年級(jí)組單項(xiàng)測(cè)查的優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)以及“學(xué)本課堂”的實(shí)際情況,切實(shí)做好各年級(jí)的單項(xiàng)測(cè)查工作。要求做到測(cè)查精準(zhǔn)科學(xué)、題量及難度適中、及時(shí)總結(jié)反思、不斷提高完善。

 。 加強(qiáng)青年教師和骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  1、提高對(duì)新教師的培訓(xùn)活動(dòng)。

  為了讓新教師和功底不太扎實(shí)的教師能迅速站穩(wěn)講臺(tái),以教研組為依托,進(jìn)行學(xué)科組培訓(xùn),促進(jìn)和幫助教師盡快成長(zhǎng)。

  2、 以舊帶新,師徒幫帶相互聽(tīng)評(píng)課,加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。

  一要共同學(xué)習(xí)名師的課堂,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格,借鑒他們的教學(xué)方法。二要積極參加市、區(qū)組織的各類研討活動(dòng)。三要利用學(xué)校提供的平臺(tái),師徒集體備課,相互聽(tīng)評(píng)課,實(shí)現(xiàn)共同提高。

小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期英語(yǔ)組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,認(rèn)真履行教導(dǎo)處新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,以校本研修為主平臺(tái),開(kāi)展“優(yōu)化設(shè)計(jì),落實(shí)目標(biāo)”為主題的學(xué)科研修工作。以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高教研組教研工作水平。

  二、工作目標(biāo):

  1、切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,初步培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)交際能力。

  2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  3、積極參與課題研究,并適時(shí)進(jìn)行總結(jié),物化成果。

  4、教學(xué)中滲透中西方文化知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的世界意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

  5、努力提高教學(xué)質(zhì)量,為六年級(jí)畢業(yè)考做好積極準(zhǔn)備。

  三、現(xiàn)狀分析:

  學(xué)生情況:三年級(jí)學(xué)生整體情況不理想,對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和接受能力不如上屆學(xué)生,不過(guò)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科,學(xué)生的興趣比較大。四年級(jí)學(xué)生普遍情況較好,有個(gè)別后進(jìn)生對(duì)于英語(yǔ)接受能力較差。五年級(jí)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較大,熱情高。六年級(jí)學(xué)生因面對(duì)畢業(yè)考,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)付出了更多的努力。

  教師情況:組內(nèi)共有專職英語(yǔ)教師5人, 雖然年輕,但均熱愛(ài)本職工作,愿意為小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  四、工作重點(diǎn)及具體措施:

  1、備課組建設(shè):

  集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教導(dǎo)處的集體備課要求,本學(xué)期集體備課活動(dòng)安排如下:

 。1)固定時(shí)間、地點(diǎn)、人員:全體英語(yǔ)教師固定兩周一次(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間)在辦公室進(jìn)行集體備課,備課組長(zhǎng)做好考勤記錄。

  (2)固定各次備課內(nèi)容:為了減少盲目性,開(kāi)學(xué)初組織一次教材整體梳理集體備課,主要討論各年級(jí)本學(xué)期的教學(xué)方向、重點(diǎn)研討內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問(wèn)題,再根據(jù)教材編排體系,制定集體備課計(jì)劃,并安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人,讓每個(gè)教師都心中有數(shù),使每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。

  集體備課時(shí),主要討論下周上課內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)及學(xué)生容易出錯(cuò)的地方、教學(xué)策略等等,大家有備而來(lái),發(fā)言踴躍,不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,讓個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

 。3)安排人員整理:每次集體備課時(shí)均由組內(nèi)教師輪流執(zhí)筆,負(fù)責(zé)把備課內(nèi)容整理好后在下周一分發(fā)給教師,以便老師們參考、設(shè)計(jì)下周的教案。

 。4)結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行修改:各教師領(lǐng)到資料后,必須根據(jù)學(xué)生具體情況對(duì)教案進(jìn)行修改補(bǔ)充,甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。

 。5)及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),要求老師一課一反思,記下課堂發(fā)生的事件,每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感,并將教后感上傳校園網(wǎng)共享,必要時(shí)請(qǐng)有關(guān)專家解難釋疑。

  2、主題研修

  同課異構(gòu),周密規(guī)范研修活動(dòng)。根據(jù)市教研室“優(yōu)化設(shè)計(jì),落實(shí)目標(biāo)”的主題,本學(xué)期教研組將在“優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì),落實(shí)單詞課的教學(xué)目標(biāo)”為重點(diǎn),注重過(guò)程與時(shí)效,延伸細(xì)化主題,實(shí)現(xiàn)人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐、研討、反思、總結(jié)。每次活動(dòng)記錄及時(shí)、清楚,逐步實(shí)現(xiàn)檔案電子化,并根據(jù)主題,每位老師撰寫(xiě)反思稿或?qū)W習(xí)心得。

  3、日常研修

  結(jié)合聽(tīng)課周活動(dòng),安排每位老師每學(xué)期上一堂教研課,每次課前認(rèn)真組織備課,并在課后完成上課教師的反思與聽(tīng)課教師的評(píng)課。要求每位教室每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課,設(shè)計(jì)一篇典型教案,撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,命一份學(xué)科試卷。完善聽(tīng)課周制度,要求每位教師在聽(tīng)課周活動(dòng)聽(tīng)課2節(jié)或以上,可進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課,在三個(gè)工作日中將聽(tīng)后感上傳學(xué)科研修平臺(tái)。組內(nèi)繼續(xù)組織兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),實(shí)施主持人制度。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),研讀教育專著――蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和一份教學(xué)業(yè)務(wù)雜志,積極摘抄讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,做十五張或以上閱讀記錄卡,努力提升教師的自身專業(yè)素養(yǎng)。年輕教師是教研組的新鮮血液,鼓勵(lì)年輕教師積極參加“EPI”俱樂(lè)部,在條件允許下向老教師多進(jìn)行課堂觀摩與學(xué)習(xí)。

  4、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量

  落實(shí)課堂常規(guī),扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),有效地利用課堂上的每一分鐘,讓每一位學(xué)生在每一節(jié)課上都有自己應(yīng)有的發(fā)展。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。反思以往學(xué)生在畢業(yè)考中的表現(xiàn),學(xué)生失分主要在口語(yǔ)考中的拼讀部分,因此在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的.同時(shí),三、四年級(jí)打好學(xué)生書(shū)寫(xiě)關(guān)和口語(yǔ)關(guān),并加強(qiáng)學(xué)生拼讀能力的培養(yǎng),五、六年級(jí)的學(xué)生注重培養(yǎng)音標(biāo)的學(xué)習(xí)拼讀和閱讀的能力,在課堂教學(xué)中注重直拼教學(xué)的落實(shí),為提高學(xué)生的拼讀能力打下基礎(chǔ)。

  5、開(kāi)展校園英語(yǔ)文化建設(shè)活動(dòng)

  為促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展,倡導(dǎo)“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,交際為主,情景教學(xué)”的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式,使學(xué)生積極地開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),快樂(lè)學(xué)英語(yǔ),創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造氛圍至關(guān)重要。因此,本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行校園英語(yǔ)文化建設(shè)活動(dòng):

 。1)開(kāi)展英語(yǔ)日活動(dòng):確定每周五為英語(yǔ)日,在晨讀時(shí)間進(jìn)行讀《英語(yǔ)周報(bào)》活動(dòng),在中午寫(xiě)字課練習(xí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。

 。2)安排英語(yǔ)小競(jìng)賽:三、四、五年級(jí)安排英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,六年級(jí)安排朗讀比賽。

 。3)結(jié)合“雛鷹”廣播站播出英語(yǔ)節(jié)目。

  6、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。

  本學(xué)期12月份將是奉化市課題《小學(xué)校園英語(yǔ)文化的構(gòu)建與研究》的結(jié)題時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi),我們將組織全校學(xué)生更好的參與到校園文化的建設(shè)中來(lái),為學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)增加一些色彩。

  五、具體工作安排:

  九月份

  1、教研室教研組長(zhǎng)會(huì)議。

  2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè)部活動(dòng)。

  3、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  4、主題研訓(xùn)第一階段――學(xué)習(xí)思辨。

  5、集體備課――三年級(jí):Unit 1 ,四年級(jí):Unit 2。

  十月份

  1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  2、奉化是學(xué)科骨干教師課堂展示活動(dòng)。

  3、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè)部活動(dòng)。

  4、主題研訓(xùn)第二階段――實(shí)踐探索。

  5、以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識(shí)”為主題,編寫(xiě)準(zhǔn)備教案。

  6、集體備課――五年級(jí):Unit 3 ,六年級(jí):Recycle 1 。

  十一月份

  1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè)部活動(dòng)。

  3、主題研訓(xùn)第三階段――研討交流。

  4、04-07新教師參加奉化市通識(shí)培訓(xùn)。

  5、組織并參加在本校進(jìn)行的奉化市以“在詞匯教學(xué)中滲透語(yǔ)篇意識(shí)”為主題的教研活動(dòng)。

  6、集體備課――三年級(jí):Unit 4,四年級(jí):Unit 5 。

  十二月份

  1、校聽(tīng)課周活動(dòng)。

  2、小學(xué)英語(yǔ)“EPI”俱樂(lè)部活動(dòng)。

  3、校三、四、五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,六年級(jí)朗讀比賽。

  4、主題研訓(xùn)第四階段――總結(jié)反思。

  5、集體備課――五年級(jí):Unit 6 六年級(jí):Recycle 2 。

  一月份

  1、期末學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

  2、各種資料整理、歸檔。

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