關(guān)于小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（精選14篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以促進(jìn)全鄉(xiāng)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理水平的不斷發(fā)展，全鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平的不斷發(fā)展和全鄉(xiāng)小學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨。在本學(xué)期重點(diǎn)抓好新課程的實(shí)施，努力創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。
二、工作思路：
堅(jiān)持一個(gè)中心——提高教學(xué)質(zhì)量;抓住兩個(gè)重點(diǎn)——全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高課堂教學(xué)效率;做好三篇文章——加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)，理的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)教研教改工作，努力在教的科學(xué)，改的規(guī)范上做文章;加強(qiáng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程管理，繼續(xù)在探索中高年級(jí)的“自主、合作、探究”，低年級(jí)的“玩中學(xué)”的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力在學(xué)的科學(xué)，習(xí)的高效上做文章。建立一支高素質(zhì)的`領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，走學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)之路。
三、工作目標(biāo)：
1、學(xué)前班入學(xué)率達(dá)100%。
2、小學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%。
3、小學(xué)生鞏固率達(dá)100%。
4、小學(xué)生合格率達(dá)100%。
5、畢業(yè)班升學(xué)率達(dá)100 %。
6、上級(jí)組織的各級(jí)各類師生競(jìng)賽參加率達(dá)100%，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀名次。
7、在教學(xué)管理、新課程改革、教研教改工作等方面力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8、小學(xué)畢業(yè)班的三率力爭(zhēng)達(dá)全縣農(nóng)村小學(xué)中上游水平。
9、加強(qiáng)學(xué)籍管理，進(jìn)一步抓好普九工作。
四、主要工作及保證措施：
(一)、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向管的科學(xué)要質(zhì)量。
第一：嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過程落實(shí)到位。每月都要對(duì)教師的教學(xué)工程進(jìn)行細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄(記好成績(jī)，問題，提出改進(jìn)措施)并為教師打綜合評(píng)定分。善于總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，每月都要進(jìn)行總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師聘用奠定基礎(chǔ)。要把檢查評(píng)比工作成為教學(xué)過程監(jiān)控的主要手段。要通過嚴(yán)格的管理，在量化管理的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，真的做到向科學(xué)、高效、嚴(yán)格的管理要質(zhì)量。
備課：在本學(xué)期所有任課教師人人撰寫教案，根據(jù)教師年齡特點(diǎn)可分為兩種情況，7年教齡以上的教師可寫簡(jiǎn)案，但課堂質(zhì)量不能下降，7年教齡以下的教師應(yīng)寫詳案。每位教師都熟悉教材的編寫意圖，備課體現(xiàn)“自主、合作、探究“和”玩中學(xué)“(低年級(jí))的教法備課參照《學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，使備課真正成為課堂教學(xué)服務(wù)。
第二：要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開發(fā)智力、培養(yǎng)能力、提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落實(shí)到位。在小學(xué)推廣“自主、合作、探究”、“玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式，并且在各年級(jí)中體現(xiàn)新課改(落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo))。課堂教學(xué)重點(diǎn)看教師引導(dǎo)力度，學(xué)生參與程度，學(xué)生學(xué)習(xí)深度，知識(shí)掌握廣度，知識(shí)運(yùn)用靈活性，聽、說(shuō)、讀、寫、提出問題分析問題、解決問題能力等方面。在把好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)方面通過兩個(gè)措施來(lái)保證：一是每位教師都要學(xué)會(huì)《學(xué)科教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作(學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等)，盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽課，一是跟蹤聽課，二是推門聽課(推門聽課)通過走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施，爭(zhēng)取在本學(xué)期人人的課堂教學(xué)效率都有明顯的提高，再也不出現(xiàn)因課堂教學(xué)效率底而影響教學(xué)質(zhì)量的情況出現(xiàn)。在教師中掀起互相學(xué)習(xí)互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣(有必要的話學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))。總之，各校要在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上多做文章，死死盯住、緊抓不放，力求知識(shí)當(dāng)堂消化，問題當(dāng)堂解決。通過以上措施真正體現(xiàn)向教的科學(xué)要質(zhì)量。
第三：要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)跟蹤問題的教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。首先定好考試形式，期末考試中心學(xué)校統(tǒng)一組織。其次做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對(duì)策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
第四：要嚴(yán)把差生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，大面積提高的培優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出差生的原因。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組(幫教小組)，發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使差生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對(duì)差生采取優(yōu)先政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)差生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問差生，優(yōu)先批改差生作業(yè)。
總之，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jī)盡快提高。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期青龍夼完小的教學(xué)工作，以教研室及中心校的文件為指針，圍繞“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育”核心理念，以提高教育質(zhì)量為核心，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以“六項(xiàng)規(guī)范”為抓手，以課程評(píng)價(jià)為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，積極推進(jìn)小學(xué)課程改革，在教學(xué)常規(guī)管理、和諧高效課堂建設(shè)、作業(yè)改革、小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)、小學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、等方面努力工作，堅(jiān)定不移實(shí)施內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、通過貫徹落實(shí)煙臺(tái)市《小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評(píng)價(jià)體系》，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)堅(jiān)持發(fā)展性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)，推進(jìn)小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、通過學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話--新課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索》及教學(xué)案例，使全體教師能夠以課標(biāo)理念為指導(dǎo)，構(gòu)建各學(xué)科新授課教學(xué)模式；通過加大課堂教學(xué)改革的力度，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。通過對(duì)青年骨干教師的培訓(xùn)和組織青年骨干教師示范課等形式，充分發(fā)揮青年骨干教師的帶頭輻射作用，促進(jìn)全鎮(zhèn)青年教師盡快成長(zhǎng)，使他們具備良好的.思想素質(zhì)和較強(qiáng)的教學(xué)能力。
3、通過細(xì)化過程管理，有效落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的各種措施，堅(jiān)持并不斷完善以教學(xué)質(zhì)量有效分目標(biāo)管理為核心的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法，層層分解落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，全面形成校校、人人抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
4、通過認(rèn)真落實(shí)煙臺(tái)市《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生終身受益。
5、以活動(dòng)為切入點(diǎn)，扎實(shí)開展書法文藝匯演和運(yùn)動(dòng)員的選材、排練工作，確保藝術(shù)月、運(yùn)動(dòng)會(huì)和乒乓球比賽獲團(tuán)體獎(jiǎng)。通過開展英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽，全面調(diào)動(dòng)師生英語(yǔ)聽與說(shuō)、教與學(xué)的積極性，從而大面積提升英語(yǔ)聽力口語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作及舉措
1、落實(shí)《煙臺(tái)市小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與評(píng)價(jià)體系》，推進(jìn)小學(xué)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度改革
新學(xué)期把貫徹落實(shí)煙臺(tái)市《小學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)及評(píng)價(jià)體系》作為重要任務(wù)，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、班子成員全部參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與責(zé)任，協(xié)調(diào)指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)和實(shí)施。制定相應(yīng)的規(guī)章制度，精心部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)施實(shí)效。各年級(jí)、各學(xué)科的培養(yǎng)目標(biāo)、評(píng)價(jià)資料要保留齊全，建立學(xué)生評(píng)價(jià)檔案袋，保存學(xué)生的每次評(píng)價(jià)材料，切實(shí)做好學(xué)生評(píng)價(jià)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)
新學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《和諧高效思維對(duì)話--新課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索》和洋思經(jīng)驗(yàn)。組織教師以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過對(duì)“和諧高效思維對(duì)話”和落實(shí)洋思教學(xué)的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。繼續(xù)探索骨干教師成長(zhǎng)的規(guī)律，形成骨干教師選拔與認(rèn)定、培訓(xùn)與成長(zhǎng)、管理與使用的新模式。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、學(xué)情分析
本人去年教過六年級(jí)的書法教學(xué)，但是學(xué)生的書法基礎(chǔ)比較薄弱，所以說(shuō)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此，教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。
二、課程開設(shè)的'意義
中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學(xué)是繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)衡量。因此，學(xué)好書法對(duì)學(xué)生有著極好的意義。
三、教學(xué)目標(biāo)
（一）實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長(zhǎng)，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展。
�。ǘ┨岣邔W(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力，并能借鑒、引用、學(xué)習(xí)。
（三）能使整體進(jìn)步，部分學(xué)生有為，并終身受益。
�。ㄋ模┙瘫赜谐桑瑢W(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信，能夠書寫一些簡(jiǎn)單的書法作品。
四、采取措施
自來(lái)學(xué)藝均有百日之功，無(wú)論成效大小，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落�？梢膊荒芗庇谇蟪�，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要使他們循序漸進(jìn)，初見成效，也有以下的方法：
�。ㄒ唬┌醋中蔚囊�，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練；
�。ǘ⿲W(xué)會(huì)比較和鑒別的方法；
�。ㄈ┙虒W(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》的精神為指針，在上級(jí)教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬﹪@課程改革，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。
1、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理，開展校本研究，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營(yíng)造校本文化，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。
2、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的`問題來(lái)自教學(xué)的需要；研究的過程貫穿教學(xué)的始終；研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問題。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。
3、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)。做到定內(nèi)容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。
�。ǘ﹪@科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。
1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開展課題研究觀摩活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2、抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品。
�。�1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告；參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng)，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。
�。�2）強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計(jì)劃，扎實(shí)開展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設(shè)計(jì)烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng)。
�。�3）進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。
（4）“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫。
�。�5）“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
�。�6）進(jìn)一步開展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準(zhǔn)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標(biāo)的指引下，面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、通過互動(dòng)互助式校本教研活動(dòng)，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè)，重點(diǎn)推進(jìn)(三團(tuán)一隊(duì))學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)、社團(tuán)建設(shè)。
3、組織學(xué)生積極參加嘉定區(qū)第x屆中小學(xué)藝術(shù)月活動(dòng)節(jié)，舉辦螺螄塘小學(xué)第x屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
三、具體工作
(一)貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究
我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神，真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服藝術(shù)教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
(二)完善常規(guī)管理，強(qiáng)化過程管理
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅(jiān)持“期初有計(jì)劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、政教處、教研組長(zhǎng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
具體措施：每周五下午進(jìn)行教材研討活動(dòng)。
研討內(nèi)容：
1、反思上周教學(xué)的成效和不足，討論改進(jìn)方法。
2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。
3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
(四)推進(jìn)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)
要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅(jiān)持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn)，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補(bǔ)、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì)、搭建舞臺(tái)，開展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。
校外教育要增加覆蓋面，增強(qiáng)輻射力，要做大盤子、吸引生源。推進(jìn)文體活動(dòng)等項(xiàng)目，以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓(xùn)項(xiàng)目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項(xiàng)目，形成校本資料。在各項(xiàng)活動(dòng)中，以“發(fā)現(xiàn)苗子，跟蹤培養(yǎng)”的輔導(dǎo)模式進(jìn)行教學(xué)，為成立少年藝術(shù)隊(duì)作出貢獻(xiàn)。
具體措施：
1、 整改合唱團(tuán)，確保合唱訓(xùn)練的.時(shí)間，提高合唱團(tuán)成員的綜合素質(zhì)。
2、 加強(qiáng)舞蹈團(tuán)的訓(xùn)練，提高舞蹈的質(zhì)量，爭(zhēng)取區(qū)舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。
3、 為課本劇團(tuán)隊(duì)提供必要的道具和設(shè)備，確保學(xué)生的良好發(fā)展。
4、 加強(qiáng)美術(shù)社團(tuán)建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點(diǎn)開發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團(tuán)隊(duì)。
(五)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
具體活動(dòng)設(shè)想：
1、 演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。
2、 技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、 文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎(jiǎng)節(jié)目串編起來(lái)，組合一臺(tái)有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過節(jié)的快樂。
4、 藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。
5、 藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎(jiǎng)情況評(píng)分，進(jìn)行表彰。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和區(qū)教育局“安全第一，質(zhì)量為本，內(nèi)涵發(fā)展”思想為指導(dǎo)。以《科學(xué)、品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。立足我區(qū)教育教學(xué)的實(shí)際情況，創(chuàng)新教研方式，繼續(xù)圍繞“有效課堂教學(xué)”的教研主題積極開展教研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、積極組織教師上好各種公開課，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評(píng)析課例的形式，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái)，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展；
2、組織本學(xué)科教師j進(jìn)行課堂教學(xué)改革，合理、有效應(yīng)用模式，片區(qū)內(nèi)進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為我所用。
3、充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)開展集體備課等形式教研活動(dòng)。
4、充分發(fā)揮骨干教師的`"傳、幫、帶"作用，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，輻射全區(qū)。
5、品德學(xué)科注重調(diào)研、視導(dǎo)，提高學(xué)生思想道德水平。
6、積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息教育大環(huán)境下的教研模式，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
7、安全教育課程要列入課程計(jì)劃。(不得以周會(huì)課代替安全課，不得以班主任代替安全教師）學(xué)校要制定不同學(xué)段的安全教育課程計(jì)劃，并要有專門的安全教師，安全教案，保證每周不少于1課時(shí)。
三、工作安排
二、三月份：
1、制定科學(xué)、品德學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度；
2、科學(xué)、品德試卷分析及教研活動(dòng)
四、五月份： 組織開展骨干教師公開課。示范課。
六月份：
1、進(jìn)行四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)操作檢測(cè)；
2、籌備本學(xué)期期末測(cè)查及命題工作。
3、 期末考試、總結(jié)。
七月份：檢查學(xué)校各年級(jí)安全教育課程計(jì)劃和安全課開設(shè)情況。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、教材分析
本冊(cè)主體課文選自“經(jīng)部”的《孟子》�！睹献印酚涗浟藨�(zhàn)國(guó)思想家孟軻的思想和言行，是一部文風(fēng)剛健的對(duì)話體著作。學(xué)習(xí)課文，你將面對(duì)一位精神煥發(fā)的老者——孟軻。他是貴真求善的哲人，又是至誠(chéng)仁愛的賢者;他是積極進(jìn)取的士人，又是誨人不倦的良師。他會(huì)告訴你，人的本性是善良的;他會(huì)告訴你，人應(yīng)該在艱苦的環(huán)境中磨礪意志，不斷完善自己的道德;他還會(huì)告訴你，只有不為貧賤所移、不為威武所屈的人，才是真正的大丈夫。
讀讀《孟子》中的這些格言吧：“民為貴，社稷次之，君為輕”、“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”“仰不愧于天，俯不怍于人”“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)也”……
一路走來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位言語(yǔ)犀利、滔滔雄辯的老者，其實(shí)是既可敬又可愛的。他剛強(qiáng)正直，胸中充盈著浩然之氣;他崇尚王道，極力反對(duì)稱霸戰(zhàn)爭(zhēng);他意志堅(jiān)定，始終追求“仁政”的社會(huì)理想;他好為人師，把“得天下英才而教育之”當(dāng)做世間最快樂的事情之一……“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，他就是這樣一位英氣勃勃的儒者。
我們堅(jiān)信，與孟子同游，你對(duì)人性會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，你的內(nèi)心會(huì)變得無(wú)比充實(shí)，你的志向會(huì)變得更加高遠(yuǎn)，你的人生態(tài)度會(huì)變得更加積極!
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)誦讀的能力和習(xí)慣，激發(fā)對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的'興趣。
2、了解傳統(tǒng)文化知識(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的價(jià)值，提升文化素養(yǎng)。
3、形成良好的價(jià)值取向，矯正日常行為。
4、在實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)國(guó)學(xué)思想精髓。
5、熟讀經(jīng)典誦讀部分內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)意思，提高道德水平。
6、背誦《人性善》《心之四端》《浩然之氣》《舍生取義》《石灰吟》《何必曰利》《得道多助》《君子有三樂》等古文詩(shī)詞。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟讀《國(guó)學(xué)》中編排的文章、初步感知其大意。
難點(diǎn)：能正確理解所學(xué)內(nèi)容，受到品德教育。聯(lián)系生活實(shí)際，感悟道家思想內(nèi)涵，同時(shí)把道家思想內(nèi)化為自身思想，做到思成而行自然。
四、教學(xué)措施
1、通過家長(zhǎng)檢查、同學(xué)互查、教師抽查來(lái)鞏固學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀;
2、充分開拓班級(jí)展示欄的宣傳功能，把學(xué)生好的國(guó)學(xué)個(gè)人感悟作品進(jìn)行張貼示范，帶動(dòng)更多的學(xué)生熱愛國(guó)學(xué);
3、教學(xué)形式多樣化，課堂上或教師講解，或?qū)W生講故事，或讀書。同時(shí)開展國(guó)學(xué)背誦比賽，營(yíng)造詩(shī)文學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。
4、注重游戲教學(xué)，教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生的興趣。
5、注重面向全體學(xué)生與尊重個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生都能在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。
6、持之以恒，堅(jiān)持每天早晨10分鐘早誦，每天傍晚幾分鐘暮省，讓學(xué)生讀得多，思得深;
7、營(yíng)造人人是老師，處處是教室，地地可學(xué)文的氛圍，讓孩子陶醉國(guó)學(xué)其中。同時(shí)盡量通過父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情;
8、循序漸進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師理論專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。本學(xué)期本著以新課程理念為指導(dǎo)，以新教材研究為載體，以課堂教育研究與改革為切入口，加大教研、教改力度;以熟悉新課標(biāo)，吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，發(fā)揚(yáng)“苦字當(dāng)頭，實(shí)干興教”的拼搏精神，正確處理改革與發(fā)展，質(zhì)量與創(chuàng)新的關(guān)系，探索符合新課程理念的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作健康向上發(fā)展。結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、狠抓常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
3、開展課程研究，方法研究，考試研究，潛能生轉(zhuǎn)化研究等方面的工作。
4、組織教師撰寫教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)，案例分析，教學(xué)反思和論文等。
5、開展課題研究。
6、組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
7、組織教師進(jìn)行聽課、評(píng)課、說(shuō)課等活動(dòng)。
8、健全對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的管理和跟蹤輔導(dǎo)。
9、指導(dǎo)好教改實(shí)驗(yàn)班級(jí)的建設(shè)工作。
三、具體措施及辦法
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引領(lǐng)作用
1、組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期初分組學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“課標(biāo)”深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”新理念，能正確把握“課標(biāo)”精神，能根據(jù)“標(biāo)準(zhǔn)”的精神對(duì)教材進(jìn)行分析，能有創(chuàng)見地處理教材，使用教材，能有效地組織課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。
2、組織教師學(xué)習(xí)《課程觀》，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，從理論的、高度的`分析典型的案例，充分發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用，使教師盡早進(jìn)入課改的新角色，增強(qiáng)課改意識(shí)，樹立正確的課程觀、學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，把握新課程改革的方向，大膽進(jìn)行新課程改革的實(shí)踐與研究，不斷推進(jìn)課程改革。
(二)開展課題研究，建立以校為本的教學(xué)研究制度
1、教研課題;
語(yǔ)文組組長(zhǎng)：xxx，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;
數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)：xx，如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
2、圍繞教研課題開展本校教學(xué)進(jìn)行活動(dòng)，采用依據(jù)學(xué)校總體研究課題，“學(xué)習(xí)理論和方法——進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)間——討論交流找出問題和不足——再進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)的方法�！薄O(shè)計(jì)(就是解決問題的方案，記錄于相關(guān)的本子上)—行動(dòng)(在教學(xué)中不斷實(shí)踐完善)—反思(再進(jìn)行反思，找出得失，沒解決或解決不了的又做新的問題來(lái)反復(fù)研究，每月有一次記錄于相關(guān)的本子上)”是校本教學(xué)行動(dòng)研究的四個(gè)要素;“問題解決—合作交流(可以是兩人以上的日常對(duì)教學(xué)問題的探討：也可以是團(tuán)體的交流，如教研組，學(xué)校集體的)—敘事研究”是校本教學(xué)研究的三個(gè)基本途徑，各教研組每位教師要根據(jù)學(xué)科總課程，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，大膽提出需要解決的問題，擬定行動(dòng)研究計(jì)劃，并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，反思，真正把教學(xué)與研究統(tǒng)一起來(lái)，獲得行動(dòng)與研究的親身體驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行整理，提煉，寫成教育隨筆、論文，課堂教學(xué)案例(每學(xué)期一次，學(xué)期末交學(xué)校)與反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教學(xué)研討，完善教研制度，每一位教師要自覺參加教師匯報(bào)課的研究、說(shuō)課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，開展好每月一次的匯報(bào)課交流活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理
1、完善管理規(guī)定，落到實(shí)處，真正做到制度規(guī)范教學(xué)，靠管理提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合我校實(shí)際，從“備、講、批、輔、研”等基本環(huán)節(jié)抓起，進(jìn)行檢查、評(píng)定。具體做法是：
(1)每月組織全體教師聽評(píng)課(上課教師完成優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，由全體教師共同評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，完成比較全面的發(fā)言，評(píng)課后教學(xué)設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)稿交由學(xué)校存檔)
(2)每?jī)芍芤淮涡１九嘤?xùn)，其中包括遠(yuǎn)教培訓(xùn);
(3)定期不定期進(jìn)行教案檢查，學(xué)校每月檢查一次，將情況記錄在教案本上;教研組隨時(shí)抽查教師的教案;
(4)學(xué)生作業(yè)檢查，學(xué)校每月檢查一次，并有相關(guān)記錄，教研組每周至少抽查一個(gè)班的作業(yè);
(5)學(xué)期末對(duì)教師教案、教學(xué)情況、學(xué)生作業(yè)批改、非統(tǒng)考科目教學(xué)進(jìn)行量比評(píng)分;每位教師每學(xué)期上一節(jié)示范課，設(shè)計(jì)一篇優(yōu)質(zhì)教案。
3、全面貫徹落實(shí)《課程方案》，開齊課程，上足課時(shí)，對(duì)非統(tǒng)考科學(xué)校將不定期檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒上或成其它科目將按常規(guī)管理制度處罰。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇9
開展教學(xué)督導(dǎo)工作，是強(qiáng)化教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識(shí)，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主，“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo)，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
3.重點(diǎn)做好學(xué)生評(píng)教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
4.做好對(duì)各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
5.結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面，積極開展針對(duì)性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
6.認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1.隨機(jī)抽查聽課。聽課的'重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2.進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估。通過聽課與評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評(píng)點(diǎn)、書面反饋、召開座談會(huì)等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽取對(duì)課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路，反饋對(duì)教學(xué)改革的建議和意見。
4.通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、召開座談會(huì)等形式，及時(shí)了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)的需求，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。
5.督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6.深入課堂進(jìn)行調(diào)研，主要針對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1.督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和要求。
4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.認(rèn)真填寫各種表冊(cè)，搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機(jī)抽查聽課，全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。
3.第五周為高級(jí)教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽高級(jí)教師示范課一節(jié)以上。
4.第九周為教學(xué)檢查，進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)周。
6.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇10
一、指導(dǎo)思想：
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；
進(jìn)一步更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；
強(qiáng)化教育科研，規(guī)范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié)；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節(jié)；
組織教師結(jié)合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案；
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專題論壇活動(dòng) 。
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節(jié)公開課或示范課。（保存資料）
3、開展優(yōu)秀學(xué)科教師評(píng)比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區(qū)學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。（所有參評(píng)的'論文、案例等嚴(yán)禁到網(wǎng)上抄襲）
�。ǘ├^續(xù)開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)�！叭齼�(yōu)”評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)八做到》。教研組長(zhǎng)每月做好一次申報(bào)和常規(guī)檢查，并將書面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開展系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規(guī)檢查力度，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自已的責(zé)任感和使命感，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
2、評(píng)優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
3、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
4、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，特別是畢業(yè)班，要探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、做好單元檢測(cè)把關(guān)，要求單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。
4、組織各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。結(jié)合教學(xué)開展日記、作文、朗誦、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力。
5、開展計(jì)算機(jī)、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)課題研究。
四、工作目標(biāo)：
1、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2、教學(xué)工作再上新臺(tái)階，爭(zhēng)取在薄弱學(xué)科有所突破；
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造專用教室的學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù)，規(guī)范教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程計(jì)劃。
措施：
(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開全課程，開足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6 小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強(qiáng)過程管理，提高精細(xì)化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo)、重點(diǎn)、措施等。開學(xué)初，學(xué)校將對(duì)各任課教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。
(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤(rùn)澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
(7)加強(qiáng)聽評(píng)課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式，并通過專題研討、課堂教學(xué)展示，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作
措施：
(1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀，周二班會(huì)，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級(jí)部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評(píng)選一次。
(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級(jí)業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
(1)積極參加各級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加各級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。
(2)積極開展校本培訓(xùn)。以集體備課活動(dòng)為依托，組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研讀新教材，扎實(shí)組織校本培訓(xùn)活動(dòng)。通過檢查的形式，檢查教師學(xué)習(xí)效果，提高教師學(xué)習(xí)的'主動(dòng)性和積極性。
(3)以教研活動(dòng)日為載體，認(rèn)真開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課，設(shè)計(jì)一個(gè)精品教案，撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文，承擔(dān)一項(xiàng)小課題研究，記錄一個(gè)教學(xué)故事，總結(jié)一個(gè)“潤(rùn)澤”教育之下學(xué)生成長(zhǎng)案例。通過各類評(píng)比、展示交流等形式，促進(jìn)教師問題交流與研討，提高活動(dòng)實(shí)效。
(4)開展讀書活動(dòng)。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式，學(xué)校統(tǒng)一為教師購(gòu)置2本書籍，教師認(rèn)真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄，學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動(dòng)。其次教師還需完成質(zhì)量較高的，切合實(shí)際的教育教學(xué)隨筆2篇。
5、強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
措施：
(1)、進(jìn)一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和要求，通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范，保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時(shí)間。在寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、語(yǔ)言規(guī)范等方面下大氣力抓，使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。
(2)、展示成果，養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動(dòng)，定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果，讓學(xué)生享受成功體驗(yàn)，激發(fā)訓(xùn)練動(dòng)力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)、組織各種活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體、科技等活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，積極參加區(qū)運(yùn)會(huì)及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動(dòng)。組織抓好各種社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇12
為了實(shí)施教導(dǎo)工作計(jì)劃，進(jìn)一步落實(shí)新課程改革，加大教育教學(xué)內(nèi)部管理和督查力度，嚴(yán)格過程管理，強(qiáng)化教研教改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，特制定如下教學(xué)管理制度：
一、備課：
1、開學(xué)前認(rèn)真鉆研本學(xué)科教學(xué)大綱和全冊(cè)教材,必須明確本學(xué)科在本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教材體系結(jié)構(gòu)，必須明確本學(xué)科本學(xué)期的重點(diǎn)單元或章節(jié)，并對(duì)全冊(cè)教材作出如下分析：本學(xué)年課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求、全冊(cè)教材的教學(xué)要求、教材的重點(diǎn)及難點(diǎn)、各部分教材間的聯(lián)系、教材內(nèi)容及進(jìn)度安排。
2、開學(xué)初要制訂好學(xué)期授課的教學(xué)計(jì)劃。
3、備課要以個(gè)人鉆研為主，通過鉆研明確知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)生理解中的難點(diǎn)，挖掘教學(xué)內(nèi)容所包含的思想滲透點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練的切入點(diǎn)。
4、在個(gè)人備課的`基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。每?jī)芍馨才乓粋�(gè)晚上為集體備課或教研組活動(dòng)時(shí)間。集體備課時(shí)，備課組成員輪流擔(dān)任主講人，備課必須備教法、還要精心備學(xué)法，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。備課基本上要求做到“三統(tǒng)一、五不統(tǒng)一”。即進(jìn)度（包括單元測(cè)驗(yàn)、期末考試）要統(tǒng)一，尺度（深度、廣度、容量、密度）要統(tǒng)一，百分之八十的練習(xí)內(nèi)容要統(tǒng)一；教學(xué)步驟不強(qiáng)求統(tǒng)一，教學(xué)方法不強(qiáng)求統(tǒng)一，百分之二十的練習(xí)不強(qiáng)求統(tǒng)一，板書安排不強(qiáng)求統(tǒng)一，教材難點(diǎn)不強(qiáng)求統(tǒng)一。通過集體備課，集思廣益，互相學(xué)習(xí)。
5、教師要認(rèn)真寫好備課筆記，達(dá)到以下要求：
�。�1）切合教材、任課教師和學(xué)生的實(shí)際。
（2）整本教案用鋼筆書寫，墨水顏色一致。沒有錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。
（3）教案要有單元分析。
�。�4）一個(gè)課時(shí)一份教案，禁止備通課。
�。�5）每課時(shí)教案要寫明課題或教學(xué)內(nèi)容。
（6）有明確的教學(xué)目的，包括知識(shí)、能力、技能及思想教育的要求。
�。�7）有教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。�8）有課時(shí)安排及教學(xué)手段。
�。�9）教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：
ⅰ.設(shè)計(jì)好啟始環(huán)節(jié)。
�、�.以學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)間的聯(lián)系為序，寫清教學(xué)的層次和環(huán)節(jié)。每個(gè)環(huán)節(jié)要寫清施教的意圖，精心設(shè)計(jì)好各環(huán)節(jié)中的課堂提問和訓(xùn)練內(nèi)容、形式及要求。提問要有準(zhǔn)確性，能抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)；提問要有啟發(fā)性，能激發(fā)求知欲，能開拓學(xué)生的思路，培養(yǎng)發(fā)展思維能力；提問要有廣泛性，能從實(shí)際出發(fā)，面向全班學(xué)生。
ⅲ.教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容要有清楚、準(zhǔn)確的注釋，并有突破的措施及方法。
ⅳ.教學(xué)環(huán)節(jié)中要體現(xiàn)所采用的教學(xué)方法及手段，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)應(yīng)有明確的要求。
�。�10）板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中加強(qiáng)直觀性的有效輔助手段，因此要精心設(shè)計(jì)板書，要能體現(xiàn)出本節(jié)課的主要內(nèi)容，有助于學(xué)生理清教材脈絡(luò)，掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。揭示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系及規(guī)律性的總結(jié)概括，有助于引起學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)還要有助于陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，從而受到思想教育。
�。�11）寫明課堂練習(xí)內(nèi)容及課后作業(yè)。
（12）有教學(xué)后記或單元小結(jié)。
6、學(xué)科的練習(xí)課、鞏固復(fù)習(xí)課均應(yīng)有備課筆記。
7、語(yǔ)文學(xué)科的說(shuō)話課、習(xí)作課單獨(dú)備課，寫清題目、要求、指導(dǎo)、范文、講評(píng)等內(nèi)容。
二、上課：
1、上課前整理好服裝，檢查面容，做到整潔、干凈。不戴有礙教學(xué)或分散學(xué)生注意力的飾物，不化濃妝。體育教師要穿運(yùn)動(dòng)鞋。
2、教師上課前要熟悉一遍教案，準(zhǔn)備好教學(xué)用具，預(yù)備鈴聲響后，迅速趕往教學(xué)崗位，不遲到，中途不得離開教學(xué)崗位，不得做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，除有計(jì)劃地安排聽課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，任何人不得隨意在上課時(shí)進(jìn)入教室找人或談事情。教師上課要關(guān)掉通訊設(shè)備，更不得外出接電話。下課不拖堂，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
3、嚴(yán)格按課表上課，不經(jīng)教導(dǎo)處同意，不得自行調(diào)課、停課、讓課、合并上大課或安排自習(xí)課。
4、教師要注意培養(yǎng)、要求學(xué)生具有良好的課堂常規(guī)，如：上課起立，師生問好；坐姿端正；下課起立，師生告別。
5、上課要實(shí)施課時(shí)計(jì)劃，組織教學(xué)要嚴(yán)密。正確處理好課堂中的偶發(fā)事件，穩(wěn)定學(xué)生情緒，不在課堂上長(zhǎng)時(shí)間處理學(xué)生問題�？迫握n上出現(xiàn)的問題，教師決不能推給班主任，自己撒手不管，可在課下請(qǐng)班主任協(xié)助解決。
6、課堂結(jié)構(gòu)合理，注意學(xué)生的信息反饋，搞好課堂調(diào)節(jié)，創(chuàng)造性地使用教材。
7、教師上課要精神飽滿，態(tài)度要親切自然，語(yǔ)言要文明規(guī)范，生動(dòng)、形象、具有啟發(fā)性，講普通話。講課聲音適度，努力創(chuàng)造一種寬松、和諧的課堂氣氛。教師一律站姿上課。
8、傳授知識(shí)適度，基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實(shí)。注意學(xué)科教學(xué)的德育滲透，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課上注意教學(xué)衛(wèi)生，使學(xué)生保持正確的讀、寫等姿勢(shì)。
9、課堂教學(xué)要不斷改進(jìn)教法，要充分利用教具、學(xué)具、電教媒體，使學(xué)生易于接受，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。按“五導(dǎo)”（認(rèn)真編導(dǎo)、積極誘導(dǎo)、靈活開導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、當(dāng)好向?qū)В�、“五多”（讓學(xué)生多讀、多想、多議、多講、多練）的基本原則進(jìn)行雙邊活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，創(chuàng)造出活躍的課堂氣氛，努力提高40分鐘的課堂效率。
10、板書安排合理，字跡規(guī)范工整，大小適度，筆順正確。
11、課上嚴(yán)禁大聲訓(xùn)斥、體罰或變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生轟出教室。
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇13
一、指導(dǎo)思想和工作思路
本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效果為突破口，理直氣壯、堅(jiān)定不移、不折不扣地抓好教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
工作思路：一是狠抓教學(xué)常規(guī)，二是以活動(dòng)為載體，不斷提高課堂教學(xué)效果。以“優(yōu)化教學(xué)、減負(fù)增效”為主題，以提升教師素質(zhì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，強(qiáng)化教學(xué)工作的“精細(xì)化”管理，認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，努力構(gòu)建有效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、主要工作
組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，樹立依法執(zhí)教，依法從教的思想。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，講奉獻(xiàn)，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。
組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度(科組教研活動(dòng))要認(rèn)真落實(shí)，有安排、有主題、有計(jì)劃，做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的整個(gè)過程的材料主管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處要經(jīng)常檢查。
指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。教師要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向，帶著問題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)
(1)組織教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別要加大青、中年教師的培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)水平;要?jiǎng)?chuàng)設(shè)激勵(lì)機(jī)制，要通過開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，既為骨干教師提供展示平臺(tái)，又促進(jìn)中年教師的二次成長(zhǎng)。要積極開展多形式的互聽互教互評(píng)活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，提高中年教師駕馭新課程的能力。
通過集體培訓(xùn)與自我培訓(xùn)的形式完成繼續(xù)教育培訓(xùn)課時(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，要求教師應(yīng)用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，再把教學(xué)實(shí)踐上升為教學(xué)理論，在不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)過程中得到提高。
(2)各學(xué)科安排一名負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)參加該學(xué)科的教研組活動(dòng)，協(xié)助教研組長(zhǎng)開展校本研修。改進(jìn)和完善校本教研制度，做好考勤和記錄。創(chuàng)新校本教研形式，提高校本教研水平。要積極組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)和各級(jí)現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)、研討機(jī)會(huì)，提高教師駕馭新課程的能力。
(3)抓住一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為教師增長(zhǎng)見識(shí)、及時(shí)了解、撐握教學(xué)新理念、新信息創(chuàng)造有利條件。
2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的過程性管理，充分發(fā)揮帶頭作用
對(duì)區(qū)、市級(jí)骨干帶頭人，以區(qū)級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，制定詳盡的考核要求給予嚴(yán)格考核，使他們積極發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)排頭兵的作用!培養(yǎng)挖掘其他青年教師的特長(zhǎng)潛力，給他們定任務(wù)，壓擔(dān)子，提供學(xué)習(xí)、鍛煉和展示才華的舞臺(tái)，使他們向高一層次沖刺，為不斷提高骨干教師的比例打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)
學(xué)校成立由3-5人組成的小型學(xué)科團(tuán)隊(duì)，通過核心團(tuán)隊(duì)的幫扶和指導(dǎo)，促進(jìn)校本教研的有效開展，促使學(xué)科教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量在解決問題的基礎(chǔ)上快速提升，實(shí)現(xiàn)真正發(fā)展。
二、深化教學(xué)改革研究
1、繼續(xù)開展中青年教師展示課研討活動(dòng)
本期，學(xué)校各年級(jí)學(xué)科組開展示范課活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)組推薦一名教師上課，由教導(dǎo)處制定上課計(jì)劃安排，規(guī)定時(shí)間，分學(xué)科分周次進(jìn)行展示，第六周開始教師上示范課，第八周示范課活動(dòng)結(jié)束。相關(guān)學(xué)科組老師必須調(diào)好課參加聽課，保證教師聽課率，促進(jìn)教學(xué)水平提高。
2、推進(jìn)校本課程的研究，促進(jìn)特色發(fā)展
創(chuàng)建示范性學(xué)校特色，樹立品牌意識(shí)，因地制宜，盤活教育資源，把寫字教學(xué)這一辦學(xué)特色真正落實(shí)到每一位師生，在已有基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力，打造學(xué)校品牌，為特色建設(shè)工作走上制度化、精品化的軌道打好基礎(chǔ)。一來(lái)繼續(xù)完善校園文化建設(shè);二來(lái)扎扎實(shí)實(shí)上好每天十分鐘的寫字課;三來(lái)舉辦形式多樣的寫字教學(xué)活動(dòng);四來(lái)對(duì)教生進(jìn)行寫字方面的培訓(xùn)，提高教師的書寫水平。讓學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、全面推進(jìn)教學(xué)工作精細(xì)化管理
1、加強(qiáng)教研活動(dòng)有效性的研究
本學(xué)期，一方面學(xué)校繼續(xù)采取規(guī)定科組教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)科組科組活動(dòng)時(shí)間為周一至周五下午時(shí)間，每個(gè)學(xué)科組保證活動(dòng)時(shí)間達(dá)到40分鐘以上，提高效率。另一方面要求各學(xué)科教研立足學(xué)科本質(zhì)、教師隊(duì)伍建設(shè)和質(zhì)量提升，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，制定好階段規(guī)劃。每次教研活動(dòng)要強(qiáng)化教研質(zhì)量，活動(dòng)要有方案，教研活動(dòng)要到位，不是活動(dòng)結(jié)束就結(jié)束，要寫出案例，上課、聽課的教師都要反思。
2、認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃
本學(xué)期，將嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)“五嚴(yán)”的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按照上級(jí)課程計(jì)劃的要求，開足開齊全部課程。加強(qiáng)體育藝術(shù)類課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，保證師資和課時(shí)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)和“大課間體育活動(dòng)”的規(guī)定，認(rèn)真組織各項(xiàng)文體活動(dòng)。
3、繼續(xù)開展年級(jí)視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo)工作
領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，隨機(jī)聽課，了解情況，與教師共同切磋，探討策略、解決問題。期末，學(xué)校都進(jìn)行一次教育教學(xué)工作全面檢查，并做好記錄，及時(shí)反饋。
4、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理
(1)、進(jìn)一步完善教師教學(xué)工作定期檢查制度、課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度、上課評(píng)課制度、教師考核制度。實(shí)行作業(yè)、教案進(jìn)行定期檢查。下級(jí)行政、主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)每月檢查一次，并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全，是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。學(xué)生作業(yè)是否規(guī)范，合理，批改是否及時(shí)。并督促其及時(shí)改進(jìn)。
(2)、學(xué)校要求年輕教師特別是培養(yǎng)對(duì)象寫詳案，堅(jiān)決不允許使用舊教案上課;成熟教師和資深教師可寫簡(jiǎn)要教案或?qū)υ贪高M(jìn)行重新思考審視并補(bǔ)充修訂，反對(duì)一本教案只字不改、多年使用的現(xiàn)象。全體教師要重視教后案的撰寫。下級(jí)行政、主管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)不同情況檢查并評(píng)定優(yōu)秀教案。
(3)、上課及輔導(dǎo)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的最基本形式，是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。一是要樹立任課教師是課堂管理的第一責(zé)任人的思想，要切實(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，和課堂學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，向管理要質(zhì)量。要努力改變“重教輕管”“只教不管”及“一言堂”的授課方式，全體教師一要敢于進(jìn)行課堂管理，二要善于進(jìn)行課堂管理，三要不斷學(xué)習(xí)課堂管理。二是要真正突現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主體地位，每節(jié)課，教師講不得超過30分鐘，讓學(xué)生有充足的時(shí)間交流、探討、練習(xí)。三是要把高效課堂研究與實(shí)踐作為本學(xué)期研究的首要任務(wù)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善。任課教師要轉(zhuǎn)變輔導(dǎo)觀念和方式，變被動(dòng)輔導(dǎo)為主動(dòng)輔導(dǎo)，可利用課外輔導(dǎo)時(shí)間檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，以查代輔、以查等輔，也要主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難和問題，加強(qiáng)個(gè)別性和針對(duì)性輔導(dǎo)。誰(shuí)輔導(dǎo)，誰(shuí)負(fù)責(zé)，杜絕因輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生而造成教室秩序混亂的現(xiàn)象。
5、把好命題關(guān)、制卷關(guān)、監(jiān)考關(guān)、閱卷統(tǒng)分關(guān)、考試分析關(guān)、試卷講評(píng)關(guān)。
(1)、各級(jí)各科學(xué)科競(jìng)賽命題成員要以負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度命制試題，嚴(yán)把試題命制關(guān)，年級(jí)組要從實(shí)際出發(fā)，組織好專題訓(xùn)練和階段測(cè)試。
(2)、教導(dǎo)處等相關(guān)人員要做好試題保密工作，并確保試題印制質(zhì)量。考試期間，監(jiān)考教師要以高度的敬業(yè)精神認(rèn)真執(zhí)考，主管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)巡查，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。
(3)、階段性考試、模擬考試、期末考試，教研組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé)本學(xué)科閱卷和統(tǒng)分工作，帶領(lǐng)本組教師做到給分準(zhǔn)確、科學(xué)，統(tǒng)分無(wú)誤。要及時(shí)做好年級(jí)考試分析、班級(jí)考試分析、教研組(學(xué)科)考試分析、任課教師考試分析和學(xué)生個(gè)人考試分析。從錯(cuò)題講評(píng)法、逐題講評(píng)法、歸類講評(píng)法和延伸講評(píng)法等四個(gè)方面探索并形成我校試卷講評(píng)課的一般模式和特點(diǎn)，挖掘這類課堂的潛能，以增強(qiáng)考試的實(shí)效性。
四、積極組織參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生競(jìng)賽
積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，既培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育，又可以為優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出搭建平臺(tái)。我們可以把各類學(xué)生競(jìng)賽稱之為第二課堂，開展豐富多彩的學(xué)生第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的積極性，是第一課堂教育的.有益補(bǔ)充。具有學(xué)習(xí)主體的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容的專題性、學(xué)習(xí)方法的主動(dòng)性和教師渠道的多重性等諸多優(yōu)勢(shì)，有著第一課堂不可替代的作用。
1、教師方面的
(1)、學(xué)校開展各學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、課件、體育老師單元教學(xué)設(shè)計(jì)等比賽，5月31日止各學(xué)科教師把相關(guān)的一個(gè)專題作品上交學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校選評(píng)優(yōu)秀作品上送。
(2)、學(xué)校擬在第18周開展教師書法比賽。屆時(shí)選評(píng)部分作品張貼出來(lái)供師生欣賞。
2、學(xué)生方面的
(1)、學(xué)校擬在第12周—14周分別開展數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽。數(shù)學(xué)課主要考查學(xué)生計(jì)算的技巧以及綜合能力，分值比例：計(jì)算題占60%，文字題占20%，發(fā)展思維題占20%。語(yǔ)文科：課外閱讀知識(shí)占10%，閱讀40%，作文50%。英語(yǔ)科：聽力部分，三、四年級(jí)占60%，五、六年級(jí)占40%，選擇題占10%，閱讀占30%，作文、拓展題占10—20%。
(2)、學(xué)校擬在第16周開展學(xué)生書法比賽，先在各班開展初賽，然后各班選15名學(xué)生參加學(xué)校競(jìng)賽。評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
(3)、三月底組織學(xué)生參加校園歌手選拔賽，選出優(yōu)秀歌手參加區(qū)賽。
(4)、學(xué)校擬在四月初開展開展校運(yùn)會(huì)，選拔人才，為參加區(qū)運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。各班主任認(rèn)真選好參賽選手，積極準(zhǔn)備，有目的、有計(jì)劃組織訓(xùn)練。爭(zhēng)取出成績(jī)，出好成績(jī)。
老師們，新學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們充分利用好學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)，盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。讓我們?cè)谛袆?dòng)中研究，在研究中反思，在反思中行動(dòng)，讓我們每位教師的科研成為學(xué)校的一個(gè)亮點(diǎn)，不斷做精、做細(xì)、做強(qiáng)各自的工作，為學(xué)校的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們?nèi)翰呷毫Γ挥?jì)個(gè)人得失，顧全大局，用我們的聰明才智和辛勤汗水把我校良好的教育教學(xué)勢(shì)頭推向更新更高的層次!
小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇14
一、工作思路
充分利用學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源，高站位，大視野，做精品教育，創(chuàng)特色學(xué)校。
二、工作目標(biāo)
(一)領(lǐng)導(dǎo)班子盡職盡責(zé)，站好自己的崗位，為我們每位教師的發(fā)展搭建平臺(tái)，做好榜樣，做好服務(wù)，共同參與。
具體要求：
1、分工明確，各施其職，按要求，按時(shí)間，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)任務(wù);
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，補(bǔ)缺補(bǔ)差，揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)集體的力量;
3、凡是要求老師做到的，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要首先做到，增強(qiáng)榜樣意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、參與意識(shí)。
(二)全體教師和諧相處，樂教愛生，用智慧和忠誠(chéng)為學(xué)校撐起一片藍(lán)天，為孩子創(chuàng)造一個(gè)樂園。
具體要求：
1、教師之間的相處要珍惜緣分，注重情感，追求和諧、
2、在工作中做到：“自信而不自負(fù)，自知而不自卑”——保持謙遜;“在學(xué)習(xí)中知不足，在思考中求提高”——擔(dān)負(fù)責(zé)任;“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，愉悅學(xué)生身心”——奉獻(xiàn)愛心。
(三)讓所有學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，具有優(yōu)良品行，天真可愛，快樂成長(zhǎng)。
具體要求：
1、有計(jì)劃地做好每天的事，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成，家庭作業(yè)和學(xué)校作業(yè)一個(gè)樣。堅(jiān)持課外閱讀。
2、把垃圾放進(jìn)垃圾桶或垃圾池，做好值日生，愛護(hù)學(xué)校的公物。
3、在學(xué)校尊敬老師，和同學(xué)友好相處，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。在家尊重長(zhǎng)輩，幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事。
三、工作原則
(一)強(qiáng)化素質(zhì)，關(guān)注成績(jī)。
不斷提高師生的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)，在整體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注教師的教學(xué)成績(jī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。——凸顯素質(zhì)和成績(jī)的統(tǒng)一。
(二)服從領(lǐng)導(dǎo)，張揚(yáng)個(gè)性。
學(xué)校各項(xiàng)工作的開展要和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門的要求保持一致，同時(shí)，又要結(jié)合本校情況，不斷探索，大膽創(chuàng)新，開展個(gè)性化的工作�！獙�(shí)現(xiàn)大局意識(shí)和自我發(fā)展的統(tǒng)一。
(三)尊重事實(shí)，憧憬未來(lái)。
根據(jù)學(xué)�，F(xiàn)有的教學(xué)資源，有效地開展教育教學(xué)工作，但同時(shí)又要用發(fā)展的眼光，不斷地提高要求，超越現(xiàn)在�！w現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。
四、工作改革
(一)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，尊重教育主體。
上好常識(shí)課和藝體課，讓學(xué)生獲取更加豐富的知識(shí)，在音樂中陶冶性情，在運(yùn)動(dòng)中健康體魄。讓學(xué)生在“童年”中成長(zhǎng)。
(二)關(guān)注教師發(fā)展，提升綜合能力。
加大推門聽課的力度，提高考評(píng)課的質(zhì)量，增強(qiáng)說(shuō)課、議課的實(shí)效。提升老師“備課——上課——觀課——說(shuō)課——議課”的綜合能力。
(三)做教書育人之事，做讀書習(xí)作之人。
“讀好書是教好書、育好人的前提�！遍_展“師生共讀”活動(dòng)和“教育敘事”征集活動(dòng)。
五、工作宗旨
做一把讓教師開心的鑰匙，做一個(gè)讓教師提升的梯子，在老師生活的天平中加一只幸福的砝碼，在我們這個(gè)大家庭中播下一顆和諧的種子。
六、工作要點(diǎn)
(一)、安全工作：繼續(xù)深入開展“安全文明伴我行”主題活動(dòng)，讓每一個(gè)生命在這里安全、幸福。
1、加大安全檢查的力度，承包到人，定期檢查，時(shí)解決，排除隱患，創(chuàng)造一個(gè)安全的`校園。
2、結(jié)合本校實(shí)際情況，開展多種形式的安全主題活動(dòng)，加大宣傳力度。
3、利用校園板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)會(huì)等強(qiáng)化師生的安全意識(shí)、文明意識(shí)。
(二)、德育工作：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想道德建設(shè)。
1、廣泛開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的一種日常習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)“讀書改變教育，名著點(diǎn)亮人生�！�
(1)各班建立班級(jí)圖書角，備足圖書，完善借閱制度，學(xué)會(huì)讀書方法。
(2)設(shè)立教師書屋，充實(shí)適合教師閱讀的教育書籍、文學(xué)作品。讓教師在閱讀中豐富自己的文化底蘊(yùn)。
2、建立新型生關(guān)系，提倡師生互尊互重，互相關(guān)愛。
(1)教師要學(xué)會(huì)換位思考，用一顆童心去要求學(xué)生，與學(xué)生相處。
(2)學(xué)生要尊重老師的勞動(dòng)，把尊重老師老師到一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)中。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高文化的浸潤(rùn)作用。
(1)做好班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、展示臺(tái)、圖書角的布置和管理;
(2)校園西圍墻內(nèi)側(cè)布置一面文化墻，進(jìn)一步提升校園的文化品位。
(3)定時(shí)播放優(yōu)秀兒童歌曲及優(yōu)秀傳統(tǒng)歌曲。
(4)結(jié)合“我的節(jié)日”開展專題活動(dòng)，讓學(xué)了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。
(5)充分發(fā)揮“國(guó)旗下的講話”的引領(lǐng)作用、滲透作用。
4、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。
(三)、教研工作：加大教研力度，提升教研實(shí)效。
1、校本培訓(xùn)工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，追求實(shí)效。
2、遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)合校情，為我所用。
3、開展專題研討活動(dòng)
數(shù)學(xué)：構(gòu)建“習(xí)慣、知識(shí)、能力”三位一體的課堂模式
語(yǔ)文：走閱讀之路，開習(xí)作之門。
(四)、教輔工作：充分發(fā)揮“留守兒童之家”和“心理咨詢室”的教育輔助功能。
關(guān)注留守兒童，關(guān)注學(xué)生心理健康，進(jìn)一步解決好教育細(xì)節(jié)和教育薄弱點(diǎn)，完善教育功能。
七、工作行事歷表
二月份：
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、教師會(huì)、班主任會(huì)，布置開學(xué)工作。
2、開學(xué)典禮，召開全校師生大會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和常規(guī)教育和德育教育。
常規(guī)檢查——安全、衛(wèi)生情況、學(xué)生到校情況、各科室及教師開學(xué)準(zhǔn)備情況。
3、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
4、常規(guī)檢查——安全、衛(wèi)生情況、學(xué)生到校情況、各科室及教師開學(xué)準(zhǔn)備情況。
5、建立學(xué)困生檔案，制定幫扶轉(zhuǎn)化計(jì)劃。
6、召開三年級(jí)、六年級(jí)教師應(yīng)考動(dòng)員大會(huì)。
7、做好開學(xué)初上級(jí)檢查相關(guān)工作準(zhǔn)備：
(1)、開學(xué)初學(xué)校工作檢查;
(2)、區(qū)物價(jià)局、區(qū)教育局收費(fèi)檢查。
三月份：
1、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、慶“三八”活動(dòng)。
3、各學(xué)科組教研活動(dòng)，確定參加區(qū)語(yǔ)文閱讀教學(xué)競(jìng)賽人選。
4、組織留守兒童新成員了解留守兒童之家。
5、科組教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)反思交流及教學(xué)質(zhì)量專題研討會(huì)。
6、抓好參加霞山區(qū)第xx屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽試教、指導(dǎo)、課件制作等準(zhǔn)備工作。
7、開展校內(nèi)學(xué)科研討課活動(dòng)，力求體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
四月份：
1、 繼續(xù)抓好霞山區(qū)第xx屆青年教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。
2、 繼續(xù)開展校內(nèi)學(xué)科研討課活動(dòng)。
3、 做好期中考試準(zhǔn)備工作。
4、 數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)。
5、 常規(guī)教學(xué)工作檢查，落實(shí)各年級(jí)學(xué)段目標(biāo)，保證課堂教學(xué)扎實(shí)準(zhǔn)確。
6、 開展春游活動(dòng)。
7、 三年級(jí)及畢業(yè)班會(huì)考學(xué)科階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
五月份：
1、迎“五一”專題活動(dòng)，“五一”放假。
2、組織教師學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)理念，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
3、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
4、開展學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
5、做好模擬考試準(zhǔn)備工作，進(jìn)行三、六年級(jí)第一次模擬考試。
6、小升初工作專題研究會(huì)(模擬考試專題小結(jié))。
六月份：
1、慶“六一”文藝演出。
2、組織教師參加學(xué)科論文和教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫工作，上送論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作。
4、組織開展三、六年級(jí)進(jìn)行第二、三次模擬考試。
5、六月份教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及教學(xué)常規(guī)檢查
七月份：
1、進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段，做好考試的復(fù)習(xí)、檢測(cè)、評(píng)價(jià)、總結(jié)工作，組織期末考試。
2、各部門做好學(xué)期總結(jié)工作。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全教育。
4、開展假期學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。
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