小學一年級數學備課組工作計劃(通用5篇)
時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。寫工作計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的小學一年級數學備課組工作計劃(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
小學一年級數學備課組工作計劃1
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導,以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準,通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現集體備課與教科研活動的有機結合,與校本培訓的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平,全面提高教學質量。
二、本學期教學現狀分析
我們一年級共二百多名學生,本地學生與外地學生人數差不多,生源復雜,知識狀況參差不齊。一般的學生在學前教育中已經學習了數1~10的數以及10以內加減法,但由于所受的學前教育方式、方法不同,造成了學生的學習情況也不相同。由于年齡小,都比較好動,注意力集中時間短,喜歡新奇的事物。因此,在學習習慣及養(yǎng)成方面還較差。少數學生口頭表達能力強,講故事有聲有色,表情豐富,而有的學生卻羞于表達,應鼓勵大膽發(fā)言。所以教學中要了解學生的學習情況,對癥解決學生所面臨的學習障礙,幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教研組工作目標:
1、加強學習和研究,將新的教育教學理念運用到教學工作實踐中去,進一步提高課改實施水平,重視對學科課程的研究,加強信息化生態(tài)課堂的建設。
2、積極探索新的教學方法,創(chuàng)設有利于學生發(fā)展、有利于提高教學質量的新型課堂教學模式,為學生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3、積極開展各項教學活動,提高教育質量
四、本學期活動內容:
1、每單元至少一次集體備課。
2、對課堂教學中出現的問題及時討論和研究。
五、具體活動措施:
1、嚴格按照學校工作計劃、教研室工作計劃、數學教研組計劃和備課組工作計劃開展本組的備課研究,并做好相關備課資料的積累。
2、認真鉆研教材,盡心設計教學方案,力爭高效率地完成備課任務。精心寫好備課材料,盡力做到高質量地備課。
3、備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,“不客氣”地表達自己的觀點。提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4、集體備課作為參考樣本,每一位老師要根據自己理解、班級學生實際,作出相應的修改。
5、提倡教學相長,平時多開展個人間的合作研討,交流教學經驗,討論教學問題,努力提高備課質量。
6、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,努力汲取先進的教育思想、高效率的教學設計,用以指導自己的教學備課。
小學一年級數學備課組工作計劃2
一、指導思想
認真學習《數學新課程標準》,進一步確立課程標準的基本理念,圍繞教學工作意見,以課程改革為中心,突出有效主題。通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現集體備課與教科研活動的有機結合,與校本培訓的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平,全面提高教學質量。
二、基本情況介紹
本年級有8個班,備課組的四位教師有2位長期擔任低段數學教學,有較豐富的教學經驗,還有2位剛接觸低年級數學教學,固要加強同事間的相互學習,取長補短,讓備課組工作有一定特色,數學教學質量有一定提高。
三、重點工作
1、制訂計劃。學期初,由備課組長提前確定每次集體備課的時間、中心發(fā)言人及研討主題,提前通知。組內成員明確分工、內容后,鉆研教材,進行備課準備,撰寫備課發(fā)言稿及教學設計思路,以備集體議課時發(fā)言。
2、磨課實踐。首先集體研討,由主備人寫出教案,并執(zhí)教。參與聽課的老師評課,指出課堂教學中的亮點和不足,互相學習,共同改進。對教案進行二度修改。個人執(zhí)教可根據本班的學情,對集體備課的教案進行修補,寫出個性的教學設計方案并付諸教學實踐,同時教師還可根據教師本人和班級的實際,隨時調整教學設計,以求最佳效果。
3、反思提煉。在教學結束后,備課組教師根據交流教學情況,反饋教學效果,對教學實踐中出現的新問題進行探討,提出改進措施。在反饋的基礎上,各位教師要根據自己教學的實際情況,認真撰寫教后札記,分析成與敗,總結得與失,從感性經驗上升到理性認識,提升自身的理論水平和教學水平。
4、抓好一年級新生的教學常規(guī)教育。學生剛入校,對上課的常規(guī)不了解。年紀小,自律性差,有部分學生沒有說普通話的意識,個別學生不懂得執(zhí)筆方法,等等,需要老師不斷糾正、督促,持之以恒抓好教學常規(guī)教育。
5、精心設計作業(yè)形式,合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性作業(yè),把作業(yè)的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。認真開展“培優(yōu)補缺”活動,對后進生要多鼓勵多表揚,增強其學習的自信心,激發(fā)其學習數學的興趣。
小學一年級數學備課組工作計劃3
一、指導思想
以新課程改革的精神為指導,以學校的“信息化生態(tài)課堂”為基準,通過開展集體備課活動,加強教師間的交流與合作,促進備課與上課的一體化,實現集體備課與教科研活動的有機結合,與校本培訓的高度融合,讓集體備課活動與新課程改革攜手同行,使備課過程成為教師合作、實踐、創(chuàng)新的研究過程,從而大大提高教師的業(yè)務素質和理論水平,全面提高教學質量。
二、情況分析
一年級數學組由邱壇香、曾淑清、陳靜、李細仙、徐敏祥、萬文芳六人組成,每人教授1個班。由于班級較多,學生情況各不相同,使得我們更要團結、奮進,隨時隨地加大教學鉆研的力度。彼此之間互相學習,交流與質疑,扎實創(chuàng)新、充滿激情地開展好一年級的數學教學工作。
三、主要工作
1、加強備課組常規(guī)管理,做到提前備課,作業(yè)及時批改,學生的作業(yè)改錯有反饋。
2、加強集體備課。認真領會新教材精神,研究新課程的教學方法,以教師教學方式的轉變促進學生學習方式的轉變。注重對動手操作、合作交流方式為主的教學模式的探討。
3、開展組內研究課活動。通過常態(tài)課的研究,促進青年教師的成長;通過年段探討,促進年段老師的相互學習、相互促進。
4、開展學生能力培養(yǎng)工作研討,針對我校實際與學生的特點,討論培養(yǎng)學生能力的方法,制定出一年級年段的培養(yǎng)計劃,力爭擴大數學特優(yōu)生的范圍和質量。
5、繼續(xù)加強一年級學生數學學習習慣的培養(yǎng),聽、說、讀、寫、思考、操作等習慣。繼續(xù)加強一年級口算正確率與速度的訓練。
小學一年級數學備課組工作計劃4
本學期,我們一年級數學備課組堅持以《數學課程標準》為指導,以學校和教研組工作計劃為主線,以理論和實踐結合為手段,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育。以培養(yǎng)學生良好學習習慣和培養(yǎng)學生興趣為重點,以實現有效數學教學為目標,著力研究數學課堂教學中存在的具體問題,繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高數學教師的課堂教學水平及業(yè)務能力。
一、備課目標
為了加強備課組建設,進一步搞好集體備課工作,充分發(fā)揮備課組的作用,首先,研究集體備課在教學中的作用是以交流、交換新教學信息和新的教學方法、手段為主,教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源,以彌補個人信息量的`不足,將他人提供的信息為我備課所用。其次,是研究在小學學區(qū)范圍內如何搞好集體備課,探索搞好集體備課的途徑和方法,制定切實可行的集體備課制度,讓其穩(wěn)妥有效的開展下去;最后,結合本學區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策、措施。力爭把學科的集體備課、集體教研提升到一定的水平高度,力爭大面積提高教育教學質量。
二、工作具體措施
1、加強學習,不斷提高業(yè)務水平。繼續(xù)學習理論知識及課改前沿信息,不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段,積極開展教學改革實踐,不斷提高課堂教學水平。
2、每位老師負責一課時的主備,在周一集體備課時闡述自己的見解,其他老師認真傾聽和補充。繼續(xù)改革數學課堂教學,提高課堂效率。
3、備課流程:備課組分工→個人初備→集體復備→個性化修改→組內討論優(yōu)化。
4、搞好平時練習和單元過關考試的命題、拓展和評價工作,充分發(fā)揮每一次測試的過程評價作用。
小學一年級數學備課組工作計劃5
一、教研活動指導思想:
一年級數學備課組本學期將緊緊圍繞“建構式生態(tài)課堂”的內涵要求以及數學教研組的工作計劃,針對一年級學生的現狀,從抓學生基礎入手,逐步提升課堂效率,切實提升教學質量。在組內積極開展教學研究和討論,提高教師教學研究能力,抓差輔優(yōu)、分層教學與課堂效率提升相結合,努力提升教學效率和質量。
二、工作要點:
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我們面對的一年級學生具有好動、好學、好問等特點,在40分鐘的課堂中要求學生認真聽講是有難度的,現階段我們將做好學生逐步從幼兒園的學習過渡到適應小學規(guī)范學習。
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(1)認真落實教學常規(guī)制度:抓實備課,抓活課堂,抓精練習,抓勤輔導。
。2)一年級將以計算教學的研究為入手,為學生提升計算正確率打下扎實的基礎。
。ㄈ┲饕牟呗耘c措施:
1、抓實備課,強調反思:
在備課上重點加強教案中問題設計的修改,力爭做到問題設計精簡、有效,具有激發(fā)學生思考的作用,改變以往老師一問到底,學生有問必答的現象。
課后反思是及時發(fā)現自己教學中存在的問題,及時找出對策、及時彌補的最好方法,也是為自己日后的教學工作留下了寶貴的資料。本學期我組教師的課后反思不只是強調篇幅,重點以教學實踐后的有感而發(fā)為主要內容。
2、抓精練習,提升質量:
本學期我們一年級將以計算的研究為入手,運用多種形式的練習方法:
。1)課前天天練,每天在本子上視算或口算10道題。
。2)課后天天練,每天在口算練習本上練習口算。
(3)計算階段檢測。
(4)定期計算比賽,以此來提高學生的學習興趣。
只有這樣堅持不懈的努力,才可以有效提高學生的計算正確性和計算速度,為高年級更復雜的計算打下扎實的基礎。
3、抓勤輔導,全面提高質量:
根據一年級學生的實際情況,充分利用課余時間認真做好培優(yōu)補差工作。開學初期重視練習寫數字,對不能達到要求的學生可以利用中午或課后時間進行手把手的教;對計算有困難的同學,可以在課后通過一對一的練習,加大練習做到熟能生巧。在輔導對學生要多鼓勵,逐漸使他們感到“我能行”從而達到“我真棒”。面向全體學生,尤其對學習困難學生加以關注和研究。落實“一幫一”結對子幫教活動,全面提高教學質量。
4、做好常規(guī)工作,注重質量監(jiān)控:
配合課程發(fā)展部做好期中、期末練習,備課組要針對自己薄弱環(huán)節(jié),進行分析、講評,對練習中學生凸顯的問題進行細致深入的分析,尋找存在質量問題的原因,提出扎實有效的改進措施;開好教學質量分析會,總結經驗,找出差距,分析原因,促進提高。
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