【推薦】小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃模板匯編5篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1
反思上學(xué)年工作存在問(wèn)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期教導(dǎo)處工作將以“求精、求細(xì)、求實(shí)”為目標(biāo)，發(fā)揮教導(dǎo)處的“引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)”作用，重點(diǎn)做好以下幾件事情：
進(jìn)一步完善教學(xué)管理
本學(xué)期將繼續(xù)加大常規(guī)管理的力度，科學(xué)、民主、規(guī)范地管理。
1、規(guī)范教學(xué)行為
�。�1）要確保學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，不得以任何理由空堂，不得提前下課，也不得拖堂，不得上甲課做乙事，加強(qiáng)巡查。
�。�2）切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，繼續(xù)跟蹤調(diào)查，做好“學(xué)生負(fù)擔(dān)天天看”活動(dòng)。
�。�3）改革代課代職制度，對(duì)代調(diào)課作認(rèn)真記錄，采用正負(fù)記分，期末統(tǒng)一考核。
2、改進(jìn)常規(guī)管理
嚴(yán)格備、講、批、輔、考各環(huán)節(jié)工作，做到科學(xué)化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化，基本程序與要求同上學(xué)期。
3、強(qiáng)化科組管理
上學(xué)期對(duì)教研組集體活動(dòng)程序作了統(tǒng)一規(guī)定，并對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行了隨機(jī)抽查與跟蹤檢查，應(yīng)該說(shuō)取得了比較好的效果，但活動(dòng)期間遲到、聊天現(xiàn)象依然存在，效率低下，設(shè)想：把教研組活動(dòng)變每周一次為兩周集中一次，分散與集中相結(jié)合，確定主題，確定內(nèi)容，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問(wèn)題帶動(dòng)，文化凝聚等方式，讓學(xué)校教研組建設(shè)生動(dòng)有效。
4、深化特色活動(dòng)
特色活動(dòng)從起初的倡導(dǎo)搞到現(xiàn)如今的自覺(jué)自愿搞，老師們的意識(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，由少到多有了一個(gè)突破，但從活動(dòng)質(zhì)量看，可以用兩個(gè)字來(lái)概括“小、散”，不成系統(tǒng)性，缺乏創(chuàng)新性，怎樣讓特色活動(dòng)向縱深發(fā)展，做精做實(shí)，并使之推廣，是現(xiàn)在需要思考的問(wèn)題。初步設(shè)想從考核入手，增加鑒定力度，把整組搞，有否推廣價(jià)值等納入考核范圍。
進(jìn)一步提升教師能力
我校的學(xué)科質(zhì)量評(píng)估方案，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，正發(fā)揮著它的優(yōu)勢(shì)：有利于促進(jìn)每一個(gè)教師的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。但在實(shí)際的操作過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，本學(xué)年在提升教師能力方面重點(diǎn)抓好兩件事：
1、調(diào)整“自我欣賞課”活動(dòng)方式
�。�1）、自我欣賞課流于形式，教師聽(tīng)課熱情不高。
�。�2）、結(jié)果的體現(xiàn)重于過(guò)程的監(jiān)控。
為此，本學(xué)期將作一些調(diào)整，具體與各教研組長(zhǎng)商量后再定。
2、抓好“青年教師過(guò)關(guān)”活動(dòng)
青年教師是教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校發(fā)展的希望。提高青年教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。為此，“青年教師過(guò)關(guān)活動(dòng)”也已成為我校的一項(xiàng)傳統(tǒng)特色活動(dòng)，本學(xué)期將一如既往地做好此項(xiàng)工作。
進(jìn)一步把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān)
深入“第二課堂”的教學(xué)管理，全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開(kāi)展校內(nèi)各類競(jìng)賽活動(dòng)，選出人才，選好人才。
九月份：
1、二年級(jí)國(guó)歌、隊(duì)歌比賽
十月份：
1、運(yùn)動(dòng)會(huì) 2、校寫字比賽
十一月份：
1、年級(jí)組活動(dòng)
十二月份：
1、三、四年級(jí)寫作、五、六年級(jí)奧數(shù)比賽
三月份：
1、三、四年級(jí)奧數(shù)、五、六年級(jí)閱讀比賽
2、教學(xué)交流日活動(dòng)
四月份：
1、三年級(jí)手工制作比賽
2、四年級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽
3、教學(xué)交流日活動(dòng)
4、家長(zhǎng)開(kāi)放日
五月份
1、一年級(jí)兩操、二年級(jí)跳繩、踢毯子比賽。
2、教學(xué)交流日活動(dòng)
3、青年教師過(guò)關(guān)
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)市教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，本學(xué)期教導(dǎo)處工作圍繞“提高教育質(zhì)量”這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，更規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極開(kāi)展校本教研，加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)力度，抓好教務(wù)常規(guī)工作，努力實(shí)現(xiàn)全面提高辦學(xué)水平和提升教學(xué)質(zhì)量的愿景。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處常規(guī)工作管理，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、加大推門聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)科研型的專業(yè)教師。
4、以校本培訓(xùn)為載體，注重發(fā)揮名師帶動(dòng)輻射能量，提升教師素養(yǎng)。
5、重視教研組活動(dòng)的組織與開(kāi)展，使教研活動(dòng)開(kāi)展具有實(shí)效性。
6、繼續(xù)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，努力提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
三、工作措施
（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展。以教學(xué)六認(rèn)真為抓手，促使教師規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率。
1、緊扣學(xué)科特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)的有效性。
語(yǔ)文：抓實(shí)“厚積”。
�。ㄗR(shí)）提高識(shí)字教學(xué)效率，讓學(xué)生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。
�。▽懀┲匾晫懽纸虒W(xué)，注意學(xué)生的寫字姿勢(shì)。
（背）除了背誦教材中應(yīng)背的文章和古詩(shī)，繼續(xù)積累背誦名篇佳作。
�。ㄗ鳎┬W(xué)作文是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要部分，目的就是要讓學(xué)生通過(guò)文字把自己所看到、想到和聽(tīng)到的表達(dá)出來(lái)。樹(shù)立孩子的自信心，從“說(shuō)作文”開(kāi)始，從最基本的寫起，指導(dǎo)孩子自己修改作文，寫出和自己的年齡和經(jīng)歷相適應(yīng)，語(yǔ)言比較流暢，內(nèi)容較為豐富的作文來(lái)。
數(shù)學(xué)：抓實(shí)“靈活”。
加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)學(xué)說(shuō)理、實(shí)際問(wèn)題思路訓(xùn)練等途徑，促使學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力更清晰、更深刻。
英語(yǔ)、科學(xué)：抓實(shí)“運(yùn)用”。
提高學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力，注重研究學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心里狀態(tài)。注重科學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作，采用多種手段、多種方法激活學(xué)生興趣，增強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)。
音體美學(xué)科：充分展示藝體特色，把好質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，根據(jù)課程安排，不折不扣上好每一堂課，不無(wú)故占用、挪用。
綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程：緊扣校本課題開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，編寫好教案，實(shí)施教學(xué)，收集相關(guān)材料（照片、錄像、學(xué)生作品等。）
2、加強(qiáng)六認(rèn)真監(jiān)控，細(xì)化過(guò)程管理。
以六認(rèn)真為抓手，建立周月檢制，每周五由備課組長(zhǎng)對(duì)本組老師進(jìn)行督查，尤其對(duì)電子備課的老師要時(shí)常督促，提醒他們要及時(shí)上傳教案，切記不可復(fù)制教案。每月進(jìn)行六認(rèn)真抽查。促進(jìn)教師邁好教學(xué)過(guò)程的每一步，注重過(guò)程，關(guān)注細(xì)節(jié)，務(wù)求落實(shí)，使六認(rèn)真成為每位教師的自覺(jué)行為。
查備課：要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重難點(diǎn)和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。嚴(yán)格備課管理。要求教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，有3課時(shí)余量，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。
查作業(yè)布置和批改：本學(xué)期特別關(guān)注學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，課堂作業(yè)課內(nèi)完成，尤其是語(yǔ)數(shù)英學(xué)科，課堂中作業(yè)時(shí)間不少于10分鐘。作業(yè)設(shè)計(jì)重在趣實(shí)，具多元性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性。使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。作業(yè)批改必須堅(jiān)持“五必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必反饋，有錯(cuò)必糾，有練必評(píng)。適時(shí)應(yīng)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。在批改“細(xì)心、細(xì)致”的前提下，注重作業(yè)批改的形式和實(shí)效性。
�。ǘ⿲�(shí)施課程改革，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由備課組長(zhǎng)組織，每?jī)芍芤淮味〞r(shí)、定點(diǎn)的進(jìn)行集體備課，并要求每次集體備課的各類資料歸檔。在具體備課過(guò)程中，要求備詳案，注重課后反饋。
2、上好“三節(jié)課”。第一“精品課”，要求每位老師每學(xué)期上一節(jié)展示課，由年級(jí)組老師和分管教導(dǎo)一起參加聽(tīng)課評(píng)課；第二“專家指導(dǎo)課”，以教研組為平臺(tái)，以校內(nèi)骨干教師為主體，邀請(qǐng)市專家來(lái)校指導(dǎo)，通過(guò)專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。第三“教研活動(dòng)課”，每月一次的教研活動(dòng)，既邀請(qǐng)了其他兄弟學(xué)校來(lái)我校傳經(jīng)送寶，同時(shí)也給我校青年骨干教師一個(gè)平臺(tái)，讓他們展示自己的課堂教學(xué)能力，經(jīng)過(guò)集體聽(tīng)課、評(píng)課，指出他們的不足，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)和各中層領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，配合教導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。教研組更要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助部分教師提高上課技巧與課堂效率。
4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，組建多種學(xué)生樂(lè)于參加的文體活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使其產(chǎn)生自主學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。
�。ㄈ�(gòu)建成長(zhǎng)平臺(tái)，提升教師素養(yǎng)。
1、組織新教師參加入職培訓(xùn)，以“一二三”工程為抓手，使新教師迅速站穩(wěn)講臺(tái)。組織全體教師繼續(xù)參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性。鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加快提高教師學(xué)歷水平。創(chuàng)新校本培訓(xùn)的形式，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容，通過(guò)校際交流、外出培訓(xùn)、專家指導(dǎo)等活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。
2、引領(lǐng)骨干教師、青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展新一輪“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有計(jì)劃、有針對(duì)性的加強(qiáng)對(duì)青年教師、任教新學(xué)科的教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。旨在較短時(shí)間內(nèi)達(dá)到教育崗位的基本要求，提高師德水平和教學(xué)能力，實(shí)現(xiàn)師德和教學(xué)藝術(shù)、教育管理能力的同步提高。同時(shí)，通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)，使青年教師與老教師在知識(shí)、能力等方面相互滲透，相互補(bǔ)充，相互提高，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作水平邁上新臺(tái)階。
（四）樹(shù)立服務(wù)意思，強(qiáng)化教導(dǎo)管理。
牢固樹(shù)立“為校長(zhǎng)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)觀，是做好教導(dǎo)處工作的保證。努力做到各項(xiàng)工作“有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，把“以教學(xué)為中心”落到實(shí)處。另外加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，按照省、市、區(qū)電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作，做好各類臺(tái)帳的收集存檔工作。
以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的`辦學(xué)質(zhì)量而努力。
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九月份：
1、做好新生學(xué)籍注冊(cè)和分班工作，做好插班生分班工作；
2、制定教導(dǎo)處工作計(jì)劃；
3、期初青年教師培訓(xùn)工作；
4、召開(kāi)備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議；
5、各學(xué)科制定學(xué)科計(jì)劃；
6、開(kāi)展第一次校教研活動(dòng)；
7、制定好語(yǔ)數(shù)英專家指導(dǎo)課的安排工作；
8、制定好每位老師本學(xué)期的“精品課”安排；
9、實(shí)施“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；
10、做好5年以內(nèi)青年教師大比武的準(zhǔn)備工作；
11、20xx屆數(shù)學(xué)教師會(huì)課比賽；
12、做好各類統(tǒng)計(jì)工作；
13、本學(xué)期第一次“六認(rèn)真”檢查。
十月份：
1、開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英專家指導(dǎo)課；
2、參加片青年教師大比武活動(dòng)；
3、開(kāi)展第二次校教研活動(dòng)；
4、承辦片科學(xué)學(xué)科青年教師大比武活動(dòng)；
5、學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)、分析；
6、“六認(rèn)真”抽查。
十一月份：
1、舉行校第三次教學(xué)研討活動(dòng)；
2、繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)數(shù)英專家指導(dǎo)課活動(dòng)；
3、參加教研五片英語(yǔ)、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)；
4、組織教師教材培訓(xùn)。
十二月份：
1、舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)；
2、舉行迎新班班唱活動(dòng)；
3、“六認(rèn)真”抽查；
4、繼續(xù)開(kāi)展專家指導(dǎo)課活動(dòng)；
5、承辦教研五片語(yǔ)文教研活動(dòng)。
一月份：
1、做好期末考試、學(xué)期結(jié)束工作；
2、做好年度績(jī)效考核工作。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
以縣教委、教研室工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，更新教育理念，提高教學(xué)技能。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以新課改研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本研修為基本途徑，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，創(chuàng)造性地開(kāi)展師生學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使師生素質(zhì)更加全面和諧地發(fā)展，創(chuàng)優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。
二、計(jì)劃目標(biāo)和任務(wù)：
1、以年級(jí)組、教研組為單位，加強(qiáng)新課程改革研究的力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以備學(xué)生、備教材、寫教學(xué)案例和教學(xué)反思為突破口，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，實(shí)踐新課程。課堂教學(xué)體現(xiàn)以人為本，富于創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、努力加強(qiáng)校本研修和培訓(xùn)工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，扎實(shí)開(kāi)展年級(jí)組、教研組活動(dòng)，有層次、穩(wěn)固地提升教師教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、教導(dǎo)處和年級(jí)組繼續(xù)堅(jiān)持巡課制度，杜絕上課遲到、拖堂、隨意調(diào)課現(xiàn)象，不定時(shí)深入課堂聽(tīng)課，抽查備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效果。
4、繼續(xù)開(kāi)展教師間相互學(xué)習(xí)的活動(dòng)。教師間互相聽(tīng)課每期8節(jié)以上，形成同行相習(xí)，共同提高、共同發(fā)展的良好風(fēng)氣。
5、狠抓畢業(yè)班工作，創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)成績(jī)，力爭(zhēng)畢業(yè)班考核成績(jī)名列片區(qū)前列。
三、具體工作安排
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻理解新課標(biāo)精神，深化課堂教學(xué)。
1、深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，找準(zhǔn)新課程課堂教學(xué)的要求，有效實(shí)施，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為此，各年級(jí)組、教研組在學(xué)期初必須組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討本期教材的精要。精心進(jìn)行學(xué)情分析，切實(shí)寫好課時(shí)教學(xué)方案。
2、建立新型互動(dòng)的師生關(guān)系。教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、日常的、與學(xué)科接近的情境，引出話題，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中提出和展現(xiàn)出“真實(shí)問(wèn)題”，并以此為生長(zhǎng)點(diǎn)，形成新的課堂資源。為此，教師要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用資源，并仔細(xì)在每課時(shí)教案后寫出教學(xué)反思。
3、正確看待自主、合作與探究學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，并不排斥接受學(xué)習(xí)，對(duì)一些概念性的知識(shí)，接受學(xué)習(xí)也是需要的，同時(shí)要認(rèn)識(shí)到，只要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的學(xué)習(xí)，就是自主學(xué)習(xí)。為此，各年級(jí)組、教研組要充分利用組內(nèi)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，經(jīng)常學(xué)習(xí)和討論相關(guān)的話題。
4、教導(dǎo)處繼續(xù)堅(jiān)持巡課工作，要求教師提前到教室侯課，杜絕上課遲到、拖堂、坐堂等隨意現(xiàn)象。
5、加大督查力度，不定時(shí)深入課堂抽查聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等情況，全面提高課堂教學(xué)效益。
6、教學(xué)六認(rèn)真工作務(wù)實(shí)，檢查嚴(yán)格過(guò)硬。
（二）開(kāi)展好教研課工作
1、上好示范課。做好送教下村工作。
2、聽(tīng)評(píng)課不流于形式，認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與，教師間共同學(xué)習(xí)和提高。
3、組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)教研組開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)。
（三）狠抓年級(jí)組、教研組工作。
1、利用常規(guī)的備課模式，分層次提出備課要求，全面提高備課質(zhì)量。
2、年級(jí)組、教研組工作要深入、細(xì)致、扎實(shí)，突出效果。年級(jí)組期初組織教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、新課標(biāo)理念的學(xué)習(xí)，深化課改內(nèi)涵，在“課”上下功夫，在“改”上求突破，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（四）重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。
1、要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂切實(shí)可行的畢業(yè)班工作計(jì)劃和措施。
2、組織好畢業(yè)班的教師會(huì)。
3、畢業(yè)班教師要深入研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。
4、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（五）以校本研修為主要內(nèi)容，組織形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)
1、積極組織教師參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)比賽，觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
（1）分期分批組織教師到友好學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式，促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。
�。�2）繼續(xù)鼓勵(lì)和支持教師積極參加學(xué)歷提高的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
�。�3）組織送教下村活動(dòng)，幫扶聯(lián)系，促進(jìn)的共同發(fā)展。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學(xué)校中心工作，著力內(nèi)涵建設(shè)。繼續(xù)以課標(biāo)理念為準(zhǔn)繩，以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以教師基本功培養(yǎng)為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，以學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐為主要形式，逐步推進(jìn)課程改革研究，努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、”為宗旨，努力為學(xué)校、教師服務(wù)，為教師搭建平臺(tái)，為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力，培養(yǎng)我們學(xué)校的骨干教師，為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、 工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬� 繼續(xù)推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)
1、以課堂教學(xué)為主陣地推進(jìn)課程改革
本學(xué)期，我們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐、課例反思相結(jié)合，力求切合課堂需求開(kāi)展活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，引領(lǐng)課改方向。組織教師參加各級(jí)繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)科信息，提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)，組織教師通過(guò)各種形式的觀摩活動(dòng)，為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案例，促進(jìn)教師在教學(xué)的實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)教學(xué)行為，努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。
2、以國(guó)標(biāo)教材為抓手深化課程改革
繼續(xù)以新教材為抓手，組織教師參加各級(jí)各種形式的培訓(xùn)，并組織教師認(rèn)真開(kāi)展新教材的教研活動(dòng)，在新教材實(shí)驗(yàn)中深化課堂教學(xué)改革。
3、以教研活動(dòng)為基點(diǎn)促進(jìn)研究工作
繼續(xù)以教科研為龍頭，積極、認(rèn)真地開(kāi)展好教科研活動(dòng)。通過(guò)舉辦課題研究活動(dòng)，推動(dòng)課題研究，促進(jìn)研究水平，積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。
（二） 進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、 繼續(xù)認(rèn)真地開(kāi)展教學(xué)基本功培訓(xùn)考核工作
本學(xué)期我們將配合區(qū)教研室開(kāi)展以命題為主要內(nèi)容培訓(xùn)與考核，組織教師參加命題基本功的培訓(xùn)和考核，通過(guò)一級(jí)培訓(xùn)和二級(jí)考核，組織幫助教師完成基本功的培訓(xùn)和考核工作。
2、 繼續(xù)抓好骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)
本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長(zhǎng)和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，通過(guò)不同的活動(dòng)，給教師搭建平臺(tái)，讓更多的教師有展示才華的機(jī)會(huì)，努力抓好區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。
（三） 加強(qiáng)教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、細(xì)化加大教學(xué)管理力度
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切合加強(qiáng)的教育教學(xué)管理。我們教導(dǎo)處將組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”細(xì)則和學(xué)科課標(biāo)，并貫徹執(zhí)行“六認(rèn)真”和學(xué)科課標(biāo)的精神，注意做到流程管理、講究實(shí)效，提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時(shí)做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評(píng)定資料的歸檔工作。
2、強(qiáng)化意識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時(shí)，我們要嚴(yán)格提高教育質(zhì)量，將視作頭等大事。學(xué)校樹(shù)立新的教育教學(xué)觀，嚴(yán)格把握教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)定地全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。
本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時(shí)間、不定年級(jí)、不定學(xué)科地對(duì)學(xué)校的質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研。并及時(shí)予以匯總、反饋、指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校整改，充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。做好一年級(jí)的拼音驗(yàn)收、一、二年級(jí)口算的驗(yàn)收等工作。
�。ㄋ模� 加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部的管理
教導(dǎo)處教導(dǎo)和各學(xué)科的教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)自身建設(shè)，率先學(xué)習(xí)、提高、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。
三、 具體工作安排：
九月份：
正常教育教學(xué)秩序。
制定教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，正常各學(xué)科教研活動(dòng)。
制定各學(xué)科的計(jì)劃和進(jìn)度。
教研組長(zhǎng)的課堂教學(xué)展示課。
組織教師參加各級(jí)各類的教材培訓(xùn)。
組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類的教育教學(xué)論文評(píng)比。
組織教師觀摩市、區(qū)各學(xué)科的課堂教學(xué)活動(dòng)。
組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓(xùn)。
十月份：
行政隨堂聽(tīng)課。
組織教師撰寫教學(xué)論文參加區(qū)第十屆教學(xué)年會(huì)的評(píng)比。
“六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學(xué)生作業(yè)）
組織教師觀摩各級(jí)各類的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動(dòng)。
一年級(jí)拼音調(diào)研。
十一月份
“六認(rèn)真”工作的互查、自查和抽查工作。（備課、學(xué)生作業(yè)）
學(xué)校、區(qū)“六認(rèn)真”檢查。
繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動(dòng)。
組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)藝競(jìng)賽。
十二月份
繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動(dòng)。
組織二年級(jí)學(xué)生參加輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。
學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。
區(qū)質(zhì)量調(diào)研。
一月份
組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動(dòng)。
教育教學(xué)資料的歸檔工作。
副課進(jìn)行考核。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)研。
各班做好《素質(zhì)報(bào)告書》填寫等期末結(jié)束工作。
小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇5
1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)活動(dòng)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)，表述具體、準(zhǔn)確，符合學(xué)生實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實(shí)踐的
聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動(dòng)）的聯(lián)系、書本知識(shí)與學(xué)生生活的聯(lián)系。教學(xué)過(guò)程要思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)媒體能夠根據(jù)教學(xué)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡x用不同的教學(xué)手段，充分發(fā)揮各種媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無(wú)效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高課堂的達(dá)標(biāo)率。要以實(shí)、活、勤、精、細(xì)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為。
2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無(wú)權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真制度（備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）備課效果進(jìn)行捆綁式考核。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。
�。�2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣，思維空間大，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果�；畈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲。
（3）抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師要及時(shí)輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問(wèn)及時(shí)得到解決。
（4）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。
�。�5）抓細(xì)分析。本學(xué)期不建立記分冊(cè)，而是每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)學(xué)生、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每次考試后，開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)、進(jìn)行橫向、縱向、對(duì)比分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。
4、加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立備、批、聽(tīng)
月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、加強(qiáng)教研組工作的小學(xué)教導(dǎo)處管理。各教研組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，制定出具體的教研計(jì)劃，切實(shí)落實(shí)課程理念，真正解決一些具體問(wèn)題，不流于形式，各教研組要有研究性課題，要有活動(dòng)記載，有總結(jié)，期末對(duì)教研組進(jìn)行評(píng)比，真正通過(guò)教研活動(dòng)落實(shí)改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課，共同探討，特別是參照杜郎口教學(xué)模式制定切實(shí)可行的學(xué)案，努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用，共同進(jìn)步，共同提高。
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