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小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃

時間:2021-04-27 19:45:03 小學(xué)工作計劃 我要投稿

小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃范文(精選5篇)

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該好好計劃一下接下來的工作了!但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃范文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃范文(精選5篇)

  小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  新學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,以課堂教學(xué)為中心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù),以教師個性化課程研發(fā)為突破,深入開展教學(xué)研究。以學(xué)生為本、以實現(xiàn)有效英語教學(xué)為中心,著力研究英語課堂教學(xué)中存在的具體問題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高英語教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

  二、工作目標(biāo):

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

  落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點,以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

  2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力

  以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),在課堂中完全釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。

  3、做好集體備課,認(rèn)真處理好目前難度較大的教材。

  集中各組員進(jìn)行集體商討,對一些不太好處理的教材進(jìn)行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材,并提出修改意見與建議,進(jìn)一步完善教案設(shè)計。

  4、積極反思交流

  通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處,進(jìn)行點評,形成互動、互助的氛圍。進(jìn)行“以老帶新,以強(qiáng)帶弱”的結(jié)對活動,促進(jìn)教師間的共同提高。

  5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。三、四年級的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;五、六年級的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué),采用重比較、勤歸納、多運(yùn)用的原則,使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時,高年級也要注重閱讀教學(xué),要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

  三、工作措施:

 。ㄒ唬、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師觀念

  為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認(rèn)真研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認(rèn)識英語教學(xué)在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實踐活動。進(jìn)一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學(xué)生初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  (二)、落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)效益

  開展以“實施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學(xué)為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。

  1、根據(jù)新要求,做好以下三個方面的工作:

 。1)備課:要強(qiáng)化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個突出”:突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、突出學(xué)習(xí)活動的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計、突出教學(xué)行為的反思。

  (2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

 。3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)批改要細(xì)致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。總之,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。

  2、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

 。1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

 。2)采用以活動課為主的教學(xué)模式,突出在活動中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

  (3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗。

 。ㄈ⒓訌(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

  1、教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進(jìn)行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語教研組建設(shè)。

  2、促進(jìn)青年教師成長。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、以縣各項團(tuán)隊活動為平臺,增強(qiáng)我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊精神。

  (四)、拓寬發(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

  1、繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

  2、加強(qiáng)中小學(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

  3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合。

  小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“辦一流教育,出一流質(zhì)量”的總目標(biāo),在教導(dǎo)處工作計劃的引導(dǎo)下,努力提高英語教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)英語教學(xué)的研究,全面提高學(xué)生學(xué)英語的興趣和水平。

  二、工作目標(biāo)

  1、以人為本,優(yōu)化育人環(huán)境,讓學(xué)生素質(zhì)得以展示,教師才能得以施展,促進(jìn)學(xué)生、教師、教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

  2、深化英語教學(xué)課程改革,優(yōu)化英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高英語課堂教學(xué)效率。

  3、實施多途徑、多渠道來激發(fā)或保持學(xué)生學(xué)英語的興趣,以提高全校學(xué)生的英語水平。

  4、對英語教師的備課、上課以及作業(yè)批改等進(jìn)行有目的、有計劃地檢查,以促動英語教師的教育教學(xué)工作。

  三、具體工作安排

  二月份:

  1、制訂三至六年級英語教學(xué)計劃。

  2、檢查新學(xué)期開學(xué)提前備課情況。

  3、開展“靜校教研”活動。

  4、明確集體備課、“一人一課”的時間和課題。

  三月份:

  1、組織教學(xué)工作月度檢查。

  2、組織參加鎮(zhèn)骨干教師公開課聽課活動。

  3、繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

  4、開展小學(xué)生英語課外閱讀比賽系列活動。

  四月份:

  1、組織“一人一課”聽課活動并做好相關(guān)記錄。

  2、開展“讀書沙龍”活動,撰寫教育教學(xué)論文。

  3、組織四年級學(xué)生英語書寫競賽活動。

  4、繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

  五月份:

  1、組織“一人一課”聽課活動。

  2、開展五、六年級英語手抄報競賽活動。

  3、繼續(xù)開展“靜校教研”活動。

  4、加強(qiáng)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研討,圍繞教學(xué)目標(biāo)及科研目標(biāo)開一節(jié)研究課。

  六月份:

  1、開展《課堂作業(yè)本》使用情況調(diào)研。

  2、組織期終復(fù)習(xí)、期終考試,做好試卷分析、評價和小結(jié)。

  3、做好學(xué)期結(jié)束前各項材料的檢查工作,并進(jìn)行總結(jié)、評價。

  小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃3

  一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著;開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法,并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

  2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  二、抓好教學(xué)常規(guī)、教學(xué)科研,提高課堂效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。

  3.加強(qiáng)英語課堂用語的學(xué)習(xí),把它作為一項外語教學(xué)的常規(guī)工作來進(jìn)行落實。

  三、認(rèn)真搞好課題研究,推動教學(xué)改革

  通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),組織好已有課題的研究,提出新的課題設(shè)想。對于立項課題要按計劃進(jìn)行,抓實研究過程,注重知識的積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、開展英語各類競賽活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  通過開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的比賽活動,如:英語書法、唱歌、演講朗誦比賽,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)以致用的活動方式,使英語生活化,實用化,寓教于樂,將同學(xué)們帶入快樂的英語世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力,培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的英語綜合運(yùn)用能力,同時也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺,鍛煉個人能力的'平臺,挖掘個人潛質(zhì)的前臺。

  小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,落實英語教研組工作計劃,深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力提高教研教改的能力,進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革,積極做好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”這一研究課題。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生,以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,創(chuàng)造性地開展備課組工作,使本備課組向科研型發(fā)展,更好的發(fā)揮備課組的作用,為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

  二、現(xiàn)狀分析:

  三年級整體水平較一致,說、讀的能力較強(qiáng),聽、寫的能力須加強(qiáng)。四年級已出現(xiàn)個別差生,須加強(qiáng)個別補(bǔ)差。五、六年級兩極分化較嚴(yán)重,須從課堂入手,提高課堂教學(xué)有效性,再進(jìn)行個別補(bǔ)差。

  三、工作目標(biāo):

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作。

  2、抓好備課組的教研、教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、抓好“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性”課題研究,以課題促質(zhì)量。

  4、組織開展好本年段的英語學(xué)科活動,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

  四、工作重點及具體措施

  1、落實新課標(biāo)學(xué)習(xí),樹立新的育人觀。

  a.按“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)開展新課標(biāo)學(xué)習(xí),同組成員做好筆記,談感想;

  b.密切注意網(wǎng)站、雜志、報紙等渠道得到的新的英語教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

  2.落實課堂常規(guī)管理,做到人人過關(guān)。

  a.以學(xué)部工作為依據(jù),狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,包括聆聽的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣等等,做到堂堂課落實,人人都要過關(guān)。

  b.認(rèn)真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

  c.落實課后撰寫教后感的習(xí)慣,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,實實在在地上好每一堂課。

  3.落實組內(nèi)建設(shè),爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

  a.多開展組內(nèi)活動,增強(qiáng)備課組凝聚力,實現(xiàn)組內(nèi)資源共享,經(jīng)驗交流,互幫互助。

  b.備課組活動要以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法,加強(qiáng)教法、學(xué)法和專題的研究,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  c.加強(qiáng)實踐,組織教師人人上好專題研究課。

  d.備課組活動要輕形式,重實效,活動內(nèi)容多樣,就理論學(xué)習(xí)、專題研究、教學(xué)案例分析、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開,提高活動的質(zhì)量。

  e.實施分層次教學(xué),提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。

  f.搞好集體備課的過程管理,提高教學(xué)、教研質(zhì)量。組織老師分析教材,逐個發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思,其他組員進(jìn)行點評,最后取“百家所長”補(bǔ)己所短,達(dá)到集體備課共同提高的效果。

  g.設(shè)定目標(biāo),爭當(dāng)優(yōu)秀備課組。

  4.落實課題研究,發(fā)揮自我作用。

  5.具體措施:

  a.充分做好各年級插班生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

  b.認(rèn)真實在的對待口語操練,使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

  c.認(rèn)真開展好學(xué)科活動:字母比賽、單詞競賽、聽力競賽

  小學(xué)英語備課組學(xué)期工作計劃5

  本學(xué)期,我校英語備課組工作將立足于本校的實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導(dǎo)精神,以育人為根本,以課程改革為中心,以新課標(biāo)為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,將教研活動與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來,提倡教后反思,從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,并通過交流、探討,積極探索解決問題的策略和方法,為教學(xué)教研制定計劃、措施和方法,從而為我校的英語教研工作進(jìn)一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ)。

  工作重點:

  一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育觀念

  1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章,探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想,切切實實地改革課堂教學(xué),提高教學(xué)效益的途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

  2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《20xx英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想,逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

  二、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè),提高全體教師業(yè)務(wù)水平

  擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將利用各種可能請有經(jīng)驗的老師來聽課,并結(jié)合本校的實際,在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進(jìn)行評課,上課教師則要及時反思,糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

  三、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展

  1、加強(qiáng)對教師的師德教育,要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間,合理安排輔差工作,確實定好學(xué)困生名單,制定輔差內(nèi)容和時間地點,有效地提高輔差質(zhì)量。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,課后及時完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  3、積極開展各種生動活潑的英語課外活動,增長知識,開闊視野,發(fā)展智力和個性,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織五年級學(xué)生的英語書寫大賽。

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