【精華】小學學校的工作計劃范文匯編六篇
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，是時候開始制定工作計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編為大家收集的小學學校的工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學校的工作計劃 篇1
一、指導思想：
以黨的十八大、十八屆五中全會精神為指導，緊緊圍繞xx區(qū)教育局工作要求，規(guī)劃學�！笆濉卑l(fā)展，以創(chuàng)建“江蘇省教育現代化建設示范區(qū)”為契機，深化素質教育，踐行辦學理念，聚焦師生發(fā)展，加強科研創(chuàng)新，改革評價方式，推進課程整合，鞏固各項創(chuàng)建成果，穩(wěn)步提升教育教學質量，進一步推動學校健康發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展，辦老百姓家門口的好學校！
二、目標任務：
1.實施學校管理創(chuàng)新行動，鞏固各項創(chuàng)建成果，確保高質通過管理標準實驗驗收評價；
2.實施綠色質量提升行動，推進有效教學研究，強化教育科研實效，確保素質教育考核再獲優(yōu)秀等次；
3.實施素質教育深化行動，推進課程整合，改革評價方式，爭創(chuàng)素質教育“5+2”工程先進學校；
4.實施師生共同發(fā)展行動，強化學習、引領與展示，全面提升師生綜合素養(yǎng)；
5.實施校園文化升級行動，完成綠化建設，推進xx大閱讀，做強學校特色；
三、主要工作：
�。ㄒ唬╈柟虅�(chuàng)建成果,創(chuàng)新學校管理
1.高質通過管理標準驗收。開展《義務教育學校管理標準（試行）》實驗工作已經1年多，今年3月將迎來教育部對xx實驗區(qū)的驗收評價。全校上下要高度重視，認真學習驗收評價方案，制定校本工作計劃，認真開展自評總結，統籌落實相關工作任務。我校是xx市《義務教育學校管理標準（試行）》示范校，在此次評價中要充分展示，彰顯特色，確保獲得優(yōu)秀等次。
（主要責任部門：校長室、辦公室）
2.大力開展校園點贊活動。為進一步弘揚和踐行社會主義核心價值觀，展示師生積極進取、健康文明的良好形象，營造向善向上、且歌且行的濃厚氛圍，我校于本學期開展校園點贊活動。所有老師、同學、家長齊參與，共發(fā)現，用語言文字、用歌聲舞姿、用畫筆影像等全方位點贊優(yōu)秀管理干部和部門，點贊身邊美麗教師和團隊，點贊校園星光少年和集體，點贊杰出家長代表和家庭。
（主要責任部門：校長室、辦公室、少先隊）
�。ǘ┝⒆阊芯繉嵭�，提升綠色質量
3.扎實推進有效教學管理。首先要加強教學常規(guī)的有效管理。通過蹲點調研、推門聽課、日常巡課和常規(guī)普查等手段，切實抓好“教學五環(huán)節(jié)——備課、上課、批改、輔導、檢測”工作。繼續(xù)引導教師把功夫花在鉆研教材和輔導學生上，讓智慧和藝術顯在課堂教學中，努力用師愛去轉化學生，用汗水去完成工作，用質量體現個人價值。其次要繼續(xù)堅持“早讀提前布置，語文課前一吟，數學課前一賽，整理錯題集，英語課前一測”及“課前3分鐘進班候好課，課前5分鐘準備好教學具，課前10分鐘溫習好教案”等特色做法，在實效上做足文章。第三要做好質量的有效監(jiān)控。策應評價方式的改革，調整好平時的教學，加強針對性練習與調研，進行有效診斷與指導，切實提高學科教學質量。
�。ㄖ饕熑尾块T：教導處）
4.不斷強化教育科研實效。首先要大力加強有效教學研究，本學期集中開展“中層干部示范課”與“青年教師展示課”活動，努力在實踐中反思，在研討中提升，不斷提高課堂教學實效。其次要扎實推進省、市、區(qū)、校級各類課題的有效研究，努力將課題研究與實際教學有機融合，真心研究，注重實效，認真總結，及時推廣。第三要不斷提高科研成果的含金量，大力加強教育宣傳，高度重視各種賽事，積極參與各級評比，努力擴大品牌效應。
（主要責任部門：教導處、教科室）
�。ㄈ┥罨刭|教育，策應改革發(fā)展
5.注重學科課程整合實效。自開展學科課程整合實驗研究工作以來，我校高度重視，全面啟動。本學期起要不斷完善整合方案，不斷加強過程管理，不斷探索評價考核，不斷創(chuàng)新整合成效。在抓實“四個100”、少先隊活動、語文與英語課外閱讀、安全與環(huán)境教育等常態(tài)整合工作的同時，突出抓好“靈動周三”實踐課程（專題研究、信息技術、手工制作）與“多彩周五”豐富社團課程的拓展與提升，挖掘各種課程資源，豐富校園課程文化，力求整合課程的常態(tài)化、精品化，逐步形成學校學科融合教學特色。
（主要責任部門：教導處、教科室、電教室、少先隊）
6.有的放矢改革評價方式。上學期區(qū)局對小學生學習質量評價與監(jiān)測進行了大幅度改革，一、二年級以“快樂游考”評測代替統一書面考試，三、四年級以基礎知識、基本能力考查為主，五、六年級語文、英語以考查閱讀與習作能力為主，三至六年級數學增加表達思考過程、提出問題等內容。怎樣使自己的教學更加扎實、有效，怎樣讓學生的學習更加主動、快樂，如何科學評價考核教學工作，所有老師都要主動思考，迅速行動，群策群力，科學調整。改變評價的單一、封閉，實現評價的多元、開放，促進學生更加健康、和諧、全面的發(fā)展。
�。ㄖ饕熑尾块T：教導處、教科室、少先隊）
�。ㄋ模⿴熒餐l(fā)展，提升綜合素養(yǎng)
7.逐步改變教師行走方式。“讓教師得到發(fā)展”是我們的理念。新學期要強化所有教師的學習與引領，加強培訓與指導。校務辦公會強化中層干部的履職引領，政治學習強化廣大教師的理念更新，班主任例會強化班集體建設的方法交流，集體備課強化學科教研組的業(yè)務培訓。揚帆俱樂部從新學期起以“五個一”貫穿每周始終，將基本功練習落實每天上下（“五個一”即：周一閱讀一篇文章，周二撰寫一篇心得，周三練習一種技能，周四完成一幅作品，周五制作一節(jié)微課或課件）。每月舉行一次集中交流展示，其他教師鼓勵參與，全面營造“個個爭先、人人進步”的濃烈氛圍。
�。ㄖ饕熑尾块T：校長室、教導處、教科室、少先隊）
8.充分展示學生學習風采�！白寣W生獲得成功”是我們的追求。新學期要強化每項活動的頂層設計，捍衛(wèi)每個孩子的主體地位，從兒童出發(fā)，向著兒童生長的方向，讓每個學生都有出彩的機會，讓每個學生都成為活動的主人。升旗儀式、紅領巾廣播站由學生全程主持，文化布置、衛(wèi)生打掃讓學生人人參與，路隊紀律、就餐秩序等常規(guī)逐步實現自主管理，鼓勵學生自信、陽光地參與各項活動，讓學生充分展示風采與才華，享受成功的喜悅與快樂。
�。ㄖ饕熑尾块T：教導處、少先隊）
�。ㄎ澹┥壭@文化，擦亮學校品牌
9.努力建設綠色校園。上學期新建綜合樓的投入使用，標志著葉小的硬件投入已基本到位。本學期要繼續(xù)升級校園文化品位，全校師生要建言獻策，積極參與。首先要圍繞辦學理念和特色，高標準完成新綜合樓后的綠化工程，使之成為校園的一處文化景觀。其次要規(guī)劃好校園整體綠化，逐步完善各處風景，使每塊綠地都有看點、有內涵。第三要將綠色環(huán)保教育納入教育教學之中，有機開發(fā)校本課程，積極開展專題活動，爭當環(huán)保小衛(wèi)士、節(jié)儉小能手，爭創(chuàng)綠色學校、和諧校園。
�。ㄖ饕熑尾块T：辦公室、總務處、教導處、少先隊）
10.合力打造學校品牌。我校校訓是“精”，倡導“師生有精神，管理求精細，業(yè)務達精通，工作顯精致”，不斷精益求精，努力追求卓越。全校上下要竭力打造“精”文化，將其精髓內化為自己的一言一行，一舉一動。其次要不斷彰顯我校的辦學特色，推進xx大閱讀，以豐富多彩的活動與特色鮮明的成效不斷深化誦讀品牌創(chuàng)建，做大做強誦讀特色項目。
�。ㄖ饕熑尾块T：辦公室、教導處）
20xx年是“十三五”開局之年，是葉小內涵發(fā)展之年。機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。讓我們以更加飽滿的熱情，更加負責的態(tài)度，更加踏實的作風，主動作為，不斷創(chuàng)新，開啟新征程，譜寫新篇章！
小學學校的工作計劃 篇2
一、指導思想
以創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)為契機，以全面提高教師的綜合素養(yǎng)為重點，以學生良好行為習慣的養(yǎng)成和課堂教學為突破口，勇于改革，大膽創(chuàng)新，切實加強學校內部管理，全面提高學校教育質量，以優(yōu)良的班風，校風迎接新校的落成使用。
二、具體內容，措施
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，全面提高師資隊伍的綜合素質
“師資強，學校強；師資差，學校差”。優(yōu)良的師資隊伍是一所學校辦學的根本保證。因此，我們要以全面提高師資的綜合素質為工作重點，以實際行動來培訓教師隊伍，使教師能適應現代教育的需求，并為我校的全面提升提供了優(yōu)良的人才基礎。
1、建設一支強而有力的領導班子。
學校的領導班子，是一所學校的核心，是一所學校的靈魂，這就要求班子成員作風硬，業(yè)務精，能力強，敢負責，勇創(chuàng)新，做到團結協作，行動一致。
(1) 加強學習，提高自我，做好領頭人。
(2) 盡職盡責，多想辦法，敢于承擔責任。
(3) 健全學習制度，開展自我批評。
(4) 謙虛、廣闊，集體利益高于個人利益。
2、建設一支積極負責的班任（中隊輔導員）隊伍。
班主任是學校聯系學生的橋梁和紐帶，是班級貫徹落實學校精神的關鍵所在，是班級的組織者和領導者。一個積極負責的班主任，就是班級打造優(yōu)良班風的有力保證。因此，我們要注意加強對班主任的培訓，力求使每個班主任都是學生的知心人、愛護人。使師生關系融洽、互相信任。切實提高班級管理的能力，從而更好地形成良好的班風、校風。
�。�1） 落實班主任工作責任。
�。�2） 召開班主任經驗介紹座談會。
�。�3） 加強班主任培訓。
3．建設一支積極向上的青年教師隊伍。
我�，F有青年教師21人，占全校70％，但這些青年教師還沒有真正成熟起來。加緊對青年教師的培訓，使青年教師成為學校的骨干、棟梁，是我們工作的當務之急，工作重點。
(1)、給青年教師壓擔子。多給機會、創(chuàng)造條件，掌握先進的教學手段，領會新課標理念、精神，使其盡快成長，形成特色。
(2)、組成一對一，互相學習，共同提高。一老一青配對，以老帶新，共同探討，共同研究。
(3)、創(chuàng)造機會、外出學習。走出校園，學習校外先進經驗，充實自我。
(4)、結合培養(yǎng)“名師”的契機，組織參加鎮(zhèn)“名師”培訓班，以“名師”效應促進共同提高。
4. 強師德修養(yǎng)，確定師表形象。
繼續(xù)以“立高尚師德，樹教育新風”來加強教師的師風師德教育。同時組織學習東莞市的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內容，并結合本校實際制定學校的教師規(guī)范。用以規(guī)范約束教師的一言一行，真正做到為人師表，言傳身教。
(1)、加強學習，認識師德修養(yǎng)的重要性。
(2)、利用工會組織，通過學習、教育，確立良好的師表形象。
(3)、制定措施，嚴格執(zhí)行。
�。ǘ⒓訌妼W生德育教育，做文明有禮的現代人。
繼續(xù)以科研課題《從小學生行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)現代人的研究》為突破口，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合我校的情況，加強對學生的德育教育，使他們成為遵紀守法、文明有禮的現代人。
1.充分利用班會課、品德課、隊活動課等學科加強教育。
各班要根據學校不同時期的中心工作和結合本班學生的情況，并針對各學科的特點，做到文道合一。
2.利用教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)假日加強教育。
教師節(jié)：尊師教育
中秋節(jié)：親情教育
國慶節(jié)：愛國主義教育
重陽節(jié)：緬懷先烈教育
圣誕節(jié)：信仰教育、
元 旦：集體主義教育
3.落實班風量化評比
進一步規(guī)范、完善班風量化評比制度，及時總結、反饋，使之更有效地對每個班級、每個同學加強監(jiān)督，達到學風濃，班風純的效果。
4.組織學習新《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》
新《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》是新時期下對學生新的要求。要求各班要對新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行有計劃、有組織的貫徹落實，以使學生符合現代人的要求。
5.加強學校、家庭、社會三結合的教育合力
要充分發(fā)揮三結合的教育作用，更好地加強對學生的管理。
(1)成立組織機構，按計劃分步實施教育。
(2)發(fā)揮家長學校的作用，達到共同教育的目的。
(3)完善定期家訪制度，與家庭組成強有力的教育網。
(4)借助鎮(zhèn)、村的關工委組織，定期對學生開展教育講座。
(5)配合上級部門，清除學校周圍的網吧等嚴重影響學生的娛樂場所。
(6)以少先隊為教育陣地，加強教育。
要充分發(fā)揮少先隊的教育陣地作用，根據少先隊的教育特點，圍繞中隊主題會這一中心環(huán)節(jié)，實施教育活動。
(三)、深入課堂教學改革，努力提高教學質量
教學質量是學校的生命線，我們要不斷加強學習，領會教材、大綱的精神，堅持課堂教學改革，向四十分鐘要質量。
(1) 認真學習新課標、新教材，把握、領悟教學動向。
組織教師參加市、鎮(zhèn)、校學行的新課標學習培訓。使教師清楚地領會新課標的理念，掌握新課標的教學要求、方法，以便組織教學，提高學生的能力，提高教學質量。
(2) 落實集體備課、集體上課、集體評課的“三個一”教學活動。
學校以“三個一”為教研活動重點，語文、數學、英語三科要根據本科情況制定教研計劃，落實“三個一”教研工作活動，以點帶面，促使學校教研的開展，提高教師的業(yè)務水平和工作能力。
(3) 抓好學生的預習工作，養(yǎng)成良好的預習習慣。
各級科依照自身的情況，定出預習要求，設立預習筆記本，要求學生按規(guī)定完成預習工作，并做好督促檢查。養(yǎng)成良好的預習習慣，培養(yǎng)了自學能力。
4.加強對青年教師的“壓”“促”，對老年教師的“傳”“幫”“帶”。
我�，F有青年教師21人，占70％，他們還沒有完全成熟，不能獨挑重擔。因此，要多對青年教師多加“壓”，多創(chuàng)造機會，讓他們在艱辛中快速成長，成為校之棟梁，鎮(zhèn)之棟梁，市之棟梁。
同時，也要認識到老年教師接受新鮮事物的能力較弱，應對老年教師多“傳”“幫”“帶”使他們能適應時代步伐的要求，搞好教育教學工作。
5.完善作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)管理
在原來作業(yè)格式的基礎上，進一步加強完善，第六周重新審定。學生要嚴格按照學校制訂的作業(yè)格式進行書寫，并定期組織檢查，發(fā)現問題及時糾正，達到統一規(guī)范，養(yǎng)成良好書寫的好習慣。
6.支持畢業(yè)班工作，努力提高畢業(yè)的教學質量。
畢業(yè)班是學校的代表，是一面鏡子。我們關心支持畢業(yè)班工作，幫助畢業(yè)班解決疑難問題。使畢業(yè)班的老師、同學能形成合力，共同把教育質量搞好，為學校爭光，為其它年級樹立榜樣。
7.加強差生輔導，全面提高及格率。
我校學生差生面廣且特別差。教師必須要進行全面調查模底，找出差的原因 ，然后對癥下藥，制定有效措施， 實施組織輔導 ，盡全力提高學生的及格率，達到市的要求。
(1)落實輔導時間，提高輔導效率
(2)多從正面教育， 避免批評、嘲笑
(3)加強與家長聯系，組成教育合力
(4)偏愛差生，關心差生
(四) 完善、健全學校資料檔案管理
學校資料檔案管理的規(guī)范化、制度化，是學校工作正常開展的有力保障。我們要按省一級學校資料檔案管理的要求，逐步完善，在本學期里完成。
(五) 抓好后勤工作，保證學校工作的順利進行。
1.財務工作
財務管理規(guī)范化，手續(xù)清楚、齊全，定期公布財務情況。要注意節(jié)約，預防鋪張浪費。
2.校園文化
盡量完善校園文化，讓學生擁有一個濃厚的學習氛圍環(huán)境，多學知識，發(fā)展能力。
學校行事歷
20xx.9
周 次
摘 要
第一周
1.開學典禮。
2.了解學生假期情況，安定情緒。
3.組建班委會，轉入正常工作。
第二周
1.慶祝教師節(jié)。
2.畢業(yè)班工作會議。
3.一年級學生養(yǎng)成教育。
第三周
1.定各級科工作計劃。
2.業(yè)務學習。
3.選送論文參加鎮(zhèn)、市評比。
第四周
1.清潔衛(wèi)生。
2.學生禮貌教育。
3.文明學生評比。
周 次
摘 要
第五周
1.慶祝國慶。
2.鎮(zhèn)首屆文化藝術節(jié)開幕。
3.愛國主義教育。
第六周
1.制定學生作業(yè)格式。
2.集體備課。
3.安全教育。
第七周
1.班干部培訓。
2.文明禮貌教育。
3.鎮(zhèn)文化藝術節(jié)。
第八周
1.衛(wèi)生清潔。
2.科組學習。
3.儀仗隊訓練。
第九周
1.安全工作教育
2.中隊主題會活動
3.業(yè)務檢查
周 次
摘 要
第十周
1.中期檢查
2.六年級學生計算能力模底檢測
第十一周
1.中期小結
2.科組學習
3.中隊輔導員培訓
4.班主任工作匯報
第十二周
1.教研活動
2.衛(wèi)生清潔
3.文明學生評比
4.《中小學生守則》朗讀比賽
第十三周
1.班干部培訓
2.集體主義教育
3.家訪
第十四周
1.科組學習，集體備課
2.備、批、改檢查
3.環(huán)境教育
周 次
摘 要
第十五周
1.鎮(zhèn)五年級英語優(yōu)質課評比
2.二年級鉛筆寫字比賽
3.工會活動
第十六周
1.衛(wèi)生清潔
2.班任工作經驗交流
3.文明學生評比
第十七周
1.教研活動
2.衛(wèi)生清潔
3.文明學生評比
第十八周
1.慶祝元旦
2.環(huán)保教育
3.制定復習計劃
第十九周
1.口頭考試
2.復習
3.班主任工作匯報
周 次
摘 要
第二十周
1.復習
2.評選先進
第二十一周
1.復習、考試
小學學校的工作計劃 篇3
指導思想：牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，圍繞教育局年度工作目標及學校“三年發(fā)展規(guī)劃”為目標任務，以清晰的辦學理念和思路扎實推進學校工作。
工作目標：
1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要樹立創(chuàng)新管理意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執(zhí)行力集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，建立“教書育人，服務育人，管理育人”的德育工作體系，探索學校德育工作的新途徑。
2、強化學校常規(guī)管理。注重實施“精細化”管理模式，學�！叭曛鲃影l(fā)展規(guī)劃”為目標，扎實推進學校各項工作的開展，以認真負責的態(tài)度把學校的每項工作做精致、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業(yè)心和責任感對待每項工作。做好學校教師每月的常規(guī)考核，使學校規(guī)范深入人心。
3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。教導處要落實學校教學工作月報制度，認真做好教育質量調研與指導工作，規(guī)范教學常規(guī)的管理，加強教學質量監(jiān)控，以促進學校整體教育教學質量發(fā)展。
4、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發(fā)展氛圍，配合學校中心工作，精心策劃，全方位、立體式卓有成效地搞好校內外宣傳工作，宣傳學校發(fā)展新思路、新舉措、工作的新突破，展示教師個人風采，把華小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。
5、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。
主要工作：
一、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。
1、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。
將班主任培訓納入教師教育計劃，有組織地開展崗前和崗位培訓，定期交流班主任工作經驗，組織班主任進行社會考察，提高班主任的政治素質、業(yè)務素質、心理素質和工作及研究能力。本期將重點學習《中小學班主任工作規(guī)定》。結合績效工資改革，完善班主任的獎勵制度，定期表彰優(yōu)秀班主任。樹立班主任工作的先進典型，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，使班主任成為廣大教師踴躍擔當的光榮而重要的崗位。
2、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。
精心布置宣傳陣地。加強對教室黑板報、走廊班級版報等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。櫥窗、班報等力求主題突出，圖文并茂。規(guī)范教室布置。積極做好校內其他場所環(huán)境美化工作。使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化。
3、多渠道，全方位地開展德育工作。
抓好日常管理及常規(guī)教育。貫徹《規(guī)范》和《守則》，強化學生日常行為養(yǎng)成教育，規(guī)范學生的行為。寓德育于學科教學之中。遵循由淺入深、循序漸進的原則，抓好課堂教學，注重學科德育滲透。提高師生的安全意識和自我保護意識。增強學生的守法意識和法制觀念，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。積極做好校內少先隊、團支部、紅十字組織的建設工作。
4、繼續(xù)抓好“一個重點”、“三個結合”教育。
�、僖粋�重點——加強少先大隊主陣地建設。
�、谧龊萌齻�結合——加強學校、家庭、社會德育合力的建設。
二、深化素質教育，全面提高教學質量。
1、加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質量
�、俳M織全體教師學習教學常規(guī)管理辦法。
�、诩毣吭鲁Ｒ�(guī)檢查，及時指導。
�、鄢Ｒ�(guī)巡視做到每月一重點，每天一巡視。
2、推行“三級教研聯動”強化質量意識，形成學�！敖萄袉T——教導處——教研組長——教師”四級互動。
�、偌訌娊萄星暗闹笇В�
�、诮柚鷧^(qū)級平臺培訓教研組長，提高學校小組教研的實效性；
③加強對教研組教研的監(jiān)督。
3、開展“家長看課堂”活動
4、開展“新老結對”促進教師成長。
針對教齡在三年及三年以下青年教師。
5、打造優(yōu)勢學科，創(chuàng)“明星教研組”。
英語學科作為我校的優(yōu)勢學科，本期教師力量也正出在一個強勢狀態(tài)，因此我們將通過一系列有效措施凸現學科優(yōu)勢，推動教師成長，為學生營造更好的英語學習氛圍。
三、突出安全第一，悉心打造平安校園
學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育；加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。
四、細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展
1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務的境界。
2、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。
五、其他有關工作：
1、認真抓好學校的黨建工作。充分發(fā)揮學校黨員的示范帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標準有計劃地做好組織發(fā)展工作。
2、認真做好學校的后勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。
3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。
4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。
5、加強學校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。
6、規(guī)范學籍管理工作，努力做到認真、仔細、及時、準確。
小學學校的工作計劃 篇4
一、指導思想
我校嚴格依照開發(fā)區(qū)文教體工作局“精致教育，精彩文體”的目標，堅持“高品位、精內涵、強特色”的總體工作定位，秉承“給每個孩子留下溫暖的記憶”的辦學理念，以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“寬容立德、虛心立學、陽光立本、高雅立教、勤奮立志”之“五立”原則，把河天一小打造成一所充滿生機的活力型學校。
二、工作目標
以師生發(fā)展為本，緊緊圍繞“五立”原則，即寬容立德、虛心立學、陽光立本、高雅立教、勤奮立志，把河天一小打造成一所充滿生機的活力型學校。
1、培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)：堅持立德樹人，構建六年一貫的德育活動體系。
2、引領教師專業(yè)發(fā)展：塑造一支高素質的教師隊伍。5%以上教師能夠開設一門及以上校本課程（選修課），并能指導學生開展綜合實踐活動。有30%以上教師參與課題研究，有多個課題在區(qū)級以及省市立項。
3、提升教育教學質量：“學為中心、有效學習”的課堂教學變革實驗取得成效。初步形成與新課程相適應的評價體系。
4、營造和諧安全環(huán)境：進一步理順、完善辦學機制，從而使規(guī)模發(fā)展和內涵發(fā)展相統一，讓河天一小的優(yōu)質教育資源更大限度地服務于社會，滿足學生、家長、社會的需求。
5、建設現代學校制度：加強校園物理文化的建設，把學校深厚的人文底蘊通過“物”的方式體現出來，建設和諧、美好的幸福校園，提升學校環(huán)境的品位。重視校園內人的塑造，培育“潤澤進取睿智”的師生行為文化，營造“匯智、慧心、惠群”的環(huán)川校園，進而有效地推動學校各項工作的健康發(fā)展。
三、工作要點：
�。ㄒ唬⿲W校管理工作要以《學校三年發(fā)展規(guī)劃》為準繩，以各類名優(yōu)品牌創(chuàng)建為載體，進一步完善學校的組織機構，加強學校品牌管理，探索品質學校發(fā)展路徑。進一步推進現代學校制度改革，利用現代教育技術打造“數字化校園”。健全各項規(guī)章制度，加強隊伍建設，搭建現代化教育平臺。
（二）黨建工作要以深入學習三中、四中全會精神為重點，引領學校黨員、干部率先垂范、真抓實干。深入貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格落實溫州市中小學教師職業(yè)道德建設五項制度，全面提高教師的師德修養(yǎng)。倡導教師做好每一件平凡的小事，樹立正確的廉政觀，努力促進“求真務實“校風的形成；進一步規(guī)范學校的黨建工作機制，發(fā)揮良好的導向和保障作用。
�。ㄈ┑掠ぷ饕责B(yǎng)成教育為重點，以浙江省健康促進學校和開發(fā)區(qū)德育特色學校創(chuàng)建為契機，進一步建立班主任導師工作室，開展年輕班主任指導培養(yǎng)工作。啟動德育電子化工程，制定《學生手冊》。初步實施“頌行為規(guī)范，做十美少年”德育模式。推進家校共建工作，建立“家長義工團”。健全心困生檔案和管理，使他們得到有效幫助。“陽光體藝”活動繼續(xù)有效推進；學校社團建設繼續(xù)深入進行，學生個性、特長平臺不斷拓展，綜合素養(yǎng)進一步提升，體質健康合格率不斷提高。“四小”培養(yǎng)全面啟動，評選出校級首屆小文學家、小數學家、小科學家、小外交家。
�。ㄋ模┙虒W工作要緊扣“輕負高質”文件精神，優(yōu)化常態(tài)課堂教學，切實做好環(huán)境教育與各學科的整合，提高課堂教學效益，讓精心備課、全心上課、細心批改、耐心輔導、潛心科研內化為每個教師的自覺行為。積極開展“基于作業(yè)單的互助課堂構建行動”的教學改革，探索適合學校實際情況的課堂教學模式與教學評價；認真做好學科課程的調研和蹲點聽課、家長開放日等常規(guī)活動，提高并規(guī)范教師的課程研究和辦學行為。全面做好數字平臺的管理和運用；圍繞綠色教育主題、體育特色主題和心理教育主題，研發(fā)綠色校本課程、體育校本課程和心理健康教育校本課程。整合校本課程《徜徉書�！�，結合讀書節(jié)活動內容，探索學校國學教育的新路子。關注后20%學生的幫扶工作，促進教育質量的整體提升。
（五）隊伍建設要著力打造三支骨干隊伍，一是進一步推進名師隊伍建設。二是建成一支以市、區(qū)級課題負責人為骨干的教育科研隊伍，以此帶動其他教師的科研意識和科研能力穩(wěn)步提高。三是建設教研組長隊伍，提升教學第一線領頭羊的教育教學能力，營造教研組研修文化，提升青年教師教學能力。確立主干課題“基于環(huán)川教育辦學哲學的學校管理的實踐研究”的框架結構的基礎上，進一步梳理主導性課題的相關內涵，形成以“環(huán)川教育”為主體的、體現學校特色的教育科研理念。開展《基于導學單的小學語文教學的實踐研究》、《整體推進心理健康教育，提高學生學習力實踐研究》、《基于國際田聯少兒趣味田徑的體育校本課程研發(fā)的'實踐研究》、《農村小學科學基于課例的動態(tài)教學的行動研究》、《小學生日常行為規(guī)范的落實研究》等課題實踐；開發(fā)并實施好《趣味田徑》、《徜徉書�！�、《守望心靈》特色課程；《美麗河天我的家》、《牽手傳統節(jié)日》等綜合課程，力爭有1—2個課程成為區(qū)級精品課程。
小學學校的工作計劃 篇5
20xx年，是xx小學實施“精致xx”（20xx－20xx年度）五年發(fā)展規(guī)劃的中期，也是實現“學校文化再造、學生精優(yōu)發(fā)展、辦學品牌彰顯”發(fā)展目標的關鍵節(jié)點。本年度，學校將秉持“依法治�！薄皟群l(fā)展”的宗旨，圍繞“精致管理”“質量監(jiān)控”兩個關鍵，做好五項重點工作，引領學生優(yōu)質可持續(xù)成長。
一、20xx－20xx年的努力與思考
1.建立共識，更新文化體系。
20xx年9月份，我們提出創(chuàng)建“精致xx”辦學品牌，并形成了五年發(fā)展規(guī)劃的初稿；在征詢教師與專家意見的基礎上，我們對初稿再進行了修訂，并于xx月份正式上交教育局；學校也按照規(guī)劃積極推進各項工作。兩年半來，我們形成了以創(chuàng)建“精致xx”辦學品牌、“引領學生優(yōu)質可持續(xù)成長”為根本目的的整套文化體系，提出了“立心正命，致知雅行”的校訓，建立了“愛靜美”的共同價值追求，實施啟發(fā)潛能教育，探索富有現代感的中華經典文化教育。
學校文化體系的更新，凝聚了師生家長的共同智慧，形成了“精致xx，追求卓越”的共同信念，讓師生、家長、社區(qū)人士對學校的發(fā)展重新充滿期待與信心，為學校的持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定了厚實的基礎。
2.以評促建，完善管理體系。
按照規(guī)劃，學校抓住契機，以評促建，以開放帶動改革，在具體的工作中不斷完善學校的管理制度與流程。兩年半以來，學校分別通過了xx區(qū)德育績效考核、xx區(qū)民主管理星級考核、xx區(qū)依法治校示范�？己耍辉u為廣州市民主管理三星級單位、廣州市無煙單位、廣州市優(yōu)秀家長學校、廣州市安全文明校園、廣東省現代教育技術實驗校、檔案管理省特級單位，順利通過廣州市依法治校示范校、廣東省綠色學校的評估（只等正式發(fā)文授牌），獲得了廣州市武術特色學校、廣州市羊城分級閱讀實驗校、南方分級閱讀“十佳閱讀校長”“優(yōu)秀閱讀推廣單位”、啟發(fā)潛能教育國際大獎等榮譽。
學校還組織了xxIE共同體研討活動、廣州市分級閱讀現場會、廣州市優(yōu)秀家長學校現場會、兩屆體育藝術節(jié)開放活動、第四屆“灼灼其華，碩碩有成”經典文化匯演活動，接待了香港、深圳、湖北、北京等地的多批次交流活動，多次參與華南師大基礎教育與培訓院組織的教育論壇活動。
在這一系列的評估與交流、研討活動中，學校堅持一點：不弄虛做假，不搞形式主義，在活動中發(fā)現問題、解決問題，不斷完善管理制度與流程；學生結合評估與交流活動，積極參與實踐活動，鍛煉文明禮儀與解決問題的能力。
3.堅持改革，加強質量管理。
質量是一間學校的生命線，“精致xx”五年發(fā)展規(guī)劃的核心任務就是“引領學生優(yōu)質可持續(xù)成長”。兩年半來，我們堅持改革，從班級文化建設、學生評價改革、有效課堂教學探索、知識整理與復習、學生社團活動等方面去努力，嚴格常規(guī)管理與教育，培養(yǎng)學生的文明禮儀與良好學習習慣，保證學業(yè)質量。20xx－20xx年底，連續(xù)五次五年級教學質量檢測，我校成績均起過區(qū)公立學校平均水平，語文、數學等學科尤其突出；我校六年級的畢業(yè)生也受到了相關中學的高度評價，基礎扎實，可持續(xù)學習能力比較強。
4.認識清醒，發(fā)展面臨挑戰(zhàn)。
在“精致xx”五年發(fā)展規(guī)劃實施至中期，各項工作取得突破與進展的同時，我們稍停疾進的腳步，對學校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)進行了認真的思考，對在“精致”與“質量”兩方面存在的問題有著深刻而清醒的認識。
首先，就是對于“精致xx”中核心的追求“精致”落實得還遠遠不夠。我們認為，“精致”首先體現在領導力方面，對學生成長、學校發(fā)展有著遠見卓識，學校領導與教師、家長都要有教育理念與教育思考，并及時交流、建立共識；“精致”還體現在執(zhí)行力方面，對學校管理與教育教學中的各項工作要有具體的職責分擔、清晰的流程、比較高的標準，并能夠馬上就實施、及時反饋總結。20xx年學校進行了一年的領導力與執(zhí)行力培訓，對“精致”的認識日益深入，但還遠遠沒有內化為全體領導與教師的信念，也沒有真正體現在實踐之中。這是挑戰(zhàn)，也是前進的方向。
其次，就是“質量”有不斷下滑的危險。因為生源質量嚴重下滑（這里也有許多客觀原因），再加上教師資源出現結構性短缺等影響，近三年來，學校教學質量雖然仍然在全區(qū)保持一個比較好的位置，但排名（超均率）卻在日益下滑，越來越多的兄弟學校超過我們。在20xx年末的總結反思會上，我們的重點就是研討“質量”問題。
二、20xx－20xx年的目標與方向
1.精致內化為文化與信念。
20xx年提出“精致xx”，經過兩年多的實踐，我們對“精致教育”的認識日益深入，它事實上包括“現代化的教育理想與信念”“精細化的教育管理標準與流程”“高水平的教育質量”等。因此，“精致”必須要內化為xx小學的文化與全體xx人的共同信念，這樣，才能夠真正始終保持教育的熱情，才能夠真正做到與時俱進不斷更新教育理念，才能夠不斷提高學校教育與管理的水平，真正做到引領學生優(yōu)質可持續(xù)成長。
如何實現內化？首先要堅持并不斷深化學校正在進行的文化變革，扎扎實實推進啟發(fā)潛能教育，讓每個教師、學生與家長在教育教學實踐與改革中收獲成長，從而不斷加深對“精致教育”的認識與思考；第二要堅持并持續(xù)改進學校正在進行的學習型組織建設，改進教師自組織活動，嘗試學生成長分享活動，探索開展思維訓練，在“實踐－反思－改進－實踐”的過程中，讓“精致”內化為文化與信念。
2.學校管理流程化與高標準。
精致管理是“精致xx”的關鍵。過去兩年，學校管理在制度化、加強計劃性與總結反思、注重效率方面進行了努力，也取得了很好的效果。未來兩年，精致管理重點突破的是管理的流程化與高標準，只有實現了這兩點，才能夠真正說得上是精致管理。
所謂流程化，首先要通過制度來明確學校各主要的教育教學工作流程，目標、實施步驟與要求、負責人、成果考核等都要非常清晰，按制度、按程序去執(zhí)行，保證效率與效益。此外，還要通過實踐與學習，讓每個教師都理解“流程化”的意義并形成習慣，面對任何工作或事件，既不慌張，也不拖拉，而是快速明確目標，理清流程，依法依規(guī)按程序立即執(zhí)行，保證效率。
高標準，就是在學校教育教學各項工作中，要從其教育意義出發(fā)去考慮與設計，要注意每一個細節(jié)，既要提高工作的效率，更要注意工作的效益，讓每次活動都實現其教育目標。每次活動后還要及時進行反思，不斷提高思考水平與工作能力。
3.加強監(jiān)控確保教育教學質量。
質量是學校發(fā)展的生命線，也是判斷“精致xx”辦學品牌建設成功與否的唯一標準。當然，我們所說的高質量，就是要“引領學生優(yōu)質可持續(xù)成長”。也就是說，我們既要保證當前的教學質量位居xx區(qū)前列，還要關注學生的全面發(fā)展，xx小學的學生應有健康的身體、健全的人格與充實的內心、富有情趣的生活與高遠的精神追求。因此，我們要從學生的成長實際出發(fā)，不斷改革德育活動與課程學習，加強質量監(jiān)控。
德育質量監(jiān)控就是要確保德育活動有效，既要加強道德知識教育，更要注重道德情感體驗與行為習慣訓練，在生活化的情境中培養(yǎng)學生的價值觀，確立積極堅定的道德信念。未來兩年半，我們要堅持精致德育“六步法”（明白事理——行為示范——實踐操練——分享反饋——強化習慣——建立信念），以精致德育“八個好習慣”（規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會排隊快靜齊、隨手關停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全）為重點內容推進，探索有效的精致德育體系。
課程學習質量監(jiān)控以xx區(qū)質量監(jiān)控平臺為技術依托，結合學習評價改革、思維訓練與課題研究等，探索“目標導向——自主研修——合作互助——按需指導——鞏固加強+密切觀測”的教學模式。通過有效的質量監(jiān)控，不斷優(yōu)化課程設計與課堂學習、作業(yè)任務與實踐活動等，促進高級思維與學習能力的發(fā)展。
4.整體規(guī)劃分步實施優(yōu)化教育環(huán)境。
因為歷史原因，學校辦學環(huán)境不是太好，一定程度上制約了學校的可持續(xù)發(fā)展。在教育局的支持下，學校在努力實施整體改造計劃，過去兩年完成了一些工作；未來兩年將有更大的進展。首先，要進一步優(yōu)化整體規(guī)劃，多方聽取師生與專業(yè)人員的意見，優(yōu)化學校外立面改造的設計，整體考慮校園與室內裝修改造；第二，加強與財建科、項目辦與設計公司的溝通，努力協調，爭取20xx年暑假完成外立面改造、校門改造與操場改造的工作；第三，做好預算與規(guī)劃，加強與教育局的溝通，加強對工程隊的監(jiān)督，保證建筑質量，爭取兩年內完成校門、操場與外立面改造的同時，完成校園綠化、中華經典教育專用場室、校園文化長廊等零星工程，完成校園環(huán)境與文化的整體建設；第四，精心規(guī)劃，分步實施，進一步優(yōu)化完善學校設施設備，改造校園網等，提高教育現代化裝備水平。
5.內培外引不斷加強愛靜美教師團隊建設。
首先要加強愛靜美團隊精神建設，充分發(fā)揮制度與文化的力量，為每個教師啟發(fā)潛能、與生共成長奠定良好的人文環(huán)境，提供優(yōu)質的平臺；第二要結合課程改革、經典教育，倡導教師讀書與思維訓練，進一步優(yōu)化自組織小組的活動，培養(yǎng)各有特長的骨干教師，提高整個教師隊伍的綜合素質與教育教學水平；第三結合學校規(guī)模的調整，加強與教育局組織人事部門的溝通，引進年輕高素質的教師，改善教師隊伍年齡、學科不平衡的狀況。
三、20xx年工作主題與重點項目
（一）精致管理、思維訓練與質量監(jiān)控
1.以團隊建設為核心，提高領導力與執(zhí)行力。
每月一次行政團隊學習，總結反思前一階段工作，討論規(guī)劃下一階段工作，在實踐與思考中提升領導力與執(zhí)行力。利用周工作安排與周工作檢討表（辦公網絡公示）安排工作，根據工作需要召開相關人員的碰頭會，簡化管理，提高效率。
每月組織一次教師學習反思活動，針對教育教學工作中出現的情況進行討論、思考，提出改進策略，不斷優(yōu)化學校各項工作管理標準與流程，提高管理與教育的效益。
2.以思維訓練為抓手，更新教育理念與流程。
成立思維訓練小組，校長親自任組長，思維訓練小組每周進行一次網絡研討，每月一次專題分享，在學校管理與教師培訓、學科教學兩個層面進行思維訓練的探索。在教師層面，通過思維訓練幫助教師更新教育理念，培養(yǎng)改革創(chuàng)新意識，不斷優(yōu)化教育流程；在學科教學中，探索通過有效學習來發(fā)展思維，提高學習力；同時努力探索開設專項的思維訓練課，幫助學生發(fā)展思維。
3.以質量監(jiān)控為依托，確保教育教學高水平。
堅持內涵發(fā)展，重視教育質量，以“優(yōu)質可持續(xù)發(fā)展的學生”來彰顯精致xx辦學品牌。第一，加強班級文化建設與常規(guī)教育，改進道德教育，以“八個好習慣”為重點培養(yǎng)學生良好的品德修養(yǎng)。德育部門通過常規(guī)檢查、班級工作交流、主題活動等方式加強質量監(jiān)控。第二，堅持實施啟發(fā)潛能教育，結合思維訓練與課題研究，培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)展學生思維，發(fā)展學生可持續(xù)的學習能力。第三，從備課、作業(yè)、課堂實施與單元檢測、期末復習總結等多個環(huán)節(jié)加強教學質量監(jiān)控，切實提高教學效率，保證教學水平位居區(qū)前列，提升五年級質量抽檢的超均率。
4.以文化建設為重點，彰顯品牌建設美譽度。
首先，進一步強化“精致xx”文化共識，堅持開放辦學，倡導家校、師生共同成長，組織校園文化節(jié)，引導師生家長共同參與主題實踐活動，深入理解“立心正命，致知雅行”的校訓與“愛靜美”的價值追求，培養(yǎng)師生家長攜手共建“精致xx”的自覺性與主動性。其次，整體規(guī)劃校園文化與宣傳活動，創(chuàng)辦《xx》校刊、開設“xx講壇”、組織“我的成長分享會”，提供平臺，共同建設、宣傳、弘揚“灼灼其華，碩碩有成”的形象與“追求卓越”的精神面貌。第三，統籌學校各項評估、交流、接待與開放活動，重點組織體育藝術“2+1”現場會與第七屆讀書節(jié)活動，在活動中豐富學校文化，培養(yǎng)師生綜合素養(yǎng)，彰顯辦學品牌。
�。ǘ┱n程管理與經典教育
1.優(yōu)化課程結構，強化課程管理。
在現有課程政策框架內，充分發(fā)揮學校管理的靈活性與教師優(yōu)勢，不斷優(yōu)化政策課程、校本課程與活動課程的結構，強化課程管理。在政策課程方面，保證開齊開足課程，加強備課與課堂教學的檢查與研討，提高課堂學習效益；進一步規(guī)范中華經典教育校本課程建設，細化課程指南與評估標準，提高普及水平，探索經典教育在“發(fā)展思維”與“確立價值”上的作用。結合精致管理，規(guī)范興趣活動的管理與教學研討，保證有計劃、有備課、有落實、有效果。
2.統籌研訓一體，探索教育建模。
校長親自負責，德育與教學負責人共同參與，從德育與課程學習兩個方面去探索“精致教育”模式。在德育與常規(guī)管理工作中，按照精致德育“六步法”，重點抓好“八個好習慣”的培養(yǎng)，貫徹“知行合一”、“塑行立心”的理念與實踐。在課程與教學工作中，按照“5+1”（計劃引領——自主研修——合作互助——按需指導——鞏固加強+密切觀測）的模式積極探索學習型課堂建設。
在教育建模的探索過程中，注重研訓一體，以“思維訓練”、“自組織發(fā)展”為抓手，把教學常規(guī)管理、課題研究、教學研討、校本培訓、骨干教師培養(yǎng)工作有機整合起來，學習、實踐、反思、研討、實踐滾動提升。
3.提升經典教育，優(yōu)化學生社團。
校長親自牽頭，武術、民樂、經典誦讀與書法教育的骨干教師共同參與，修改、完善學校經典教育規(guī)劃，并制定出實施指南與評價標準，進一步規(guī)范、提升經典教育，提升普及水平，提升經典教育在發(fā)展思維、確立價值上的作用。
進一步優(yōu)化學生社團建設，民樂團、武術隊做好兩方面的工作：一是支持優(yōu)秀學生報考優(yōu)質中學的特長生，另一方面選拔中年級的成熟選手，建設新梯隊。此外，本學期要把松散的經典演讀社團、書畫社團規(guī)范化、正規(guī)化，每周進行訓練，提升學生能力。
1.推進閱讀活動，建設書香校園。
組織第七屆校園讀書節(jié)活動，深入開展分級閱讀與經典誦讀活動，邀請家長與社區(qū)人士共同開展閱讀活動，開展教師閱讀分享會，加強與廣州市分級閱讀實驗學校之間的交流，積極申報廣州市書香校園。
（三）德育創(chuàng)新與學生評價
1.堅持精致德育六步法，追求知情意行合一。
針對當前小學德育實效性差的“錮疾”，我們在實踐思考中歸納提升出操作性比較強的“六步法”：明白事理——行為示范——實踐操練——分享反饋——強化習慣——建立信念。德育部門將加強研討，結合學生發(fā)展指南的編訂，引導教師去各個教育環(huán)節(jié)去實踐應用，通過知情意行合一的德育，幫助學生養(yǎng)成良好習慣，建立正確的價值觀。學期末，德育部門將結合課題研究，組織專題討論，進一步提升“六步法”的應用研究。
2.抓好八個好習慣培養(yǎng)，致力于價值觀培養(yǎng)。
八個好習慣也是精致德育抓常規(guī)、注重細節(jié)的體現，“規(guī)范著裝精神好、熱情大方有禮貌、聽鈴指揮不拖拉、輕聲慢步靠右走、彎腰走近保清潔、集會排隊快靜齊、隨手關停愛節(jié)約、遵守規(guī)則保安全”涵括了學生生活的各個方面。德育部門統籌班隊活動、思品課與主題實踐活動，圍繞八個細節(jié)安排八項主題教育，一點一點去幫助學生養(yǎng)成好習慣，并通過“六步法”的教育強化，培養(yǎng)學生正確的價值觀。
3.建設班集體優(yōu)質文化，引領學生自主成長。
在總結提升全兩年開展班級文化建設的基礎上，提出建設班級優(yōu)質文化、引領學生自主成長的目標。德育部門將組織兩至四次班級優(yōu)質文化研討會（開放活動），結合學生多元評價與成長指南的實施，從班級文化環(huán)境建設、班級組織建設、班級特色與小社團建設、班級成長分享會（自主評價活動）等方面去營造班級優(yōu)質文化，為學生成長創(chuàng)設和諧氛圍。
4.統籌校內外德育資源，注重在活動中育人。
精致德育是開放的大德育體系，除了常規(guī)教育之外，德育部門要充分統籌校內外的德育資源，培養(yǎng)學生全面的素質。首先，要整合學校各學科的資源，做好法制與安全教育、環(huán)境與科技教育、衛(wèi)生與心理健康教育、愛國主義與國防教育、勞動教育等專項教育；其次，加強社區(qū)與家庭教育，繼續(xù)組織家庭教育系列講座，籌備“xx講壇”；第三，充分開拓校外資源，組織好春秋游、掃墓、植樹、垃圾分類、軍事夏令營、科技夏令營、小記者等活動。
�。ㄋ模┉h(huán)境建設、后勤服務與安全衛(wèi)生
1.強化統籌與調研，做好學校環(huán)境與文化建設規(guī)劃。
校長親自負責，認真聽到教師、學生、家長以及社區(qū)人士與專家領導的意見，邀請有關專業(yè)人士來學�，F場調研，結合校園整體改造規(guī)劃做好環(huán)境與文化建設規(guī)劃，對20xx、20xx、20xx年度零星工程有個整體的安排，并加強與教育局等部門的溝通，做好預算與建設準備，讓學校充滿教育氣息。
2.努力協調與溝通，爭取暑假完成校園改造主工程。
學校改造主工程（教學樓外立面、操場與大門）由xx區(qū)項目辦負責，學校由校長親自抓，后勤主任全力跟進，加強協調與溝通，做好一切準備，爭取暑假能夠開工。
3.優(yōu)化管理與流程，后勤與服務滿足教育教學需要。
做好經費預算工作，嚴格財務管理制度，強調經費使用績效考核，提高經費使用效益，減少浪費。做好資產管理與設備維護工作，加強與后勤服務公司的溝通，加強對后勤服務人員的培訓，啟用網絡報修系統，提高后勤服務質量，保障教育教學需要。
�。ㄎ澹┙處熚幕c身心健康
1.優(yōu)化教師自組織發(fā)展，多種方式進行交流分享。
進一步規(guī)范教師IE小組活動，學校安排部分經費，要求各小組人員固定、目標明確、活動有計劃、成果能夠分享。每月一次教師學習活動預留20分鐘時間交給各小組進行分享；期末視情況組織專題探討。師徒結對活動繼續(xù)推進，規(guī)范師徒互聽互助活動，加快青年教師的培養(yǎng)力度。
2.統籌黨團與工會組織，發(fā)揮工作生活帶頭作用。
黨團一體，充分發(fā)揮黨員與青年教師在教育教學工作中的先鋒骨干作用，開展黨團員讀書活動，積極發(fā)展青年教師入黨，積極配合上級黨組織做好智慧黨建工作。
工會與婦委會在民主管理與教師文化體育活動方面充分發(fā)揮群眾團體的作用，多方面聽取收集群眾意見與建議，支持配合學校黨政領導提高學校管理水平，增進教師隊伍凝聚力。工會將于6月份組織召開教師大會，完成學校管理制度；婦委會要組織“三八”節(jié)活動，<課件>做好申報巾幗文明崗的各項工作。
3.開展文化與鍛煉活動，幫助教師保證身心健康。
每月預留一次教師學習時間用于安排教師文化與體育鍛煉活動，集體參加；每周大課間活動要求全體教師跟學生一起活動，既起好示范管理作用，也是一次鍛煉。工會與婦委會盡量配合教師，努力安排更豐富的文體活動；學校也要倡導積極鍛煉的文化與鍛煉氛圍，鼓勵教師多利用業(yè)余時間提升自己、鍛煉身體。
四、20xx年主要工作小組與時間節(jié)點規(guī)劃
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為保證五項重點工作的統籌管理，保證重點任務落實到位，每個項目成立一個工作小組，由學校領導任組長，安排一位行政為主要負責人，相關行政參加小組管理。
1.精致管理、思維訓練與質量監(jiān)控工作小組
負責人：郭海英
成員：張xx、孫xx、余xx、何xx（執(zhí)行人）及思維訓練小組成員
2.課程管理與經典教育工作小組
負責人：張xx
成員：孫xx、李xx、袁xx、勞xx、傅x、關x
3.德育創(chuàng)新與學生評價工作小組
負責人：郭x
成員：何x、劉群、林x、張x、林x
4.環(huán)境建設、后勤服務與安全衛(wèi)生工作小組
負責人：郭海英
成員：張xx、余文天（執(zhí)行人）、付小瑾、鄧雄偉、何韻堅
5.教師文化與身心健康工作小組
負責人：郭海英
成員：張xx（培訓方面）、管x（工會）、溫x（婦委會）、林x（黨支部）
�。ǘ⿴醉椫匾ぷ鲿r間安排
學年整體安排，學科學習與實踐活動靈活分配，為學生創(chuàng)造更多的成長與鍛煉機會，同時也保證教學的連續(xù)性，減輕師生負擔。除常規(guī)工作，幾項重要活動時間統籌安排。
1.第七屆讀書節(jié)
三月中旬啟動，至五月上旬完成班級與級段的各項閱讀實踐活動，整理過程性資料；五月中下旬精選部分班級與內容進行精煉提升，“六一”前組織開放活動，頒獎總結研討。
負責人：張xx；配合支持：李x
2.體育藝術“2+1”現場會
開學初即制訂現場會計劃，并加強與局相關部門溝通；三、四月按計劃推進，<課件>排練現場會展示精選內容，準備交流展示材料，四月底或五月初組織現場會，進行展示與交流。
負責人：張xx；配合支持：孫x、傅x、關x
3.首屆精致文化節(jié)
結合“精致xx”校園文化建設與學校整體改造規(guī)劃組織，三月上旬進行規(guī)劃，中旬提出方案，分解成設計、手工、繪畫、攝影、書法、征文、調查報告等多種形式的活動，滲透到美術課、興趣活動、家長學校、征文與書法比賽等活動內容之中，五月中下旬收集各方面的作品，六月份組織展示與研討活動。
負責人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、李x
4.�？�、講壇與分享會
�？秞x》，按專題出版，計劃每學期出兩冊，本學期主題為“精致與質量”“體藝雙馨”，分別于招生、現場會之前完成。
講壇為“xx小講壇”，完全開放，內容多樣，由學校教師、家長與社區(qū)人士乃至優(yōu)秀學生主講，對象為教師、家長、學生與社區(qū)同仁。三月份完成整體構思，最遲于四月份啟動，本學期至少組織三次以上活動。
分享會為學生成長分享會與教師自組織活動分享會，結合班級文化建設、教師IE小組活動進行，本學期至少各組織兩場。
負責人：郭x；配合支持：何x、劉x、林x、劉x、駱x
5.思維訓練與質量監(jiān)控專題研討
三月初組織思維訓練專題研討，研究如何在學科教學中訓練思維，歸納提煉有利于高級思維發(fā)展的題干與課堂觀測標準；三月中旬結合德育研討組織“八個好習慣”研討，組織經驗材料交流；四月份組織教學質量研討，結合單元檢測反饋進行教學改進研討會；五月份組織第二次思維訓練專題研討，研究專項思維訓練課的開展；六月份組織有效質量專題研討，提高期末復習質量，提升考試成績。
負責人：郭海英、張xx。
五、分工表與行事歷（附后）
小學學校的工作計劃 篇6
一、指導思想
以上級有關會議精神為指導，以學習研究、檢查督促為主要形式，通過抓教學常規(guī)的管理與落實，促進學校管理的規(guī)范化、教學管理的制度化、教研活動的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我�；A教育課程改革，全面推進素質教育。
二、成立機構
教學管理領導機構
組長：童啟輝
副組長：徐華軍
成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕
教學工作小組
教學分管副校長：徐華軍 教務主任：趙月芳 徐麗燕
教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數)
備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數)
三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數)
五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數)
英語 徐麗燕
三、主要工作及措施
(一)完善學籍管理，健全學籍檔案
做好開學報名工作及新生入學教育與學生學籍管理，按照上級部門統籌安排收集、填寫、錄入等工作。新生及插班生由教務處統一按政策安排轉學、借讀、休學、復學、就讀等工作，認真辦理學生轉學、休學、復學建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù)。按照《關于進一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。
(二)嚴抓常規(guī) 求規(guī)范要質量
1、主抓教師教學行為 教學工作是學校的中心工作,常規(guī)工作則是教學工作的核心所在。為加強教學管理，完善質量監(jiān)控體系，為使我校教育、教學工作管理科學化、常規(guī)化，確保教學工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴抓教學常規(guī)日常管理，規(guī)范教師教學行為。
學校成立教學常規(guī)督查小組，由校領導、教務處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學常規(guī)日常管理，并將檢查結果直接與績效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學校匯報檢查情況。
平時抽查根據該學期教學目標和有關教學工作情況隨時安排。其內容主要包括教師教學情況、作業(yè)布置與批改情況、教學管理情況以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。集中檢查是每月下旬由教務處帶領各校教務主任或課改組成員進行。內容主要包括：教師教學進度和教學效果、教學組織情況、作業(yè)布置批改情況、學生參加教學活動情況、教學環(huán)節(jié)落實以及教學管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查備課與作業(yè)本、召開座談會、隨訪、查閱有關教學記錄等方式進行。
2、關注學生學習行為 倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。教師要高度關注并研究學生，關注并研究學法，要教會學生課前預習、課堂學習、課后復習的方法。
(三)重抓課堂教學改革
課堂改革是教學改革的核心，也是全面推進有效教學的關鍵。
1、抓實教師培訓，繼續(xù)做好課程教材的學習培訓。立足校本，充分利用網絡資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續(xù)教育培訓等一系列培訓。
2、扎實推進各項課題的研究進程。學校上學年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施，保質保量做好這些課題的過程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進行匯編。同時爭取本學年再立項5個縣級以上的課題，努力讓課題研究引領一批青年教師，錘煉一批骨干教師。
(四)搭建平臺作實教研
1、村完小聯片教研
為了讓全鎮(zhèn)每一所小學、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯片教研。通過幾個學期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。
2、 年級聯組教研
通過上學期的年級教研主題活動，很好的調動中心小學教師的教研氛圍。本學年繼續(xù)沿用，把以往的語文組、數學組、綜合組按語數一至六年級分為三段六組。即一二年級語文、數學組;三四年級語文、數學組;五六年級語文、數學組。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學”為主題開展一系列年級聯組教研活動。
3、微講論課研討
每周進行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學情況，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學片段;印象深刻的教學反思……時間控制在5-10分鐘。本學年，凡45周歲以下教師都要參與其中。
(五)強化教學常規(guī)、課堂常規(guī)管理與評價
1、嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學科，開足課時，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施，確保各門課程的開課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時。
2、從備課(提高有效性)、上課(體現時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手，修訂、完善科學化、人文化、精細化的常規(guī)管理體系，為教學工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規(guī)“月檢”制度，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
(1)、教師按要求認真撰寫各任教學科教學工作計劃并按時上交教務處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學情分析到位，教學目標明確，教材分析詳細，有教學進度安排，有研究的教學問題或課題，有培養(yǎng)學生的措施，學期教學任務結束后有教學總結。
(2)、教師必須根據計劃進度提前一周備課。備課模式本學年采用“3學”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務處具體安排備齊備足，要求國學、科學、品社和品生學科采用“3學”備課單備課，其他學科備課模式可自選。每月教師撰寫至少一篇教學案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。
(3)、上課
教師必須使用經過補充、修改的共案或教學流程授課;不得擅自換課或請人代課，按時上下課，上課間不做無關的事;能合理運用多種教學工具輔助教學，尊重學生，不體罰學生;積極探究教學方式的轉變，對合作小組學習能恰當評價，評價記錄等材料齊全;音樂每學期至少教會學生10首歌;美術課注重培養(yǎng)學生的審美、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流。
(4)、作業(yè)批改與輔導
作業(yè)布置依據教學目標，設計明確清晰，有活動類或紙類的作業(yè)，數量適當，體現梯度，照顧到不同學習水平層次的學生;批改作業(yè)及時認真，實施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達到規(guī)定次數;預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學生備有專用的預習輔導本，教師要對學生預習任務、預習方法及學習過程中的疑惑進行有效的輔導;屬課作業(yè)根據學科特點布置并批改。
(5)、教學研究
教師每學期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細聽課記錄及評價。評課提倡運用經典性評價、單要素評價、項目性評價、學科性評價、流程性評價等。教師學習筆記要按學習內容的要求撰寫。教師要積極參加各級各類研討及培訓活動，不得無故推托或缺席學校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務處布置認真組織單元測試，及時批改，并撰寫有關試卷分析。
3、嚴格考試管理，強化過程性評價，突出評價的發(fā)展功能。小學生學業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。
4、考試的綜合比率(及格率、優(yōu)秀率)是素質教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學水平的重要指標之一，是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一，也是考核教師教學業(yè)績的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學校將進行定期與不定期的教學調研與監(jiān)控指導。
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