關(guān)于小學(xué)工作計(jì)劃范文9篇
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候,你會(huì)有怎樣的計(jì)劃呢?那么你真正懂得怎么寫好工作計(jì)劃嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
xx中心小學(xué)全輔導(dǎo)區(qū)共有在編教職工121名,其中一線教師98名,后勤、內(nèi)退、病退及其他不上課教師23名。
在這121名教師中,教師學(xué)歷合格率為100%:中師學(xué)歷有60名,大專學(xué)歷53名,本科學(xué)歷8名。另外還有16名教師正在進(jìn)行學(xué)歷提高學(xué)習(xí),其中進(jìn)修大專學(xué)歷的6名,本科學(xué)歷在讀的10名。
在全體教師中,年齡偏大的教師(男教師50周歲、女教師45周歲以上)的學(xué)歷基本以中師為多,占到了全部教師的50%。
年輕教師(35周歲以下)中的學(xué)歷基本以大專為主,占到了大專教師人數(shù)的65%。
具有本科學(xué)歷和在讀本科的教師中,有16名教師年齡在35周歲以下。
完小和初小以及不上課教師的年齡較大,大多數(shù)教師的學(xué)歷為中師,占到了中師學(xué)歷人數(shù)的66.3%,中心校的教師中以年輕教師為多,大多數(shù)教師學(xué)歷達(dá)到了大專學(xué)歷及本科學(xué)歷。
具體措施:
1、積極努力貫徹市教育局關(guān)于在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修的有關(guān)政策、待遇。
2、進(jìn)一步完善學(xué)校的'學(xué)歷進(jìn)修體制,從制度上保障教師接受學(xué)歷進(jìn)修和學(xué)習(xí)的權(quán)益,學(xué)校從實(shí)際出發(fā),合理安排和解決學(xué)歷進(jìn)修教師課務(wù)和外出學(xué)習(xí)時(shí)間之間的矛盾。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以“大培訓(xùn)”理念來支撐。即框架的縱橫馳騁:縱要有連續(xù)性,動(dòng)態(tài)性,貫徹終身教育思想;橫要跳出“師范圈”,“教育圈”,放寬視野,鼓勵(lì)教師特別是年輕教師接受學(xué)歷提高的培訓(xùn),并為他們提供相應(yīng)的支持。
4、制定鼓勵(lì)在職教師學(xué)歷提高進(jìn)修有關(guān)條例,同時(shí)與拔尖人才培養(yǎng)、教師職稱晉級(jí)、提拔中層干部等捆綁,促進(jìn)教師在崗學(xué)習(xí)提高。
5、學(xué)校將教師的學(xué)歷提高進(jìn)修納入“十一·五”規(guī)劃,設(shè)定教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo),推出“教師個(gè)人學(xué)歷提高進(jìn)修目標(biāo)時(shí)限飽和制!
小學(xué)老師工作計(jì)劃:提高成績(jī)是不是為你帶來了不少的歡樂,解決了不少的麻煩呢?
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《學(xué)校體育工作條例》,將學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口,堅(jiān)持以人為本,牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,引導(dǎo)組織學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),不斷提高全校師生體質(zhì)健康水平。本著“一切為了學(xué)生”的教育理念,進(jìn)一步加強(qiáng)我校的體育工作,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
二、工作目標(biāo)
開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高,肥胖和近視發(fā)生率明顯下降。通過陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持之以恒的實(shí)施,使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式,逐步形成熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康的`濃厚氛圍。
扎實(shí)地按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》落實(shí)學(xué)生的體育鍛煉,力爭(zhēng)全校90%學(xué)生達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上,掌握至少兩項(xiàng)日常鍛煉的體育技能,形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,提高學(xué)生的體育素質(zhì)。
三、具體措施
。ㄒ唬┙M織機(jī)構(gòu)
我校成立實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的領(lǐng)導(dǎo)小組,以周宏凱(分管副校長(zhǎng))任組長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo)小組成員由劉丹(教導(dǎo)主任)、王曉妮(德育主任)、張繼國(guó)(體育教研組長(zhǎng))、蘇萍(校醫(yī))、體育教師等組成。
四、計(jì)劃實(shí)施
。1)將實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》列入我校每學(xué)年工作計(jì)劃中,同時(shí)在我校學(xué)校教育和體育工作近期和長(zhǎng)期計(jì)劃中有體現(xiàn)。
。2)我校要配備齊必要的測(cè)試器材,并安置完畢。由體育教研組安排進(jìn)行日常使用維護(hù)管理,最大程度地提高場(chǎng)地器材的使用率并努力降低損耗。
。3)體育教研組和衛(wèi)生室將合理利用體育課和活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行測(cè)試,做到每學(xué)期每位學(xué)生至少測(cè)試一遍。
(4)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的組織與實(shí)施過程中,要切實(shí)加強(qiáng)安全教育和管理,落實(shí)安全工作責(zé)任,要堅(jiān)持體育教師在學(xué)生課外體育活動(dòng)場(chǎng)所的值班巡查制度,建立健全預(yù)警機(jī)制和應(yīng)急機(jī)制,提高自救和互救能力,避免和防止意外事故的發(fā)生。測(cè)試時(shí)合理布置場(chǎng)地,(例如海綿墊的鋪設(shè)、場(chǎng)地平整等)
(5)教導(dǎo)處、衛(wèi)生室、體育教研組及時(shí)將數(shù)據(jù)及時(shí)統(tǒng)計(jì)、匯總、上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù),為干預(yù)措施的制訂提供依據(jù)。
。6)我校要運(yùn)用《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的激勵(lì)和教育功能、反饋功能,找到我校學(xué)生普遍存在的體質(zhì)問題,有針對(duì)性地開展校園體育活動(dòng)。同時(shí),對(duì)于學(xué)生存在的問題,告知家長(zhǎng),指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)鍛
煉。
五、時(shí)間保障
1、我校以“健康第一”為指導(dǎo)思想,合理安排時(shí)間。
2、我校每年將舉辦體育田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、乒乓球比賽等,積極組隊(duì)參加區(qū)的各項(xiàng)比賽。
3、積極開展學(xué)生喜聞樂見的體育健身項(xiàng)目。
4、對(duì)積極參加體育活動(dòng)、每天鍛煉達(dá)到一小時(shí)的學(xué)生,其《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)年成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)5分,對(duì)體育課無故缺勤的學(xué)生,一學(xué)年累計(jì)超出應(yīng)出勤次數(shù)的1/10,其《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)年成績(jī)應(yīng)記為不及格,該學(xué)年最高成績(jī)積為59分。
六、檔案建設(shè)
我校將建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案制度,每學(xué)年測(cè)試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料將交檔案室統(tǒng)一建檔保存。每位學(xué)生每學(xué)年的測(cè)試和評(píng)價(jià)結(jié)果將記錄在《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡》上,并對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析以研究學(xué)生體質(zhì)健康狀況的發(fā)展趨勢(shì)、存在問題,提出干預(yù)措施,不斷改進(jìn)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作。
七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
學(xué)校對(duì)體質(zhì)測(cè)試中優(yōu)秀的學(xué)生在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)優(yōu)先考慮。
營(yíng)口市益民小學(xué)
體育組
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
新學(xué)年新氣象。為了建設(shè)一支優(yōu)秀的小隊(duì)伍,發(fā)揮小在學(xué)校各個(gè)角落中的作用,為了豐富同學(xué)們的課余生活,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),本站特制定如下工作計(jì)劃。
1、在校園網(wǎng)上創(chuàng)建小站專欄。
2、征集站“口號(hào)”和“站標(biāo)”設(shè)計(jì)圖案,讓小們盡快進(jìn)入角色。
3、吸收一些優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入小站,以壯大小站的規(guī)模。
4、每周組織站成員在多媒體教室學(xué)習(xí)《校園小實(shí)用手冊(cè)》,提高小的工作能力。
5、在可能的情況下,邀請(qǐng)大來我校與小座談,向大學(xué)習(xí)寫作、采訪的基礎(chǔ)知識(shí)。
6、條件許可的情況下,組織小們與大一起外出參加采訪活動(dòng),鍛煉小們的綜合能力。
7、激發(fā)每一位小的.投稿熱情,讓大家動(dòng)起筆來積極參與學(xué)校站的工作,提高自身的寫作能力,在允許的情況下爭(zhēng)取每位站成員都創(chuàng)建博客。
8、通過專刊或校園網(wǎng)專欄采訪報(bào)道“校十佳”少先隊(duì)員。
9、要求站每一位成員隨身攜帶筆記本,搜尋校園內(nèi)的好人好事,及時(shí)報(bào)道宣傳。
10、通過廣播站及時(shí)報(bào)道校園內(nèi)的陰暗面,讓那些不良的行為和不道德的現(xiàn)象受到大家的譴責(zé)。
11、每周星期五下午放學(xué)后召開小交流會(huì),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。每周星期一下午放學(xué)后召開會(huì)議,布置本周任務(wù)。
12、開展一些自?shī)首詷返幕顒?dòng),增加大家的交流機(jī)會(huì),助于站成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
13、在老師的幫助下,配合學(xué)校作好各種活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
14、每學(xué)期寫好工作總結(jié)和下學(xué)期的新思路。
15、每學(xué)期評(píng)出站優(yōu)秀小,樹立典型作為大家今后學(xué)習(xí)的榜樣。
小站的每一位成員都很稚嫩,但是我們會(huì)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神,發(fā)揮聰明才智,努力做好本職工作,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小。相信在我們大家的共同努力下,一定會(huì)有小站美好的明天!
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、兩支隊(duì)伍的現(xiàn)狀。
一九九九年初,渤海鎮(zhèn)中心小學(xué)制定了《1999——20xx年兩支隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》,經(jīng)過全體干部教師的積極努力,規(guī)劃中提出的預(yù)定目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。主要體現(xiàn)在:
1、學(xué)歷層次大幅度提高。
規(guī)劃之初,全鎮(zhèn)小學(xué)173名教職工中,初中學(xué)歷12人,占xx%;中師學(xué)歷122人,占xx%;大專學(xué)歷39人,占xx%;本科學(xué)歷為xx。至20xx年底,xx名教職工中初中學(xué)歷7人,占xx%;中師學(xué)歷40人,占xx%,分別下降了xx和xx個(gè)百分點(diǎn);大專以上學(xué)歷121人,占xx%,提高了xx個(gè)百分點(diǎn);其中?茖W(xué)歷108人,占xx%;本科學(xué)歷13人,占xx%。實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃中提出的到20xx年大專學(xué)歷達(dá)到60%以上、大本學(xué)歷5%以上的目標(biāo)。
2、干部配備結(jié)構(gòu)比較合理。
學(xué)校干部隊(duì)伍和支委班子經(jīng)過調(diào)整后各結(jié)構(gòu)的基本狀況,除初級(jí)職稱的比例偏大以外,其它各結(jié)構(gòu)均比較合理,尤其是和調(diào)整前比較,在知識(shí)化、年輕化和專業(yè)化方面均有了實(shí)質(zhì)性變化,為圓滿實(shí)現(xiàn)后一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保證。
3、教師隊(duì)伍穩(wěn)定,思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良。
五年來,教師以“政治思想好、人格品位高、以務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)層面廣”為發(fā)展目標(biāo),已經(jīng)形成了愛崗盡責(zé)、為人師表的高尚師德;敬業(yè)愛生、嚴(yán)謹(jǐn)治教的教學(xué)風(fēng)格;團(tuán)結(jié)凝聚、勇于創(chuàng)新的渤小精神。具有全新的教育理念,熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用水準(zhǔn)達(dá)到區(qū)級(jí)一流。
二、兩支隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。
以十六精神為指導(dǎo),以教育法律法規(guī)為依據(jù),以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為尺度,以弘揚(yáng)新時(shí)期懷柔精神為契機(jī),以《渤海中心小學(xué)20xx——20xx發(fā)展規(guī)劃》為著力點(diǎn),努力培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作思路和目標(biāo)。
兩支隊(duì)伍建設(shè)的工作思路是:堅(jiān)持“以人為本”的管理理念 ;堅(jiān)持“黨管干部、黨管人才”的雙管方針;堅(jiān)持“用共同使命維系人、用學(xué)校精神塑造人、用發(fā)揮特長(zhǎng)使用人、用挖掘潛能管理人”的四用原則。實(shí)現(xiàn)“培育渤小精神,形成優(yōu)秀群體”的培養(yǎng)目標(biāo)。
四、主要工作和措施。
。ㄒ唬┨岣哳I(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì),作為工作重點(diǎn)。
1、加強(qiáng)支部班子建設(shè),搞好支委換屆。新一屆支部委員力求在知識(shí)、年齡、職稱、性別、性格、閱歷、部門等方面綜合考慮,形成最佳結(jié)構(gòu)。
2、堅(jiān)持副校級(jí)以下干部的崗位競(jìng)聘制度,使干部崗位納入良性循環(huán)的軌道,始終充滿生機(jī)與活力。
3、強(qiáng)化干部的規(guī)范化管理,堅(jiān)持干部業(yè)務(wù)檔案、考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)制度,并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷完善。
4、加強(qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)工作,堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí),在理論與實(shí)踐的結(jié)合上豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)效果。
5、干部要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。努力增強(qiáng)自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)。不斷改進(jìn)工作作風(fēng),堅(jiān)持以身作則,率先垂范,成為教師的楷模。
。ǘ┡嘤齼(yōu)秀教師群體,作為工作核心。
1、堅(jiān)持教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,保持正確的政治方向,使學(xué)校始終保持積極、健康、向上的濃郁氛圍。為教師的'成長(zhǎng)提供良好的土壤和條件。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,結(jié)合區(qū)教工委在全系統(tǒng)開展的“首都 教育師德先行”的主題教育。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師學(xué)歷進(jìn)修的管理,提高教師的學(xué)歷層次,專任教師中大專以上學(xué)歷到20xx年、20xx年、20xx年要分別達(dá)到75%、85%和90%。
4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的組織和管理,創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,培育專家、學(xué)者型教師隊(duì)伍,使教師在實(shí)踐積累的同時(shí)注重理性思考,并在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷更新教育觀念,樹立全新的教育理念。
5、堅(jiān)持科研興校的辦學(xué)思路, 深化課堂教學(xué)整合、信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究力度,使信息技術(shù)這一優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為最大的教學(xué)效益 ,培育、鞏固辦學(xué)特色并使其更加鮮明。
6、堅(jiān)持并完善鎮(zhèn)級(jí)骨干教師評(píng)選認(rèn)定制度,啟動(dòng)“渤海名師”工程。著力培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師,并分階段加以實(shí)施,力爭(zhēng)到20xx年培養(yǎng)出區(qū)級(jí)骨干教師10名。
。ㄈ﹫(jiān)持科學(xué)、規(guī)范管理,作為工作保障。
1、完善、修訂、健全各項(xiàng)管理制度、職責(zé)和規(guī)定,使學(xué)校管理首先實(shí)現(xiàn)規(guī)范化,制度化。
2、在實(shí)現(xiàn)規(guī)范化的基礎(chǔ)上,注重科學(xué)性。將現(xiàn)代管理理念引入到學(xué)校管理之中,增強(qiáng)學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性和開放性。
3、深化校內(nèi)管理體制改革,完善教職工崗位聘任制、校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制,增強(qiáng)教師的崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
4、堅(jiān)持以人為本,尊重教師人格,體現(xiàn)情感關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的人際關(guān)系和氛圍。
5、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公,提高管理效能。對(duì)45歲以上從事行政后勤工作崗位的黨員進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),做到不留死角。
6、根據(jù)學(xué)校20xx——20xx年發(fā)展規(guī)劃的階段性進(jìn)展情況,不斷改善教師的工作環(huán)境和條件。在校園設(shè)計(jì)、環(huán)境布置上體現(xiàn)人文性,實(shí)現(xiàn)教育、和諧、優(yōu)美、典雅、藝術(shù)、自然的高度統(tǒng)一。使教師學(xué)生工作和學(xué)習(xí)更加舒心,心靈受到凈化。
7、關(guān)心教師生活,努力為教師辦好事、辦實(shí)事。維護(hù)教師的合法權(quán)益。利用媒體在社會(huì)上宣傳教師的先進(jìn)事跡,提高教師的社會(huì)形象和地位。形成尊師重教的良好氛圍。
8、黨、政、工、團(tuán)齊抓共管,形成思想政治工作網(wǎng)絡(luò),把兩支隊(duì)伍建設(shè)工作切實(shí)落到實(shí)處,收到良好效果,實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以天津市“義務(wù)教育學(xué),F(xiàn)代化建設(shè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù),嚴(yán)格按照東麗區(qū)教育局關(guān)于“減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見”,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理,全面推進(jìn)教改,努力在發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、工作目標(biāo):
“減負(fù)”是減去超出學(xué)生承受能力的學(xué)習(xí)任務(wù),減去學(xué)習(xí)活動(dòng)中機(jī)械重復(fù)而又對(duì)發(fā)展學(xué)生能力無用的作業(yè),去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展學(xué)生智力毫無益處的教學(xué)內(nèi)容,放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教育規(guī)律的教學(xué)方法。其次,正確把握“減”與“加”的關(guān)系。英語(yǔ)老師動(dòng)輒就讓學(xué)生抄寫單詞、背育課文的做法要堅(jiān)決摒棄。要引導(dǎo)和幫助學(xué)生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強(qiáng)記、勤學(xué)好問、持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習(xí)慣和健全健康的人格。
三、本學(xué)期具體工作安排如下:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。
“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀,樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀,樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高,個(gè)性特長(zhǎng)充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀。轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育,忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育,樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學(xué)生,重知識(shí)灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀,樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識(shí)學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。
如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個(gè)亟待解決的新問題!皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程,社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),協(xié)力合作,共同來完成。
學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重具體表現(xiàn)在:作業(yè)量大、休息時(shí)間少,教師講解時(shí)間多,學(xué)生有厭學(xué)傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學(xué)校的高度重視!皽p負(fù)”成了每一英語(yǔ)教師都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。教學(xué)先做到高效益,然后才會(huì)輕負(fù)擔(dān),這就要求老師首先從課堂入手,開展以“學(xué)”為中心的教學(xué)方法的改革,遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣與成功的同時(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
。ǘ┳杂X從三方面“負(fù)重”,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。
一是思想上“負(fù)重”,從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托。
二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”,自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。
三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”,一絲不茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1、教師認(rèn)真編寫課時(shí)計(jì)劃,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí),學(xué)生基礎(chǔ)。
1)認(rèn)真?zhèn)湔n,目標(biāo)具體,有發(fā)展性目標(biāo)及分層目標(biāo),教學(xué)過程設(shè)計(jì)有說明,有重點(diǎn),突出教法學(xué)法。
2)課堂教學(xué)重效益,面向全體,因材施教,精講多練,每堂課保證有一定的課堂練習(xí)時(shí)間,課堂練習(xí)當(dāng)堂完成,科任學(xué)科作業(yè)課堂內(nèi)完成。
3)能根據(jù)大綱、教材要求及學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)練習(xí)題,嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
4)作業(yè)題要精選,面向全體,分層布置,促使各類學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展,作業(yè)及時(shí)批改,及時(shí)反饋,及時(shí)糾正。
5)多關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,能及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況,及時(shí)根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)加以補(bǔ)習(xí),對(duì)各類學(xué)生有分層要求。
2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,定期召開學(xué)科教師“減負(fù)”工作專題會(huì)議,組織教師積極參加“高效輕負(fù)”教學(xué)交流和課堂教師競(jìng)賽活動(dòng),從思想和行動(dòng)過程中提升教師對(duì)于“高效輕負(fù)”整體工作的認(rèn)識(shí),不斷反思和總結(jié)“減負(fù)”工作的得與失,為今后的工作有效開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動(dòng)發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,采用啟發(fā)式教學(xué),不滿堂罐,課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”,即動(dòng)腦想,動(dòng)口說,動(dòng)手寫,保證在課堂上留3—5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。
4、注重高效課堂模式課的創(chuàng)建工作,逐步形成語(yǔ)數(shù)外清晰的教學(xué)模式,探索真正高效的教學(xué)形式,加大推廣相關(guān)模式,并在共同體、區(qū)市級(jí)研討活動(dòng)中有所突破,注重模式課創(chuàng)建的同時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教科研的研究力度和研究的深度,以課題引領(lǐng),逐步將教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相有機(jī)整合,切實(shí)提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
利用多種教學(xué)手段,吸引學(xué)生的注意力,讓他們?cè)谡n堂上積極思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),樂于訓(xùn)練。每節(jié)課學(xué)生的注意力都是有一定限度的`,單一的教學(xué)方法或手段,學(xué)生很容易出現(xiàn)感官疲勞,注意力分散,這就要求我們精心組織課堂教學(xué),采用多種方法,吸引學(xué)生的注意力。通常的做法有:
。1)用對(duì)比或比較的方法將有關(guān)的新舊知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來。
。2)特地準(zhǔn)備一些與課文內(nèi)容有關(guān)的小故事。
。3)利用多媒體課件教學(xué)豐富學(xué)生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對(duì)應(yīng)的課件,有時(shí)到網(wǎng)上下載一些生動(dòng)形象的圖片,有時(shí)截取一段與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的視頻,有時(shí)尋找一篇與課文相關(guān)的文字資料。
。ㄈ┘訌(qiáng)德育管理,提高育德效益。
在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí),高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時(shí)期青少年思想品德狀況,有針對(duì)性地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育,幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng),及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
。ㄋ模╆P(guān)于學(xué)生作業(yè)量減負(fù)。
1、嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。小學(xué)一二三年級(jí)不留家庭作業(yè),四至六年級(jí)控制在半小時(shí)之內(nèi)。與語(yǔ)數(shù)學(xué)科教師提前協(xié)調(diào)當(dāng)天布置的作業(yè)量,使學(xué)生每天的書面家庭作業(yè)總量達(dá)成標(biāo)準(zhǔn),作業(yè)總量堅(jiān)決控制在30分鐘以內(nèi)。
2、減少書面作業(yè)。本學(xué)科作業(yè)盡量在課堂完成,不留書面家庭作業(yè)。
3、科學(xué)地設(shè)計(jì)每次作業(yè)。不留機(jī)械性、重復(fù)性、隨意性的作業(yè),增加實(shí)踐性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性作業(yè)。
4、作業(yè)分層布置,學(xué)生自主選擇。教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究,關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度。積極引導(dǎo)學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計(jì),讓學(xué)生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。
5、禁止教師給學(xué)生布置懲罰性的作業(yè),禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。
。ㄎ澹┘訌(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度,學(xué)生在校時(shí)間為不超過6小時(shí),任何人不得以任何理由隨意延長(zhǎng)在校時(shí)間。
2、課內(nèi)的練習(xí)要在課堂上完成,1—2年級(jí)不留家庭作業(yè),3—4年級(jí)的作業(yè)量不得超過40分鐘,5—6年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí),并布置科學(xué)的有效作業(yè),為學(xué)生的健康的身心發(fā)展服務(wù)。
3、嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行標(biāo)準(zhǔn)開展學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)工作,1—3年級(jí)不進(jìn)行學(xué)科類的考試活動(dòng),4—6年級(jí)每學(xué)期只安排1次學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng),不組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評(píng)價(jià)等級(jí)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是做人之本,立德之源。講究誠(chéng)信,回歸誠(chéng)信,是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng);時(shí)代呼喚誠(chéng)信,社會(huì)需要誠(chéng)信,校園應(yīng)倡導(dǎo)誠(chéng)信。
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn),切實(shí)落實(shí)局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開展“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的要求,全面推進(jìn)我校師生思想政治教育,倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),推進(jìn)“愛國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友愛,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,強(qiáng)化師生的誠(chéng)信意識(shí),培養(yǎng)師生的誠(chéng)信品質(zhì)。
二、活動(dòng)宗旨和主題
宗旨:樹立誠(chéng)信之風(fēng),弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。
主題:人人知誠(chéng)信,人人講誠(chéng)信。
三、活動(dòng)組織和時(shí)間
組織:在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下,黨支部具體操作,學(xué)校德育處少先隊(duì)積極配合,面向全校師生開展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。
時(shí)間:XX年9月-----XX年12月。
XX年9月動(dòng)員部署階段;XX年10月----XX年11月全面實(shí)施階段;XX年12月總結(jié)考評(píng)階段;XX年1月---XX年2月鞏固提高階段
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)宣傳動(dòng)員
★發(fā)布誠(chéng)信倡議書。倡導(dǎo)全校師生在學(xué)校誠(chéng)信教與學(xué)、在社會(huì)誠(chéng)信做事做人,培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí),珍視誠(chéng)信價(jià)值,推動(dòng)誠(chéng)信教育。
1、主辦部門:學(xué)校黨支部、德育處
2、時(shí)間:XX年9月
3、載體:通過校宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、bbs、告家長(zhǎng)書等發(fā)布誠(chéng)信倡議書。
★誠(chéng)信簽名活動(dòng)。師生用自己的簽名,表達(dá)對(duì)今后誠(chéng)信為人、誠(chéng)信做事的'承諾,真正增強(qiáng)師生們的誠(chéng)信觀念,用誠(chéng)信為校園添光彩。
1主辦部[本文來自]門:德育處、少先隊(duì)
2、時(shí)間:XX年9月
3、地點(diǎn):學(xué)生操常
(二)建立師生個(gè)人信用檔案
把師生有關(guān)個(gè)人信用情況,如教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、參與社會(huì)實(shí)踐情況等記錄存檔,一方面將良好的個(gè)人信用檔案作為師生的另一張“身份證”,促使師生珍惜和維護(hù)自己的誠(chéng)信形象;另一方面也可作為評(píng)優(yōu)晉升等的依據(jù)。誠(chéng)信檔案的推出將給在校師生一個(gè)明示:做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人將受益終身,投機(jī)取巧則會(huì)得不償失。
1、承辦單位:黨支部、
2、時(shí)間:XX年10月啟動(dòng)
(三)學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定,遵章守紀(jì),誠(chéng)信做人。
組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對(duì)教師學(xué)生的管理規(guī)定,并進(jìn)行討論,引導(dǎo)師生樹立良好的行為規(guī)范意識(shí),培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺性。要通過學(xué)習(xí)活動(dòng),讓師生充分知曉規(guī)定及學(xué)校的校規(guī)等內(nèi)容,達(dá)到使師生學(xué)行規(guī)、樹新風(fēng),遵章守紀(jì)、誠(chéng)信做人。
1、主辦部門:黨支部、德育處
2、時(shí)間:XX年9月—10月
(四)舉辦誠(chéng)信論壇,組織各類比賽
★誠(chéng)信專題講座——邀請(qǐng)校外知名人士為師生做專題講座。把誠(chéng)信教育與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來,與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來,與當(dāng)前正在廣泛開展的社會(huì)主義和諧社會(huì)教育結(jié)合起來,與學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來。
1、主辦部門:黨支部
2、時(shí)間:另行安排
3、地點(diǎn):學(xué)校多媒體教室
★誠(chéng)信演講比賽——以演講形式,大力贊頌誠(chéng)信新風(fēng),鞭撻不誠(chéng)信現(xiàn)象,激勵(lì)師生從自我做起,塑造個(gè)人誠(chéng)實(shí)形象,從現(xiàn)在做起,倡導(dǎo)校園誠(chéng)信新風(fēng)尚。
1、主辦部門:德育處
2、時(shí)間:XX年11月
3、要求:以師生個(gè)人的親身經(jīng)歷、體會(huì)及所見所聞,或闡述自己對(duì)誠(chéng)信的理解,或講述生動(dòng)感人的事例,或針對(duì)某些不良社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。
★誠(chéng)信格言征集比賽。
征集對(duì)象為本校全體師生。征集要求:①誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題,提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟,要求精練、深刻,對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用,字?jǐn)?shù)不超過30字。
1、主辦部門:黨支部、德育處
2、交稿截止時(shí)間:XX年10月15日之前
3、稿件數(shù)量:誠(chéng)信格言每個(gè)辦公室和班級(jí)各5條
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
誠(chéng)信格言:一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)10名,三等獎(jiǎng)15名。
(五)主題班會(huì)評(píng)選
以班級(jí)為主體,以誠(chéng)信為主題,廣泛開展形式多樣的主題教育和實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系,牢固樹立誠(chéng)信為本、操守為重,守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念,養(yǎng)成“誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣。
1、主辦部門:德育處
2、時(shí)間:XX年9月-10月
3、地點(diǎn):各班
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┤w師生要充分認(rèn)識(shí)開展師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義,高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng),使更多的師生參與到活動(dòng)中來。
。ǘ└靼嗪透鬓k公室要圍繞此次誠(chéng)信教育的活動(dòng)內(nèi)容,制定具體的活動(dòng)計(jì)劃,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
。ㄈ┗顒(dòng)結(jié)束后,各班各辦公室要將開展的具體活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)并報(bào)學(xué)校黨支部。學(xué)校黨支部依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)開展情況及總結(jié)對(duì)各班和各辦公室進(jìn)行考核,評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng),并及時(shí)總結(jié)上報(bào)活動(dòng)開展情況給上級(jí)有關(guān)部門。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇7
無論春夏秋冬、放假與否等,都要嚴(yán)格遵守以下作息時(shí)間:
1、早晨6:40起床,3分鐘穿衣時(shí)間;
2、早餐6:50準(zhǔn)時(shí)吃飯;
3、7:10出發(fā)上學(xué)。
4、中午11:50之前到家,中途不能玩;蛉ネ瑢W(xué)家逗留;
5、12:40之前結(jié)束午餐;
6、12:40———2:30進(jìn)行午休:
7、2:30分出發(fā)去上學(xué);
8、下午放學(xué)后,5:45準(zhǔn)時(shí)回家。
9、晚上8:00之前休息,遇有特殊情況延長(zhǎng)至8:30分。
二、學(xué)習(xí)方面
1、在上課的前一晚上,應(yīng)提前將第二天所學(xué)書籍找好,第二天暫時(shí)不用的.書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學(xué)校,這樣可以減少不必要的重量;
2、上課不準(zhǔn)走神,不準(zhǔn)說話,不準(zhǔn)睡覺,不準(zhǔn)玩,認(rèn)真聽講,積極配合老師回答問題,認(rèn)真獨(dú)立思考。下課后,休息一下,放松一下;
3、對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,不準(zhǔn)應(yīng)付,一些家庭作業(yè)完成后,主動(dòng)讓家長(zhǎng)檢查;
4、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),做一個(gè)有禮貌、有修養(yǎng)的小學(xué)生;
5、每天堅(jiān)持獨(dú)立寫一篇日記,可以把當(dāng)天發(fā)生的人和事記錄下來,也可以寫遇到的景和物,每次字?jǐn)?shù)不限,但應(yīng)工整不能抄襲別人及書本上的范文。每天應(yīng)于睡覺前交由父母檢查,每次日記不能提前完成任務(wù),也不能拖延完成。
三、生活方面
1、每次睡覺前,應(yīng)將第二天所穿衣物提前找好,放在自己的床頭;
2、每次睡覺前,應(yīng)做好個(gè)人衛(wèi)生工作,先刷牙,后洗臉,再洗腳。不能因時(shí)間晚或加班學(xué)習(xí)而偷懶;
3、從20xx年5月1日以后,每次上學(xué)放學(xué)由自己騎自行車去,如果時(shí)間充分,也可以步行前往。以后父母不再去學(xué)校接送,如果遇有特殊情況,可以接送;
4、在生活和學(xué)習(xí)過程中,對(duì)于父母的意見和批評(píng),應(yīng)當(dāng)虛心接受,不能講理或者頂嘴。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、工作思路:
品德學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議,深入開展課堂教學(xué)研究活動(dòng),切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。不斷提高學(xué)校德育課程實(shí)施中對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn),樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以區(qū)教研室與學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),開展教學(xué)組工作,加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),不斷推進(jìn)課程改革。積極開展思品教學(xué)研討活動(dòng),以進(jìn)一步提高科組老師對(duì)教材的處理能力,對(duì)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力,對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)控能力。
二、具體教學(xué)研究目標(biāo):
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式,切實(shí)提高思想品德課的教學(xué)效率,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
2、低年級(jí)組《品德與生活》的教學(xué),要以兒童的生活為基礎(chǔ),用三條軸線和四個(gè)方面組成課程的基本框架,并據(jù)此確定課程的目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)指標(biāo)。三條軸線是:兒童與自我,兒童與社會(huì),兒童與自然;四個(gè)方面是:健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負(fù)責(zé)任、有愛心地生活,動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生“愛親敬長(zhǎng)、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學(xué)。自信、誠(chéng)實(shí)、求上進(jìn)”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀(jì)律。樂于參與有意義的活動(dòng)。保護(hù)環(huán)境,愛惜資源。
3、中年級(jí)組的《品德與社會(huì)》要根據(jù)小學(xué)中段年級(jí)學(xué)生社會(huì)生活范圍不斷擴(kuò)大的實(shí)際、認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德形成的需要,以兒童的社會(huì)生活為主線,將品德、行為規(guī)范和法制教育,愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育,國(guó)情、歷史和文化教育,地理和環(huán)境教育等有機(jī)融合,引導(dǎo)學(xué)生通過與自己生活密切相關(guān)的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗(yàn)、情感、能力、知識(shí),加深對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解,并在此基礎(chǔ)上養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成基本的道德觀、價(jià)值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長(zhǎng)為具備參與現(xiàn)代社會(huì)生活能力的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
4、高年級(jí)組的《品德與社會(huì)》是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)做人;初步形成社會(huì)意識(shí)、公民意識(shí),良好的思想品德與文明行為的習(xí)慣;綜合性生活化。是學(xué)校德育工作的重要途徑,是我國(guó)學(xué)校教育社會(huì)主義性質(zhì)的重要標(biāo)志之一。它對(duì)學(xué)生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導(dǎo)作用。通過教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想情感,文明禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣;初步使學(xué)生在基本的思想觀點(diǎn)與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的`基礎(chǔ)上樹立崇高理想和參加社會(huì)主義建設(shè)的社會(huì)責(zé)任感。
三、工作要點(diǎn):
(一)認(rèn)真鉆研教材,提高教學(xué)質(zhì)量。
深入學(xué)習(xí)課改新理念,認(rèn)真積極穩(wěn)妥地進(jìn)行新課程改革,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的各種問題,探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,為新課程的有效實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論,研究《品德與生活課課程標(biāo)準(zhǔn)》、《品德與社會(huì)課課程標(biāo)準(zhǔn)》和新編教材,確立新的教學(xué)觀念,以此為指導(dǎo),改革品德課教學(xué),尤其要加強(qiáng)新教材的集體備課力度,使教師盡快適應(yīng)、把握新編教材的特點(diǎn),搞好學(xué)科教學(xué),充分發(fā)揮品德課的德育功能。
2、著重開展未成年人道德文明建設(shè)研究、弘揚(yáng)和培育民族精神研究,、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習(xí)慣培養(yǎng)研究等,使課堂成為教師教學(xué)研究與實(shí)踐的平臺(tái)。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學(xué)觀摩活動(dòng),組織教師積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng),以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)推進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),提高教研活動(dòng)的實(shí)用性和有效性。
。ǘ┘訌(qiáng)教學(xué)管理,促進(jìn)教師發(fā)展
強(qiáng)化學(xué)科教研組建設(shè),不斷健全教研組工作常規(guī),努力做到教研活動(dòng)制度化、專題化和系列化,促使教研組建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)思品科組工作計(jì)劃
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。針對(duì)德育課程變化大,學(xué)科教師兼職多的狀況,要重視學(xué)校思品教研組建設(shè)。要努力把思品科組建成課題研究組、課改實(shí)驗(yàn)組和備課研討組,成為學(xué)習(xí)型、研究型的組織。
2、每位思品課任課教師要認(rèn)真制定期初的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,合理落實(shí)全學(xué)期的課時(shí)安排。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作。倡導(dǎo)集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學(xué)資源,制作優(yōu)質(zhì)高效教輔材料。落實(shí)課堂延伸活動(dòng)的運(yùn)行過程。
4、繼續(xù)組織教師開展對(duì)課堂教學(xué)有關(guān)問題的討論,努力探索提高品德課教學(xué)實(shí)效、積極實(shí)施素質(zhì)教育的有效方法;探討活動(dòng)課教學(xué)的原則和評(píng)價(jià)體系的建立等問題。帶動(dòng)青年教師深入開展課堂教學(xué)改革活動(dòng)。
5、學(xué)期初,科組組織教師通讀全冊(cè)教材,了解教材特點(diǎn),了解學(xué)生情況;在教學(xué)中留意觀察和思考,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)記錄;針對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、梳理,教研組共同商討確定兩三個(gè)重點(diǎn)問題,作為本學(xué)期所重點(diǎn)研討的問題,即校本教研的主題。注重課后反思。做到一課一得。
6、關(guān)注品德課程評(píng)價(jià)體系的建立,關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。
四、本期教研活動(dòng)安排:
九月:
1、制定科組工作計(jì)劃。
2、品德組教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃以及確定教研主題。
十月:
1、小學(xué)思品課堂教學(xué)觀摩。
2、科組主題研討活動(dòng)。(結(jié)合本學(xué)期提出的主題案例研究)
十一月:
1、青年教師不斷磨課,開展組內(nèi)互相聽評(píng)課。
2、參加區(qū)青年教師基本功大賽。
十二月:
1、參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)。
2、小學(xué)思品優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
元 月:
1、組織討論寫好教學(xué)反思和案例。
2、教研活動(dòng)總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇9
新學(xué)期開始了,很開心又見到了相處已久的小朋友,也倍感肩上責(zé)任沉重。過去的一個(gè)學(xué)期和同學(xué)們?cè)谝黄鹩袣g樂;有壓力,有進(jìn)步。新的學(xué)期作為班主任的我希望同學(xué)們能成長(zhǎng)的更快樂,學(xué)習(xí)的更開心。
首先我不能忽略對(duì)學(xué)生思想品德的關(guān)注:培養(yǎng)學(xué)生們熱愛祖國(guó)是我義不容辭的責(zé)任,在管理班級(jí)和教學(xué)的過程中一定要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,讓學(xué)生們懂得團(tuán)結(jié)互助,與同學(xué)融洽相處。更要積極關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)人道德行為,讓他們從小就有一顆美麗善良的心,懂得尊老愛幼,勤儉節(jié)約等等。有人認(rèn)為學(xué)校是教學(xué)的陣地,當(dāng)然也不能忽略對(duì)學(xué)生人格和品德的教育,要既教書又育人,這樣才能培養(yǎng)出真正的人才。深入了解掌握學(xué)生的思想,本學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn)。
其次就是要有一定的班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。日常工作中,也應(yīng)該不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過自覺的行動(dòng),使自我得到完美的發(fā)展。矛盾在小朋友間是不可避免的,在處理矛盾時(shí)要公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙。課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父。努力為學(xué)生創(chuàng)造被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù),讓每一位學(xué)生陽(yáng)光健康的成長(zhǎng)。
在擔(dān)任班主任的`同時(shí)我承擔(dān)著語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),在語(yǔ)文的教學(xué)中課堂教學(xué)仍然是我的主陣地,為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注,處處體現(xiàn)語(yǔ)文課特色,并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。還要經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
總之,計(jì)劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)"多心眼"的人,讓學(xué)生開心,讓學(xué)校放心,讓家長(zhǎng)寬心。
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