【精華】小學(xué)工作計劃模板集錦5篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的小學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　養(yǎng)成教育是我們德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，大力推進素質(zhì)教育。

　　二、教育內(nèi)容

　　堅持“禮儀習(xí)慣”教育，“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，“節(jié)儉習(xí)慣”教育，保持這四項教育，作為養(yǎng)成教育的基本規(guī)范。

　　一二年級養(yǎng)成教育內(nèi)容

　　以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生一日行為規(guī)范》為標準，從禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和節(jié)儉四方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

　　1、通過“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　2、通過“衛(wèi)生習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成會勞動，愛清潔的良好習(xí)慣。

　　3、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

　　4、通過“節(jié)儉習(xí)慣”教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

　　本學(xué)期教育內(nèi)容如下：

　　1、禮儀習(xí)慣

　　（1）見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要主動敬禮問好。

　�。�2）出入教室，上下樓梯靠右行。不在走廊奔跑，跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

　　接受獎品或錦旗時要起立雙手接。受到幫助或受贊揚時說“謝謝”。

　　進辦公室先說報告，未經(jīng)老師允許，不進辦公室；

　　（5）與老師或者客人同時上下樓梯或走在甬路上，讓老師或客人先行。

　　（6）周一學(xué)生必須參加升國旗，要嚴肅、莊重、穿校服。

　�。�7）每天佩戴學(xué)生標志

　　2、衛(wèi)生習(xí)慣：

　�。�1）講究個人衛(wèi)生，不隨地扔?xùn)|西，餐巾紙等東西及時扔進垃圾筒。保持課桌內(nèi)衛(wèi)生。

　�。�2）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒。隨時保持教室的干凈衛(wèi)生。

　　3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

　�。�1）離開教室整理好桌面。

　�。�2）課前準備好學(xué)習(xí)用品，預(yù)備鈴響進教室，在誦讀聲或歌聲中等待老師上課；

　　4、節(jié)儉習(xí)慣

　�。�1）在校不吃零食；

　　（2）利用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水；

　�。�3）愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

　　（4）愛護桌椅、門窗、板擦等物；

　�。�5）愛惜衣物，不亂丟棄；

　　（6）愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；

　�。�7）不隨便丟棄粉筆、掃帚、畚斗等教室用具；

　　三至六年級養(yǎng)成教育內(nèi)容：以一二年級養(yǎng)成教育的內(nèi)容為基礎(chǔ)，進一步深化養(yǎng)成教育的內(nèi)容。

　　需要增加的“禮儀習(xí)慣”教育內(nèi)容：

　�。�1）同學(xué)之間見面互相問好或者點頭微笑。

　�。�2）出入教室，上下樓梯靠右行。分清教學(xué)區(qū)和活動區(qū)，不在教學(xué)區(qū)奔跑或踢球，不在走廊跳繩或游戲。不在教室內(nèi)大聲喧嘩。

　　上下樓梯或者走在甬路上，遇見老師或客人讓老師或客人先行，同學(xué)之間高年級讓低年級先行；在校期間堅持佩帶紅領(lǐng)巾。需要增加的“衛(wèi)生習(xí)慣”教育內(nèi)容：

　�。�1）看到地上的垃圾及時扔垃圾筒�？吹接衼y扔垃圾的同學(xué)要及時制止。

　�。�2）注意個人衛(wèi)生，常洗手，咳嗽或打噴嚏要用手捂住嘴巴，生了傳染疾病要避免傳染他人。

　　要求服裝整潔，臉、脖子、耳朵干凈，男同學(xué)不留長發(fā)，女同學(xué)不留長指甲，不化妝，

　　每天認真做兩操。

　　需要增加的“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育內(nèi)容：

　　（1）加強課堂紀律。

　�。�2）按時完成各科作業(yè)。

　　需要增加的“節(jié)儉習(xí)慣”教育內(nèi)容：

　�。�1）在校不吃零食；放學(xué)不在外面的小店和攤頭上買吃的東西。

　�。�2）愛惜衣物，不亂丟棄；

　　愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約糧食；

　　三、具體工作方法：

　　（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育。

　　“知”即提高學(xué)生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　1、健全學(xué)校、班級管理制度，發(fā)揮各年級自主管理功能，加強學(xué)生常規(guī)管理的力度。

　　2、充分利用班隊、品生、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。

　　3、把行為規(guī)范教育貫穿在課堂教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。

　�。ǘ�）組織各種班隊活動，落實“行”的要求。

　　積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的少先隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。

　　1、通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。

　　“知”：每月的第一周召開一次主題班會，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認識。

　　“比”：對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。

　　“糾”：發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為。

　　“行”：堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。

　　2、堅持班會制度，本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)

　　3、注重校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，利用廣播、板報等宣傳陣地，為學(xué)生創(chuàng)造良好的行為環(huán)境。

　　（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。

　　通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強化。

　　1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，并配合學(xué)校進行教育。

　　2、組織學(xué)生參加社會上有益的義務(wù)勞動，提高隊員的社會服務(wù)意識與實踐能力。

　�。ㄋ模┢綍r加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。

　　制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，建立健全監(jiān)督網(wǎng)，強化學(xué)生的道德意識，培養(yǎng)學(xué)生堅定的道德意志。

　　1、值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周記錄》上。值周值日人員要認真做好每天的檢查、評比，兩周的小結(jié)總評等工作。“值周值日制度”的實施，從細小處抓起，把行為規(guī)范教育真正落到了實處。

　　2、以值日生和衛(wèi)生監(jiān)督員為主要管理成員，每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、出勤等情況進行督查和評比，充分發(fā)揮值日生的作用，提高學(xué)生的自我管理，自我教育的能力。

小學(xué)工作計劃 篇2

　　新的一個學(xué)期又開始了。班主任工作是有一定難度的，學(xué)生的整體情況的把握，學(xué)生紀律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學(xué)期計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學(xué)�！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動，對學(xué)生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的`作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

　　二、工作目標：

　　1、貫徹落實“我愛學(xué)�！薄ⅰ拔覑蹖W(xué)習(xí)”主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

　　2、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3、對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。

　　三、工作重點及措施：

　　1、做好平時的常規(guī)工作。

　　(1)保護校園，進行愛學(xué)校的教育。

　　(2)組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

　　(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機會，定期培訓(xùn)。

　　(4)充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進步。

　　2、開展“我愛學(xué)�！薄ⅰ拔覑圩x書”主題教育活動。

　　(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校 園

　　(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。

　　3、重視對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識。

　　4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。

　　5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。

　　四、各月工作重點：

　　九月份：

　　教育重點：培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。

　　措施：

　　1、制定工作計劃并公布。

　　2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。

　　3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。

　　十月份：

　　增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

　　1.做操整齊。

　　2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。

　　3.宣傳并進行安全教育。

　　十一月份：

　　工作重點：積極開展活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。

　　1、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

　　2、進行安全教育。

　　十二月份：

　　給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。

　　1、開展學(xué)習(xí)評比活動。

　　2、復(fù)習(xí)動員。

　　在平時，把爭章和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。

小學(xué)工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了正視我校學(xué)生的個體差異，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況有針對性的進行教育，讓所有的學(xué)生都得到發(fā)展，特制定了赤水市第三小學(xué)培優(yōu)補差工作計劃。

　　二、總體工作思路

　　學(xué)校加強對培優(yōu)補差工作的全程監(jiān)督與管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度，重視對培優(yōu)補差工作的調(diào)查研究，全面了解各教研組培優(yōu)補差工作情況，關(guān)注教師培優(yōu)補差工作的的實效性。

　　三、建規(guī)立制，加強過程管理

　　1、由教師負責(zé)，各課任教師對各班的優(yōu)秀生及學(xué)困生進行梳理，整理資料，建立檔案。

　　2、制定計劃，明確任務(wù)。任課教師制訂學(xué)科培優(yōu)補差計劃。任課教師在學(xué)期初要制訂本學(xué)科的培優(yōu)補差工作計劃，學(xué)校鼓勵各任課教師加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，縮短學(xué)生間的個體差異。

　　3. 關(guān)注過程，保證實效。為了搞好培優(yōu)補差工作，要關(guān)注培優(yōu)補差工作的進展情況，重視檢查與積累，認真開展調(diào)查研究，及時表彰培優(yōu)補差先進個人，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展。

　　四、培優(yōu)工作具體措施

　　1、舉辦學(xué)科競賽，營建競爭氛圍。學(xué)校要把對優(yōu)秀生的輔導(dǎo)與學(xué)科競賽結(jié)合起來，積極舉辦學(xué)科競賽活動，為優(yōu)秀生營建一個你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

　　2、引用典型示范，激發(fā)學(xué)生進取。利用班會、積極向?qū)W生

　　介紹古今中外的名人名家成功故事，引導(dǎo)優(yōu)秀生向古今中外的名人名家學(xué)習(xí)，保護好他們的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。

　　五、補差工作具體措施

　　1、各任課教師要聯(lián)系至少2名學(xué)困生，教師要了解學(xué)生在知識、方法技能、習(xí)慣、心理等方面存在的問題。（學(xué)生主要的優(yōu)勢和劣勢）每周與學(xué)生談話交流一次，并做好跟蹤輔導(dǎo)。

　　2、加強學(xué)法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。興趣只是一種誘因，一種動力，要使學(xué)生真正形成自主學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵還在于對“學(xué)困生”學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在各種實踐活動中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、重視科學(xué)分析，提倡觀察發(fā)現(xiàn)。認真開展學(xué)情調(diào)查；定期召開班級學(xué)習(xí)會，及時了解學(xué)困生的情況，認真觀察“學(xué)困生”每一次測試成績的變化，把每次考試的情況作橫縱向比較，觀察其轉(zhuǎn)化的快慢，及時督促與鼓勵。

小學(xué)工作計劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以保證學(xué)生人生安全、培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)目標，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、豐富學(xué)生精神生活為終極目標，以本�！皹穼W(xué)善思”的校訓(xùn)為引領(lǐng)，以豐富、浪漫的活動為載體，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，讓每個孩子過一個幸福完整的童年。

　　學(xué)生在校的生活主要是學(xué)習(xí)生活，這是一種超越基本安全需要的高級的精神生活，教師(輔導(dǎo)員)需要引導(dǎo)學(xué)生過上豐富浪漫的精神生活，才能引領(lǐng)孩子快樂健康成長。如果一個學(xué)校不以精神生活為中心，那么教師(輔導(dǎo)員)就會淪陷到各種雜亂的瑣事之中，一則令人筋疲力盡，二則學(xué)生問題百出。

　　因此我本學(xué)期的工作按照三個層次展開，從低級到高級依次為：安全工作—常規(guī)(行為習(xí)慣)工作—精神文化實踐工作。安全、常規(guī)作為基底，努力做好精神文化建設(shè)實踐。

　　二、工作目標

　　1、安全：通過各種活動，做好充分教育、宣傳，使安全觀念深入學(xué)生之心，保證學(xué)生生命安全。安全工作包括消防安全、交通安全、防火防電安全、食品安全、人身交往安全等。

　　2、常規(guī)：扎實日常行為規(guī)范管理、教育，落實四項常規(guī)管理，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。逐一強調(diào)落實衛(wèi)生、佩戴、兩操、行規(guī)(禮儀)四項常規(guī)。

　　3、精神文化實踐：

　　打造校園閱讀文化，豐富學(xué)生浪漫階段的精神生活。

　　繼續(xù)少先隊活動，落實好四大主題：一“教育”——“弘揚和培育民族精神”教育;三大節(jié)——科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié);文化共同體的自我認同感培養(yǎng)——幸福韓小人。

　　豐富大課間活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　三、主要工作及措施

　　(一)安保：

　　做好基本的制度建設(shè)、應(yīng)急預(yù)案、各種安全演練、宣傳等，保障校園學(xué)生的安全。通過教育，讓安全意識扎根在學(xué)生心底，但又不占用太多日常生活的時間，影響日常的學(xué)習(xí)。做到一整學(xué)期無重大學(xué)生安全事故。

　　(二)德育

　　學(xué)生培養(yǎng)：

　　1、學(xué)生干部。繼續(xù)以制度建設(shè)為保障，不斷完善紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗評價制度，加強隊干部的教育、培訓(xùn)力度，提高隊干部的素質(zhì)，繼續(xù)開展“優(yōu)秀隊員”的評比活動，積極調(diào)動隊干部的工作積極性，不斷增強隊工作的管理實效，構(gòu)建平安校園。

　　2、充分發(fā)揮宣傳媒介物的作用。繼續(xù)加強少先隊的陣地建設(shè)，充分發(fā)揮櫥窗、走廊、紅領(lǐng)巾廣播的宣傳教育功能，通過家校聯(lián)系，專題講座，不斷加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，營造更加濃郁的校園文化。

　　3、評價盡量多元化。對學(xué)生多進行縱向評價，即及時對學(xué)生成長方面做出評價、鼓勵，分析學(xué)生的不同特征，繼續(xù)發(fā)揮“七彩陽光卡”的激勵功能，營造更加濃厚而魅力的班級文化，從而推動少先隊的建設(shè)。

　　班主任、班級隊伍：

　　1、明晰月評制度。月評內(nèi)容有：

　　班級建設(shè)規(guī)劃、制度;師生通訊錄;后進生培養(yǎng);主題隊會;班級學(xué)生博客作品;評價制度、評價內(nèi)容;特色活動等。

　　2、繼續(xù)以養(yǎng)成教育為重點，通過開展“四項”循環(huán)競賽和星級班級的評比，狠抓常規(guī)工作，加強文明禮儀和行為規(guī)范教育，加大學(xué)生儀表、文明、衛(wèi)生的檢查力度，充分發(fā)揮警告、勸阻、“扣分單”的警示功能和“七彩陽光卡”的激勵功能，多以各種生活案例對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，構(gòu)建文明校園。

　　3、鼓勵班級繼續(xù)書寫博客，給能建立并使用的班級予以一定獎勵。

　　4、平時注重各類資料的整理與保存，期末將材料裝訂成冊，由大隊部組織統(tǒng)一審核。

　　6、繼續(xù)以主題活動為載體，開展好弘揚和培育民族精神活動、�？萍脊�(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動，來活躍學(xué)生的校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)，構(gòu)建活力校園。

　　7、繼續(xù)加強德育隊伍建設(shè)，組織班主任參加學(xué)區(qū)、市級德育專題培訓(xùn)，閱讀有關(guān)班主任工作的書籍，不斷提高班主任理論研究和管理水平;通過開展校“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”、“優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊員、陽光中隊”的評選活動，表彰先進，激勵后進，充分調(diào)動廣大班主任、隊干部的工作積極性，促進良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的形成。

　　四、學(xué)期主要活動

　　九月份：

　　1、開學(xué)典禮

　　2、班主任工作會議

　　3、班級文化布置更新、檢查評比，教室文化建設(shè)

　　4、大隊部學(xué)生工作到位

　　5、弘揚民族精神月(一次主題班會、一次手抄報、一次國旗下演講)

　　6、書信大賽(9月18日前)、

　　7、大課間開展

　　6.德育月評及反饋

　　10月份

　　1.結(jié)合“國慶”，以“愛國”為主題，開展愛國主義系列教育活動(弘揚民族精神)

　　2.暑期讀好書比賽

　　3. 走廊布置更新

　　4. 開展校級“科技節(jié)”系列活動

　　5.德育月評及反饋

　　11月份

　　1.組織參加學(xué)區(qū)、市級“科技節(jié)”

　　2、學(xué)校體育節(jié)

　　2.走廊文化評比

　　3.組織開展“告別零食，珍愛健康”教育活動

　　4.舉辦安全知識講座

　　12月份

　　讀書節(jié)主題活動

　　1、詩歌朗誦、展演

　　2、讀好書

小學(xué)工作計劃 篇5

　　減負的目的是為了全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合實際情況，特制定出“減負”工作實施措施：

　　優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率是切實做好“減負增效”的關(guān)鍵。

　　（一）首先在備課上下功夫。

　　備課，是上好課的先決條件。在備課上應(yīng)多研究，多斟酌，多進行教學(xué)探索。對于一堂課的教學(xué)思路，教學(xué)邏輯清晰可見，教學(xué)目標明確無誤，是高效率完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)，所以應(yīng)花幾倍于一堂課的時間和精力去備好一堂課。我認為，備好課應(yīng)從以下幾方面認真實施。

　　1、備教材。教師要反復(fù)地看教材和輔導(dǎo)材料，吃透教材的組織結(jié)構(gòu)，重點和難點，領(lǐng)會教材所需達到的教學(xué)目標和素質(zhì)教育的目的。要做到這些要求，我們一定要靜心地坐下來，去研究，去比較，去熟悉。

　　2、備學(xué)生。教師要充分了解每個班的每個學(xué)生，可以通過多接觸、多談心、多融洽的手段和方式弄清每個學(xué)生的興趣動機，接受能力，理解水平，個別差異；弄清每個班的整體差異和特點，然后才能“以學(xué)論教”和“因材施教”。例如針對不同班級應(yīng)有不同的教學(xué)方法，針對不同學(xué)生準備不同問題等。

　　3、備教法。教法應(yīng)是建立在學(xué)生學(xué)法的基礎(chǔ)上，是在結(jié)合考慮教材、學(xué)生、設(shè)備和教師自身的特點基礎(chǔ)上，再以教學(xué)法的體系中優(yōu)選出上好一堂課的教學(xué)方法，實際上，不管什么方法，都應(yīng)立足于“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則，實施寓教于樂，學(xué)生在愉快中接受知識，掌握知識和學(xué)法，提高素質(zhì)的教學(xué)境界。教師在考慮利用教學(xué)手段上也應(yīng)該是積極的，多種形式并進的，傳統(tǒng)和現(xiàn)代手段相結(jié)合的思路，目的只有一個：激發(fā)興趣，直觀教學(xué)，輕松學(xué)習(xí)，減負增效。

　　4、備練習(xí)。使練習(xí)具有目的性、趣味性、選擇性、層次性、創(chuàng)造性、適量性、多樣化的特點，這樣的習(xí)題目的性更強，減負增效更明顯。

　　（二）在上課中見成效。

　　備好課是上好課的先決條件，備好課不等于能上好課。備課中的主角是教師本身，而上好課的主角是師生雙方。上課如演戲，教師是導(dǎo)演，學(xué)生是演員，備課本是劇本。有了好的劇本，好的導(dǎo)演，好的演員，這出戲才演得好。若光有好劇本，導(dǎo)演平庸，演員散慢不用心，這戲肯定演砸。

　　（三）恰當分配時間，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

　　上課時有時間概念，若沒有完成計劃應(yīng)一堂課完成的內(nèi)容，就延長一節(jié)課時間或教學(xué)時數(shù)，把完整內(nèi)容分割開完成，這是不可取的，不符合最優(yōu)化原則，也加重了學(xué)生負擔(dān)，降低了教學(xué)效率和教學(xué)的藝術(shù)性。所以，為了提高課堂效率，切實減負增效，教師應(yīng)把握好一堂課的時間結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

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