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小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

時間:2021-04-07 13:35:51 小學(xué)工作計劃 我要投稿

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃匯總6篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃匯總6篇

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇1

  教導(dǎo)工作是全校教學(xué)工作的指揮中樞,全面負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校教育常規(guī)工作和教學(xué)研究工作,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,為了貫徹黨的教育方針,振興民族文化,優(yōu)化學(xué)校管理,深化教育改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教育局文件精神和學(xué)區(qū)會議精神以及我校實際,特制定工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以黨的教育方針統(tǒng)一思想,繼續(xù)以課標理念為準繩,以課程改革實驗為契機,以教師發(fā)展為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,以學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐為主要新式,逐步推進課程改革研究,努力構(gòu)建有利于素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué),本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨,努力為學(xué)校、教師服務(wù),為教師搭建平臺,為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,培養(yǎng)學(xué)校的骨干教師,堅持以人為本的理念,關(guān)注教師個人專業(yè)發(fā)展,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍,為我校教育事業(yè)的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ),為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、主要工作措施

 。ㄒ唬├^續(xù)推進課程改革實驗。

  1、以課堂教學(xué)為主陣地推進課程改革,本學(xué)期,我們堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、解決教學(xué)實際問題,引領(lǐng)課改方向,組織教師參加各級繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動,為廣大教師提供學(xué)科信息,提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),組織教師通過各種形式的觀摩活動,為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案列,促進教師在教學(xué)實踐中不斷反思、改進教學(xué)行為,努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。

  2、深化課程改革繼續(xù)以新教材為抓手,搞好校本培訓(xùn),組織教師認真開展新教材的教研活動,在新教材實驗中深化課堂教學(xué)改革。

  3。以教研活動為基點促進研究工作繼續(xù)以教研活動為龍頭,積極、認真地開展好校本教研活動,通過舉辦課題研討活動,推動課題研究,促進研究水平,通過校本培訓(xùn),讓教師掌握教材特點,盡快適應(yīng)新課程,積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。在學(xué)校本培訓(xùn)中選拔教學(xué)骨干,在學(xué)校本培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)教學(xué)能手,讓其擬定個人成長行動計劃

 。ǘ┻M一步加強教師隊伍建設(shè)。繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設(shè),本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過看教學(xué)實錄,講座等活動,給教師搭建平臺,讓更多的教師有展示才華的機會,努力抓好學(xué)校優(yōu)秀教師,骨干教師的培訓(xùn)和管理。

 。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加大教學(xué)管理力度全面推進素質(zhì)教育,切實加強教育教學(xué)管理。保證教學(xué)秩序井然教導(dǎo)處將繼續(xù)執(zhí)行“六認真”,注意做到流程管理、講究實效,提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時做好資料的歸檔工作。

  2、強化意識提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時,我們要將提高教育質(zhì)量視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀,嚴格把握教學(xué)管理,本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導(dǎo),促進學(xué)校整改,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。

 。ㄋ模├^續(xù)探索新型的教學(xué)途徑努力開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)能力,激發(fā)興趣。積極開展教研活動,計劃本學(xué)期配合學(xué)區(qū)活動安排進行:

  1、“語文賞識課研討”和“走進數(shù)學(xué),感悟數(shù)學(xué)美”專題研討。

  2、做好“一年級拼音驗收”,“中年級計算達標”,“高年級口語交際競賽”。組織教師觀優(yōu)秀教師的示范課:低年級馬梅蘭(語文)馬明霞(數(shù)學(xué)),中年級馬青婷(語文)胡永斌(數(shù)學(xué)),高年級李黎明(語文)馬曉麗(數(shù)學(xué)),組織教師進行公開教學(xué),馬鴻、馬克海、馬蘭、馬春花等。要求教師互相聽課十節(jié)以上。抓好素質(zhì)教育的主陣地,努力提高課堂教學(xué)效益。抓好教學(xué)常規(guī)管理。全面開展自評,互查互評工作。教導(dǎo)處將加大檢查力度,隨機和定期相結(jié)合,具體要求如下;

  1、備課要有創(chuàng)新。基于新課程標準的新理念、新思想的貫徹落實,不允許用舊教案。繼續(xù)實行青年教師備詳案制,及時寫好教學(xué)心得。備課時要注意學(xué)生的思維過程。

  2、上課要扎實。課堂教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,不僅關(guān)注知識的掌握,更要關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),關(guān)注學(xué)生的情感,態(tài)度、價值觀等方面的發(fā)展。在課堂教學(xué)中,提倡運用多媒體進行教學(xué),提高教學(xué)密度,激發(fā)興趣,提高課堂效率。

  3、輔導(dǎo)要全面。繼續(xù)建立輔導(dǎo)檔案。輔導(dǎo)工作力求做到耐心細致,因材施教,注重對學(xué)困生學(xué)習(xí)自信心,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  4、學(xué)生作業(yè)格式要規(guī)范,書寫要細心、工整,教師的批閱要及時、規(guī)范。

  5、加強質(zhì)量回報社會。對學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價不僅要包括學(xué)生知識、技能和學(xué)習(xí)能力,而且要包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等心理素質(zhì)情況,特別是要注重過程評價。本學(xué)期,將加強平時調(diào)測力度,以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。

  6、信息技術(shù)管理。本學(xué)期,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料,鼓勵教師制作多媒體課件。

  7、加強英語教育研究。本學(xué)期加大對英語教學(xué)的研究和管理,要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實際,符合學(xué)生興趣,注意教學(xué)方法的多性和靈活性,如采用情景法、視聽法、結(jié)構(gòu)法、功能法等。把英語課看得與語數(shù)課一樣重要。

 。┘訌娊虒(dǎo)處內(nèi)部的管理。教導(dǎo)主任和語、數(shù)教研組長要加強自身建設(shè),率先學(xué)習(xí),加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇2

  過去的一學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處在新的學(xué)校行政^領(lǐng)`導(dǎo)班子的正確^領(lǐng)`導(dǎo)下,緊緊圍繞《**小學(xué)未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》,秉承***小學(xué)“和諧教育宣言”的辦學(xué)理念,結(jié)合學(xué)校實際,嚴格過程管理,認真開展校本培訓(xùn)和校本教研活動,青年教師迅速成長,教師的教育教學(xué)行為逐步規(guī)范,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)得到改善,嬴得了很高的社會贊譽。本期為了進一步推動我校教學(xué)發(fā)展,完善已有的教學(xué)成果和管理機制,全面提高教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處認真分析我校教學(xué)現(xiàn)有的新情況、新特點,本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則,以改進教的方式和學(xué)的方式、優(yōu)化教學(xué)過程管理為主要內(nèi)容,以努力實現(xiàn)南小教學(xué)質(zhì)量逐步提高為主要目標,特制定本學(xué)期如下工作計劃:

  一、指導(dǎo)思想

  以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),堅持“和諧教育”的育人理念,進一步樹立四個意識,即“服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識”,全面推進素質(zhì)教育。

  以課堂為主陣地,以教育科研為抓手,以教研活動為載體,著力進行課堂教學(xué)有效性研究,打造原生態(tài)的有效的“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”的新南小課堂。

  以閱讀活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,打造書香校園。

  堅持“兩個結(jié)合”————校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合,教育科研與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,深化課程改革,促進學(xué)生主體發(fā)展,教師主動發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展。

  二、工作目標

  嚴格教學(xué)常規(guī)管理,完善各種管理制度,以管理制度規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,力爭使教學(xué)常規(guī)要求內(nèi)化為教師們的自覺教學(xué)行為。

  進行課堂教學(xué)有效性策略研究,優(yōu)化教學(xué)過程,加強過程監(jiān)督,

  提高教學(xué)質(zhì)量,減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。

  加強教師培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結(jié)構(gòu)優(yōu)化,相對穩(wěn)定的高素質(zhì)、高水平、高效能的教師隊伍。

  推進課程建設(shè),開發(fā)校本課程資源,加強科技、勞技、藝體、外語等學(xué)科教學(xué),初步形成學(xué)校教育特色。

  三、工作思路

  立足課堂,全面育人;研究課題,深化課改;加強培訓(xùn),提升教師;創(chuàng)建特色,服務(wù)學(xué)生;建設(shè)團隊,積淀文化;創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),發(fā)展學(xué)校。

  四、主要工作

  1、.加強教導(dǎo)處的常務(wù)管理工作,使管理走向規(guī)范化、精細化、科學(xué)化、,以點帶面努力提高學(xué)校的教育教學(xué)管理水平。嚴格常規(guī)管理,抓好教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

  2、開展形式多樣的校本培訓(xùn),提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平,組織教師積極參與“課課過關(guān)”、“單元過關(guān)”活動,積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,促進教師發(fā)展,提升新南小教師整體形象,打造優(yōu)秀的教師團隊。

  3、繼續(xù)在教師和學(xué)生中開展讀書活動,傾力打造書香校園。

  4、進一步落實《南街小學(xué)學(xué)生上課常規(guī)》,認真組織學(xué)生參加各項競賽活動,重視各年級的教育教學(xué)工作,保證學(xué)生教育質(zhì)量。

  5、營造教育科研氛圍,扎實有效地全面開展向上級申報的課題研究活動,初步構(gòu)建《有效性課堂教學(xué)模式》。

  6、加強藝術(shù)、體育衛(wèi)生和學(xué)生的身心健康教育管理,及早落實,科學(xué)訓(xùn)練,力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色,提高學(xué)校綜合競爭力。切實開展好“特長學(xué)生”培訓(xùn)工作和陽光體育活動,增強學(xué)生體質(zhì),促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

  7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源,創(chuàng)新教學(xué)管理,規(guī)范檔案資料,拓展交流平臺,開展互動教研。

  五、基本措施

  1、加強常規(guī)管理,嚴格進行教學(xué)“六認真”檢查,進一步落實《綿陽市南街小學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)實施方案》,嚴格按四川省教廳的《四川省義務(wù)教育地方課程實施方案(修訂)的通知》執(zhí)行課程計劃,優(yōu)化課程管理。對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況月月考評,并與績效工資掛勾。

  2、堅持德育首位,立德樹人。樹立“固本鑄魂,整體育人”的德育理念,與學(xué)校德育處密切配合,在各科教學(xué)中落實“三維目標”,把德育教育滲透到各科教學(xué)中,貫穿于教學(xué)的全過程。

  3、繼續(xù)推進課程改革。

  ————以教研組為單位,學(xué)帶教師、骨干教師為示范,常態(tài)課研究為內(nèi)容,開展“課課過關(guān)”活動,提升南小課堂教學(xué)整體水平。

  ————嚴格實行單元過關(guān)制,以年級學(xué)科組為陣地,教研組作業(yè)務(wù)指導(dǎo),開展“單元過關(guān)”檢測活動,每次檢測后要及時進行情況分析,提出增效措施,認認真真落實,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  ————建構(gòu)學(xué)校閱讀文化,使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系。教導(dǎo)處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課,各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動;學(xué)校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活動”,評比“閱讀之星”,激勵學(xué)生的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍。加強經(jīng)典閱讀積累,每日一詩的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響,各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,形成特色。

  ————加強特色課————科技、藝體、外語三大學(xué)科教學(xué),有效輔導(dǎo)后進生,從而促使我校英語教學(xué)質(zhì)量提高,改變較英語學(xué)科將重點放在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)學(xué)校之后的局面。開展好各藝體學(xué)科特長學(xué)生的特長培訓(xùn),加強檢查督促,確保訓(xùn)練的時間和質(zhì)量,積極組織學(xué)生參加各級各類比賽,初顯學(xué)校特色。

  ————以學(xué)科組為單位舉辦學(xué)科節(jié),本期先在語數(shù)外學(xué)科組舉辦語文節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、英語節(jié),活動時間為一個月,不少于三個主題活動,可分高、中、低年級設(shè)計,以激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

  4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學(xué)校行政不定期推門聽課,將聽課意見及時與上課老師交流,以便執(zhí)教老師及時改進教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。倡導(dǎo)教師互相聽課,每月聽課不少于3節(jié),教導(dǎo)處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次,期末進行考核。每位教師每期至少在組內(nèi)上一堂研究匯報課。在教導(dǎo)處的組織下,教導(dǎo)主任、教研組長、教務(wù)員堅持走課,監(jiān)督教師規(guī)范教育教學(xué)行為,杜絕隨意調(diào)課、無人上課的現(xiàn)象。

  5、加強校本培訓(xùn)。把校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,采用請進來,走出去,同伴互助互學(xué),自我實踐反思的方式,用好南小本部資源,青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓(xùn)分層推進。

  ————倡導(dǎo)教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志,要求每位教師每周閱讀不少于5小時,每月寫一篇讀書心得,輪流在每次開展教研活動前交流。

  ————倡導(dǎo)教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的教學(xué)過程中的成與敗,勤練筆,常撰寫教育敘事,教育感悟,教育教學(xué)案例,課堂教學(xué)反思,與教科室配合開展“優(yōu)秀教學(xué)反思”評比活動,提倡語文教師寫下水作文,積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師積極參加各級教育論文、征文等比賽,參加網(wǎng)絡(luò)教育論壇,向教育報刊雜志投稿。

  6、積極認真參加各級各類教研活動,鞏固“新南小杯”賽課活動成果,各學(xué)科推選出的優(yōu)勝者要認真選課,深入鉆研,集集體智慧,力爭在市區(qū)級課堂教學(xué)競賽中取得好成績。每月間周一次校級教研活動,間周一次年級組內(nèi)教研活動。每次活動有計劃、有主題、有討論、有記錄、有小結(jié),杜絕隨意性,加強常態(tài)課研究,開辟教研園地,打造交流平臺,初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式。

  7、做好教導(dǎo)處資料管理工作,做到及時歸檔,資料齊全,內(nèi)容翔實,裝訂規(guī)范,管理有序。充分用好校園內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng),建立電子文檔,豐富網(wǎng)站教學(xué)資源。教師要按時上交各類資料的紙質(zhì)文檔和電子文檔,文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求,教導(dǎo)處應(yīng)及時上傳有價值的文檔到校園網(wǎng)站。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇3

  指導(dǎo)思想:

  全面貫徹教育方針,切實推進素質(zhì)教育,以創(chuàng)建揚州市"輕負優(yōu)質(zhì)先進校"、"教科研先進校"為抓手,結(jié)合有效課堂達標考核驗收工作,認真組織教師學(xué)習(xí)課程標準,積極投身課程改革,切實遵循教育教學(xué)規(guī)律,準確把握教改方向,努力提高課堂教學(xué)效率,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  工作目標:

  1.完成"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"的創(chuàng)建。

  2.打造有效課堂,迎接市級有效課堂達標考核。

  3.立足課堂教學(xué),完善校本教研活動機制。

  工作措施:

  一、嚴格執(zhí)行法規(guī),規(guī)范教育教學(xué)行為

  1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育:這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴格執(zhí)行國家課程計劃,嚴格控制學(xué)生在校時間,嚴格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國家課程計劃開齊開足全部課程,不隨意增減課程和課時,不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進度,不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門批準的競賽等,在嚴格執(zhí)行"五嚴"的同時,要認識到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量,也不是不考試,更不是不要適度的學(xué)習(xí)負擔(dān),而是更注重質(zhì)量評價的`科學(xué)性、全面性和發(fā)展性,要在培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施,落實新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時間的關(guān)系。要堅決糾正拼時間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式,杜絕無效教學(xué)行為,努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測試。

  2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。組織教師認真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,規(guī)范辦學(xué)行為,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足課程,減輕學(xué)生負擔(dān),增強學(xué)生體質(zhì),確保學(xué)生每天有一小時體育活動和充足睡眠時間。嚴格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅決實行集體備課,人人參與其中,禁止備課走過場,加強對教案的修改,及時反思,多寫教后記。

  二、優(yōu)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

  1.加強教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅持以打造有效課堂教學(xué)為核心,落實教學(xué)"七認真"工作,各項計劃要有檢查和落實的措施,與教師平時工作考核相結(jié)合,不斷完善質(zhì)量評價與監(jiān)督機制,認真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作,強化過程管理,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時研究對策,總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測等途徑,全面了解教學(xué)管理狀況,總結(jié)經(jīng)驗,提升理念,發(fā)現(xiàn)問題,探討改進,切實提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)校的發(fā)展。

  2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量:堅持集體備課制度,加強課堂教學(xué)質(zhì)量檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂,到學(xué)生中去,到教師中去,到教學(xué)一線去,促進教師進一步增強時間意識和效益意識。校長和分管教學(xué)的副校長每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。加強學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理,認真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益,嚴格控制考試次數(shù),抓細抓實考試管理,加強考試研究,把好命題質(zhì)量關(guān),難度系數(shù)要有嚴格的要求,提高檢測的質(zhì)量和效益;培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成自我約束、自我激勵、自我控制的主動學(xué)習(xí)機制,切實提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨立性;抓好提優(yōu)補差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進工作,對教學(xué)質(zhì)量較好的個人進行表彰和獎勵。

  3.進一步促進教師專業(yè)發(fā)展。加大隨堂聽課的力度,積極開展骨干教師的示范課活動;鼓勵廣大教師積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),促進信息技術(shù)和課程的整合;以教研促教學(xué),以聽課、評課、說課等活動提高教師教學(xué)水平;繼續(xù)進行"請進來、走出去"的研討活動,依靠專家和名校加快學(xué)校發(fā)展;要求中、青年教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,多反思、多動筆、多投稿、多參賽。本學(xué)期還將加大對中老年教師的培訓(xùn)力度,開設(shè)"夕陽紅"獎項。

  三、依托科研,促進發(fā)展

  1.高度重視教學(xué)研究和教育科研。堅持教學(xué)研究和教育科研是教育發(fā)展第一"生產(chǎn)力"的理念,通過有效的教科研,推進課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量。堅持實事求是、聯(lián)系實際和服務(wù)教學(xué)改革發(fā)展的原則,深入研究教育教學(xué)中的重點、難點問題,抓好"xx"重點課題的結(jié)題工作,積極申報"xx"課題。

  2.落實教研、科研任務(wù)。高度重視校本教研,強化教學(xué)計劃、集體備課、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)和個別輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理,提高課堂教學(xué)效益。在校本教研過程中,教師要努力做到承擔(dān)或參與一個課題;上好一堂公開研討課;每年至少訂一份業(yè)務(wù)刊物,至少讀5萬字的理論著作,按要求撰寫讀書心得;每學(xué)期參加一次以上讀書報告會,每周進一次閱覽室讀一小時書。每學(xué)期至少一篇文章獲獎或發(fā)表。

  四、陽光體藝,健康身心

  1.抓好學(xué)校體育工作。堅持健康第一,認真施行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,深入開展"億萬學(xué)生陽光體育運動",貫徹體育、藝術(shù)新課程標準,開齊上足體育課,提高"兩操"和大課間體育活動質(zhì)量,開展群眾性體育活動,加強課余訓(xùn)練,確保學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間。

  2.抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。強化學(xué)校健康教育,嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,繼續(xù)堅持重大疫情報告制度。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,控制學(xué)生近視率和肥胖率。發(fā)揮心理健康指導(dǎo)老師、心理健康咨詢室的功能,加強學(xué)生心理健康教育,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3.進一步完善學(xué)校體育、藝術(shù)教育設(shè)施,落實藝術(shù)教育課程。深入實施全面推進體育與藝術(shù)"2+1"項目,積極探索培養(yǎng)每位學(xué)生擁有2項終身進行體育鍛煉的技能和1項藝術(shù)技能,并與每天1小時活動有機結(jié)合,和相關(guān)學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合,確保體育與藝術(shù)"2+1"項目實施過程、成果有詳實記載,使實施工作惠于師生。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生認知結(jié)構(gòu)、興趣特點、能力水平和心理生理特征,開展體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動,每月組織學(xué)生過1個節(jié)日,豐富學(xué)生課余生活。

  具體安排:

  九月份:

  1、迎接開學(xué)檢查工作。

  2、各學(xué)科及教研組制訂并上交學(xué)科、教研組計劃。

  3、確定教研組長、備課組長人選,教研組活動正常開展。

  4、打磨英語、科學(xué)課各一節(jié)。

  5、數(shù)學(xué)課校內(nèi)預(yù)賽。

  6、申報"教科研先進校"。

  7、迎接市"揚州市輕負優(yōu)質(zhì)先進校"檢查驗收。

  十月份:

  1、組織教師外出學(xué)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)教師說課上課比賽。

  3、完善教師"有效教學(xué)"考核。

  4、開展"讀書節(jié)"系列活動。

  5、評比書香學(xué)生、書香教師、書香家庭。

  6、教學(xué)工作檢查。

  7、組織教師參加片數(shù)學(xué)課競賽。

  8、組織科研課題的開題、結(jié)題。

  十一月份:

  1、舉行"教學(xué)日"活動。

  2、進行階段性學(xué)情分析。

  3、組織學(xué)科視導(dǎo)、校本視導(dǎo)。

  4、教師讀書沙龍活動。

  十二月份:

  1、開展"體育節(jié)"各項活動。

  2、教科研工作總結(jié)會議。

  3、組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

  4、開展英語朗讀比賽。

  20nn年一月份:

  1、撰寫教育論文和教育教學(xué)案例。

  2、組織論文推薦參評。

  3、各科進入總復(fù)習(xí),做好期終考試的各項準備工作。

  4、教師業(yè)務(wù)考核工作。

  5、完成各學(xué)科總結(jié),資料歸檔工作。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)

  認真學(xué)習(xí)貫徹區(qū)教導(dǎo)會議精神。緊密圍繞學(xué)校工作計劃,樹立服務(wù)意識,進行規(guī)范管理,調(diào)動全體教師的智慧和積極性,為提升學(xué)校辦學(xué)品位作出強力支撐。

  二、工作思路“一個中心、兩個重點、三項加強、四個提高”

  “一個中心”:以課程改革為中心,積極探索課改新思路,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  “兩個重點”:一是扎實開展校本教研,在課堂教學(xué)中落實新課程改革理念;二是教學(xué)過程管理的監(jiān)控與指導(dǎo)。

  “三項加強”:一是加強新課程理念行為化研究;二是加強校本教研運行機制,倡導(dǎo)求真務(wù)實的教研氛圍;三是加強教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。

  “四個提高”:一是提高課堂教學(xué)質(zhì)量;二是提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師的知名度;三是提高教師的教學(xué)研究水平和理論水平;四是提高教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平。

  三、工作目標及措施:

  樹立服務(wù)意識,規(guī)范常規(guī)管理,加強備課和教研組建設(shè)(前階段重點),加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學(xué)能力(后期重點),減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量(全程)。

  (一)、樹立服務(wù)意識1、認真準備齊教教師備課的各類材料;進一步完善電子學(xué)籍管理工作;2、輔助年級組開展好年級的主題教育活動和各類教學(xué)競賽、過關(guān)檢測。

  3、輔助教研組開展各項活動。

  4、征集學(xué)科案例、論文、課堂分析等選送教研室;搭建平臺,推薦教師參加各級各類的比賽與活動。

 。ǘ⒁(guī)范教學(xué)常規(guī)管理1、嚴格執(zhí)行課程計劃,嚴格執(zhí)行“三表”。 特別是課堂教學(xué)規(guī)范10條(具體見附件)2、量化教學(xué)五認真的細則,加強備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)的管理。

  各教研組要強化備課,提高備課質(zhì)量,不僅要備知識點,更要備教法和學(xué)法,要從整體上把握教材,善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材,除個人備課外,還要加強集體備課、網(wǎng)上備課的能力。

  本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式,積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子,注重因材施教,努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期加強隨堂聽課力度,教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分成三個聽課小組,協(xié)同教研組長對全體教師進行“調(diào)研課”研討活動,并給予評分和交流探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  加強教師作業(yè)布置與批改的規(guī)章制度,提倡作業(yè)少而精、當(dāng)堂完成,批改及時、正確。要求:一、二年級盡量不留家庭作業(yè),作業(yè)課內(nèi)完成,如留家庭作業(yè)在20分鐘內(nèi)能完成;三四年級家庭作業(yè)30分鐘內(nèi)能完成。 對于作業(yè)設(shè)計和批改,每位教師要認真對待,力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負工作要求,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。

  學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測,由年級段組織單元測試、教研組組織期中檢測,教導(dǎo)處組織期末檢測,特別要求抓好各科試卷分析報告的落實,充分發(fā)揮檢測的功能。

  3、加強隨班和隨堂聽課,及時評價與評定。

  教導(dǎo)處加強聽課力度,依據(jù)課堂教學(xué)評價表,與備課檢查相結(jié)合,及時反饋,點面結(jié)合切實提高家常課的質(zhì)量;指導(dǎo)教師做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計(與作業(yè)檢查相結(jié)合)、課后反思等。

  4、教導(dǎo)處、教研組、教師實行分層管理,努力提高各層次負責(zé)人的工作能力和管理水平。堅持目標管理,期初教師要制定本學(xué)期通過努力能夠達到的目標,教導(dǎo)處、教研組幫助教師實現(xiàn)和超越目標。 本學(xué)期要建設(shè)、完善、推行:教學(xué)八認真管理制度,青年教師培養(yǎng)制度,培優(yōu)補差制度,專業(yè)隊訓(xùn)練制度,學(xué)籍管理制度,校本培訓(xùn)、校本教研制度等。依據(jù)上級精神和相關(guān)文件,教導(dǎo)處依靠各教研組、骨干教師群策群力共同完成。

  5、定期與不定期相結(jié)合,抽查教學(xué)常規(guī)和定期組織人員對年級或班級進行教學(xué)督導(dǎo)。期末評選教學(xué)五認真的優(yōu)秀教學(xué)。

 。ㄈ⒓訌妼W(xué)習(xí)型教研組建設(shè)。

  1、參照市、區(qū)優(yōu)秀教研組評比標準,協(xié)助語、數(shù)、綜合三個教研組建設(shè)工作,有條件上午申報區(qū)、市優(yōu)秀教研組。

  2、實行校領(lǐng)導(dǎo)掛靠教研組制度,每位學(xué)校行政必須參與相對應(yīng)學(xué)科的教研組建設(shè)。

  3、嚴格對照區(qū)教學(xué)水平,合理提出目標,并加大對教研組的考核力度;加強教研組自我層面的管理。

  4、師徒會課,在實踐中鍛煉教藝。本學(xué)期將開展“師徒會課”活動。師徒共同備課、并同堂執(zhí)教,為我校的師徒結(jié)對活動增添亮點和特色,效促進全體教師課堂教學(xué)理念和教學(xué)技藝的提升。

 。ㄋ模、加強有效性課堂的實踐與研究,提高教學(xué)能力1、強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成訓(xùn)練。

  2、加強學(xué)生作業(yè)的研究(作業(yè)量、編制質(zhì)量問題、層次性問題、效率問題),促進有效性訓(xùn)練。 主要學(xué)科除每門配備一套課外資料外,鼓勵教研組、年級組集體協(xié)作,研制學(xué)案、教案一體化的作業(yè),并注明是基礎(chǔ)題還是提高題,是必作題還是選作題,以供不同層次的學(xué)生選做;要求教師對課堂作業(yè)全批全改,改后統(tǒng)計分析,個別存在的問題及時當(dāng)面幫助,共性的問題則在本學(xué)科課上講評,并反思教學(xué)中存在的問題。

  3、提高不同教師的教學(xué)能力。陸續(xù)組織新教師上崗課、優(yōu)秀教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例評比等活動。

  第一類教師(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結(jié)對學(xué)習(xí)活動和研究性學(xué)習(xí)活動,力爭在一年的學(xué)習(xí)后站穩(wěn)講臺并初步掌握教育教學(xué)的新理念。

  第二類教師(4至9年)重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動,并指導(dǎo)好研究性學(xué)習(xí)活動,力爭每門學(xué)科都有教師參加區(qū)級及以上的教學(xué)比武活動。

  第三類、教師(含區(qū)級及以上骨干教師培養(yǎng)對象)的重點工作是做好示范教學(xué)、教學(xué)研究、課題研究、教師等工作。

  4、加速推進教育信息化。

  結(jié)合課程改革,加速推進教育信息化,在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下,打好信息基礎(chǔ)建設(shè),要充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科課程,為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間,探索教學(xué)改革的新手段、新方法、新途徑,推動教學(xué)觀念、教學(xué)模式的更新和優(yōu)化,促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

  ①、日 常教學(xué)中,教師要在教學(xué)設(shè)

  計中恰當(dāng)選擇媒體,并在教案中有體現(xiàn)。

  ②、青年教師利用現(xiàn)有的課件,進行實踐活動。要求媒體操作規(guī)范,能與學(xué)科有機整合。 ③、骨干教師嘗試運用新的教學(xué)理念進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的課堂教學(xué)實踐。

  樹立教師即研究者、教室即研究室、問題即課題、教學(xué)即教研、成長即成果的理念,以加強課堂教學(xué)研究,切實提高教師的教學(xué)能力為目的,以實效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進教師的專業(yè)成長。

  (一)實施博學(xué)工程,強化理論學(xué)習(xí)一個持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,廣博的教育理論,人文的教育方法。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念、儲備理論、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。

  1、各個教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標準》、本!缎1窘萄兄贫取泛汀秾嵤┓桨浮贰⒂嘘P(guān)雜志上的教育教學(xué)文章、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動態(tài)等,使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué)。

  2、加強教師的自我學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。 有組織的學(xué)習(xí)固然重要,但是受到時間和地點的限制,是被動的,短暫的。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動的,長久的,才是教師不斷發(fā)展,不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語等教育網(wǎng)站,閱讀各類教育書刊,并且將自己認為有價值的資料摘錄(可復(fù)印、打。,完成教育信息摘錄本。

  (二)加強課堂教學(xué)研究,切實提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂。

  1、強抓備課 首先讓教師獨立鉆研教材、課標要求,使之對這冊、這單元、這課有感性認識。其次一校本教研組為單位集體研究,把自己獨立思考的認識、理解說出來合作交流,形成共識。然后把集體研究形成的共識,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況形成自己的教案,指導(dǎo)教學(xué)。

  2、強抓隨堂課 校長室、教導(dǎo)處下班聽課不定人、不定學(xué)科、不定時間、不預(yù)先通知。好的經(jīng)驗及時在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)不足及時與教師商討,并提出改進意見。引起教師對隨堂聽課的重視,每節(jié)課都精心準備,認真上,切實提高隨堂質(zhì)量。

  3、強抓研究課 每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,一節(jié)“賞析課”。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。 備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課。先在集體備課的基礎(chǔ)上,圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對話交流,尋找成功與失敗之處,尋找整改方案,填寫課堂觀察記錄表,從而使課堂優(yōu)化!皣L試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實際情況而定,但必須上一節(jié)。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進行回顧和反思,提煉在這個主題化研究過程中有價值的東西,并在對話中提升主題認識。 “嘗試課”屬于校級公開課,實行申報制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進行申報,申報時需說明這堂課要體現(xiàn)的主題,上課的課題,上課的時間,上課的班級和地點。教研組長要根據(jù)實際情況進行合理調(diào)整安排。制定出組內(nèi)教師上課時間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺上公布,該信息包括要素見例:

  研究主題:擴展閱讀執(zhí)教課題:《杏兒熟了》第一課時執(zhí)教人:xxx 執(zhí)教地點:電教室執(zhí)教班級:404班備注:需要拍攝全過程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究內(nèi)容,更有利于在進行課堂觀察和評課的時候由一個點進行關(guān)注,有針對性且強化了主題意識。 每個教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開課情況,推薦一到兩節(jié)精品課,向全校教師展示。

  4、強抓青年教師匯報課 要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報課,然后進行集體評議,使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)能力。 匯報課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一,更鼓勵教師另外選材,為自己多爭取一次鍛煉和展示的機會。

  5、強抓骨干教師展示課 學(xué)校積極支持骨干教師到省、市乃至全國各地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要求省、市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人在教研活動中作中心發(fā)言人,把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念、新思想、新方法及時傳達到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié),帶動所有教師開展課堂教學(xué)研究,充分發(fā)揮骨干教師的作用。

  6、強抓校外開課(賽課) 校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機會,也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺,學(xué)校要高度重視,從人力、物力、財力上大力支持。

  7、強抓教學(xué)反思 無論是校內(nèi)的家常課、嘗試課、匯報課、展示課,還是校外的開課、賽課,都要求教師進行深入地教學(xué)反思。反思對教師發(fā)展十分重要,而要反思,則要先發(fā)現(xiàn)問題,沒有問題,何來反思?我們建議教師可以從以下三個方面入手發(fā)現(xiàn)問題,繼而反思自己的教學(xué)。 a 通過對自己教學(xué)的回顧進行反思。此反思使自己對教學(xué)的觀念、行為、設(shè)計理念進行深刻的審視,從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。 b 通過學(xué)生的行為進行反思。很多時候,學(xué)生的行為是教師行為的一種折射。 c 通過邀請同事、專業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來反思。邀請他們聽課、評課,并與他們對話交流,可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為,從而改進教學(xué)設(shè)計。

 。ㄈ┒鄻踊1窘萄蟹绞1、網(wǎng)絡(luò)式教研 由于我校老師每人都有電腦,我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個大平臺,把一個值得研討的有價值的課例搬上網(wǎng)絡(luò),讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個課例充分發(fā)表自己的意見。課例的形式既可以擴大參與面,增加跨學(xué)科研究的可能性,又可以給老師們自由支配時間的權(quán)利。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次。每一期的網(wǎng)上課例教研組長負責(zé)將資料打印存檔。

  2、沙龍式教研 “沙龍”是一種聚談,可以自由發(fā)言。這種形式氣氛輕松,交流融洽,有利于教師主動參與、自由發(fā)揮,一般以一個課例或一個問題為載體,廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對某個教學(xué)課例進行參與式的討論等活動中。沙龍式教研內(nèi)容可以是:

  a、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題,復(fù)印給每位教師一篇文章或資料,然后大家先自主閱讀,再展開有序地討論,形成共識。

  b、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對話。一節(jié)教研課后,教師可以留下幾個學(xué)生,針對教學(xué)內(nèi)容或方式對學(xué)生進行訪談,然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。

  c、在活動之前3天通知每一個教研組成員下一次教研活動的內(nèi)容和主題,讓每個教師都事先去想一想,找一找資料,或者寫一寫,這樣在集體討論中才有話可說,有備而說。

  d、每人找一個富有教育意義的故事,組內(nèi)進行交流,大家圍繞一些教育的問題展開討論。

  e、組織教研組教師花一周時間閱讀一本教育專著,然后在教研組活動的時候,以沙龍的形式自由暢談,分享心得。 沙龍式教研可以是面對面地聚談,也可以是發(fā)在上的帖子。教研組長可以視具體情況而定,但要注意資料的保存。 除以上教研方式外,為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,還可以開展教師讀書活動,組織學(xué)習(xí),交流學(xué)習(xí)心得,以提高教師的教育理論水平。為了讓青年教師更快地脫穎而出,嶄露頭角,還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競賽活動等。

  讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友;培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣,提高孩子們的綜合素質(zhì);營造良好的讀書氛圍,實現(xiàn)書香校園。

 。ㄒ唬(chuàng)設(shè)令人神往的閱讀環(huán)境1、從校園音樂鈴聲聽到書的聲音。繼續(xù)將在早晨到校和傍晚放學(xué)清潔期間,播放經(jīng)典詩文誦讀;下課鈴聲換成古詩新唱;午餐音樂換成經(jīng)典童話、寓言、文學(xué)作品播講……使學(xué)生整天都浸潤在美妙的書聲之中。

  2、從校園墻壁裝飾看到書的笑靨。讓圍墻、通道、教室走廊都透出書的信息,讓進校園者仿佛置身于書的世界之中。

  3、開辟班級讀書角,讓學(xué)生隨手能拿到書,開墾師生讀書的樂土。

  (二)、開展令人愉悅的讀書活動1、教師讀書活動閱讀各類書籍,并做好相關(guān)的摘記,在4月底和5月底舉辦教師讀書沙龍,教師暢談讀書體會。

  2、學(xué)校讀書活動通過開展故事接龍、“我為故事畫插圖”等相關(guān)活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開辟圖書信息欄,介紹好書、交流讀書心得等。

  3、班級讀書活動(1)、學(xué)期初成立符合本班學(xué)生的書友隊,在隊友中相互分享閱讀、交流心得。

  (2)、發(fā)放告家長書,倡導(dǎo)親子閱讀的理念,指導(dǎo)親子閱讀的方法,引導(dǎo)家長為孩子營造一個“書香家庭”。每班每學(xué)期至少舉辦一次“親子讀書會”。

  (3)、更大限度地利用好學(xué)校圖書館,以班級為單位定期向圖書館借閱圖書。班級圖書角的書源,還可以引導(dǎo)學(xué)生提供個人藏書,增加班級圖書角的儲藏量。

  (4)、利用早自修時間,由語文老師作相應(yīng)的任務(wù)布置。每周二作業(yè)整理課時間專門,由語文老師進行閱讀指導(dǎo)、好書推薦、故事誦講,每周四寫字課時間,讓孩子自由閱讀或集體交流,中午餐后、放學(xué)回家引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。

 。5)、每次閱讀后,要求學(xué)生填寫讀書報告,讀書報告的內(nèi)容可以由各語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點和閱讀實際,自己設(shè)計后年級段統(tǒng)一。這份讀書報告作為“讀書伴我成長紀錄”的主要組成部分。“讀書伴我成長”期中期末匯總交流,其內(nèi)容也可以記錄學(xué)生的閱讀體會、自己創(chuàng)作的文學(xué)作品等。

 。ㄈ⒃u比書香班級、優(yōu)秀讀書個人1、書香班級(1)圖書角(書目類型、數(shù)量;有無圖書管理員;圖書借閱制度)(2)“讀書伴我成長紀錄”(創(chuàng)造性地使用)(3)班級讀書活動記錄(計劃、方案、資料等)(4)各類讀書競賽中的表現(xiàn)2、優(yōu)秀讀書個人各類比賽均設(shè)一二三等獎,除此之外,還將分“華小小學(xué)士”、“華小小碩士”、“華小小博士”、“華小超級小博士”等獎項。

 。1)華小小學(xué)士--一學(xué)期讀完四本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小小學(xué)士”證書一張。

 。2)華小小碩士--一學(xué)期讀完六本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小小碩士”證書一張。

  (3)華小小博士--一學(xué)期讀完八本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小小博士”證書一張。

 。4)華小超級小博士--一學(xué)期讀完十本書(符合自己年齡特點和閱讀水平的書),“讀書伴我成長紀錄”完成情況良好的學(xué)生,頒發(fā)“華小超級小博士”證書一張。 各類先進先由語文老師和班主任共同推薦,然后經(jīng)校長室、教導(dǎo)處審核,之后頒發(fā)相應(yīng)證書。

  積極開展體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育,全面推進素質(zhì)教育,促進學(xué)生身心健康成長,不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,主動適應(yīng)素質(zhì)教育改革的要求,促進學(xué)生全面發(fā)展。

  1、上好體育課,加強責(zé)任心,規(guī)范上好每一節(jié)體育課,堅決不允許在上課期間學(xué)生活動學(xué)生的、教師活動教師的、或者教師不在場,讓學(xué)生自由活動的現(xiàn)象發(fā)生。

  2、上好早操、課間操和課外活動,體育教師要按時到崗,統(tǒng)一輔導(dǎo)確保效果。

  3、體育組要搞好各類體育活動。

  4、開展藝術(shù)節(jié)活動,豐富校園文化生活。組隊參加五月底的區(qū)“六一”文娛匯演,爭取獲獎。

  5、加強對興趣小組、假日活動的管理,以興趣小組活動、假日活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好,為學(xué)生全面發(fā)展搭建舞臺。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇5

  為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作,使我校工作能正常進行,同時,能使我校教育工作取得新的進展。達到全校整體目標的順利實現(xiàn)。教務(wù)處特擬定以下工作要點:

  一、 教育教學(xué)的常規(guī)工作

  1、進一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作,協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時性工作,為學(xué)校教學(xué)的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

  2、認真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題,并對各年級前十二名各科前三名實行獎勵,目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、組織好期中、期末考試工作,并配合三年級完成畢業(yè)考試,縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。

  4、配合學(xué)校組織好體育考試,加強各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報名及審核,以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。

  5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時來抓,積極參加各年級組的活動。

  6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作,特別是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作,調(diào)整發(fā)補課的安排工作。

  7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作,并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題,爭取改卷前做好評分標準,責(zé)任到人。

  8、完成好教材征訂工作,并對存書進行統(tǒng)計,以便以后利用。

  9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員,完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。

  10、配合微機室人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作,并加強對計算機課的指導(dǎo)工作。

  11、配合政教處有計劃地召開班主任會、年級組全,以及學(xué)生家長座談會。

  12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。

  13、認真完成上報的教研活動、月報表。

  二、 教研工作方面。

  為搞好我校教研工作,確實做到通過教學(xué)研究提高教學(xué)成績,全面貫徹新教育思想和教育理念,本學(xué)期對教研工作作如下安排:

  1。各任課教師要認真寫好教學(xué)計劃及教學(xué)總結(jié),并上交教務(wù)處檢查,班主任還需寫好班主任計劃及總結(jié),并上交教務(wù)處檢查。

  2、各任課教師要認真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案,期中和期末交教務(wù)處進行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。

  3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動,各教研組必須認真組織實施,不得馬虎了事,每月必須進行,并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處,如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師,按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的老師交教研組長記錄表時要附上請假條,并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。

  4、考研討會結(jié)束后,各任課教師必須于4月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處,學(xué)校將抽出資金,獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的老師取消中考獎勵并納入年終考核。

  5、中考研討會結(jié)束后,初三各任課教師要認真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實際情況,準備好資料,進行一次專題講座,由各教研組組織本組人員參加。

  6、具有高級職稱的老師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文,為年終考核提供依據(jù)。其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報參加競賽。

  7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào),統(tǒng)一好教學(xué)進度,以便安排期中、期末考試。

  8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作,特別是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。

  9、實驗室管理人員要加強與各任課教師的聯(lián)系與溝通,以促進實驗教學(xué)。

小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們教導(dǎo)處將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)、局、學(xué)校中心工作,著力內(nèi)涵建設(shè)。繼續(xù)以課標理念為準繩,以課程改革實驗為契機,以教師基本功培養(yǎng)為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地組織與開展教學(xué)研究活動,以學(xué)習(xí)、實踐、反思、再實踐為主要形式,逐步推進課程改革研究,努力構(gòu)建有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的課堂教學(xué)。本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、”為宗旨,努力為學(xué)校、教師服務(wù),為教師搭建平臺,為努力提升教師的綜合素質(zhì)、教育能力,培養(yǎng)我們學(xué)校的骨干教師,為提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、工作要點

 。ㄒ唬├^續(xù)推進課程改革實驗

  1、以課堂教學(xué)為主陣地推進課程改革

  本學(xué)期,我們堅持理論學(xué)習(xí)與課堂實踐、課例反思相結(jié)合,力求切合課堂需求開展活動,解決教學(xué)實際問題,引領(lǐng)課改方向。組織教師參加各級繼續(xù)教育、學(xué)科教材培訓(xùn)等活動,為廣大教師提供學(xué)科信息,提高教育教學(xué)理論素養(yǎng),組織教師通過各種形式的觀摩活動,為教師提供學(xué)習(xí)和研討的案例,促進教師在教學(xué)的實踐中不斷反思、改進教學(xué)行為,努力構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展的課堂教學(xué)。

  2、以國標教材為抓手深化課程改革

  繼續(xù)以新教材為抓手,組織教師參加各級各種形式的培訓(xùn),并組織教師認真

  開展新教材的教研活動,在新教材實驗中深化課堂教學(xué)改革。

  3、以教研活動為基點促進研究工作

  繼續(xù)以教科研為龍頭,積極、認真地開展好教科研活動。通過舉辦課題研究

  活動,推動課題研究,促進研究水平,積極探索與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

 。ǘ┻M一步加強教師隊伍建設(shè)

  1、繼續(xù)認真地開展教學(xué)基本功培訓(xùn)考核工作

  本學(xué)期我們將配合區(qū)教研室開展以命題為主要內(nèi)容培訓(xùn)與考核,組織教師參加命題基本功的培訓(xùn)和考核,通過一級培訓(xùn)和二級考核,組織幫助教師完成基本功的培訓(xùn)和考核工作。

  2、繼續(xù)抓好骨干教師隊伍的建設(shè)

  本學(xué)期將繼續(xù)組織教研組長和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),通過不同的活動,給教師搭建平臺,讓更多的教師有展示才華的機會,努力抓好區(qū)、輔導(dǎo)區(qū)、學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)和管理。

 。ㄈ┘訌娊逃虒W(xué)管理,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

  1、細化加大教學(xué)管理力度

  全面推進素質(zhì)教育,切合加強的教育教學(xué)管理。我們教導(dǎo)處將組織教師繼續(xù)

  學(xué)習(xí)“六認真”細則和學(xué)科課標,并貫徹執(zhí)行“六認真”和學(xué)科課標的精神,注意做到流程管理、講究實效,提高人才培養(yǎng)和辦學(xué)水平。同時做好資料的的歸檔工作和基本功考核、審核、評定資料的歸檔工作。

  2、強化意識提高教學(xué)質(zhì)量

  質(zhì)量是學(xué)校的生命線,在加快發(fā)展教育教學(xué)改革步伐的同時,我們要嚴格提

  高教育質(zhì)量,將視作頭等大事。學(xué)校樹立新的教育教學(xué)觀,嚴格把握教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量堅定地全面地推進素質(zhì)教育。

  本學(xué)期教導(dǎo)處將不定時間、不定年級、不定學(xué)科地對學(xué)校的質(zhì)量進行調(diào)研。并及時予以匯總、反饋、指導(dǎo),促進學(xué)校整改,充分發(fā)揮質(zhì)量調(diào)研的積極導(dǎo)向作用。做好一年級的拼音驗收、一、二年級口算的驗收等工作。

 。ㄋ模┘訌娊虒(dǎo)處內(nèi)部的管理

  教導(dǎo)處教導(dǎo)和各學(xué)科的教研組長要加強自身建設(shè),率先學(xué)習(xí)、提高、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,努力提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

  加強教導(dǎo)處內(nèi)部擋案資料的積累、管理工作。

  三、具體工作安排:

  九月份:

  正常教育教學(xué)秩序。

  制定教導(dǎo)處的工作計劃,正常各學(xué)科教研活動。

  制定各學(xué)科的計劃和進度。

  教研組長的課堂教學(xué)展示課。

  組織教師參加各級各類的教材培訓(xùn)。

  組織教師撰寫教育教學(xué)論文,參加各級各類的教育教學(xué)論文評比。

  組織教師觀摩市、區(qū)各學(xué)科的課堂教學(xué)活動。

  組織教師參加區(qū)命題基本功的培訓(xùn)。

  十月份:

  行政隨堂聽課。

  組織教師撰寫教學(xué)論文參加區(qū)第十屆教學(xué)年會的評比。

  “六認真”工作的互查、自查和抽查工作。(備課、學(xué)生作業(yè))

  組織教師觀摩各級各類的課堂教學(xué)觀摩活動。

  繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

  一年級拼音調(diào)研。

  十一月份

  “六認真”工作的互查、自查和抽查工作。(備課、學(xué)生作業(yè))

  學(xué)校、區(qū)“六認真”檢查。

  繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

  組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動。

  學(xué)校組織學(xué)生開展學(xué)藝競賽。

  十二月份

  繼續(xù)組織教師參加區(qū)基本功的培訓(xùn)和考核活動。

  組織二年級學(xué)生參加輔導(dǎo)區(qū)、區(qū)整班鉛筆字。

  學(xué)校質(zhì)量調(diào)研。

  區(qū)質(zhì)量調(diào)研。

  一月份

  組織教師觀摩市、區(qū)課堂教學(xué)活動。

  教育教學(xué)資料的歸檔工作。

  副課進行考核。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科期末質(zhì)量調(diào)研。

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