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小學(xué)三年級英語上教學(xué)工作計劃

時間:2023-05-06 15:06:22 小學(xué)工作計劃 我要投稿
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小學(xué)三年級英語上教學(xué)工作計劃范文

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的一輪的努力,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編收集整理的小學(xué)三年級英語上教學(xué)工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)三年級英語上教學(xué)工作計劃范文

  一、教學(xué)準(zhǔn)備

  1我的準(zhǔn)備

  因為之前一直教五六年級英語,初次接手三年級英語教學(xué),我會利用暑假時間,熟悉教材,提前做好上課準(zhǔn)備。

  2家校溝通

  為了實現(xiàn)讓孩子們健康快樂成長這個我們共同的目標(biāo),

  我會和各位家長用心溝通,用心交流,一起幫孩子做好英語學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,首先為了營造良好的英語課堂學(xué)習(xí)氛圍,請各位家長幫助孩子選取一個好聽的英文名(例如我的英文名Nancy),還有幫孩子準(zhǔn)備一個英語練習(xí)本和聽寫本。我會循序漸進的讓孩子掌握26個字母的正確讀法和書寫。

  3學(xué)習(xí)資源推薦

  最后,給大家推薦幾個免費的英語學(xué)習(xí)app英語流利說,英語教材點讀的網(wǎng)頁,還有喜馬拉雅上好聽的一些英文兒歌,有助于孩子對自然拼讀法的掌握。我會發(fā)在班級的微信群里,每天讓孩子聽一聽,時間長了,語音語調(diào)語感就培養(yǎng)起來了。學(xué)習(xí)英語沒有什么捷徑,像我們的母語一樣多聽,多讀,多說,多寫就可以了,其實我們中國的孩子已經(jīng)掌握了世界上最難的博大精深的漢語,對于最簡單的英語學(xué)習(xí),真的不是什么問題。做練習(xí)的話,推薦孩子使用人教版的《同步解析與測評》,緊扣教材,難易適中。

  二、教材分析

  我們使用的教材是人民教育出版社與加拿大Lingo.Media國際集團合作編寫的一套全新的中小學(xué)銜接的英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級為起點、開設(shè)英語的學(xué)校第一學(xué)年第一學(xué)期使用。本冊教材具有以下幾個特點:

  1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性,同時也突出語言的真實性和實用性。

  2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng),為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  3、注重中外文化的雙向交流,使學(xué)生通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

  5、注重融合學(xué)科內(nèi)容,加強學(xué)科之間的整合和滲透,讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

  6、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

  7、注重教學(xué)資料的配套,為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

  8、注重中小學(xué)各階段的銜接,以保證各學(xué)段的順利過渡,全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

  三、教學(xué)目標(biāo)

 。、能聽、說、讀、寫英語字母Aa--Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母.

 。、根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞要求讀音正確。

 。场⒛鼙容^熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

 。、能在非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

 。、能演唱已學(xué)過的英語歌曲,誦讀已學(xué)過的歌謠。

  四、教學(xué)措施

  1.認真?zhèn)湔n,鉆研教材,做好教具,抓緊課堂教學(xué),做到堂堂清,日日清。

  2.全英教學(xué),運用各種不同的肢體語言,表情來輔助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)語境,多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:創(chuàng)設(shè)班級英語角等,要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話,我也會多與學(xué)生交流,進行口語訓(xùn)練。

  3.以單元為單位整合了一些游戲,韻律,每一單元的學(xué)習(xí)都有一個共同的話題,我原來參與的人教版教材資源整合小組,把這些重點單詞和句型整合在了一起,每節(jié)課前我們都會練習(xí),讓孩子潛移默化的掌握這些重點知識。

  4.課余時間會鼓勵孩子多看英語畫報,多讀英語故事,看經(jīng)典兒童英語電影,也會給他們補充一些原版英語繪本。

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